愛小學(xué)六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的愛小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
愛小學(xué)六年級(jí)作文1
我愛讀書，隨著時(shí)間的推移，讀過(guò)的書很多，而與書之間發(fā)生的故事也漸漸增多起來(lái)。
祛除商標(biāo)
我曾在書上看到祛除商標(biāo)的辦法，就是用電吹風(fēng)吹商標(biāo)，商標(biāo)便會(huì)自然脫落，我決定試驗(yàn)一下。
這天，媽媽買了一罐梅子。吃完以后，我看到罐上的商標(biāo)，便拿了電吹風(fēng)對(duì)它猛吹。那只罐子是塑料做的，結(jié)果，非但商標(biāo)沒有祛除，反將罐子吹得凹陷下去。
求愿金魚
小時(shí)候，我看過(guò)《金魚與農(nóng)夫》這個(gè)故事。其中農(nóng)夫捕到了一條金魚，金魚讓農(nóng)夫放掉它，便能滿足農(nóng)夫的愿望。
看了這個(gè)故事，我真的以為金魚可以許愿呢。那天，爸爸買回來(lái)小金魚，放進(jìn)了魚缸里，我抱著魚缸嘀嘀咕咕。媽媽問(wèn)我在干什么？我說(shuō)：“在童話故事里看到向金魚許愿，我也在許愿啊。”
媽媽一聽就笑了，她告訴我：“童話是虛構(gòu)的，怎么可以向金魚許愿呢！”
誤食辣椒
我正在看書，聽到一聲聲催促，便捧著書去吃飯。在餐桌上，我邊看書邊吃飯。本想夾菜吃，卻夾了一塊辣椒。入嘴之后，我被辣得伸出舌頭，眼淚像斷了線的珠子簌簌的往下掉。
書是我的最愛，它讓我擁有不少的知識(shí)，卻也經(jīng)歷了許多有趣的故事。我的生活充滿快樂(lè)，變得越發(fā)豐富多彩。
愛小學(xué)六年級(jí)作文2
清晨時(shí)的景色，早上時(shí)的景色，中午時(shí)的景色，傍晚時(shí)分的景色，深夜的景色。不管什么時(shí)候，只要有景就行。景色在世界的任何一個(gè)角落里。不去要你去攀爬，你去摸索，不需要你去尋找。只要有人類的地方，就一定會(huì)有景的出現(xiàn)。不需要
景色是變化多端的。有的時(shí)候是一片死氣沉沉的樣子，有時(shí)候又是一副生機(jī)勃勃的形象。在觀景的時(shí)候，它會(huì)讓你開懷大笑，也會(huì)讓你暗暗流淚，還會(huì)讓你想起一些一輩子你遺忘在腦海深處的事情。快樂(lè)、傷心、喜悅......總會(huì)深深地藏在你眼中的景物中，只有它們明白你的心思。在景物的面前，你可以把你的一切都說(shuō)給它聽。它很愿意聽你的心聲。景物就像一直保險(xiǎn)箱，你告訴它的事情，它一定不會(huì)說(shuō)出去。在它的面前，你可以和它分享、傾訴......它會(huì)告訴你，你想要的答案。
人生處處都需要景物的陪伴。走路的時(shí)候要看景，想事情的時(shí)候要看景，寫作文的時(shí)候更要看景。
在傍晚的時(shí)候，我最喜歡的，就是盯著那紅通通的夕陽(yáng)看，看著那被它曬紅的天空。迷迷糊糊地望著遠(yuǎn)方，看著那匆匆忙忙回家的人們，又看了看這空蕩蕩的小家，只有我一個(gè)人，心里有一些難過(guò)。
景物，可以讓人笑，可以讓人哭......
愛小學(xué)六年級(jí)作文3
有人喜歡春天的鳥語(yǔ)花香，有人喜歡夏天的熱情奔放，有人喜歡秋天的碩果累累。我卻喜歡冬天，因?yàn)樗y裝素裹，粉妝玉砌，以獨(dú)特的美征服了我！
下雪了！天空中飄滿白白的雪花。風(fēng)兒一吹，玉屑般的雪沫飄飄灑灑，漫天遍野，好似一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞。雪花落在地上，仿佛給大地媽媽蓋上了一條厚厚的絨被；雪花飛到小河里，河面蒙上一層白紗；雪花落在房頂，像是為房子戴上了一頂雪白的帽子。小朋友們紛紛跑出家門，到冰天雪地里興致勃勃地堆雪人。先滾一個(gè)大雪球做身體，再滾一個(gè)小雪球堆在上面做頭，然后鑲嵌兩顆小石子當(dāng)眼睛，最后插上一根胡蘿卜鼻子，貼一張葉子嘴巴。一個(gè)栩栩如生的雪人就堆好啦！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這首詩(shī)贊美的就是梅花。寒冬臘月，那些嬌艷的花兒全都枯萎了，只有梅花不畏懼嚴(yán)寒，迎著呼呼的北風(fēng)驕傲地綻放，它挺立著細(xì)細(xì)的腰肢，勇敢地與風(fēng)雪博斗，任憑風(fēng)霜雪打，從不低頭彎腰。我們要學(xué)習(xí)梅花姑娘這種頑強(qiáng)的精神，去戰(zhàn)勝生活中的各種困難。
我喜歡冬天，喜歡它的白雪皚皚，喜歡它的寒梅怒放，它帶給我一個(gè)不一樣的快樂(lè)世界。
愛小學(xué)六年級(jí)作文4
我有很多愛好——閱讀、寫作、唱歌、彈琴……但我最喜歡的還是跳舞。
我從幼兒園中班就開始學(xué)跳舞，至今已經(jīng)有5年多了。我先在蘇州少兒藝術(shù)團(tuán)學(xué)了3年多，然后又考上了園區(qū)青少年活動(dòng)中心的圓融花季藝術(shù)團(tuán)。同時(shí)，我還是學(xué)校舞蹈隊(duì)的成員。我經(jīng)常參加演出，去過(guò)北京、上海等地表演，獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)。前幾天，我還在園區(qū)月光碼頭參加了第八屆國(guó)際民間藝術(shù)節(jié)的表演呢。
學(xué)舞蹈非常辛苦，練習(xí)中，我不知流了多少汗水、淚水，還得忍著痛拉韌帶。這些都曾經(jīng)敲響了我學(xué)舞蹈的退堂鼓，但我一咬牙還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲璧笌Ыo了我很多收獲。首先，舞蹈給了我快樂(lè)，跳舞的時(shí)候，看著鏡子里的自己做出優(yōu)美的動(dòng)作，心里覺得很興奮；其次，舞蹈教給了我合作精神，我跳的都是群舞，跳群舞要做到整齊，特別需要合作好；舞蹈還讓我懂得了堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利；最后，舞蹈賜給了我健康和美麗，讓我有了好身材和好氣質(zhì)。
我相信，我長(zhǎng)大后，舞蹈會(huì)成為童年最美好的回憶。
愛小學(xué)六年級(jí)作文5
回家我總是想聽媽媽說(shuō)我小時(shí)候不知道的事情。
媽媽也經(jīng)常向我訴說(shuō)，記得在我很小的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病。爸爸和媽媽每天都在幫我找醫(yī)生。希望我的病快點(diǎn)好起來(lái)。終于有一天，爸爸媽媽找到了一位醫(yī)生。我也就在爸爸媽媽每天下班的時(shí)候，陪著他們?nèi)メt(yī)院。
每次去的時(shí)候，媽媽總是把我捂的很嚴(yán)實(shí)，只留下呼吸的空隙。我知道這是為什么，因?yàn)槟菚r(shí)候我的臉凍了，媽媽又怕我感冒。如果我再感冒了，那我的病可就是雪上加霜了。媽媽又怎么可能會(huì)讓我的病情雪上加霜呢？于是，不管每天媽媽再忙也要讓我在她身邊。時(shí)時(shí)刻刻的照顧著我。
但是那時(shí)候爸爸總是很忙。可是，爸爸盡管每天再忙我們也從來(lái)沒有耽誤過(guò)讓我看病的時(shí)間。爸爸總是說(shuō)：“無(wú)論我再忙，也要讓你治好病，快點(diǎn)好起來(lái)。這樣我工作就更放心了，不用每天因?yàn)槟闾嵝牡跄懥恕０职忠话慊丶叶己芡怼?/p>
因?yàn)榭床∮玫氖轻樉模冕樤约赫娌皇亲涛丁Ｎ遗吭趮寢尩谋成稀Ｎ蚁耄哼@一針一針都刺在了的心上。”她哪愿意讓自己的女兒在這里受疼啊！我也有好幾次是媽媽和爸爸勉強(qiáng)我來(lái)的。但是想起爸爸的話，我也就堅(jiān)持了下來(lái)。
父母為了自己的孩子，不顧自己的勞累。我終于明白了父母的愛！
愛小學(xué)六年級(jí)作文6
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”今天，我想：母親給了我許許多多的愛，我也要給母親一個(gè)小驚喜，今天晚上我要給母親洗腳。
吃過(guò)晚飯，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我把母親的鞋襪給脫下來(lái)，把母親的腳放進(jìn)了水里。我仔仔細(xì)細(xì)的用小手搓、揉按……母親的眼睛是閉著的，我看見母親這樣的放松，我洗的更加認(rèn)真了！我用我的小手從母親的腳背、腳后跟、腳心、腳趾輕輕地揉搓。
母親笑著說(shuō)：“胡煦晨，你終于長(zhǎng)大了，變得更加乖巧了！”我對(duì)母親說(shuō)：“母親您別說(shuō)話！別說(shuō)話！放松放松……”可是母親還是說(shuō)了：“我的孩子真的長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了！”我揉著揉著我摸到了母親腳上的繭子，我想：母親為了我，為了我們的家不知道跑了多少的路。我把母親的腳洗干凈了，我調(diào)皮地在母親的腳心摳了幾下，母親忽然開心地笑了起來(lái)，我也在笑，屋子里回蕩著我們開心快樂(lè)的笑聲。
給母親洗完腳，我在心里暗暗地想：以后我要多為父親母親做一些事情，因?yàn)槲覟楦赣H母親做的太少了，而父親母親為我做了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)事，所以我要回報(bào)父親母親的愛。“鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩”鴉和羊都會(huì)回報(bào)愛，我有什么理由不回報(bào)父母的愛呢？
愛小學(xué)六年級(jí)作文7
外面的雪真大呀！我和爸爸趴在家里的陽(yáng)臺(tái)上看著窗外美麗的雪景。
一片片鵝毛般的大雪，慢慢飄落下來(lái)，落在房子上，像一塊塊甜滋滋的奶油蛋糕；落在樹上，像一顆顆美麗的花束；落在地上，像給大地鋪上了一層厚厚的棉被。
我和爸爸忍不住來(lái)到樓下，找到一個(gè)雪比較厚的地方，堆起了雪人。
我先滾了一小雪球，雪球越滾越大，我就把它當(dāng)雪人的身子，然后又滾了一小雪球，當(dāng)雪人的頭。爸爸給我找個(gè)兩個(gè)小石子，當(dāng)做雪人的眼睛，我又回家取了一根胡蘿卜給雪人做鼻子，樹枝當(dāng)手臂，我以為我的雪人已經(jīng)堆好了，可是爸爸說(shuō)：“你看看，他現(xiàn)在還缺點(diǎn)什么？如果把缺的東西補(bǔ)上，我們的雪人就完美了。”我繞著雪人走了兩圈，認(rèn)真的看著，突然我發(fā)現(xiàn)，雪人還不會(huì)笑，他沒有嘴巴，哈哈！我找到了。于是，我又在路邊費(fèi)了好大的勁兒找來(lái)幾個(gè)小石子，擺了一個(gè)弧形，我的雪人會(huì)笑了，我高興的一邊拍手一邊跳。身邊的路人走過(guò)來(lái)，都忍不住駐足觀看我的雪人，有的大哥哥、大姐姐還拿出手機(jī)給我的雪人拍照呢，我的心里美滋滋的！
冬天是美麗的，冬天是快樂(lè)的，冬天給我留下了美好的回憶，冬天真美呀,我愛冬天!
愛小學(xué)六年級(jí)作文8
每個(gè)清晨，耳邊總會(huì)響起那輕柔的呼喚；每個(gè)夜晚，眼前總是那忙碌的身影。每當(dāng)我取得成功時(shí)，與我一起分享快樂(lè)的是媽媽，每當(dāng)我傷心時(shí)，安慰我的也是媽媽。
今天，陳老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，向媽媽說(shuō)聲“我愛您”！可這也太直白了吧，我怎么說(shuō)得出口呢？晚上放學(xué)回家，媽媽正在做晚飯。吃飯時(shí)，媽媽不停地給我夾菜，還對(duì)我說(shuō)：“你正在長(zhǎng)身體，要多吃點(diǎn)菜，葷素搭配才有營(yíng)養(yǎng)。”我剛想對(duì)媽媽說(shuō)“我愛您”，可我卻感覺喉嚨里有什么東西堵著似的，怎么也說(shuō)不出口。算了，等吃完飯?jiān)僬f(shuō)也不遲，我像餓死鬼一樣開始狼吞虎咽起來(lái)，希望能快點(diǎn)吃完。“慢點(diǎn)吃，別噎著。”我的眼睛濕潤(rùn)了，這回我一定要向媽媽說(shuō)出“我愛您”這三個(gè)字。
媽媽正在拖地，我跑到身旁小聲地說(shuō)了一句：“媽媽，我愛您！”媽媽先是愣了一下，然后調(diào)皮地對(duì)我說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么？我沒聽清楚？”媽媽似乎很享受這三個(gè)字，我又大聲地說(shuō)：“媽媽，我愛您！”“我也愛你。”媽媽也大聲說(shuō)了一句。
媽媽，感謝你的養(yǎng)育之恩，我愛您！
愛小學(xué)六年級(jí)作文9
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后，走過(guò)老師窗前，常常看見老師還在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動(dòng)；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴(yán)，常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí)，老師總會(huì)鼓勵(lì)、寬容我們；當(dāng)有的同學(xué)在上課說(shuō)話或搞小動(dòng)作時(shí)，老師總會(huì)用她那有魔力的眼神提醒著，使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績(jī)不理想，我們垂頭喪氣時(shí)，老師看到我們無(wú)助的眼神，她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵(lì)我們?cè)谑∶媲安荒軞怵H。就是這樣，老師的愛在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上；老師的愛在于一個(gè)個(gè)無(wú)聲的眼神，常常鼓勵(lì)著我們、寬容著我們、關(guān)愛著我們。
總之，老師的愛無(wú)聲無(wú)息，不是一句句批評(píng)與埋怨，不是一臉的生氣與無(wú)奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過(guò)紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長(zhǎng)的道路，為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。
老師的.愛，是人間最偉大的愛！
愛小學(xué)六年級(jí)作文10
地圖魚永遠(yuǎn)那么萌萌噠，就連它的吃相也十分好玩。
每當(dāng)它們肚子餓了，就會(huì)用那靈活的小嘴巴一張一合地游上水面，使勁瞪著我，好像在說(shuō)：“主人，我餓了，能給我點(diǎn)吃的么？”一遇到這種情況，我就給它們倒一些魚食，這些魚食圓溜溜的，好像一顆顆純潔的珍珠似的。
地圖魚吃食時(shí)也十分謹(jǐn)慎。我為了好好觀察它們的吃相，就把魚缸燈打開，人站在魚缸前面，可地圖魚這幫淘氣包們，卻是多么不配合，我把燈一關(guān)掉是，人一走開，它們迅速就一窩隆地涌上來(lái)吧嘰吧嘰地吃了起來(lái)。
地圖魚們搶食的時(shí)候，十分壯觀！比如，我先放進(jìn)一兩粒“珍珠”魚食，只給那兩條地圖魚吃，這時(shí)，它們便會(huì)費(fèi)勁全力地打一架，直到打到其中一條已經(jīng)快沒力氣了為止。打的時(shí)候，水花四濺，它們游動(dòng)時(shí)的聲音，十分響亮！直到后來(lái)，一條較大的地圖魚輕輕一躍，一下子就吃到了那一兩顆魚食，一口吞了下去。吃完后，它使勁盯著另一條地圖魚，好像在說(shuō)：“哇哈哈，哇哈哈！你真笨！你看看我多聰明！一口就把食物給吃了！”另一條地圖魚一點(diǎn)也不甘示弱，用著仇恨的目光使勁盯著那條地圖魚，好像在說(shuō)：“那又怎么樣，說(shuō)不定下次是我贏呢！”
地圖魚吃食的時(shí)候，謹(jǐn)慎，霸道，真是架子十足！
愛小學(xué)六年級(jí)作文11
父母的愛在天地間，爸爸媽媽的愛比天高比海深，父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)這么大，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，我永遠(yuǎn)都忘記不了。
那一件事我很感謝您，那是我六歲的時(shí)候，那一天，我在胳膊上劃了一道口子，直流血，我一直大聲的哭，我的妹妹趕緊去給您說(shuō)了，您也趕緊的來(lái)了，看見我的胳膊上劃了一個(gè)大口子，就趕緊叫我爸爸開車來(lái)送我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)您說(shuō)：“孩子必須把那傷口縫上，再呆在醫(yī)院里呆幾天就可以出院了”。在縫口子的時(shí)候，我疼得哇哇大哭，縫完了，過(guò)了幾小時(shí)，我也感覺不到疼了，才停止了哭泣，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我流血了，就趕緊暈過(guò)去了，您趁我暈過(guò)去的時(shí)候，您偷偷走出了醫(yī)院，我醒了以后，看見您沒在醫(yī)院，我還以為媽媽不管我了，沒想到，您回來(lái)以后，我才發(fā)現(xiàn)，您不是不管我了，而是，給我買食物去了，我吃了點(diǎn)食物，然后在醫(yī)院里呆了幾天，您就出院了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我還記得這件事，您為了照顧我，辛苦了這么長(zhǎng)時(shí)間，而且也花了很多錢給我買食物，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
愛小學(xué)六年級(jí)作文12
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)；這是人間的春風(fēng)，這是生命的泉源……”
整個(gè)世界就是因?yàn)橛袗郏圆抛兊萌绱嗣利悾?/p>
身為雛鷹監(jiān)督崗的我，在熟悉的校園里執(zhí)勤。“唉，大家都去食堂吃飯了，只有我還在檢查。”我自言自語(yǔ)抱怨道。走著走著，我看見學(xué)校花園里有一個(gè)身材嬌小的小女孩偷偷摸摸的左看右看，我感覺有一點(diǎn)兒奇怪，就從樓上跑下樓去看望。
哎！“你是哪個(gè)班的，在干什么？”我訓(xùn)斥道。兩只眼睛瞪著她，而那個(gè)小女孩默不吭聲，低下了頭，我看見她的手上明顯多了一朵桂花。我沉思：這個(gè)小女孩是誰(shuí)，為什么她要摘桂花呢？我看著她的眼睛，疑惑不解地問(wèn)：“你為什么要這樣做？”過(guò)了一會(huì)兒，她啜泣著說(shuō)：“我的奶奶生病了，她很喜歡聞桂花的香味，我想摘一朵給奶奶……”小女孩用一種渴望的眼神望著我，我頓時(shí)呆住了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。
回到宿舍，我一直在想這個(gè)小女孩。她實(shí)在太了不起了。為什么她會(huì)有這種讓我們感動(dòng)的行為呢？她對(duì)奶奶的關(guān)心一定給了奶奶不少的笑聲吧！如果每個(gè)人都像這個(gè)小女孩這樣孝順，有一顆尊重長(zhǎng)輩的心，那么這個(gè)世界將充滿愛，愛無(wú)處不在。
人世間總有許多意料之外，而這恰恰是一種美麗的緣起。
愛小學(xué)六年級(jí)作文13
我愛霧的朦朧，我愛雪的純潔，我愛霜的透明……但我更愛春雨的柔和。那天，春雨悄然無(wú)聲地從天空中落下來(lái)。我頂著傘，漫步在這如詩(shī)如畫的春雨中。
春雨是那樣地小，它們密密地交織在一起為大地送來(lái)一份純凈。我伸出手，讓晶瑩透亮的雨滴躺在我的手心里。雨滴清涼涼的，它不像夏雨那樣瘋狂，它也不像秋雨那樣縹緲，它更不像冬雨那樣嚴(yán)肅，它像姑娘一樣柔和。春雨像牛毛般輕，似針尖般細(xì)，但它卻滋潤(rùn)了萬(wàn)物。
你瞧，雨滴落在小草上，小草蓬勃向上地長(zhǎng)了起來(lái)；雨滴落在花苞上花苞爭(zhēng)奇斗艷地開了起來(lái)；雨滴落在大樹上，大樹抽出了嫩綠的新芽……小草說(shuō)，純凈的春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶說(shuō)，晶瑩的春雨是天上落下的蜂蜜；花苞說(shuō)，透亮的春雨是最好的肥料……我說(shuō)，是花瓣，是蜂蜜，也是肥料，更是辛勤的人們流下的汗滴。春雨漸漸停息了，但地上卻有不少的積水。小草上、花苞上、樹葉上到處都是它柔和的身影。它來(lái)到人間，好似是為了洗凈人間的污氣，又好似是為了滋潤(rùn)世間的萬(wàn)物……正所謂“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
春雨，你以柔和的雨滴讓大地蘇醒，讓萬(wàn)物生長(zhǎng)……你真無(wú)私！我愛春雨，精靈似的雨滴！
愛小學(xué)六年級(jí)作文14
在生活中，有一種十分美好的聲音，那就是—掌聲。它能給人以鼓舞，給人以鞭策，讓人變得越來(lái)越自信。我也有過(guò)類似的經(jīng)歷。
有一次，我去天一城參加講故事比賽。本來(lái)去參加的時(shí)候我很自信，可是在等待上臺(tái)的時(shí)候，觀看了前面參賽選手講的故事，覺得他們講的都比我好。于是我就變得緊張了。我的心像一窩小兔子一樣的蹦蹦跳跳，好像快跳出來(lái)似的。當(dāng)主持人叫到我名字的時(shí)候，我感到我的腿似乎要化了，走在通向舞臺(tái)的路上好像走在海綿上似的。最后還是媽媽攙扶著我登上了講臺(tái)。
剛開始講時(shí)，我雖然鎮(zhèn)定了許多，但聲音是干巴巴的，沒有任何變化，甚至有些顫抖。但這時(shí)我看到媽媽在為我鼓掌！這掌聲好似一汪清泉，滋潤(rùn)了我的心靈；又似乎是一縷春風(fēng)吹過(guò)，我的身體不知不覺地有了動(dòng)作；這掌聲又猶如一雙無(wú)形的手，撫摩著我的聲帶，讓我的聲音不再干巴巴的，而是充滿了生機(jī)與活力。講完之后，評(píng)委老師給我打了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
掌聲，能讓人變得自信；掌聲，也能讓人變得快樂(lè)；掌聲，又能使人幸福；掌聲，還能讓人變得勇敢起來(lái)！掌聲是令人激動(dòng)的，我愛掌聲！
愛小學(xué)六年級(jí)作文15
放假了，我們一家到青島海灘去玩，海浪有節(jié)奏的撞擊著岸邊的礁石，飛濺起來(lái)的浪花碎玉般的散落下來(lái)。沙灘已經(jīng)沒有中午那樣燙了，我光著腳丫踩上去覺得有松軟又舒服。西下的太陽(yáng)，光線是那樣的柔和，太陽(yáng)放射出淡紅色的光芒，把它旁邊的云染成了淡紫色或紅色。
我漫步在沙灘上，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃著藍(lán)色的亮點(diǎn)，便急忙地跑過(guò)去扒開一看，原來(lái)是一對(duì)合在一起的貝殼。我從沙子中把它拾起來(lái)，仔細(xì)一看，啊，多美的貝殼！它完整無(wú)損，表面十分光滑，好像涂了一層油漆，我小心翼翼地把兩扇貝殼打開，只見里面是乳白色的，微微泛著肉紅色，仔細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)一些棕色的花紋，花紋隱隱約約地構(gòu)成了精美的圖案，一枝像一條又細(xì)又長(zhǎng)的瀑布從陡直的山崖上傾瀉而下，另一枚又像一只小船在山間滑動(dòng)著。我慢慢地把它們合在一起，哇，多美啊！簡(jiǎn)直就是兩幅富有詩(shī)意的山水畫！
我小心翼翼地把它拿給媽媽看，媽媽說(shuō)“真是太神奇了！”我輕輕把這個(gè)美麗的扇貝收了起來(lái)，相信它一定會(huì)給我家鄉(xiāng)的伙伴們一份驚喜。
每次旅行，每次發(fā)現(xiàn)，每次驚喜，每次收獲……
旅行，讓我對(duì)生活更加熱愛！
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