六年級(jí)的回憶作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的回憶作文1
小學(xué)六年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中畫下了一道永生不滅的長(zhǎng)痕。
這六年來(lái)，我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩繽紛，還是五味俱全，還是......我自己都難以形容......總之是讓人回味無(wú)窮的。
記得夏天的一回，陽(yáng)光高照，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)徐徐，真是一個(gè)難逢的好天氣。我和爸爸拿著釣竿，以閃電般的速度，在街道上奔馳。來(lái)到新一中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見幾個(gè)叔叔大步朝這邊走來(lái)，他們就是和我們結(jié)伴同行的幾位叔叔，好似以經(jīng)迫不及待了。我們叫了一輛的士，趕往程集漁場(chǎng)。
一路上，我左顧右盼，經(jīng)過(guò)四十分鐘的等待后，汽車停在了一個(gè)魚池邊。我趕進(jìn)跳下車，系好魚鉤，插上浮標(biāo)，裝上魚餌......后，立及放入水中，等待著魚軍的進(jìn)攻。在漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)的等待后，沒(méi)有等到魚，而等到了一只蝦，讓人哭笑不得。我氣極敗壞，舍棄了第一戰(zhàn)線，進(jìn)入了更加緊張激烈的第二站線。我輕輕晃動(dòng)釣竿，引誘魚群。20秒中之后，浮標(biāo)開始向我報(bào)告了，我屏息凝視，炯炯的目光停留在浮標(biāo)上，等待著它一日的猛烈爆發(fā)，魚咬的很慢，好似有些約束，但它越吃越起起勁，浮表終于氣得幾乎要跳出水面，我稱此機(jī)會(huì)，將釣竿一提，一條邊魚出現(xiàn)在我眼前，我臉上脹開笑容，我取下魚，放入魚網(wǎng)里......
一個(gè)下午過(guò)去了，雖然我沒(méi)有釣到很多魚，但還是感到非常快樂(lè)。
所以，童年是在快樂(lè)中度過(guò)的，同時(shí)童年也是在幸福中度過(guò)的。
當(dāng)我的生命踏向人生的第十臺(tái)階，爸爸媽媽為我舉行了一次隆重的生日慶典，讓我感到無(wú)比的幸福。
那天，大家眾星捧月似的圍著我，使我感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。他們那炯炯有神的目光表達(dá)了對(duì)我的希望，表達(dá)了對(duì)我的關(guān)懷，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)我的熱烈祝賀。
我以告之童年，邁向少年。熟話說(shuō)得好：花有重開日，人無(wú)在少年。我要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
六年級(jí)的回憶作文2
寒假又一次來(lái)了，回想早已逝去的歲月，我浮想聯(lián)翩。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光就像那一滴一滴流淌下來(lái)的水，一去不復(fù)返。漫長(zhǎng)而短暫的一生中，最難以琢磨的是青年，而最透明無(wú)瑕的，是童年。
童年的天空是蒙著淺藍(lán)色的、光潔的玻璃紙的，擋住了外界的喧囂與塵埃，只會(huì)單純地凝望著頭頂?shù)哪瞧咚{(lán)。童年是純潔的，是天真無(wú)邪的。
童年的時(shí)光逝去得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)充滿稚氣的小女孩變成了一個(gè)懵懂的少女，瑣瑣碎碎的心事又一次落入了我的心田，帶著幾分憂郁和傷感，塵封了很久的記憶大門再次打開，我仿佛又回到了幾年前……
小時(shí)候，我特別喜歡吃冰糖葫蘆，那圓溜溜的、漾著紅色光澤的山楂，亮閃閃的冰糖好像泛起了金色的光輝。那誘人的香味總是讓人忘不了，一聞到它，我的口水就不由自主地往外涌……
不知在哪一天，媽媽出門買菜，我在家里翻來(lái)覆去，我的饞勁兒又來(lái)了，于是便翻箱倒柜地找出了一串冰糖葫蘆。這根糖葫蘆的棍怎么這么長(zhǎng)，我踮起腳尖來(lái)也夠不著。思考片刻，我做出了一個(gè)“偉大”的決定，我搬來(lái)板凳，小心翼翼地踩了上去，在心里對(duì)那“該死”的冰糖葫蘆說(shuō)：“哼，冰糖葫蘆有什么了不起，我現(xiàn)在長(zhǎng)高了，看我怎么收拾你！”說(shuō)著，我沖著冰糖葫蘆狠狠地咬了一大口，誰(shuí)知這樣還是咬不到。為了冰糖葫蘆，我豁出去了。我用力一跳，從板凳上跌了下來(lái)，糖葫蘆沒(méi)吃著，還摔了個(gè)大馬趴。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到我的狼狽樣，好像明白了，撲哧一聲笑了出來(lái)。我歪著嘴，不知為什么，哇哇大哭起來(lái)。后來(lái)發(fā)生的事我已不及得了，但至今我依然愛吃冰糖葫蘆。作文素材
歲月就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)丟失原來(lái)的模樣，讓人不再透明簡(jiǎn)單，也讓我們?cè)诓唤?jīng)意間丟失了天真爛漫的童年，但童年的記憶是不會(huì)被抹去的。每當(dāng)我看到糖葫蘆，就會(huì)想起這段往事，想起我這五彩繽紛的童年。
六年級(jí)的回憶作文3
每個(gè)人有每個(gè)人的心愿，有的人想在長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教書育人的老師；有的人想讓殘疾人受到關(guān)愛；有的人想發(fā)明治愈癌癥的藥……我的心愿則關(guān)系到人類賴以生存的地球——讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！
地球是一個(gè)物質(zhì)豐富，可以保護(hù)我們的大家庭，它是人類以及動(dòng)植物的“母親”。它具有適當(dāng)?shù)难鯕猓罅康乃矗渥愕年?yáng)光以及保護(hù)氧氣的大氣層。原本地球是可以讓人類無(wú)限利用的，但人類的行為卻讓它大大減少了壽命，污染環(huán)境的行為在我們身邊隨處可見。
人類先是污染了水源。水，是人類必不可少的命脈，沒(méi)有了水，人類就無(wú)法存活。可誰(shuí)會(huì)想到，這么寶貴的物品，人們卻隨意破壞。人類建造的的化工廠，經(jīng)常隨處排放污水，有的污水排進(jìn)了我們賴以生存的飲用水水源里，人們又把這些被污染的水喝進(jìn)肚子里。這可悲的行為，不就是在慢性自殺嗎？
人類又污染了天空。帶有刺激性的硫酸煙，氯氣，張牙舞爪的飄向天空，肆意的破壞臭氧層，讓紫外線射進(jìn)地球。空氣中彌漫著的刺鼻的味道，讓人無(wú)法呼吸。而這些濃煙不僅有刺鼻的味道，也讓藍(lán)天變成了灰色的霧霾。記得有一句歌詞叫做“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”但是在市中心，誰(shuí)又看過(guò)茍延殘喘的星星的余輝呢？星星都已經(jīng)不見了，那些工廠仍不分晝夜的排放著有毒氣體，這種自殺性行為它行為，污染環(huán)境的行為難道不可笑嗎？
人類不僅污染了水源和空氣，還加快了冰川融化。人口的大量增加、地球上的樹木被大量砍伐、水土流失、環(huán)境受到度嚴(yán)重破壞、生態(tài)平衡失調(diào)、工業(yè)革命后污染、氣溫變暖都是冰川融化的原因之一。原本太陽(yáng)就在一天天的擴(kuò)大，氣溫在緩慢的上升。這樣下去不就是加快地球毀滅嗎？如果仍不覺(jué)醒，那么人類終將自食惡果。
環(huán)境污染對(duì)地球以及人類的影響真的很大，所以我的心愿是呼吁全人類攜手保護(hù)地球，保護(hù)我們賴以生存的家。希望我的心愿能成真，如果我們真正行動(dòng)起來(lái)，相信在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)擁有青山綠水，還給大自然一份生機(jī)。
六年級(jí)的回憶作文4
我家的老宅現(xiàn)在已經(jīng)很少住人了，幾個(gè)房間都成了倉(cāng)庫(kù)，家中的老物件都存放在這兒。趁著周末，我與爺爺一起來(lái)到老宅，整理這些老物件。
無(wú)意間，我在角落發(fā)現(xiàn)了一張落灰的搖椅，它是曾祖母的最愛。現(xiàn)在，它的軸已布滿銹斑，原本布滿紋理的锃亮的木板被灰塵嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住看到它，我仿佛看到曾祖母正坐在上面，輕輕地?fù)u動(dòng)著，臉上掛著安寧、祥和的笑容，與曾祖母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事也如潮水般涌上心頭。
曾祖母生前最喜歡這把椅子，無(wú)論是織毛衣，還是讀書都坐在上面，就連吃飯也不例外，仿佛這把搖椅已經(jīng)成為了她的家人一般。
記憶中的曾祖母腿腳不好，很少走路，平時(shí)都只是安靜地坐在搖椅上。路過(guò)她面前，他總是用慈祥的目光看著我，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)跟我聊天。我總是把自以為有趣的事情告訴她，例如我跟好朋友找到了一只小貓、我可以從1數(shù)到100，我找到了一個(gè)很適合當(dāng)秘密基地的地方雖說(shuō)都很無(wú)聊，但她每次都耐心地聽我講完，聽完后，還會(huì)讓我?guī)タ矗源藖?lái)討我歡心。當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)小，不懂事，竟然還拉著腿腳不便的曾祖母亂跑，現(xiàn)在想起來(lái)，可真是不應(yīng)該。
曾祖母喜歡講故事，我也愛聽。于是，她就把我抱在懷里，自己則坐在搖椅上，跟我講著生動(dòng)的故事。搖椅慢慢地?cái)[動(dòng)著，曾祖母輕輕扇著扇子，涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，可真涼快！而下午溫暖的陽(yáng)光則像被子一樣，蓋在我的身上。我就這樣望著窗外那層層疊疊的綠葉和藏身其間的花朵，聽著曾祖母那溫柔的聲調(diào)，漸漸的，視線變得模糊，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
醒來(lái)時(shí)，那溫暖的陽(yáng)光早已煙消云散，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)夕陽(yáng)的余暉。搖椅還在慢慢地?fù)u動(dòng)，曾袓母的懷抱依然那樣溫暖。這樣美好的午后，令我變得快樂(lè)，沒(méi)有煩惱。聽曾祖母講故事的記憶，在看到老搖椅的那一刻，像回放的電影一般，一幀幀變得清晰起來(lái)。
我盯著那把老搖椅，久久不能釋懷，眼角已經(jīng)充滿了淚花，它見證著我與曾祖母快樂(lè)的時(shí)光。我把它表面的灰塵擦干凈，擺回曾祖母生前常坐的地方，我想，也許這就是這把搖椅最好的歸宿吧。
六年級(jí)的回憶作文5
六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，多少愉快的回憶永遠(yuǎn)停在了我的腦海里。這里蘊(yùn)藏著我們多少兒時(shí)的天真和可愛！給我印象最深的還是這件事……
那時(shí)，我還在上四年級(jí)，教我們數(shù)學(xué)的是劉老師，他工作負(fù)責(zé)，知識(shí)淵博又和藹可親，我們都喜歡上他的課。可劉老師呀，也有一個(gè)小缺點(diǎn)：愛抽煙。劉老師開玩笑似地說(shuō)：‘’我晚上備課，全靠這個(gè)‘老朋友’提神喲。”我們聽了，心里充滿尊敬。唉，敬愛的劉老師，你可不能多抽煙呀，要提神可以喝茶，不然您的身體會(huì)垮的呀！
于是，“美猴”、“豬八戒”、“智多星”、班長(zhǎng)和我召開了“總統(tǒng)緊急會(huì)議”，商量怎樣才能使劉老師戒煙。“智多星”眨眨調(diào)皮的眼睛說(shuō)：“我看買那個(gè)吧。”“什么呀？你快說(shuō)。”我們催促道。“就是……”。班長(zhǎng)聽后一樂(lè)，快活地笑起來(lái)：“太好了。”我有些顧慮：“會(huì)不會(huì)砸？”“沒(méi)問(wèn)題！”
“豬八戒”紅著臉買回那份“珍貴”的禮物，班長(zhǎng)鋪開紙，畫了幅漫畫兒：一個(gè)很兇的婦人，正對(duì)著一個(gè)抽煙男子罵，題目叫《無(wú)題》，還寫了一行字：“快戒煙吧，否則大家要生氣的”。做完后，我們用這張紙把“珍貴”禮物包好，派“美猴”偷偷地“潛入”辦公室，放在劉老師的辦公桌上。
第四天，劉老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我宣布從此以后戒煙了，是一位同學(xué)送的禮物使我醒悟的。”我們幾個(gè)緊張地互相望了望，心中“懷坪”敲起小鼓。“劉老師，是誰(shuí)送的？是什么禮物？”一位同學(xué)問(wèn)。劉老師的臉紅了，也許他想到那幅“杰作”。他喃喃地說(shuō)：“是……是四包戒煙糖，是班長(zhǎng)xx送的。”嘩，全班都笑了，班長(zhǎng)絆紅著臉，頭低下了，我們幾個(gè)互相吐了吐舌頭，也開心地笑了。
事后。我們才明白，是老師認(rèn)出了班長(zhǎng)那特有的漂亮字。幼稚的童心豈能瞞過(guò)朝夕相處的'老師？
每當(dāng)我想到這件事，就會(huì)“撲味”一聲笑出來(lái)，多么可愛的童年世界，多么愉快的回憶啊！
六年級(jí)的回憶作文6
童年的趣事就如同海灘上的貝殼，當(dāng)你迎著海風(fēng)，漫步在沙灘上時(shí)，隨手抬起一枚在夕陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮的貝殼，細(xì)細(xì)品味其中的故事，你會(huì)情不自禁揚(yáng)起嘴角，為童年做過(guò)的趣事而發(fā)笑，也為那份天真而感動(dòng)。
記憶中，那是一個(gè)節(jié)日，只記得那天的夕陽(yáng)，照得整片天都紅了，映得地面也仿佛被鑄上了一層金邊，閃閃發(fā)亮，那是一個(gè)美麗的午后。那天，爸爸媽媽帶我去照金玩。走到“照金博物館”，我們停下了腳步，博物館屹立在一個(gè)大廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)東面有一個(gè)大草坡，半腰扎上了一圈木圍欄，那是養(yǎng)鴿子的地方，爸爸想讓我喂鴿子，于是就和媽媽去買鴿子食了，我留在原地，看鴿子。突然，我想到：爸爸不是總說(shuō)他小時(shí)候和朋友們上山偷野雞蛋嗎？他說(shuō)他們還經(jīng)常烤鳥蛋，有一次還浮出了鳥呢！想到這里，我便下定決心——我也要孵鴿子蛋。
就這樣，我躡手躡腳地爬進(jìn)了木圍欄中——圍欄之間空隙很大，這對(duì)身材瘦下的我簡(jiǎn)直是小菜一碟。我又悄悄地靠近中間的大號(hào)鴿子棚，偷偷摸摸地找鴿子蛋，棚子里面太黑了，我只能依靠棚口那一絲光線看東西，里面的鴿子很少，應(yīng)該只是一些“孕鴿”吧！我小心翼翼地靠近一只白鴿，正要伸手去抓它，但一不小心被鴿子聽到了，馬上叫了起來(lái)，這一叫，可了不得，四面八方的鴿子都向我涌來(lái)，我被鴿子們包圍了！我害怕得大哭，還好，養(yǎng)鴿人聽到我的呼喊聲，急忙跑了過(guò)來(lái)，解救了我，爸爸媽媽也來(lái)了，不斷對(duì)養(yǎng)鴿人道謝，我站在一旁，仍然驚魂未定。
經(jīng)過(guò)這一次的慘痛教訓(xùn)，以后，我可再也不敢偷鴿子蛋了，但是，或許是這次的行為成了我的心理陰影，即使是現(xiàn)在，我對(duì)鴿子仍有一種恐懼感，所以我還是怕鴿子。
童年的趣事，是人生中最寶貴的回憶，愿我永遠(yuǎn)記得這一幕幕有趣的場(chǎng)景，細(xì)細(xì)品味……
六年級(jí)的回憶作文7
借由一張照片，爸爸回憶起了童年的故鄉(xiāng)。這是父親對(duì)故鄉(xiāng)的回憶······
據(jù)回憶，爸爸的家是在郊區(qū)，那里坐落著一些色彩豐富的平房，使郊區(qū)看起來(lái)像一幅掛毯。那時(shí)爸爸的家是在海防最前線的位置，到市區(qū)，走路要兩天，坐車要半天。現(xiàn)在，沒(méi)幾分鐘就到了。但那時(shí)條件不算很好，于是爸爸每天都會(huì)騎著一輛破舊的自行車或是走在一條僻靜的鄉(xiāng)間小路上去上學(xué)。雖然不那么好，但倒也樂(lè)得清閑、自由自在。
轉(zhuǎn)眼間，二十幾年過(guò)去了，舊貌換新顏，滄海變桑田：十幾年前的郊區(qū)成為了人來(lái)人往、車水馬龍的熱鬧地方；把色彩豐富的平房取而代之的是精致的別墅與高大雄偉的建筑物；海防最前線搖身一變成了旅游最一線；市區(qū)“吞并”了郊區(qū)；僻靜的鄉(xiāng)間小路成了熱鬧的柏油大馬路；破舊的自行車旁擺放著五顏六色的共享單車；爸爸的家成為了觀音山塔埔小區(qū)的“一份子”······
只是短短的幾年，變化就如此之大，若把目光放遠(yuǎn)：三十年后、四十年后等等，未來(lái)生活在這里的人，生活會(huì)是什么樣的呢？我相信，那是一個(gè)用科技實(shí)力說(shuō)話的時(shí)代：一切改用太陽(yáng)能發(fā)電，環(huán)保又實(shí)用；再也沒(méi)有尾氣污染，出現(xiàn)了“空中車道”；電子科技有了飛一般的進(jìn)展······那未來(lái)生活在這里的人，又可曾想過(guò)，幾十年前的這里，會(huì)是這般“不發(fā)達(dá)”、“跟農(nóng)村真像”、“落后”的樣子呢？在未來(lái)，“未來(lái)人”會(huì)發(fā)出：”哎呀！過(guò)去的日子竟是這般模樣！真可怕！”此類的感嘆嗎？他們會(huì)相信我的父親曾經(jīng)在這么“差”的條件下生活卻還每天樂(lè)呵呵地笑著嗎？父親的微笑只是一個(gè)人民對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛罷了。
透過(guò)父親對(duì)老照片露出的微笑、期望的眼神，我讀出了許多東西：人民對(duì)美好生活的向往與努力，對(duì)未來(lái)的憧憬，以及，對(duì)已然逝去的故鄉(xiāng)的懷念與回憶······
六年級(jí)的回憶作文8
那些花開的日子，那些為夢(mèng)奮斗的日子……在時(shí)間的打磨下，漸漸的走向萎靡。我們是否還會(huì)是我們？時(shí)間會(huì)不會(huì)把這一切沖淡？好不舍。下一次相見是否還會(huì)回到原點(diǎn)？-----題記
玩轉(zhuǎn)了好久，青春的影子埋遍了校園的各個(gè)角落。我們一起奮斗，我們坐在教室里三五成群的說(shuō)自己的畢業(yè)打算，我們艱辛的笑容，我們一路上跌跌撞撞的努力和酸痛，從開始走到現(xiàn)在，即將畢業(yè)的我們?cè)诼砷L(zhǎng)，即將畢業(yè)的我們好精彩，那些校園里的回憶讓我想徹底的譜寫，我真想狠狠的在屬于我們的舞臺(tái)上高聲的再演講那拼搏好久的夢(mèng)想，我們激情的實(shí)力和堅(jiān)強(qiáng)的信念，我們一起為夢(mèng)想駐足，青春那段日子里我們無(wú)奈過(guò)我們欣喜過(guò)我們出息過(guò)我們輸過(guò)我們感謝過(guò)我們憂郁過(guò)，我們很善良我們很勇敢我們把夢(mèng)想帶進(jìn)了我們心里。即將畢業(yè)了，回想過(guò)去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
六年的光陰似乎在一瞬間就過(guò)去了。我們注定要分別，但為什么還要我們相識(shí)呢？最后一次春游，最后一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對(duì)方，珍惜對(duì)方之間的友誼。想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
畢業(yè)的滋味就像是斷了線的風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨(dú)的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍(lán)，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業(yè)的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴，往事不可追，任冷吹……
畢業(yè)讓人催人淚下，畢業(yè)讓人哭得撕心裂肺，畢業(yè)讓人心痛，畢業(yè)讓友誼從此破碎，畢業(yè)讓我們不得不分別。。。
畢業(yè)的滋味，就像是風(fēng)中飛舞的蘆葦無(wú)跡可尋。
畢業(yè)的滋味，就像是胡椒一樣催人淚下。
六年級(jí)的回憶作文9
也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們回味的；也許有些經(jīng)歷不是最美的，但卻是值得我們珍惜的。銘記每一個(gè)值得我們紀(jì)念的時(shí)刻，書寫一段屬于自己的難忘的回憶。
我是個(gè)很要強(qiáng)的女孩，心想事事都要比別人強(qiáng)。記得我四年級(jí)時(shí)，看到很多同齡孩子會(huì)滑旱冰而我還不會(huì)滑旱冰時(shí)，我差點(diǎn)把整個(gè)房間都翻了，追著媽媽嚷嚷著要學(xué)旱冰。最終，媽媽熬不過(guò)我的軟纏硬磨，給我買了雙旱冰鞋。
于是，買回鞋后的第二天我就開始了學(xué)旱冰之旅！
我坐在小凳子上小心翼翼地穿上了旱冰鞋，然后全副武裝地把自己包裹起來(lái)。我扶著凳子慢慢站了起來(lái)，可還沒(méi)有向前一步我就親吻住了大地，摔了個(gè)狗啃泥。我不禁感到了學(xué)旱冰的艱難，但我想到了自己的座右銘——“我一定要成功！”，我心中那根快要滅了的蠟燭又重新燃燒起炙熱的火焰，于是倚著墻根站了起來(lái)。
吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)，這一次的我不敢再大意，扶著墻艱難地一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)著。火辣的陽(yáng)光直射在我的臉上，我頭上流下了豆大的汗珠，但我仍然貼著墻慢慢向前蠕動(dòng)，然后再緩慢地松開一只手向前滑動(dòng)。我心中一喜，因?yàn)轳R上要成功了，于是就把另一只手也從墻壁上拿開，向前滑去。可是好景不長(zhǎng)，一顆小石子攔住了我，我被絆了一下，身子向左側(cè)歪倒，膝蓋也被磕破了皮，好在沒(méi)有流血，這已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了。這時(shí)表姐走了出來(lái)，看到我這個(gè)樣子連忙跑過(guò)來(lái)把我拉起來(lái)，柔聲細(xì)語(yǔ)地安慰我道：“這不是一次就能學(xué)會(huì)的，我以前也一樣，這次我來(lái)指導(dǎo)你。”說(shuō)完后又邊拉著我邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，分開腿，半曲身子，重心向下，目視前方。去吧，相信自己！”按著表姐的話，我擺好了姿勢(shì)，猛地向前滑。剛開始還很順利，誰(shuí)知突然前面出現(xiàn)個(gè)坑，表姐大喊：“把腳步轉(zhuǎn)過(guò)去！”我像突然開竅了一般度過(guò)這一劫，又順利地向前滑去，接著在前面轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向表姐滑去，最后在表姐面前穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)。表姐和我相互看了看，都笑了起來(lái)。
這次難忘的經(jīng)歷將會(huì)成為我成長(zhǎng)路上的啟明燈，永遠(yuǎn)難忘。而難忘的記憶，就應(yīng)該這樣，珍藏在心間，淡淡地回味。
六年級(jí)的回憶作文10
對(duì)于童年的回憶，其實(shí)早已模糊了，曾經(jīng)的那些甜酸苦辣，陳年往事，早已隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)淡去。只有小時(shí)候一直居住了六年的那條古色古香的老街，至今還記憶猶新。
老街，顧名思義，就是已經(jīng)老化了的街道，可是這條令別人毫不在乎的老街，卻承載了我童年的所有美好回憶。記得那是一條并不是很長(zhǎng)的街道，但住了很多戶人家，在街頭和巷尾各有一家雜貨店。我和街頭的雜貨店老板很熟悉。她是一位很慈祥的阿姨，大約有三十來(lái)歲，燙著一頭卷發(fā)，喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋，笑起來(lái)有兩個(gè)隱隱約約的小酒窩。我和她很聊得來(lái)，一有什么新鮮事兒，我都愿意和她分享，有什么傷心難過(guò)的事，我也愿意向她傾訴，總之，我們就像一對(duì)形影不離的好朋友般。
在老街的后面，有一個(gè)面積不大的小公園，四周都被綠樹紅花包圍著，中間還有一座尖頂?shù)男⊥ぷ印Ｎ医?jīng)常在黃昏時(shí)分和鄰居家的小伙伴一起去玩耍。那時(shí)并沒(méi)有什么新穎的游戲，無(wú)非就是跳房子、砸沙包、滾鐵環(huán)等等。但我們卻玩得不亦樂(lè)乎，連大人似乎都想加入進(jìn)來(lái)。你瞧，那個(gè)扎著兩個(gè)小辮子，東跑跑，西蹦蹦的便是小時(shí)候的我。我一手拿著沙包，一手握著狗尾巴草，瞄準(zhǔn)目標(biāo)一擲，“咚”隨著沙包的落地聲，我砸中了站在最前面的，剃著娃娃頭的小女孩兒，她小聲尖叫一聲，然后羞澀地邁著小碎步走過(guò)來(lái)，抬起頭，乖乖的讓我用狗尾草觸摸她的小臉，她“咯咯”地笑出聲來(lái)，微微紅著臉，靦腆地睜著一雙水汪汪的大眼睛望著我們。我們都被她可愛的模樣逗笑了，也跟著笑起來(lái)。夕陽(yáng)西下時(shí)，便是我們歸去的時(shí)候，大家戀戀不舍的分別了，走時(shí)還不忘互相對(duì)視一笑，這似乎是在稱贊今天玩得可暢快了！
每每想起這些自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)，心里便不由自主的浮起陣陣懷念之情。我多想回到小時(shí)候那無(wú)憂無(wú)慮的生活中去啊；多想再親身體驗(yàn)一回那伙伴之間深厚的、濃濃的友情；多想再向媽媽撒一次嬌啊！可這些都隨著流逝的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)淡化，淡化……
六年級(jí)的回憶作文11
時(shí)光悄悄離去，誰(shuí)也抓不住從身邊匆匆溜走的時(shí)光，在那一瞬間，6年的小學(xué)離開了，單純、幼稚的我們成熟了、長(zhǎng)大了……
幼稚的我們將要邁入小學(xué)的殿堂啦！認(rèn)識(shí)新朋友，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。這一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是陌生的。在教室里，我迷茫地到處走，恍如一只迷路的小羔羊，這時(shí)，一雙渾厚有力的大手伸在我的跟前，頭頂傳來(lái)親和的聲音，就像一盞指引我的明燈。就這樣，我認(rèn)識(shí)了我小學(xué)的第一位老師，第一位朋友……老師課上有聲有色的課堂令我們?nèi)绨V如醉，下課的互動(dòng)使枯燥無(wú)味的走廊變得活力無(wú)限，朝氣蓬勃。課堂的豐富知識(shí)，課下的歡聲笑語(yǔ)伴隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)。跑道上，揮灑著運(yùn)動(dòng)員的汗水，印著他們每一步的足跡。觀眾們也手舞足蹈的為每位在跑道上奔跑的運(yùn)動(dòng)員們喝彩加油。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)玑屩刎?fù)地嘆了一口氣，驕傲地抬頭挺胸地走回班級(jí)，與同學(xué)擊掌慶賀。在跑道里扎根的一句話，是所有運(yùn)動(dòng)員銘記的：上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，我們是敵人。比賽結(jié)束，依舊是朋友。運(yùn)動(dòng)會(huì)熱火朝天的結(jié)束了，迎來(lái)了第一場(chǎng)期中考，每個(gè)班級(jí)都在水深火熱的復(fù)習(xí)著，想考好人生中的第一次大考；進(jìn)了考場(chǎng)，大家都屏息凝神，仔細(xì)作答著手上的考卷。有的同學(xué)胸有成足的作答，鉛筆在紙上紙上發(fā)出“沙、沙沙”的聲音；有的同學(xué)思索了一會(huì)兒，才不確定地下筆作答……考試結(jié)束，全班人心中那懸著的大石才放下，互相討論著答案“第一題是不是25呀！”“是呀！就是25。”“解決問(wèn)題倒數(shù)第二題是什么……”其中還摻著一絲玩笑話，驅(qū)散了空氣中凝重嚴(yán)肅的氣氛，互相開起玩笑來(lái)。初奧地利繪畫巨子埃貢·席勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。”期末考代表一學(xué)期的結(jié)束，期末考的壓力無(wú)形地環(huán)繞在我們的周圍，早晨，每個(gè)班級(jí)里都傳來(lái)朗朗的讀書聲，大家爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)每一塊板塊，閱讀復(fù)習(xí)資料……考試開始，大家就開始膽戰(zhàn)心驚，怕考不了好的成績(jī)，嘴里嘟囔著剛才復(fù)習(xí)的資料，生怕一進(jìn)門就忘記了……
誰(shuí)對(duì)時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。別將時(shí)間慷慨浪費(fèi)掉，因?yàn)樗粫?huì)止步不前，景物在變，人在變，身邊的一切都在變，請(qǐng)你學(xué)著吝嗇。
六年級(jí)的回憶作文12
我有一個(gè)好兄弟，他叫博子。他的身材十分矮小，皮膚很黑，但他是一個(gè)十分開朗、樂(lè)觀的人。
他喜歡一個(gè)人，而他喜歡人的可不一般。她是一個(gè)文靜的女孩，戴著一副眼鏡，很愛學(xué)習(xí)，是我們班的班長(zhǎng)——伊凡，她也是我們班的“班花”，追她的人已經(jīng)不是一個(gè)兩個(gè)了！有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的，也有知識(shí)量廣泛的，也有身材矮小，學(xué)習(xí)成績(jī)一般般的……我家博子就是其中一個(gè)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和博子在草地上面相互談心。說(shuō)到博子了，博子說(shuō)：“我最喜歡的人只有一個(gè)，她就是伊凡。”我和他說(shuō)：“你別喜歡她了，她有什么好的，不就是成績(jī)優(yōu)秀一點(diǎn)，人長(zhǎng)的丑一點(diǎn)嗎？而且你想和你的好兄弟‘輝爺’搶同一個(gè)女生嗎？”他卻說(shuō)：“我就是喜歡她，喜歡她的成績(jī)，喜歡她的‘丑陋’，喜歡她的一切！”我表示很無(wú)語(yǔ)，說(shuō)：“博子，你比得過(guò)輝爺嗎？再說(shuō)了，‘天下何處無(wú)芳草，何必單戀一枝花。’她以前是喜歡過(guò)你，可是她現(xiàn)在喜歡的是‘輝爺’，不是你。他們兩個(gè)兩情相悅，你又何必呢！”他很執(zhí)著，說(shuō)：“我不管你們說(shuō)什么，也不管她是不是喜歡我，反正我喜歡她，這是無(wú)論如何也改變不了的事實(shí)。”我說(shuō)：“我不想再和你爭(zhēng)了，我也是好心，我不想看到因?yàn)橐练玻屇銈儙讉�(gè)從好兄弟變成了情敵。你自己一個(gè)人在這呆著吧！好好想想，我走了。”他說(shuō)：“好的，再見！”我看到博子一個(gè)人的在那里孤單地坐著，仿佛在思考些什么，而且他還流淚了，流下了無(wú)比傷心的眼淚。這是我第一次看見他流淚，也是第一次看他那么地傷心。
不知怎么了，從那天起，我再也沒(méi)聽他說(shuō)過(guò)伊凡這個(gè)名字。也許是他死心了，也許是他放棄了，也許是他絕望了，也許是他想把這最后的喜歡當(dāng)成他一生中最美好的回憶。把這份回憶永久的地保存下來(lái)。只有我們幾個(gè)人知道。
六年級(jí)的回憶作文13
落葉歸根，倦鳥歸巢。
當(dāng)熟悉的大街出現(xiàn)在我眼前時(shí)，心里百感交集。昔日熱鬧的大街，現(xiàn)在卻只有幾個(gè)匆匆行走的陌生人。往常郁郁蔥蔥的楓樹，現(xiàn)在卻只剩幾片枯黃的楓葉。一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉飄落下來(lái)。
轉(zhuǎn)角處的那家面館，還在嗎？我想著。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到了。面館仍在，里面只有幾人，我挑了一處靠窗的地方坐下。當(dāng)老板問(wèn)我要什么面時(shí)，我毫不猶豫地用家鄉(xiāng)口音說(shuō)，“炸醬面”。當(dāng)我還在上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常和同學(xué)結(jié)伴來(lái)這兒吃炸醬面，一邊吃一邊玩，面館的老板看著我們嬉戲打鬧，卻并不阻止。可現(xiàn)如今，只有我一人來(lái)這。
聽到我用家鄉(xiāng)口音，老板愣了一下，仔細(xì)看看我，突然激動(dòng)的說(shuō)：“你是不是靜瑤？”
聽他喊出我的名字，我驚訝極了，看看他，不確定地說(shuō)：“你是林揚(yáng)？”
“是啊！”
我未曾想到，我和小學(xué)同學(xué)竟會(huì)在這種場(chǎng)面相見。林揚(yáng)是我小學(xué)時(shí)的同桌，記憶里那張稚嫩青澀的臉，早已不復(fù)存在，取而代之的是成熟和滄桑。
“這些年，你過(guò)得怎么樣？”我問(wèn)林揚(yáng)。
“得過(guò)且過(guò)唄！”林揚(yáng)自嘲地笑笑。
“你呢？”
“還可以。”我嘆了口氣，說(shuō)。
相對(duì)無(wú)言。我們變了，當(dāng)年的我們能夠嘰嘰喳喳一個(gè)下午，可現(xiàn)在，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，也變成了幾個(gè)短句。
出了面館，我來(lái)到當(dāng)年我上的那所小學(xué)。當(dāng)年雪白的墻壁，現(xiàn)已蒙上了厚厚的灰塵。一切都還在，可早已物是人非。當(dāng)年我們朝氣蓬勃，興奮的討論著未來(lái)，可如今，當(dāng)年的雄心壯志已灰飛煙滅。當(dāng)年我們迫不及待要獨(dú)立生活，離開校園，離開老師，離開父母，去闖出自己的一片天。可現(xiàn)在我們多么懷念校園，懷念當(dāng)初，不是嗎？
回到老家，門前的那棵老樹已經(jīng)被砍掉了，只剩下孤零零的樹樁。當(dāng)年，我和小伙伴們?cè)诶蠘涞年帥鱿挛麘虼螋[，現(xiàn)如今呢，哎。昔日锃亮的木板門，現(xiàn)在卻已經(jīng)有些腐朽了。以前，它多么漂亮啊。若是在當(dāng)年，這院子里一定熱鬧極了，可現(xiàn)在，諾大的院子只有我孤零零的一人。墻檐，蜘蛛網(wǎng)斜掛著，一只蜘蛛爬出來(lái)縫補(bǔ)網(wǎng)的洞隙。
時(shí)間過(guò)得太快了，快得讓人措手不及，僅僅一眨眼，已經(jīng)物是人非。
六年級(jí)的回憶作文14
家里好久沒(méi)有聽到小倉(cāng)鼠們“吱吱”的叫聲了，好久沒(méi)有看到小倉(cāng)鼠們跑來(lái)跑去了的身影了。每當(dāng)提到倉(cāng)鼠，我就會(huì)不由自主地回想起那只死去的小倉(cāng)鼠。
記得那天早上，我往倉(cāng)鼠別墅里望了望，天哪，我最喜歡的那只小絨球似的倉(cāng)鼠肚皮朝天，一動(dòng)不動(dòng)的，兩只眼睛已沒(méi)了光彩，周圍一攤的血。我不敢相信，這只每天都神采奕奕的小倉(cāng)鼠居然死了！我趕忙叫來(lái)爸爸，帶著哭聲說(shuō)：“爸爸，小倉(cāng)鼠怎么死了呢？”爸爸用樹枝把小倉(cāng)鼠翻了一面——一大塊的木屑被染得通紅，倉(cāng)鼠頭上的一塊肉都沒(méi)了。我實(shí)在看不下去，用手捂住眼睛，傷心地哭了起來(lái)。爸爸安慰我說(shuō)：“這就是動(dòng)物世界的自然法則，弱肉強(qiáng)食。”我聽了爸爸的話，心里還是難過(guò)極了。誰(shuí)才是殺鼠兇手呢？我仔細(xì)想了想，嫌疑犯一定是灰倉(cāng)鼠。在灰倉(cāng)鼠來(lái)之前，一大一小兩只白倉(cāng)鼠一直和睦相處，從不發(fā)生爭(zhēng)斗。而這只灰倉(cāng)鼠是我在公園里套住的，十分好斗。帶回家的那天晚上，我把灰倉(cāng)鼠放進(jìn)了“倉(cāng)鼠別墅”，讓它和一大一小兩只白倉(cāng)鼠住在一起。可是，這個(gè)新的“入侵者”居然向大白倉(cāng)鼠發(fā)起挑戰(zhàn)，可它哪里是大白倉(cāng)鼠的對(duì)手，被大白倉(cāng)鼠打得落花流水。灰倉(cāng)鼠一個(gè)勁兒撲向大白倉(cāng)鼠，兩只倉(cāng)鼠纏斗在一起，不斷發(fā)出“吱吱吱”的慘叫聲。我眼前似乎只有一團(tuán)黑影，一團(tuán)白影。這團(tuán)黑白相間的影子從屋底移動(dòng)到屋頂，從樓上竄到樓下。灰倉(cāng)鼠似乎發(fā)覺(jué)眼前的對(duì)手十分厲害，便轉(zhuǎn)身落荒而逃，可大白倉(cāng)鼠絲毫不給它機(jī)會(huì)，加快速度追上了它。大白倉(cāng)鼠把灰倉(cāng)鼠逼得連連敗退。灰倉(cāng)鼠失敗了，他連小白倉(cāng)鼠都不敢靠近了。灰倉(cāng)鼠在角落里過(guò)了幾天，我還以為它老實(shí)了，可沒(méi)想到，它卻咬死了小白倉(cāng)鼠。我看著籠子里愜意的灰倉(cāng)鼠，心里不禁有點(diǎn)恨它了，更加懷念和小白倉(cāng)鼠度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光：我把小白倉(cāng)鼠放進(jìn)盒子里，在蓋子上挖了個(gè)大洞，小白倉(cāng)鼠就從大洞里鉆出來(lái)，萌萌的樣子可愛極了；每次給它喂食時(shí)，食物還沒(méi)到它嘴邊，它的嘴已經(jīng)張得老大了……我低著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
我再也不想養(yǎng)倉(cāng)鼠了，就叫爸爸把剩下的兩只倉(cāng)鼠送人了。我永遠(yuǎn)也忘不了那只可愛的小白倉(cāng)鼠。
六年級(jí)的回憶作文15
六年了，經(jīng)過(guò)六年了，我們都成長(zhǎng)了，每一個(gè)人都從那無(wú)知的小孩變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年，每一個(gè)人都肯定有什么要想說(shuō)得話。是悲傷的？是感激的？是懷念的……
六年過(guò)的太快了，還記得一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)上學(xué)充滿了恐懼，當(dāng)時(shí)我害羞地走進(jìn)教室，可是現(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)少年了，即將步如中學(xué)的殿堂，我知道這是我小學(xué)生涯的結(jié)束，也是我人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，我們就像羽翼豐滿的雛鷹即將在廣闊的天空中，自由翱翔。
首先我要在這里感謝我的老師。是您把幼小無(wú)知的我們培養(yǎng)成意氣風(fēng)發(fā)的少年，是你們教給了我們做人的道理，還記得那天嗎？因?yàn)槲覍懽謱懙牟缓枚逃遥驗(yàn)槲铱荚嚳嫉貌缓枚椅艺勑模驗(yàn)槲易鲥e(cuò)事而批評(píng)我……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)用來(lái)形容你們是就合適不過(guò)的。放心吧老師，我是不會(huì)辜負(fù)您的希望的。
我還要感謝我的同學(xué)，是你們陪伴了我走過(guò)了六年的春秋，是你們給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是你們?cè)谖也婚_心的時(shí)候安慰我……你們和我同甘共苦，正如那句或所說(shuō)“有福同享，有難同當(dāng)”我們一起分享快樂(lè)，一起被老師批評(píng)，還記得那次嗎？我們一起干了壞事，雖然都被罰寫了檢討，但是那段時(shí)光使我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的，還又時(shí)我們雖然然有些小爭(zhēng)執(zhí)，但是我們很快又恢復(fù)了歡聲笑語(yǔ)。
我再要感謝我的母校，是你給我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們安心地學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，同時(shí)也開展了許多活動(dòng)，讓我增長(zhǎng)了許多的見識(shí)。
我的老師，我的同學(xué)，我的母校，你們陪伴了我走過(guò)了這六年的時(shí)光，這六年，里有多少的快樂(lè)、傷心、憂愁、興奮……有多少令人難忘的事，有多少令人快樂(lè)的事……站在司令臺(tái)上，眼望這個(gè)校園，我真的是那么的不舍，可是，我知道，我們長(zhǎng)大了不可能還停留在這個(gè)校園里，一晃六年了，在這里，我衷心的對(duì)我的老師、同學(xué)、母校說(shuō)一聲：
“謝謝你們！”
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