【精品】小學六年級回憶作文（通用40篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學六年級回憶作文，希望能夠幫助到大家。
小學六年級回憶作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時光飛逝，一去不復返。現在，我們已經是六年級的大哥哥大姐姐了，時間過得多快吖。轉眼間，我們就在母校生活了六年了。這六年里，發生了多少事，或許我們已經數不清了；這六年里，我們學到了很多的知識；這六年里，我們意外收獲了友誼……
六年的友誼，六年的感情，如今，說散就散了，說畢業就畢業了。我們真的舍得我們朝夕相處的同學嗎？真的舍得我們平凡而美麗的學校嗎？真的舍得我們和藹可親的老師嗎？
我們剛踏進學校的時候，那一屆的六年級畢業生為我們戴上鮮艷的紅領巾，跟我們一起唱隊歌，為我們升上一年級而高興。
現在的我們，已經是畢業班的學生。如今，是我們為一年級的小朋友戴紅領巾，小朋友的臉上有幾分開心，可，我們的臉上，卻略顯憂愁。，她們開心，是因為升上一年級，說明她們長大了，我們憂愁是因為我們為她們戴紅領巾，說明我們已經是六年級的大哥哥大姐姐了，說明我們要畢業了，說明我們要分離了。
六年的時間，我們變了，我們從天真，無知，膽小，變得成熟，穩定，開朗。同時，我們也從乖巧，文靜，變得叛逆，自大。
那些年，我們哭過，我們笑過，我們尷尬過，我們受過氣，吃過苦，流過淚……
我們的成長，離不開老師。我們如若一片青草，老師則如一場春雨；我們如若一群魚兒，老師則如湖里清水；我們如若一本書，老師則如一個書簽。老師，一直伴隨著我們成長，老師一直在我們背后默默無聞的付出著。
考試的日子倒數著，慢慢地逼近著。我們是時候跟同學，跟母校，跟老師say goodbye了。
小學六年級回憶作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，轉眼間，我們已經小學畢業了。我們離開了相處六年的老師和同學，離開我們的母校。我們即將邁進一個新的校園。
回憶起六年小學生活的點點滴滴，不禁有一種歡快的感覺……我們學校幾乎都是綠色的。校門內種著小葉欖仁，花壇里有些叫“假花生”的植物，中間立著一個大拇指的石雕，意喻“我能行”——激勵我們天天向上。
我們學校還有一個魚池，五顏六色的魚兒在歡快地嬉戲著。魚池旁有許多花，惹來一群花蝴蝶，還時不時地出現一兩只紅蜻蜓。每天走進校園，嗅著這芬芳清香，心情無比暢快。早起的睡意，一掃而去。
在這安靜舒適的校園里，我們漸漸長大。相伴六年的同學們，我們是多么的團結。運動會上，我們一起拼搏，取得多個全年級第一；藝術節上，我們一起表演，獻出一個個令人稱贊的好節目；詩歌朗誦比賽上，我們齊心協力，朗誦出一篇篇讓人感動萬分的好篇章……這一切的一切，見證了我們的成長，加深了我們的同學情誼。
在學習上，特別是在六年級，我們每個人都在努力，都在相互鼓勵中前行。一次次的模擬考，讓我們知道自己的短處和不足，讓我們不斷進步。終于，那一天來臨了。大家的努力沒有白費，大部分同學都考上了自己心儀的學校；即使沒能考好的同學，也沒有氣餒，因為三年后大家又會迎來新的機遇和挑戰。
終于，我成功了！我的小學生活也結束了。我也將進入新的篇章，新的起點，也要開始新的努力。小學生活中的酸甜苦辣，每一刻都令我難忘。
小學六年級回憶作文 篇3
六年了，經過六年了，我們都成長了，每一個人都從那無知的小孩變成了意氣風發的少年，每一個人都肯定有什么要想說得話。是悲傷的？是感激的？是懷念的……
六年過的太快了，還記得一年級的時候，我對上學充滿了恐懼，當時我害羞地走進教室，可是現在已經變成一個少年了，即將步如中學的殿堂，我知道這是我小學生涯的結束，也是我人生的一個新的起點，我們就像羽翼豐滿的雛鷹即將在廣闊的天空中，自由翱翔。
首先我要在這里感謝我的老師。是您把幼小無知的我們培養成意氣風發的少年，是你們教給了我們做人的道理，還記得那天嗎？因為我寫字寫的不好而教育我，因為我考試考得不好而找我談心，因為我做錯事而批評我……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩用來形容你們是就合適不過的。放心吧老師，我是不會辜負您的希望的。
我還要感謝我的同學，是你們陪伴了我走過了六年的春秋，是你們給我帶來了快樂，是你們在我不開心的時候安慰我……你們和我同甘共苦，正如那句或所說“有福同享，有難同當”我們一起分享快樂，一起被老師批評，還記得那次嗎？我們一起干了壞事，雖然都被罰寫了檢討，但是那段時光使我們永遠無法忘記的，還又時我們雖然然有些小爭執，但是我們很快又恢復了歡聲笑語。
我再要感謝我的母校，是你給我們提供了優良的學習環境，讓我們安心地學習，讓我們學到了許多知識，同時也開展了許多活動，讓我增長了許多的見識。
我的老師，我的同學，我的母校，你們陪伴了我走過了這六年的時光，這六年，里有多少的快樂、傷心、憂愁、興奮……有多少令人難忘的事，有多少令人快樂的事……站在司令臺上，眼望這個校園，我真的是那么的不舍，可是，我知道，我們長大了不可能還停留在這個校園里，一晃六年了，在這里，我衷心的對我的老師、同學、母校說一聲：
“謝謝你們！”
小學六年級回憶作文 篇4
時間匆匆，六年時光轉瞬即逝，告別童真的小學生活；告別昔日那懵懂的我；告別那情義深重的朋友；告別那言傳身教的老師；告別那熟悉又陌生的母校……
不知友情是否會各奔西東，不知未來會發生怎樣的事……。
從未體會過現在的心情。不是風吹散的，不是雨擊垮的，是那時光，又一次讓熟悉變成陌生，讓我體會那從未體會過的心情……
回憶那時光，不老的時光……
一次次的花開花落，那櫻花樹下有我的身影：第一次步入校園，只有櫻花樹陪伴我。
沒再去櫻花樹下，我有朋友的陪伴。沒再去櫻花樹下，身上的責任緊跟我。沒再去櫻花樹下，學習的壓力伴隨著我。沒再去櫻花樹下，背負著父母的期望。六年時光，第二次去櫻花樹下，靜靜的坐在那，回憶著被時間沖淡的感情，不知開心還是難過，在我傷心時有你的陪伴，可在我忙碌時，你被我淡忘。
約定了最后的時光會和你一起度過，沒毀約呢！不知樹會不會有感情，但我有感情，我想再陪伴它…又是一次花開……花落……我要離開這個家庭了，離開親密無間的老師，同學。謝謝你們朋友，在我開心時陪伴我；在我難過時安慰我；在我氣餒時給予我鼓勵；在我憂郁時想盡辦法都笑我……時光不老，我們不散，謝謝你們陪我笑，陪我哭。
再回首，校園的一磚一瓦依然那么熟悉；再回首，教室里還有我們朗朗的讀書聲；再回首，操場上還有我揮灑的汗水；再回首，演講臺上還有我的精彩演講與一項項榮譽的頒發……
我現在在即將登入另一個舞臺的路上，要將那回憶藏在心里，讓它們化為我新的動力……
小學六年級回憶作文 篇5
每個人都有美好的回憶，特別是最高興的事，我也有美好的回憶。這件事，是我不能忘懷，直到現在還依舊歷歷在目。
那天，爸爸帶我和妹妹到屋后的小河游泳，消消暑氣，涼爽涼爽。我們來到河邊，只見河邊已經有許多小朋友在玩水，有的在打水仗，有的鉆貓兒，真的很有趣。
我對爸爸說：“咱們也下河玩水仗吧。”爸爸一口答應：“行啊！”于是，我和妹妹規劃為統一戰線，和爸爸展開了激烈的搏斗。爸爸是個公正的人，一點也不念及兒女之情，奮勇就站，雙方可算是不想上下。爸爸采取了急攻戰術，怕打著水面，水浪起的很高。妹妹剛剛抹掉臉上的河水，又被爸爸打來的水花，搞得睜不開眼，喘不上氣來，妹妹又嗆了幾口河水，敗下陣來，便向岸邊游去。
在岸邊，我和妹妹商量了一個計劃，來一個反攻戰術，又向爸爸游去。妹妹游到爸爸前面，爸爸見妹妹弱小，根本沒放在眼里，放松了警惕，妹妹裝著被嗆了很多水的樣子，捂著眼睛，又敗下陣來，爸爸依舊窮追不舍。這時，我從爸爸手后，來個突然襲擊，“沖”了上去，一陣“排槍”，給爸爸一個措手不及。這時，妹妹又來了一個急轉彎，向爸爸開始反攻。我倆一前一后向爸爸進行猛攻，他值得舉手投降，這就是所謂的“兵不厭詐”！
這次的美好回憶，我永遠不能忘記。
小學六年級回憶作文 篇6
在我的人生之中，值得回憶的事有很多。記得上次的河源之旅，記得那次海南之旅，這些酸甜苦辣都給了我深深的回憶…今天我要回憶的是去年夏天到青青世界玩的那次奇妙之旅。
是去年的端午節，我們一家打算去青青世界度假，我們到青青世界租了一間木屋來住。這讓我興奮不已，這件木屋有兩層，有一間非常大的大廳，里面是臥室，臥室里有一個大木梯，通往二樓，二樓有兩張床，屋子的后面有一棵大樹，樹下有個涼亭，十分舒適，而屋子前面是一個小院子，十分美麗，好像人間天堂，吃完午飯，休息了一會兒，我們到了青青世界里面，雖然來過幾遍，但至此卻異常興奮，來到里面看見一個栩栩如生的用垃圾制成的工藝品，那半個船身是多么雄偉！可是最讓我記憶猶新的是那一些熱帶地區的動物。那孔雀，那烏龜，還有天鵝，那些魚兒多么美麗，在水中自由自在，仔往那邊一看，“哦”我不禁叫起來，那一條兩.三米長的巨魚游過來，哦！這條魚叫什么來著？忘了。不過，我知道這條魚是從遠古時代就一直活了下來的，真是令人驚奇。我們又在這里玩了很久，晚上我們還去了游泳，那也真是讓我開心無比，游泳后的晚上我們悠閑的在木屋里休息，我看著外面的美景，懷著無限的遐思，進入了孟憲……
啊！美麗的青青世界，奇妙的青青世界，你給我的記憶添加了無限的生機，你給我的童年增加了幾分光彩。青青世界這一個人間天堂，在木屋里的我們不禁和贊嘆：“啊！這就是我們的青青世界，這就是給我們留下深刻印象的圣地！”
小學六年級回憶作文 篇7
一直都覺得，成績的取得除了要靠自己的努力，更多的來源于老師的栽培以及同學的幫助。一方水土一方人，無論是學富五車的年長權威，還是敏于思考的青年學者，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開啟，用人格的魅力在建樹，真正做到了教書——育人！老師，是你們的教誨，讓我們在高中沒有碌碌無為；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；是你們的鼓勵，讓我們在面臨風浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底！
“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”。
追憶往事，懷念母校。那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識在這里得以充實。何其有幸，我不曾錯過高中；遺憾的是，我再也回不去了，因為歲月不會同情任何人。惟有珍惜現在，回首時，你方能品味逝去的美好。
小學六年級回憶作文 篇8
我在家拿出自己所有的書包，讓我想起自己小時候玩火，而且還不小心燒到自己的手，讓家人都很擔心，我的心理也非常的害怕，可是醫生只是貼上涼涼的要以后，我的手就不會很痛了。
后來我又未了要把自己的箱子做的比別人好、比別人美，于是，當天下午我一個人在家哩，家裡只有奶奶一個人而已，當時奶奶還在睡覺，我后來就一個人動手去做了，我拿起了小把的美工刀，正想挖一個洞的時候，就不小心挖得太大大力，而且還割到自己的手，后來就留了很多血，我很快的把眠畫放在我的手上面止血，放好之后我就跑去睡覺了，等到爸爸一回來，看到地上有一攤血，馬上跑進房間看我，后來發現我流血了，爸爸馬上抱我上車，就問我說是什么事情，后來我就說是學校的功課，爸爸也馬上在我到學校裡問老師是怎么一回事，老師也馬上幫我止血，之后老師也沒辦法了，爸爸就在我感到醫院去，一路上都是用狂飆的，想必爸爸一定是很擔心，醫生一看到就馬上幫我縫針。
五年級以后，我又在一次參加球隊，又后來我每天就很乖乖的回家去寫功課，可是自從比賽結束以后、球隊解散后，我就又變得回家功課有時會寫、有時不寫，不過我還是沒寫功課的比較多。
我一直到現在還是沒學乖，沒由一次是有寫好的，我真不知道自己上了國中以后是否還會像現在這樣不去寫回家功課。
小學六年級回憶作文 篇9
人生路上必定有幾次事讓你難忘，它們就如同一顆顆星星，點綴著我們的生命。有人說，星星是考的好成績，是同學之間的歡樂……但我的那一顆星星卻是一把家門鑰匙。
那天，是我的生日，而父母卻都因出差而不能回來，這個生日又是我一個人過。我獨自一人躺在床上，聽著窗外那不時打在玻璃上的雨點，我仿佛也聽到了我的心在哭泣。
我不再坐在床上干等，準備下床為自己做點事，也就在這時，門鈴響了…。
“寶貝，我們回來了！”那生疏而又帶點熟悉的聲音傳進了我的耳朵，在我腦中勾勒出一幅人像——是媽媽！他們回來了！我連忙跑過去開門，只見媽媽手中托著蛋糕，爸爸手中托著一份禮物，我看著他們相繼走進屋子打開燈，拿出蛋糕又插上十根蠟燭，我的淚“嘩”的一下子流了出來，原來他們還記得，父母把我拉到一邊，擦干了我的淚水把禮物給了我。我搖了搖，有聲音；試了試還很輕。我打開蓋子，發現里面只有一把鑰匙，我用疑惑的眼光看著他們，父母笑笑說：“你長大了，該有自己的想法了，這把鑰匙是門口的鑰匙，以后它就是你的了……”媽媽剛剛說到這兒，我的淚水再涌出眼眶，也就在這時，我才意識到愛是什么……
今天，那把鑰匙掛在那兒，已經好久沒有動過了，上面落滿了灰塵，而在我心靈的深處，它仍舊在發著那耀眼的光！
小學六年級回憶作文 篇10
水掬在手里，悄無聲息滲了下去，滴落在泥沙里不見蹤跡。一路上遇見的點點滴滴，在腦海里或許已不清晰。還有一些在車站被重新提起，模糊了終點和起點的意義。
知了在樹上長鳴，但沒有人知道這是屬于它的最后的呻吟。也許這是徒勞的，因為蟬蛻已經永遠埋在土里。露珠在葉片上滾動，依依不舍地掛在了葉脈的'尖端，可就是那一刻透過一束陽光，一瞬間散出的光芒，如同彩虹般絢麗。穿過樹林，頭頂斑駁的痕跡，腳下一簇簇綠茵，任憑未干的雨水浸濕衣衫，也要躺在草坪上對著天空深呼吸。一切都像雨后的草地，被刷新了記憶。唯一記得的，只是陽光明媚而已。
咖啡店的座位舒適而柔軟，盤中的蛋糕也可口香甜。擠作花邊的奶油，仿佛勾勒出一張張昔日朋友的笑臉。咖啡倒映出的燈光，用勺子一攪便碎成一塊一塊，過一會兒才能恢復。可是它不像友誼，打碎了就再難破鏡重圓。清楚記得曾經那個時間，也是這個小店，朋友坐在對面，本是來談和，最后卻只留下一句“再見”。后來才懂得，友誼是需要兩個人共同維護的一面墻，誰也不能把它推向另一邊，而是要不斷擴建，讓它穩穩地立在中間。
生命中總有些什么是值得回憶的吧，即使整日忙碌于工作和生活之間。也許一時間找不到，那是因為你已經把它深深埋在心里了。
小學六年級回憶作文 篇11
童年像一片五彩斑斕的畫冊，顯示著我們成長的點點滴滴，赤橙黃綠青藍紫的絢麗彩頁。童年是一個珠寶盆，一件件趣事就是一顆顆無比璀璨的珠寶，散發著光芒，讓人回眩……
在我上小學的時候一到天熱的夏季，就會回鄉下老家過暑假。這個季節里最好玩的就是和鄉下的小伙伴們玩斗蛐蛐。斗蛐蛐的樂趣并非全在于蛐蛐的廝殺，我更癡迷尋找蛐蛐時的快樂。
每每夏日的午后，我們三五成群地在草垛間徘徊，先是仔細聆聽，一旦聽到蛐蛐夾細的叫聲我們便爭先恐后地用腳在草垛上上下下狠狠地跺，不一會兒，便有一只蛐蛐驚慌失掠地蹦出來。當它靜止時，我們便躡手躡腳地追到它的身后，慢慢彎下腰來，用手急速的一樸，就會捕到它們。
那些不知道餓了多久的小家伙們都登場了。但開始它們都懶得動。我們就手執一根稻草，擦它們的觸須，如果它們還是不肯斗，我們就更起勁地劃它們的翅膀，迫使它們前進。幾次這般后，它們終于憤怒了，開始打起來了，一只大的蛐蛐追著一只比較小的蛐蛐跑，那只小的蛐蛐只能跑而不能和那只大的蛐蛐，最后蛐蛐甲贏了，那只小蛐蛐跑了。這個可憐的小東西一瘸一拐地逃命去了。在夢中我還想著蛐蛐拍翅的聲音。
蛐蛐確實給我的童年帶來了莫大的歡樂。現在夏日的晚上，當我讀書或做作業的時候，就會想念童年，想念那時候聽蛐蛐們婉轉悠揚歌聲的無憂歲月。蛐蛐已經成為我美好的回憶，回想起這段往事還很快樂。
小學六年級回憶作文 篇12
中秋節到了，家里又熱鬧起來。好吃的，好喝的都擺在桌上。晚上，我們一家坐在那里看電視。有這樣一個故事：深山中的孩子，他們向我們發來的一封信。信里說到，也許你們現在正快樂的過中秋節，可你們又何曾想過，我們大山中的孩子是怎樣過中秋節的。就是這個故事勾起了爸爸對童年生活的回憶。
山中的孩子，雖然不比城市的孩子生活富裕，但他們有獨特的生活方式，。我爸爸講，小時候，山中的生活更貧窮。他們什么都沒有，而他們的童年生活可比我們有趣！
先說學習，他們以前很窮，一個學校才一個老師。不像我們現在一個學校有好多老師。即使只有一個老師，他們的課也同樣有趣。他們所有年級的學生都坐在一個教室里。讓一個老師來給他們上課。
再說說玩，一說到玩我就高興的不得了，迫不及待的想聽爸爸說。他說：“他們小時候玩的那可是太多了。”一年四季都在玩。春天：萬物復蘇，湖邊的柳樹又剛剛發芽，他們把柳枝摘下來，編成帽子戴在頭上。夏天，太陽正旺，他們比賽桶箍鐵環，那場面可壯觀了。冬天，銀裝素裹，滿山滿地都下了雪，到處結冰。他們自己做冰車和冰鉗從山上向下滑，那才叫刺激。
說著說著，爸爸就哭了。我問爸爸為什么哭，他說：“他想到了家鄉的人和家鄉的景物。”“為什么你離開家鄉這么多年了，還忘不了呢？”我又問。他說：“家鄉是生我，養我的地方，我們是永遠也忘不了的。”
小學六年級回憶作文 篇13
以前我總是盼望著快點放暑假，如今，放暑假我卻不快樂了。
帶著一種復雜的心情，我打開那個古老的箱子——是小學六年的所有回憶。每個學期，我都把最珍貴的東西放在里面。這個箱子是爸爸親手為我做的。如今它經歷了六個歲月。全身布滿了灰塵。拿著紙。擦了擦灰塵。慢慢的打開那個箱子。
一個竹蜻蜓，一本漫畫書，一支漂亮的筆，一個美麗的發卡，一張畫，幾封表揚信……拿出它們一件一件反復看。到了箱子底面。我看到了一本鮮紅的小本子——報告冊，我拿起它擦干凈它身上的灰塵，慢慢的它又恢復了鮮紅的外表。翻開第一面，是我的個人資料。再看，就是一年級的老師語錄了。我多么想念以前的老師。可是他們如今不知道在哪里了。我一頁一頁的翻開。慢慢的看，慢慢的回想。
我的眼濕潤了，淚，流出來了。回想著過去的天真與美好。多想。多想回到那個時代啊！那個。只屬于我們的時代。如今我已經小學畢業了，可是我還想再讀回小學啊！
放下報告冊我又翻到了一封信，盡管紙已經發黃了，字也已經褪色了。我打開這封信，慢慢的讀，一個字一個字的念出來。我又想到了那個天真無邪的她。曾經是多么的歡樂。
我想，回到那個夏天。聽鳥叫蟬鳴，看日出日落。一起嬉戲，一起奔跑，一起努力，一起拼搏。回憶從前的點點滴滴，不知不覺已經潸然淚下了。
小學六年級回憶作文 篇14
那天我閑著沒事做，便翻了翻我小時候的照片。看到照片上的我，那時是多么的自由，能得到每一個人的寵愛，多么幸福！
那時，無論我闖下了什么禍，都不會有人批評我，任憑我無理取鬧，最后的殘局也是大人們來收拾。而我呢，則又要闖下另一個大禍。那些大人，無論怎樣也要勉強裝出笑容，不對我發脾氣。那時我不懂事，不知道自己做了什么，可現在一想起來，總會偷偷地笑。
記得有一年夏天，爸爸媽媽把我從老家接回了北京，那時，我好像只有三歲。爸爸媽媽也許看不慣我整日“無所事事”。便給我買了一本卡通漫畫書讓我看。我拿起書，便開始看，其實我根本就不懂上面講的什么意思，只是看著那一幅幅卡通畫，覺得挺有意思，或許是覺得很好奇。反正，我自己當時怎么想的，我早就忘了。后來，我放下書，竟然學起了書上那些卡通形象的動作，可看起來就好像是我自己編的一套“廣播體操”。媽媽說，那樣子好玩極了。
現在，我長大了，懂事了，不能再像小時候那樣無理取鬧了。當然，也沒有小時候那樣自由了。我整天都呆在籠子里，每天只有學習陪伴著我。可誰又會想到，被關進籠子里，是我自己心甘情愿的，因為我知道學習是非常重要的，現在的社會是一個競爭性的社會，只能靠自己去拼。小時候的無理取鬧與現在的學習相比已經微不足道了，但那些快樂的回憶還是不時地在我的腦海中浮現……
小學六年級回憶作文 篇15
無數個夜晚里，我都在望著繁星，慢慢的回憶你和我之間那些從未對別人說過的小秘密。
——題記
秘密·禮物
還記得嗎？四歲那年是我第一次與你見面的時候。那時的你，白皙的臉上浮著兩朵紅霞，黑矅石般的眼睛一閃一閃的，若不是短短的頭發，我想打扮起來必定是個漂亮的女孩。望著身材嬌小的我，你偷偷的把我來到一旁，悄悄的對我說：下次來的時候你一定會送我一件禮物。
那年，我四歲，你七歲。
秘密·惡作劇
每次想到那次惡作劇，我便會放聲大笑，你會嗎？就是在那個寒假，我們都突然喜歡上打牌了。忘記了那是在打什么，只記得當時是我們兩個坐在一起，不經意的發現，當時的弟弟真的好天真好可愛。忍不住我們就偷偷的把牌換了，然后整整弟弟，那次的結果自然是不必說了，我們大獲全勝。
當弟弟在一次的和我們打，發現這個秘密時，便義憤填膺的告訴了大姨媽，我們被罵的狗血淋頭。
秘密·回憶
別人都不知道的，便是我們的回憶。當時我們坐在飯桌上，說起當時所做的事，都忍不住的笑了，而大人們則一臉茫然的看著我們，那眼神分明就是：笑什么笑，快點吃飯吧。雖然結果是認他們失敗而告終，但我們的確也收斂了不少。
回憶，一個只屬于我們的小秘密，繁星可以作證，我們誰也不能忘記。
小學六年級回憶作文 篇16
時間過得真快，一轉眼，小學時光六年一晃就過去了，如今我們就要畢業了，就要離開了這個教導我們四年的母校，離開了我們最敬愛的老師們，離開了相處了四年的朋友。真的好舍不得，在母校里發生著好多開心的事，也有我們很多美好的回憶。其中，最讓我難忘的是離畢業還有兩年的一次拓展訓練了。
那其實也是一次春游，當我們來到那里時，感覺一切都是那么好奇。首先我們要做的第一項任務是給自己的隊伍起一個隊名,口號和畫一個圖標在我們的隊旗上。我們給我們的隊伍起了一個非常好玩的名字――也狼隊，怎么樣很好玩吧？接下來我們要完成的第一項項目是有幾個同學搭成的人梯，然后讓每一個同學都嘗試著直體背對著往后仰，雖然聽起來有些危險，但是真正做起來也沒有那么危險，只要眼睛一閉也就過去了。下一項任務是鉆電網，這個項目需要每個同學都要再不碰電網的情況下鉆過電網，其中一個人觸碰了電網就要全員返回，時間是40分鐘。當然，這個游戲也很刺激！還讓我們感受到了盲人和啞人的痛苦。還有一個游戲是學要門全隊同學齊心協力來完成的項目是每人用鼓來掂球。今天玩的所有游戲都是讓我們明白要大家一起團結才能取得勝利。
現在，所有的一切都已變成回憶，就算我以后離開了母校，也會永遠記得這些美好的回憶。因為這些回憶會促使我在以后的人生道路上越走越遠。
小學六年級回憶作文 篇17
歲月像小河清澈的流水，帶著我們歡快的笑聲，悄然無聲地向前流去。
在幼兒園畢業之時，我癡癡地看著幼兒園，回憶著它給我帶來的美好童年，遲遲不愿離去，直到黃昏。
回想上小學的時候，那充滿活力，充滿激情，白云悠悠、天空湛藍、陽光明媚的的歲月，好像一切都放慢了腳步，讓我們盡情地玩耍，盡情歌唱，盡情享受歡樂的童年！
今年夏天，我又要小學畢業了，升入初中，想到要離開母校，要與自己朝夕相處的同學分離，心中難免會涌上一股酸澀之情，畢竟，我們曾經一起在這里度過了六年小學的幸福時光。我們一起玩耍、一起嬉戲、一起學習……。在這里，我們不僅學會了知識，還學會了做人，鍛煉了身體。這里的一沙一石，一草一木，都能勾起我們對往事的美好回憶。同學之間，心中早已建立起一種牢不可破的深厚感情，——純真的友情。這純真的友情早已相映在我們的心間，架起友誼的金橋。
六年的時間不算太短，老師慈祥的面容，同學活潑的形象，教室里的每一個角落，都早已在我們的記憶中打下深深地印記，珍藏在我們心中，成為將來美好的回憶，離別時的悲傷可能會使我們相擁而泣，彼此訴說自己在小學六年時間里發生的情感故事，會傾吐自己的夢想，一起將這一份情感永存心間，小心呵護。
小學六年級回憶作文 篇18
記憶就好像一個大口袋把你所經歷的事一件件裝進去.當你打開口袋時那里面有快樂的事也憂傷的事.在我記憶的口袋里就有一個不可磨滅的黑點--一件我無法忘記、至今后悔的事.
十歲的我稚氣未消.放了暑假到爺爺家去玩.
一天早上爺爺奶奶都種田去了只留下我一個人在家里.我無聊地躺在床上眼睛直勾勾地盯著墻面.我正想著找點事干忽然聽到了“咯咯”兩聲.起身一看原來雞窩那兒老母雞正在孵小雞呢.于是我想起奶奶所說的“小雞就快出世了”.我太想看看沒孵出來的小雛雞是什么樣子了便輕輕來到雞窩邊想伸手去拿雞蛋.可手還沒伸出去就被老母雞嚇了回來.我的手直哆嗦但好奇心戰勝了恐懼我不管三七二十一摁住老母雞抓起一個蛋飛一般的跑開了.
看著手中的“戰利品”心里美滋滋的.熱乎乎的蛋在手中翻動著不知如何下手.我在石頭上一敲蛋殼碎了一塊頓時還未完全吸收的蛋黃加著鮮紅的血流到我的手上.往里一看一只可愛的小雞偎在里面還沒睜開的兩只小眼睛和嫩的發白的小嘴讓人看了就愛可是它抽動了一下便不動了.
我意識到自己親手殺死了一個尚未出世的小生命.我心里又恨又怕便找了個偏僻的地方把小雞埋了心里久久不能平靜.
小雞對不起!因為我的好奇和幼稚是你還沒來到這個世界上就又離開了.我永遠也不會忘記這件留在我心靈深處的后悔的事.
小學六年級回憶作文 篇19
我一、二年級被寫了十幾次紅字，我記得有一個學期共寫了六次紅字，也誤入歧途，有一次和同學打架，被打到流鼻血，狼狽不勘，索性我后來沒跟他們同班。
我覺得叁、四年級的級任導師（何曉雯）對我很好，我第一次被這么好的老師教，我覺得她都會去關心別人，那時后我讀湯姆叔叔安親班（我很討厭這家安親班），因為只要一去到那家安親班就先寫功課，寫完功課就要一直寫考卷（一天差不多寫4~5張），連喘一口氣都很難，而且我寫字很慢所以都很晚回去，它說六點下課，每次交通車七點才到，就向一個信口開河的人，說話不算話，經常吃冷飯挨餓，可是何曉雯老師都會來問我你最近過的好不好…等等的話，那時我沒有發洩情緒的地方，后來有了地方說出自己想說的話，那就是何曉雯老師，就像一個水庫裝滿了水，又繼續加水，眼看提防就要壞了，又沒有地方洩洪，突然間，有一個河流愿意把水排放到那裡，就像菩薩解救一個掉落水裡的人，她愿意犧牲自己寶貴的時間，來了解自己的學生，實在是少見ㄚ！她對我有恩，我一定要報答，就算是要我上刀山，下油鍋我也甘愿。
五年級、六年級我過的好快樂，因為我有李牧柔、吳緯晟、許吉吉勝、蔡濟安…等等的好朋友，我們整天玩在一起，就這樣度過了四個學期，再過幾個禮拜就要畢業了，也就是要分離了，分離是這么的心酸，是這么的痛苦，恨不得時間能倒流。
小學六年級回憶作文 篇20
當那一排排燈籠掛起來的時候，陽光文學社已經開辦了三周年了。過去的那些酸甜苦辣咸仿佛就在這一瞬間，每個燈籠就是一個記憶。我們一起來分享這些記憶吧！
第一個燈籠：那時，我剛來文學社才幾天，作文寫的不是很好。我看見許多同學的作文都比我好，于是我努力學習。后來，許多同學都獲獎了，我滿懷希望的等待著老師能念到我的名字，可是事與愿違，我的想法落空了。那時，我的心里真不是滋味，忽然有幾滴熱東西落在我的手上，我知道那是眼淚。直到現在回想起來，心里還酸溜溜的呢！那時，我想說的只有兩個字――努力！
第二個燈籠：轉眼間，來到文學社已經兩年了。我幾乎每次寫先作文都得輸給許晗，真搞不懂，他的作文怎么就那么好。后來才知道，原來，是他老媽管得他太嚴的結果。他老媽天天都讓他寫日記寫作文寫讀書筆記，我可不想這樣，我寧愿作文差一點。也不要受老媽的管束。比起許晗，我覺得我要比他幸福的多，現在，我真想說一聲：“親愛的老媽，我愛你！”
第三個燈籠：太棒了，我獲獎了，看來，我的辛苦沒有白費，這是我第一次獲獎，當然很激動了。那天，陽光是那么燦爛，小鳥一直在我頭上飛，小狗沖我叫，我也聽成了祝福我的話。小花長得那么鮮艷，小草長得那么茂盛，就連平時最不起眼的松樹，今天也變得那么直。
小學六年級回憶作文 篇21
在整理舊時的物件時，偶然瞥見了一只有人送我的貝殼。
那是淺藍色的貝殼，明亮地就像大海的顏色，外層是精致的螺旋花紋。
就像席慕容說的一樣，上帝為它暫時的居所，制造的得如此精致！
我已經不是第一個發出這樣的感嘆的人了。我不知一只貝殼的生命有多久，但是那一層一層疊加起來的紋路，是整個大海的波濤旋而成的圖案。漸變的藍色，從深藍一點點變到淺色的冰藍，中間夾著粉藍色的斑點。對于這樣的軟體動物來說，貝殼又是如此堅硬，以至于被埋藏在沙灘之下，生命的痕跡蕩然無存時，仍以樸素典雅的實體出現。
我雖沒有見過大海，但我明白海的心聲。
那貝殼曾是大海里的，所以它現在仍帶著海洋的痕跡。它貯存的是海洋的樂曲，你貼近它的時候就能聽見——那是沒有一個音樂家能譜出的，只屬于大海的歌唱。不知那是白色的海浪，是呼嘯著帶著咸味的海風，還是那吹著哨子般的鷗鳥？
那似乎是滄海一粟的貝殼，卻在和大海為一體的時候，將它的心聲留存了下來。
這是它幾百年，幾千年的孤寂和歡樂嗎？它抬頭仰望著和自己一樣湛藍的天空，歷經如此漫長的時間仍然永恒不變，那便是永恒的沉默和疑問。
友人說，這只不過是我自己的見解，但是，那一支曲子里，有著只有孤寂的人才能聽出的空洞。
就一只貝殼，海的心聲就展現了！
那是如此復雜，又如此簡單。
小學六年級回憶作文 篇22
金色的童年總有金色的故事，童年對于我來說，算得上是“生命之樹常綠”了。那一件件令人難望趣事，就像一片片閃閃發光的綠葉，偶爾一陣秋風拂過，一片片綠葉霎時都變成金色的了，飄然而下，讓我開心，讓我感動。
寒假時期，天上下著鵝毛大雪，在新開發區那邊，我和幾個小伙伴打起了雪仗。我和唐圓圓、李惠一組，何姿群與劉津津、鄧廣玲一組，戰斗開始了！我趁何姿群正在分配工作，立刻拿起一個小雪球向她扔去，然后急忙躲到雪人后面，只聽“啊”的一聲，緊接著好幾個雪球飛了過來，把我的隊員給打趴下了。“沖啊！”何姿群大喊。唉，所謂是天有不測風云，人有旦夕禍福，她這個沖還不要緊，一沖吧，三個人兩個摔了個“四腳朝天”，一個人劃了個“狗啃泥”。把我們的隊員笑得都快破肚皮了！我趁熱打鐵，趕緊拿起雪球進攻，砸得她們一個個都像雪人似的。何資群不甘示弱，一骨碌爬起來，帶領兵卒們來攻打，我要手下們去打她的兵卒。我在離她半米遠的地方站著，我大叫：“小心后面！”趁她反過頭去看的時候，一個箭步，沖上去把她推倒，一直用雪砸她，我的“美少女戰士”們也搞定了她的“蝦兵蟹將”。“耶！勝利了！”我大聲歡呼起來。
很開心，又在記憶的沙灘上拾到這樣一個開心的貝殼。
小學六年級回憶作文 篇23
早晨起床，迎接新的一天。啊，真舒服，雖然我知道，從這兒開車只需要一個小時就能到家，但不免還是有些旅游的快感。
聽大人說，我們要去2016年去過的一個地方玩兒，大家都變得異常興奮，哥哥更是大喊：“去找回憶啰!”
我已有些“失憶”，什么也記不得了，只記得我們每人得了一個恐龍玩具，而我的霸王龍只有腳尖，何奕宏的麒龍沒有頭。
車慢慢駛入一個公園，旁邊的一群朋友感嘆：“啊，好懷念啊!”我呢，只能硬生生地打個掩飾，因為我什么也不記得了，不告訴我之前來過，我還以為這是個新地方呢!
大人們激動著要泡溫泉，小孩們激動著回酒店看電視。時間猶如一匹野馬，一刻也不停留，朝著對面馬不停蹄地奔跑著，轉眼，就到晚上了。
我與幾個朋友換好泳裝，在溫泉池里瘋狂地玩耍著。哦，我終于記起來一件事情了!在前面還有一個小泳池，不少人靜靜泡在里面，等著小魚來咬自己，我以前擔心這是食人魚，一直不敢下去，結果被人推了一把，一頭栽了進去，被眾魚“圍攻”，又撲騰著雙腿，爬起來了，一看，自己毫發未損，倒是腳趾頭有些刺撓。
哎，我們的時間曾停留在這里，現在再次回來，回顧以往的經歷，雖然十分模糊，但卻在朋友、家人的照耀下，閃閃發光。
小學六年級回憶作文 篇24
童年的記憶
我的童年是一條長長的金河，那里升起的浪花是一件又一件難忘的趣事。現在，我在河里舀了一勺水，讓你品嘗快樂的滋味。
那是一個周末的下午。成年人在打盹。我無事可做，所以在房間里閑逛。不知怎么的，我來到一面鏡子前。耶！為什么我面前會有一個和我長得一模一樣的“人”？我震驚了。怎么回事？好奇的我試探性的摸了摸這個男人。哦，我的上帝！
不碰不知道，一碰嚇一跳！那個“人”平平淡淡，很酷，我伸手去摸臉。我趕緊退后一步，心想：“哇，敢跟我學，看我怎么對付你！”！
我揮了一巴掌，“男人”揮了一巴掌打我。我怒不可遏，打了那個人一耳光。哎喲！簡直要了我的命！平，模仿我，打人！一定是怪物！我坐在地上大哭起來。我的哭聲吸引了媽媽。看到我媽，就像抓住了一根救命稻草。我哭著說：“媽媽......媽媽，有...有個怪物！它...也打擊到我了！嗚嗚！”媽媽走到鏡子前。嗯？為什么鏡子里還有另一個“怪物”？我媽笑著說：“傻孩子，這是你自己的倒影！
鏡子太神奇了，他可以“印”人，想干嘛干嘛！”媽媽說著，扭著腰，對著鏡子，她也扭著腰，拍著手，對著鏡子，她也拍著手。我突然意識到，哈哈，原來根本沒有怪物，只有鏡子里的自己！
我永遠不會忘記這些珍貴的童年記憶。
小學六年級回憶作文 篇25
廣州有句古老的童謠叫吃西瓜。每當我聽到這首童謠，我就會想起那件有趣的事情。
事情發生在我六歲的夏天。
有一天，我爸媽買了一個大西瓜帶回家。我一直盯著客廳里的大西瓜，生怕一不小心，大西瓜長出翅膀飛走。
我媽從廚房拿了把刀，切了一塊西瓜遞給我。我接過來吞了下去，連西瓜籽都沒吐。我媽看到了，緊張地對我說：“西瓜籽不能吞，吃了西瓜籽頭上會長西瓜苗。”我聽到的時候傻了。
該吃的時候我想：吃的時候給西瓜籽發芽土，喝水的時候給西瓜籽澆水。西瓜子長出來，我的肚子不會脹破嗎？對了，有人說過，種子埋得太深，就不會發芽；澆太多水，種子不會發芽，我就多吃多喝水。
吃完飯，我把餐桌上的菜吃了一大半，吃得太狠，差點吐了。不用說，我這樣做的目的就是把西瓜籽和我吃的食物埋在一起。埋的越厚，西瓜種子越不會發芽；喝的湯越多，西瓜種子越難發芽。我的想法好嗎？
一天，兩天，一個月，兩個月過去了，西瓜籽一直沒發芽。我很高興。哈哈，我是個聰明人，一個想法救了我一命。
后來才知道，聰明的不是我，而是西瓜子已經在我肚子里發芽了。父母騙我讓我記住西瓜籽不能吃。因為西瓜籽很難消化，如果經常吃，會傷腸子，傷身體。
雖然爸爸媽媽是想嚇唬我，但是是為了我好。
小學六年級回憶作文 篇26
無意間捧起一堆亂書往門外走，卻不甚落下一本，黃色的封面，上面刻著三個醒目的楷體字：同學錄。于是，幾秒鐘前的平靜再也無法維持，捏心感到一陣欣喜與興奮，用雙手拂去上面的粉塵，會議相似拉開的匣子，飄啊飄……
畢業招商一張張熟悉的笑臉，讓人懷念奇從前打打鬧鬧的日子，一對對歡喜冤家，因一點效實而爭吵不休，臺下46雙眼睛欣喜激動，“和事老”還不停的煽風點火，教室里洋溢著濃濃的喜悅之情，大家卻不知這一切的一切早以被班主任盡收眼底。 圓潤的鋼筆字，單純的字眼，看著他們就仿佛看到了同學們天真無暇的笑臉，讀者好姐妹們的贈言，一種愛暖暖地流過我的心間，一種說不出的感動與喜悅潤濕了我的眼眶，但是，一往后翻，那些男生們的資料真是令人哭笑不得。
他們的怎眼都很短，我不奢求他們寫出一些文筆流暢的祝福，這種脫口而出的卻是發自肺腑的語言，讀起來確是出奇的溫暖。而女生的贈言都是長篇大論，害得我感動到淚花閃爍。還記得課堂上老師的諄諄教誨，還記得畢業典禮上的約定，還記得拍畢業照是，大家調皮的把“茄子”說成“瘸子”。 輕輕地合上同學錄，回想起往日的一切，但都已經成為我人生中最最美好的回憶，不管過去是歡樂還是悲傷，將回憶好好地保存在最不容易丟失的地方，永遠記著它，偶爾把它拿出來好好回味，因為它是珍藏在我們心底真真切切屬于我們的東西！
小學六年級回憶作文 篇27
童年的回憶 下午，無聊。打開電視，一首熟悉的歌傳入我的耳中：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”。歌聲引起了我對童年的美好回憶。 在亂糟糟的房間里，我找到了一本布滿我成長足跡的相冊。密密麻麻的相片，帶我回到了我的童年……。 在第一張相片上，一個女孩，一雙明亮的、大大的眼睛，好奇地望著前方。她穿著一件淡綠色的毛衣，咧著嘴笑。這是我一歲時的照片。
那時，我還是個天真的孩子，無知。但那時的日子充滿了快樂。 再往后翻，照片上的瀑布，將我帶到了青田石門洞，那時，我和哥哥姐姐坐在小船上，開心地笑著，瀑布把清涼的水珠撒給了我們，我們回敬它以純真的笑聲。 隨后映入我眼簾的，是我們在龍泉的石馬村做黃果的時候。一大群人圍著石臼，手里拿著木棒搗著。我和侄子（按輩分來說他要叫我姑姑）不時從石臼里“偷”一點黃果塞進嘴里，旁邊的一條大黃狗，仿佛也想來偷吃呢！ 相冊只剩下最后幾頁了，我看到去年我去杭州時，在哥哥家，我和小侄女坐在一起玩時。她臉上洋溢著孩子天真的笑容。
一地的玩具，她靠在我身上甜甜地笑著。我則撫摸著她的頭也笑著。我已經長大了，不再任性，不再調皮了。 這本相冊的最后一頁，我沒有放上任何照片。因為我只寫上了一句話：童年的回憶，永不消失……
小學六年級回憶作文 篇28
“立正，稍息，立正，稍息......”這不五年級軍訓呢！
烈日當空，熾熱的太陽無情烘烤著地面，眼前是晃眼的日光，腳下是被太陽烤得軟綿綿的柏油路。老槐樹下的那片陰涼成了眾狼口下的肉，四十五雙眼睛緊緊盯著那片陰涼。身著軍訓服，頭戴軍訓帽，帽子下不時滲出汗水，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，時針輕輕走動著，終于汗水如同斷了線的珠子向下滴落。
炎炎夏日，蟬的鳴叫聲聽起來也是那樣的吃力，“休息二十分鐘！”教官說。“哇啊啊，哇，啊......”一群人圍在老槐樹下，有聊天的天方夜譚，無所不說，有嬉戲的打鬧的，追逐奔跑......雖然大家都已是高年級學生了，可此時大家卻如同孩子一般撒性奔跑，在這片樹蔭下......漸漸歡笑聲慢慢遠去，眼前的我們漸漸變得模糊、遠去......
光陰似箭，日月如梭。眼前的老槐樹下依舊有一片陰涼，陽光從樹葉縫隙中灑下斑斑點點的日影，可樹下卻沒了那片歡笑......
畢業之際，我想與相處多年的同學，老師說聲，再見了。六年的小學生涯即將結束，這也意味著我們即將分別，臨行的時候想說：“六年來，我從天真的幼兒成長為身心健康的少年，這既是我共同努力的結果，也是一個難忘的行程，火車即將到站，六年來的經歷都在這一個個沉甸甸的火車廂里，臨走前我想說一聲，謝謝你！”
在即將步入初中殿堂的我們，把這六年的時光當成永久珍藏，成為美好的回憶吧！
小學六年級回憶作文 篇29
小學里的時光本應該是很美好的，可是我卻覺得小學的時光留給我的只有孤獨，憂郁和傷感，我將會帶著對小學的遺憾離開這里……
小學一二年級我學習優異，聽話可愛，老師和同學們自然少不了對我的喜愛，我那時的朋友也很多，我明天都是快快樂樂的上學，快快樂樂的放學，就像是一個永遠沉浸在快樂里面的小天使。可是到了四五年級的時候，我的學習成績自然也沒有以前那么好了，在班里只能是一個中上游，但是我那時還依然是一位小隊長，生活也還算快樂，但是朋友逐漸少了，但是那幾個要好的朋友和我玩的依然很好，可是到了六年級就完全的變了……
在六年級的一天里，我那時已經沒有了任何朋友，一下課，同學們就三三兩兩的走出了教室，只有我一個人獨自低著頭，慢悠悠的走了出去，這節課又是體育，當然每個小學生都很喜歡體育課，以前的我也一樣，可是現在變了，一到體育課，我只有自己坐在椅子上默默的發呆，有的時候看著同學們三五成群的玩，我都會默默的流淚，自己會深深的反思，有時我就算哭一節課，也沒有人來看看我，這些我也就忍了，可是那一天我心情挺好的，在學校散步，路過幾個同學在玩石頭剪子布，誰輸了就把誰的劉海分開，我路過之后看了看，誰知其中的一個女孩竟然讓我滾，我哭著跑出了學校，不想再回來……
還有二十天就畢業了，但這個班留給我的沒有美好，只有孤獨和傷感。
小學六年級回憶作文 篇30
小時候，我是一個超級貪吃鬼，總叫姥姥去小店買東西給我吃，因為我貪吃，4歲的時候還發生了一件有驚無險的事呢？
這天，爺爺來到姥姥家，給了我一盒山楂丸，說幫助消化。那是我第一次吃，覺得好吃極了。除了吃，我還仔細觀察了一下。山楂丸是圓球形狀、是棕色，和天王補心丸一個樣子。我越吃越好吃，不出1分鐘就吃3顆。姥姥不讓我吃了，我才強忍不吃。
第二天，我想起了山楂丸的味道，越想越想吃，越想越想吃，我忍不住了，央求姥姥再給我拿幾顆，姥姥說什么也不肯。姥姥還說：“山楂丸吃多了，會拉肚子的”。我只好去玩玩具，但心里還是想著糖果，過了一會兒，姥姥出去買菜了。我無聊地在屋子里走來走去，突然，我一抬頭看見了柜子上面的一個盒子，長的和山楂丸的盒子一樣。那時我還不識字，不知道那是天王補心丸。我趕緊把它拿下來，打開盒子，咬了一口“山楂丸”。可我忽然覺得這個味道不對勁，這時姥姥正好回來了，看我一臉難受的樣子，問我：“吃什么東西啦！”我結結巴巴地說：“那個……那個東西。”說著用手指著天王補心丸的盒子。“糟了，那是我治心臟病的藥啊！”姥姥叫起來，幸好我只吃了一小口，并無大礙。消化了就行了。
之后，想起這件事時我還覺得很好笑。
小學六年級回憶作文 篇31
還是那片樹林，還是那風一般的歲月……
夢又一次開始……從小，我就一直在搬家，因此，并沒有什么朋友……性格也十分內向，但我的記憶深處卻有這樣一位女生，她如風，如雨，又如雪，但……我卻怎么也記不起她的名字。
“又睡著了！憂，山本憂，起來了，真是的。”我模糊的睜開雙眼，“是誰？到底是誰”又夢見了這個夢，那個叫醒我的女生到底是誰，我……不明白……可能……到了這個鎮，一切都會明白的吧，可能……
這里。是我出生的地方，我走到從前的家中，因為一些原因，家一直保留著，我打開門，驚奇的發現，咦？一切還都是那么干凈，一切也都沒有變。這么多年了，盡沒有一點變化，實在是不可能，接下來的發生，讓我明白了我心中的問題……
一個女生跑了進來，”憂，你來了，媽媽，啊，也就是你的房東，之前出去了，我來幫你……“這個女生為什么知道我的名字，咦”別，別亂動我的的東西啊，還有，你認識我嗎，我們之前見過嗎，為什么你知道我的名字？！？”她停下手中的活，轉過身“好久不見，憂，我是你的童年好友，秋津真白。”“真白……“，腦海里回憶起童年時代的一幕幕”憂，等等我，等一下“”呵呵，快點，真白！“”啊！“”沒事吧，真白！“女生搖了搖頭，又笑了，笑得那么好看，那么純美……
“憂，憂，怎么了？“”沒事，沒事！“是啊，真白也沒變啊，那，那個女生到底是誰呢？……
小學六年級回憶作文 篇32
五年的學習生活給我留下了許多美好的回憶，它們像一顆顆閃光的珍珠，時不時地讓你撿起它，細細地咀嚼品味。
晚上，已經9點多了，我在書房里望天空那皎潔的月光，又聽了聽周圍的動靜呀，好安靜啊！現在應該是睡覺的時間吧！可是我的作業還沒有做完，唉！房間里的燈光一直都亮著，而它也引起了媽媽的注意，今天的作業是不是很多？到現在還沒有做好！說完，媽媽便走進了我的房間里，拍拍我彎著的背，說：你這樣的姿勢，是很容易駝背的！看著媽媽，我甜甜的笑了笑，又繼續埋頭做起了作業。有點勞累的回時不時地打個哈欠，可我并沒有因此而放下筆去休息。這時，媽媽看見了，但卻什么話也沒說，她一邊朝我笑了笑一邊走了出去。過了一會兒，媽媽走進來，并且手中還多了一杯熱氣騰騰的牛奶。媽媽將牛奶放在了我的桌上，說：困了吧，來，喝完牛奶后認認真真地做，然后早點睡覺吧！我喝著這杯香甜的牛奶，心中感到無比的開心，因為這杯牛奶不同尋常，在這里面蘊藏著媽媽對我的愛，所以今天的這杯牛奶分外的香甜。
歲月的腳步在不停地走著，轉瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！~它像一只小船載著我的夢想，在歲月中遨游。這時，冰心那句童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。一直回響在我耳旁
小學六年級回憶作文 篇33
在我的腦海中，有許多美好的回憶，其中最令我難忘的是四年級時的跳高。
"叮，叮，叮，“鬧鐘把我從睡夢中叫醒，我連忙起床，吃好飯，高高興興的背起書包上學去。
喲，今天的太陽為什么這么燦爛？今天的空氣為什么真么清新？今天的水為什么這么清涼？今天的氣氛為什么真么濃？原來是我們學校今天要舉行運動會，怪不得整個人都變得快樂起來。我哼著小曲走在學校的路上。
到了學校，運動會還沒開始，過了一會兒，只聽廣播里說：“運動會就要開始了，請運動員們立刻去操場。”聽到這里，我們個個都像一只快樂的小鳥，飛出教室，飛到操場。
運動員們為了為班級爭光，都躍躍欲試，運動項目也有許多，有50米跑，400米跑，跳遠，跳高，仰臥起坐……
運動項目可真多呀！接下來是什么項目呢？哦，原來是挑高啊！我連忙跑到跳高那里，我們班挑高的是倪思凡和薛雯倩。跳高開始了，只見倪思凡快步跑上前去，跑到相應位置，右腳一跨，左腳一蹬，輕松地跳過去了，接下來是4班的那個女生，他也很輕松的跳了過去，而且跳得很好，我聽旁邊的工作的老師說，他可能參加過培訓，所以才會跳得這么好，該輪到薛雯倩了，他好像有點困難，他跳的時候是左腳往前跨，所以跳不過，最后是1班，他也跳過去了。
跳高運動員們一直反復跳，難度也越來越高……
四年級時的那次運動會，將是我腦海中最美好的回憶，我永遠都不會忘了它。
小學六年級回憶作文 篇34
馬上將要立秋，秋天的景物是美麗的，但也不能忘記夏天中的一些美好記憶。
初中的生活將要來臨，我十分期待初中的生活和學習。所以我決定要先預習，以往的暑假我只顧玩耍而不顧學習，讓我的學習漸漸落后。這次我決定快人一步，先預習！
我買了很多本教材解讀和相關資料，規劃了每一天的預習任務。第二天我準備預習時卻遇到了困難，書上的題目什么也看不懂，“有理數，一元一次方程……”這些眾多復雜的知識點在我腦海中不停的轉，但怎么也想不通它（題）到底要讓我干什么。
我抓撓著頭，把書用力地往那一扔，大聲喊：“這是什么知識呀，出的題看也看不懂！”“要不然先不練了，等隔幾天再練。”但腦中突然傳出一陣喊聲：“你怎能就這樣放棄呢？說好的超越呢？不能再拖延了！”又一陣聲音傳來：“不要聽它的，去玩，放心大膽地玩，學得好不好都沒事，現在玩兒就對了！”
我正準備點頭表示同意，一想不對，馬上搖了搖頭去洗了把臉，咬著牙又拿起書看了起來，我認真地看著題目，理解了這道題的題意，快速的把題做了出來。
就這樣每天努力一點，現在，已經把七年級上冊的知識難點全都搞明白了。
這個夏天我成長了許多，學會了提前預習，也養成了良好的學習習慣。
這個夏天將成為我美好回憶的一部分。
小學六年級回憶作文 篇35
沒有忘卻就沒有記憶，即所謂的吐物納新。小的時候，我就曾經懷疑過，記住的東西怎能忘卻呢。然而，在每個人的內心深處，總有某個地方，為某個人或事所保有神圣的位置和那永遠也抹不掉的刻在心間。
白榮福老師離世已有三十個年頭了，我上小學的時候他是校長，校長長的瘦削，高個兒，英俊，總是一副嚴肅的樣子。那時我看見他總是怕怕的，總有種想繞著他走的念頭。念小學的時候，有毛筆字課，他教我們寫毛筆字。記得頭堂課，他告訴我們：“人要端，筆要直，字要正。”他還夸我寫的毛筆字“入木三分”，他還給我們講了“入木三分”的故事。我念初中的時候，他是初中的校長了。記得有一次期中考試，那一堂考的是語文，他來到了我們的考場，他來監堂了，坐在了最后的一排。考卷的最后一題是作文題，頭些日子，老師布置作業的時候。我們還做過呢，這時呢，我怎么也想不起來了，作文本就在書包里，我急的忍不住，就偷偷的抽出了作業本，就抄了起來。正急著抄呢，一只大手伸了過來，把我的作文本拿了過去。坐在了我的鄰座，翻看了起來。是校長。我也不敢看，悶著頭，答著試題。過了一會兒，他輕輕地把我的作文本放在我的書桌上，什么也沒有說什么也沒有做。倒背著手默不作聲的悄悄的走出了教室，就這樣。
小學六年級回憶作文 篇36
童年就像一顆閃閃發光的珍珠，綻放出無限的光芒，童年的無限樂趣令我回味無窮。
“唰唰！”“洗刷刷！”兩種聲音交錯在一起，好像美妙的音樂。來看看，是哪位音樂家？哦！不是音樂家，而是正在洗衣服的媽媽，我傻傻地站在那看著那翩翩起舞的泡泡，好像一只只花蝴蝶在空中飛舞。媽媽洗完了衣服，把水倒下去了，仿佛一陣洪水向我涌來似的，水流完了又像伴著美妙的音樂。之后一個輕輕的聲音呼喚著我，我這才回過神來，我還想在這美景之中多呆一會兒，原來是媽媽在叫我：“你這孩子，老是傻傻地站著或坐著，一點活力也沒有。”媽媽皺著眉頭。我很不滿意地回答：“才沒有呢！你老是說我沒有活力。”“行啦，行啦！不跟你爭啦，我要出去一會兒，你自己吃飯。”媽媽笑道。我的心里好高興，卻假裝一幅若無其事的樣子。媽媽剛出門，我就去準備我需要的工具：刷子、衣服、洗衣粉。準備完畢，我學著媽媽洗衣服的樣子：先放衣服，再倒洗衣粉，放點水，用刷子在衣服上面刷啊刷......刷出了一波又一波的泡泡，五彩繽紛的泡泡又飛了起來，我也沉浸其中，體會了“舟行碧波上，人在泡中游”的韻致。忽然，一個雷似的聲音響起來，我定了定神，原來是媽媽。她怒氣沖沖朝我走過來，我這才明白過來，留下嘆息著的媽媽，一溜煙跑了。
為了玩泡泡被罵的傻事我再也不會做了，童年已經一去不復返啦，可是我還沉浸在童年的無限樂趣中。
小學六年級回憶作文 篇37
誤會引導的愛、終會在誤會中磨損、散落、消逝吧。
現在聽著窗外的雨點的聲音，似乎沒有了以前的那種感覺，終想找回卻被一種涼涼的壓抑取代。
雖說雨點不曾改變自己，可這聲音沒有了那熟悉自然的旋律。
我們也染上了夜的黑了吧。或許這黑只是淡淡的一抹、我們卻不覺的遙遠了彼此的距離。
若沒有如果這段雨沁心的節奏是否能留在胸膛中不停息的隨著心跳躍動。和連我們的心弦。
雨滴為我們伴奏的青春的圓舞曲。
曾是那么歡快輕松。你穿著白長靴點著雨落下的節點、嘴角微微的上仰走在我們的傘下。雨中的初夏挽著雙手在青石板的路上，慢慢的搖曳著。
如今聽著雨的聲音卻有了些許的凝重、不安、壓抑、回憶不能如過去的現實一般美好，回憶終究只能是回憶，可終究留下的只有回憶。沒有那先前的歡快、沒有那份與雨同躍的心境、有的似乎只是點點的無奈和斷斷續續記憶的片段。
你說要我淡然發生過的曾經。
雨說要我記起快樂過的曾經。
雨、你、我。有過共同的交織。有過相同的回憶。有過同樣的歡樂。
我、雨、你。卻只能相隔著雨。
我、雨。想讓雨帶走他給予的感傷、可未能如此。
雨、你。雨依舊未曾改變他的諾言，仍舊如約。你是否對他還有些許的欣然、些許的回憶。
雨終會停、他許下承諾黯然離去。我擁有的無非是那殘缺的片段吧。
小學六年級回憶作文 篇38
夏天，是紅色的，熱鬧的，炎熱的。
你看，小區里綠黃色的銀杏葉像一把把綠色的小蒲扇，立在樹枝上，高大的石榴樹，已開出紅艷艷的花兒，像紅色的小喇叭，又像姑娘們訴頭花。哦，對了，還有遠近聞名的荷花。遠遠望去，池里綠色的一片，中間有白的、紅的顏色，仔細一看，呀，原來有一片碧綠的荷葉，中間簇擁著粉紅色和雪白的荷花。咦，那是什么？哦，原來是夏天不可缺少的月季花。月季花的花瓣似扁橄欖形，有好多層花瓣。這些花可神奇啦，夏天一到，它們就開花，是淡黃色的，過了一段時間，它們就孌成深黃，再過一段時間，它們就變成紫色，再過一兩天，它們又變回淡黃色。
動物們也不示弱。蟬在樹上經過太陽的暴曬，它們“知——了，知——了”地叫著，好像在說：“曬死啦!曬死啦!熱死啦!”蟋蟀在陽光下歡快地歌唱：“嗞、嗞、嗞!”青蛙蹲在荷葉上“哇哇”地叫；小魚把頭露出水面，吹個小泡泡；小鳥在天空中飛來飛去，像是在通報：“高溫來啦!高溫來啦!”螳螂呢，正在“清理”自已的“大刀”呢!
小朋友們換上游泳衣，“撲通!”他們熱得直往游泳池里跳，有的在岸上打佗羅，玩游戲。“咔特!啪!”看他們正在打水仗呢。老爺爺、老奶奶們坐在大樹底下乘涼，一邊講新聞，一邊吃西瓜，啊，他們說得正起勁兒哪!
夏天，到處都生機勃勃，到處都歡歌笑語。我喜歡熱鬧的夏天，我愛紅色的夏天，我珍藏美麗的夏天。
小學六年級回憶作文 篇39
我記不起你的容貌，記不起你的名字，但我卻記得那天下午發生的事情。
那天，你和我一起玩，可我不小心踩到你的腳，我看著你，目光充滿了歉意。你微笑地說：''我想，你應該對我說聲對不起。''我立即反駁道：''你沒看見我的眼睛嗎，我已經說過了！''
沒有。''“有。就這樣你一句，我一句，最后誰也不理誰了。
連續幾天，我們倆都沒說話，我心里可真不好受，我想，你一定也一樣。
直到一天下午放學時，大家都走光了， 教室里只剩下我們倆。過了一會兒，你走到我的座位邊，只見你的嘴皮輕輕蠕動了一下，吐出一句：“對不起，我們和好吧。”我聽了，久久不動，你見了，便轉過身，慢慢消失了。
凌亂的思緒，在我腦中徘徊：我是否該向你道歉呢？
望著你離去的背影良久，我們再也不能見面，因為那天，你要回老家的前一天。之后，你便沒來上學。
現在回想起來，只因一件小事與你大動干伐，當第一句刺耳的辱罵脫口而出時，心中已充滿了悔恨，但事情已發生，無可挽回。
回憶——過去的時光已不復存在，但是，留給我們最多的，是往日的回憶。我們也曾想著讓時光倒流，但我們畢竟做不到，所以，在我們內心深處，過去的生活給我們留下的只是美好的回憶和悔恨的回憶！
小學六年級回憶作文 篇40
在我的相冊里，收藏著大大小小幾十張照片。其中，我最珍愛的照片，就是那張彩色照。它記下了我在茶山那的一瞬間，每當我看到它時，眼前就會浮現那難忘的回憶。那大概是今年清明前四五天吧。清晨，我們幾個小伙伴由老師帶領下到茶山觀賞風景，剛一進山，那滿山滿谷全是乳白色的霧氣，朦朦朧朧的，把周圍的景物都藏起來。只有那四周的茶山像是在海洋上漂浮的一座座仙島，若影若現的，使人有一種飄飄然乘云的感覺。一眨眼的功夫，太陽像一個害羞的小姑娘，露出脹的通紅的臉龐，透過早霧，一縷縷的陽光灑滿了茶山。太陽越來越紅，迷茫的晨霧宛如乳白色的輕紗慢慢消失了。我們沿著銀蟒盤一般的公路上了山頂。
我立刻被那漫山遍野的茶樹吸引住了，看！一片片的茶樹層層深入。近處的茶樹是嫩綠色，遠處的山是深綠色，就像是一望無際的海洋。那絲絲如霧的白云在腳下半山腰里，浮蕩飄動，在和風中，她的姿態是那么美妙，和那與山勢跌宕起伏的茶樹一起，把茶山裝點的更加郁郁蔥蔥。更讓我難以忘懷的是，山頂上有一塊長滿青苔的巨石，想從天外飛來似的，奇形怪狀的模樣，讓我們一行人心曠神怡、流連忘返。不知什么時候，落下來春雨，雨像蠶絲一般，又輕又細，悄悄無聲飄落著，空氣中，帶著一股清新濕潤的香味。雨中的茶山蒙蒙的綠意更加迷人。多么難忘的情景啊！老師記錄了這一瞬間，留下了珍貴的照片。當我看見這張照片時，總是有一種美好難忘的的回憶。茶山你真美啊！
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