真好六年級作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的真好六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
真好六年級作文1
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，胡老師有你真好!
一米六左右的身高，烏黑的長發，高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡，不說你們肯定猜不到，胡老師快50多歲了。
老師教我們知識也教我們做人我想我可以充分的感受到。
上一年級時我比較自卑，上課幾乎不發言，下課也不跟別人說話，總之我覺得我處處不如別人，再加上媽媽眼里的“別人家的孩子”，我更加對同學冷漠。
有一次上課老師問了一個問題并沒有人舉手，老師又問了一遍，可還是沒有人舉手，我想了想，知道了答案，我就是不敢舉手，我的手剛動一點，便又縮了回去，我只好用渴望而膽小的眼神望著老師。
老師看見了，盯了我一會兒，我心里一震“方選雅，你來說吧”老師欣慰的笑了笑，我緊張的站了起來用那蚊子般的聲音說出了答案。
很明顯，老師沒聽清。又笑了笑說道:“沒什么好怕的把自己的想法說出來就好了，大點聲音吧!說錯了也沒關系。”我信心滿滿大聲把答案說出來了，老師又一次笑了，說我說得特別好，又補充了幾點。
在以后的課上，每堂課都至少要發言一次，而每次都會受到老師的鼓勵，我的信心越來越充足，到現在平均每堂課都要發言五次，我知道了要敢于嘗試，失敗了也沒關系再來一次。
那是三年級的時候考學科聯賽，語文試卷非常難，三科考試就是語文拖了后腿得了第二名，就算老師已經講了一遍題目了，但我還是沒有懂，我沒辦法就找胡老師請教。
胡老師說讓我中午去找他，我納悶呀，中午胡老師不睡覺嗎?中午我去找胡老師，只見她早已在那里等我呢!
胡老師細心的跟我講題，還用紅筆做標注:“你看上面寫著請根據文章內容給文章加上了個小標題，你看這段寫了什么?是……”一眨眼功夫一小時過了，可胡老師還沒有為我講完……
老師為我們付出了那么多的心血，我們怎么回報得完，其實我自己心里也清楚，考出好的成績是最令老師欣慰的，我盡力去做到最好來回報，可我知道那是遠遠不夠的。
胡老師在我人生的路上，你給予了我對事情的信心對學習的熱愛，有你真好!
真好六年級作文2
我初次來到這里，是有些不情愿的，父母為我花了很大的代價才來到這里學習，這所學校可以說是很多人的目標，我能坐在這里學習確實是我很大的榮幸。起初，我并沒有這么想，所想到的只是這里有數不盡的考試，排名，看著我身邊的人一個個略帶嘲諷的目光，我害怕了，我不敢與人交往，怕他們會說一些深深刺痛我心的話。沒有朋友，陪伴我的只有父母的嘆息聲和數不盡的紅叉叉，那段時間幾乎面臨崩潰，到后來，考試已成為家常便飯，也就慢慢習慣了。但還是很孤獨，抬頭望著天想，我為什么要來這里？一點也不快樂。直到有一天，在這個學校我找到了給我希望的人，他的出現改變了我的生活，她在我傷心的時候陪伴我，在我嘆息的時候安慰我，在我開心的時候一起陪我笑，她曾經說過她不能為我做什么，只能默默伴在我身邊陪我承受一切，讓我不必再一個人孤單的看天。
從那以后，我變了，又變回了那個活潑可愛、開朗愛笑的女孩。也逐漸打開自己的心，重新融入到了這個大家庭中，我愛上了這所學校，也愛上了這群單純的瘋子，更愛上了他們樸實的他們用最純真的笑臉點亮了我的生活。實中——我愛上您了。有人說學校是一個讓人糾結的地方，你在心里時常抱怨它，但不允許別人抱怨一句，確實如此，轉眼我在這所學校已度過了兩年時間，還有一年我就要離開它了，看一眼我愛的實中，紅紅的實驗樓像一位歷經滄桑，但依舊和藹慈祥的老人，他不斷的向我招手，我莞爾一笑。
你如此關心愛護我們，我們怕我們會到要離開的那天舍不得，我們不會像初三的學子們那樣從容淡定，我不會像在跟老師告別時意氣風發的學哥，我不會像學姐那樣笑著去看這個已經130歲的老人，停住腳步，回頭看這個我生活了三年的地方，我舍不得那幢高大的教學樓，我舍不得那有些陰冷的實驗樓，我舍不得欄桿外的小賣部，我舍不令德園里的洞哥的頭像，我甚至舍不得老師在課堂批評我的話語，現在看來是那樣親切。我舍不得作為這所學校里的一名學生的那一份驕傲，我舍不得穿著實中制服走在街上的那種感覺，舍不得我引以為豪的實中，我舍不得那些單純的笑臉，一切的一切我都舍不得……
一切恍惚的像一場夢，夢要醒了，才發現心這么痛，看看枕邊那幾滴未干的眼淚，這不是夢，要離開了么，不，實中，我在這里留下的腳步不止要三年，還要更多時間……
真好六年級作文3
光陰流轉，時光又在我們讀書時悄悄地流過了一周。很榮幸我被選為本周的“讀書之星”候選人。
讀書真好。我有個感覺，書讀多了，就會入迷。有一天午讀，我正在津津有味地捧讀鄭淵潔的《五個蘋果折騰地球》。都說鄭淵潔是童話大王，果然名不虛傳，他的童話讓我愛不釋手。正當我看到第四個蘋果折騰地球時，手中的書一下子就被抽走了。就在我莫名其妙時，耳邊傳來一個聲音：“還看呀書迷！
下課都好一會了，我要出去玩，不沒收你的書，就出不去了。”這下我才恍然大悟，原來同桌要出去，他叫我，見我沒反應，就輕拍我的肩膀。我還是沉浸在書的世界里，他只好“繳了”我手中的書。
讀書真好，因為讀書可以讓自己變得見多識廣。上星期天，我與外公外婆討論關于九頭鳥是不是真的存在的問題。外公外婆一至認定“不存在”。我舉了好多個例子來說明九頭鳥是真的存在的。我說：“我在《世界動物未解之謎》上看到的。”我還拿了書，找出這個內容給他們看。接著我又告訴他們，我在中央電視臺的關于動物的欄目上曾經看到過。外婆睜大眼睛——奇怪了。外公說：“呀，傳說中的神鳥真的在世界上存在？”他高興地夸我：“我的外孫現在真是見多識廣”。其實，不是我天生就知道，這全是書本的功勞。
讀書真好，還因為讀書可以讓我們的生活充滿樂趣。有一次，我正在看《長襪子皮皮》這本書。我一邊讀，一邊笑個不停。家里的人看見了，就覺得我這個人很好笑，看書還用得著這么笑？他們就跑過來看，發現這個故事確實很好笑，就和我一起看，連他們都忍俊不禁了。皮皮的樣子就讓人覺得好笑，她有一頭火一樣的紅發，扎著兩個羊角辮，一個朝上，一個朝下，一臉的斑點。身上穿著棕色的大衣。更滑稽的是一只腳穿著紅襪子，另一只襪子卻是一環黃一環紅的，都是長長的，一直拉到膝蓋上面。腳上還套著一雙紫色的大靴子，走起路來“噠噠噠”地響。她的故事更是讓人忍不住地要發笑。
讀書真好！
我還會一直讀下去，讓書香陪伴我成長的每一天。
真好六年級作文4
曾經，我們一起玩耍，一起說笑，一起散學，多么快樂，多么友好。
可是今天。
你卻請了病假。
來到教室，看到你的座位，卻沒有你的身影，心中寒了。下課后，本想和你說說話，轉身一看，你不在。
回想，我坐在座位上，你拿這古詩單，坐到我旁邊。“一起背吧！”你指指我桌角上的古詩單。“好啊！”拿出來，與你面對面，背起古詩來。有時你還講講笑話，逗大家開心，雖然有時不好笑，但一看到你的身影，那笑，就不知不覺顯漏了出來。
放學了，不再是我們兩個人一起去看花了。獨自來到花池，彎下腰，輕輕點了點月季，那個畫面又浮現在腦海中，始終忘不掉。
那天，我們走得早，便下定決心去看月季。那是它們剛開的一個時間。只有幾株月季花在炎熱酷暑中綻開。“看！這個紫紅色的漂亮！”可我并不這么認為：“粉色的好想看！”你也不想反駁什么：“好了好了，都挺不錯的！”“你說的也對，這個色是比……比粉色好看幾分。”“走吧！”“好！”彼此之間是最友好的，為何要建立不愉快？一起說笑玩樂，說不定之中還蘊含著道理。
下午來到校園，走進教室。愁眉苦臉地看著桌子上的數學題，這有什么難的？我能做出來！不一會兒就只剩下最后一道題了。仔細看了三遍，這道壓軸題太難了。問問你吧！可一轉頭，還是沒人只有那把凄涼的椅子。
我無奈的扒在桌子上，與你一起的畫面統統在腦海中旋轉著。唉！真希望你快點好起來呀！
“又犯愁了？那個不會？”你背著書包想我走來。“你……你好了嗎？”我太興奮了，“哦，這道。”“先說好，我也不一定會。”你仔細地看了一遍：“我教你！你看……”聽完你的講解，我豁然開朗，立刻寫上，交給老師。
從辦公室里出來，見你在門口等我：“怎么樣，肯定對了！”“當然，你可是實力擔當哦！”我笑了笑，“一起去背詩吧，復習復習！”“好啊！但你先要陪我去看月季花！”“那……走吧！”兩人在走廊里奔跑著，漸漸沒在人群中，但彼此的笑聲仍那么響亮！
你，我的朋友。在陷入難題時，你一一解答：在傷心難過時，你給予安慰……朋友，可以使對手，相互競爭：可以是普通的友誼，一起歡笑……
但你，卻擁有這一切優點與角色，給予我快樂，溫暖，朋友在的感覺，真好！
真好六年級作文5
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類精神的食糧；書籍是人類打開智慧之門的鑰匙。書，陪伴我，不再孤獨，有書真好。
書，帶給我快樂。書的世界五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂，可我最喜歡讀的便是那四大名著之一《西游記》。我大約三歲時，就已經看過了電視劇卡通版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象了，劇情更是如此。在暑假里，再次拿起這本書閱讀的時候，人物形象在某一個劇情里，就已展現。例如：三打白骨精吧，一個妖精可變出三番模樣，每一番模樣都迷惑了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔，每番那打斗的情節；每番那阻擋八戒的動作，真是讓我哭笑不得，而又逗得那幼小兒童哈哈大笑，我也跟著笑了起來。有書真好，書帶給我無比的歡樂。
書，帶給我知識。書的確像一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。從小到大自己懂的知識就不算多，遇到不懂的就會詢問家長，老師或朋友，再者是書。上次在看到《十萬個問什么》這本書之后，我充分利用上面的知識，解決了日常生活中的一個難題。夏日炎炎，在防盜網上晾著衣服的媽媽，突然尖叫一聲。原來是被蜜蜂蜇了一口，在十分緊急的情況下，不愧是急中生智，很快就想到了一個解決的`辦法，對了，書中有說過，蜜蜂蜇過后，立即用肥皂水清洗，這樣即可止住疼痛。我便飛速拉著媽媽，用肥皂水浸泡一會兒，果然疼痛不已的媽媽說：“好了，不疼了。”書，讓我解決了一個生活中的問題，又讓我進一步了解了知識。
書，帶給我力量。最近翻了翻一本作文書，里面有一篇文章叫《在路上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導演。人生就如一場戲，戲中有的人想當主角，有的人想當導演，有的人卻甘愿當別人的配角。我明確了自己在人生中的角色——導演。因為我的命運掌握在自己的手中，自導自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書，帶給我力量。讓我有勇氣走出自己的人生。
書，帶給我歡樂，帶給我知識，帶給我力量，我覺得，有書真好！
真好六年級作文6
我是一個喜歡自由、向往自由的孩子。可是，由于平常學習緊張，每天有那些似乎永遠做不完的作業，再加上父母對我嚴格的管束，所以，我很少有業余的時間去放松一下，自由對我來說就像抓不住的空氣。可是越這樣，我對自由的渴望就越強烈。
在我的記憶中，只有在過年的時候我才有一丁點兒自由。那時候我放了寒假，爸爸為了過節而去買年貨，還要干一堆別的事情，而媽媽在家里忙著準備年夜飯的食材。爸爸媽媽沒空管我，再加上當時又放寒假了，這個機會太難得了，我就可以干著自己想干的事情：玩電腦、玩手機、看電視劇、聽音樂……哇，好興奮呀！那真的是叫一個爽啊！平常不能碰的東西，現在都掌握在我的手中了。這下，我終于知道了自由自在的感覺是怎樣的了。
回到了老家，我更加自由自在。因為在老家，爸爸媽媽就更忙了，要做飯待客、要迎來送往，還要給姑姑、姨媽、舅舅去拜年，所以我就可以想干嘛就干嘛，愛干什么就可以干什么。我還可以突然玩“失蹤”：我興沖沖地跑到廚房：“媽媽，我來幫你！”結果，幫著幫著，我就悄悄地溜走了，等媽媽再叫我幫她忙的時候，我已經不見蹤影。聽見媽媽叫了我好幾聲而我沒應她，我一定會在暗地里一陣壞笑。
我還有一只小狗，叫點點。在過年期間，它就是我最親密的朋友。我們兩個形影不離，一起跑步，一起轉圈……包括一起搞惡作劇。吃零食的時候，它就蹲在一旁可憐巴巴地望著我，然后我就給它喂一點兒，它就高興地搖著尾巴，用舌頭慢慢舔著我的手！
寒假里，我不用每時每刻與課本、作業和試卷打交道，放假的感覺真是最幸福的。媽媽笑我還真容易滿足，我卻得意地說：“我的寒假我做主，我的時間我支配！”我想，每個孩子在現在愈來愈烈的名校效應下，其實不想要什么優異成績后的漂亮玩具，不想要獲得三好學生證書后的獎勵大餐。他們和我一樣，只是想要屬于自己的自由生活空間，玩玩平時在家長眼里容不下的游戲，聽聽音樂、看看電視，與小動物為伴曬曬太陽？
總之，我喜歡自由的感覺，多么無拘無束，多么輕松自在！我要珍惜這樣的機會和時間，讓身心得到好好放松，這樣才能以更好的狀態投入假期后的學習生活中去。
真好六年級作文7
從晨曦到黃昏，從春夏到秋冬，書是我摯密的朋友，她無時不在影響著我。從一個個方塊字映入腦海，到運用它們表達自己的見解，從讀一些簡單的小詩，到自己能出口成章，這一切全是書的功勞。
讀書，提高了我的作文水平。我從小就是一個“書蟲”，一有空，我便讀起《格林童話》、《金色少年》、《小學生創新作文》、《關心下一代報》等課外讀物。這樣一來，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到作文時，就能得心應手地應用，不會感到欲言無物、語匯貧乏了。不久前，我的一首小詩《知曉榮辱會做事》還在《關心下一代報》上發表了呢！
讀書，增強了我攀登知識高峰的信心。學期初，我校就通知各班，要在“十一”過后舉辦一次“閱讀知識大賽”。隨即我就積極準備，“博覽群書”。經過初步努力，我首先被選中參加了班上的“‘閱讀知識大賽’輔導班”。為了實現“我一定能代表我班參賽”這個目標，我苦游書海。經過一番努力，我有了明顯的進步，一次又一次地擊敗了競爭對手，獲得了參加最后決賽資格。在最后的大賽中，我鏖戰群雄，終于以絕對優勢的佳績為我班爭了光。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。看了《人與自然》這套書后，每當在電視上看到某種動物，我總會詳細地向家人介紹這種動物的名字、產地、珍稀程度以及它的生活習性等。每當這時，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我是個小學生，現在我還不能干大事，但在學校里，我能做到助人為樂。如上一陣子，同村的小蕾同學作文成績不好，我便利用放學時間教她寫作技巧。經過我一次又一次不厭其煩地教，最后她的作文成績終于提高了。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應把祖國建設得更繁榮富強嗎？要實現這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。
我讀書，我快樂，我成長，我超越。同學們，咱們都來當“書蟲”吧，當“書蟲”真好！
真好六年級作文8
靜靜的夜，天空被黑暗籠罩著，原本鑲嵌在空中閃爍的繁星也不見了。在橙黃色的燈光下，我的筆沙沙地寫個不停。一陣冷風從窗戶中吹進，掠過我的臉頰，我不禁打了個噴嚏，或許是噴嚏聲太大，驚擾了敏感的媽媽，媽媽輕輕的推開門，把一杯熱氣騰騰的咖啡放在我的桌上，親切地說“早點睡，別感冒了。”當媽媽離開的時候我望著她的背影，猛的發現媽媽身上只穿著單薄的衣裳，我端著這杯溫暖的咖啡，聞著沁人心脾的誘人香氣，腦海中浮現的情景，既朦朧又清晰。猶似水波漣漪出現在眼前……
記憶中小學時的冬天更加寒冷，鵝毛般的大雪把世界染成了白色，凝造一種憂傷的氣氛。一天放學，天空再次下起大雪，我走在回家的路上，后悔沒有聽媽媽的話多穿衣服，路上凜冽的風像死神的鐮刀揮過，割傷我的皮膚，我被風夾雪的漩渦包圍，無法再走一步，這時遠處出現一個熟悉的身影—媽媽的身影。我的心里涌起一股暖意，媽媽走到我的面前，一把握住我的手，看著我通紅的手媽媽的眼眶濕潤了。和媽媽走在回家的路上，媽媽緊緊的握著我的手，不時問我冷不冷，手上時時感受到媽媽傳來的溫度，心里溫暖極了。
小學時的我也很調皮，因為有個關愛我的媽媽，我總是表現的天不怕地不怕，不過就算孫悟空也有害怕唐僧的緊箍咒的時候，所以我還是害怕發怒的老爸，記得有一次“玩瘋”的我召集幾個伙伴在家里開“聚會”，我們蹦著，跳著像半世紀沒有見面的兄弟那樣開心。突然間的猛烈一跳，我把老爸窗臺上最喜愛的花瓶碰了下來，摔碎在地上，闖禍的我害怕極了，我恐懼老爸發怒時的表情，我顧不得清理碎掉的瓶渣，連忙讓伙伴們回家，自己鉆進被窩里不敢出來。慢慢的我帶著恐懼進入了夢鄉……醒來以后已是傍晚，老爸上班回到了家中，奇怪的是他并沒有詢問我花瓶的事，也沒有責備我。后來我壯膽問了老爸這事，知道是媽媽告訴老爸是她自己打掃衛生時不小心碰下來摔碎的，是媽媽替我背了黑鍋……
在這靜謐的夜晚，我端著溫暖的咖啡，細細品味咖啡，感受到的不只是咖啡的味道，還有這陽光雨露般的母愛。
在這靜謐的夜晚，我的內心高喊：媽媽，有你真好！
真好六年級作文9
一路有你，真好……
從我出生以來，因為父親常年在外打工，所以在我的記憶里很少有關于他的事情。一直以來，父親給我的印象都是慈祥的，和藹的，但那是我沒有見他工作之前……
一次偶然的機會，我見到了父親工作——烈日炎炎的天氣下，有著父親的身影，滿頭大汗，身上的汗水使衣服緊貼著那微微彎著的脊梁，眼角的皺紋越發的清晰，黑發中摻雜著白發，那一縷縷白色刺痛了我的雙眼！
那樣的父親，是我記憶中不曾有過的……
小的時候，父親是最寵我的，母親只顧得工作，只有父親懂我。父親從來不會為了成績而訓斥我，他不像我的父親，更像是我的朋友。父親很愛我，有什么好東西第一個給我。我每次吃他給我帶的零食，他都會問我好不好吃，我每次都是笑著回答他很好吃，往往，他都會慈祥的看著我，眼角的笑很燦爛，皺紋也越發的清晰……
一天，我準備出門，鎖門的時候發現鎖低了不少，很可笑的來了一句：這鎖怎么越來越低啊？問完之后我自己都感覺很可笑——哪是鎖低了，分明是我長高了，長大了……
是啊，我長大了，父親也老了……
父親現在經常會說，我小時候最喜歡站在他面前比個兒。小小的我原來還沒到他的腰部，后來長得了他的胸前，現在已經到了他的鼻尖……父親說著說著，停了下來，我抬起頭，發現父親的眼眶里泛起了淚光，我的鼻子也不禁酸了……
記得那年農忙，父親因為一些原因回來得有些晚了，所以母親和姐姐就提前去收玉米。我提前把作業寫完，也去地里幫忙，有時在家做飯。那天做著做著，父親突然回來了，看到我在那兒做飯，一抹悔恨從眼底閃過，他說，如果他早一點回來，我也就不會在這兒干活了。我知道父親很累，剛一回來就又要去干活，他仍然不忘關心我，我的心里感到十分幸福！
現在的父親已經五十多歲了，卻依然還要去外面打工，我們都勸他別去了，他卻說：“掙了錢給我小閨女上大學，我怎能不去呢？”聽了這句話，我的眼眶不禁濕潤了：“爸……”
在這世界上，最幸福的莫過于有一個寵你，愛你的父親。我十分感謝有一個這樣的父親，下輩子，我還要做你的女兒……
一路有你，真好……
真好六年級作文10
如果我是一朵白云，那家就是廣袤的天空；如果我是一只小船，那家就是溫馨的港灣；如果我是一片落葉，那家就是肥沃的土地，如果我是一張白紙，那家就是五彩的畫筆。
在六年級時，媽媽為了我的“前途”著想，為我報了一個游戲班，美其名曰：“為了你的身高，苦點兒冷點兒累點兒不算什么”。
因為三點鐘有英語課所以就只能六點至八點的課，夏天還好，冬天就不行了；剛出門天就黑了，回來的時候街上早已沒人了。
起初是夏天，我在回家路上還悠然自得，一邊享受著專屬于夏天的涼爽，一邊等待著走在路上的燈“嘩”一下打開，像在迎接我的感受。
但冬天可不一樣，一出門天就似黑非黑，似白非白，頂著“涼爽”的壓力向著目標奔去。
冬天不僅冷，而且還會下雪。有一次，八點已下課，外面早已黑成一團，只希望著能十五分鐘能洗完澡，八點二十準時回家。但又在這時，我忽然發現窗戶外面飄著點點雪團，像一個個天使降臨人間，可這一切在我看來，雪花就是一個個披著白衣的黑色惡魔，笑嘻嘻地朝我逼近。
糟了，下雪了，雪在路面會造成危害，一不小心就會滑倒。我心里已是一團亂麻。
雪的壓力讓我異常快速，出門時已是鋪了一層厚厚的白地毯。正在我唉聲嘆氣時，突然有一個身著紅羽絨服的女人拍了我一下：“頊穎”。我很快反應過來，叫了聲：“媽，走吧”。她不管三七二十一就舉著一把傘，拉著我走進茫茫雪夜之中，一邊向我問“你冷不冷？累不累？困不困？餓不餓？咱趕快回家，媽給你熬了粥”。后面的話我一句也沒聽清，只感覺一股暖流在身上流淌——有家的感覺真好，有粥，有溫暖，有關心的話……
到了家，爸爸迅速幫凍僵的我脫去衣服，幫我把凍僵的手重新復蘇，媽媽幫我端來了暖和的飯，熱乎的粥……那飯不比他們一起吃的遜色。有家的感覺真好，有爸爸，有媽媽……
天再陰，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家；浪再大，風再大，魚兒不會怕，因為它有家；雪再大，風再大，我不會怕，因為我有家。有媽媽，有爸爸，有關心我的家人。
真好六年級作文11
每每看見一些學生在竹竿上跳動時，我心里就浮現你的嗓音與笑貌。
那日下午，陽光十分充沛，你放我們高年級的一節課，去教低年級的學生跳竹竿舞。
我和一個同學被你支使去搬竹竿，我可是最不喜你冰冷的面容，一得指令，飛也似地逃離你高冷的氣場。搬得正好，你卻跟來了，令安放竹竿的樓梯口充滿了緊張的氣氛。我自是不想被你責罵動作慢，便加快了手上的功夫。一不留神，竹竿上一根倒刺在我右手大拇指頭上“安了家”。我感受到異物的存在，“咝”，下意識地丟下了手中的竹竿。
你聞聲而來，扯開我那正壓著傷口的左手，關切得查看起我的傷口，一會兒捏捏，一會兒湊近看看，而后響起你溫和的嗓音：“這根刺一直待在肉里會導致化膿的，你等一下，我幫你處理。”又用手輕輕地拍了拍我的肩膀。這還是那個“冷面大王”嗎？我詫異地抬頭看你，而你正對我微笑著，是安慰的神情。
你轉身離開，我卻在原地對突如其來的一切感到不知所措，受寵若驚。我對你所說感到排斥與懷疑，但那根刺還在肉里隱隱作痛，我便想用水清洗一下了事。在樹蔭下行走，拇指上傳來陣陣絞心之痛，我不得不停下腳步，用左手壓著那烏黑的傷口。汗，順著臉龐而下。
忽然，我的耳畔傳來你溫和的嗓音：“丹晨，過來！”我回頭，是你在不遠的檐下向我招手。
我步履艱難地向你走去。你又仔細地查看我的傷口，而后，轉身進屋拿出了一枚胸牌。
你用你的手抓住了我的大拇指，我看著那冰冷鋒利的針尖就要在我的拇指上“著陸”，不禁往后一哆嗦。你柔聲安撫我：“不要怕，你把頭偏過去，不看就不害怕。”你的臉龐上浮現了一絲不可多見的笑意。我偏過頭去，咬住后槽牙，點頭示意開始。
我不知那針尖是何時刺破我拇指上的皮膚，也不知道那根刺是如何被一點兒一點兒挑出，不見血肉模糊，疼痛讓我渾身僵硬，虛汗在左手里濡濕手心。
“好了。”聲音輕快喜悅。我睜眼，看見的是你輕松的笑容。你替我清理了一下，又涂上風油精。我心中對你是莫大的感激，生出了一些親近。
記得那日，我對你靦腆地說了一聲的“謝謝”，面冷心熱的體育老師，我其實想對你說的是：有你，真好！
真好六年級作文12
每當我在學習上遇到困難，我就會想起你，想起你漸漸已失去青春歲月的臉。是你，爸爸，讓我學會了很多面對困難的方法。
有一段時間，我迷上了玩魔方，也就有了一股不肯服輸的勁兒，可玩魔方并不那么簡單，面對著魔方如此長的公式，我認輸了，實在背不下來。你知道了，并不要求我死記硬背，而是帶著我去鄉下劃船。但你并沒有劃，而是讓我一個人劃。當時正值酷暑炎夏，光站在太陽底下不動就已經滿頭大汗。我剛劃了幾下，就汗水直流。而你只是站在旁邊看著并重復說著：“加油，堅持就是勝利，你是可以的！”當我堅持劃到對岸時，你笑了，臉上的皺紋顯得更深了，我的心為之一震：原來，你為了讓我懂得堅持才這樣做的。
你對我的幫助如天上的繁星點點，時時刻刻感動著我。我看書時有一個壞習慣，那就是囫圇吞棗，從不深讀。你考我《水滸傳》的內容，我總是張冠李戴，你也不批評我，只是帶著我到奶奶家挖紫薯。我原以為這件事很簡單，可沒想到每次挖到的紫薯都被我挖壞了。你在一旁教導我說：“想要挖到一個完整的紫薯，那就得再往下深挖一點。”我聽了看了看你，陽光照在你那厚實的臉上。我恍然大悟，仔細想想，學習、讀書不也是這樣嗎？要往下深“挖”，不能“挖”得太淺，這樣才能收獲成功的果實。
時光不回頭，有些事在腦海中已漸漸消失，可這事卻不能忘。在學習中，我總想走捷徑，好讓自己學習的輕松一點，可是每次都沒有用，成績還下降了一點。你默默地看著我，既不打，也不罵。一次回老家，你帶著我去摘柿子，我心里十分興奮，飛快地爬到樹上，可柿子都長在高處，根本夠不到。我只好下樹，對你說：“還是把專門摘柿子的掛鉤拿來吧。”可你并沒有拿出來，反而把掛鉤藏了起來，。我不服輸的勁兒又上來了，拼命地往上爬，想要摘到柿子。當我摘到柿子，我覺得自己成功了。
你反背著手，慢慢地走了過來，陽光照在你身上是那樣耀眼。你意味深長地說：“兒子，學習是沒有捷徑可走的，只有努力才能摘下成功的果實。”
我從樹上下來了，腦海里還回味著你對我說的話。看著眼前這個個飽滿的柿子，它們不就像一個個學習上成功的果實嗎？你的這句話一直記在我的心里，令我回味無窮。
爸爸，你愛我愛在心底。“有你，真好！”這是我最想對你說的話。
真好六年級作文13
母愛藏在千言萬語里，觸動心扉。母愛藏在頭發里，絲絲白，道不盡半生辛勞。
皎潔月光如流水，桌前，一對母女，一盞臺燈，一本書，一支筆。母親睡著了，頭趴在桌子上，細細看，媽媽的頭發是“半成品”，摻雜著絲絲銀發。我輕輕嘆了口氣，閉上眼……小時候，我幾乎每周都生病，身體很弱，媽媽帶著我去醫院，早出晚歸，晚上回到家不論多累，都要照顧我，搬一張小凳子坐在床前看著我，一坐就是一晚上。思緒飄了回來，我給媽媽披上一件外套，轉過身來，繼續在題海中“游泳”。那晚月光很美，我卻無暇享受，因為我的身上挑著一個重擔：小升初。它會決定我的來和去，會決定我的未來，甚至我的人生。媽媽，我的“江湖老大”挺身而出，和我一齊制定學習計劃并督促我完成它，幫我有效的復習，鼓勵我，為我加油！
小升初是一個艱苦又難熬的階段，為了讓自我每一張卷子都能做好，我作弊，提前找出卷子的答案，趁媽媽不在，背答案。最終有一天，媽媽滿意地批改完卷子后說：“這道題講一下”。我仔細一看，不會呀，心中頓時忐忑起來，低聲說：“蒙的”。“哦”，她很失望，便讓我拿出草稿紙來，算一道解答題，我不知所措，支支吾吾，半天答不上來。媽媽看著我，明白這其中必須有問題，她厲聲問：“怎樣回事？”我提心吊膽，清楚大事不好，心想接下來免不了一場“狂風暴雨”了。我閉上眼，等待著。好一會，只聽媽媽嘆了一口氣，輕輕拍著我的肩膀溫柔的說：“孩子，你這是在欺騙自我，給自我幫到忙呀，有錯題沒關系，改錯就好了，必須要有自控力，明明白是錯事為什么還要去做呢？”我抬起頭，輕聲說：“媽，我決定要重作一遍卷子。”媽媽欣慰的笑了，一股暖流貫穿了我的身體。那一笑深深的印在我的腦海中。媽媽拿起筆，輕輕蹙著眉頭，一道道皺紋清晰可見。細細的為我講解不會的題目。夜靜靜地，那書桌前，一對母女，亦是一副溫馨的畫面。這件事幸虧被媽媽發現，幫我及時改正的錯誤，讓我端正了學習態度。如今的我進入了夢想的學校，有好的學習氛圍，知識淵博的教師，可愛的同學，這一切都離不開媽媽對我的培養和付出。
多謝你，這個把我帶到世上撫養我長大的女人——媽媽，深深的愛著我，不曾放棄。媽媽，有你真好。
真好六年級作文14
風吹雨成花，時間追不上白馬。看沙漏里的細沙，多么快速地滑下。兩年無濾的時光，消逝在我們成長路上。第一個轉折點就在前方，不管去向何方，只想說：成長路上，有你真好。
還記得嗎？體育課上的我們一起揮灑過汗水。
那次，我們測試800米長跑。
本來信心滿滿的我，剛跑了半圈，就已經有一種“天不藍了，草不綠了，鳥兒不唱歌了，——我跑不下去了”的感覺。這時候，我猛然看見了把我甩下幾近半圈的你。我竟如此地發現：你的步伐如此輕松，你的身影如此輕盈。還有，你超過我的距離，如此之大！
那時的我在心中哀嚎：“唐沁啊，你就跑慢點不行嗎？給我留一點顏面不可以嗎？”
然而，曾經與我那么默契的你，儼然絲毫不顧我心中的呼喚。你我的距離，就像一個形成中的峽谷，還在不斷拉大。
眼看你已經進入最后的沖刺階段。而我與終點，是一個令人膽戰心驚的距離。
那時的我，只覺得喉嚨里像是有火在燒，連呼吸都有些困難。頓時讓我覺得參加體育課是一件多么恐怖的事。
但是，你由于奔跑而在風中飛揚的長發，像一面嘲笑我的旗幟，激起了我斗志，永不服輸的潛能在那一刻得到了淋漓盡致的噴發。
當我拼盡最后的力氣去追趕你的時候，終于發現：當我們相信自己的時候，當我們不再畏懼的時候，我們自己也可以做到很好。
雖然沒能和你一起到達終點，但是，我卻在追趕你的過程中突破了自己。
也許你只記得到達終點后，我們的玩笑與打鬧，但我還記得，在我跑不下去的時候，你是我的動力。
早讀課上，我們那么默契地朗讀著課文，那聲音突兀地有些過頭。在同學們有些奇怪的眼神中，我們會心一笑。你不知道，在我心里是有多么為有你這樣一個朋友而驕傲。
不管是家庭作業還是考試試卷，每一次老師批改過后，你便總與我進行比較、討論……
這一個個記憶的片斷，像一顆顆明亮的星，掛在我的心空。即便時光逝去，星光依舊不減。
唐沁，我想告訴你，你是我最珍貴的朋友。
成長路上，有你真好！
真好六年級作文15
立冬剛過，屋外正吹著呼呼的寒風，媽媽早早起床給我們做了早飯，剛洗完了厚厚的衣服從陽臺回來，一邊戳手取暖一邊自言自語：“凍死了，真冷啊！”然后回屋叫我和爸爸起床，叮囑到：“今天有冷空氣，你們要多穿點衣服、多喝開水，預防感冒。”這種天氣最喜歡賴床了，我們都還裹著被子不想起床呢，爸爸慵懶地回答：“知道了，我會的，讓我多睡一會兒。”好像媽媽打擾了他的美夢一樣。我聽到媽媽的叫喚，打個轉身馬上就起床了，刷牙、洗臉、吃早飯，正打算背著書包去上學時，媽媽匆匆忙忙拉住我說：“兒子今天天氣很冷，你怎么只穿了背心啊，這么少不行的，來媽媽給你加件羽絨服。”我還覺得媽媽是不是太夸張了，卻也無可奈何地披著外套去學校了。
一走出門，一陣寒風就迎面撲來，我全身哆嗦了一下，心想“這鬼天氣怎么突然就變冷了呀！幸好媽媽讓我穿了外套。”一路瑟瑟發抖地走到教室。一進教室就像進入了暖房，沒有了呼呼的寒風十分溫暖，簡直像兩個季節，我大聲嚎叫：“有溫暖真好啊！”說著脫下外套坐在位置上開始早自習。
第一節上體育課，體育老師走進教室邊搓著手邊說：“排體操隊形，起步走。”我一聽急忙拿起外套穿在身上，同學們也都戀戀不舍地離開了溫暖的教室，向操場走去。一位同學剛走出教室就像被502強力膠粘住了一樣，站在教室門口不動了，“室內溫暖如春，室外寒風刺骨”大家紛紛感嘆著。瞬間我不但感受到了身體的溫暖，而且在心底深處感受到來自媽媽的溫暖。我舉起手拍起節拍、跺起腳、跳起舞吶喊著：“有溫暖真是太好了！”于是我幸福地跑到操場等待老師的命令。
老師說今天要跑步測試，舉起旗說：“我數到三，你們就開跑，這次成績會記錄到你們的檔案里，所以大家都要認真對待。”我在第四組的名單里，“一二三”接收到老師的信號，第一組的同學們都紛紛飛奔了起來，好像要通過奔跑來給自己增加熱量。剩下在等待的同學們有些互相擁抱著取暖，有些在原地跳躍著取暖，有些雙手抱著胳膊取暖……多虧有媽媽給我加了外套，“有溫暖真好！”我無盡地感嘆。
輪到我們組跑的時候，天空竟然飄起了雪花，真是雪上加霜啊！跑完后我們身上的熱量瞬間化作了冷氣，同學們又進入了一場寒戰，就連我們有外衣保暖的人都禁不住寒風一波波的進攻。這時大家多么渴望有溫暖啊！
這件事情讓我深刻體會到不管哪種溫暖，都是大家所需要的，也是我們這個和諧社會所需要的。
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