真好六年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的真好六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
真好六年級(jí)作文1
時(shí)間一天天過(guò)去，童年離我也越來(lái)越渺遠(yuǎn)。每一次苦惱的時(shí)候，只要想起小時(shí)候那一幕幕不經(jīng)意的快樂(lè)，在細(xì)細(xì)品味中，苦惱自然就隨風(fēng)而散了。
記得有一次，父親因?yàn)橐粋�(gè)在我看來(lái)不算大的理由批評(píng)了我，我獨(dú)自躲到了廁所里。我知道我不可以和父親頂嘴，可是那一次的感覺是如此的委屈……但就在下一瞬間，我想起了小時(shí)候和爸爸一起游戲的情景，腦海中的父親是慈祥有余的，因此我總是順從著他的教誨。漸漸的，我再也記不起那天所發(fā)生的一切，也許是潛意識(shí)命令我不要再想起吧。
童年的懵懂能使人忘記苦惱，但也能讓人的懷戀和向往變得異常清晰。
每一次放學(xué)晚歸的途中，看到農(nóng)民伯伯在田間勞作時(shí)，我都能順順地回想起和外婆一起到玉米地里拔草的模樣。
清晨天蒙蒙亮，我總要起個(gè)大早，用我那稚嫩而一塵不變的撒嬌慣例搖搖外婆的手說(shuō)：“姥姥今天去不去下地？”如果外婆能慈祥地應(yīng)我一生，那么我就能高興得亂蹦亂跳，一面心急如焚地催著外婆什么時(shí)候去；如果外婆沖我搖了搖頭，那么這一天的我小腦袋崩提有多耷拉了。當(dāng)然那時(shí)的我還小，不甚懂事。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也漸漸回憶起外婆的艱辛與不易。
可能是因?yàn)樵谟衩椎乩锟梢宰降铰槿福攀刮覍?duì)那里的土地，那里的一切如此地鐘愛。淡灰白色的麻雀鉆進(jìn)玉米葉與稈相交的地下，如果看到那里面一動(dòng)一動(dòng)的，不用說(shuō)，肯定是麻雀下來(lái)啄食了。這時(shí)候，只要輕輕地走近，用兩手一捂，稍機(jī)靈點(diǎn)，就能逮到一只相對(duì)笨笨的小麻雀。
其實(shí)每逢和外婆去拔草的時(shí)候，我總是只有鉆葉間玩的份，而外婆也并不讓我拔，怕我累著。我捉到一只麻雀，不到一上午就給我玩死了。然而那時(shí)的我卻并不為之可惜。
天熱的時(shí)候，我們成群到旁邊二姥爺家的地里摘西瓜吃。每一次我們摘西瓜的時(shí)候，二姥爺都幫著我們摘，似乎那塊西瓜地不是他自己的心血。他怕我們踩壞他的西瓜苗。有幾次我竟把沒有成熟的小西瓜給摘掉了。
回首往事，童年的記憶中永遠(yuǎn)抹不去快樂(lè)的印記。來(lái)不及珍惜那一幕幕的美好，但我卻告訴自己，一定會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)那些些讓人期待的，與幸福和快樂(lè)有關(guān)的理想與明天。
真好六年級(jí)作文2
曾經(jīng)，我們一起玩耍，一起說(shuō)笑，一起散學(xué)，多么快樂(lè)，多么友好。
可是今天。
你卻請(qǐng)了病假。
來(lái)到教室，看到你的座位，卻沒有你的身影，心中寒了。下課后，本想和你說(shuō)說(shuō)話，轉(zhuǎn)身一看，你不在。
回想，我坐在座位上，你拿這古詩(shī)單，坐到我旁邊。“一起背吧！”你指指我桌角上的古詩(shī)單。“好啊！”拿出來(lái)，與你面對(duì)面，背起古詩(shī)來(lái)。有時(shí)你還講講笑話，逗大家開心，雖然有時(shí)不好笑，但一看到你的身影，那笑，就不知不覺顯漏了出來(lái)。
放學(xué)了，不再是我們兩個(gè)人一起去看花了。獨(dú)自來(lái)到花池，彎下腰，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)月季，那個(gè)畫面又浮現(xiàn)在腦海中，始終忘不掉。
那天，我們走得早，便下定決心去看月季。那是它們剛開的一個(gè)時(shí)間。只有幾株月季花在炎熱酷暑中綻開。“看！這個(gè)紫紅色的漂亮！”可我并不這么認(rèn)為：“粉色的好想看！”你也不想反駁什么：“好了好了，都挺不錯(cuò)的！”“你說(shuō)的也對(duì)，這個(gè)色是比……比粉色好看幾分。”“走吧！”“好！”彼此之間是最友好的，為何要建立不愉快？一起說(shuō)笑玩樂(lè)，說(shuō)不定之中還蘊(yùn)含著道理。
下午來(lái)到校園，走進(jìn)教室。愁眉苦臉地看著桌子上的數(shù)學(xué)題，這有什么難的？我能做出來(lái)！不一會(huì)兒就只剩下最后一道題了。仔細(xì)看了三遍，這道壓軸題太難了。問(wèn)問(wèn)你吧！可一轉(zhuǎn)頭，還是沒人只有那把凄涼的椅子。
我無(wú)奈的扒在桌子上，與你一起的畫面統(tǒng)統(tǒng)在腦海中旋轉(zhuǎn)著。唉！真希望你快點(diǎn)好起來(lái)呀！
“又犯愁了？那個(gè)不會(huì)？”你背著書包想我走來(lái)。“你……你好了嗎？”我太興奮了，“哦，這道。”“先說(shuō)好，我也不一定會(huì)。”你仔細(xì)地看了一遍：“我教你！你看……”聽完你的講解，我豁然開朗，立刻寫上，交給老師。
從辦公室里出來(lái)，見你在門口等我：“怎么樣，肯定對(duì)了！”“當(dāng)然，你可是實(shí)力擔(dān)當(dāng)哦！”我笑了笑，“一起去背詩(shī)吧，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)！”“好啊！但你先要陪我去看月季花！”“那……走吧！”兩人在走廊里奔跑著，漸漸沒在人群中，但彼此的笑聲仍那么響亮！
你，我的朋友。在陷入難題時(shí)，你一一解答：在傷心難過(guò)時(shí)，你給予安慰……朋友，可以使對(duì)手，相互競(jìng)爭(zhēng)：可以是普通的友誼，一起歡笑……
但你，卻擁有這一切優(yōu)點(diǎn)與角色，給予我快樂(lè)，溫暖，朋友在的感覺，真好！
真好六年級(jí)作文3
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類精神的食糧；書籍是人類打開智慧之門的鑰匙。書，陪伴我，不再孤獨(dú)，有書真好。
書，帶給我快樂(lè)。書的世界五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂，可我最喜歡讀的便是那四大名著之一《西游記》。我大約三歲時(shí)，就已經(jīng)看過(guò)了電視劇卡通版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象了，劇情更是如此。在暑假里，再次拿起這本書閱讀的時(shí)候，人物形象在某一個(gè)劇情里，就已展現(xiàn)。例如：三打白骨精吧，一個(gè)妖精可變出三番模樣，每一番模樣都迷惑了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔，每番那打斗的情節(jié)；每番那阻擋八戒的動(dòng)作，真是讓我哭笑不得，而又逗得那幼小兒童哈哈大笑，我也跟著笑了起來(lái)。有書真好，書帶給我無(wú)比的歡樂(lè)。
書，帶給我知識(shí)。書的確像一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。從小到大自己懂的知識(shí)就不算多，遇到不懂的就會(huì)詢問(wèn)家長(zhǎng)，老師或朋友，再者是書。上次在看到《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》這本書之后，我充分利用上面的知識(shí)，解決了日常生活中的一個(gè)難題。夏日炎炎，在防盜網(wǎng)上晾著衣服的媽媽，突然尖叫一聲。原來(lái)是被蜜蜂蜇了一口，在十分緊急的情況下，不愧是急中生智，很快就想到了一個(gè)解決的辦法，對(duì)了，書中有說(shuō)過(guò)，蜜蜂蜇過(guò)后，立即用肥皂水清洗，這樣即可止住疼痛。我便飛速拉著媽媽，用肥皂水浸泡一會(huì)兒，果然疼痛不已的媽媽說(shuō)：“好了，不疼了。”書，讓我解決了一個(gè)生活中的問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解了知識(shí)。
書，帶給我力量。最近翻了翻一本作文書，里面有一篇文章叫《在路上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導(dǎo)演。人生就如一場(chǎng)戲，戲中有的人想當(dāng)主角，有的人想當(dāng)導(dǎo)演，有的人卻甘愿當(dāng)別人的配角。我明確了自己在人生中的角色——導(dǎo)演。因?yàn)槲业拿\(yùn)掌握在自己的手中，自導(dǎo)自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書，帶給我力量。讓我有勇氣走出自己的人生。
書，帶給我歡樂(lè)，帶給我知識(shí)，帶給我力量，我覺得，有書真好！
真好六年級(jí)作文4
我頭也不回地沖出了那店鋪，跑出幾百米，才聽得店主的聲音漸小，這才定下心來(lái)，找到了朋友們，把零食分了。剛才的一幕幕都在我眼前一一浮過(guò)。
這一天，我和朋友們?nèi)ズＤ鲜“咨晨h七坊鎮(zhèn)查苗村游玩。朋友們都說(shuō)餓，想買零食吃。我回頭看看：是啊！崎嶇的山路像水波一樣，金黃的太陽(yáng)就如正在燃燒的炭火；而我們，就像搭在烤架上的鮮肉，在火的酷刑下束手無(wú)策。
我正好知道，在這里，有一家物美價(jià)廉的商店。店主和藹可親，為人正直，每次見到我，便嘴角上揚(yáng)，嘴就像一彎新月掛在面頰，原本就不大的眼睛瞇成了一條縫，然后用粗糙的大手使勁摸我的頭。
翻過(guò)一座座小山，我到了。
但不同于往常，店主嘴巴微張，目光空洞，眼神迷離，只是對(duì)我打了聲招呼，便左手一彎，從兜中拿出了一個(gè)手機(jī)，不住翻看。“店主是不是有什么心事啊？”我懷疑。
我拿了幾根冰棍正在回頭叫店主結(jié)賬時(shí)，他支支吾吾地低聲說(shuō)：“有……有一件事，我要……要出去辦點(diǎn)事……”
“沒事，您直說(shuō)吧！”我打斷道。
“就是，你能幫我看一下店嗎？”
我心中一顫。是拒絕呢，還是接受呢？
就在我擔(dān)心之時(shí)，店主搖了搖頭，正欲走開。
“沒事，我?guī)湍吹辏 ?/p>
久久的沉寂后，我問(wèn)：“你不怕我動(dòng)你的東西嗎？”店主不知是太激動(dòng)，還是太意外，竟囁嚅著說(shuō)不出話來(lái)。
店主走了，我一個(gè)人看著店。
滴滴答答的聲音，陪著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。突然，我的注意力聚焦在一支筆上——那支筆是熱銷筆，幾乎所有商店都被一搶而空，但在這里居然還有貨！
酷熱的太陽(yáng)焚燒著我貪婪的心，正要從書柜中把那支筆奪過(guò)時(shí)，我會(huì)想起了店主走之前留下的那縷沉默。店主在想什么？對(duì)我的信任？
想到這里，我緩緩地收回了手，連著后退幾步，栽進(jìn)沙發(fā)里。店主回來(lái)了。
“多謝你了，小韓！要沒有你……”店主帶著一臉笑容對(duì)我說(shuō)。
店主的笑容，在我看來(lái)是對(duì)我的嘲笑，一刀刀扎進(jìn)我心里，我不配這份信任。
要是人人都有這樣的一份真摯的信任，該多好啊。
真好六年級(jí)作文5
我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，胡老師有你真好!
一米六左右的身高，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡，不說(shuō)你們肯定猜不到，胡老師快50多歲了。
老師教我們知識(shí)也教我們做人我想我可以充分的感受到。
上一年級(jí)時(shí)我比較自卑，上課幾乎不發(fā)言，下課也不跟別人說(shuō)話，總之我覺得我處處不如別人，再加上媽媽眼里的“別人家的孩子”，我更加對(duì)同學(xué)冷漠。
有一次上課老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題并沒有人舉手，老師又問(wèn)了一遍，可還是沒有人舉手，我想了想，知道了答案，我就是不敢舉手，我的手剛動(dòng)一點(diǎn)，便又縮了回去，我只好用渴望而膽小的眼神望著老師。
老師看見了，盯了我一會(huì)兒，我心里一震“方選雅，你來(lái)說(shuō)吧”老師欣慰的笑了笑，我緊張的站了起來(lái)用那蚊子般的聲音說(shuō)出了答案。
很明顯，老師沒聽清。又笑了笑說(shuō)道:“沒什么好怕的把自己的想法說(shuō)出來(lái)就好了，大點(diǎn)聲音吧!說(shuō)錯(cuò)了也沒關(guān)系。”我信心滿滿大聲把答案說(shuō)出來(lái)了，老師又一次笑了，說(shuō)我說(shuō)得特別好，又補(bǔ)充了幾點(diǎn)。
在以后的課上，每堂課都至少要發(fā)言一次，而每次都會(huì)受到老師的鼓勵(lì)，我的信心越來(lái)越充足，到現(xiàn)在平均每堂課都要發(fā)言五次，我知道了要敢于嘗試，失敗了也沒關(guān)系再來(lái)一次。
那是三年級(jí)的時(shí)候考學(xué)科聯(lián)賽，語(yǔ)文試卷非常難，三科考試就是語(yǔ)文拖了后腿得了第二名，就算老師已經(jīng)講了一遍題目了，但我還是沒有懂，我沒辦法就找胡老師請(qǐng)教。
胡老師說(shuō)讓我中午去找他，我納悶呀，中午胡老師不睡覺嗎?中午我去找胡老師，只見她早已在那里等我呢!
胡老師細(xì)心的跟我講題，還用紅筆做標(biāo)注:“你看上面寫著請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容給文章加上了個(gè)小標(biāo)題，你看這段寫了什么?是……”一眨眼功夫一小時(shí)過(guò)了，可胡老師還沒有為我講完……
老師為我們付出了那么多的心血，我們?cè)趺椿貓?bào)得完，其實(shí)我自己心里也清楚，考出好的成績(jī)是最令老師欣慰的，我盡力去做到最好來(lái)回報(bào)，可我知道那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
胡老師在我人生的路上，你給予了我對(duì)事情的信心對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，有你真好!
真好六年級(jí)作文6
書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一條時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書，更像一位知識(shí)淵博的慈祥的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。“書是人類文明進(jìn)步的階梯”，從我識(shí)字開始，書便成了我朝夕相處的朋友。
在我的書柜里，存放著厚厚薄薄、大大小小上百冊(cè)少兒讀物。什么《啟蒙》、《紅領(lǐng)巾》、《少年時(shí)代》、《童話大王》等雜志，《少年百科知識(shí)全書》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《愛的幼兒園了，能夠自己看小人書了，每天放學(xué)回家我總是捧著小人書看得津津有味，還常指著圖畫自言自語(yǔ)。睡覺前我總會(huì)纏著媽媽讀故事，或者和媽媽一起看看著圖畫編故事、兒歌等。
六歲那一年，我上小學(xué)了，學(xué)會(huì)了拼音，可以讀一些讀物了。《各林童話》、《天方夜譚》、《三百六十五夜童話》、《少兒學(xué)百科》等書都是我的最愛。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的最愛簡(jiǎn)直達(dá)到了癡迷的程度，成了一只“小書蟲”。我之所以這樣熱愛讀書，是因?yàn)樽x書不僅讓我吸取了許多知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，而且讓我獲得了許多快樂(lè)。
記得二年級(jí)的時(shí)候，一節(jié)自然課上，老師突然提到一個(gè)課本以外的問(wèn)題，同學(xué)門都不知道，而我卻剛在《少兒百科》上見過(guò)，于是我就驕傲地舉起小手，回答了老師的問(wèn)題，同學(xué)門都對(duì)我刮目相看，也就從那時(shí)起，同學(xué)門都知道我最大的特點(diǎn)——愛讀書，還給我取了個(gè)“小書蟲”的雅號(hào)。
去年的一天，老師布置數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，老師先寫了幾道簡(jiǎn)單的題，大家一看挺容易，有些高興，后來(lái)老師又寫了幾道題，同學(xué)們一看傻眼了老師笑笑說(shuō)：“別著急回去多翻翻書聯(lián)系以前和今天的知識(shí)再想想，老師相信你們能解答。”回到家里我冪思苦想，怎么也做不出這幾道題。媽媽說(shuō)：“你先翻翻書吧。”我就去翻媽媽給我買的《小生數(shù)學(xué)疑難解答》，終于翻到了與這幾道題相似的題型。于是我就照著書上的解法并結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把著幾道題做對(duì)了，做完了這幾道題我心里甭提多高興了，我再一次體會(huì)到了讀書的快樂(lè)。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，每次作文講評(píng)時(shí)，老師都在班上夸我的作文寫得好，因?yàn)槲矣昧嗽S多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時(shí)讀書積累起來(lái)的。
讀書真好！
讀書使我開闊了眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。
讀書真好！
真好六年級(jí)作文7
我初次來(lái)到這里，是有些不情愿的，父母為我花了很大的代價(jià)才來(lái)到這里學(xué)習(xí)，這所學(xué)校可以說(shuō)是很多人的目標(biāo)，我能坐在這里學(xué)習(xí)確實(shí)是我很大的榮幸。起初，我并沒有這么想，所想到的只是這里有數(shù)不盡的考試，排名，看著我身邊的人一個(gè)個(gè)略帶嘲諷的目光，我害怕了，我不敢與人交往，怕他們會(huì)說(shuō)一些深深刺痛我心的話。沒有朋友，陪伴我的只有父母的嘆息聲和數(shù)不盡的紅叉叉，那段時(shí)間幾乎面臨崩潰，到后來(lái)，考試已成為家常便飯，也就慢慢習(xí)慣了。但還是很孤獨(dú)，抬頭望著天想，我為什么要來(lái)這里？一點(diǎn)也不快樂(lè)。直到有一天，在這個(gè)學(xué)校我找到了給我希望的人，他的出現(xiàn)改變了我的生活，她在我傷心的時(shí)候陪伴我，在我嘆息的時(shí)候安慰我，在我開心的時(shí)候一起陪我笑，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)她不能為我做什么，只能默默伴在我身邊陪我承受一切，讓我不必再一個(gè)人孤單的看天。
從那以后，我變了，又變回了那個(gè)活潑可愛、開朗愛笑的女孩。也逐漸打開自己的心，重新融入到了這個(gè)大家庭中，我愛上了這所學(xué)校，也愛上了這群?jiǎn)渭兊寞傋樱鼝凵狭怂麄儤銓?shí)的他們用最純真的笑臉點(diǎn)亮了我的生活。實(shí)中——我愛上您了。有人說(shuō)學(xué)校是一個(gè)讓人糾結(jié)的地方，你在心里時(shí)常抱怨它，但不允許別人抱怨一句，確實(shí)如此，轉(zhuǎn)眼我在這所學(xué)校已度過(guò)了兩年時(shí)間，還有一年我就要離開它了，看一眼我愛的實(shí)中，紅紅的實(shí)驗(yàn)樓像一位歷經(jīng)滄桑，但依舊和藹慈祥的'老人，他不斷的向我招手，我莞爾一笑。
你如此關(guān)心愛護(hù)我們，我們怕我們會(huì)到要離開的那天舍不得，我們不會(huì)像初三的學(xué)子們那樣從容淡定，我不會(huì)像在跟老師告別時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)哥，我不會(huì)像學(xué)姐那樣笑著去看這個(gè)已經(jīng)130歲的老人，停住腳步，回頭看這個(gè)我生活了三年的地方，我舍不得那幢高大的教學(xué)樓，我舍不得那有些陰冷的實(shí)驗(yàn)樓，我舍不得欄桿外的小賣部，我舍不令德園里的洞哥的頭像，我甚至舍不得老師在課堂批評(píng)我的話語(yǔ)，現(xiàn)在看來(lái)是那樣親切。我舍不得作為這所學(xué)校里的一名學(xué)生的那一份驕傲，我舍不得穿著實(shí)中制服走在街上的那種感覺，舍不得我引以為豪的實(shí)中，我舍不得那些單純的笑臉，一切的一切我都舍不得……
一切恍惚的像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)要醒了，才發(fā)現(xiàn)心這么痛，看看枕邊那幾滴未干的眼淚，這不是夢(mèng)，要離開了么，不，實(shí)中，我在這里留下的腳步不止要三年，還要更多時(shí)間……
真好六年級(jí)作文8
要說(shuō)什么感覺真好，我會(huì)回答被夸的感覺真好。因?yàn)槲腋杏X被夸時(shí)，心中有一種甜蜜的感覺。
那個(gè)星期日上午，我?guī)蛬寢屓ベI菜。剛到超市，見到一個(gè)小女孩在哭，我看了看周圍，發(fā)現(xiàn)一位叔叔坐在她旁邊，便沒有搭理小女孩直接進(jìn)了超市。買完菜后，我見剛才那位叔叔不見了，而小女孩卻還在哭。我走到小女孩身旁安慰道：“小妹妹，怎么啦？”小女孩擦了擦眼淚，說(shuō)道：“我回不了家了。”我感到很迷惑，問(wèn)：“剛才那位叔叔不是你爸爸嗎？”小女孩搖了搖頭。“噢，你說(shuō)你迷路了？”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我送你回家吧！”
我拉著小女孩的手，正準(zhǔn)備走時(shí)突然想起一個(gè)問(wèn)題：“對(duì)了，你對(duì)你家有什么印象嗎？”“我只記得我家對(duì)面有一家理發(fā)店。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭向我印象中的那家理發(fā)店出發(fā)。
走了一會(huì)兒，我在一家理發(fā)店前停了下來(lái)。“小妹妹，這家理發(fā)店你熟悉嗎？”小女孩看了看，說(shuō)：“不是的。”她便抽噎起來(lái)，“我回不了家了。”小女孩突然放聲大哭起來(lái)。我連忙安慰道：“別哭，別哭，我還知道哪有一家理發(fā)店，你不哭我就帶你去。”小女孩聽了立刻停止了哭泣，用雙手擦了擦眼淚，問(wèn)道：“真的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭拉著小女孩向理發(fā)店出發(fā)。
當(dāng)?shù)竭_(dá)時(shí)，已經(jīng)快十點(diǎn)了，我懷著滿滿的期待，但我立刻沮喪了——小女孩又大聲哭了起來(lái)。我非常絕望，因?yàn)槲乙呀?jīng)不知道哪還有理發(fā)店了。就在這時(shí)，我聽到了喊聲，小女孩見了立刻高興起來(lái)。“媽媽！”只見小女孩向前沖去。“你到哪去了，害得我找了很久。”“媽媽，對(duì)不起，下次我不會(huì)再亂跑了！”“知道就好。”
見小女孩和媽媽在一起了，我也就放心了，正當(dāng)我要走時(shí)小女孩叫住了我：“姐姐，謝謝你！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小女孩的媽媽趕緊拉著我的手說(shuō)：“孩子，我真不知道要怎么感謝你……”小女孩的媽媽非常激動(dòng)，我笑了笑：“不用謝，沒什么事我要回家了。”“你家在哪，離這遠(yuǎn)嗎？要不要我送送你。”我搖了搖頭說(shuō)：“謝謝，這就不麻煩你了，我家就在那，一下子就到了。”說(shuō)完我便指了指家的方向。
當(dāng)吃完中飯，我正準(zhǔn)備午睡時(shí)聽到了小女孩的聲音。原來(lái)小女孩和她的媽媽到我家來(lái)了，小女孩和她的媽媽在跟我媽媽談話。仔細(xì)一聽原來(lái)是在夸我呢！我站在一旁偷笑起來(lái)，心中比吃了蜜還甜。
真好六年級(jí)作文9
能來(lái)到中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭，遇見老師/同學(xué)，真好！
我還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我認(rèn)識(shí)的幼兒園同學(xué)都被分去別的班了，在一（八）班里，我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。然而中午去飯?zhí)贸酝觑埡螅斑恕钡囊幌伦驳搅艘晃煌嗤瑢W(xué)，我倆同時(shí)問(wèn)：“你叫啥名字？”并迅速成為死黨，她就是高楚喬。
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了詹騰翔，他也是同方頤和幼兒園的。認(rèn)識(shí)他以后，我非常興奮：居然遇見了校友！真開心！
第三個(gè)認(rèn)識(shí)的人，是歐陽(yáng)樂(lè)。可是沒想到一認(rèn)識(shí)他，大家就立刻給我倆取了外號(hào)：我和他合起來(lái)叫可樂(lè)，他叫“海鷗”。呃，那他得改名為“鷗”陽(yáng)樂(lè)啦！是不是有點(diǎn)太過(guò)分了？
遇見老師，是最開心的一件事了！一年級(jí)教我們的賴?yán)蠋煟浆F(xiàn)在我還記得呢！還有葉老師，那時(shí)候可真是溫柔呢，我們都很喜歡她。
我記得最牢的還是劉老師和郭老師。劉老師教我們一年級(jí)體育時(shí)，那真是一種享受！他會(huì)讓我們課上玩十分鐘。在我們玩時(shí)他會(huì)拿一個(gè)足球跟楊濤、曾浩然他們一部分男生踢著玩。我們多懷念他呀！可惜，他早就退休了。
郭老師是我們二到三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。我很喜歡郭老師教書的樣子，嚴(yán)肅而不失慈祥，很少像標(biāo)叔這樣生氣。
還有何老師，一到三年級(jí)的班主任。她溫柔的時(shí)候像只小綿羊，生氣的時(shí)候就變成了一只大灰狼，“啊嗚”一口把我們?nèi)肌俺浴钡袅耍〉牵胰匀缓芟矚g她。
現(xiàn)在的班主任，就是敬愛的趙老師了。剛開學(xué)時(shí)，一見到趙老師，我就喜歡上了他！不光是因?yàn)樗且幻装肆愕纳砀撸�有他說(shuō)話的說(shuō)服力和感染力。每次聽到趙老師說(shuō)話那么通順，有條理時(shí)，我都懷疑趙老師說(shuō)話是事先打過(guò)草稿！趙老師說(shuō)起話來(lái)一套一套的，張口就來(lái)，真是出口成章呀！另外趙老師還非常幽默，經(jīng)常把我們逗得“哈哈”笑。
數(shù)學(xué)老師，就是標(biāo)叔了。他第一次給我們上課，我就領(lǐng)教了大隊(duì)輔導(dǎo)員有多么嚴(yán)格：如果上標(biāo)叔的課不提起十二分精神來(lái)聽的話，就慘嘍！但是，嚴(yán)厲一點(diǎn)，也有好處吧！
我們的老師不僅課上得好，還多才多藝。比如說(shuō)郭老師，他既教數(shù)學(xué)，又會(huì)吹長(zhǎng)笛；再有趙老師吧，上著上著語(yǔ)文課，突然來(lái)幾個(gè)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)單詞。
這么多美好的遇見，讓我覺得很幸福！
真好六年級(jí)作文10
“姐姐。”
“姐姐。”
“啊！”
“啊！”
無(wú)數(shù)次夢(mèng)境中總是會(huì)出現(xiàn)這么稚嫩的聲音，醒來(lái)，我摸索了一遍又一遍。弟弟，你到底在哪兒啊？回答我的只是余音，聲音很孤單地、很孤單地在房間里蕩漾……。久久不能安靜。
幸福慢慢的展開了一個(gè)空洞，而空洞確因?yàn)槟愕南Ф嬖凇?/p>
“姐姐，教我們語(yǔ)文的老師好棒哦，我們都好喜歡她！”
“哦。”
“姐姐，同桌給了我兩粒糖，我給你留了一顆，真得好好吃！”
“哦。”
“姐姐，喜不喜歡看書啊！我家有《窗邊的小豆豆》，你看不看啊？”
“哦。”
“姐姐，我好害怕啊！阿姨（我媽）和爸爸為什么要吵架啊？”
“哦！”
小時(shí)候的弟弟就像個(gè)啰嗦老太婆，絮絮叨叨、沒完沒了。每次我的冷漠都驅(qū)散不了他的熱情。
我和弟弟從小長(zhǎng)大，算是同父異母吧！正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我對(duì)他總是有著莫名其妙的厭惡之情。我真討厭他那可憐巴巴的樣子，簡(jiǎn)直像個(gè)可憐蟲，依偎在爸爸的懷里。天哪！這是什么世道啊！到底誰(shuí)搶誰(shuí)的啊！還裝作個(gè)可憐的樣子，你看他那無(wú)辜的眼神。原本和諧美好的家庭（至少在表面上）因?yàn)樗牡絹?lái)，而變得雞犬不寧，家里就像個(gè)“火藥桶”。我和爸爸的距離越來(lái)越遠(yuǎn)……
媽媽終于受不了了，帶著我離開了那已經(jīng)失去快樂(lè)、幸福，只剩有淚水、爭(zhēng)吵的家。
有一天，我回到了老家。猶豫了半刻，叩響了門。門開了，里面?zhèn)鱽?lái)的是奶奶滄桑的聲音。
“爸爸？他們?nèi)ネ獾兀悴恢腊。俊?/p>
我默默地轉(zhuǎn)去，這次反正不是來(lái)找爸爸。我只是想和弟弟見一面。一起住的時(shí)候不覺得，分開了才知道，那份親情的珍貴。
其實(shí)……
其實(shí)在那天我生病的時(shí)候，看到弟弟關(guān)心的眼神，從他手中蹦出許多糖果的時(shí)候，我就已經(jīng)原諒他了。不，不叫原諒，大人的事本來(lái)與我們小孩無(wú)關(guān)。
有你，真好！在爸爸批評(píng)我的時(shí)候，你會(huì)勇敢的站出來(lái)。在你媽媽帶你去吃肯德基后，你總會(huì)記得給我?guī)б环荨Ｔ趲闳ビ螛?lè)園時(shí)，你總是拉著我不放，說(shuō)我不玩，你也不玩……想到這些，我突然想哭。有你，真好！
我一直不明白你為什么對(duì)我這么好。小孩子不都是很小氣的嗎？小孩子不都是唯我獨(dú)尊嗎？那你。
每次，從夢(mèng)境里爬出來(lái)，總是想念你所散發(fā)的溫暖。弟弟，你還在思念我嗎？我總是堅(jiān)信有一天我們能夠相遇，畢竟我們有一半的血緣關(guān)系。那是多么美好的場(chǎng)景啊！“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
從夢(mèng)境里爬出，想念你，有你，真好！
真好六年級(jí)作文11
嘮叨，就像每天早晨無(wú)盡的警鐘，不知疲倦地在我耳邊響起。
20xx年5月17日，星期四，天氣轉(zhuǎn)晴轉(zhuǎn)多云
我悠閑的坐在沙發(fā)上，手里拿著薯片，盯著電視，等待劇情達(dá)到高潮。不料，我媽像一只決斗母獅，怒氣沖沖地向我撲來(lái)，一手拿起遙控器，腰里插著叉子關(guān)掉了電視。我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，我媽就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)罵我：“我每天看電視都知道怎么辦。作業(yè)做完了嗎？”你打掃你的房子了嗎？沒看到我在這里忙，還在這里給我做垃圾。”聽著一串炮彈在耳邊響起，我的心情一下子跌入了深淵。站起來(lái)頭也不回地進(jìn)了臥室。于是第一輪母女大戰(zhàn)告一段落。
20xx年5月18日星期五下雨
外面下著雨，我家的貓?jiān)缭缇蜕狭舜玻硎苤蛔訋?lái)的溫暖。可惜我媽毫不留情地沖進(jìn)我的臥室，大喊：“你就不能體諒一下我嗎？”每天把自己的衣服扔在洗衣機(jī)上，就不能自己做這些事情嗎？”“不就是幫我洗點(diǎn)衣服嗎，至于這個(gè)嗎？“我沒好氣的頂了我媽，我出去找周公約會(huì)了。隱約聽到媽媽“嘿。”一聲，輕輕關(guān)上門，離開了。
20xx年5月19日星期六多云
昨天和媽媽相撞后，我一直后悔。這種心情在我腦海里陰云密布。現(xiàn)在是周末，我不能逃避。怎么向媽媽道歉？今天的耳朵異常安靜，沒有媽媽的嘮叨，看起來(lái)毫無(wú)生氣。我輕輕推開媽媽臥室的門，又看到了那個(gè)忙碌的身影。她回頭看著我，什么也沒說(shuō)。這讓我心里微微一震，一直陰沉沉的……今天沒有媽媽的嘮叨，我怎么這么想呢？
20xx年5月20日星期日陽(yáng)光明媚
周末，天氣真好，雨后放晴，一切都那么新鮮。我主動(dòng)向我媽道歉，承認(rèn)了我的錯(cuò)誤，并承諾我媽以后再也不去管自己的事了。我媽原諒了我，很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“我這樣做是為了你好，是為了幫助你養(yǎng)成好習(xí)慣，同時(shí)也是為了鍛煉你自己的能力……”我聽不清媽媽在說(shuō)什么，但這是我第一次覺得這種嘮叨的聲音如此甜美動(dòng)聽。
20xx年5月21日星期一陽(yáng)光明媚
“你還磨蹭什么？下來(lái)吧，你上學(xué)要遲到了！”媽媽的嘮叨像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)響起。我掀開被子，跳下床，趕緊穿上衣服。“為什么這么慢，不知道抓住每一分鐘？下次不叫你遲到了，上學(xué)路上小心，過(guò)馬路的時(shí)候看車……”我低著頭看著媽媽，聽著媽媽的嘮叨，開心地回答：“媽媽，別擔(dān)心！”天氣異常晴朗，和我的心情一樣。
原來(lái)被人嘮叨真好！
真好六年級(jí)作文12
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。看沙漏里的細(xì)沙，多么快速地滑下。兩年無(wú)濾的時(shí)光，消逝在我們成長(zhǎng)路上。第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在前方，不管去向何方，只想說(shuō)：成長(zhǎng)路上，有你真好。
還記得嗎？體育課上的我們一起揮灑過(guò)汗水。
那次，我們測(cè)試800米長(zhǎng)跑。
本來(lái)信心滿滿的我，剛跑了半圈，就已經(jīng)有一種“天不藍(lán)了，草不綠了，鳥兒不唱歌了，——我跑不下去了”的感覺。這時(shí)候，我猛然看見了把我甩下幾近半圈的你。我竟如此地發(fā)現(xiàn)：你的步伐如此輕松，你的身影如此輕盈。還有，你超過(guò)我的距離，如此之大！
那時(shí)的我在心中哀嚎：“唐沁啊，你就跑慢點(diǎn)不行嗎？給我留一點(diǎn)顏面不可以嗎？”
然而，曾經(jīng)與我那么默契的你，儼然絲毫不顧我心中的呼喚。你我的距離，就像一個(gè)形成中的峽谷，還在不斷拉大。
眼看你已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺階段。而我與終點(diǎn)，是一個(gè)令人膽戰(zhàn)心驚的距離。
那時(shí)的我，只覺得喉嚨里像是有火在燒，連呼吸都有些困難。頓時(shí)讓我覺得參加體育課是一件多么恐怖的事。
但是，你由于奔跑而在風(fēng)中飛揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，像一面嘲笑我的旗幟，激起了我斗志，永不服輸?shù)臐撃茉谀且豢痰玫搅肆芾毂M致的噴發(fā)。
當(dāng)我拼盡最后的力氣去追趕你的時(shí)候，終于發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我們相信自己的時(shí)候，當(dāng)我們不再畏懼的時(shí)候，我們自己也可以做到很好。
雖然沒能和你一起到達(dá)終點(diǎn)，但是，我卻在追趕你的過(guò)程中突破了自己。
也許你只記得到達(dá)終點(diǎn)后，我們的玩笑與打鬧，但我還記得，在我跑不下去的時(shí)候，你是我的動(dòng)力。
早讀課上，我們那么默契地朗讀著課文，那聲音突兀地有些過(guò)頭。在同學(xué)們有些奇怪的眼神中，我們會(huì)心一笑。你不知道，在我心里是有多么為有你這樣一個(gè)朋友而驕傲。
不管是家庭作業(yè)還是考試試卷，每一次老師批改過(guò)后，你便總與我進(jìn)行比較、討論……
這一個(gè)個(gè)記憶的片斷，像一顆顆明亮的星，掛在我的心空。即便時(shí)光逝去，星光依舊不減。
唐沁，我想告訴你，你是我最珍貴的朋友。
成長(zhǎng)路上，有你真好！
真好六年級(jí)作文13
人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。
——孟子
孟子的這句名言，形容朋友之間深厚的情誼。人這一生，誰(shuí)沒有幾個(gè)志同道合的朋友？誰(shuí)沒有幾個(gè)無(wú)話不談的閨蜜？我和我的閨蜜——你在一起，總是有許多美好的回憶，它們有酸、有甜、也有苦。
酸·早上一起鍛煉
那天，我去了學(xué)校的長(zhǎng)跑隊(duì)，訓(xùn)練了一天后，第二天早上，我竟然發(fā)現(xiàn)你也來(lái)了，沒等我開口，你對(duì)我嫣然一笑：“我陪你。”說(shuō)完你蹦蹦跳跳地開始跑圈了，留下一臉茫然的我呆呆地發(fā)愣......
跑完步后，你一整天腿都非常疼，當(dāng)我以為你不會(huì)再來(lái)時(shí)，結(jié)果，第二天、第三天……你每天早上都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到操場(chǎng)上，并且同樣說(shuō)了那句：“我陪你。”那一刻，我激動(dòng)得熱淚盈眶。
甜·跑出新高度
就這樣，你我堅(jiān)持了一天又一天，一周又一周，一個(gè)月后在一次體育課上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)咱倆的身體素質(zhì)比以前大有提高，跑步速度也快了許多呢！這都?xì)w功于咱倆日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持鍛煉的結(jié)果。
當(dāng)我把這一發(fā)現(xiàn)告訴你時(shí)，你卻把功勞全部給我：“若不是你，我或許還堅(jiān)持不下來(lái)呢！”其實(shí)，我又何嘗不是呢，我也有無(wú)數(shù)個(gè)不想去的念頭，但一想到你還在操場(chǎng)上等我時(shí)，我瞬間來(lái)勁兒了，恨不得一秒鐘就來(lái)到操場(chǎng)上，與你同行！
你看，咱倆就是這么心有靈犀，互幫互助。
苦·上學(xué)遲到被批
雖然跑步時(shí)可以去食堂吃飯，往往時(shí)間太緊張，導(dǎo)致你我經(jīng)常遲到，久而久之，我們的數(shù)學(xué)老師終于忍不住爆發(fā)了......
那次，數(shù)學(xué)早讀，咱們踏著鈴聲進(jìn)教室，被數(shù)學(xué)馬老師狠狠地批了一通，我看見你的眼眶里閃爍著晶瑩的淚珠，但你強(qiáng)忍著，才不讓它們流下來(lái)。
下課，我去安慰你，沒想到你如此堅(jiān)強(qiáng)，不但不哭，還反過(guò)來(lái)安慰我：“沒事，你也知道馬老師就那脾氣，下次咱倆再吃快一點(diǎn)就好了......”
通過(guò)上次的教訓(xùn)，咱倆分秒必爭(zhēng)，吃飯的速度也提高不少，再也沒被老師批過(guò)。雖然一天非常累，但感覺過(guò)的很充實(shí)。
你像一抹燦爛的陽(yáng)光，照亮了我的世界，點(diǎn)亮了我的心扉。雖然明年我們就要各奔東西了，但我們一定要一起考上外高，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
我們要做一輩子的好閨蜜，人生之路，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，但因有你的一路同行，給我的人生之路又增添了一抹色彩！
真好六年級(jí)作文14
立冬剛過(guò)，屋外正吹著呼呼的寒風(fēng)，媽媽早早起床給我們做了早飯，剛洗完了厚厚的衣服從陽(yáng)臺(tái)回來(lái)，一邊戳手取暖一邊自言自語(yǔ)：“凍死了，真冷啊！”然后回屋叫我和爸爸起床，叮囑到：“今天有冷空氣，你們要多穿點(diǎn)衣服、多喝開水，預(yù)防感冒。”這種天氣最喜歡賴床了，我們都還裹著被子不想起床呢，爸爸慵懶地回答：“知道了，我會(huì)的，讓我多睡一會(huì)兒。”好像媽媽打擾了他的美夢(mèng)一樣。我聽到媽媽的叫喚，打個(gè)轉(zhuǎn)身馬上就起床了，刷牙、洗臉、吃早飯，正打算背著書包去上學(xué)時(shí)，媽媽匆匆忙忙拉住我說(shuō)：“兒子今天天氣很冷，你怎么只穿了背心啊，這么少不行的，來(lái)媽媽給你加件羽絨服。”我還覺得媽媽是不是太夸張了，卻也無(wú)可奈何地披著外套去學(xué)校了。
一走出門，一陣寒風(fēng)就迎面撲來(lái)，我全身哆嗦了一下，心想“這鬼天氣怎么突然就變冷了呀！幸好媽媽讓我穿了外套。”一路瑟瑟發(fā)抖地走到教室。一進(jìn)教室就像進(jìn)入了暖房，沒有了呼呼的寒風(fēng)十分溫暖，簡(jiǎn)直像兩個(gè)季節(jié)，我大聲嚎叫：“有溫暖真好啊！”說(shuō)著脫下外套坐在位置上開始早自習(xí)。
第一節(jié)上體育課，體育老師走進(jìn)教室邊搓著手邊說(shuō)：“排體操隊(duì)形，起步走。”我一聽急忙拿起外套穿在身上，同學(xué)們也都戀戀不舍地離開了溫暖的教室，向操場(chǎng)走去。一位同學(xué)剛走出教室就像被502強(qiáng)力膠粘住了一樣，站在教室門口不動(dòng)了，“室內(nèi)溫暖如春，室外寒風(fēng)刺骨”大家紛紛感嘆著。瞬間我不但感受到了身體的溫暖，而且在心底深處感受到來(lái)自媽媽的溫暖。我舉起手拍起節(jié)拍、跺起腳、跳起舞吶喊著：“有溫暖真是太好了！”于是我幸福地跑到操場(chǎng)等待老師的命令。
老師說(shuō)今天要跑步測(cè)試，舉起旗說(shuō)：“我數(shù)到三，你們就開跑，這次成績(jī)會(huì)記錄到你們的檔案里，所以大家都要認(rèn)真對(duì)待。”我在第四組的名單里，“一二三”接收到老師的信號(hào)，第一組的同學(xué)們都紛紛飛奔了起來(lái)，好像要通過(guò)奔跑來(lái)給自己增加熱量。剩下在等待的同學(xué)們有些互相擁抱著取暖，有些在原地跳躍著取暖，有些雙手抱著胳膊取暖……多虧有媽媽給我加了外套，“有溫暖真好！”我無(wú)盡地感嘆。
輪到我們組跑的時(shí)候，天空竟然飄起了雪花，真是雪上加霜啊！跑完后我們身上的熱量瞬間化作了冷氣，同學(xué)們又進(jìn)入了一場(chǎng)寒戰(zhàn)，就連我們有外衣保暖的人都禁不住寒風(fēng)一波波的進(jìn)攻。這時(shí)大家多么渴望有溫暖啊！
這件事情讓我深刻體會(huì)到不管哪種溫暖，都是大家所需要的，也是我們這個(gè)和諧社會(huì)所需要的。
真好六年級(jí)作文15
我們班有個(gè)同學(xué)，他總是身穿一身藍(lán)黑色的衣服，頭發(fā)又黑又多又硬，還總是直立著，就像頂著只“刺猬”。他愛出汗，所以身上總是有一種臭臭的味道，不太好聞，所以我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他就是柴子祺。但是通過(guò)那件事后，我對(duì)他的印象有了很大的改變。
有一天中午，學(xué)校午餐是我最愛吃的紅燒肉，我忍不住多吃了幾塊，然后又喝了盒涼牛奶，不一會(huì)兒，就感覺胃不舒服，一陣一陣犯惡心，我趴在座位上休息。這時(shí)，柴子祺走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“嗨，你怎么了，不舒服嗎？”我卻不耐煩地把他推開。
我的胃越來(lái)越難受，結(jié)果沒忍住，把吃的東西全吐了出來(lái)。教室里頓時(shí)彌漫出著一陣酸酸的嘔吐物的刺鼻味道。我非常難受，還在不停地吐，弄的地上身上到處都是，這時(shí)有一只黑黑的小手遞過(guò)來(lái)一張潔白的面巾紙，讓我擦一擦嘴。又拿來(lái)一杯溫水，放在我課桌上。我難受得抬不起頭，并不知道是誰(shuí)，直到這個(gè)一直陪在我身邊的人攙我去衛(wèi)生間清洗時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是剛剛被我推走的柴子祺。他輕輕地拍著我的背，讓我舒服點(diǎn)，并安慰我說(shuō)：“沒事，吐出來(lái)就好了。”這聲音，讓我感覺特別溫暖。
回到班里，他拿起笤帚和簸箕把我的嘔吐物收拾打掃干凈。多臭啊！連我自己都覺得很惡心，他卻不怕臟不怕累，況且我平時(shí)對(duì)他還不太友好，可他卻毫不在乎我眼睛有些濕潤(rùn)。我對(duì)他感激地說(shuō)：“謝謝你！柴子祺。”他卻憨憨一笑說(shuō)：“沒事。”
那次以后，我不僅改變了對(duì)他的看法，還和他越走越近。一次體育課上，我們進(jìn)行跑步測(cè)試，隨著老師一聲令下，我們像離弦的箭一樣沖了出去。我使出全身力氣，拼命跑，當(dāng)跑到第三圈的時(shí)候腿就沒勁兒了，腳步很重，有點(diǎn)抬不起來(lái)了，我想這次完了，肯定不及格了。“加油啊！”有人在給我鼓勁兒，我一聽是跑在我后面的柴子祺的聲音，心想：“對(duì)，我一定要堅(jiān)持下去！”我咬緊牙關(guān)，使盡最后的力氣沖刺著：50米，30米，10米終于，我們倆齊頭并進(jìn)沖過(guò)了終點(diǎn)。
“耶！”成功了，我們興奮地?fù)肀У搅艘黄稹?/p>
這時(shí)，他身上那股難聞的味道好像沒有了，取而代之的是另外一種味道，那是溫暖、友愛的味道，我喜歡這味道。我要大聲對(duì)他說(shuō)：“有你，真好！”
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