【實(shí)用】六年級(jí)的愛作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的愛作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的愛作文 篇1
“滴答、滴答” 床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很久時(shí)間，還是睡不著……
今天，學(xué)校 組織春游，但我們不去，因?yàn)榻裉焓俏业艿艿纳眨性S多人來，我以為今天可以happy了！不過，吃過早飯，媽媽居然對(duì)我說:“今天要有許多客人來，恐怕蛋糕不夠吃，你就勉為其難，去春游吧！”說著就把20塊錢塞給我，作為飯錢。 靠，一陣委屈涌上了心頭。
平時(shí)，能從媽媽手里得到一兩塊錢就是非常不容易的事了，可今天，我看著手里的20元錢，我使勁地攥它，手心捏得通紅，把它捏得鄒巴巴的，我一點(diǎn)兒也高興不起來。我剛準(zhǔn)備走，媽媽又不放心地加一句:"下午要晚一些回來哦！"當(dāng)時(shí)我真想哭，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)忍住了。我知道自己學(xué)習(xí)成績不是很好，在家里不太受歡迎，可也不至于不能參加弟弟的生日吧。
夜黑了，非常地黑，按道理，夜是寧靜的，風(fēng)是輕柔的，可我很不屑。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在院子外面，左徘徊，右徘徊，忽然覺得眼前的家變得陌生起來，有一種害怕回家的感覺。客人陸陸續(xù)續(xù)走了，我默默地感受著家慢慢靜下來。
我悄悄推開門，廚房里居然還燈火通明，媽媽正忙碌著，有點(diǎn)兒出乎我的預(yù)料。媽媽看見我，叫我吃飯。我哪有心情吃飯，勉強(qiáng)回了句：“在外面吃了。”便徑直走進(jìn)了自己的房間。打開臺(tái)燈，書桌上的一塊蛋糕映入我的眼簾，壓著一張紙條：“姐姐，這是我特意留給你的！”我不禁湊上去，一聞，真香！我用勺子挑了一小塊放進(jìn)嘴里，甜甜的，軟軟的，可就是怎么也咽不下去。瞬間，一道熱流淌過心頭，直竄腦門，兩行熱淚無聲地滑落了下來……
六年級(jí)的愛作文 篇2
我在家里簡直是一只被關(guān)在籠子里的小鳥。爸爸媽媽那望女成風(fēng)的心情使我感到有無比強(qiáng)大的壓力。他們每天把我關(guān)在家里做題，使我連氣也喘不過來，為此我非常煩惱。每天放學(xué)回到家，我除了老師布置的作業(yè)要完成外，還要完成“狠心”的爸爸媽媽給我加的額外作業(yè)——每天十道數(shù)學(xué)題。語文、自然隨時(shí)增加。我寫作業(yè)時(shí)，看見同齡的小伙伴玩得那么開心，非常羨慕他們。唉！身雖在家中，心卻早已跑了，父母的這種不切實(shí)際的關(guān)心怎能使我輕松愉快地學(xué)習(xí)呢？
前幾天，我背著爸爸媽媽參加了學(xué)校的合唱隊(duì)。合唱隊(duì)每天放學(xué)后都要排練，在學(xué)校我覺得參加合唱隊(duì)非常好，可回到家這件事連提也不敢提。過幾天學(xué)校要去比賽了，總瞞著他們也不是個(gè)辦法呀！那天晚上放學(xué)回家，我提心吊膽地對(duì)媽媽說：“媽，我參加學(xué)校的合唱隊(duì)了。”“什么，不好好學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)，去搞那些無關(guān)緊要的事情。”媽媽聽后大發(fā)雷霆。爸爸也在一旁添油加醋地說：“你媽說得對(duì)，語文、數(shù)學(xué)重要，合唱隊(duì)干不干沒什么關(guān)系，你趕緊給我退了吧！”媽媽又說：“以后不準(zhǔn)參加學(xué)習(xí)以外的其它活動(dòng)，聽好了？去，寫二十道題再說，不寫完不準(zhǔn)吃飯。”我只好忍氣吞聲地去寫作業(yè)題。當(dāng)時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，我真想大哭一場。這件事就這樣吹了。
學(xué)校大掃除時(shí)，我什么事都干不好，因此，同學(xué)們都叫我“干金小姐”什么的。我決心去掉這有傷人自尊心的雅號(hào)，我一回到家里就趕緊寫作業(yè)，一切學(xué)習(xí)任務(wù)完成后便掃地，收抬房間，爸爸看見了連忙說：“快放下，去做功課去，學(xué)習(xí)才是你的正當(dāng)營生，只要你好好學(xué)習(xí)，家中什么活也不用你干。”
爸爸、媽媽，你們愛女兒，但愛得太過份了，這樣怎能使女兒將來成為時(shí)代的接班人呢？你們對(duì)女兒的關(guān)心與其說是愛，不如說是對(duì)女兒的害。
六年級(jí)的愛作文 篇3
又是那雙手，那雙充滿關(guān)愛的手；那雙象征和諧的手；那雙緊緊握著，也永遠(yuǎn)不會(huì)松開的手；那雙在陽光下閃閃發(fā)光的手！
今天，這雙溫暖的小手又給予了我鼓勵(lì)，這讓我想起了在跑道上那一件溫馨的小事。也又一次證明了這個(gè)世界是充滿愛的！
記得那天是恐怖的耐力跑。要知道，跑最后一名可是要面臨全班同學(xué)的嘲笑啊！在體育方面駐足癡望的我心情也略有些浮躁。于是，我拍了拍黃笑未的肩膀，對(duì)著她做了個(gè)可憐巴巴的表情，她笑了笑，對(duì)我說："沒事的，我?guī)湍悖∨懿粍?dòng)時(shí)就叫我吧！我拉你一把！"當(dāng)時(shí)我好開心，終于有個(gè)肯幫我的人了！緊張的心情也松弛了些……
隨著一聲槍響，我們開跑了。
不知不覺。第三圈了。我大口大口地喘著起。心也"砰砰"跳個(gè)不停。還有一圈呢！現(xiàn)在放棄了可不行。我自我安慰著。只是，腳不聽使喚的發(fā)軟了。頓時(shí)，我被落到了最后一個(gè)。我越來越急了。驚慌的抬起頭，看見了跑在前面的黃笑未。像見到了救命稻草似的，趕緊沖她叫。可是，她并沒有回頭。只是一個(gè)勁的顧著自己跑。我又試圖叫了她好多聲，得到的卻還是那個(gè)陌生的背影……我徹底失望了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，終點(diǎn)已經(jīng)離她很近很近了。哎。她騙了我！我失落的低下了頭。
在她即將邁向終點(diǎn)時(shí)，突然間，她奇跡般的回頭了！我奇怪地眨了眨眼。她面帶微笑地沖我吐了吐舌頭。牽起我的手緊緊地按了一下。好像把所有的力量都傳給了我。我一下子還沒反應(yīng)過來。只見兩只小手在陽光下緊緊的握著。一股莫名的.感動(dòng)涌上心頭。我們手拉手，同時(shí)邁向了終點(diǎn)！
要不是這雙溫暖的小手。可能我就是最后一名了。要不是終點(diǎn)的這份愛，面臨我的一定是同學(xué)們的嘲笑。謝謝你，給予了我這雙充滿關(guān)愛的小手！
雖然這是件小事，可我卻在其中體會(huì)到了人與人之間的關(guān)愛。原來，愛是無處不在的！
六年級(jí)的愛作文 篇4
雨，是世界上最輕靈的東西。它宛如水那般清澈，透明。宛如云那樣的飄渺，宛如霧那樣的朦朧。從雨中，我也可以感受到愛。
連續(xù)下了幾天的雨給大家的行動(dòng)帶了了不便。但今天確有好轉(zhuǎn)，我看天氣有好轉(zhuǎn)，就不再帶那連續(xù)幾天給雨洗禮的傘。我不喜歡雨，因?yàn)樗矔?huì)讓我給它洗禮。于是踏著輕快的腳步去上學(xué)。
下課間，往窗外拿略顯陰沉的天空望去，不料，天空逐漸變得暗。再過一會(huì)，電光由天邊移到天頂，雷聲由遠(yuǎn)而近，雨點(diǎn)就叭叭的落下來。心情瞬間低沉起來，怎么辦。怎么辦，我沒帶雨傘!眉頭擰緊了。接下來的幾節(jié)課，我都是在為著善變的天氣苦惱著。
放學(xué)了，我站在走廊里，望著善變的天氣，心里不停的抱怨著。也許是因?yàn)槔咸炻牭轿覍?duì)她的不滿，雨就下的越來越大，越來越猛。都潑到我的腳下，我也不由自己的退了幾步。這時(shí)，天空奏起一曲驚動(dòng)人心的音樂，雷聲和著雨聲，風(fēng)聲也跟著和了起來。好像天要塌下來似的。我心中正期盼著有一位救雨人前來解救。
真的，我放眼望去，那熟悉的身影，是母親，母親到處望眺，我知道她想在茫茫人海之中找到我。于是，我便大聲的呼喊媽，一邊竭力的呼喊，一邊又使勁的向母親揮手。不一會(huì)兒，母親就看到了我便向我跑來。我可以模糊的看見，母親手里拿著一支雨傘，是特意來給我送傘的。
母親對(duì)我越來越接近，看見母親那亂蓬蓬的頭發(fā)，是因?yàn)榧贝俦寂馨桑瑹o情的風(fēng)把雨傘吹歪，母親似乎沒有多少力氣與風(fēng)抗?fàn)帲皇潜M力的向我跑來。碩大的雨珠無情地打在母親的身上，似乎很疼。母親靠近了我，我能很清楚的看見，母親的身上全濕透了。并且母親的身體在微微的顫抖著。母親遞給我雨傘，溫暖的問了一句沒淋到雨吧冷嗎
恩，不冷我深情的望著母親那閃爍的目光。
心中涌起一股暖暖的愛意。
牽著母親的手，打開母親送的傘，和母親一同踏著這輕盈的雨。雨中濺起透明的雨花，兩個(gè)身影漸漸地消失在朦朧的霧中。
那陣大雨不久就停了，各處的水流汩汩作響，池塘邊的蛙聲交織成一片。看!天空上還掛著一道徇麗的彩虹，那是象征，是從黑暗到光明的象征。
六年級(jí)的愛作文 篇5
在不知不覺中，時(shí)間飛速地在指尖流走，腦海里，記憶中，那些懵懂無知的兒時(shí)趣事，在流走的時(shí)光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點(diǎn)，印跡……
一年級(jí)，我們一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的小盆友，一臉茫然地走進(jìn)那混雜著許多陌生氣息的教室。看著一張張生面孔，疑惑又有點(diǎn)不安的咬著手指。漸漸地，開始可以喊出幾個(gè)同學(xué)的名字，開始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢著自在而滿足的笑
二年級(jí)，開始有些小團(tuán)體，隨時(shí)都是集體行動(dòng)，去一次冼手間有個(gè)伙伴也會(huì)是一件驕傲的事吧？男生女生也會(huì)在一起玩耍，沒有那么多隔閡，沒有那么顧忌，只是越來越調(diào)皮，批評(píng)開始多了呢！
三年級(jí)，“三八線”大概就是從那時(shí)開始的吧，班里時(shí)不時(shí)會(huì)聽見，“你超線了！”那些規(guī)距，只怕，比《小學(xué)生守則》還多吧！但是，漸漸開始懂事，懂得禮節(jié)，懂得幫助，懂得了許多許多……
四年級(jí)，是讓人傷感的，陪伴了我們那么久的魏老師，走了，盡管，回來過兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的憂傷，含著淚的微笑……
五年級(jí)，迎來可愛、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會(huì)有殘余的憂傷，久久回蕩在教室時(shí)，不肯離去，加上章冉和袁朗達(dá)的離開，這憂傷又加了一層……。二班也好像沒有以前那么有活力了……。
六年級(jí)，到這里，已經(jīng)過去了四分之一，但是我們好像都沒有意識(shí)到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……
也可能是不敢去想那離開的時(shí)刻，害怕從此刻就開始孤單吧……
二班，我們一起度過了那么多，在回憶中我們也長大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時(shí)的那滴淚的含義……
過去的時(shí)光已逝去，我們還會(huì)記得那初遇時(shí)的畫面，還會(huì)記得那往事的碎片嗎？
P．S：做個(gè)約定，十年后的今日，個(gè)起回到勝西，回到我們的“家”……
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