六年級的味道作文（精選21篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級的味道作文，希望能夠幫助到大家。
六年級的味道作文 篇1
周末的午后，我在休息，休息的時候，做了一個夢，夢見了燒麥，于是，我就餓醒了。
這個燒麥不是商店里的食品，而是真正的燒麥。
小時候，在鄉下有很多好玩的事，就是最無趣的跟著大人澆地，也能變成很有趣的事。當然，那是要看是不是很恰當的時候了。
使澆地變得有趣的，是夏天即將來臨的時候。過去澆地并不很方便，那時候電力并不夠用，許多家庭就會用拖拉機帶動發電機發電，讓水泵抽水澆地。小孩子在地里的任務就是站在地頭看著田壟里的水快到頭了，就大聲給大人喊一聲，于是大人便改畦。
小孩子的這個任務是很無聊的。大人用鐵鍬在一壟麥子的某個位置一插，告訴你水走到這個地方的時候，就可以喊了。其他類推。小孩子就坐在地頭沒事了，等上個十幾二十分鐘，便喊一聲。這十幾二十分鐘加起來，就是半天，好沒意思。大人看出來孩子沒意思了，就會拿一大把快熟了的麥子，把麥穗插進拖拉機的水箱里，等上幾分鐘，拿出來，那種濃濃的麥香，讓人流口水。接著，在壟溝的涼水里一涮，便可以搓著吃了。
后來用電便利了，拖拉機便用不上了，但是澆地這個活還是要做的。小孩子也就長大了，無聊的時候總是還要找點事做的。看著飽滿的麥穗眼饞，想著去年煮麥的事，流著去年還沒流干的口水，想著主意，干脆那就拔一把小麥，找來路邊的干草，點上一把火，把麥穗伸過去燒一燒。細細的麥稈被燒斷了，麥穗掉進了燒著的火堆里，拿一根小木棍撥拉撥拉，不顧燙手就立刻撿起來，放在掌心里搓一搓，把搓下來的麥籽和皮兒吹一吹，剩下那些黑黑的麥粒，然后把嘴巴湊過去，一仰脖，全進了嘴里，使勁嚼著，很是筋道，吃得滿嘴都是麥香，整個小嘴巴也變得像個沒刮胡子的大人，小手也黑乎乎的。
如今已過而立之年了，在城市里已經十多年了，小時候的事兒早已經遠去，更沒有機會在地頭澆地，拿一把火燒麥吃了。但是，有人是記著這些的，這個人就是母親。
每到這個季節，母親就會在家里燒好多的麥穗，然后搓好，放進食用塑料袋存放在冰箱里，等有機會進城看兒子、孫子，就會帶過來。等母親拿出來，我和兒子就會搶過來抓一把，捂進嘴里，塞得滿滿的使勁嚼著。熬粥的時候母親還會放進去一大把，喝著粥，吃著那些還泛著青色的麥粒，想著小時候，說著當年的故事，但是這燒麥里的味道又多了些什么。
六年級的味道作文 篇2
在這間充滿陽光的小屋里，我和弟弟坐在桌子兩邊，每人捧著一碗草莓粥，每喝一口，弟弟就會抬起扎在碗里的頭，偷看我一眼，發現我也在看著他，這時，我們都會忍不住一笑。
老姨下班后買了許多草莓帶回家，給我和弟弟做草莓粥喝。我想象，草莓這種可口的水果一定能把這鍋粥變得美味而香甜的。等老姨做好粥，我和弟弟便興奮地跑到鍋前，我聞著草莓特有的沁人心脾的清香，嘴里不由自主地涌出一絲甜意，匯集在舌頭下面，好香甜呀！ 我倆不約而同地拿起勺子，舀了一點點，顧不得熱度，趕緊嘗了一口。 咦，味道不是我們想象中的那么美好啊，有些酸溜溜的。我和弟弟再次不約而同地望向櫥柜上的糖罐子。哎呀，不好，糖罐里只有一點底兒啦。這點兒糖全倒在鍋里，無異于杯水車薪。我們這里距離商店很遠，老姨剛才出門去了，沒人幫我們去買糖了。我們沮喪地低下頭，沒辦法，喝不上熱乎乎甜蜜蜜的草莓粥啦！
突然，弟弟很自信地說：“我有辦法讓粥變甜的。”他兩眼閃閃發光地看著我，“你先去洗手，我來變魔術！”我將信將疑地去洗手，無意間一回頭，發現弟弟正在往我的碗里倒糖。我悄悄觀察著他的舉動，弟弟使勁搖著糖罐，連肩膀都抖動起來了。他終于把所有的糖都倒在一個碗里了。當他緊張地抬頭往我這邊看時，我連忙轉回身子，做專心洗手狀。只聽弟弟嘴里嘀咕著：“姐姐，你爸爸媽媽都在外地工作，你還有我嘛，我要變魔術，讓你喝上甜蜜的粥！”一股甜蜜已經涌上我的心頭，我的眼睛濕潤了，只得捧起水，擦洗一下眼睛！
等我回到桌子前時，只見兩個碗里都盛上粥了，弟弟用勺子攪拌著自己面前的那碗粥，若無其事地對我說：“姐姐，你也攪拌一下吧，看我的魔術靈不靈。”
我轉起勺子，把沉在碗底的糖攪拌均勻。弟弟注視著我： “快嘗嘗，看甜不甜呀！”我舀了一勺送進嘴里：“真甜啊！你真是個魔術家！”弟弟開心地裂開嘴巴，一副驕傲的模樣，真可愛！
“你的粥甜嗎？”“那是當然了！”弟弟大口大口地喝起粥來，他臉上是開心驕傲的表情，但有點朝下彎的嘴角，還是暴露出了一絲痛苦。他舉起小手抹了一把額頭沁出的細汗，機靈地對我說：“我的粥肯定比你的還甜，你不能偷喝哦！”
我很心疼地看著他一口一口地喝粥。“老弟！”我的話嚇了他一跳，“動畫片開始了，你還不看？”他抬起頭向我道謝，飛快地跑去開電視，我乘機把粥換了過來。
在這間充滿陽光的小屋里，我和弟弟每人捧著一碗草莓粥，愉快地喝著，甜蜜和溫馨的愛彌漫在我們的心頭。
六年級的味道作文 篇3
我們這一代學生，有穩定和諧的社會，有專門的老師教授知識，我們擁有這感受幸福的機會，在老師教學生學的過程中，我不斷的感受到幸福的味道。但是我們班的“幸福指數”比較低，幸福的味道似乎停留得比較短暫。
我記得剛進小學時，黎老師教我們語文并當班主任。雖然黎老師剛畢業，又是英語專業畢業，好多家長因為她學的英語卻教語文都有意見，而且她脾氣不好，但她教書很認真，對我們極嚴厲，久而久之我們習慣了，在這一年里，我還獲得了“三好學生”，習慣成了自然，擁有這樣一位負責任的老師，我們感到很幸福。但好景不長。三年級快開學了，假期結束了，馬上又可以見到黎老師了，但沒想到，黎老師出國了，我無奈地內心祝賀她，但卻內心空空，連續幾天提不起精神，哎，這幸福好短！
三年級時，畢老師來了，也是教語文任班主任。因為割舍不下黎老師，好長時間我都不在狀態，學習受到了些影響。但是畢老師很有經驗，又非常溫柔，但就是作業多。時間一長，我對畢老師產生了感情，相處得很愉快，幸福的味道又來了。在她的悉心教育下，成績還比較靠前……但，過了一個學期，“噩運”又降臨了，我們聽到有些老師在議論畢老師可能不來了。又可能要換老師了！這消息猶如晴天霹靂，頓時在班里炸開了鍋，有的祈求，有的面無表情的木然，有的憂傷，有的流淚，有的干脆失聲痛哭……我們班是很重情義的。果不其然，三年級下期剛剛上到一半，“臨陣換將”，畢老師離開了我們生小孩去了，我又無奈地內心祝賀她，但我們……
取而代之的是戴老師，也教語文任班主任。我們沉侵在悲傷中好久，幸福的味道去了好久了。戴老師脾氣不好（但比黎老師好多了 )，也很嚴厲，也經常罵我們，她也很生氣，誰又愿找氣受呢，但我知道這是為我們好，恨鐵不成鋼呀。期末考試就現行了，語文平均分才80多分，我不斷調整心態，成績還好。長期的磨合，日漸生情，在戴老師的指揮棒下，幸福的感覺逐漸多了，久違的味道又來了。
六年級快開始了，聽說一直伴隨我們至今的數學老師江老師 “有事耽誤” 可能不能來了，可以拍胸脯自豪的說“我們的數學很棒”，畢業班要沖刺了，又要換老師了，我內心凄凄……
我們幸福的味道一直在改變，我回味和各位老師在一起的美好時光，每一刻每一細節的循循教導，快樂幸福的瞬間，時不時在腦海中“放映”。也許有哪一天在大街上遇見您，我愿發自內心地親切地喊一聲“老師您好”。
讓幸福的味道來得更長久些吧！哎，我們學校怎么了。
六年級的味道作文 篇4
我做在開滿玫瑰花的花圃旁，一陣暖風吹過，帶來淡淡的花香，也打開了我記憶的匣子，一股暖流涌上心頭。
小時候，奶奶無時無刻的陪伴在我的身邊。放學時，她總會早早地到校門口，站在人群前面，等待我的出現。回到家中，奶奶也會辛勞地為我做最愛吃食物，填飽我那永遠無法滿足的胃口。
每逢過節，奶奶都會為我做最愛吃的的玫瑰花餅。我與奶奶提著籃子來到屋外的花圃中。花圃中開著一朵朵粉紅的玫瑰，我沉浸在醉人的花香中。奶奶對我說"來咱們一起摘些玫瑰花片，晚上我給你做你最愛吃的玫瑰花餅！"。我趕忙幫助奶奶。可一陣劇痛從手上傳來，原來我一個不小心，手被玫瑰的刺扎破了。我捂著手指，只小心翼翼地摘了幾片花瓣放在籃子中。我側眼看到了正在摘花的奶奶，她那布滿皺紋的手在花叢中穿梭，摘下一片片花瓣放在籃子中。她拿著籃子的手微微有些顫抖，突然她身子猛地一震，摘花的那只手一下子縮了回來，手中的籃子險些著落在地上。一定是被扎破了。"奶奶，您沒事吧！"，我問。可奶奶卻只是伸伸手假裝搽搽汗，"沒事的，剛才只是不小心滑了一下！"。說完便有開始采摘花片。看著奶奶蒼老的背影，一陣暖流涌上心頭，我也趕忙幫她接過籃子，一起摘花瓣。
提著滿滿一籃子花瓣回家，奶奶又開始忙碌了起來。和面，搟面，又一個個地將花瓣包在面中，然后用手捏成一個個圓形的餅。她不停地用手擦額角即將滴落的汗珠，身體也因為勞累而有些許顫抖。可她一看到我，卻露出是微笑，那笑中沒有絲毫疲憊。她將一個個餅放入蒸鍋中，花香從蒸鍋鍋蓋和鍋的縫隙溢出，沁人心脾。等待的時間是那么的漫長。終于玫瑰花餅做好了。奶奶上前打開鍋蓋，水霧遮住了我的視線，卻遮不住玫瑰花餅的香氣。花香像蝴蝶樣飛入我的鼻孔，飛到屋中的每個角落。
奶奶為我拿出玫瑰花餅，我迫不及待的放入口中。玫瑰花仿佛在奶奶手下獲得新生，花香也透進了我的每一個氣孔。我這是注意到了奶奶，她的動作已經沒有往前那樣輕松，反倒多了一份勞累。我知道，沒一頓飯都是奶奶為我用心做的，而她卻從不是第一個動筷子的。奶奶已經不再年輕，她一天天的變老，可她做的食物的味道卻從來沒有變過，從小到大，都是那么令我喜愛。
這是愛的味道。玫瑰花香就這樣在我鼻尖徘徊，纏成美麗的風景。這味道，就好像我坐在開滿玫瑰花的花圃旁，一陣暖風吹過來，帶來淡淡的花香。來不及享受，便以成為我與奶奶間最美好的回憶。
六年級的味道作文 篇5
年，象征這一個新的開始。年，在春天，春天是一個萬物復蘇，播撒希望的開始。俗話說得好：“開春喜臨門。”在這生機勃勃，春風拂面的時候，我回到了我的家鄉——廣西。
隨著一陣陣微風，春節也步步逼近。一眨眼間，春節只剩下幾天便要來臨了。這幾天，便是大人們最忙的時候，挨家挨戶的親戚都忙前忙后，忙里忙外。不是掃地，就是塵；不是擦窗戶，便是置辦年年貨，進進出出的人們，都快把門檻給踏壞了。當然，新的一年，食物是必不可少的。心靈手巧的嬸嬸們便開始做起了飾品。酥角，糖環是不可缺席的。做法簡單，香甜美味。對了！特別是糖環，剛烤出來黃澄，香噴噴，趁著這股熱乎勁兒，一口咬下！哇，那種我們特質的面粉便散發口中，甜而不膩，脆而不軟，比薯片都好吃！第二天，又開始做起了粽子，那種粽葉的清香和綠豆的'香甜加起來的獨特的美感也妙不絕口，真是一種享受！
粽子粽子——年年高中，這便是味之道。
隨著食物的飄香，迎來了熱鬧喜慶的春節。天才剛剛亮，鞭炮聲便此起彼落，連綿不斷，像個調皮的小精靈恭賀新年。我便被這聲音吵醒了，加上來自爸爸的催促，我揉著惺忪的眼睛趕去拜年。“啪嗒啪嗒”，叔叔這一點燃了鞭炮，滿間屋子瞬間被白霧包圍，猶如夢境般的奇幻。空氣中散發著鞭炮過后的氣味，我們便在這一陣陣的炮味中辭舊迎新了。接著，我們這一群小孩子團聚在一起，蹦蹦跳跳的開始走門串戶，不一會兒，口袋里已然裝了多個紅包，原本身無分文的小女孩，都有了一副“財大氣粗”的闊氣樣兒。下午，跟隨者姑姑到了集市上買東西，正巧，趕上了舞獅，還是個游行隊伍！“咚咚咚咚”，隨著這一上一下的有節奏的鼓點落下，兩條獅活蹦亂跳的過來了，在舞獅的隊伍里，有幾個年輕小伙不熟練，但由于人們的熱情，都有節拍的跳起來：這獅像是活了一樣！一會兒上天，一會兒又搖頭晃腦，嘿喲！他們還來了一個“神龍擺尾”，真是威風八面啊！圍觀的人絡繹不絕，他們津津有味的觀看著這場精彩絕倫的舞獅。一個橫掃八軍真霸氣！拍鼓的棍子如雷聲般的落在鼓上，曲調一個個的跳到了地上，獅子則踩著這些音調上竄下跳，兩相結合，天衣無縫。人們則時不時喝彩鼓掌，喜慶的氣氛徜徉了整個集市。白天的熱鬧，晚上的團聚，一家人吃著團圓飯，溫馨的氣氛彌漫到每個人的心間。這就是年的味道。
春節，是我國一個傳統節日，在這個普天同慶的日子里，感受到了春節的歡騰，家的味道。
六年級的味道作文 篇6
味道，“酸、甜、苦、辣”四種，不足以表達。那是苦澀的，像沒有了雪花飄飄，沒有了童話的味道。
從那時開始我發覺生活里沒有了輕松。我獨自面對眾多的作業，星期天的作業是平日的幾倍。因此，我不再用“童話般的假期”形容時光，也在作文中去掉了“生活中的點點幸福”之類的語言。我心里納悶：星期天朋友們為什么不來找我了？隨手拿起帽子，用半天沒說話的發啞的嗓音喊：“我出去了！”這句話好像很久沒有說了。已經出來了，不管了！“涼粉！出來啊！”我竭斯底里地大喊“涼粉”，這當然是個外號，因為她總不愛搭理別人。可是今天我不想說這個，她走出來對我說：“馬上期中考試了，我要復習，再見！”雖然她經常這樣，但我心里卻很生氣。哼！不就是六年級了嗎，為什么不能再快樂了？我也賭氣地頭也不回地走了。
還有很多作業，可是好想玩。我走到媽媽面前，面無表情，注意到媽媽看我之后對她說：“媽，我能自由活動嗎？”“不能！”簡單的應付后，她又添了一句，“六年級了，要學會抓緊時間了！”我的心茫然極了：為什么平時總可以自由活動，現在卻不能？快樂的生活沒有了，我決不甘心！“媽媽，不公平，我寫了那么多作業，應該可以做些其他事情的……”我的語氣弱了下來，漸漸都聽不到了。媽媽當然不會示弱：“要理由嗎？六年級了！再不學習就晚了，小學的努力，就看這一年了，你必須學習！資料做完了嗎？快去做！”語氣有些生硬，但我并不想放棄，六年級也一定可以快樂的！
開學時發生了一件事，關于爸爸的，他的話讓我記住了：六年級沒有幸福的童話。放學后，我并沒有寫作業，而是看電視。天黑了才開始寫，看著沉重的作業，不禁愁起來。加油寫吧！不知什么時候，身體越來越疲憊，天色也越來越暗。爸爸走過來了，皺起眉頭開口了：“你打算寫到什么時候？”“寫……寫完。”我支支吾吾。“那怎么行呢！快去睡覺！”“嗯，馬上，一會兒就去，就一會兒！”我的用詞變得不確切，他的臉色越來越不好，使我不禁感到害怕。我膽怯了，“嗯，我現在就去睡覺！”爸爸又語重心長地說：“你要把握好時間，六年級不可以松懈，只有好好學習，你以后才會幸福！所以，現在你一定要抓緊學習！”他說完就離開了。我默默地掉下了眼淚，一定，一定要努力，為了我的明天，我一定會努力的。
六年級給我的印象如此深刻，如此簡單，也如此痛苦，真的沒有幸福嗎？不，其實那童話隱藏在生活的點點滴滴中，如果將它們凝聚，再加上一些痛苦，那將是一種奇特的味道——六年級的味道。
六年級的味道作文 篇7
每一年的春節，我都是在爺爺奶奶家度過的。春節前幾天，我們就忙起來了。貼春聯，貼“福”字，買肉，買魚，買菜，置辦年貨……家里總是忙忙碌碌的。除夕夜，一家人圍坐在桌旁，品嘗著豐盛而又美味的飯菜，簡單的祝福語里面飽含著濃濃的親情。勞累了一年的身心在親人的關懷中放松下來，在熱鬧的爆竹聲中，我們盡情享受著美好的除夕之夜，享受與家人團聚的快樂。
最令我難忘的，還是逛廟會。廟會里人山人海，摩肩接踵。大多是年輕人，他們拿著手機，這兒拍拍，那兒拍拍，還不時地駐足，手指在手機屏幕上翻飛，在微信微博上曬一曬，將老北京的傳統文化傳播到了全國各地。道路兩旁，小販的叫賣聲不絕于耳。我四處張望著，忽然，一個響亮的叫賣聲吸引了我：“賣冰糖葫蘆！甜甜的糖葫蘆！不甜不要錢！”循聲望去，只見小攤一旁的糖葫蘆靶子上插滿了新鮮的山楂串，在陽光的照耀下顯得十分誘人。“叔叔，我買一串！”“好嘞！”只見他熟練地將白砂糖放進平鍋里，慢慢地熬制成金黃色，之后從靶子上抽出一串紅紅的山楂，讓它在鍋里滾了一圈，頓時，鮮艷的糖葫蘆被金黃色的糖稀包裹著，香氣四溢。待它冷卻后，叔叔將糖葫蘆遞給我：“小朋友拿好了！過年好！”我咽了咽口水，小心翼翼地咬了一口，真香，真甜！紅紅的山楂和甜甜的糖在這充滿年味的冬天里，滋潤著我的心。
春節的味道，是年夜飯的香氣撲鼻，是糖葫蘆的甜蜜四溢，更是親情的味道。望著手中這串紅通通的冰糖葫蘆，我恍然明白：我和我的家人，就如同這一顆顆山楂，因為我們之間的愛被串在了一起，成為了山楂串，成為了一家人；而包裹我們的糖稀，是那濃得化不開的親情，讓我們變成了一串美麗的糖葫蘆，永遠在一起。
春節要到了，新年要到了。
春節是什么味的呢？咸的。當看到新聞中那些身在他鄉的人們給家鄉的父老鄉親打電話時落下的淚水時，我感受到，春節的味道，像思鄉的眼淚，是咸的。春節的味道是什么呢？甜的。在天空五彩繽紛煙花的映襯下，老人滿足的笑容中，孩子們俏皮地捂著耳朵等待鞭炮在耳邊炸響的動作里，我感受到，春節像醇醇的美酒，是甜的。
我想，我懂了。春節在每個人的口中的味道是不一樣的，關鍵在于，你是懷著怎樣一顆心和一種態度，去品嘗這個充滿了爆竹聲的紅色的春節。
六年級的味道作文 篇8
多想走出去嘗嘗秋天的味道一場蕭瑟的秋雨過后，陽光來的如此干脆，隔著窗戶灑進眼里，在臉上寫下深淺不一的音符。打開窗，碧藍的天空顯得格外清爽，空中沒有一片云朵----輕快而透亮！和煦且帶著一絲寒意的風拂拂而來，樓下梧桐樹的葉子迎風而舞；無花果樹也“沙沙”作響！車棚里那一窩幸福的流浪貓咪在媽媽的帶領下都跑到車棚頂上曬太陽，它們在媽媽的懷里悠然忘情地撒嬌，無憂無慮地追嬉。說它們幸福是因為這院里的人都很疼愛它們，不知道什么時候有人把一個小盆放在車棚里，從此盆里的肉，骨頭基本上不斷，幾乎知道它們的人家都送過！
看了兩頁書，鉛字混合著陽光的氣味，心頭癢癢地跳動，禁不住喃喃自語：多想走出去嘗嘗秋天的味道！想去森林公園看那一池默默無聞的荷花，不知是否依舊朝氣蓬勃！夏天去過兩次，站在池塘邊一眼望去，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤的露珠閃爍著光芒，一枝枝紫紅色的荷花箭挺立著，探出腦袋，儼然幾個稚氣未脫的孩童，掙脫慈母的懷抱，仰望著新奇的世界！那一對對并蒂蓮，卿卿我我，恰似鴛鴦嬉水，梁祝飛蝶！讓人頃刻沉浸在一個溫馨的愛的氛圍中，你會突然感到荷花存在的親切氣息，心中注入一絲萬物皆有靈性的思緒！
想去一個優美恬靜的鄉村，因為我生在農村，長在農村，呼吸慣了鄉間的泥土氣息；喜歡聽樹枝上小鳥的鳴叫和小路邊潺潺的流水聲。眼下也正是“瓜熟蒂落”的季節，田間地頭滿是散發著果香的作物，空氣中彌漫著成熟瓜果的味道，讓人想起了壓彎枝頭的紅棗，咧嘴的石榴，金黃的酥梨還有在地里偷偷露頭的花生和紅薯！想去鄉間小路上看羊兒吃草。想必現在的草已不像春天那樣嫩綠，也不如夏季那樣蔥郁，一定有些枯黃了，但是，羊依然會吃得津津有味。羊吃草的樣子很斯文，不緊不慢，仿佛還有節奏，有韻律！如果你從它身邊經過，它會突然停止吃草，抬起頭，用溫和的目光和你對視幾秒種，毫無敵意，然后“咩咩”地沖你叫兩聲，好象是和你打招呼！很喜歡看羊吃草的樣子，因為我覺得羊把吃草的事情做得很認真，很踏實，很安詳！如果一個人能以這種安詳的心態，從容地看天空云卷云舒，看地上花開花落，看世間人聚人散；無論陰雨連綿還是艷陽高照，都能鎮定自若，處變不驚，這種人定能無往而不勝！
盼望假期早點來，約上朋友，帶著孩子走進鄉村，田埂上可是孩子們的樂園，有各種城里見不到的動植物，像山羊，山雞，野兔；玉米，高粱，毛豆，紅薯等，帶著孩子們親自去采摘瓜果和農作物，草叢中會不時地蹦出螞蚱，個頭怪大，總是笨笨的，順手就能抓到，孩子一定很開心。大人可以去釣釣魚，摘摘果，吃上自己采摘的農作物做成的農家飯，孩子開心，我們也快樂！網易公司版權所有
六年級的味道作文 篇9
微笑之于生活，猶如陽光瀉在大地上的璀璨。微笑是春天里的第一枝嫩芽；微笑是炎炎烈日里的一掬清泉……
記得在1～4年級的時候，我的數學成績一直都很不錯，都是在90分以上，幾乎都沒下過95！可是到五年級的時候，我開始發現我的數學成績有一些不穩定，有時候在95分以上，有時候就在95以下。不過還好，我還沒有下過90分呢！
星期一那天，我們班里進行了一個單元檢測，這次我考得非常不錯，得了98分，回到家后，我高興地把這件事告訴了爸爸媽媽。在餐桌上，媽媽微笑著對我說：“這次考得真不錯？在班里能拿第幾名啊？”我搖了搖頭。只見媽媽的嘴角微微上揚，露出了一個漂亮的弧度，眼睛都快瞇成一條線了，媽媽的眼中露出了慈祥的微笑。爸爸也笑了，這是非常少見的，爸爸只是微微一笑，用他那大手輕輕地拍了拍我的肩，說：“繼續努力！”然后在我那詫異的目光中爽朗地笑著說：“好了，開始吃飯吧。”
這一天，我過得非常開心……
星期五那天，是我們學校通考，星期一考得那個，只是一個班級的小測驗，真正的這個，是學校的通考。那天早晨，我非常地緊張，生怕考不好，可轉念一想：我平時考試都沒下過90，而且班里的那次得了98分呢！就算再低，我想也低不到哪里去吧！可我萬萬沒有想到的是，就是這一點小小的驕傲，卻導致我得了自始以來第一次的88分！
卷子發下來的時候，是星期一下午的最后一節課，我還滿懷希望地幻想著我能再考一個高分，讓爸媽再好好地高興一陣子。可當我聽到“杜昕妍88分”這一句的時候。我當時腦子里一片空白，仿佛外界的任何聲音和動靜都跟我無關了。只有那鮮紅的88分，總是在我的眼前浮現。那時的88分，就如同一個晴天霹靂，把我壓地都喘不過氣來……
回到家后，發現媽媽已經把飯做好了。叫我過去吃飯，我只好放下書包，去餐桌上吃飯。剛坐下來，媽媽就笑瞇瞇地問我：“星期五考得那次考好了嗎？我叫你們老師在微信上發的90多分的有24個，100分的有3個，你考了90幾呀？”我準備夾菜的筷子頓了頓，沒說話，媽媽見了，知道我沒考好，又說：“沒關系，跟我說說，考了90幾？總上90了把！”我只好沉著臉說：“沒有，88分！”說完這句話后，我等著媽媽和爸爸的一頓訓斥，可是讓我意外的是，媽媽竟然沒有罵我，只是笑了笑，媽媽嘴角依然是微微的向上翹了翹，并沒有太大的弧度，可我覺得這個微笑酸酸的……
微笑帶來友善，讓親切相伴；微笑帶來理解，讓煩惱走開；微笑帶來自信，讓希望常在……
六年級的味道作文 篇10
春游，在我看來是快樂的，它還有一種閑情逸致的味道。而我們便剛好體驗了一下閑情逸致的感受。
中午十一點過四十的時候，我和陳斌從跨河對岸的小吃店旁，瞅見了組長陳銘煊被現在和原來的女同學追得跑來跑去，玩的不亦樂乎時，我倆又恨又無奈便拉著呂燁斌和薛路遙一起去玩竹筏漂流。買好飄之后我和陳斌手疾眼快兩三下穿好救生衣，一下就搶了頭排沙發，緊隨其后的呂燁斌和薛路遙也不甘示弱搶了后排，而跟在后面不緊不慢的還有幾個中年男子，他們只能坐在最后幾排。開船了，工作人員a用長竹竿，撐著河底船緩緩地向前漂，工作人員b便對我們說著注意事項，工作人員c對我們說這里的水很不淺，最深有15米。我們把漿慢慢伸向水中，試探性地觸碰著河底，可才剛到一半便碰到了底，我不滿地對工作人員c說：“什么十五米啊！練一米都不滿，還有這水怎么這么臟啊。”工作人員c：“哎喲，這一處并不代表所有地方嘛！至于這水嗎，等過了那邊的橋就會很清澈了。”我也無所謂了，拿起漿也參與了其他三人的劃竹筏隊列中，水花四起，白色的泡沫徘徊在船的兩側，水中的漣漪像雷達一樣緩緩地向四面八方延伸。
由于四人用力各不同，船的方向也偏離，于是我便仗著自己那點少得可憐的物理知識，來制造反推力，才使偏離正軌的船頭，又回歸了路線。可是，沒過多久就要過橋洞了那橋洞又長又窄在邊上還有一根根木樁豎立在水中，我們已經偏離了眼看馬上就要撞上了，危急時刻救星——工作人員a及時地用竹竿撐在岸邊讓我們安全地過了橋洞。過了橋洞，眼前出現了一片雖然不是世外桃源但也能讓人以前豁然開朗的景色，在一片很大的水域內水微微透著青綠色水波不興，岸邊還有幾只小小的野鴨在覓食，看見我們來了，它們立刻連飛帶游地逃向遠處，在兩邊岸上是清一色的樹木，在這樣和諧的景色下，我收起了漿，走到筏頭拱起的救生圈上躺了下來安詳地欣賞著。呂燁斌卻和我截然相反，他拿出了槍，在水面上玩起了“打水漂”，子彈因為水的表面張力而彈到了和我等身的高度，工作人員c童心未泯竟然，到呂燁斌面前，問他借著玩，呂燁斌倒不肯繼續打自己的水漂，兩人就在那里說來說去。又過了很長時間我們上岸了，這才結束了竹筏漂流。
這次帶有一點閑情逸致味的春游，雖然沒有偷菜那么悠閑，但也不失在林中漫步時那種愉悅的心情，這次春游讓我感受到了久違的大自然的氣息，體會到了集體郊外春游的趣味，只可惜~這是小學最后一次了，唉。
六年級的味道作文 篇11
時間總是轉瞬即逝，六年的小學生活馬上就要結束了，在這六年里，發生了很多的事：有開心的事、有傷心的事、有煩惱的事等等。
記得有一次，董老師在放學回家的路上不小心把腳扭了，同學們都很擔心：老師傷的重不重？還能繼續給我們上課嗎？……第二天一大早，剛踏入教室，一個熟悉的身影便映入我眼簾——竟然是董老師。原來老師怕耽誤我們學習，就忍著疼痛來上課。老師一瘸一拐走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現在我眼前。
那是一個炎熱的下午，學校正在舉行運動會，隨著”砰“的一聲槍響，運動員們像箭一樣從起點射了出去，我們班的賀藝涵沖在最前面，正當全班同學要發出歡呼聲時，突然他摔倒了，同學們的心一下子提到了嗓子眼，‘他摔傷了沒有？'’還能繼續堅持嗎？‘正在此時，只見他吃力地爬了起來，一瘸一拐地堅持到了終點，同學們都用敬佩的眼神注視著他······
就要畢業了。想到就要和可親可敬的老師、朝夕相處的同學們分別，心中有的，只是那深深的不舍之情。幸福的時光總是那么短暫，我不得不離開生活了六年的母校，而留下來的只有美好的回憶……
六年級的味道作文 篇12
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我離小學畢業只有兩個月不到的時間了。現在，我們已經進入了無聊至極的復習階段了。
“請大家打開數學書。”數學老師走進來，又開始講上節課講了十幾遍的知識點。本來就很閑的、坐在窗邊的我，聽著早已銘記在心的公式，吹著徐徐的清風，不知為和一向是好學生的我，上下眼皮竟開始“打架”了。看在它們那么想“在一起”的分上，我當然要“撮合”一下它們。就這樣我在數學課上。“明目張膽”地和周公“約會”去了……“周佳卉，你還記得嗎？”我一下子驚醒了，看了看黑板，原來是問怎么判斷一個分數能否化成最簡小數，簡單，“先把它們化成最簡分教……”回答完了，老師滿意地點了點頭，讓我坐下了。我撇了撇嘴，老師講詳細點固然好，可太詳細了，會讓人昏昏欲睡的！
第二節是英語課。這節課我們考試。“又考試？”唉，這幾節英語課我們天天考試，煩得我頭都大了，快下課了，老師才把試卷發下來。還沒做幾題呢，下課鈴就響了。算了，英語課一節課的時間和別的課不一樣，我們都習慣了。
好不容易熬到音樂課了。當我們正準備往音樂教室走時，語文老師來了：“這節音樂課大家都留在教室里……”“啊——”我們不約而同地大叫起來。
這就是我的小學生活。盡管已經進入了最無聊的階段，但我還是不敢大意，因為這可關系到我的畢業考成績啊。
六年級的味道作文 篇13
“時間過得真快呀，六年的小學生活馬上就要過去了！”我感嘆道。這時，身旁一個同學對我說：“光陰似箭，日月如梭，我們馬上就要畢業，進入初中了。”聽了這番話，我有些戀戀不舍。因為，在這座學校有許許多多的事情和人讓我十分難忘。
記得有一天，我和同學們一起玩游戲，游戲的名字叫著撕名牌。我們先定好了游戲地點和時間，就期待著那場開心的游戲了。
好不容易等到了中午，我走到指定地點，發現同學們都在那兒等著我了。我見自己來遲了，有些不好意思。過了一會兒，我們各自分好了組。我這組有：王家豪，張強勝，鄒捷。對方組有：張宇翔，王傲偉，張優，劉浩然。分好組以后，我和隊友們走向我們的“基地”：梯梯口。這里是一個“寸草不生的地方”。我們剛站到指定地點，對面的張宇翔就獨自沖了過來。我們看他只有一個人，就放下了那顆警惕的心。過了一會兒，我和隊友們走向張宇翔。他看到我們一起走過來，那種眼神很怪異地看著我們。他心里肯定在想：敵眾我寡，我還是先走吧。可是，經過一番激勵爭奪，我們還是輸了。
光陰似箭，日月如梭，時間過得真快啊！那場游戲雖然過去很久了，但那天的場景卻一直留在我的記憶中，十分難忘！
六年級的味道作文 篇14
時間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；時間如同一架天平，它能衡量奮斗者前進的路程；光陰似箭，日月如梭，轉眼間我的小學生活就要結束了。
想一想以前的生活，是多么的無憂無慮、自由自在，猶如一只小鳥在天空中自由的飛翔。
現在我作為一個快要畢業的學生，想起了以前六年生活的時候。
臺上的科學老師口沫飛天的說著，正如我們同學所說的，和尚念經，我們仿佛外面罩著金鐘罩，老師的說話不再是那么厲害，然后，我們昏昏欲睡，當老師叫我們同學回答問題的時候，才會清醒一點。接下去的時候就會了無睡意，只好撐著頭看老師講課，這就是我們的科學課，每到科學課我們必睡無疑。
語文課上，我們每次都是精神十足，因為老師說話時總是鏗鏘有力。但是，我們最不喜歡的就是老師拖堂，有時還會拖堂到下節課上課，有時拖堂拖著拖著就會把下一節課也給搶了。有時都來不及上廁所就又上課了。
回到現在我又仿佛看到以后的道路，小學考完考初中，初中考完考高中，高中考完考大學，我現在真想變成一只小鳥在天空中無憂無慮的飛翔，但是，是不可能的，所以我要加倍努力。
我要發揚自己，點亮自已心中的燈！
六年級的味道作文 篇15
時間過得很匆忙，轉眼間六年級就到了……“六年級壓力很大。當我一年級的時候，我沒有任何家庭作業。課后我喜歡的一個叫“無憂無慮”，我在電視上看的一個叫“弗蘭克……但是現在，唉，我不忍直視它！
現在，當鈴聲響起時，走廊里沒有歡騰或快樂的笑聲。只有學生們伏在桌子上寫作業，還有畫筆的聲音。即使有聲音，也是聚集在3322討論各種問題的學生的聲音。唉，作業真煩人！
六年級，非常沮喪，因為父母變得更嚴格了！當你回家時，你父母問你的第一件事不是你在學校過得怎么樣，而是你是否完成了作業？多恐怖啊！
每次你因為沒寫作業或沒帶作業而上“小電視”(班級)，我相信你回家時會被口水淹死。父母在你耳邊喋喋不休就像是“魔音”。在接下來的幾天里，你還會不斷地“呼應”。如果真的發生了，我很抱歉。
6年級是一個非常繁忙的年級。周末，補習班說，“周末？誰也不準搶我的地盤！”周末，“補習班”這個詞在我腦海中徘徊……揮之不去。啊，多累啊！我要么在去補習班的路上，要么在課堂上，跑來跑去，忙得不可開交。每次我去補習班，我都必須在進教室前讓自己的心跳平靜下來。啊，我受不了了！
時光匆匆流逝。轉眼間就六年級了。它變得越來越忙。壓力變得更大了。父母變得更加嚴格。有更多的補習班。唉，這是極其無助的。畢竟，這是一個畢業班。隨著我們的成長，每個人都在努力工作，向前奔跑。
六年級的味道作文 篇16
不知不覺，又到了要放暑假的時候了，我們馬上就要告別這難忘的六年級生活了，這個小學時光最后的一年，帶給了我們太多的回憶了。
自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點!用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”!回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。
一遇考試，有人開開心心金榜題名，風風光光應對自如，有人迷迷糊糊名落孫山，凄凄惶惶山窮水盡…這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級也不完全被這些所包圍。
六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏;六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意;六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色。
六年級，這難忘的回憶，帶給了我們成長，帶給了我們快樂，而即將告別這難忘的六年級生活的時候，我將會好好珍惜這最后的時光的。
六年級的味道作文 篇17
當我上了六年級，我不再是別人眼中的學妹，而是學姐了，曾經學姐這個稱呼在我目中是無比榮耀，可在我媽媽心中卻在代表我得更加努力學習，畢竟是最后一年了。上了六年級的我雖然感到無比驕傲，可也因為帶來的壓力感到無比困惑、無助。
我的補習班那是多得能堆成山了。比如周二、周五晚上7：30上英語課，周六早上作文班，下午打網球，晚上寫作業；周日早上學數學，下午打網球。算下來我就有3個補習班，一個興趣班，你們一定認為這并不多啊！興趣班應該是我自愿投的。讓我這個當事人來告訴你答案，補習班都有太多的課堂作業，連網球班都是我媽媽投的，理由是為了鍛煉身體。
補習班就像開水，興趣班就像溫水，它們正共灌溉著我這朵祖國的小花朵。補習班像修正帶，興趣班就像膠布，它們正共同修改我寫錯的字跡，可在修改的同時痛疼不已。補習班像雕塑家，興趣班像刻刀，它們正共同完成我這個還沒塑形的雕像。
我既愛補習班，興趣班，又恨補習班，興趣班。我愛它是因為它提高了我的學習成績，教我學習方法……我恨它是因為我難得周末，它都不讓我睡懶覺，我的休息時間沒有了……。
補習班啊！你怎么對我忽冷忽熱，讓我媽對你欲罷不能，補習班啊！你可真厲害！讓我對你既愛又恨。
六年級的味道作文 篇18
有人說：生活是煩躁的，是枯燥無味的，但我，卻不這么認為。我覺得，生活是美妙的，美好的，他像一曲動聽的旋律，他像一朵芳香醉人的鮮花，正綻放著他的無限的春光。
生活，這是一個有深度的詞，許多有學問的人，更是予以生活高度的評價：生活是一本最大最厚的書，是一本最生動，最激動人心，似乎好懂，其實難懂的書。但是，在我們這先人眼中，生活并沒有這么的偉大，這么的深奧，而是單純的誤解了生活，認為生活好象只是一件事情，每天仿佛只要做一先該做的事，好比如上班，吃飯，看電視之類的。在他們眼里，并沒有哲學家，文學家們眼中生活的美好，并沒有什么所謂的：生活像動聽的曲子，生活要有夢想，才能高飛，生活不管富貴與否，你都是幸福的之類，而是覺得，生活只是一種“有錢與沒錢”的分別。哦不，那你就大大錯特錯了，生活并沒有所謂的“富貴之分”的。其實，生活中的每一個人，都只是一個農民，而生活只是一塊田，要看你付出多少時間，多少精力去耕種他。為什么有的人過上美好的生活，而有的人卻一生都不光輝呢？因為他們懶。生活這塊天，只要你付出，他才會給你回報，一分耕耘，一分收獲嘛！
就像諾貝爾說的“生命是自然的付給人類雕琢的寶石。
生活就像一片原野，它需要我們用雙手艱苦的看墾，命運像一只小船，它需要我們用意志去駕駛。就讓我們一自己為例，用奮勇撒下種子，用意力去澆灌，用恒心去維護，用喜悅收割。讓我們付出，讓我們豐收！
六年級的味道作文 篇19
公園里有許多的話如桃花、牽牛花、小白花……而我最喜歡的卻是爆米花。
今天我們要向老師學藝——學做爆米花。一進門，我就看到了幾個盆和一個鍋，老師先給我們做示范，只見老師先拿起油倒進鍋里，然后抓了幾把玉米粒。過了一會兒，只聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，鍋里的玉米粒就像蝴蝶一樣翩翩起舞。老師拿著過晃了幾下，爆米花就新鮮出爐啦！老師拿起鍋蓋，頓時教室里充滿了爆米花的香味。
同學們激動地沖到鍋旁，鍋里的爆米花像一個個乖寶寶躺在里面。爆米花的顏色有白的、玉米黃的，有的像白色的小球，有的像蝴蝶，還有的像小黃花。第一鍋，大家都迫不及待里抓了幾個放進嘴里，脆脆的，甜甜的。
下面就有我們自己來了，老師先幫我們倒了油，放了玉米粒，然后我們一個個排隊做。才開始，那些玉米粒在里發出“噼里啪啦”的聲音之后，我們按住鍋，因為那些玉米粒正在變成爆米花，在鍋里上蹦下跳的，像個小皮球一樣。過了一會兒越來越多玉米粒開始蹦跳了，不一會兒爆米花就弄好了。許多同學都在品味自己的爆米花，我們也迫不及待里端到自己桌上，開始放糖，一下放了許多，然后晃動盆，我們就急忙拿一個放在嘴里，“咔嚓咔嚓”特別脆。
從制作爆米花的過程，我想到了我們的學習不就像爆米花一樣嗎？遇到挫折，不屈不撓地前進，最后才能取得成功。
六年級的味道作文 篇20
朋友是每個人的精神補品。生活是一座橋，而朋友卻是橋梁；我們要搭好生活這座橋，就必須有朋友那樣的橋梁。簡單說，朋友對每個人來講都是很重要的；友誼就是滋潤每個人的水一樣重要。
前幾天，我的一個知心朋友到廣州讀書。我的心一直在想她，痛苦極了！就像是一個很大的傷口。一痛起來我便哭，那一顆顆晶瑩的淚珠，就是從那個傷口里流出來的血。雖然，我放假時很少和她玩，玩起來時又是多么開心！煩惱一下子煙消云散了！我怨天便會大哭起來了，那哭泣聲似乎在努力地呼喚著。在昨天，我與她英勇地戰勝學習戰場上的敵人，贏得是那么干脆利落啊；但是，明天……我卻要獨自一人披上那沉重的戰衣上戰場。我累極了，累了便想起，與她渡過的每時每刻：我們笑、我們哭、我們累、我們怨，還有我們心靈相通時。這些往往是我哭的“支持者”。但我想起，她如果看見我的樣子肯定很難過，我便會忍住不哭。但是，我怕、相信，在某天，我一定會忍不住大哭起來。
但是，在這天沒有來之前，我下定決心：再艱苦，都一定要打勝這關鍵的一戰。就算是對友誼的一種付出、代價；是一次嚴峻的考驗吧！只要通過了這次考驗，我們一定會相見的。這是我對她的承諾！
這次我明白了：我現在要做的不是哭，而是努力地為那次考驗做好基礎的訓練；等時機一到，就運用一切去通過考驗。以后更加要好好珍惜友誼！這就是我的體會了！
六年級的味道作文 篇21
當日歷翻到9月1日，就表示開學了，這是我在小學里的最后一年，而這里發生的千千萬萬的趣事都讓我歷歷在目。
我早早地起了床，來了學校。六一班是在四樓，起初我大步流星，心情愉悅，但不一會兒，幾絲“辛酸”就透到了我的腿上，無奈只能一級一級地小跑上樓。哎，上學不易，使我“哭泣”！天哪，終于到四樓了，感覺腿都抽筋了。進了教室就看了一出好玩的戲，“小李子，把我的水杯拿到辦公桌上，在靠墻第三張，原來張老師的位置，謝謝！”陸老師興高彩烈地說。但看著他那猶豫不定的樣子，我悄悄與小費說：“他好像沒有聽懂！“果然，他氣吁吁地告訴了我們一個“驚天大秘密”，陸老師辦公室不在四樓，在三樓，盡管我和小費極力辯駁，該來的還是來了，只見包老師的學生拿著水杯上來了。哈哈哈，他放錯了！這可是讓全班哭笑不得。
不一會兒就是開學典禮，在悶熱的體育館許多同學中招倒下。接近尾聲時，“娘娘”解放似地說：“最后一年了，終于不用再這樣站下去了！”可后邊的阿鮑卻不以為然：“最后一年了，馬上就要畢業，不知道還能不能再見！”這句話讓我不禁有些傷感。是啊，同學們都相互陪伴多年，有文靜的、可愛的、頑皮的、耍帥的，在畢業那天終要離去。但是，正是因為這樣，我們最后一年才要努力拼搏，之后考上心儀的初中、高中、大學，朝著自己的方向發展，越走越遠。
總之，青春不衰，我們不散！
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