描寫雨的六年級作文（通用61篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫雨的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫雨的六年級作文 篇1
雨，這是很富有詩意的自然現(xiàn)象。“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼”或“巴山夜雨漲秋池”等詩句,其情境真夠令人銷魂的了。我每次讀到詩詞中詠雨的佳句，都會心生向往之情,因為這種由水蒸氣變成的神秘東西，實在覺得它微妙無比。
雨可以有春雨、夏雨、冬雨、秋雨之分。春季之時，一場春雨過后，往往是新的一年生命周期的復始。“淺草才能沒馬蹄”、“處處聞啼鳥”等景像比比皆是。設想一下，在江南小橋流水人家門前的石橋上，一位江南女子駐足賞景，再配上一陣似雨似霧又似風的蒙蒙春雨。畫家和攝影師們必定會在此展開一番搏斗。
夏雨和春雨不同，其特點突出在一個“勁”字上，夏雨往往大聲如雷霆，其勢如千軍萬馬，給人心里以一種震撼。而雨過之后，天邊則常有彩虹高掛，整個世間又靜得出奇，偶爾一聲鳥鳴打破寂靜，使整個人都感到神清氣爽、清涼無比。
晴初霜旦、林寒澗肅又有高猿長嘯的早晨，你若獨自一人來到山林，再配上一陣夾雜著泥土、楓葉氣息的秋雨，這情景的確夠有詩意的了。秋雨和春雨類似而又絕不雷同，一樣的像雨像霧又像風，秋雨卻給人心靈一種洗滌，你如果在閑暇之時看到下起了秋雨的話，倒不如拋開那阻礙你縱情自然的雨傘，張開雙臂，微閉雙眼，盡情地親近一回秋雨，親近一回自然。
古代詩詞中少有描寫冬雨之句，這也難怪，冬雨總給人一種刺骨之感，然而當你早晨還迷迷糊糊地走在上學路上時，給你來一陣冬雨卻也能令你醒醒神。
雨是真夠吸引人的。在“夜雨漲秋池”之際“閑敲棋子落燈花”也夠得一些閑情逸志。讓我們走進雨的世界，去親近一回雨。誠如是，則我寫篇文章也就不為徒勞了。
描寫雨的六年級作文 篇2
在下雨的日子里，坐在窗前，看著雨打發(fā)一天的時光，那必定是十分愜意的。
當春雨“淅淅瀝瀝”地來到人間，當她像滿天的銀絲墜落，如掰碎的花瓣撒下時，萬物就都活了。雨點落在了小溪里，小溪的臉上漾起了笑靨；雨點落在了屋頂上，屋頂奏起了歌謠。當雨點落在枝頭，也許明天這兒就會汪出一片新綠，隨后便是一朵花轎艷的容顏。這時我的思緒早已飄到了江南古巷中，白墻黑瓦的屋子間是一條條青石小路，而這一切的一切都蒙在如紗似霧，如夢似幻的煙雨中。在這安寧的小巷間，一位身著漢服的女子打著一把油紙傘在細雨中漫步……春雨怕也像這樣一位溫婉的女子吧！
如果說春雨是一位溫婉女子，夏雨一定是一位潑辣的女孩子。夏雨一碰上不快的事就立即陰了臉，要不了多久就發(fā)作了。“噼里啪啦”地就滾下了大滴大滴的淚花。傘面被砸得“咚咚”作響，小溪被砸得皺了眉。眼前的事物被砸得變了形，甚至被撕得七零八落。
相比夏雨，秋雨就顯得淡雅許多，性子里卻又多了些凄涼。當她在涼風中飄落，就像一位女孩受了委屈迎著風在低低地哭泣。當你看著秋雨輕柔的手撫落了枯黃的樹葉、凋零的花朵，心中便蕩起了一絲惆悵。也許也只有“蕭瑟”一詞能形容秋雨了。
冬雨總是不甘寂寞，卻又極沒有耐心的。她最喜歡拉著雪花的手，伴著風兒跳舞。它在枝丫上跳，在窗戶上跳，在行人的頭發(fā)上跳……潮濕、冰冷彌漫在天地間，彌漫在人心里。可每每跳到一半，冬雨就撒手撤了，留下雪花獨自滿天飛舞。
坐在窗前看雨，品味世界，品味雨。
描寫雨的六年級作文 篇3
雨，輕輕悄悄地，就這樣落下，雨，無聲無息地，就這樣滑下，雨，帶著好運，帶著厄運，就這樣滴下。
一顆小雨滴，興高采烈的從空中落下，“啪”的一聲滴在馬路上。接著兄弟姐妹們爭先恐后的降了下去，把街上的人們都嚇得驚慌失措。望著望著那干燥的地面，漸漸的，漸漸的，被團結一心的小雨滴打濕了。望著望著那翠綠的樹葉，也漸漸的變得朦朦朧朧。天空也漸漸的變得烏黑，烏云徐徐游來，太陽也被烏云遮住，透不出一絲光了。細細碎碎的雨聲，隨著微風呼吸的聲音襲來，清清脆脆的，如同銀鈴般美妙。
雨越下越大，放眼望去，如同細針般的雨絲一大片一大片的，一片接一片，落在地上，啪嗒啪嗒地賤出水花；落在房瓦頂上，咚咚咚咚而沉悶的聲音不絕于耳；落在樹葉上，滴滴答答清脆有節(jié)奏地順葉滑落；落在小溪里，布魯布魯?shù)娜谠诹讼铮p快地向前流去。雨，有節(jié)奏地敲打著，各種聲音夾雜成一片，只能模模糊糊地聽見雨聲的刷刷啦啦。淅淅瀝瀝的雨絲邁著輕盈的步子，就在頃刻間落下，
好像化為烏有，卻又好像聚集一處。有時候，雨帶著好運，降在干旱的田地，降在缺渴的人群地處，轉悲為喜；有時候，雨帶著厄運，降在洪災地區(qū)，降在大水彌漫的菜園里，雪上加霜。
雨停了，一切都似乎沒回過神來。地面還是一片潮濕，有的是一個小水洼，渾渾濁濁的。屋檐上還在往下滴著水滴。小草上，樹葉上，都覆蓋著一層水霧，葉尖上的水珠清澈明亮，如同一顆晶瑩的珍珠，把葉子壓的微微彎了，不一會兒，露珠滑落下來，滴在了地面上。天空還是烏云密布，不見一縷陽光，陰沉沉的。仿佛一切都停止了，空氣也靜悄悄的，周圍的一切都還沉浸在剛才的傾盆大雨之中。
雨何時來，何時去，去哪，你我無可預知；來的是好是壞，是善是惡，只能聽天由命。
描寫雨的六年級作文 篇4
漸入冬了，太陽仿佛越來越吝嗇，只有那么屈指可數(shù)的幾天才放晴。陰雨連綿，那朦朧的霧是它的伴侶嗎?它們總是一起出現(xiàn)，再一起離開。雨水滴落面上，婀娜的身段跳起了華爾茲。葉片兒被洗得發(fā)亮，它不住的低頭，哦，雨水順勢從葉脈上滑落下來了。角落里，小蘑菇撐起了傘。雖說天氣漸漸冷下來了，但呈現(xiàn)的仍是一片綠意。
天陰下來了，烏云從遠方趕來了，風兒也被呼喚著跑來了。一切準備就緒。下雨了，并不是夏日里豆大的雨粒，也不是春日里溫暖的細絲。是帶著一絲涼意卻又輕盈的雨滴。朦朧的霧籠罩在天空的上方，略帶一點暗灰色。雨淅淅瀝瀝地下，使本來就沉睡在冬日里的城市更加靜了，沒有了汽車的轟鳴，有的只是那風吹樹葉沙沙的聲音或是鳥的啁啾。
下雨天真好，它帶來了寧靜，讓我們遠離喧囂，帶來一片新景象。
雨下著，帶走了我心中的煩躁，整個人如釋重負。站在窗邊，水滴“嗒嗒”地落在雨棚上。我靠在窗邊，聽著雨聲，時而美妙，時而婉轉。下雨天真好，我可以看著小狗抖動身體，飛起水花。
下雨天真好，我可以打著傘，走在林蔭大道上，享受清新空氣。小雨從樹葉間的縫隙悄悄落下，周圍的落葉不時地被調皮的風兒吹起。伸出手接水滴，看看里面有沒有被雨水沖下來的小小的倒霉蟲子在努力游泳。鳥兒在樹上叫著，卻不見它們的身影，只是樹枝有些抖動。一邊走，一邊把手中的傘旋轉著，傘在我的旋轉下，上面的水珠在半空中飛舞著，一粒兒一粒兒的。
下雨天真好，我可以找個理由蜷縮在床上，找本自己愛看的書，津津有味的看。
下雨天真好，我可以聽著音樂，看著外面的世界，幻想著未來。
下雨天真好，我可以寫著小說，吃著零食。
下雨天真好，我可以上網(wǎng)看看資料，和朋友聊聊家常。
描寫雨的六年級作文 篇5
聽雨的聲音，好像是農(nóng)民豐收的喜悅，他們感謝上帝，賦予他們豐碩的果實，不再讓他們挨餓，這雨，是他們的喜悅;聽雨的聲音，也好像是小草的喜悅，它們感謝大地，給予它們豐富的營養(yǎng)，這雨，是它們的喜悅;聽雨的聲音，又好像是葉子的喜悅，它們感謝大樹，用它的營養(yǎng)哺育它們，這雨，是它們的喜悅。
而今天聽雨，卻有種悲傷的感覺。今天的雨，是死去亡靈的悲傷的哀鳴，是失去親人的絕望和悲傷，是孤獨孩子無助的哭泣。
就在7月23日20點34分，在那個震撼人心的時刻，坐在開往杭州的動車上的人們并不知道，也許，這是他們最后的晚餐。
40亡靈的哀號，是大地都顫抖了。伴隨著一聲驚天動地的巨響，列車狠狠地裝上了前面因雷擊而停下行駛的一列車，在巨大的沖擊力作用下，四節(jié)車廂脫軌，其中一節(jié)車廂墜落高架橋下。
頓時，列車上的人們來不及驚慌失措，就被隨著列車的沖擊而死的死，傷的傷了。孩子失去了父母，丈夫失去了妻子，老人失去了兒女。這越下越大的雨，也是老天爺為了這場悲劇而潸然淚下嗎?
我們無法挽回這個在夏夜發(fā)生的悲慘事實，我們只能盡力搜救。給傷者力量，讓逝者安息。不一會兒，就有三千名消防官兵從四面八方趕來，還不時有志愿者加入搜救的隊伍。溫州市民組織起了無償獻血的活動，以保證救治傷員的血量足夠。幫不上忙的就守在電視機前，看著一名一名傷員不斷被抬出來，我們倍感欣慰。
雨一直下，可是在我看來，已經(jīng)變成了我們對傷者以及逝者家屬親切的撫慰聲。面對不可避免的災難，我們應該像這雨一樣自始至終堅守在第一線!
描寫雨的六年級作文 篇6
雨不停地下著，沒有一點要停的意思，嘩嘩地聲響，攪動著我的心，思緒狂亂地飛轉著，雨點打在樹葉上，激起一層層水霧，升騰起來。
在這樣一個雨夜，寧謐但不寂靜的夜晚，如果沒有什么要緊的事，我寧愿靠在窗邊，坐在那把藤椅上，輕輕地閉上眼，好好享受一下雨帶來的放松和快意，凝神靜氣地聆聽一下雨落的聲音。
一盞節(jié)能燈照亮了窗戶前的那片天地，雨打在窗棱上，滴落下來的瞬間，借著窗前的一小片亮光，我還是看到了它的晶瑩剔透。
雨忽大忽小，好似琵琶彈奏，時而高，時而低;時而快，時而慢;時斷時續(xù)，好像滾落到盤中的大珠、小珠一樣，我的心緒隨著這起伏的雨點，而變幻著，飄散著。
我喜歡蔣捷的“一任階前，點滴到天明”的隨性而意;欣賞李牧的“南朝四百八十詩，多少樓臺煙雨中”的家國惆悵;更戀想柳永的“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”的明麗婉約……
雨是純潔的、干凈的，是流暢的，快活的，我的心在無邊的狂野上奔馳著，因為有一片綠意盎然始終縈繞在我的心頭。
小的時候，每當下雨天，上學放學，最是件令人頭痛的事，被雨水浸泡過的路面，變得泥濘不堪，挽著褲腳，小心翼翼地走在上面，但仍逃脫不了，被泥水濺一身，和我一樣的小朋友，總要先要小河邊，清洗干凈，才敢回家，那樣的歲月，卻是一去不復返了。
在這樣的雨夜，回首那些過往的歲月，總不免讓人有些思鄉(xiāng)念家，雖然遠隔千里，心卻飛越了萬山的阻隔，融進了那片稻花飄香、魚蝦豐美的廣袤田野之中!
描寫雨的六年級作文 篇7
“嘀嗒嘀嗒……”一陣急雨，如篩豆子一般，嘩嘩地下起來，像個小姑娘，花枝招展的，甩下一串銀鈴般的笑聲……
先是牛毛般的細雨飄向大地，如春蠶在永不怠倦地咀嚼桑葉，似天女正輕輕地撥動琴弦，溫柔地演奏著秋天的旋律。這，是入秋以來的第一場雨。情意綿綿的秋雨，梳洗著青山，滋潤著大地。驟然間，天地間像是隔著一層虛無飄渺的面紗，迷迷蒙蒙。雨點兒越來越大，像萬馬馳騁，像江河咆哮，雖比不上暴雨的排山倒海，但又頗有氣勢。
哦，秋天的雨，是有個性的。“下雨啦！下雨啦！”我們這群淘氣包經(jīng)不住秋雨的誘惑，打著小傘，光著腳丫子，使勁地踩著腳下的積水，撒著歡兒叫呀，跳呀。索性把傘也扔開，坐在地上玩擊掌。雨像媽媽那纖細的手，輕輕的拂過臉龐，透心的涼，滲入了五臟六腑。每當這時，母親總是風風火火地趕來死拉硬扯，可我們卻裝聾作啞繼續(xù)“撒瘋”。
母親只得無奈地丟下一句話：“小頑皮。”雨淅淅瀝瀝地下著，地上的積水匯成小溝大渠，聚著今年的深情和來年的希望流向遠方。
莊稼里，小麥兒仰著頭，貪婪地吮吸著秋姑娘送來的及時雨；稻穗子腆著鼓鼓的肚子，又往上蹭了蹭；高梁們吃飽了，喝足了，盡情地沐浴著這美好的洗禮。
雨停了，農(nóng)民個個眉開眼笑，飽經(jīng)風霜的臉上不經(jīng)意地掠過一縷充滿希翼的笑……秋雨這甘醇的美酒，奉獻給蕓蕓眾生，陶醉了“面朝黃土，背朝天”的農(nóng)家主人……
描寫雨的六年級作文 篇8
“滴答，滴答”，雨從天空中落下，掉落在地上。我獨自走在小區(qū)的后面釋放著心中的不快，想把滿腹的心事托付給雨中的每一滴。
淅淅瀝瀝的雨點在幽靜神秘的天然水潭中發(fā)出“嗒，嗒”的響聲，仿佛打在我的心中，冰冷冰冷的。或許我需要的只是一份寧靜，一份沉淀，一份安然，我獨自坐在水邊，任憑風雨拍打著我的身體，似乎這雨能替我分擔此時的憂愁。望著馬路，眼前一片朦朧。雨下大了，像斷了線的珠子。我撐起傘，雨水打在傘上“呼呼”作響，好像在安慰我淋濕了的心情，說“我知道你的心情如同這天上的烏云般陰沉，但這并不是你的錯啊！不就是你的同學這次沒有考好，說了你幾句嗎，她那是嫉妒，你不要傷心了，你也是希望她考好的啊！”這一個個小雨點組成的話語令我明白了什么。雨開始變大了，透過雨滴仿佛看到她在家里默默的哭泣，被父母批評著……我的心里好像被一塊大石頭壓住，我朝著天空的雨點默默的安慰著她。雨越下越大，我被迫進入樓道，隱隱約約聽到那豆大的雨點敲在地上的聲音“啪嗒。啪嗒……”，這聲音牽著我的憂愁，打落在地上散開，我的憂愁也漸漸離我遠去，伴隨著每一滴雨點的破碎，每一聲“啪嗒”，飛到九霄云外。
雨，使我懂得了消減憂愁；雨，幫我洗刷心中的不快；雨，打在地上的聲音令我平靜釋然。
我相信，雨是有生命的。享受雨，是一種釋放，是一種安慰，也是一種心靈的小憩。
描寫雨的六年級作文 篇9
聽雨在說話呢！雨悄悄地下了起來，雖然感覺有點冷，但卻是另一番美。我越聽越喜歡，感覺置身于這雨中，有一種美妙的感覺。
雨悄悄地說著：
我下啊下，帶著一絲絲滋潤來到了大地，讓大地煥發(fā)了生機，也讓大地得到了滋潤，讓它們饑渴的生長著。讓這片大地容光煥發(fā)，浮現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。我就是大地的知音，在它們最需要的時候，我來了，是它們幸福的知音。
我來到了大海里，帶給了大海一次刺激的體驗，我拼命的下著，擊起了一次又一次的水花，我就是來搗亂的，連綿不斷地拍打著水面，那是一場多么壯觀的戰(zhàn)役啊！最終還是大海贏得了這場戰(zhàn)役，用自己龐大的身軀吞沒了我。然而我并沒有體驗到失敗的感覺，反而是一種興奮的刺激感，因為我從中得到了爽快，那是我和大海的故事，記錄著我們的點點滴滴，我是多么幸運能夠與大海這位海量高大的自然狀物成為一對朋友啊！
在告別大海過后，我又來到了山邊！靜靜地看著山上那一排排挺立的大樹。這時候我變得像一個聽話的小孩，輕輕地下了起來。我仿佛在聽著山里的每一絲生命都在訴著他們的故事，好像我就是為它們的故事而來的，別把我的溫暖送到了它們的故事中，讓它們得到了不一樣的情懷。因此，我們結下了不解之緣，每當我有空時便是我在山邊倚著大山聽別人故事的那一段快樂時光。
雨好像說完了，悄悄地走了，留下了一片濕濕的痕跡，而我便踏上了這片濕濕的痕跡，感受著雨后的美。
描寫雨的六年級作文 篇10
今天的天氣真好！蔚藍的空中飄著幾朵白云。可是聽說今天有臺風，怎么一點跡象都沒有？
下午在公園里，高大挺拔的楊樹，婀娜多姿的柳樹，都沐浴在陽光之中。小伙伴們穿著五顏六色的衣服《邁著輕盈的步子去公園玩了。忽然，刮來了一陣狂風，把樹枝吹得亂擺，發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的聲音，像一首《狂風交響曲》。狂風又把空中僅有的幾朵可憐的白云吹得無影無蹤。天也不再是那么藍，像是誰悄悄地蒙上了一層無邊無際的灰布，還綴上了幾朵黑壓壓的烏云把太陽遮住了。空中的鳥不再飛了，墻角上的蜘蛛被風從自己的“安樂網(wǎng)”上吹了下來。風越來越大了，淅淅瀝瀝地下起雨來。樹枝被雨打得微微發(fā)顫。低處的小坑里，剛剛積了一層水，雨點打上去泛起一圈圈波紋。隨著一陣風，雨點由大變得更大。
雨越下越大，好像誰在天上正向下大盆大盆地潑水。在3樓，透過玻璃窗向外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。雨點打在玻璃上發(fā)出“啪啪”的響聲，像是誰在敲門。這時雨小了一點，我就從書店椆、走出來，正準備走了，誰知，天不作美，雨下得更大更猛了。
過了許久雨停了。空氣像濾過似的，格外清新，而且，還夾著一股泥土的清香。樹葉上的水還沒干，嘀嗒，嘀嗒地流著水。雨后一切都那么清新！
描寫雨的六年級作文 篇11
“雨一直下，氣氛不算融洽”著名歌手張宇曾經(jīng)在歌中寫過這樣一句詞。在人們的印象中，雨代表的永遠是郁悶，傷心，難過等等，好像所有不好的詞都可以來形容雨，人們也都很討厭下雨，因為下雨時他們就會莫名其妙的心情不好，而我覺得不然，因為有美麗的雨景與我作伴。
春天它“沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，像無數(shù)條蠶絲從天上飄落下來，好像是云媽媽擔心地球著涼為他織的一條蠶絲被。輕輕柔柔的，喚醒了植物，喚醒了人類，喚醒了世間萬物。
夏天它“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，云像一位傷心的孩子，“哇哇”大哭，豆大的眼淚像斷了線的珍珠，“嘩嘩”往下淌，可突然，看見了一個吸引他的東西，又笑了。
秋天它“粉蝶雙雙穿檻舞，簾卷晚天疏雨”，像一位多愁善感的女生，因為看了一部感人的電影，又哭了，“淅淅瀝瀝”下個不停，像一條用雨絲編織的水簾，好不浪漫。
冬天它“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”從雨，變成了雪，冰冰的，涼涼的，六角形的漫天飛揚，充滿了詩情畫意。
“雨還在下，像在說話，他敲我的窗叮叮當當”有時，因為風兒從這里經(jīng)過，啪啪打到窗子上，像在演奏一曲輕快的交響曲。
“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”，是啊，人生中難免經(jīng)歷許許多多的挫折，可這有什么？因為風雨后總會見彩虹的。
描寫雨的六年級作文 篇12
四季中各有不同的雨，而這些雨卻可以給人截然不同的感覺。
春雨，綿綿又瀟瀟。春雨潤芹泥，滋生新綠。雨后清新的竹林里，筍弟弟貪婪地吸吮著雨，快樂地成長著。一陣清風，頑皮的雨妹妹掉了下來。像春日陽光的金線傾盆地潑在溫暖的土地上。“嘩嘩嘩”下起了小雨，小草伸了伸懶腰，小花望了望四周，也趕上時髦，穿上花裙子。我渴望春雨，因為春雨帶來的是冬季過后的歡悅：電線桿上活潑的燕子歡快的傾吐著雨后的快樂；牽牛花在籬笆上盛開；苦苓樹上鳥雀追逐。動植物們在陽光下成長的聲音，給春雨安排了后幕。杜甫贊嘆春雨“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”我也要贊嘆“春雨之中群芳展。”
夏雨急急，雷聲陣陣，頓時雨過天晴。一天，我和朋友玩下棋，正到“生死邊緣”掙扎時。頃刻間，烏云弟弟被太陽公公邀請做客，雷公公以迅雷不及掩耳之速唱起“歌”。我不得不被這掃興的天氣而逼不得已回家。過了一刻，雨停了。這真是“夏雨急匆匆，人也慌慌忙。”
秋雨，含情脈脈，隨風入夜。夜晚，秋雨下起了，雨敲擊著玻璃窗“叮叮當當”，雨后余韻，滴碎了窗下的清夢……真是“秋雨脈脈，余韻未了，只道是結夢矣！”
冬天的雨，只會給人帶來寒冷，誰會向往矣？冰天雪地，潔白無瑕，下過一場小小雨，魔術師冬冬雨把雪換成一塊塊冰……只是“冬雨幻想寒”。
四季雨，各不同。春雨喜，夏雨涼，秋雨美，冬雨寒。
描寫雨的六年級作文 篇13
“嘩啦啦嘩啦啦”早上，我看著窗外的傾盆大雨，一邊不開心的說：'哎呀，怎么又下雨了，再這樣下雨，我都要發(fā)霉了。”說罷，便拿了一把雨傘去學校了。去學校的路上，雖然打了傘，但時不時又有雨點滴在臉上，加上春風嗖嗖的吹過來，那滋味真是難以言表，我整個人都是暈乎乎的。到了包子店，我好不容易買了幾個包子便從擁擠的人群中擠出來，卻發(fā)現(xiàn)我沒法撐傘了，我著急的來回踱步，看著越來越大的雨，我心里很不是滋味，這時，我看見了一個熟悉的身影，常斐！我像抓住了救命稻草般沖了過去，喜出望外的大叫著：“常斐，常斐，等等我。”常斐驚訝的回回頭，一臉茫然的望著我，見著我像落湯雞一樣，不禁疑惑的問道，“怎么啦，你不是有傘嗎？”我抖了抖手中熱乎乎的牛奶和香噴噴的包子，常斐立即明白了我的窘?jīng)r，笑了笑，說："和我一起共傘上學去。”我飛快的鉆進她的傘里。
我們有說有笑的到了學校，碰到一些調皮的男生，居然用腳踩了地下的水坑，想要濺出水花，走到學校的乒乓求桌前，一個男生用力的一踩地面把水濺到了我的褲子上，便倉促的逃跑了，我頓時感到腿上寒意漫漫，常斐擔心的說：“沒事吧，我?guī)湍悴敛痢！闭f罷，她便用自己的棉襖幫我擦除污水。我心里又有一種說不出的滋味……
雨的那些事，又暖心又麻煩……
描寫雨的六年級作文 篇14
一個烈日炎炎的午后，天空烏云密布，好似一塊黑色幕布，把整個天空都籠罩著。小鳥在頭頂上盤旋;蜻蜓好似一架小小的飛機，貼著水面飛行;小螞蟻則排著整齊劃一的隊伍，猶如一條黑色的絲帶橫穿在小路中間。一陣陣狂風呼嘯而來，把地上的樹葉吹得漫天飛舞。小樹苗被吹得差點兒折斷了腰，電線桿上的電線被吹得發(fā)出“嗚嗚”的響聲。
忽然，天空電閃雷鳴。閃電劃破了烏黑的天空，仿佛把那塊“大黑布”劃破了一條大口子。震耳欲聾的雷聲似乎把大地都震得顫動起來了。天空的烏云漸漸退去，換上了一層朦朧的面紗。
豆大的雨點穿過“面紗”落在地上，房頂上發(fā)出“噼哩啪啦”的聲音。雨越下越大，雨珠落在地上，濺起了一朵朵水花。過了一會兒，暴雨如注，雨水順著房檐傾瀉而下。馬路、街道瞬間變成了小河，向低處流去。街上的行人紛紛卷起褲腿，淌水“過河”。汽車在水中緩緩行駛，水面上形成了一層層的水波。
漸漸地，雨停了。雨后的天空碧空如洗，我推開窗戶，一股清新的空氣夾著泥土的芬芳，撲面而來。雨后的草地變得更加翠綠，小草在微風中向我點頭問好。小麻雀站在電線上梳理著身上的羽毛。池塘里的小青蛙跳上荷葉，“呱呱呱呱”地歡快歌唱，仿佛在為這場雷雨喝彩。
好一場雷雨，給大地萬物痛快地洗了個澡!
描寫雨的六年級作文 篇15
周一有一場雨，下得很大。
而我們，這些學子們，只得冒雨前行，前往學校。在途中，或許是最值得回憶的時間。我們打著雨傘，在一滴一滴的水珠的沖擊下，向著學校奔去。
我就不一樣了。我是坐公交車去上學的。所以，我不會像在私家車里的同學們一樣有那么好的避雨環(huán)境。每每走到樹下時，迎接我的就是一份大禮——灑你一身水禮包。當然，正因此，我的衣服在抵達教室后，已經(jīng)被洗了一遍了。同學驚訝地問了我一句：“柚子，你洗澡不脫衣服？”我很是尷尬的笑了笑，隨后跟不下三十個人解釋了到底是怎么回事。回到座位上后，我看著自己的衣服，也是真的很想問我自己一句：你洗澡不脫衣服？然后，我就跟我自己也解釋了一遍……
還有一個很有特色的，就是周一的雷聲。那聲音深沉而又喑啞，仿佛是從地獄里傳來的。我哼著雨一直下，但是那個雷聲，卻總是打斷我的思路。況且，我本身就有點怕打雷，這會好了，真是一份大禮啊。想想看，不時閃起的的閃電之光，一步步將雷聲送進我的心房。
路途遙遠且顛簸，上學路上堵車多。風又刮起雨未停，何能漫步且徐行？轟隆隆的雷聲縈繞在耳畔，仿佛要把天空切成幾段。
幸好，放學的路上就不再下雨了。但是，雨下過的痕跡，雷打過的痕跡，風刮過的痕跡，你可曾看到，也可曾聽到？
描寫雨的六年級作文 篇16
夏天一到，我們居住的城市干燥、悶熱，難受極了！媽媽爸爸便帶我去東北看海。
在海邊游玩時，有一天突然發(fā)現(xiàn)有一片長滿小花的曠野。我正想跑過去看望它們，但忽然天空烏云密布，剛才還笑嘻嘻的太陽，這時也不知躲到哪兒去了。爸爸大喊一聲“暴風雨要來了！”果然，天上剛飄落下的幾絲雨滴，頃刻間就被毫不留情的傾盆大雨所代替。“這就是沿海地區(qū)暴風雨的作風！”媽媽說到。我看了看遠處大海上航行的船只，在無情的波濤間上下起伏，顛簸著艱難地前行，便對媽媽的話有了更進一步的理解。
我情不自禁地轉過頭去，看到剛才還嬌艷欲滴的小花已被這場突如其來的暴風雨給嚇壞了！它們一個個低垂著頭，像一個個被批評了的孩子。我心里特別難受，它們太弱小了，真可憐。我急忙叫上爸爸媽媽，拿著塑料布、雨傘蓋在小花的身上。小花仿佛站了起來，沖著我笑呢。好像聽到它們在說：“謝謝你！我的朋友！”我也高興的望著它們，心里說：“不用謝。因為我們是朋友！”
回家的路上，爸爸看看我們，哈哈大笑起來。我問：“你笑什么？”他指指我們被雨水澆濕的衣服，說：“哈哈！三只‘落湯雞’！”我和媽媽，你看看我，我看看你，也哈哈大笑起來。
雖然衣服濕了，有點寒冷，但我的心里卻是暖暖的。因為我聽到了朋友對我說的真誠的悄悄話。
描寫雨的六年級作文 篇17
四季的景色在不斷的輪回變遷中反復，過路的人來來往往。大雨傾盆而至，沖洗去一切的塵埃。
窗外的玻璃被雨水沖洗；路邊的樹木的每一片葉子被雨點打濕；漫長的公路被雨水浸濕；而身心的每一寸角落都被雨水給滋潤著……
雨后的世界格外的美麗，逐漸還原出世界最真的自我，空氣格外的清新，天空也格外的藍。每當這時就更加希望自己可以像雨一樣，可以洗滌著整個世界，可以洗滌著人們的心靈，為人們帶去一份溫暖。
清晨，漫步于鄉(xiāng)間小道，在在眼前的是一片寧靜的場景。步履蹣跚的老人相互攙扶著，年輕的夫妻相互依偎著，而兒童相互追逐打鬧著，落葉在細雨清風中飄蕩。遠離了城市的喧囂，不用擔心煩躁的喇叭聲，也沒有來往的噪雜聲，一切都是靜靜地發(fā)生。生活似乎在這里慢了下來，沒有人來人往的身影，和擁擠的車輛，只是在細雨中踱步的人們。
透過窗戶，看向窗外的世界，聽著雨打在玻璃上的清脆響聲，心中的煩惱也漸漸消失，身心的疲倦和學習的壓力也隨著雨一點一點被洗去。雨點看起來十分的渺小，但是總是在雨中可以得到些許的寬慰。
無論我們做些什么，不妨在雨中思索著，或許雨可以給予你心靈的啟迪。雨總是在滴滴噠噠中滋潤著萬物，在轟隆隆的雷鳴中警示著萬物，無論是大雨還是小雨，都是雨過天晴。因此我們每一個人不妨向大雨學習，想雨一樣沖洗去一切的塵埃，努力學會忘掉心中的不愉快的事情。雨過天晴，太陽依然明朗。
讓我們像雨一樣沖洗去一切的塵埃。
描寫雨的六年級作文 篇18
雨，它是變化莫測的，四季的雨更是不同。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是春雨最真實的寫照。它細如牛毛，淅淅瀝瀝地下著，我喜歡任它漂在我的身上，冰冰涼涼的，舒服極了！正如詩中所說，他是復蘇之雨，它染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。天地如饑似渴的汲取著春雨的養(yǎng)分，大地回春，春風送暖，萬物復蘇。這，就是春雨。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”夏天的雨是暴雨，它擁有著豪爽奔放的性格，來得快去得也快。下雨前剛剛還是晴空萬里，突然仿佛玉帝打翻了墨汁，轉眼間天空中布滿了黑色的烏云。“嘩啦啦”那暴雨傾盆而下，趕走了夏日的炎熱，雨越下越大，大豆般的雨珠打得人生疼。雨很快就停了，它雖然“暴”但是為這炎熱的夏天帶來了一絲絲的涼意。
“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。”有些人認為秋雨是凄涼的，而在我眼里它是清新恬靜的。它的清涼讓人流連忘返，心曠神怡，回味無窮。秋天的雨也是香甜的，你可聞到稻香瓜果成熟的氣息。它的到來使稻子笑彎了腰，高粱樂紅了臉，使瓜果變得更加潤澤鮮亮，秋雨落在金黃色的落葉上，使它們翩翩起舞直打旋兒。秋雨，是豐收之雨。
冬天，雨是飄逸的，它和著晶瑩剔透的雪花一起裝點著大地。使大地銀裝素裹的，美麗極了。
雨，我喜愛它，我贊美它，因為它變幻莫測，四季里各不相同，都非常之美。
描寫雨的六年級作文 篇19
傍晚時，雨點便開始越下越大了。
我躺在床上睡覺，雨點在外敲打著樹葉，“滴滴答答”的聲音不斷地響起，水珠順著樹葉滑落在地，發(fā)出清脆的聲響，格外好聽。
似不知何時來的雨，來得突然--伴隨著一陣陣輕柔的涼風，伴隨著一陣陣悅耳的敲打聲，雨，就這樣悄悄地來了。
我靠在在窗上，伸手打開窗戶，一陣涼風襲來，窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，細細的雨絲落在地上，悄聲無息，漸漸成為了一個小水灘，在燈光的映照下，波光粼粼，雨絲落在上面如同撫弄琴弦。街上沒有一個人，只有昏黃的燈光照著濕潤的地面，烘托出一個安靜而祥和的夜。
雨繼續(xù)靜靜的下著，演繹著她的舞蹈，猶如一件裊娜的輕紗籠罩著大地。我不由的伸長脖子，用鼻子輕輕地嗅著雨中的空氣，異常的清新，帶著一股淡淡的清香，夾雜著雨中新翻的泥土的氣息，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣中醞釀，襲卷著我的嗅覺。忽然，雷陣雨來了，雨便下得更大了，房頂上，街道上，濺起一層層白蒙蒙的雨霧。涼風吹來，那白紗裊裊地飄去，雨點密密的斜織在街面的積水上，激起朵朵水花。
我正欲關上窗戶，一個響亮的雷聲打來，我頓時嚇得渾身打了一個顫，那聲音像一百個俠客在天上吼叫，又像有一百個醉酒的詩人在云頭吟詠，我忍住一身的涼意，匆匆關上窗戶，把冷意拒之門外，卻依舊聽見雨滴的敲打聲，我連忙上床睡覺，耳邊卻還是那清脆的雨滴聲久久盤旋，仿佛是一場清雨的余韻。
描寫雨的六年級作文 篇20
在我印象中，雨是種可愛的東西。比如春雨就在萬物最需要的時候來了，滋潤著萬物，使大自然生機勃勃；夏雨雖猛，卻能給炎熱的三伏天帶來一絲清涼的氣息；秋雨綿綿，即使不打傘走到雨中去也是件愉快的事。一直以來，我對雨都是很感興趣的。
那是一個冬日的下午，外頭陰云密布，似乎是要下雨的兆頭。可是我登陸很長時間，天上也只是滴了幾滴雨，并沒有下暴雨。我想：大概不會下大雨了吧。這時，只見一道閃電劈開長空，在我面前閃了一下，接下來便聽見一聲巨響，猶如一個霹靂，令人震耳欲聾。我馬上緊張地跑到窗邊，準備觀看雨景。
“嘩啦啦……”外面果然大雨如注，人們有傘的都撐開了傘，沒傘的則急速奔跑，準備找個地方避雨。風在呼呼地刮，雨在嘩嘩地下，人們都裹緊了衣，快速地走著。過了一會兒，雨小些了，豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花就如同一個個微型的噴泉。水花落在地上的時候，又變成一個個小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。細看那雨點變成一個個小帽子的過程真是有趣極了！雨停了，到處清新明亮，空氣也新鮮多了，大自然的景色，被洗得多么美麗啊！我不經(jīng)意地朝遠方一看，似乎看見了一抹極淡極淡的彩虹，雖不清晰，卻依然可辨。過了一會兒，它就不見了，初晴的天空上，只有幾朵白云飄來飄去……
描寫雨的六年級作文 篇21
悶了好長時間的大地，終于迎來了一場大雨。
聽！“轟隆隆”陣陣的雷聲由遠到近震耳欲聾，不過可惜的是現(xiàn)在是白天看不到閃電劈開天空的壯觀景象，黃豆般大小的雨點隨著“轟隆隆”的雷聲落下。讓我不禁想起“傾盆大雨”這個詞，我來到我們家陽臺上，陽臺上的文竹上面有幾滴調皮的小雨珠，在文竹葉上快樂地玩耍。這盆文竹卻因為小雨珠的存在而變得蒼翠欲滴，更加縹緲。
我向窗外望去，小雨珠離開了天空母親的懷抱，開始了一場集體的旅行。他們的終點是大地和大海。有的小雨珠在中途轉了個站。有的落到了葉子的身上，在葉子上伸了個懶腰；有的則落到小溪小河里，和他們一起奔向大海；有的則落到窗戶、行人的雨衣上睡了一覺；有的則……
我不僅喜歡看雨，還喜歡聽雨。
我喜歡聽小雨珠落到文竹上“滴”的聲音；我喜歡聽小雨珠打在屋檐上“啪啪”的聲音；我也喜歡聽小雨珠落在行人的肩膀上“啪嗒”的聲音；我也喜歡聽小雨珠落在花瓣上“滴答”的聲音；我還喜歡聽小雨珠“嘩嘩”地落進小河小溪里；我還喜歡聽小雨珠拍打在大地上，濺起水“咚咚、咚咚”的聲音……
但是我更喜歡聽的是小雨珠落進泥土里的聲音；小雨珠落在玉米高粱嘴里的聲音，和小雨珠落在孩子們稚嫩的手掌心里的聲音……
描寫雨的六年級作文 篇22
今天下午，老師在班級上下了一道“圣旨”，要我們到池塘邊觀察魚兒。我們聽說是到外面“活動”，就非常開心。排著隊來到池塘，這時，天正下著牛毛般的細雨。雨中的魚池，顯得很活躍。一圈圈微弱的漣漪，一顆顆朦朧的雨珠，匯成了一首動人的輕音樂。
老師說，讓我們圍繞著池塘，站在架空層下，選定一條魚兒，圍繞著它來觀察，并要準備寫作文。于是，我鎖定目標，全神貫注地看著眼前這個不期而遇的小精靈。
只見它快活地在水中游來游去，一會兒到了左邊，一會兒又到了右邊，弄得我眼花繚亂。看魚兒游得這般暢快，連我自己也想跳下去跟魚兒們嬉戲。很多同學都在問“魚兒在想些什么”的問題。“它們在干什么？”“怎回事？”許多問題在同學們的嘴里蹦跳而出，如同那水面上亂濺的雨珠一樣……
大家看了會，就失去了興趣。三心二意地左顧右盼，看完這條，看那條。咦，同學們哪里去了？原來，很多人都跟著老師去了植物園，去了“沙漠”，觀察小動物呢。
突然，雨大了起來。“刷——刷——”隨著風，一陣又一陣灑在我們身上。我們便跑到植物園邊的教師飯?zhí)玫壬罾蠋煄覀內ニ奚釠_涼。我們幾個男孩子等得不耐煩了，趁著老師走神的空當，跑到了“健身區(qū)”玩起了健身器材。老師含笑看著我們，可雨越來越大，在老師毫無“殺傷力”的斥責聲中，我們意猶未盡地回到了隊伍中。
描寫雨的六年級作文 篇23
昨天晚上，我正在寫作業(yè)，忽然聽到了一塊打雷的聲音，我知道，要下雨了。
我到陽臺上望了望四周，看見路邊的一些大樹彎著身子，好像在結路人當雨傘。我還看見了天空上一閃一閃的雷電，我又發(fā)現(xiàn)了許多沒帶雨傘、雨衣的路人正在找避雨的地方，有的人把壞了的廣告牌上的玻璃層拿起來擋雨，有的人把背包放到頭上擋雨，還有的人把外套脫下來，放到頭上擋雨。
過了一會兒，我感到天氣格外悶熱，聽到了轟隆隆的雷聲。一聲風刮過，讓人感到格外涼爽。
突然一道閃電掠過天空，黑夜立刻變成了白天，我被嚇了一大跳。過了一會兒，風夾著雨星吹到了我的臉上，吹到了正在避雨的人們的臉上，還沒找到避雨的地方的人，更加抓緊時間找避雨的地方。
又過了一會兒，雨漸漸地大了起來，越下越大，它像鞭子一樣抽打著窗戶。我把手伸到窗外，覺得好像許多針往我身上刺，我又覺得如果沒帶傘，直接在雨里淋，肯定會感到如刀刺在身上一般痛，連穿著雨衣也不例外。我又聽到了雨噼哩啪啦地打著地面，濺起了許多小水滴。外面的傾盆大雨真像一座用水做成的城堡，一座用水做成的城堡!但沒過多久，雨又變小了，在路上的行人，繼續(xù)趕路了。
花朵上沾滿了珍珠般的露珠，草地上剛長出出來的嫩芽，吮吸著可口的露珠。雨后，大地變得煥然一新，空氣也十分清新。
夏天的雨猶如一幅變化多端的圖畫，夏天的雨，我贊美你!
描寫雨的六年級作文 篇24
我喜歡雨，不僅是因為我出生在一個下雨的日子里，還是因為我喜歡它的干凈，它的透明。我常常喜歡在下雨的日子里跑出去，去感受雨點的清涼。每一次下雨，都會有不一樣的感覺。有時是一絲絲的小雨，就像媽媽的手，輕輕柔柔的滑過我的臉頰。有時是豆大的雨點，就像我傷心難過時，眼淚滑落的瞬間，一滴一滴打在我的身上，更像是鉆進了我的心中。
有時候，當我結束了一天的學習，靜下心來，望著窗外的雨景出神，所有的煩惱也會隨著雨點從天上落下來，最后一縷縷煙消云散了。
有時也會產(chǎn)生一些幻想。天空是一塊很大很藍的幕布，云兒是一個花瓶，而本該在天空懷抱中的雨點，卻被牛郎拿走了。自從牛郎織女分開之后，牛郎十分想念織女，就把花瓶和雨點拿走了，他把雨點放進花瓶里送給織女，但是又一次被王母娘娘發(fā)現(xiàn)，她勃然大怒，一氣之下把花瓶打碎了。雨點散落在人間，因為花瓶里的雨點十分多，于是有些地方會有黃梅雨，有些地方會下暴雨，大暴雨，甚至造成洪水。這樣的事牛郎每年都會做，但是也經(jīng)常被王母娘娘發(fā)現(xiàn)。
“叮咚、叮咚”一陣門鈴聲把我從幻想拉回現(xiàn)實，我也不能繼續(xù)欣賞這美麗的雨景了，不說了，我先去招待客人了。
雨，就是這樣奇妙，我常常沉浸于幻想中，總是不想回到現(xiàn)實。我喜歡雨。
描寫雨的六年級作文 篇25
成長在南方的我，最喜歡的天氣便是雨。
只要仔細觀察，雨是有很多種的。比較常見的雨是暴雨。或是烏云滿天，響幾個炸雷，雨不帶任何感情凌厲地落下；或是一片光亮，沒有雷。雨密集又帶點柔地落下，可風卻猛了，斜斜地打在臉上，還是疼的。這樣的雨，在南方是極受歡迎的洗去夏天的悶熱，得到清新和涼爽。
特別的雨，是太陽雨。抬眸一看，喲，太陽還大著呢，可是雨，卻淅淅瀝瀝地下著，在刺眼的陽光地照射下，雨幾乎看不到了。伸手接雨-------雨是冰的，但陽光透射過雨水，照在手掌上，暖洋洋的。于是，總體感覺是又溫又冰。我想，還是冰的感覺占了上風。
還有一種少見的雨，也是我最喜歡的雨，喚為夕陽雨。黃昏時分，最后一抹絢麗的彩霞還留在天邊，西天被染成了紅、黃雙色，雨在此時悄然而至，滴滴答答，甚是好聽。似乎雨也被染成了紅黃兩色似的，夕陽在雨滴的照映下，變得神秘起來，像是帶上一具面紗。而面紗的主人不斷變換著色彩。若是你身旁有一棵梅花樹，正開著花，那雨，便會帶著些許梅花的的清香，令人神清氣爽。夕陽漸漸落下來了，雨也漸漸停了。
雨過天晴，碧藍如洗的天穹上，喧鬧走廊的欄桿上，若有若無地出現(xiàn)了一彎彩虹，或是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七色光圈，安靜地看著那一灘灘水洼兒。
描寫雨的六年級作文 篇26
水流的每一聲都伴隨著來自心靈的悸動。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。在我的記憶里，春天的小溪一改冬天的沉默，溫潤了我的整個童年。即使沒有野鴨浮于水面，也沒有桃花點綴一旁，卻又別樣的韻味。你聽——溪水汩汩流淌，不驕不躁。水流滑過溪底石頭的微小撞擊聲，恬靜溫婉。偶爾被風撫過，水面乍起皺紋，明顯聽見水流潺潺之聲急變大，直往低處流淌，水面露出零星的石頭，水流經(jīng)過分成兩股又重合產(chǎn)生的水花落下，發(fā)出極細小又分外清脆的撞擊聲。待風過后，水面又恢復寧靜，像個活潑可愛的少女，動若脫兔，靜若處子。
小溪最美在雨后。雨后帶著青草香的清新空氣，縈繞在我鼻尖，陽光折射水中，水面波瀾起伏，閃著粼粼光芒，奪目閃耀，聲聲蛙鳴與水聲相得益彰。沒有“水何澹澹，山島竦峙”的磅礴氣勢，但夏天的小溪讓我頗為震撼。午后暖陽高掛空中，小溪里的水充滿活力，趕趟似的像前奔騰。水湍急處，噴珠吐玉般的水花，砸在石礁上，淼淼而有急促的水流聲此起彼伏，節(jié)奏分明，鏗鏘有力。像急促密信的鼓點忽遠忽近，忽強忽弱，忽清晰可聞忽低音下潛，變幻莫測。
隨著歲月的變遷，時光的更迭，小溪已不復往年的清澈與活力：那污濁的溪水彰顯出污染的嚴重，漂浮的垃圾刺痛我的心靈，據(jù)說，明年小溪就要被填平那段悠游的歲月也只能在我的記憶中重現(xiàn)了。我的惆悵能與誰訴呢？
描寫雨的六年級作文 篇27
“下雨了！”我驚叫著，剛才無精打采的我馬上振作起來，望著窗外的雨，閉上眼睛，靜靜的感受這美妙的天籟。
雨“滴答滴答”的下著，細細的下著。細細的聽，便感覺到它是在演奏著一首快樂和諧的曲子。那輕快的旋律真像音樂家在演奏，但聲音更清脆。
總覺得聽雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦子里的所有憂傷和煩惱。把你的靈魂帶到另一個世界，一個沒憂沒煩的地方，讓你享受一回。
雨越下越大，濺起了一朵朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心里。它仿佛在我心里產(chǎn)生一道亮光，照在大地上，這時，我才發(fā)現(xiàn)大地上到處是一片新綠，充滿了生機。
雨盡情的下著，它仿佛決定要沖刷地上的所有塵埃，把所有的新鮮都從天國帶下來，讓我們融入這個新鮮的天地。
不知怎么的，我心里總有一股莫名其妙的感覺，那是一種難以捉摸的喜悅感，它隨著雨仿佛有著某種神奇的力量在不斷鼓勵我，讓我倍感雨的親切。我要把我所有美好的寄托都放在他的身上。我的腦子始終在思索著：雨是如此得潔白純凈，難道是天上的神仙拋下的一粒粒珍珠？但珍珠哪兒又比得上雨的溫情、雨的親切、雨和人間的融洽呢？
好久，我才從這個雨的世界中蘇醒過來，我突然發(fā)現(xiàn)整個人變得好輕松，這大概是雨的神奇之所在吧！
描寫雨的六年級作文 篇28
前幾天一直在下雨。對雨，有人喜歡，有人討厭。
早上還是晴天，陽光灑在身上十分暖和。可是下午一放學就下起了雨來。一開始是毛毛細雨，不必打傘，小雨給大樹洗了個澡，十分清爽，還把馬路上的車子洗得干干凈凈。這時，雨稍微下大了一點兒，現(xiàn)在就要打傘了，雨里夾著風迎面撲來。雨又下大了一點，撐著傘逆風走過都有一點困難，時不時會有雨飄到鞋子和褲子上。有些人看早上晴空萬里，想著應該不會下雨的就沒帶傘，現(xiàn)在這些人就得冒著雨飛速的跑回家去。雨越下越大，我的鞋子和褲子都濕透了，不知道我的書包會淋成什么樣，我心里默念著：書包千萬不要濕了，不然我的作業(yè)沒法做了。豆大的雨滴滴在玻璃上啪啪直響，感覺窗子都要被拍破了，狂風呼呼的吹來，走起路來一步都跨不出去，又不能把傘收起來，這樣身體就會接受暴雨的"親密接觸"，"轟隆隆"，天還打起了雷，我得加快步伐回家了。終于到家啦，我看著窗外的雨漸漸變小了，我的心情也變好了。
雨就像她，一開始心情很好，下起了小雨滋潤萬物，不知道是誰說了她一句，她就生起氣來，他越想越不開心就發(fā)火啦，又不知道是誰安慰了他一句，心情才慢慢變好。
我喜歡雨，又不喜歡雨。喜歡是因為它滋潤萬物，不喜歡是因為它會把我的褲子打濕，你們呢？
描寫雨的六年級作文 篇29
如夢幻般的秋天帶給了人們太多荒涼，同時又是一個豐收的季節(jié)。我喜歡在靜謐的夜里，借著一絲的涼風，注視著廣袤無垠的天空中那一輪孤寂的月亮，伴著風吹樹葉的沙沙聲，走進一個個充滿詩情畫意的仙境，帶著我的思緒飄向遠方。但我更喜歡那綿綿的秋雨，游絲般的秋雨，它使大地變得更加溫柔，更加美麗、更加生機勃勃。
窗外，飄飄灑灑的雨依舊淅淅瀝瀝的下著，絲毫沒有停下的跡象。不一會，地上出現(xiàn)了小水潭，接著，地上出現(xiàn)了許多大大小小的水潭，啊，雨滴大點兒了，如珍珠般一滴滴的滾進了大大小小的水潭里，激起了一圈圈的漣漪，像魚而不斷地甩尾，像蜻蜓在不斷點水那么美。漣漪和漣漪碰在了一起，又向兩邊擴散，形成了細小的波紋，好像一幅幅圖畫蓋在大大小小的水潭上。
沙沙沙，沙沙沙”。雨瀟瀟地下著，樹木不再那么死氣沉沉，朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著葉間滑落下來，變成了一串串水靈靈的音符，“滴嗒——嘀嗒”，伴隨風兒飄向遠方……
雨水沖刷著青草，洗刷著樹葉，越洗越綠，越洗越亮，越洗越嫩，似乎把小草洗得流油，把滿是斑痕的樹干都洗的發(fā)青了。這雨總是不停的下著，像是唱著溫柔清新的秋之歌！
秋雨，如絲的秋雨，綿綿的秋雨，豐收的秋雨，美麗的秋雨。她總是默默的滋養(yǎng)大地，哺育著大地，撫愛著大地。
描寫雨的六年級作文 篇30
打開窗戶一陣冷風撲面而來，夾雜著急促的雨聲。我感到驚奇，不知是何時，這樣一場雨又悄然而至。
我喜歡雨撫摸自己的感覺：冰冷，涼爽，刺激，接著又是轉瞬間的溫暖。滋生出如此多的“味道”，當然是因為雨不斷變化著的愛撫我的方式。雨的聲音奇妙多彩，像跳動的音符，輕重分明，“嘩啦”，雨打在屋檐上，并順著屋檐上的紋路花道床無上，“啪嗒”明朗又輕快，猶如穿著一雙透明的滑冰鞋，沿著分置好的賽道快樂的轉動奔跑。“滴答”，雨最后落到地上，回到了泥土的懷抱，見到了自己日思夜想的母親，安詳?shù)奶芍o靜地睡熟了，這是雨的曲終之時。
同樣，雨的感情也豐富多彩，并且還能通過自己曼妙的舞姿不失水分的展露：聽！芭蕾舞曲的旋律緩緩回蕩，雨邁著輕盈的步子踏著筆長的天階，柔美夢幻，她將自己的身子綿軟的攤開，任憑身體自由的在風中擺動；接著，輕快富有節(jié)奏的小調飛馳而來，雨也在此時瞬間蘇醒，靈活的運動者，雙腳在空中有力地舞跳，發(fā)出“咔噠”聲；來了，斗牛士之歌響起來了！雨被這激烈的旋律徹底驚醒了！她飛速旋轉，騰空躍動，急速拍打“雙手”，有節(jié)奏的搖晃著腦袋。“啊，與，一個音樂家，一個舞蹈家，盡情的享受吧，用你的力量，創(chuàng)造萬物的明天！”我看著窗外的雨，大聲吶喊。
描寫雨的六年級作文 篇31
春雨——自然界的小精靈，它是清潔工，洗去飛禽走獸留給大地的污垢；它是化妝師，讓大地脫去綴滿玉樹瓊花、山舞銀蛇的冬裝，著上浸透萬紫千紅、錦繡如畫的春裝，把大地由一個冰凍如僵的白發(fā)老人裝扮成多姿、動人的美少女；它是營養(yǎng)師，用瓊漿玉液、甘甜乳汁澆注大地、滋潤原野、滋養(yǎng)萬物；它是一個交響樂團，為大地演奏出曲曲迎春歌……踏著迎春曲的旋律，草青了，樹綠了，花艷了，燕兒飛來了，河水唱歌了，魚兒出游了，牛兒下田了，人們忙碌了……
“春雨貴如油”。自然界的春雨，給大地帶來勃勃生機，給人們帶來豐收的希望。
我愛自然界的春雨，我更愛老師諄諄教誨的春雨。因為老師教誨的春雨是心血的噴灑，是智慧的涌泉，是希望的播種。
老師教誨的春雨，及時、適量、馨香。從走進幼兒園，到走進小學，我就沐浴在春雨中。春雨讓我和小花、小草、小樹一起成長。如今，我是小學五年級的學生了，我的身體長高了，我心中的小草、小花、小樹也長高了。
我知道，我心中的小草、小花、小樹是知識、智慧的萌芽，是老師從他（她）的心中移栽到我的心中的，以心血化為春雨辛勤澆灌著我們，希望培植出知識、智慧百花園，美化我們的心靈，同時也美化世界。
春雨，恩深情重。我要努力回報春雨的惠澤，決不讓春雨失望。
描寫雨的六年級作文 篇32
春雨，夏雨，秋雨，它們都各有千秋，每一次的來到，都顯示出自己翩翩起舞時的婀娜多姿和驍勇善戰(zhàn)是的驚天動地
春雨是細膩的，她仿佛是一位與世無爭的老人，只是在用著自己微薄力量的去滋養(yǎng)著這個世界。竹筍，因為她的鼓勵破土而出；嫩草，因為她的鼓勵而擠出了嫩芽；鮮花，因為她的鼓勵咧開了最美的笑臉。“春雨細無聲”，她悄無聲息地來到這個喧囂吵鬧的世界，他抹去了世界的一切灰塵，使世界變得清澈明朗。然而這之后，她又默默無聞的回到了自己的工作崗位。
夏雨是剛烈的，他仿佛是一位無所畏懼的士兵。盡情的把他的"看家本領"——猛，展示給我們，但是他是個“三分鐘的熱度”，所以夏雨“來的快，去得也快”。喏！剛剛威風凜凜的夏雨現(xiàn)在就消失的無影無蹤了。在每一個烈日炎炎的夏天，一場"說來就來的雨",無疑是夏天最好的禮物了，而有些時候，收禮物也收的不厭其煩了。
秋雨是纏綿的，他仿佛是一位已經(jīng)看破世間一切的老者，一次雨，使世界變得澄黃。稻子一個個的露出那潔白整齊的牙齒，高粱卻被收來的果實壓彎了小蠻腰。瞧去，一片片似火的楓葉落在地上，雙腳踩上去，一種干脆利落的聲音久久回蕩著，秋雨也是一個攝影師，把最美的景色留在了我們的腦海中。
雨，真的好美！
描寫雨的六年級作文 篇33
夏日的一個上午，天空忽然從晴天變成黑沉沉的陰天。
突然，一陣大風襲來，把紙片、袋子、還有樹葉卷上了天。雖然經(jīng)過了大風這一關，但是老天也還是沒有放過我們，把幾個“暴力女生”也留給了人們，那就是雷，“暴力女生”不偏不倚[注: 倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。]正好在我頭頂炸開，“轟轟”聲震耳欲聾。之后，“暴力女生”回家睡午覺了，老天爺好像偏偏和人類過不去似的，有送幾個“藍色妖姬”玩玩。它從天邊劃過，如銀蛇游過頭頂，又如利劍刺破長空。
哈哈，我心里慶幸，老天也遭到報應了，它“哇哇”大哭。是誰把老天爺給欺負了呢？哦，原來是“雨怪”，“雨怪”就是因為想要先讓它的雨寶寶下到人間，老天爺還沒玩夠，所以……這位脾氣倔強的老頭，就哭了。
大雨下來了，沒有準備好雨傘的人們，趕緊抱著頭躲到了屋檐下避雨，而準備好雨傘的人們，得意洋洋地掏出雨傘，可風魔卻不放過他們，把他們的雨傘吹得像一只只小“喇叭”，最后，也淋成了落湯雞。
老天爺聽了善解人意有美麗漂亮的白云姑娘的話，不哭了，并把彩虹仙女給我們展示了一下，過了半個小時后，他又自私的把仙女收了回來。
雨，美麗；雨充滿希望。它是大自然派來的使者。它把枯葉變綠，把禾苗“拔”高，把大地淋凈，而我，也想小樹苗一樣茁長成長。
描寫雨的六年級作文 篇34
有人說：“下雨是神仙生氣時的一種現(xiàn)象。”也有人說：“下雨是神仙看見人們的勞動而感動了”，還有人說：“下雨是當有人做壞事時，神仙對他的懲罰”。
關于雨的傳說還真不少，但是雨的真實面目應該是這樣子的。
首先，雨是及時的。當大地干裂，草木枯黃，莊稼都低下了頭，花朵都凋落的時候，雨就會及時趕來，緩解干旱，拯救大地上的萬物。頓時，干裂的泥土變得軟綿濕潤了，草木又重新?lián)Q上了鮮綠的外衣，莊稼也都昂起頭挺起胸，爭搶著向上生長。花兒開得也更加鮮艷了。這一切都要歸結為雨的功勞啊。
其次，雨有時候也是多余的，人們最害怕下暴雨了，暴雨會造成自然災害，如洪水和泥石流。南方有很多地方因為連下了幾天幾夜的暴雨，發(fā)生了泥石流，造成了道路阻塞，交通癱瘓，更為嚴重的還把房屋都淹沒了，奪去了不少人的生命，給社會造成了巨大的損失。不是只有暴雨讓人們畏懼，如果連下幾天的小雨也是很惹人厭的，人們出行不便，道路上滿是積水，如果不小心，還會把衣服弄臟，另外，連雨天造成空氣的潮濕，家里的許多衣物如果放不好就容易發(fā)霉，洗的衣服干不了等等。
第三，雨還是愛干凈的，它把大地新刷了一遍，把窗戶擦得更加明亮，把樓房洗得仿佛新建的一樣，總之，它讓一切都變得煥然一新。
雨，你就像小孩子的臉，變幻莫測。
描寫雨的六年級作文 篇35
夏季不慌不忙的來到我們的世界，也給我們帶來了不一樣的心情，雖然我們的這個地方的氣候比較干燥，但我們在夏季還是可以聽到雨的到來，今天我在家就見證了雨的到來。
我在家里寫著作業(yè)的時候，卻忽然聽到外面好像有什么動靜，等我拉開窗簾，卻看到玻璃上面全是雨滴，下雨了，終于下了，我盼望著一天已經(jīng)不是一天兩天了，我穿好衣服就馬上的人跑了出去，到了樓下后，雨漸漸的小了，我的內心還是有點不開心的，但好似老天爺聽到了我的聲音一樣，慢慢的雨開始大了，我也在大雨中嬉戲，體會著這上天給我們的驚喜，我在雨中奔跑，感覺雨都好像在為我鼓掌，雨一滴一滴的滴答在我的背上，我的鞋已經(jīng)濕透了，雨越下越大，不一會我身上的衣服已經(jīng)全部都濕透了，我又上樓換了一件衣服，也把我對面鄰居的好朋友叫上，帶上我的小狗，雖然小狗一下樓，到了下面還是很害怕的，可等我我們玩了好長時間，也沒有管那么多了，只知道一味的開心，我們玩到雨停了，衣服漸漸的變干了，我們才收起了我們的玩心，雖然我們從雨一直下玩到雨停，但我還是沒有玩的特別的盡興，如果可以下一天的話，我感覺都會玩一整天。
我們回到了自己的家里，各自脫掉已經(jīng)干了的衣服，洗了一個熱水澡，還是感覺很舒服，雨一直伴隨著我的成長。
描寫雨的六年級作文 篇36
素手研磨，紅袖添香，幾縷茶香在安靜的夜慢慢散開。我在小樓一夜聽風雨，提筆詩文寫了半句，后覺萬般文字皆蒼白，寫不盡這一刻寧靜。
我看過梧桐葉上三更雨，聽過千古文人道不盡的悲涼。雨應是古人筆下的墨水，滴到梧桐樹上是愁，淋到屋檐上便是閑。我愛這一刻的心情，懶得過問人間紛擾，哪管它今夕是何年。
閑時坐臥屋檐下，聽得雨打窗棱聲。世界失去了往日的浮躁，遙遠的狗吠，田間的蛙鳴，還有閑時獨敲棋子——這應是大自然最初的模樣。我添火煮茗，采一兩青梅煮酒，也學著古人的模樣，在門前掛幾盞燈籠，在屋檐下，彈一曲古箏，沒有名字，隨心而欲。窗外瀟瀟的雨幕里，悠然一曲，我在聽雨，雨在聽曲。
夜深了，田間蛙鳴不止，雨打瓦頂不絕，茶煮好，酒也溫了，奶奶坐在門口編著竹紫傘，腳邊臥著一只狗，旁邊灶臺還燃著火，偶有幾滴雨落在奶奶的臉龐。奶奶輕輕拭去，灑在熟睡的狗的身上，小狗甩了甩身上的毛發(fā)，跑到我的身旁。我倒了一碗青梅酒，盛上二兩茶，端到奶奶的跟前。奶奶講了一個很遙遠的故事，那里的世界也是下著這樣的雨，狂暴又安靜，我靜靜地聽著，思緒飄了很遠很遠。
年幼時，喜歡黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙，少年時，更愛何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。雨在屋檐上，驚醒了豐收之年，也叫喚了巴山夜雨。我靜靜地聽著，奶奶的聲音伴著雨的歌聲，悠然又美好。
描寫雨的六年級作文 篇37
雨嘩嘩地下了起來，仿佛天神接到信號，撕開天幕。把天河之水傾注到人間，也像是在演奏一曲美妙的交響樂。頑皮的雨點們，似一根根牛毛，沿著窗戶滑了下來，無聲無息。
春雨
轟第一聲春雷打響了，這仿佛是冬天過去的信號，萬物復蘇。春天的雨，淅淅瀝瀝地下起來了。這是給萬物的生命之水。小草貪婪地吸吮著；花兒滿足地享受著；大叔興奮的舞蹈著。河里，泉水叮咚，樹上，鳥兒鳴叫，洞里，灰熊醒來嘩嘩，春雨還在下著。
夏雨
夏天的雨，一陣一陣的，正好襯托了夏天的性格，一會兒狂躁一會兒溫順。夏天的雨，給世界帶來涼爽，給太陽帶來了難得的假期。放風箏的孩子們避雨去了；吃冰棍的孩子們避雨去了；就連太陽，也避雨去了沒過多久，天又晴了。
秋雨
秋風雖蕭瑟，卻吹紅了樹葉，卻吹熟了莊稼。而秋雨，也算是上帝給萬物的犒賞。秋天的雨，冰冷卻又溫情，對于動物們和植物們來說，是最美味的飲料秋天的雨，越來越猛烈，打掉了樹葉打彎了草，打走了小鳥趕跑了雞。這是入冬的信號燈。
冬雨
冬天，北風呼呼地吹，萬物都被冰封了。巷尾老爺爺?shù)慕匈u聲，也不見了。冬天的雨，兇猛無比，它有厲害的武器冰雹。鐺鐺鐺又下起冰雹了，冰雹打在湖面上，叮叮咚咚；冰雹打在大地上，鐺鐺鐺，冰雹打在樓房上，啪啦，又一聲春雷響起。
四季的雨
性格迥異溫柔的春雨；喜怒常變的夏雨；蕭瑟而兇猛的秋雨；兇猛而厲害的冬雨。
描寫雨的六年級作文 篇38
上一年，有一場大雨下了幾天幾夜。我家門口發(fā)了一次大水，路也不好走哇！
教室里也很不好受。我剛好坐在窗戶邊，突然發(fā)現(xiàn)窗上有一層水蒸氣一樣的東西。一開窗，一陣冷意灌進了我的身體里，風在我的腦袋中“穿梭”著，在我耳邊不停地呼嘯。下課了，一滴水被吹了進來，接著兩滴、三滴……雨變得越來越大，我只好關窗坐在位置上。
雨的聲音越來越大了，桌椅似乎知道了悶熱，一個個都出了“汗”，一摸，一滴小小的水珠就留在了我的手上。這時，一陣“超大號”的雨聲，直接“沖”進了我的耳朵。接下來，一道閃電劃破天空，一陣驚天動地的巨響也跟上了閃電。雷公公也來了，變得更暴躁了。閃電越來越亮了。天哪！這雨真大。
家旁邊的一條小河里，到圍墻邊、橋底面的“泥葉花枝水”也越來越高，逐漸漫上了人行道。行人們都套上了高高的雨靴，一步一步艱難地走著，因為泥水中可能游著一群小魚兒。我心里不禁在想：這雨，現(xiàn)在為什么那么大呀？
過了一陣子，雨變得越來越小，最后，竟然停了。可街上卻有了一個個大水坑，真是走也走不了呀！我又開始埋怨：“這一個一個的水坑，真是讓人無法下腳！”沒辦法，我只好踩著那一個個水坑回家了。
回到家里，我的衣服上都是一滴滴雨水，鞋子里也沾滿了雨水。這次的雨真大，真不知說什么才好？
描寫雨的六年級作文 篇39
在我的印象中，雨是綿綿的、細細的、小小的，但是......星期五的大雨，徹底刷新了我對雨的認知......
“轟！”天空陰沉下來，烏云在以肉眼可見的速度籠罩天空，將每一絲光芒擠壓殆盡。“轟！”又是一聲巨響，一道刺眼的閃電劃過長空。“砰砰砰――”一滴滴鵝毛大小的雨滴從天空砸向地面，發(fā)出“噼里啪啦”刺耳的聲音，仿佛在故意折磨人們的耳朵！只要走出教室，準會被淋得狼狽不堪！真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地忽來風吹散，望湖樓下水如天”啊!
放學了，我們只能在教室里等待家長到來，單憑我們弱小的身軀，根本扛不住大雨地擊打。
過了許久，我的家長遲遲沒有到來。我著急地在教室里來回踱步，臉紅得像猴屁股似的。“陶睿宸！”教室門口傳來一陣喊聲，“外！婆！”我趕緊套上雨衣馬不停蹄跑下樓......
到了一樓，我才發(fā)現(xiàn)，樓上看到的雨只是冰山一角――地面上的水塘已積到我的小腿，整個世界灰蒙蒙一片。學校在雨幕的籠罩下，顯得格外陰森，人們頂著大雨，不知所措，慌忙逃跑，仿佛世界末日到來一般。電瓶車停在北校區(qū)附近，我奮力向那跑去，可是，平時看似觸手可及的距離，今天變得那么遙遠......
費了九牛二虎之力，我終于跑到了電瓶車的地方，趕快回了家。
到了家中，望著窗外，雨的大小絲毫未減，我凝視著那依舊猛烈的大雨，陷入了沉思......
描寫雨的六年級作文 篇40
最近的天氣就想我的心情一樣，一直陰沉沉的，時而還會下起幾場雷陣雨。
這天晚上，我和幾個同學一起在外面玩，偶爾感覺到了幾滴頑皮的雨在臉上留下痕跡，但這并沒有影響到我們的興致，一直到很晚的時候，我們才分開。回到家后沒多久就聽到了雨滴敲打玻璃的聲音，這種聲音使我心情變得煩躁起來了，我多么希望能安靜下來。可是這場雨卻像小孩子哭一樣，沒完沒了的，而且是越下越大，整整下了兩天兩夜。我一個人在書桌前，可是目光一直盯著外面被這場雨忙得團團轉的大人們。這場雨過后，地上漲滿了積水，社區(qū)的老人們不得不幫忙除水，工作的大人們也在水里艱辛的邁著步伐。
看見這些，我笑了。
這場雨是多么的特殊啊，他不像之前的雨一樣，前幾場雷陣雨來的時候總是伴隨著雷鳴和閃電，來的是那么的驚心動魄，轟轟烈烈。可他們總是斷斷續(xù)續(xù)的，給人們留下的只有歷史。而這場雨，來的是那么的平靜，沒有人知道，也從來不被人們注意，可是雨停后，卻對人們有這么大的影響。
其實，作文也是如此。的確，擁有精美的語句和華麗的詞藻固然扣人心弦，轟轟烈烈。但是，我沒有這種文采和一揮而就的天賦，所以要腳踏實地，堅持的走到最后。一點點的成長，一點點的進步。從無到有，從少到多，慢慢豐富自己，充實自己。總有一天會想那場特殊的雨一樣，會被世人所看見，所承認自己的能力。
描寫雨的六年級作文 篇41
雨還在下，綿綿細雨不斷地下著，紛飛的雨兒，問你是不是很久很久，沒有過晶瑩的淚了，問你是不是大地萬物，沒有用微笑來迎接你，使你的心在暗然憂傷。
也許是世間的他，需要你的時候，就用有力的雙手，緊緊的把你擁入他胸懷，不在意你的時候，說你不應該淋濕他那頭發(fā)，和貼著肌膚的衣裳，所以你很傷感，獨自在默默地流著淚滴。
寄情的雨兒，你是天上的雨水，他是中華大地榮耀的人，你想望也不敢望，因為你不是他，那心愛的姑娘，不是他心中，最美麗動人的新娘，天上的雨兒，你雖然也是，美麗百般柔情，也許你就是，有著不同塵世情緣宿命。
帶著露珠嬌艷的花朵， 如果沒有天上的雨水，會自己開得，如此美麗嗎？春天的綠葉，如果沒有天上的雨水，會長得那么綠嫩嗎？夏天的河水，如果沒有天上的雨水融合，就不會有那么寬闊的流淌。秋天的果實，如果沒有天上的雨水，你也不會長得，那么又大又熟透。冬天的大自然風景，如果沒有天上雨水，把你淋浴了，你就不會變得如此的清新秀麗。
細雨漫天飄，心兒在遠方，眼含晶瑩淚，臉上滿輕繞，寄情的雨兒，請你別難過，還有許多痛愛，憐惜你的人，也會有很多人喜歡你的，許多浪漫的戀人們，也共在一把娟傘下牽手在雨中，依偎在你綿綿的雨下。
相信終有一天，喜歡讓雨淋著的人，知道你是柔情的雨兒，用你那絲絲的寄情雨點，淋著淋著他，那是多么的浪漫詩意。
描寫雨的六年級作文 篇42
春天從我的冬裝上滑落。花草樹木麻雀和風，都露出謙謙的頭看著我。
我知道錯過的春天終于回來了。
山澗空空如也。斜桃花穿了一件粉襖，呼出一陣清香，把整個山澗熏成一個醉漢。
山澗空空如也，只有桃花空空如也。
草，從地上長長地伸了一個腰。她穿著一件鮮綠色的外套，綠色像破碎的泡沫一樣滲入破碎的泥溝。然后，樹枝抬起頭，扔出一個剛剛睜開眼睛的新的大花蕾。去骨的太陽托起轎子，一路吹來，讓斷奶的青菜向上、向左、向右、甚至向下伸展。
多大的山澗啊！看著看著，看不到的空白和深邃，已經(jīng)像秋天的稻子一樣被綠色塞滿，天空變得廣闊。我用黑色的眼睛看著它，似乎有什么擁擠的東西在我的眼睛里呼喚，就像無限的春光。
春天就像一杯加了糖的咖啡，越來越濃。漫長的一年等待只是一個短暫的春天。
我說，我明天想去爬山。
這是散落破碎的春天。地上的草蟲，空中的花鳥，天上的風云，再加上一些雪花般的小雨，流下一片碎銀，微不足道。它們或近或遠交織在一起，消化著我飽滿的胃。
城墻做成的山澗，擺滿了橫幅，從四面八方壓過來。抬頭望去，我可以看到標上的象形文字，還有像墳墓一樣的城堡。我想大喊一聲，喚醒山澗里的古寺。然后去一炷香，放冬霧，請到春天。
描寫雨的六年級作文 篇43
它來了，伴著縷縷冷風，美妙的聲音，如鋼琴演奏出的音符，悠悠的，蕩漾在無聲的空氣里。四面八方，由遠而近，由遠而近……
幾滴濕潤的，帶有零碎的藍綠，順手尖滑下，絲絲有些清癢又帶有無比的舒服。是它呀，與風兒一同來到，不同的卻是它滿身的潔凈。不帶有花兒的芬芳，卻含有大地的氣息；不夾雜樹木的汁液，卻擁有淡淡的墨綠；不招搖，不顯擺，卻名揚四海。
嘩啦啦，它開始哭訴，抱怨沒有自由，羨慕五顏六色，哭鬧著，它有冤，它有愁，它有說不盡的話語，可，卻只能像一呆子似的，在茫茫天空中哭泣。雷公早已不耐煩，鼓足了氣大罵一聲，轟隆——可反被自己嚇住了，瑟瑟發(fā)抖，留下一條條白色的神龍在空中舞蹈著。
又是這樣，直到神龍消散，無影無蹤，它怔了怔繼續(xù)嚎啕大哭，噼噼啪啪！叮叮當當！銅錢大的淚水饒有節(jié)奏地打在玻璃窗和鐵瓦上，好似一個個大炸雷！炸裂了天河，搗碎了大地，樹扭扭歪歪，像一個個恐怖的魔怪，在風中詛咒著。
鬧完了，哭完了，它默默地回到自己的工作，將綠色灑下，將清爽留至人間，也將凄涼撒在大地上，如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上，涼絲絲，流進嘴里，苦澀澀，像酒，像孟婆湯，使人墜入無底深淵……
它走了，只帶走了一樣東西——沉悶。
描寫雨的六年級作文 篇44
不知是什么時候，晴朗的藍天漸漸轉陰了，白云忽然變成一顆顆的小子彈散落了下來。
那子彈從遠處的藍天，漸漸地掉落。慢慢地、慢慢地，那些子彈變成了一滴滴雨。雨，滴滴答答地掉在地上，快樂地碎成兩半，靜靜地躺在那兒。雨，是那么晶瑩，那么透亮，有的雨滴在了我恬靜的臉上，嗒答一聲，是一種冰涼清爽的.感覺；有的雨看到了自己即將落地，迫不及待地加快了步伐，它們就像是一根根針似的，撞落在地上；有的雨落在森林，森林里的花花草草被雨水滋潤在身上，它們心里甜滋滋的，喜笑顏開。一些葉子仿佛在說：雨滴弟弟，你實在太重了。我弱小的身子，已經(jīng)承受不住你的重量了。雨滴弟弟聽后馬上乖巧地從葉子的手臂上滑下來，好像坐著滑滑梯似的，它已經(jīng)來不及與葉子告別了，就跳進了泥土中。
小朋友們喜歡雨，因為在雨天父母們會讓他們穿上自己的小雨鞋，披上小雨衣與伙伴們在大街上踩著雨水，跑來跑去，多快活！
農(nóng)民們喜歡雨，因為春雨貴如油，雨可以幫他們滋潤萬物，田里的瓜、果、菜全都可以受到雨的滋潤。
雨，淡淡的，晶瑩剔透的，它不像杜鵑花那樣妖艷招搖。它是那么的偉大，即使沒有人去特意地紀念它，也一直默默地為人們無私風險。它，滋潤萬物，讓世界不再變得干旱無比。它犧牲自我，就算自己變得渺小，也要降落下來，奉獻自己的力量。
描寫雨的六年級作文 篇45
漆黑的夜空似乎早有預備,久久醞釀的夏雨姍姍來遲。細小的雨點沒有一點兒節(jié)奏,從天而降，隨風飄搖。不均勻、不連續(xù)，一絲絲、一陣陣，漸漸的，我聽出了它的旋律，似乎是它的嘆息。剎那間，好急促，好急促。伴著風聲一道而來。不知道是風太急，還是雨太促，風雨交加，配合得總是那么天衣無縫。
“山雨欲來風滿樓”雨點伴隨著風一起襲來，勢不可當。感受狂風暴雨的爭鳴，傾聽它憤慨凄楚的心聲。豆大的雨點從天而降，打在窗戶上，發(fā)出清脆的響聲。冥冥中我感受到它在哀怨，是為夜而哭泣，還是為黎明在吶喊？不得而知。不知從何時間起，風變得涼爽柔和，雨也灑下最后的風采，旋律是那樣優(yōu)美，節(jié)奏是那樣婉轉，慢條斯理，有條不紊，為靜謐的夜添上色彩。
雨迎風而來，隨風而去，淅淅瀝瀝，斷斷續(xù)續(xù)，帶著一絲絲眷念走了。為風的足跡留下腳印，深深淺淺……
風停了，而雨也在斷斷續(xù)續(xù)中拉下帷幕，似乎為這莽撞的行為彌補點什么。風去無隱來無蹤，雨總是隨著風漂流蕩漾，為風急促的步伐添上腳印。好快的一場雨呵！，此時眼前一片濕潤，新鮮清澈已將塵埃沖洗，風兒襲走了一切不該來的。屋檐下偶爾能夠聽見幾點雨聲，一切又恢復了平靜、安謐。
漆黑的夜空、漆黑的雨……
描寫雨的六年級作文 篇46
雨，有千張面孔，它時而害羞，時而猛，時而美，又時而寒冷......
春天的雨是羞答答的。“沙啦啦，沙啦啦......”春雨像個害羞的小女孩，讓雨珠一滴一滴地落下，仿佛為世界拉上了一簾銀幕。雨珠落在石頭上，像一朵朵花兒，許許多多的“花朵”一齊綻放，提前上演了百花齊放的景象。雨珠落在小溪里、屋頂上、葉子里,仿佛是手指彈奏在小曲,發(fā)出異常清脆的音響。閉眼傾聽,我完全沉浸在音樂的海洋中了。
夏天的雨給人的感覺很爽快。夏天的雨很猛，不像春雨那般溫柔。夏天的雨是暴風雨,來得快去得快。“轟隆隆、轟隆隆......”雨說來就來，好似云上的天使不小心打翻了盤子，盤子里的水全向下盡力潑去，結果就造成了人間傾盆大雨的景象，雖然人人都說夏天的雨很悶，可我卻覺得它令人感到爽快。
秋天的雨是美的。涼風伴著細雨悄然無聲地落下，牛毛細雨仿佛是落葉，輕風一吹，便左右搖擺。細雨落在麥谷田里，似乎染了色，變成金黃色的了。總之，秋雨給我的感覺就是美，一種自然的美，一種言語無法描繪的美。
冬天的雨是寒冷的。在涼風刺骨的夜晚，行人走在大街上，下起雨來，冷得全身發(fā)抖，令人心里又增添了一絲涼意。但冬天也不是毫無生機的。冬日里下起雨來，小冰雹也會像淘氣的小孩子，硬是要試試玩降落傘的滋味，隨著雨哥哥雨姐姐從天而降。
雨，它有千張臉孔，萬種心情。雨，就是如此的變化莫測。
描寫雨的六年級作文 篇47
雨又開始下了，已經(jīng)連著下了一天了，可老天似乎還沒有要停止哭泣，真不知他是傷心的哭泣，還是開心的落淚。
雨“嘩嘩嘩……”地下著，還越下越猛。走在路上，看著雨點迅速地從云朵上跳下，飛快地往陸地上落，仿佛在宣告著生命將在落地的那一瞬間結束，可雨點兒是那么高興，它們歡呼著降落在雨傘上，調皮地在雨傘上玩起了“滑滑梯”，它們落在傘中心，用力挪動身體，讓身體往下滑，許多雨點兒因體力不支而滑不下去，剩下的一些體力充沛的雨點兒就會把身體和體力不支的雨點兒融為一體，用自己的力來將泄留原地的雨點兒帶下去。它們團結，它們友愛，它們是一群好朋友。
雨點兒蹦得更歡了，這讓行人紛紛皺起了眉頭，加快了腳步，有的甚至跑起了步，只為自己能夠早點到達目的地，避開這場暴雨。人們都在自顧自的，沒有人愿意將自己的視線稍稍轉移，去關心一些無關緊要、卻被雨淋濕了的人，他們只注意自己的利益，永遠只為自己著想。是啊!人們永遠比那來無影去無蹤的雨點兒差。雨點兒被融進了馬路上的水潭里，被來來往往的車輛擠壓、濺起，然后又掉入另一個水潭，再被擠壓、濺起，無止境地換著水潭，也只有在太陽露面的那一天，雨點兒才會結束這種生活。
雨，是發(fā)泄的工具，是團結的象征……
描寫雨的六年級作文 篇48
寫下這些話的時候，窗外正下著綿綿細雨。
雨，我再熟悉不過了。晚上睡覺的時候，時而聽見雨的滴答聲，伴著雨聲入睡，是再愜意不過了。神思透過雨簾，飛向遠方。遠方，湖面上泛起的漣漪，青山里云霧的彌散，無窮無盡的清幽深遠，隨著雨聲，漸漸消失在朦朧的夢中。
我喜歡雨，喜歡雨能洗禮一切，喜歡雨能平復內心的悲憤，尤其是蒙蒙的細雨，它比小雨安靜，比大雨更有意境，更讓人欲罷不能。看那雨中的荷花。一塘綠云綿延，獨有一抹紅色在雨點中起伏翻飛，在陰暗的天色中灼灼期盼著。雨洗凈了蒙塵的蓮，就如平淡無奇的人，只有經(jīng)歷了塵世的沖刷后，才能悟出處世之理，從而變得光彩鮮艷。
雨是撩人的，而潛藏在雨中的秋意更能引人遐思。桌燈下，翻開歐陽修的《秋聲賦》，才念兩行，便覺哽咽。“初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至。其觸于物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。”多么壯闊的秋聲，多么美妙的秋意！
初一的時候，我狂熱地熱忱于古書，私下背過不少這樣的詞句，可笑的是年少無知，何曾了解秋聲之悲，一心只想學會幾個漂亮的句子，寫到作文本上去炫耀。
今夜，雨聲從四面來扣，小樓上一片零落的秋意，燈光如雨，愁亦如雨，紛紛落在《秋聲賦》上，字里行間重重波濤，如歌，如泣，亦如歐陽修的嘆息。
寫下這些話的時候，窗外正下著綿綿細雨。
描寫雨的六年級作文 篇49
清晨，聽見窗外有“滴滴答答”的響聲，側耳傾聽，是淅淅瀝瀝的雨水聲。站在窗前能感受到一股清涼，這便是秋天的雨水。
走在去學校的路上，雨水輕打在房子上，沿著屋檐滴落在肩膀上。伸出手去感受，雨水落在手心中，涼涼的，身體一下子清爽起來。撐起傘來，雨水打在雨傘上飛濺起來的水花，多么晶瑩透亮。路上的水坑倒映著孩子們在雨水中嘻戲的場景，任憑雨水滴打在身上，帶來的只有歡快和清爽，攜去的便是疲勞與憂愁。我也多么想盡情在雨水中奔跑跳躍，拋開一切煩惱，無憂無慮。
這時，一片樹葉飄然落在水中，蕩起輕微的波漾，抬頭望去，一棵大樹矗立在我身旁。它那龐大的枝葉擋住了雨水，地上只有幾片被滴打下來的樹葉，有些還仍在空中飄蕩。
秋雨時而緩，時而急，時而快，沁入泥土，一花一草，一樹一木盡情地吮吸著雨水的甘甜，有了充足的營養(yǎng)，它們便盡情地搖曳，為城市增添了幾分活力。
雨停后，路邊的大樹搖擺著枝葉，展開雙臂，似乎在展示自己婀娜的身材。小草伸了個懶腰露出尖尖的小惱袋，頭上還有晶瑩剔透的水珠，看起來精神了許多，花兒搖擺著身腰，似乎在向過往的行人們問好。
一場秋雨一場涼，一場秋雨把我們帶進了秋的世界，在這宜人的氣侯中，真讓我們感到身心舒暢！
描寫雨的六年級作文 篇50
“下雨了，溫柔的灰美人來了。她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。”
連綿的雨，連成了一條兩個多月的時間線，滴滴答答，淅淅瀝瀝。
我喜歡雨，喜歡聽雨的聲響，那種清新，那種爽快。它像是跳躍的音符，落在屋瓦上，節(jié)奏是那樣輕快。我喜歡打著雨傘，站在雨里，任憑雨滴擊打在傘布上，那可是大自然的聲音呵！不添加任何雜質，干凈、通透。
有時候我會從傘底伸出手來，接住些調皮的小雨滴，打量著它們：雨是什么顏色啊？
雨是潔凈的。
有雨的世界便是潔凈，比起晴日的密密匝匝，我更愛雨帶來的綿柔、朦朧。它披著薄紗，盈盈飛舞，點染出一縷詩情，融化了萬點閑愁。
雨是透明的。
它不像太陽那樣，明暗分明，陽光照耀到的明里光鮮亮麗，可那陰影處卻越發(fā)顯得昏暗。而雨的世界，因其透明，成就了五彩斑斕的天地。
我常常透過它，看萬千世界。當它滴落花瓣的前一秒，明晰了嬌艷花瓣上那細絲交織的紋路；當它滲入泥土的前一秒，浸潤了零星隱綠的的嫩芽；當它滑落傘沿的前一秒，虛化了傍晚城市煥彩的虹霓。
如夢如幻的世界里，人們撐著傘，在車水馬龍間穿梭，行色匆匆，這是時間線上的每個傍晚，這座城的悸動。
聽，外面又下起了雨……
描寫雨的六年級作文 篇51
你，沒有舒伯特小夜曲那樣迷人，沒有貝多芬交響曲那樣激昂；沒有微風那樣善解人意，沒有大雪那樣動人詩性。然而，我卻非常喜歡你，飄游在你的懷抱里才是我最大的快樂。
當多雨的季節(jié)來臨，我會提早準備一把雨傘去迎接雨。若是小雨，則會更有情趣。在雨中散步，可油然而想“天街小雨潤如酥”的詩句。是的，是小雨把蓋了一冬灰塵的大地清洗干凈，是小雨讓大地上出現(xiàn)了那一抹遙看近卻無的春色。小雨是大地的清潔工，是萬物的美容師，是作物生長的伴侶。然而，小雨最惹人喜愛，是它的無聲，使你靜的輕松，靜的愜意，一道道飄飄灑灑地散向大地，好像怕驚醒大地一樣。慢慢地，輕輕地，像母親哼出搖籃曲。
當你在小雨中漫步，你會覺得向母親愛撫的手。小雨是那么的溫柔，打在頭發(fā)梢上，撒下一粒粒晶瑩瑩的小水珠把單衣打濕，涼涼的，松松身子，特別舒適。
密密麻麻，如牛毛，像針尖，遠遠望去像一個巨大的珠簾。一串挨一串，非常均勻，細密，又像一縷縷銀絲從空中飄下。小雨下起來，不但多，而且也勤快知趣，給愛雨的人們增添了許多樂趣。
現(xiàn)在長大了，更喜歡小雨，因為它能帶走心中的煩惱，消除臉上愁云，迎來對新生活的憧憬。往往在雨中留下輕松的心情，回到課桌前更有信心打開課本，接受新知識。
哦！雨，讓我再一次把你擁進懷里，向你說一聲我愛你，特別是你的柔，你的靜，你的多情。
描寫雨的六年級作文 篇52
萬里無云的長空之中，傾倒下來一片又一片的水簾，看廬山的：“疑似銀河落九天”的玄幻與美麗，也有“黃河之水天上來，奔流到海不復還”的雄偉氣勢，就這樣，一下子便來到了大地之上。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”雖雨兒來得急，來得快，卻無后勢之力，滋潤著草兒，光鮮亮麗，雨中飄落的幾片枯葉，便被埋葬在這永恒之地，懷有著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的大無私精神。
“隨風潛入夜”的飄渺細雨，使“路上行人欲斷魂”，他們腳步匆匆，向著自己的目標而去……黑壓壓的烏云兵臨天空，洶涌而來，“黑云壓城城欲摧”也不足以彰顯烏云群的可怖。雷聲轟鳴，響徹蒼穹，那狂妄放蕩的驚雷中，竟覺他蘊含著岳飛“仰天長嘯，壯懷激烈。”的孤獨與悲愴、憤怒之情。
冰涼的雨水打在臉上、身上，抬頭望向烏云密布的蒼穹，沒有盡頭，只有被烏云所遮擋的視線無法穿透的圣域，不禁使我憶起，蘇子之客“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的對天地萬物廣闊偉大的感嘆之情。
雨停之后，地面一片狼藉，殘枝敗葉遍地是，完全不明“花落知多少”。
人生須臾，又有多少次這樣壯美景觀的視覺盛宴呢？”因固一死生為虛誕，齊彭殤為妄作的對古人觀念的糾正與“羨慕長江之無窮”的向往情懷，觸動著我的心弦！
描寫雨的六年級作文 篇53
“下雨天，在窗前，我閉上雙眼。那聲音，就想你在我身邊，聆聽著寂寞的夜。”我站在窗前，望著窗前的雨，輕輕地哼著這首歌，聆聽每滴雨水落下的聲音。
雨程度不同，聲音也千變外化。下毛毛雨時的聲音，沙沙，沙莎莎，如一位姑娘穿著草裙在跳舞，跳動是裙子發(fā)出的響聲，連發(fā)出的聲音都好像在跳動，非常活躍；下小雨時的聲音；滴答，滴答，滴答停頓很有節(jié)奏；下大雨時的聲音嘩——嘩——聲音顯得十分豪放。
滴答滴答你知道今天下的是什么雨嗎、對了，就是小雨。
雨一串串地落下，雨水是清澈的，閃爍著銀色的光，劃過玻璃，發(fā)出金銀的光芒，隨后落在一朵花上，仿佛是一顆鑲嵌在花瓣上的鉆石，染紅了花瓣，變的嫣紅，還給花朵帶來香氣，擴散開來，讓我陶醉在花中，而花，開的更加燦然了。
柔和的雨，在空中靜靜地下，為大樹描出輪廓，然后落在樹葉上。雨水在碧綠的葉子上滾動，擦去葉子的灰塵之后消失了，留下那一道道水痕是它的蹤跡。
雨落在楓葉上，為它洗了個痛快的澡，讓楓葉露出了緋紅的笑臉，比二月開的玫瑰還紅呢。
雨水落在干固已久的土地上，土地用裂開的嘴巴貪婪的吮吸著，喝夠了，才閉上嘴巴，露出笑臉。
不知不覺，雨停了，云開霧散，天空中露出一道青霞，可是到處多是雨的足跡。
描寫雨的六年級作文 篇54
塵埃四起，天如墨染。樹葉在空中翩翩起舞，雷電在廣闊的天空中瘋狂肆虐。狂風呼嘯，塵埃把世界籠罩，無處不在。
我忍住狂風暴雨的肆虐，原本還在懶洋洋得陽光下晾曬的衣服匆匆地被我收起來，奔于在熟悉的房間。雨漸漸地平息，天漸漸明亮起來。我打開窗戶，探身觀望。路上的積水深深淺淺。細細的水珠落下，漣漪泛起，即使是一個個小小的水洼，也很值得觀賞。行車沒有雨前那么飛馳，個個小心翼翼的行駛，雨刷也變得慢了下來。濺起的無數(shù)雨水，不知怎么迅速飛濺到人行道上，使人行道上的人們毫無防備躲閃。門前的那棵老樹，光禿禿的枝干上忽然抽出一片新綠，感覺春天來了，迎來了一片勃勃生機。
我往下一看，發(fā)現(xiàn)自己還有一件衣服已經(jīng)被吹落到樓下，我換上鞋便跑了下去，一到外面一陣陣微風仿佛輕拂著我的臉龐，似暖非暖，似柔非柔。天空中還下著細小雨點，滴在我的額頭上，使我全身寒顫，十分清爽。當我拿起衣服時，抬頭輕易的一看，一張熟悉得不能再熟悉的身影出現(xiàn)在了我的面前，頓時心中一酸，一股股淚水涌上心頭，當他打著雨傘從我身前走過，這時我努力地忍住，最后沒讓它流下一滴，但淚水已潤濕我的眼睛。
雨后天晴時，行人便漸漸多了起來，行車也開始飛馳起來，一切恢復原來的模樣，但空氣中卻變得一絲絲的清涼。那雨后的特有香味，使我一生忘懷。
描寫雨的六年級作文 篇55
傍晚，突然刮起了風，樹爺爺被風吹的擺來擺去，墻角的蜘蛛網(wǎng)被風刮破了，知了們被風吹得害怕，都躲起來了。我正準備出門，突然看到十幾只低飛的蜻蜓在離我頭頂不遠的空中盤旋，天空黑沉沉的，感覺天快要塌下來了，我不打算出去了。
“轟隆隆——轟隆隆”雷公公在天上用力地敲了幾下他的巨聲鼓，聲音大得有些讓人害怕。過了一會兒，雷公公又敲起了鼓，只見天空更黑了。突然，千萬顆豆粒般大的雨滴“嘩”的一聲，一齊從空中落下來。“嘩—嘩—嘩”“滴嗒，滴嗒，滴嗒”雨聲里，每一片草地，每一個屋頂，每一條街道，都變成了奇妙無比的琴鍵，豆粒大的雨滴是無數(shù)輕捷的手指，彈奏出一首又一首動聽的曲子，每一個音符都帶著夏天的色彩。
雨中，樹爺爺揮著手臂，就像一位指揮官。樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，那是在伴奏。雨中的大樹顯得非常堅強筆直，好像在跟大雨作對似的。遠處若隱若現(xiàn)的山，伴著雨，猶如仙境一般，美極了！
雨下了一會兒，慢慢的變小了，慢慢地，一首動聽的歌曲演奏完了，太陽重新升上了天空；樹枝停止了搖擺；蜘蛛又重新開始在墻角織網(wǎng)；又聽見了知了的叫聲；天空中多了一道美麗的彩虹。雨后，樹葉更綠了，房屋更新了，空氣更清新了，環(huán)境更美了。一切又恢復了正常。
描寫雨的六年級作文 篇56
雨是天空的淚水，是大海的嘆息，是田野的微笑……嘩啦啦，嘩啦啦，雨天又來到人間，為我們歌唱……
從天空中飄下，離開了云朵的懷抱。我落到了草地上，泥土并沒有躲藏。她的臉被我們拍的光滑、發(fā)亮，且越來越滋潤。土中的芽兒也忍不住鉆出頭來，向我露出稚嫩的微笑。
噼啪噼啪，我來到了樹里，看見鳥媽媽和她的寶貝在傾聽我演奏的歌聲。
我乘著風的“旅行車”來到了繁華的城市，我走進了一條雨巷在房屋之間玩耍，從屋檐的瓦片上一個一個滑下來，像滑滑梯一樣，我的同伴也愛玩。接著像無形的珍珠簾似的，有順序的落在石板上。在降落的過程中，我看見一位穿著藍色長裙的女孩，亭亭玉立的站在雨巷的正中央，手握藍色的油紙傘，輕輕閉著眼睛，陶醉在雨聲中，好像是雨中的仙子，和我們觸為一體，我們也不敢出聲，只默默的為她伴奏，打在玻璃窗上，落到雨傘上，漂在水洼中，滴答滴答……
學校下課了，大街小巷撐滿了大大小小，花花綠綠，各色各樣的傘，好像一個個五彩的琴鍵。在雨中，街市似乎熱鬧了許多，歡笑聲，哭泣聲連成一片。雨中調皮的孩子踏著水洼；一些躲進屋子里觀雨；一些人借著雨傳遞思念之情。雨中，能印出很多很多美好的畫面……
太陽又出來了，我又被他送回了云的懷抱，不知道充滿陽光的世界，又是怎么樣的呢？我覺得，是溫暖的吧……
描寫雨的六年級作文 篇57
雨，是大海的嘆息，是天空的淚珠，是田野的微笑。
雨，千變萬化，種種的雨珠種種的情感。春雨綿綿，給予田野清涼的慰藉，上一抹青草綠，夏雨磅礴，陰沉的天積蓄著下一秒的噴發(fā)，秋雨的蕭蕭，偶然一滴入骨的冰涼雨珠打落葉，冬雨無聲，悄悄融化冰雪，帶人間步入春天。
鄉(xiāng)間的小路上，那馬蹄印似的彎曲小路，在雨霧中，迷茫地向騎著牛兒的牧童招手。遠遠，小路盡頭如散了似的，讓牛兒找尋重重雨霧，千千萬萬縷煙絲，摻著雨，漫天旋著，旋著。
田間吧。
陽光普照著，晌午十分，金色的暖陽如瀑似地傾瀉而下，撒在葉端，閃著光，也是金色的。天空不知什么時候落了淚，陽光遲遲不散，葉端拉上了露滴，逐漸地，葉子被雨打著；彎著腰，雨珠又滾落到了地上。
城市風景……
走十步路，久久佇立在十字路口，凝神望著城市。遠遠尖銳的汽笛，呼嘯而過。身后一串灰色的汽車，催促地按著喇叭。
雨是灰色的，路是灰色的，一切都是灰色的……
墻邊，也有個孩子，凝神望著路口，單調的來來往往。
人們對雨，感情不一，時常怨雨不能戶外運動，時常喜雨為農(nóng)作物帶來生機。雨宛若朋友，有時會決裂，有時會至愛如寶。但絕不可缺少，自然中少了雨，少了一種神秘，少了一種透明的色彩，非同一般空乏無味。
雨之歌，在天空，依舊回旋……
描寫雨的六年級作文 篇58
我是溫暖的象征，雖沒有夏的激情，秋的憂愁或冬的高潔，我卻能夠讓萬物復蘇于我的季節(jié)。我是年的開頭，亦是物的新生，或心之萌芽。
我為夏而埋下伏筆，夏為秋而作著鋪墊，秋又為冬而服務。一切事物都始于我，而終于冬。我是花兒，草兒的化妝師，將她們涂上那鮮活而富有生命色彩的顏料。
我本是上帝的風雨口袋，卻因我的頑皮而掉落人間，我口袋中的輕風細雨霧時灑向人間。
時而，我化作一陣綿綿雨，淅淅瀝瀝在了田野，為田野中還未探出頭的小生命積畜下無窮無盡的力量；為新出土的花姑娘或草弟弟洗了個春意綿綿的澡；為光禿禿的枝丫洗去一冬的疲憊，喚醒嫩綠的葉兒為老樹裝點；為飛回南方的燕子脫下了旅途的疲倦。
時而，我化作一陣徐徐風，輕輕地在原野上走著，與新長出的草地上的點點綠意揮揮手；與枝丫上的嫩葉點一點頭，與穿行在小巷上的人們躬一個禮，輕撫他們可愛的臉頰。
可老有時候，人們一不小心踩疼了其他小生命，或是傷害到它們，我也不會心軟。我將化作轟轟雷，如一道銀白色的針，根根扎在路上，直到那些人離開，不再傷害那些小生靈。
我，
是純之風，是綿之雨，亦是悶之雷。
我，
既擁有溫和，又擁有希望，但也不失理智。
我不是一直都在，但人們一起幫我保護那些小生靈們……
雷的種子已經(jīng)萌芽，春已去，夏已來……
描寫雨的六年級作文 篇59
星期五，下了一天的小雨，白痕交錯，空氣中散發(fā)著小草的清香，在朦朦朧朧中，只見一棵松樹挺拔地站在風雨中。從窗戶里往外看，只能看見綠白的色塊。小雨從窗戶邊掠過，在窗戶上留下又白又透的線，漸漸的窗戶上到處都是白線，有的形成，一把小叉，有的是平行線，還有的成了一朵小雪花，從它的中間向外看去，景色好像放大了好幾倍。
在我們放學后的幾分鐘里，雨不停的拍打著我的臉，眼睛勉強看到前面的白線，白線往不同的方向傾斜，幾乎沒有直直地下過雨，那是淘氣的風在作怪，一會兒向左吹，一會兒向右吹，把從天而降的弱小的白線吹得零零散散，小巧的雨已經(jīng)找不到方向了，有的往大樓上飛，還有的往地上砸，有時直接飛進大樓里了。
再次出門，剛出門后，就被活潑的雨打中了額頭，有些涼，還有些癢，我朝的雨點飛來的地方看去，在朦朧間看見一顆小松樹，立在草叢中，早已經(jīng)被雨點打得不成形了，再加上風的疾速飛過，似乎一點抵抗力都沒有了，有些高草還想頑強抵抗，但雨畢竟下久了些。已經(jīng)站不起來了，都紛紛往旁邊的小松樹那兒靠，希望得到一點保護。小松樹那針形的葉子快垂了下來，但它依然獨立地站在雨中，雨打在它棕色的樹干上，慢慢的滑了下來，如果這棵小樹有樹精，我猜它，一定在咬牙堅持，因為雨滴水穿石，連綿不斷，但松樹的精神是堅韌不拔，高直。
雨還在下，樹還在堅持……
描寫雨的六年級作文 篇60
看著窗外的風景，總是那么的滄桑。想抹去，卻也擦拭不去，任由手指在眼前晃蕩。
看著窗外的云，一層又一層，就好像心里的事；一層又一層，釋放不完。輪廓那么清晰，而又那么模糊；是眼花了嗎？揉揉眼睛，再仔細看看，不是啊！要下雨了吧！
伸出手去，讓雨水打在手上，那么清新、涼爽。不過癮，干脆走向雨中。
我喜歡在雨中漫步的感覺，仿佛是獨自一人站在世界的盡頭。聽古典清脆的打擊樂。記憶中的夏天沒有什么壞天氣。大都是陽光明媚的大晴天；可有時也會伴著些雨天，就像苦澀的咖啡里加了一點甜奶，微妙的點綴著。
有人說：雨是天公的淚水。在我看來，應該是天公寂寞時留下的。大多數(shù)人都討厭雨天，說：她自私，把他們的陽光下的活動糟蹋得一干二凈；可有人也獨愛雨天，喜歡青澀小雨那朦朧的感覺。
小時候對雨沒有什么感覺的，我現(xiàn)在也被他折服。后來，我懂得了我的心鏡。我愛寂寞與閑適。這大概就是雨性吧！
漫步在雨中，總會看見匆忙的行人。他們的出現(xiàn)也是一種點綴；他們都在雨中匆忙的走著。真正懂雨的人，是不會忙碌地踱著，而不仔細欣賞雨聲，只是為雨譜寫緊張的旋律。他們害怕被雨點淋濕，躲在隱蔽處說著雨的不是，殊不知自己已經(jīng)錯過了一場圣潔的洗禮。
不知不覺中一天已經(jīng)過去，第二天早晨，一縷陽光暖洋洋撒在身上，每個毛孔都感覺到它的存在。嶄新的一天開始了，在雨后一個平淡的早晨以平和的微笑開始。你好：陽光！
描寫雨的六年級作文 篇61
詩云：“山雨欲來風滿樓”。雨前總會有風，這次亦是如此。
大風嗚嗚地叫著，湖邊柳條拼命地搖擺著，揚到半空中的塵土打著旋兒，仿佛不愿落下來。
一陣風過去，天暗起來。天邊一道長龍似的閃電忽然而至，那閃電亮得耀眼，像是一道利刀把天劃開了若干裂口，隨后便是“轟”的一聲巨雷炸響，仿佛一輛輛戰(zhàn)車沖向沙場，氣勢宏大。猛然間，又一聲焦雷當空炸開，黑幔瞬間化為烏有。
緊接著，密密的雨便打了下來，滿眼是白嘩嘩的一片，滿耳是嘩啦啦的響聲。遠望山色蒼茫，近看簾雨重重。漸漸地，雨越下越大，濺起一地的水泡泡像一鍋沸粥，咕咕作響，真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。看著車窗外的雨滴在湖面上歡樂地嬉戲，我又想起了白居易《琵琶形》中的一句“大珠小珠落玉盤”。不過，大雨勁頭不足，沒太長時間，漸漸小了下來，打在車上的“噼啪”聲也逐漸減弱了，只有風還在兇神惡煞地狂吼著、咆哮著……只這一陣兒，那地面已是水流成河，汪洋一片。如果不是有路邊的欄桿，還真是分不清哪里是湖，哪里是路了。
雨停了，天也慢慢晴朗了起來，天上的云彩把太陽托了出來。天邊掛起了一道鮮艷的彩虹，“一橋飛架南北”，那彩虹像是一座橋架在山與湖之間，七色整齊地排列著，色澤清晰，天空和大地頓時明朗美麗了，如同仙境一般。
“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”，人生是不是也像這場雨？其中雖會有狂風驟雨，但只要你堅強地面對他們，雨后終會出現(xiàn)彩虹的。
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