導(dǎo)語：下面是介紹一件藝術(shù)品六年級作文，歡迎各位的閱讀與關(guān)注，希望這些作文對大家有所幫助。
介紹一件藝術(shù)品六年級作文一篇
我很喜歡人們家擺放的物品尤其是自己制作的，我就很想學(xué)會咋樣制作。在我家鄰居的家里有一件藝術(shù)品---紙鶴藍(lán)
從我第一眼看到它就被它神奇的魔力所吸引了，我很想學(xué)就是人家不在家。我下午等老人家午睡醒了開了門我才進(jìn)去啊!“老人家我很想學(xué)會制作紙鶴藍(lán)的方法可以教教我嗎?”老人拿出了他自己一件很好的作品那高高的脖子;美麗的翅膀;還有那特別的尾巴。老人告訴我學(xué)這個有2個重要的部分：1要插2要平均。她還給了我一個疊好的一個小小的零件我問老人疊好一個用多少個?老人準(zhǔn)確的說：“一千多個.你疊下一千多個我給你插啊。我說：“不用了我要自己學(xué)會。我要是用您的話我還學(xué)什么呀。”
我就回家自己去插去了.老人只是交給我方法.里面的重要的正反和比例還要修底面我怕一個也不會。我回家后一個一個使用，先從正面開始我插正面的時候插了一兩天后，我看見不對，后又改成了反的。我后思考了幾天，底面修好了。原來是從正面插起后，在從反面插氣。后來我遇到了重重困難：假如希望我的一滴淚水，那我永遠(yuǎn)也不會流淚，我修這個東西用了十多天才做好了一件作品。我終于做好了，我的生活理念.我想要的東西，現(xiàn)在必須擁有。我想要的東西我拿到了。那位老人他應(yīng)該為我高興把。
我以后會努力做好我想做的事，我以后一定能全面發(fā)展全面提高的。
介紹一件藝術(shù)品六年級作文二篇
我家珍藏著好多精致的藝術(shù)品，有：名畫，書法字，工藝品，還有一些刻畫。其中有一樣工藝品讓我愛不釋手，只要一有空，我就拿出來看一看，玩一玩。
那是一只用貝殼做的小兔子，很精美，只要每天一放學(xué)，我就把這只貝殼兔拿出來觀賞一下。兩只用白色貝殼做的長耳朵，用記號筆畫出的兩條笑瞇了的眼睛，在那圓圓的白貝殼上，還鑲著一顆紅色透明珠子，那便是小兔子的紅鼻子了，還有一個三拌嘴也是用記號筆畫的。下面就是小兔子的下身了：中間是小兔子的肚子，白白胖胖的，可愛極了。兩邊就是小兔子的前肢了，下面是小兔子的后肢，那是半蹲著的。身子后面還繡著一個毛絨球，那便是兔子的短尾巴了。
這貝殼兔看起來栩栩如生：他有時像在扎馬步，又想在蹲著做美夢，或是在對我們微笑，并對我們表示歡迎。我看著看著就不禁笑了起來，那樣子太滑稽了，讓我愛不釋手，所以我才決定買了這個小工藝品。
我還相信，如果這只兔子活了過來，一定很可愛，惹人喜歡。
小兔子已在我家呆了六七年了，我還是不改一個習(xí)慣：每天一放學(xué)回家，就把貝殼兔拿出來端詳端詳，真是越看越好看，越看越生動。
有一次搬家，我不但忘了拿零花錢，還忘了拿我的玩具，但沒忘拿那只貝殼兔。你瞧，我連搬家都沒忘記這只貝殼兔呢!
這就是我的貝殼兔，一只可愛、精美、生動、滑稽的玩具兔。
介紹一件藝術(shù)品六年級作文三篇
前幾年，爸爸從大連買回了一匹銅馬，它就擺放在我家大廳的柜子上，雖然柜子里有許多漂亮的工藝品，但要數(shù)我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的銅馬了。
這匹銅制的馬，兩只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠(yuǎn)折射出兩道閃閃發(fā)亮的光芒，特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機(jī)敏的豎立著，仿佛在隨時聆聽著周圍的動靜。身上的鬃毛一排一排的，使這匹矯健的銅馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹銅馬肥健的身子后面拖著一條棕色的大尾巴，只要輕輕的一甩，就像一道閃電一般在你眼前一晃，真是瀟灑極了!前面一直馬蹄凌空而起，另一只則微微彎曲，另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態(tài)真是威風(fēng)凜凜，霸氣十足。
每當(dāng)我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時，就會不由自主的想起馬那不服輸?shù)钠焚|(zhì)，就是因?yàn)轳R有這樣不怕困難的品格，所以它遇到的困難都能迎刃而解，一一克服。不是嗎?正如唐代著名詩人杜甫所寫的:“所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。”這兩句詩所代表的就是馬的意志、品格。所以，我每當(dāng)看到這匹威武健壯的銅馬時，就會努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前，戰(zhàn)無不勝。
這匹銅馬象征著“勇往直前”，象征著“馬到成功”，只要做什么事情都不半途而廢，不退縮，那么你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵著我，它將陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，它將陪伴著我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸!
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