【精選】我的老師六年級(jí)作文集錦十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的老師六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
我的語(yǔ)文老師叫于麗。你不要看她是女教師，她的聲音可洪亮了，而且普通話說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓，就像主持人一樣。于老師講的課娓娓動(dòng)聽(tīng)，只要她上課，同學(xué)們都豎起耳朵聽(tīng)！遇到難記的詞語(yǔ)，她總是能編個(gè)有趣的順口溜，讓我們由淺入深地掌握；朗讀優(yōu)美的句子時(shí)，她總是先教我們用心體會(huì)，然后帶著感情去讀，這樣我們真的有了身臨其境、如癡如醉的感覺(jué)。
我們班的男同學(xué)很調(diào)皮，“雞飛狗跳”的事常有發(fā)生。按照常理，他們應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲戒，可于老師從不正面批評(píng)他們，而是耐心地跟他們講做人的道理，或者反復(fù)給他們改正的機(jī)會(huì)，促使他們自覺(jué)約束自己。
于老師工作很辛苦，可她從不喊累。我常�？匆�(jiàn)她課間也不休息，總是忙這忙那。好幾次，我中午吃完飯回到教室，她還在給我們批作業(yè)，午飯都沒(méi)來(lái)得及吃。于老師這樣操勞，可每天依然精神十足。很多次，我都想對(duì)老師說(shuō)：“老師，一定要注意身體呀！”
我的老師六年級(jí)作文 篇2
我讀低年級(jí)時(shí),覺(jué)得她很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去.我讀低年級(jí)時(shí),覺(jué)得她很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地.現(xiàn)在,我知道了:那間教室,放飛的希望,守巢的總是她;那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
她每天早上七點(diǎn)半來(lái)到教室，督促我們利用好早晨的時(shí)間。她在同學(xué)們做眼保健操時(shí)，留在教室里，為的是讓同學(xué)們好好保護(hù)眼睛。
中午她也不休息，早早來(lái)到教室，批改我們的作業(yè)，不是為了讓同學(xué)們的成績(jī)?nèi)纭爸ヂ殚_(kāi)花——節(jié)節(jié)高”嗎?有時(shí)抽掉午休的一半時(shí)間，講解、分析難題，細(xì)心地教導(dǎo)我們。讓我們對(duì)學(xué)習(xí)了的功課了如指掌。有些同學(xué)還感到反感�？伤翢o(wú)怨言，犧牲了自己的午休時(shí)間。
上課時(shí)她一絲不茍，絕不允許有人開(kāi)小差。一旦被她發(fā)現(xiàn)，百分之百被嚴(yán)厲地批評(píng)。在批評(píng)中，我知道，她希望同學(xué)知錯(cuò)就改，上課認(rèn)真聽(tīng)，學(xué)好知識(shí)。如果同學(xué)一而再，再而三仍死不悔改，那她就會(huì)放棄無(wú)藥可救的同學(xué)。
她還讓班干部輪流值日，讓同學(xué)們遵守小學(xué)生日常規(guī)范。她還調(diào)整好各個(gè)值日生的任務(wù)，讓值日生輕輕松松干好值日。
她就是我們班的班主任——鄭老師。也許世上有比她更優(yōu)秀的老師，但是在我心中，她最敬業(yè)。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
在我的心中，她永遠(yuǎn)是第一的！
我從７月份開(kāi)始和她E-mail聯(lián)系，一直到現(xiàn)在。我和她E-mail聯(lián)系有很都的好處！我經(jīng)歷了這么多的困難、挫折，是她一如既往的鼓勵(lì)我，支持我，我才能有現(xiàn)在這么好的成績(jī)。從暑假開(kāi)始她鼓勵(lì)我，我給予她快樂(lè)！在她的仔細(xì)的教導(dǎo)下我現(xiàn)在成為數(shù)學(xué)課代表，得到老師的歡心。因?yàn)槲揖磁逅兄x她，學(xué)校有個(gè)手抄報(bào)比賽，我做了一張師生報(bào)，和老師有關(guān)的，得了２００６年校園手抄報(bào)比賽高年級(jí)組一等獎(jiǎng)，在舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的滋味還是第一次的！是她教育我做人要有禮貌，而且她曾經(jīng)在郵箱說(shuō)過(guò)“做為她的學(xué)生應(yīng)該要有禮貌”，我把她的話銘記在心上，我成了１０月份文明之星。現(xiàn)在我的照片能貼在學(xué)校的墻上，是少不了她的鼓勵(lì)！我發(fā)E-mail給她時(shí)經(jīng)常打錯(cuò)字，她在郵箱批評(píng)我不能寫(xiě)錯(cuò)字，對(duì)語(yǔ)文寫(xiě)作不好，使我語(yǔ)文成績(jī)提高了，以前語(yǔ)文一般７０來(lái)分，經(jīng)過(guò)她的教育我考到８０來(lái)分。在今次中考我得了六年級(jí)總分第１６名，這是我六年來(lái)第一次得級(jí)前２５名！
雖然我和她現(xiàn)在見(jiàn)面了，只不過(guò)打聲招呼，和她正面說(shuō)話她不理睬我，但是她曾經(jīng)使我成為學(xué)校的“大明星”，在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我的親師行為，表?yè)P(yáng)我的好學(xué)，表?yè)P(yáng)我的大膽。但是六 ⑴ 班的同學(xué)誤會(huì)了她的本意，到處亂唱我。不過(guò)我并沒(méi)有生氣，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都不會(huì)生她的氣的。是她一直在背后默默的支持我、鼓勵(lì)我！
她以身作則，事事關(guān)心，時(shí)時(shí)關(guān)心，人人關(guān)心！她要求我們做到的，她先做到，要求我們不做的她堅(jiān)決不做，從而在我心中樹(shù)立了一個(gè)好榜樣；她對(duì)我們關(guān)懷備至，不分早晚，一視同仁、決不偏心。以事業(yè)為重，用心靈育人！
感謝她一如既往的支持我，感謝她在我傷心的時(shí)候鼓勵(lì)我，感謝她對(duì)我的信賴，我感謝她──陳少芳老師，在此祝她“桃李滿天下”。
我的老師六年級(jí)作文 篇4
在我的很多位老師里，有那么一位老師令我們十分喜愛(ài)，她就是我們的英語(yǔ)老師——李雪嬌。
李老師是我們剛上六年級(jí)時(shí)剛到學(xué)校的，雖然非常陌生，但我們一見(jiàn)到她就感到十分親切：她梳著披肩發(fā)，有一個(gè)挺挺的鼻梁和一雙大大的眼睛，臉上還透著幾分孩子氣，看起來(lái)沒(méi)比我們大多少歲，差不多是我們的大姐姐。
她十分頑皮，經(jīng)常和我們打成一片。不過(guò)，由于她把我們當(dāng)成弟弟妹妹，再加上本身脾氣又好，這使我們班上的一些“起哄分子”有了“可乘之機(jī)”，每到英語(yǔ)課，同學(xué)們就亂成了一鍋粥，就差把房頂掀翻了。不過(guò)，人的忍耐是有限度的，幾天后，一向溫柔的李老師終于發(fā)火了，我們先是一愣，然后看到了李老師那稍帶孩子氣臉上的眼圈紅了，我們停止了打鬧。自此以后，班里就老實(shí)多了。
沒(méi)多久，李老師也變得嚴(yán)厲起來(lái)，一天，下了好大一場(chǎng)雪，上英語(yǔ)課時(shí)，我們都巴望著老師快點(diǎn)講完課，好出去玩，課講完了，離下課還有10分鐘，我們便露出那種可憐巴巴的眼神祈求李老師，并巴結(jié)她和我們一起玩兒，但李老師一撇嘴說(shuō)出了一個(gè)很充分的借口：“對(duì)不起，我在上節(jié)課給上個(gè)班上課時(shí)已經(jīng)玩兒過(guò)了�！比缓笏D了頓，笑瞇瞇的說(shuō)：“所以說(shuō)，你們要在教室里乖乖的做英語(yǔ)作業(yè)�！蔽覀兌枷敕纯�，但想了想“師”令不可違，沒(méi)辦法，又垂頭喪氣的走回了座位上。不過(guò)又想想看，她都是為我們好，因?yàn)榻衲晡覀儗厴I(yè)，她只是希望我們能考出好成績(jī)。
李老師她的到來(lái)讓有些同學(xué)英語(yǔ)進(jìn)步，她的到來(lái)為我們即將畢業(yè)的緊張氣氛帶來(lái)了快樂(lè)，我喜歡李老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇5
回憶起我以前的老師，有很多個(gè)，如：袁老師，陸老師，王老師和陳老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師，因?yàn)樗难劬Ψ浅Ｓ辛α�，每天我都�?huì)碰上。
陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮，但是她給我的感覺(jué)是和藹可親。她有一雙飽含深情的眼睛，一雙粗糙的手，一頭帶有幾根銀絲的長(zhǎng)發(fā)，整天不分晝夜的為我們們批改作業(yè)，顯得非常辛苦，在這里，我要向陸老師說(shuō)一聲：“陸老師，您辛苦了！”
記得有一天中午放學(xué)后，學(xué)校里的其他同學(xué)都走了，我一個(gè)人留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，灑上水，然后，我滿頭大汗的跑回家。下午，陸老師一進(jìn)教室就把目光投在我身上，全班同學(xué)都笑了，我心里也甜滋滋的。
還有一次下課，我擦黑板，因?yàn)閭�(gè)子矮，得跳著擦，誰(shuí)知一下子全把粉筆灑在了地上，我心里害怕極了，生怕陸老師批評(píng)我，可是，陸老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我，這讓我心里很不是滋味。
陸老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，有一次，我上課走了神，開(kāi)起了小差，陸老師看見(jiàn)了，用一副嚴(yán)厲的眼神看著我，我趕緊又聚精會(huì)神的聽(tīng)起課來(lái)。
陸老師，她給我增添了無(wú)窮的力量，照耀著我奔向前進(jìn)的目標(biāo)，讓我在更上一層樓，取得優(yōu)異的成績(jī)！
我的老師六年級(jí)作文 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們這些需要滋潤(rùn)的小幼苗。跟我們相處的五年的劉老師走了，迎面而來(lái)的是一位工作經(jīng)驗(yàn)多，負(fù)責(zé)人的老師——老師。
老師49歲了，她中等身材，一雙亮晶晶的眼睛，上課的時(shí)候總愛(ài)戴著一副眼鏡，她待人熱情，說(shuō)話溫和，雖然聲音不高，但句句打動(dòng)著我們的心。每次上課，她總是那么認(rèn)真，那么嚴(yán)肅，那么一絲不茍……
聽(tīng)我哥哥說(shuō)，老師會(huì)十分耐心地輔導(dǎo)差生。他們班王浩是最讓老師頭疼了一個(gè)學(xué)生。可老師沒(méi)有放棄他，堅(jiān)持著！老師的肚子里仿佛有講也講不完的故事，在他們心煩氣躁的時(shí)候總要講一兩個(gè)，幫助他們放松身心，減少疲勞。老師還十分嚴(yán)厲，在他們很浮躁的時(shí)候，老師讓他們頂著大雨，背著書(shū)包，背著名言，在操場(chǎng)上跑了一圈又一圈——20圈。
經(jīng)過(guò)和老師這幾天的相處，我發(fā)現(xiàn)哥哥說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)。老師說(shuō)的“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話讓我感受最深。老師讓我們站起來(lái)的時(shí)候順便把板凳放在自己的桌子底下。我們知道，這是為我們好啊，這是為了我們的安全著想。如果在教室里瘋狂追逐不小心碰到或撞到墻角，對(duì)誰(shuí)也不好……
我們遇到了一個(gè)好老師，如果用金錢(qián)去裝飾自己，不如用知識(shí)去充實(shí)自己，我相信，我們能在老師的滋潤(rùn)下，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我的老師六年級(jí)作文 篇7
她，頂著一頭被兒子同學(xué)戲稱(chēng)的“方便面頭”齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的，讓人開(kāi)心，讓人懺悔，讓人難過(guò)。嘴角時(shí)刻上揚(yáng)45度，爽朗如銀鈴般的笑聲不時(shí)從她嘴里飄出……說(shuō)了那么多，沒(méi)錯(cuò)，我就是要介紹我們的班主任——郁老師。
說(shuō)到郁老師，她那大大咧咧的形象便出現(xiàn)在我眼前。怎么講呢，大大咧咧好雖好，但是有時(shí)因?yàn)樘蟠筮诌至耍倳?huì)做出一些讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)“汗顏”的動(dòng)作。例如：有一天，郁老師穿了件紫色的裙子，裙子很漂亮，很時(shí)尚，郁老師穿起來(lái)也蠻好看的。但是……那時(shí)，我們聽(tīng)得也很專(zhuān)心，全班同學(xué)的眼睛幾乎是盯著郁老師的。突然，就在一道題答案快出來(lái)時(shí)，可能，或許是郁老師腿哪里癢，她自然地用手去撓，再繼續(xù)講題。聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)什么，但是你能想象那畫(huà)面帶給我們的震撼嗎？從那刻起，郁老師的“淑女”形象便完全毀于一旦了。像此例事件還有好多好多，數(shù)都數(shù)不清，唉，我的豪爽老師��！
除了大大咧咧，郁老師還是個(gè)貼心老師呢！不論你成績(jī)是好是差，她都一視同仁。她會(huì)在你生病的時(shí)候，送一句關(guān)切的話語(yǔ)；情緒低落的時(shí)候，送一個(gè)幽默風(fēng)趣的小笑話；考試發(fā)揮失常的時(shí)候，就一句安慰，多一句鼓勵(lì)……當(dāng)你不自信的時(shí)候，她會(huì)給你肯定，當(dāng)然也會(huì)在你驕傲自滿的時(shí)候，潑上一盆冷水。
說(shuō)實(shí)話，我有時(shí)真的覺(jué)得郁老師是個(gè)小孩子。她會(huì)在急的時(shí)候跺腳，開(kāi)心的時(shí)候不顧形象地開(kāi)懷大笑，不反如此，她還很自戀，（每當(dāng)講誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)數(shù)學(xué)好時(shí)，總會(huì)扯到自己）會(huì)撒嬌，還會(huì)悶氣……
不管是豪爽的郁老師，貼心的郁老師，還是孩子氣的郁老師……她都在我的心里留下了深刻的印象，與其說(shuō)她是我老師，還不如說(shuō)是我朋友，一直在我旁邊，微笑著伴隨我成長(zhǎng)！
我的老師六年級(jí)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間六年級(jí)了，交了我們五年的丁老師因?yàn)橐鷮殞毝鴷簳r(shí)不交我們，于是學(xué)校就找來(lái)另一位老師——蔡老師。
蔡老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。蔡老師剛來(lái)幾天，先了解我們班每個(gè)同學(xué)的情況，還把好幾個(gè)同學(xué)提升為班干部助理，負(fù)責(zé)什么什么的，我就是其中之一。蔡老師找來(lái)許多事讓我們做，不再讓我們像以前一樣的閑來(lái)無(wú)事。蔡老師這樣做鍛煉了我們的責(zé)任心。
我覺(jué)得蔡老師很好，因?yàn)槊看慰荚囍安汤蠋煻家獛е覀儚?fù)習(xí)，跟我們將重點(diǎn)，以及哪些字、詞該注意……等考完試以后，蔡老師又會(huì)做自我檢討，說(shuō)有什么地方?jīng)]有講到，是她的疏忽，以后一定要注意！蔡老師不像其他老師，其他老師在考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我們沒(méi)有考好，只會(huì)去講，或者批評(píng)我們，但是蔡老師就不一樣了，她可以通過(guò)這次考試來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶我們復(fù)習(xí)到位的的地方，以后一定要注意，下次考試就會(huì)更好！
蔡老師平時(shí)也很有趣，課堂上有時(shí)候會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，也有時(shí)候會(huì)跟我們打打鬧鬧，蔡老師可以跟我們成為朋友，不會(huì)給我們一種壓力感；布置作業(yè)時(shí)，她也會(huì)為我們著想，有時(shí)候其他作業(yè)多了，她會(huì)少布置點(diǎn)，有些作業(yè)讓我們?cè)趯W(xué)校完成；現(xiàn)在天氣寒冷，蔡老師幾乎都讓我們?cè)趯W(xué)校把書(shū)面作業(yè)寫(xiě)完，回家就輕松許多，只用復(fù)習(xí)……
有時(shí)候，我們會(huì)惹蔡老師生氣，但蔡老師都“手下留情”，不怎么罰我們。我們以后盡量不會(huì)再鬧了，我們會(huì)乖點(diǎn)，至少我要做到！
蔡老師，你用一支粉筆，寫(xiě)下了輝煌的人生；您用黑板，記錄了您無(wú)悔的追求……
我的老師六年級(jí)作文 篇9
我讀五、六年級(jí)的班主任猶如我第二個(gè)父親。他身材不高，貌不驚人!
在三，四年級(jí)的`時(shí)候，林老師是我的班主任�？墒�，升到五、六年級(jí)后，就由湯老師擔(dān)任我的班主任。一開(kāi)始的時(shí)候，我并不是很喜歡上他的課，時(shí)間長(zhǎng)了，接觸多了。我便慢慢地熟悉了我的班主任——湯老師，他在我的心目中，是一個(gè)不計(jì)個(gè)人恩怨的老師。
記得那一次，是上語(yǔ)文課。我下課的時(shí)候，沒(méi)有準(zhǔn)備課本。我就把手伸進(jìn)柜桶里。霎時(shí)間，一聲雄渾的男高音把我愣住了。我望了望周?chē)�，�?dāng)時(shí)周?chē)o悄悄的。我望向了老師那兒，老師用著生氣的眼神注視著我。老師在班上說(shuō)了一大堆道理，我知道老師是在說(shuō)我啦!我被老師數(shù)落了一頓，我的眼睛充滿著淚水，差點(diǎn)就流了出來(lái)。當(dāng)時(shí)，我心里很屈，就很生氣。
我就用紙巾把眼眶的淚珠擦干，便繼續(xù)聽(tīng)課�？墒锹�(tīng)得老師說(shuō)要請(qǐng)同學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，我情不自禁地舉起手�？墒牵蠋煕](méi)有看到。當(dāng)時(shí)，我心想：一定是剛才搞小動(dòng)作，老師生氣了，就不叫我，我就有點(diǎn)泄氣。剩下最后兩段，慘了，沒(méi)希望了。我就把手放下了。突然，老師把最后的機(jī)會(huì)給了我!我就有感情地朗讀了一遍。讀完了，老師還夸我讀得很好，叫我下次再努力。啊，老師真是一個(gè)不計(jì)個(gè)人恩怨的人!
湯老師是位普通的老師，他用自己的努力栽培著一代又一代的蓓蕾，祖國(guó)的花朵。每當(dāng)想起這些，我就不禁地想起老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇10
寒假結(jié)束了，我回到了學(xué)校，見(jiàn)到了老師和同學(xué)們，我特別開(kāi)心！來(lái)，讓我給你講一講我的老師們吧。
溫柔而心軟的語(yǔ)文老師
張老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她瘦瘦的，說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)的，能把課文講得既生動(dòng)又有趣。張老師對(duì)我們很溫柔也很關(guān)心。她經(jīng)常幫我們打掃衛(wèi)生，有的同學(xué)不舒服了，她會(huì)細(xì)心地照顧。她很少發(fā)火，總是用講道理、舉例子的方式來(lái)教育大家。因?yàn)樗珳厝崃耍瑢W(xué)們都摸透了她的脾氣，尤其是班里比較調(diào)皮的男同學(xué)，每次犯錯(cuò)了都會(huì)趕緊認(rèn)錯(cuò)，只要同學(xué)一認(rèn)錯(cuò)，張老師就算被氣得夠嗆，也會(huì)原諒他。過(guò)年前，于國(guó)軒不小心把窗玻璃打爛了，同學(xué)們覺(jué)得這下老師可要狠狠處罰于國(guó)軒了�？墒菑埨蠋熤皇呛苌鷼獾嘏u(píng)他：“你看看，哪個(gè)班有這樣的事？這么冷的天，你把玻璃打爛了，冷風(fēng)一直吹，把大家凍著了怎么辦？”
同學(xué)們私底下都說(shuō)張老師最心軟了，就像我們的家長(zhǎng)一樣，很護(hù)著我們。我們班的同學(xué)沒(méi)有人怕張老師，大家都喜歡在課間圍著張老師嘰嘰喳喳地說(shuō)話。
嚴(yán)厲又親切的數(shù)學(xué)老師
崔老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。崔老師要求我們上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，不許講小話和做小動(dòng)作。如果有的同學(xué)沒(méi)能遵守課堂紀(jì)律，崔老師就會(huì)立刻停止講課，用嚴(yán)厲的眼神盯住那個(gè)同學(xué)，直到那個(gè)同學(xué)知道自己錯(cuò)了并改正，崔老師還會(huì)再?gòu)?qiáng)調(diào)一下課堂要求，接下來(lái)才繼續(xù)講課。崔老師還要求我們作業(yè)規(guī)范整潔、答題完整，哪怕同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)作業(yè)中寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，崔老師也會(huì)用紅筆圈出來(lái)讓同學(xué)改正，她每天都會(huì)通過(guò)校信通向家長(zhǎng)公布作業(yè)的檢查情況。
但是崔老師又很親切。她每次叫同學(xué)回答問(wèn)題，都會(huì)和藹地直呼同學(xué)的名字。比如她會(huì)說(shuō)：“雨彤，請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！比绻掖饘�(duì)了，崔老師就會(huì)笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)：“很棒嘛，雨彤回答得不僅正確，而且表述清楚、聲音響亮�！贝蘩蠋熃o我們作業(yè)上批的100分，是她自己設(shè)計(jì)的帶笑臉的100分，大家經(jīng)常比賽看誰(shuí)的笑臉100分多。同學(xué)們?cè)谡n堂上積極答題又回答正確時(shí)，崔老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)一朵紙折的花朵，得到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)就會(huì)特別高興！
同學(xué)們又害怕崔老師又喜歡崔老師。上學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)平均分我們班又是第一！
不像老師的英語(yǔ)老師
我們的英語(yǔ)老師是靳老師，我覺(jué)得她不像一位老師，更像一個(gè)比我們大幾歲的姐姐，因?yàn)樗白兡槨弊兊锰炝耍≌n堂上大家認(rèn)真讀單詞，發(fā)音準(zhǔn)確，靳老師就會(huì)笑得很燦爛，圓圓的眼睛就瞇成了彎彎的一條線；可下一秒她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)分心了，就會(huì)立刻拉下臉來(lái)，瞪著她大大的眼睛，大聲地批評(píng)那個(gè)同學(xué)。改作業(yè)時(shí)的靳老師，“變臉”更快，一會(huì)兒樂(lè)呵呵地表?yè)P(yáng)：“寫(xiě)得真不錯(cuò)，過(guò)關(guān)�！币粫�(huì)兒皺著眉頭說(shuō)：“寫(xiě)得什么呀，重新寫(xiě)�！�
說(shuō)靳老師像姐姐，還因?yàn)樗?jīng)常帶我們玩。下午上課時(shí)，有些同學(xué)會(huì)犯瞌睡，靳老師看到了就會(huì)帶著我們唱英語(yǔ)歌曲或者做游戲，這下氣氛立刻活躍起來(lái)，那些想犯迷糊的瞌睡蟲(chóng)也精神起來(lái)。靳老師看大家都精神了，就會(huì)接著講課。
愛(ài)“變臉”的靳老師真的好像是只比我們大了幾歲的姐姐，她愛(ài)笑，和我們玩也和我們鬧，也會(huì)發(fā)脾氣很大聲地?cái)?shù)落我們。不過(guò)，我更喜歡愛(ài)笑的靳老師。
我很喜歡我的老師們，因?yàn)橛辛怂齻�，我學(xué)到了很多知識(shí)，就像一棵小樹(shù)苗，有了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，才可以茁壯成長(zhǎng)！新學(xué)期開(kāi)始了，我也要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)老師也喜歡的學(xué)生，讓老師們看到我能露出更多的笑臉！
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