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六年級友誼的作文

時間:2022-03-02 19:11:04 六年級 我要投稿

【精華】六年級友誼的作文錦集10篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的六年級友誼的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】六年級友誼的作文錦集10篇

六年級友誼的作文 篇1

  我的爸爸既是慈祥的父親,也是我生活中的朋友,我們的友誼可深厚了呢!

  我爸爸很風(fēng)趣,很幽默,總是愛逗我笑,如果我碰到什么事情哭了起來,他便會不慌不忙地坐在我身邊,給我講笑話,讓我破涕為笑。

  有時候,爸爸和我還會聯(lián)手一起逗媽媽開心,在媽媽生日那天,爸爸就和我商量計策。一大清早,爸爸就帶我去花店買花,爸爸買了一束玫瑰,我買了一束康乃馨,然后又去買了彩帶。回家后,我們又趁著媽媽逛街的時候打掃屋子,把家里收拾得干干凈凈的,等待著媽媽回家。媽媽回來后,被我們的成果嚇了一大跳,我和爸爸一起說:“祝你生日快樂!”就這樣,我們一家人度過了美好的一天。

  有一次,我考試沒有考好,爸爸知道后,并沒有罵我,而是溫柔地對我說:“沒關(guān)系,失敗是成功之母嘛,只要努力,你下次一定能考好的!”爸爸像朋友一樣的鼓勵,減輕了我的壓力,讓我更加投入地去學(xué)習(xí)。

  我非常珍惜我和爸爸的這份友誼,這份友誼讓我覺得他既是我的父親,也是我的朋友。

六年級友誼的作文 篇2

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工組做的小木船拿來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭執(zhí)中,陳明又把我的踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,腳用力地踩爛。對陳明說:“陳明,我要和你絕交!”就這樣,我們的友誼被小木船的碎片劃破,將一刀兩斷。

  第二天,我們在上學(xué)的路上又遇見了。我心想:真是冤家路窄!我裝作沒看見他,徑直的向?qū)W校走去。我加快了步伐,目的是不想讓陳明看見我。可他卻發(fā)現(xiàn)了我,他叫住了我:“蔣菲!是我啊,陳明!”我一下子愣住了,他為什么還要和我說話呢?我還是不理他。到了學(xué)校,有人把事情告訴了老師,于是,老師下課把我們倆叫到了辦公室:“蔣菲,陳明,你們倆是最好的朋友啊!怎么能為這一點(diǎn)小事而絕交呢?你們應(yīng)該要和好如初!”我聽了老師的話,卻不以為然,心里想到:陳明,既然你不仁,那我也就不義了!我是不會和你和好的!

  日子一天天過去了,我和陳明的友誼漸漸地淡忘了,再也沒有像以前那樣,兩個人在草地上玩耍,在教室里一起讀英語,在公交車上聊天,在學(xué)校一起寫作業(yè)……

  我不曾想過,將來有一天,一對形影不離的好朋友,現(xiàn)在卻看都不看對方一眼,那友誼,現(xiàn)在已沾滿了灰塵……

六年級友誼的作文 篇3

  友誼,如詩如茶,如歌如畫,擁有真誠的友誼是多少人艷羨的啊。可是,只因為一份作業(yè)將我們之間的友誼隔離,又是多么無奈的一件事。

  數(shù)學(xué)老師布置給我們的作業(yè)是完成一張練習(xí)卷。我回家認(rèn)真地完成了。第二天一到學(xué)校剛放下書包。同學(xué)A就跑過來向我要作業(yè),眼睛里滿是渴求。我掏出卷子給她,她接過卷子如獲至寶地回到座位,如餓虎吞食般地狂抄起來。

  我皺了皺眉,機(jī)械地坐回椅子上,作業(yè)給她抄到底是不是正確的呢?看著A埋頭苦干的背影,心頭多了些許苦澀,我們的友誼就僅限于此了嗎?只有一張紙的分量……

  思索間,同學(xué)B也來找我要作業(yè),說是要對一下答案。我告訴她在A那兒。沒想到B馬上變臉了,多了幾分陰鷙與不屑。她竟責(zé)備我只管著A,都不理她了。言罷悶哼一聲轉(zhuǎn)身走開了。

  我愣住了,心里比吃了黃蓮還苦。為什么呢?明明我很珍惜我們彼此之間的友誼,我是那么的看重它。但它卻抵不過一張紙,一份作業(yè),如此廉價與低微,可有可無。

  A過來還卷子,笑著道謝。見我一臉苦悶,俯身問我怎么了?我說B生氣了。不料我還沒有說完,A的表情也凝固起來。她說友誼是容不下沙子的,關(guān)心B就別管她了嘛,反正她怎樣都可以。A頭也不回轉(zhuǎn)身走了。

  我愈加苦悶,為什么都說我偏心于另一個人呢?難道都沒有看到我對于這段友誼的愛惜嗎?我只是想維護(hù)一段友誼難道錯了嗎?

  我不想友誼被隔閡,更不想只因為一份作業(yè)……

六年級友誼的作文 篇4

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,用力地折成兩半,又重重地把兩半小木船摔在地上,再狠狠地用腳把它們踩得粉碎。

  看著他的小木船被我弄了個“四不像”,我才心滿意足,揚(yáng)長而去,留下呆若木雞的陳明。回到家,我覺得很不是滋味,心里思潮起伏,想:陳明是毫無惡意、不小心的,而我,卻是故意把他凝聚著無數(shù)心血和智慧的小木船踩得四分五裂。我該不該向他道歉呢?算啦,是他有錯在先,關(guān)我什么事。噢,不行,我不能為這雞毛蒜皮的小事而斤斤計較、大發(fā)脾氣,我的心胸不是這么狹窄的,我得主動向他道歉,決不能讓這件事破壞我們的友誼。可是,叫我跟他道歉,我怎么開得了口,下得了臺呢。經(jīng)過一番思想斗爭后,我最終決定重新做一只小木船給他賠禮道歉。說做就做,不用一個鐘頭,我就把“友誼小木船”給做出來了。

  第二天,當(dāng)我捧著小木船走到他桌前時,意外地看見陳明也從書包里取出一只精致的小木船。我們不約而同地說道:“對不起!”然后一愣,繼而哈哈大笑起來。陳明把他自己做的小木船遞給我,真誠地對我說:“我錯了,你能原諒我嗎?”我笑了笑,回答道:“陳明,其實我也有不對的地方,我不該毀壞你辛辛苦苦做的小木船。”我把“友誼小木船”遞到他手中,“假如沒有帆,船如何航行?假如沒有友誼,人生道路上會寸步難行!

  友誼是最重要的,我們重歸于好吧!”陳明心領(lǐng)神會,低頭看看手中的小木船,又抬頭望望笑瞇瞇的我,說:“你說得對,愿我們的友誼能天長地久!”隨后是一片笑聲。每當(dāng)我看著這只制作精巧的小木船時,就會想到陳明。

  記住:坦誠的春陽能溫暖大地的寒氣,真摯的友誼會染綠心靈的荒漠!

六年級友誼的作文 篇5

  生活就是一張沒有染色的畫,染色的筆就是多彩的友誼。泥土開始只是一片黑,點(diǎn)綴的那是綠色的友誼。

  當(dāng)我們傷心的時候,朋友能給我們肩膀。讓我們正在孤獨(dú)流淚的時候,朋友能讓我們心情愉快。這不是夢娜麗莎那神秘的微笑,只是友誼,很簡單而又很難琢磨的友誼。

  有的事情開始,有的事情結(jié)束,唯有友誼不變。我和同學(xué)們共同經(jīng)歷了五年,我們現(xiàn)在上六年級,五年不算長,但是我總有想不完的回憶。

  “鈴鈴鈴......”隨著下課鈴響起,同學(xué)們想籠子放飛的鳥兒。“飛”到教室外,笑聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵里。我好奇的走出教室和同學(xué)們一起蹦,一起跳,我們高興的跑著......

  “鈴鈴鈴......”又上課啦,我們像一群不情愿的小鳥被捉回鳥籠。

  就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。我和我們班同學(xué)成了不可分割的知心朋友。

  小學(xué)生活隨著時光的流逝而即將告別,在這一年內(nèi),我們一定要珍惜現(xiàn)在的時光,珍惜現(xiàn)在的友誼,在朋友之間留下深刻的回憶。

  友誼,是使我快樂的天使;

  友誼,是比櫻桃更甜美的幸福;

  友誼,是一把刀將我心中的石塊敲碎;

  友誼,是一盞燈照亮我心中的黑暗;

  友誼,是瞬間開放的花,而時間會使她結(jié)果。

  請伸出你的友誼之手,讓我們手牽手,肩并肩真心體驗友誼,真心感受友誼,珍惜友誼,讓友誼之花處處盛開,我堅信我們的明天會更加美好,燦爛!

六年級友誼的作文 篇6

  生活就像一杯水,清新而又純凈,友誼就像是調(diào)味劑,當(dāng)你苦悶時,你就會感受到幸福的甜……

  這次期中考試數(shù)學(xué)沒考好,才八十一分,老師發(fā)下試卷,我一看,大片大片的打滿了紅叉叉,心里頓時一沉。果然不出所料,錯的都是不應(yīng)該的,什么答案寫反了,這個題的答案寫到那個題去了;什么單位沒寫或?qū)戝e;什么計算失誤,題目沒看清呀,等類似的錯誤。呃……怎么辦,回家怎么向媽媽交待?我很害怕,想逃避,在心里默默乞求著:時間過慢些,過慢些。大概是這會兒上帝開小差了,沒聽見我誠懇的祈禱,時間并沒有慢,反而快了許多,轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了。

  我拖著沉甸甸的腳步和朋友走在放學(xué)回家的路上。往常每個星期五放學(xué)時,我都會很高興,捉弄朋友。朋友大概也看出了我的異樣,關(guān)切地問我:“你不要緊吧?莫非你考試失誤了?”我無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭,“嗯,數(shù)學(xué)八十一分。”朋友沉默了一會兒,抬起頭笑了笑,對我說:“呵,要是我能考到你這成績就好了,你是知道的,我最高分也只不過是七十多一點(diǎn)點(diǎn),而母親對我的希望很大,所以每次考試后我都會受到懲罰。可是,你哪次見到我沮喪過?失誤的時候要坦然面對,可能會有另一種收獲的。”我聳聳肩:“有另一種收獲又怎樣?媽媽照樣失望,照樣生氣。”朋友的笑意越來越明顯了,對我說道“沒有哪個人的成績會一直很好,不管是因為什么原因總有起伏的。不要把自己逼得太緊,要學(xué)著用積極的思維去想事情。即便成績不理想,你也還有其他的優(yōu)勢,這同樣是值得你驕傲的。”半響,朋友又冒了一句:“依我看嘛,你打人的力氣還是蠻值得驕傲的。”“哈哈哈。”我冷不丁被這句話逗笑了,剛才的煩惱煙消云散了,說罷,舉起手朝朋友撲來,邪惡的笑道:“那你嘗嘗這值得驕傲的打人的力氣好不好呀!”朋友連忙躲避著我的手。

  雖然這只不過是一件很小的事,但這是我們友誼的見證,朋友想盡辦法讓我開心,使我終身難忘。我會將這份友誼好好的珍藏……

  友誼就像是調(diào)味劑,我品到了幸福的味道,就像是在心里拂過的一縷春風(fēng),輕輕柔柔,溫溫切切。

  生活因友誼而變得精彩。

六年級友誼的作文 篇7

  人的.一生,離不開父母,因為父母給了我們生命;離不開老師,因為老師給了我們知識;離不開醫(yī)生,因為醫(yī)生使我們擺脫了病痛;但我們又豈能離開朋友呢?因為有朋友的人啊,他快樂,他幸福!我想那友誼會成為他一生最美好的回憶,珍惜友誼的作文500字。

  我有一個很要好的朋友——田媛媛,她是我上二年級時就認(rèn)識的,優(yōu)秀作文500字《珍惜友誼的作文500字》。我倆的關(guān)系很好,幾乎可以說是親密無間。我一直認(rèn)為這一切都很平常,可直到一件事的發(fā)生,才使我徹底領(lǐng)悟了“友誼”這個詞語的真諦,才讓我知道了這份友誼的來之不易,才讓我知道了:有個朋友真好!

  有一次放學(xué)后,我倆在一起寫作業(yè),一開始我們一邊寫一邊鬧,很開心,可是忽然出現(xiàn)了一道思考題,把我給“卡”住了。她見我不會,也皺起眉毛,還一步一步推算起來,她說得很清楚,很透徹,我像撥開云霧見青天一樣,茅塞頓開。這時,她的聲音戛然而止,原來她是說到了最后一步,只差計算了。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)她這么一說,這道題就很簡單了,我試著算了算,嘿,竟然算出來了!我得意地對她說:“我會算了,你會不會呀?”她輕輕地抿了一下嘴唇,眼睛眨了一下,說:“我還不會,你能把算出的結(jié)果告訴我嗎?”我聽了哈哈大笑,把式子列在草稿本上給她看,她只是笑笑,并沒有說什么。我笑她太笨了,自己明明把想法都理順了,怎么還不會呢?她羞得臉都紅了,我更得意了,倒在椅子上笑得肚子疼。她的臉紅透了,趕忙對我說:“別笑了嘛,別笑了!”

  那件事發(fā)生以后,我一直得意洋洋,認(rèn)為自己實在太聰明了!可是直到有一天放學(xué)后我才明白了一切。那天,我去找她時,她不在,我就順手翻了一下她的練習(xí)冊,發(fā)現(xiàn)那道題她早就寫過了,并且是對的!我震驚了,原來她是為了不傷我的自尊才假裝自己不會的!我的淚水溢滿眼眶,頓時,像斷了線的珍珠一滴滴掉下來。不知什么時候她已站在我的身邊,我擦掉眼淚,對她說:“你是假裝不會的,是嗎?”她臉紅了,露出了歉意的笑容,我卻覺得那是最美、最善良的笑容!我給了她一個真摯的擁抱……

  啊!這份友誼來之不易,我要好好珍惜,不要等它消失時,才知道依戀,才會痛苦。

六年級友誼的作文 篇8

  時間如水,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了。六年的小學(xué)生活給我留下了很多很多。還記得與我一起朗朗讀書的同學(xué);與我形影不離的的好伙伴;誨人不倦,諄諄教導(dǎo)的老師;漂亮美麗的母校。在這即將分別之際,心里總會有許多的依依不舍和許多的深情懷念。此時此刻在我的腦海之中一幕幕、一樁樁、一件件昔日的往事浮現(xiàn)在眼前,每當(dāng)這時我總會情不自禁的流下晶瑩的淚珠。

  還記得在那一次學(xué)校舉辦的運(yùn)動會上,我收獲了同學(xué)們最真摯的友誼。那一次,比賽還沒開始,運(yùn)動員們摩拳擦掌,迫不及待的做好準(zhǔn)備,只聽裁判一聲令下,同學(xué)們猶如離弦之箭,飛奔而去,“加油”“加油”。一聲聲發(fā)自內(nèi)心的喊聲令每一位比賽選手卯足了勁,50米、40米、30米,沖刺了,為了班級的榮譽(yù),更為了自己的榮譽(yù),一路遙遙領(lǐng)先的我,本以為勝券在握了,沒想到在最后5米處不小心摔倒在了跑道上,等我爬起來時,別人已經(jīng)早早到了終點(diǎn),面對失敗,同學(xué)們并沒有指責(zé)我,反而問我有沒有受傷,突如其來的溫暖,令我的眼睛漸漸地濕潤了。

  六年小學(xué)生活的故事還有許多,每一個故事都記錄了同學(xué)之間深厚友誼,在分別之時,心中更是酸酸的,千言萬語說不盡。再見了親愛的同學(xué),我們共同學(xué)習(xí)了六年,共同經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,培養(yǎng)出了深厚的友誼,雖然要分別了,但將來的路還長著呢,不管你走多遠(yuǎn)我們的心永遠(yuǎn)會連在一起。再見了親愛的老師,一日為師,終身為父。在我們的眼里您是我們的親人。十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘。再見了親愛的母校,我們在您的懷抱里成長。

六年級友誼的作文 篇9

  有一句名言,是這樣說的:把老朋友丟掉換成新朋友無異于丟掉果實買進(jìn)花!朋友是永久的,并不像流星一樣短暫。如果,你丟掉了一個朋友,就丟掉了一份信任,一份鼓勵,一份關(guān)愛,一份溫暖。我覺得,一個人在失敗、受到挫折以后關(guān)心你,安慰你、幫助你的人才是你真正的朋友;在你獲得成功時贊揚(yáng)你、鼓勵你,希望你下一次成功還是你的是真正的朋友;在你驕傲?xí)r提醒你、幫助你的也是真正的朋友。

  有一些同學(xué)男女是朋友,這并不希奇,可是就是有同學(xué)說三道四,這是不對的,男女同學(xué)的正常交往有利于我們的身心健康,比如說,你的好朋友之間沒有的品質(zhì)有一些可以從他們那里學(xué)到。

  我有一個好朋友,叫王月,她為什么是我的好朋友呢?因為有一次,那是小學(xué)的時候,班主任的女兒是我們班的,她非常霸道,她在班上給我取了一個外號,叫霉巴。她這樣一喊,班上很多人都不理我了,我感到很傷心。只有王月,她安慰我,只要那些人一喊,她就幫我還擊,現(xiàn)在,我和她分隔兩地,不在一個學(xué)校讀書了,都上初中,她在三中,我在一中,我們經(jīng)常來往,我為有這么一個朋友而高興!

  在我看來,現(xiàn)在朋友都沒有以前的好,同學(xué)們,朋友是人生的一個最好的起點(diǎn),祝你們有一個這樣的好朋友,如果有的話,請一定要珍惜,如果沒有,趕快培養(yǎng)一個吧!!

六年級友誼的作文 篇10

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我生氣極了,一把奪過他的,也踩在了腳底。

  陳明哭著跑回了座位。片刻后,有人將一個紙條塞進(jìn)了我懷里,然后惡狠狠地說道:“自己干的好事,自己解決!”

  我滿是疑惑地打開了紙條:不想見到你,絕交!我想這紙條一定是陳明寫的。我將它撕得粉碎,扔進(jìn)了垃圾桶。我故意走得很重,想以此引起陳明的注意。我偷偷向陳明的位置瞟了幾眼,發(fā)現(xiàn)他滿臉是淚,心中別提多爽快了!

  這件事一直持續(xù)到了下午,自從早晨那件事情后,沒人再搭理我了。昔日,我的座位前可都是人呀,可現(xiàn)在卻空無一人。我感到前所未有的孤獨(dú)。

  放學(xué)了,我走在小道上,不遠(yuǎn)處是陳明,我們倆隔開的距離很遠(yuǎn)。

  猛然間,我的腦中閃過了一個念頭:跟陳明說“對不起”。但是這怎么可能?一向倔強(qiáng)的我,怎么可能低頭認(rèn)錯?

  想到這,我咬著牙,跑著撞開了陳明,頭也不回地跑回了家。

  回家后,匆匆忙忙脫了鞋子,回到房間,我“啪”的一聲用力關(guān)上了門,開始沉迷于網(wǎng)絡(luò),沉迷于QQ。

  什么好朋友?什么哥們兒?都不如網(wǎng)絡(luò)游戲來得激烈,游戲中的角色永遠(yuǎn)會聽從自己的指揮,而不像現(xiàn)實生活中那樣……想到這,我不禁苦笑了一下。

  家中只有我一個人,爸媽都出去了。偌大的房子里只剩下我一個人。我把音樂開到最大,可是還是難以填補(bǔ)我心中的空缺。

  剎那間,我回想起了早晨那件事,不禁失聲痛哭起來,任由淚水在我臉頰上留下影子。打開窗戶,帶著桂花香的風(fēng)飄進(jìn)了房中,我迷迷糊糊,覺得眼皮很沉重……

  風(fēng)吹過攤在書桌上的書本,書頁輕輕拍打著我熟睡的臉龐。好柔,好柔……

  “咳咳……”清晨,我從睡夢中醒來,覺得頭很重,身體很熱。看來今天上不了學(xué)了!這正合我的心意,誰要面對這殘忍的現(xiàn)實呢?

  我搖搖晃晃地走向床。一頭栽倒下去,陷入了沉睡。

  再醒來時,已是晚上了。

  “寶貝!你的同學(xué)來看你了”媽媽的話語,從客廳中傳來。

  “哦。”我無力地喊回了一句。

  一會,臉色微微泛黃的男孩走了進(jìn)來。咦?這不就是陳明嗎?我用手揉揉眼睛,的確,是他。

  我別過頭不想看他,那雙清澈的眼。不知是因為慚愧,還是什么。

  “對不起,那……那一天,我不應(yīng)該踩壞你的……小木船。”他吞吞吐吐地說道。

  我沒有回答他,沉默著。

  “對不起。”他深深地鞠了一個躬,見我沒有反應(yīng),就打算走出房間。

  “等一下!”我攔住了他,“那件事我也有錯。我當(dāng)時也是氣昏了頭,才把你的小木船踩壞了。”

  “那我們還是好朋友嗎?”他將好朋友這個詞說得很重。

  “當(dāng)然!”

  我似乎又看見了我們的友誼之船在海浪中輕輕地?fù)u曳著……搖曳著……

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