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我的六年級小學作文

時間:2022-03-01 13:14:32 六年級 我要投稿

【精品】我的六年級小學作文錦集七篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的我的六年級小學作文7篇,歡迎大家分享。

【精品】我的六年級小學作文錦集七篇

我的六年級小學作文 篇1

  春天,小草從地里慢慢地把小腦袋探了出來,柳樹長出了嫩嫩的小葉子,桃樹開出了一朵朵粉紅的小花朵兒,一陣春風吹來,一朵朵粉紅色的桃花迎風飄揚。

  夏天,樹木長很茂盛,很茂盛。小草也長了很多很多。草地上還長了許多許多五顏六色的小野花兒,有紅色的、紫色的、藍色的、白色的、粉紅的,各種各樣的小野花在草地上,可真是美麗極了!

  秋天,一片金黃,一陣秋風吹來,一大片,一大片的黃樹葉落了下來,好象給大地穿上了一件金黃色的衣服。

  我的家鄉(xiāng)有一條享譽盛名的湘江河。每天早晨,太陽公公還沒有起床,這里的漁民便已早早的拿這漁網(wǎng),開著漁船在這條河上穿來穿去,像是一條自由自在的魚兒正在河里愉快的暢游。在這里,最有名的還不算是湘江,而是已有百年歷史的古廟?伏波廟,每當聽到別人對這座老廟贊嘆不已時,我心中不由得迸發(fā)出一種激情。

  在這座古廟里,要數(shù)伏波將軍最威風了!那孫悟空哪敢與他相媲美。聽那些大人們說:從前,這里發(fā)了很大的洪災,伏波將軍馬援不惜犧牲生命來保護人們。被伏波將軍吸引的游客還真不少,有的特地來這里拍照。

  我愛我的家鄉(xiāng)。

我的六年級小學作文 篇2

  我的童年如一條斑斕的星河,我的童年趣事則像是星河里的一顆顆小星星,它們無時不閃爍著,無時不照亮我的人生。我的童年,正如花一般綻放著。

  我的童年如一本五彩繽紛的畫冊,里面的每一頁的畫都能讓人賞心悅目,我的童年趣事是那么多姿多彩,甚至讓我回味無窮。

  不知天的記憶里是否還有這件童年趣事的點滴回憶?可我還記得幼年的我那么天真可愛,那件童年趣事讓我至今未能忘懷。

  記得那次,是六一兒童節(jié)。那天我玩得好歡啊,爸爸還給我買啦一個貓咪狀的升氣球,我不禁連連拍手叫好。回到家后,我松開拿著升氣球的手,升氣球就飛到啦我頭上,因為有天花板所以它沒有飛走,否則我真不知道我會哭成啥樣。我望著在我頭頂?shù)纳龤馇颍手种福煺娴匦ζ饋怼:髞恚职衷陉柵_種花,“哇,女兒快過來,看這是什么!”聽見爸爸的叫聲我滿懷好奇,跳起抓住升氣球跑出去。“什么啊?”我扭扭捏捏地問。爸爸把我抱起來,我看到土里有一條灰灰的不知名的小蟲子,其實是蚯蚓。“啊!”我尖叫起來,當時我嚇得快暈過去啦,我最怕蟲蟲啦!正是這一驚嚇,我松開啦拿著升氣球的手,升氣球越飛越高,我試圖用手捉回,可是每次都是差一點點。還是被它溜走啦。“嗚”剎那間,我哭得很厲害,毫無先兆,我邊哭邊仰著頭望著那越飛越高的氣球,它帶著我的夢想飛上天。“別哭啦,看你像什么?”爸爸在幫我擦淚,說。“爸爸,氣球飛上天以后,會怎么樣?和仙女姐姐一起住嗎?”我停止啦哭,把我藏在心里的疑問說啦出來。爸爸略加思索,望著我笑啦笑說:“嗯……孩子啊,你不是說你想要好多好多芭比娃娃嗎?我想啊,氣球飛上天以后會把你的愿望告訴老天和仙女姐姐,你的愿望說不定會實現(xiàn)哦。”“真的`嗎?小氣球怎么知道我的愿望?”我更加疑惑啦,歪著小腦袋,看著爸爸。“當然知道!”

  我們高高仰著頭,看著一望無際的藍天中緩緩上升的升氣球,漸漸,它消失啦。“去哪啦?”“它看到仙女姐姐啦!”“啊!真的啊!太棒啦!仙女姐姐,小氣球,你們要幫我實現(xiàn)愿望哦!”

  從那天開始,我?guī)е篮玫你裤娇鞓返囟冗^啦我的童年,盡管的愿望至今未曾實現(xiàn),但我想,小氣球應該還在我愿望的天梯上飛著吧。

我的六年級小學作文 篇3

  ''沙沙沙······“這是筆尖劃過紙張的聲音。我熱愛寫作,我的理想就是當一名作家。

  在六年的小學生活中,我在閱讀中認識了不少作家。讀他們的作品,我深深地覺得創(chuàng)作是一件多么有意思的事。其中,我比較喜歡的作家是楊紅櫻阿姨,”陽光姐姐”伍美珍和英國作家羅爾德·達爾。楊紅櫻阿姨的作品充滿溫情而不乏幽默,她筆下的淘氣包馬小跳,貪玩老爸給我留下了深刻的印象;“陽光姐姐”伍美珍的作品生動,真實。仿佛就發(fā)生在我的身邊;羅爾德·達爾筆下的人物,動物特點鮮明,語言富含哲理,我常常在棒腹大笑之余陷入深深的思考。每當讀完一篇作品,我就會抄錄好詞好句,并且自己的心里體會或試著仿寫。不知不覺間,我得寫作水平有了很大的提高。

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”對于我來說,大量閱讀書籍,不但使我進步,而且是我通向“作家”這個理想的階梯。我多讀一本書,便如同登上一個臺階,也就離理想更近了一步。同時,我也明白,學無止境,即使我將來成為一名作家,我也不能放棄閱讀,要不斷地充實自己,不斷提高創(chuàng)作水平。

  我相信,只要我堅持奮斗,堅持閱讀,踏著書籍的臺階,一步一個腳印,一定回實現(xiàn)我的作家夢。

我的六年級小學作文 篇4

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒。

  從小到大,我們一生中都會遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……

  我有一個非常好的一個老師,她雖然嚴厲,但是老師的心還是人的軟的。我們班的同學不喜歡張老師,因為老師太嚴格了。

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

  老師,您用人類最崇高的感情愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  老師我愛您。

我的六年級小學作文 篇5

  我的家鄉(xiāng)臨海山美、水美、人更美。水美。就比如東湖吧!

  東湖里的小魚在湖水中歡快地游來游去,它們時而躍出水面;時而搖擺著尾巴,像紅紅的楓葉在擺動;時而來個腦筋急轉彎;時而吐出小泡泡,在陽光的照射下,小泡泡五光十色,美麗極了。還有幾只活蹦亂跳的魚兒在水中自由自在地游著,它們縱身一躍,甩掉身上的水,躍出水面。身子一扭,濺起一朵朵晶瑩透亮的水花,水面蕩漾著一圈小圓暈,又鉆進水中了。泛著微波的湖面;像撒滿了點點金銀。隨著碧波的泛動,閃著無比耀眼奪目的光彩,加上幾艘五彩游船的點綴,更是充滿了歡樂。湖面上架著一架九曲橋。蜿蜒的石板橋,一直由湖的這邊,經(jīng)過湖心亭通到湖的那邊,彎彎曲曲,給這湖中美景添上燦爛的一筆。東湖的水真清呀!

  藍天、白云、樹木都倒映在水中。咦!

  怎么我也出現(xiàn)在水中了。我手一動,水中的我也一動,我一跳,水中的我也一跳,我裝作哭的樣子,水中的我也裝作哭的樣子,我伸手摸水中的我,誰知一碰,水中的我就模糊不清了。真好玩。人美,比如一個小偷偷了一個人的錢,看到后面有人在追,就把錢撒在馬路上自己跑了。我們臨海人看見了也不會去撿拿來用,就算撿了也是還給失主的。怎么樣!

  我們臨海就是一個山美、水美、人更美的美好家鄉(xiāng)。名師點評:可以看出,你的寫作思路非常好:用一個總起句開頭“山美、水美、人更美”,圍繞此句分層次展開描寫。值得表揚的是“水美”的描寫,條理清晰,描寫精彩。但文中“山美”這個環(huán)節(jié)沒有體現(xiàn)出來;“人美”部分的事例列舉也不太恰當。希望你在寫作選材方面多下功夫!

我的六年級小學作文 篇6

  從前從前在一個村里,有一個有很多煩惱的人,他常常在想我的煩惱,到底是哪個,有一天,他終于知道他最大的煩惱是“考試”,每到一個段落,學校就要考試,他常常再想每次考試都無法考一百分,尤其是數(shù)學考試,看起來彷彿很簡單,很容易懂,事實上是難上加難,就好比一只兔子要救同伴脫困很難,一轉眼,時間就要過去了,眼看同伴就要死了。每一次的功課都很順利,可是到了考試,就不會寫了,考試就是我的煩惱。

  那個有很多煩惱的人, 就是我。尤其我升上六年級,有很多事要做,例如:打報告,而且我只要一緊張就會忘記,可是我的記憶力雖然能很快背完書,可是馬上就會忘,如果給我一分鐘的時間,只能背五句成語,可是過一分鐘就會馬上忘,而且只要緊張手就會冒汗,無法停下來,這時候的我就無法專心寫,目前還找不到方法醫(yī)治,可是月考就不會,所以我在月考時,才會比較正常,也不容易緊張,所以考出來的分數(shù)會比平常來的高。

  我的解決方法是讓自己的心安定下來,可以怎么做呢?可以用很多方法,例如:先讓自己看一本書,測驗自己的耐心有多大,知道自己耐心有多大后,就可以進行下一件事,如果沒達到自己所要求的最高的境界,就一直練,練到自己滿意為止,只要過了這一關,就能挑戰(zhàn)下一關,下一關的目的,是要測驗自己的心有多亂,心在最亂的時候,是否能馬上靜下來,一開始,先從二十分鐘開始練,在原地打坐不說話、不亂動,過了,就可以一直大坐久一點,如果會累先休息一下,不要讓身體 的壓力太大,這樣就無法一直練下去,如果沒過,可要一直待在原地喔!另外一個,就是上課前,應該先預習,課后復習,上課中也要認真聽,這樣才有效、才會進步,這就是我煩惱的解決方法。

我的六年級小學作文 篇7

  長江、黃河橫越的山川,神洲處處呈現(xiàn)出燦爛,輝煌的征程,如金色的燈盞,光芒照亮了遠航的船帆,我的祖國,您用睿智的靈魂,帶領普天大眾,開拓了廣闊的道路,使祖國鮮花般嬌艷,描繪出東方的璀璨,我的祖國,鮮花般美麗的祖國,從你的精神里,從你的藍圖中,讀懂了燃燒的靈魂,開拓輝煌明天的艱辛,我的祖國,從邊疆到海岸,有你的嬌嬈美麗,我懷揣質樸的情感,將滿腔的深情遙寄,愿祖國更加繁榮璀璨。

  我的祖國,黃河、長江、長城,鑄就了亙古的河山,改革、開放、發(fā)展,點亮世界的眼光,我自豪于祖國的輝煌,我的祖國,黎明般的太陽,懷抱著堅定的信念,將澎湃的斗志,化作永恒的執(zhí)著,創(chuàng)造更加美好的明天。

  偉大的祖國,東方文明的搖籃,猶如奔馳的列車,迎著世紀的曙光,擎起燃燒的信念,奔向更加輝煌的未來,

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