【精華】六年級的教室作文25篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的教室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的教室作文 1
當教室載著我們飛起的那一刻，一次“空中的旅行”正式起航了！ ——題記
夜幕，悄然無聲地降臨了，美夢，小心翼翼地飄了？
這一天終究還是來了，只是，我沒料想過，會這么快。六年的小學生涯就如一場電影，一幕一幕映現在我的眼前。“啊——”窗邊的趙晗悅在沒有任何預兆的情況下，突然的驚叫，差點兒嚇跑了眾人的魂魄。“你干嘛呀，即使不舍的，也不至于——”我的同桌，趙晗悅的冤家，李嵐霏氣勢洶洶地說著，“這樣吧？”說完，李嵐霏還送了趙倩一個白眼作為大吵大鬧的`回禮。“不不是，你們來看，教室飛飛了起來”一向愛和李嵐霏斗嘴的趙晗悅，居然奇跡奇跡！奇跡啊！“趙晗悅，你是因為我成績比你多了個優，受了刺激，所以才精神混亂了，還是得了禽流感？要給你請個權威些的醫生不？”“不相信，你就過來看唄！真是的”李嵐霏邊慢悠悠地走向窗邊，嘴里邊嚷嚷著，“搞什么嘛，教室怎么可能會——啊！”李嵐霏一聲尖叫，暈倒了。不得不承認，這一聲尖叫，這一個暈倒，一下子吸引了眾人的目光，引起了眾人的圍觀，畢竟再怎么說，李嵐霏都是我們班中最調皮，大膽的女生了。(不過就是有個缺陷——恐高癥)“哇，教室真的飛了起來！”一位男生忙里偷閑，瞟了一眼窗外。
韓古韻順勢望了一眼窗外，教室居然有兩只翅膀！不可思議，亦不可思！俯視大地，一群群“螞蟻”正在樓下觀望，有點心急如焚，匆匆踱步；有的風撩火急，迅速拍下這一奇景；有的無可奈何，坐在地上干著急；還有面無表情，抱著書籍靜靜坐待？
教室穩升不降。終于，在云端之上滯留了下來于是，這46位同學在浩瀚的天空中開啟了一場偉大的旅行？
六年級的教室作文 2
一天晚上，教室里靜悄悄的，板凳們開始了它們的議論。
一個矮小的板凳首先抱怨了起來："唉，我的.主人整天虐待我，欺負我，哼，可我不會說人話，如果我會說人話的話，我會對我的主人說，把我弄壞了，得賠我壞了的一部分！我也是不好惹的！"
話剛說完，其他的板凳發出了不屑的笑。接著，另一個板凳聽了，驕傲地說起自己來："我可比你好多了，我的主人對我非常細心，每天早晨來到之后都會把我清理干凈，可舒服了！"
這時候板凳們開始"嘎吱嘎吱"地議論了起來。突然，一個粗重的聲音喊道："安靜！安靜！"板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀！黑板鄭重其事地說："班里有一個同學下課經常來擦掉我身上的那些小知識，讓我干干凈凈的，等待老師走到我身邊上課，現在，我每天下課都在等那個同學呢！"
這時，花兒們也加入了它們的隊伍，說："有一個同學對我們特別好，早晨起來都給我們澆水，而且對我們每朵都是公平的呢！"，"有人來了！"一個板凳突然尖叫，教室里的物品趕快恢復到了原來的模樣。
同學們，你們猜猜，教室里對話人物說的人都是誰？ 是不是有你呢？
六年級的教室作文 3
近日，我們班來了兩位“大小姐”，大姐“金鳳黃鶯”和小妹“銀鳳秋雨”兩盆菊花。它們給我們班帶來了無窮的樂趣。
它們來的第一天，教室里可熱鬧了！同學們有的繞著它轉來轉去，好奇地望著它；有的一邊笑一邊看，他們那笑臉比菊花更燦爛；還有的正聚精會神地讀著它們的名字……我們都很愛護它們。同學們從不去摘花瓣。它渴們了，給它們澆澆水；它們冷了，給它們曬太陽。經過我們的精心照顧，還有幾個小花苞羞答答地抬起了頭，張望著四周，看著這多姿多彩的世界。
兩位“大小姐”形態各異。大姐“金鳳黃鶯”一身賽金的黃色，裝點了美麗的秋天。在陽光下金光閃閃，無比耀眼。它的花瓣抱在一起，如同一個“金繡球”一般。每個花瓣又是卷卷的，低垂著，如同一個害羞的姑娘在撥弄著自己的`衣角。近看，我們發現一個個小花苞隱藏在綠葉叢中，純潔又樸實。小妹“銀鳳秋雨”一身素色，花瓣中白中摻綠，如琥珀一般。它的“頭發”上面筆直筆直的，像那亭亭玉立的女子飄拂的秀發，又像高山流水，飛流直下，令人感覺仿佛是在那和諧的大自然中。
兩位“大小姐”是那樣淡雅。它們不熱烈，雖然沒有玫瑰那么濃郁，但散發出一股股、一縷縷幽香，沁人心肺。每天進入教室，都有一陣清香飄來。同學們拿來了相機與它們合影，露出燦爛的笑臉。同學們拿起了畫筆畫菊花，畫的栩栩如生，惟妙惟肖。還有的同學寫對聯，詩詞，每一個字，每一個詞，每一句話，都包含了無限感情。
兩位“大小姐”，引起我們對菊花的研究，通過小組研究活動，我們不僅了解了培養菊花的知識，還讓我懂得了菊花的品質：它純潔、樸素，不與別人相媲美，不與其他花爭奇斗艷。它堅強、正義，不怕冷，不畏嚴寒，在春天盛開的花朵已紛紛凋零，只有菊花盛開著。兩位“大小姐”，謝謝你們的到來！
六年級的教室作文 4
未來的教室可漂亮了！而且有很多的功能。
看這塊黑板，它有很多功能，只要老師一聲口令，黑板就會把不需要的文字擦去，粉筆是用水果做的`，老師寫板書的時候，我們會聞到非常撲鼻的香味。
教室里還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天，百葉窗就會吹出涼風，讓我們很舒服；冬天來臨的時候，百葉窗就會放暖氣來溫暖我們。
墻壁也是多功能的。如果我們上課不認真聽講，墻壁上會顯示出他的名字，并馬上變成一個哭臉，老師就不用擔心我們上課不認真聽講了。當教室很吵鬧時，墻壁立刻變成天藍色，表示的意思就是讓我 們安靜下來。
教室里的桌椅也有很多功能，我們的東西掉了，桌子兩旁立刻伸出兩只“幫忙手”，把我們的東西撿起來，還可以幫我們拿文具和書。夏天桌子變得可舒服啦！冬天里桌椅慢慢地變暖和了，我們的手放 在上面就可以感到溫暖。
大家一定想在這樣的教室里讀書吧！只要我們努力讀書，就能把我們的學校建設成這樣美麗！
六年級的教室作文 5
二十三世紀的世界，有一種新型的教室。你想看嗎？那就跟我一起穿越時空隧道吧。
我設計的教室外形很奇特。它很像一架飛機。兩邊各有一個長長的機翼。
我設計的教室不但外形很奇特，而且還會有很多驚人的功能吧！
教室門的設計可不一般。塔具有防盜功能，如果又壞人想進來，那就要輸入密碼，如果要輸入錯了，那就會出現一個拳頭把你給打飛。要是是我們班的成員，門就會自動打開，并說一句話：請進。
教室里的墻壁和窗戶也有神奇功能。先說墻壁吧！它是棉花糖墻，如果有小朋友撞著墻了，他一點也不會疼。窗戶呢，如果有小朋友想往外面看，窗戶會變得很模糊，不讓小朋友看。
教室里的黑板的功能也很奇特。老師想在黑板上寫什么，只需把想寫的'給說出來，黑板上就會出現老師說的話。并且這些字還可以放大呢！
電燈也很不同凡響。那些燈不需要電，它只需要吸收垃圾就會亮起來，不過，它不會一直亮的，它有兩個按鈕，黃色的是開燈按鈕，綠色的是關燈按鈕。
課桌椅和講臺最有趣了。先說講臺吧！如果有小朋友在課堂上說話的話，那位小朋友就會被紅外線給射住，那位小朋友就會認真聽課了。而課桌呢？它上面有一個傳送器，你上學就可以不背書包了，你上學需要什么學習工具，它就會把需要的學習工具給你送過來。椅子也很奇特，您如果看不見黑板，您的椅子就會上升，你如果覺得椅子很高，就可以按下按鈕，椅子就會下降。
看，這就是二十年后我的出色杰作。小朋友，你喜歡這間教室嗎？
六年級的教室作文 6
在我們的教室旁邊，有一片“小樹林”。
從樓上看，一簇簇樹葉伸在陽臺上，看不出主干在哪兒。因為那樹葉就像一個大棚子，把下面的小壩子和主干都遮住了。
有一天，我和朋友下去玩耍，走近那片“小樹林”一看，哇！原來“小樹林”是由三株大樹組成的。由于我們升到了四年級，教室也剛好挨著“小樹林”的頂端，看起來就像是一片“小樹林”。
這三株大樹為什么看起來像“小樹林”呢？下面請聽我慢慢道來。這三株大樹粗細不一，最細的那顆樹只有碗口那么大；其次，就是那顆一個小朋友就可以抱攏的樹；最粗的樹，就是需要兩個小朋友一起才能抱攏的“連體樹”。
當然，這三棵樹不僅是粗細不一，它們的.高矮也不一樣呢！像碗口那么粗的樹有兩層樓那么高（大概六七米），其余的兩棵樹都有四層樓那么高（大概十二米）。
這三棵樹的枝干的數目多得不可計數，枝上又生枝，并且有粗有細：粗的差不多一個手臂那么粗，而細的只有一根鉛筆那么細。
在春天，這三棵樹紛紛抽出嫩綠的小芽，真可愛！是不是春姑娘偏心把綠芽都灑在了上面，要不然就是孔雀仙子把她那美麗的羽毛送給了這三棵大樹？
夏天，嫩芽漸漸長成了一片片卵形的、翠綠的樹葉，那茂密樹葉遮住了炎炎夏日和傾盆大雨，為我們提供了不少方便呢。
秋天，葉子慢慢變黃了，一片一片的飄落在地上。沒多久，地上就成了一片金色的海洋。每當我走上去，就感到心曠神怡，就像走在一條金黃色的地毯上。
冬天，樹上的葉子都掉光了，枝頭光禿禿的。每到這時，學校就會給這三棵樹穿上白色的“衣服”。
夏末秋初，樹上結了一些綠綠的、小小的果子。到了秋天，這些果子就逐漸地變紅變大了，就像一個個紅色的小燈籠掛在樹枝上。
三顆大樹上還是小動物們的天堂！小鳥在上面安了家，上課的時候，我們都能聽見到小鳥們那愉悅的歌聲，把我的疲勞都洗去了。樹上不只有小鳥，還有蜻蜓，它們一個追著一個，好像在嬉戲呢！
啊！我愛你！教室旁的“小樹林”！你為我們增添了快樂和很多樂趣，增添了新鮮空氣，小樹林，我愛你！
六年級的教室作文 7
我有一間未來的教室，你想看看嗎？那就一起走進我的教室去看一看吧！
首先，我來具體說一下這一整間教室的用處，它可以變身，厲害吧！當它變成飛船時，飛上宇宙，后面的黑板報也打開飛出宇宙到處翱翔，還能看到藍白相間的地球呢！當然，你也并不會因為缺氧受重傷，只要你穿上一套黃金服就OK。教室也可以變成水挺鉆機，甚至帶我們穿越時空，讓我們更好學習歷史、科學
然后，我再來介紹一下墻壁。它是用石化做成的，可以隨著天氣的變化自動調節溫度。雖然這墻有石字，但是軟軟的，即使同學們玩游戲不小心撞到也不會受傷，反而會把你彈一下，讓你有一種超刺激的感覺。除了這個還有一個超能力的'功能，它可以讓你上課精神抖擻，不會打瞌睡，只要你一睡5秒，墻就好像有眼睛盯緊你，然后發電，這個電不會讓你受傷，只會讓你受刺激打起精神認真聽課。
接下來我說一下黑板。老師或其他人要寫字的話，不需要任何粉筆，只要用大腦想一下，黑板上就立刻顯示出來。出來以后也不用擦黑板，只要你說一聲擦，黑板就空空如也。這樣老師或擦黑板的同學就不用吃粉筆灰了。
最后讓我講一下桌椅的功能。要是你沒有帶書，就用大腦想一下，桌子就好像跟你心有靈犀，桌面上立馬出現那本書。還有椅子，如果你上課講小話，椅子就會搖起來，說大聲點，椅子就會加大力度搖，要是你哈哈大笑，椅子就搖得超起勁。這樣，老師就有了上課管紀律的小助手。當然，椅子搖時不會發出聲音影響別人更不會損壞。
這就是我未來的教室，你喜歡嗎？
六年級的教室作文 8
近些年學校雖然有了許多許多的高科技產品了，但是還沒有我希望的那么厲害。大家看看我自己希望的神奇教室吧！
首先，我希望我們班的教室有六十一組小貼畫。因為我們班不是六十一個人嗎，所以就需要六十一組小貼畫。這些小貼畫可不是沒用的。有的是語文輔導小人，有的是數學輔導小人，有的是英語輔導小人。讓我來說說這些小人吧。這些小人身上都有兩個按鈕，一個是紅色的表示關，另一個是綠色表示開。
老師上課的時候，如果有聽不懂的地方，老師給每個人都有小人貼畫，放學回家后，不懂的直接問它就行。老師還在小人的機器里面布置了作業。而且，寫完了以后還可以幫你檢查、簽字。這樣就可以讓家長和老師輕松好多了。
還有一些其他課程的東西，這些課程就是科學課啊、音樂課啊、樂器課啊、足球課啊、綜合實踐活動課啊、美術課啊......有的貼畫是科學實驗室里的東西，有的是水彩筆，油畫棒這些東西......只要按一下按鈕就可以了，和小人貼畫一樣。
另外，我希望我們的教室還自帶神奇的空氣凈化器。到冬天有霧霾的時候按上一個按鈕，教室里的空氣就會變成像天然氧吧里一樣的新鮮空氣，我們在教室學習就安全放心多啦！更神奇的'是教室還能像宇宙飛船一樣，按一下按鈕就可以帶我們到太空自由遨游，探索宇宙的奧秘盒子！想要回來時再按一下按鈕就能安全返回，做到來去自由！
這就是我想象的教室，不僅可以提高同學們的成績，而且還成為老師和家長的好幫手！你們說我的教室神奇吧！
六年級的教室作文 9
昨天晚上，我夢到了一間教室。
這間教室，它是飛在天上的，老師是一位機器人，什么都會，教室里有一架滑滑梯，同學們下課就可以玩兒了，這就是一間神奇的教室。
教室有兩層，第一層是教室，第二層是睡覺的地方，教室里的黑板非常神奇，因為從黑板上畫的畫可以飛出來。
同學們坐的地方，從空中往下看，形狀非常像一朵太陽花兒。每個同學面前都有一個觸摸屏的書桌，可以在上面寫字和畫畫！這里邊還有我們學習的各種知識。
桌子旁邊還有一個傳送帶，上美術課的'時候只要在屏幕上點一下需要的顏色，傳送帶就可以打開你需要的顏色直接送到你面前了。
早上，一輛彩色的校車從天上飛到陸地上，它是來接同學們的，接完同學們，它起飛的時候像七彩虹一樣從空中飄過。
來到教室里，先看到的是我們的機器人老師，上課的時候，同學們認真的聽講，下課的時候，同學們開心的玩耍。到了中午，有各種同學們愛吃的午餐。午飯過后，教室的第二層已經為同學們鋪好了床位，同學們可以坐上滑梯直接到達二樓睡覺！
到了下午，同學們穿上自己的鞋子。高高興興的下樓，機器人老師給同學們發餅干。下邊就該上美術課了，美術課是最有趣的！美術顏料有各種顏色，而且上面還有一只小鳥，他的眼睛會動一眨一眨的很可愛！開始上課啦，美術機器人老師，給同學們每人發了一張紙，然后機器人老師在黑板上畫了一只大象，就見大象從黑板上飛了出來，跟同學們一塊兒玩耍，同學們也動起筆來認真的畫著，不一會兒的功夫，同學們全部畫好了。
這就是同學們的一天，這也是我夢境中神奇的教室。我特別期待有一天能夠夢想成真，因為我特別喜歡這間教室。
六年級的教室作文 10
早上我像往常一樣來到學校，當我把腳邁進教室時，我驚呆了。教室里不再是磚石地，而是一片大草坪，上面長著月季和玫瑰，樟樹和槐樹高聳入云，蝴蝶在花間翩翩起舞。抬頭一看，天花板不見了，取而代之的是藍天白云，還有鳥兒不時從空中飛過。
我呆看了一會兒才意識到要放書包上課了，當我走向書桌時卻發現書桌也變了，桌面變成了一張巨大的藍色顯示屏，科技感十足。桌上有個手環，我疑惑地帶上手環，書桌的顯示屏上立馬顯示“歡迎劉培語同學！馬上開始上課了，請做好準備。”的歡迎詞。然后屏幕上就顯示出幾個選項。有放書包，移動課桌，課本顯示，自動出筆等。我選了放書包后就發現從椅子底下伸出兩只機械手，把我的書包取下來，放到了座位下面，真有趣！我再選擇移動課桌，結果發現課桌會隨著我的'手勢前后左右移動，太爽了！接下來我又選了課本顯示，屏幕上就顯示除各種課本的名稱，我隨便選了語文書，結果機械手臂就把語文課本緩緩地放到了我的桌面上，太神奇了！這時老師進來了，老師說：“同學們，我們準備上課了，請大家把手環放到感應區。”我把手環放到桌子右上角的感應區，結果講臺的黑板上就立刻顯示出來上課的同學的名字，老師可以一眼就看出誰遲到了，真是不可思議啊！
就在我準備打開課本上課時，突然聽到了一個熟悉的聲音在叫我，我朦朦朧朧地睜開眼睛，發現是媽媽在叫我起床上課。哎！原來這一切都是一場夢啊。我意猶未盡地眨眨眼睛，心里想，要是真的能在這樣的教室里上課就好了。不過我覺得，這一切一定都會變成現實的。
六年級的教室作文 11
這是一間整潔的教室。
書包像個一個個小精靈調皮地鉆進了小朋友的抽屜里，小桌子整整齊齊地擺在那里，好像每張桌子都是一個嚴肅的士兵。他們一個個昂首挺胸，肩并著肩，沒有前后之差，要是調皮的桌子想從隊列里探出腦袋，值日生就會敏銳察覺、立刻糾正，還會從不同角度橫看看，豎看看，反得確認是否排到位。桌面上一樣東西也不少，都乖乖地呆在自己的位子上，安靜地睡大覺呢！電扇像個考試的時候分心的.孩子，頭轉來轉去的，大嘴不停吹出習習涼風，把熱氣全都趕走了。窗簾上畫著一只只大輪船，上面有著紅白相間的旗幟，我仿佛看到了各種各樣的船帆在藍色的大海上自由自在地航行。上面沒有陳舊嗆鼻的粉塵味，有的是風的氣息，陽光的氣味，清新明亮。黑板上寫著一排排工整的筆記，白綠相間，如同一條別樣的斑馬線。燈光是一個忠誠的使者，無時無刻不堅守在他的陣地，為我們帶來光明。一個個小朋友坐在位置上專心致志地做作業，教室里只能聽見沙沙的寫字聲，安靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。時鐘上，秒鐘弟弟飛快地跑著步，分針爸爸就有點慢了，還邊跑邊說：“等等我！”時針爺爺則駝著背，還邊走邊說：“等，等，我！”誰不喜歡在這樣一間整潔的教室里學習呢？
你的想象力很豐富，語言生動形象，富有童趣，陌生化的語言風格己經發揮到了極致。特別喜歡你的那句“電扇像個考試時分心的孩子，頭轉來轉去，大嘴不停地吹出習習涼風”“黑板上寫著一排排工整的筆記，白綠相間，如同一條別樣的斑馬線”，真的好形象！充分調動了五感，從視覺、觸覺、嗅覺、聽覺形象生動地寫出教室內的一切！
六年級的教室作文 12
今年的教師節是第34個教師節，也是我小學生涯的最后一個教師節。像往年一樣，我們慶祝教師節。
我認為這次教師節的慶祝活動非常成功，給人們留下了深刻的印象。
在這次活動中，每個學生都積極參與和合作。活動一開始，老師一進教室，所有的學生都站起來，向老師鞠躬，向老師送去祝福。接下來，學生們表演了精彩的節目。然后，每個學生都對老師說了幾句肺腑之言，并向老師贈送了一份禮物。教師節以笑聲結束...
在這次教師節活動中，最讓我印象深刻的是，每個學生都真誠地對老師說了幾句話。雖然每個同學都是短短的幾句話，但是我們和老師的友誼是那么的割舍，那么的純潔，那么的深厚。也許那些短短的文字已經刻在了老師的腦海里，也許我們對老師的愛已經流進了老師的心里。但是這些話怎么能和老師平時對我們的關心和幫助相比呢？是的，你不能。因為你用你的愛培育了我們的信心，為我們點燃了希望和理想的光芒。在這次教師節活動中，最讓我印象深刻的是，每個學生都真誠地對老師說了幾句話。雖然每個同學都是短短的幾句話，但是我們和老師的友誼是那么的割舍，那么的純潔，那么的深厚。也許那些短短的文字已經刻在了老師的腦海里，也許我們對老師的愛已經流進了老師的心里。但是這些話怎么能和老師平時對我們的`關心和幫助相比呢？是的，你不能。因為你用你的愛培育了我們的信心，為我們點燃了希望和理想的光芒。
老師，你太棒了！你真的很棒！也許我們無法報答你。是的，我們可以。我們將以最真實的結果回報您——老師！這可能是你最大的安慰。“老師”這個名字讓人感覺如此熟悉和親切...
這次活動不僅成功了，而且師生關系密切。太完美了！
六年級的教室作文 13
上課了，老師的腳步聲啪啪地響起來，班長向教室的窗外看了看，對同學們說：“三級警報，彭老師來到。”彭老師剛走進教室，突然，老師的電話響了，“喂，什么？好，我馬上回來”老師聽完電話，行色匆匆地跑出教室，班長興奮地告訴同學們：“自習。”
老師走后，班上就像沸騰的開水，大家七嘴八舌，議論紛紛，貪錢的大鵬先生，從口袋里透出幾個一元的硬幣，一元一元的數著，誰知道好吃的小國源大叫一聲：“開動了，快過開吃東西。”貪錢的大鵬先生一位老師回來了，散得一地都是硬幣，他急忙向一只狗一樣趴在地上一顆一顆的撿著硬幣，好吃的小國源最愛吃香蕉了，所以他長得像香蕉，他把開香蕉皮，他好像是十年沒吃過飯一樣饑餓，他用舌頭一口一口的舔著，不舍得吃。愛搗蛋的小聰聰同學，像一只小雞從開水里走出來似的，他裝出一個很害怕的樣子，喊道：“老師回來了。老師回來了。”小國源一聽到消息，害怕得手忙腳亂，手里的香蕉不得不吃了，他急忙往嘴里塞，不過幾秒的'時間就把香蕉吃光了，嘴巴像個大氣球一樣，小聰聰笑得直在地上打滾，小國源嘴里的香蕉往小聰聰身上一吐，滿臉都是，教師傳來一陣大笑，只有愛打扮的小瑤姐姐若無其事，她拿起一面鏡子，小心翼翼的涂著口紅，一點也不敢看別的地方，突然，小杰哥走了過來，一不小心的碰到小瑤，她把口紅都涂出臉上了，她大發雷霆：“你沒長眼睛嗎？”一瞬間，教室里特別寂靜，彭老師回來了，同學們馬上都坐姿端正……
老師不在的時候真好！
六年級的教室作文 14
未來的教室和現在的教室大不相同，安裝了許多高科技的設備，非常的神奇。
我穿越時空來到未來的教室，發現以前老師用的黑板不見了，原來黑板早已被顯示屏給替代了，有了這個大顯示屏同學們再也不用擔心調座位了，即使坐到最后一排也能把每個字看得清清楚楚。而且這種顯示屏還具有護眼的功能，即使同學們看的久了也不會覺得眼睛累。這個電子屏還有語音播報功能，老師給我們講課時只要點擊話筒功能，老師說的話就會自動顯示在電子屏上，這樣不僅加快了上課的效率，節約了老師和同學們的時間，而且還避免了老師吸入粉筆的灰塵。而且同學們都非常喜歡上課，因為每次上課的`時候就像玩游戲一樣特別的開心，大家一個個都不想下課了呢。
未來教室的墻壁可是一大特色。周圍的墻壁就像一個很大的海洋館，老師講到課文里面的每一個場景和故事都會出現在墻壁上，讓每一個同學都能有一種身臨其境的感覺。有了這種海洋館的墻壁，老師就可以帶我們到世界的每一個角落去參觀和游覽了，再也不用排隊買票和浪費在路上的時間了。
未來的教室里每一張桌椅都是可以自動消失的，只要同學們上課時念一下口令，課桌和座椅就會出現在大家面前，而且上升或下降都很容易，下課和放學后再念一下口令就消失不見了。同學們再也每天早起去教室值日了，因為每天放學后會有機器人自動去清潔衛生。而且所有的桌椅都安裝有微型電腦，我們在使用的時候非常的方便，快捷。這樣的設備能使我們的學習事半功倍。
未來教室里的這一切，都是要靠我們今天腳踏實地的認真學習去實現這美好的夢想，在這樣的教室學習相信我們每天都會進步很多，也相信我們都會成為國家的棟梁之才。
六年級的教室作文 15
校園里晨間自習的大鈴聲響了，學生們三三兩兩地走進教室，靜靜地坐著。我看到老師站在講臺上，向大家宣布：“今天早上老師要開會，同學們要安靜的看書，不要聊天玩。”“不料，老師講完了，很快就走出了教室。原本寂靜的教室突然又變得嘈雜起來，仿佛像一個熱鬧的菜市場。
我看到教室里有人聊天，有人干脆吃了早飯，還有人居然跑著玩。就在同學鬧翻的時候，坐在那里生悶氣的班長終于站了起來，給了她一個“獅子吼”，大聲說了3360“大家安靜，再鬧，我就寫下我的名字給老師！班長的“不響就一鳴驚人”嚇了全班。我們以為：的班長真的像只可怕的母老虎！
然而好景不長，就在班長以為方法奏效的時候，同學們又開始嘰嘰喳喳了。這時，外國佬從班里偷走了圣誕節——林立人？到處捉弄同學，整個人都生氣了，開始了追戰。其他人開始講笑話，精彩的內容，豐富的表達，真的'讓人瞠目結舌；然后，一個接一個，大家幾乎哄堂大笑！漸漸地，學生們的情況變得更糟，整個教室一片嘈雜，惹怒了一些正在安靜看書的學生，不斷要求班長出來維持秩序，但班長忍不住了！
正當大家玩得開心的時候，我看到老師站在門外，氣得臉色鐵青，怒不可遏。我們心想：“這太可怕了！””全班頓時氣氛凝重，一點聲音都沒有。老師走到講臺上，憤怒地罵了我們一頓，嚴厲地懲罰了吵鬧的學生，并警告大家不要再“作惡”了！
雖然我們班的風云人物，搞笑天賦還不錯，但是下次老師不在教室的時候，我們還是要照顧好自己，以免悲傷，辜負老師對我們的信任！
六年級的教室作文 16
那天正是星期五晚上，我8：30寫字班剛下課。街兩側的路燈像一朵朵玉蘭花；高樓上的燈光，像時隱時現的項鏈。我和爸媽決定去海洋城的知行教育，看看在哪兒——因為我的奧數老師又搬教室啦。
小雨淅淅瀝瀝下個不停。一路奔馳，走進海洋城，媽媽把車停在KFC的對面，讓我和老爸一起去看看。我們坐著電梯到了二樓，找了好久好久，都沒有看找到“知行教育”這四個大字。我們父子倆如走進了迷宮，不知怎么又走到了外面，那外面竟還下著小雨，飄飄灑灑，白茫茫一片。我們只好冒著針孔般大小的雨往前走，走啊走啊，頭發濕了，衣服更沉了，渾身酸痛，腿腳僵硬，腳都快殘了啊！
正在著急時，救星終于來了——那四個紅色的大字“知行教育”。我連忙走上樓梯，呵，連那樓梯上都有“知行教育”的招牌廣告，一看就知一定很有名。我們爬了十級臺階，走到樓上，高興得像櫻桃開出了那美麗的花瓣，誰也沒有往右看，一個勁往左邊走。可又過了好長好長的時間，還是沒有找到個影子，我牙齒咬得格格作響，眼里像有一把火在燒著，拳頭攥得緊緊的.。
我倆只好打開盛老師發的視頻——在中醫院對面。我倆無可奈何一步一步跟著視頻走，到美食街那里再往上走，走了半天冤枉路，驀然回首，卻在原來出口，到啦！啊？原來知行教育就是我走進去進口的右邊。大門緊緊地鎖著，為什么還關著門啊？我的心里像有15個吊桶打水——七上八下，再次打開手機，才知今天竟然沒有上課。
盛老師的教師居然會隱形！
雨不停地下著，像是掛了一層窗簾，雨的距離無聲無息。啊，10：30啦，我吃驚叫著，不知11點能不能睡覺。
六年級的教室作文 17
現在已經是25世紀了，到這時候的教室跟以前的教室也不大相同。
教室十分寬大，有1000平方那么大呢。教室里面有3個顏色不同的按鈕。如果有哪位同學要在教室過生日，你只要按下一個藍色的按鈕，機器人就會馬上走了進來，給那過生日的人一個香噴噴的蛋糕，蛋糕上面還刻著“祝你生日快樂”這幾個字。同時，教室里的廣播也會播放出生日歌。教室里也會立刻出現了幾個氣球和一些彩帶，以前的教室，這是不是比以前的教室方便多了。
那教室里別的按鈕有什么用處呢？不急，我慢慢地給你解開這個謎底。現在同學都不會帶書包，到了學校，他們的書竟然全都帶齊，那你知道為什么呢？我猜測你們都不知道。這是因為教室里有一個紅色的按鈕，只要按上這個紅色的'按鈕，那些書就會立刻從書桌里面“蹦”了出來，然后書桌里就會伸出了兩個超級無故大的手，兩只手在那里整理東西。會把第一節用的書放在一起，第二節課的書放在了一起……
那黃色的按鈕又有什么特點呢？別急，讓我一點一點地告訴你答案。這個教室是設在10樓的，學生上下來回不方便，校長就給他們出了一個方法。只要按下了這個黃色的按鈕，教室里的墻壁就會出現一個很大的一個洞。從這個洞里鉆出去，就能看見了一個巨大的滑滑梯，這個滑滑梯是通往操場的。每當上體育課的時候，這樣子滑下來就方便了許多。這滑滑梯也有語音功能，你想要去哪里，只要按一下滑滑梯上面白色的按鈕，說出了你想去的地方，那滑滑梯就會轉動方向，直到到了你想去的地方，這時，你就可以滑了下去了。
現在的教室是不是比以前方便多了呢？我想，你們肯定會說是。隨著科技的發展，一世紀比另一世紀里的科技更發達。
六年級的教室作文 18
我的學校是陜西省寶雞市實驗小學，我在二年級一班上學，每天早晨我來到學校，值周生哥哥姐姐們都會在校門口排著整齊的隊列歡迎我們的到來，值周的老師和門衛爺爺在保衛我們的安全，不論是什么陌生的人都會被攔在外面。敬禮問好，我們都是文明優雅的寶小好學子。一踏進門廳，映入眼簾的是一本打開的石書，上面刻著鮮艷的幾個大字：“做最好的自己！”右邊的院子里，幾棵銀可樹高高直立著，金黃的葉子在朝陽下閃著金色的`光芒。我穿過門廳左拐就來到了我們的教室。
一走進教室，我就聽到早到校的同學們正在領讀班長的帶領下大聲朗讀。付老師站在講臺上微筆地看著讀書的同學，或者正在給窗臺的花花草草澆水、松土。教室的窗臺上擺放著很多植物，在我的左邊有幾盆綠籮，它們開展繁茂而翠綠的枝葉，伸著懶腰向我問好。講臺旁老師那小小的講桌上，放著一盤合歡竹，那根在水中波動，向我微笑著。而我的右手邊是一些蘆薈，仙人掌和太陽花，太陽花展開花苞在陽光下舞蹈。仙人掌伸開小刺，像個小戰士樣精神抖擻。蘆薈挺起又胖又可愛的身子在陽光和風中輕輕晃動。教室后面的書架上，擺著幾盆肉肉植物，它們好像在對我說：“早上好，小朋友，歡迎你來到這可愛的學校”。在我們的“童心繪本”圖書角里，許許多多有趣的、好看的繪本和其他圖書挨挨擠擠整齊地排列著，它們爭先恐后地對我說：“請看我吧！”于是，我挑了一本《紅樓夢》，靜靜地坐在座位上讀起來。
我非常喜歡我們的教室，我們的班級，它帶給了我許多快樂和溫暖，我熱愛這個大集體。
六年級的教室作文 19
我是2008年北京奧運會的時候出生的男孩兒，很多人叫我們奧運兒，但是我并沒有長的很強壯，高高的個子，瘦的風一吹就能把我吹走，帥氣的臉上總是一副漫不經心的.表情，在家長和老師眼里，我并不是一個出色、努力的孩子，但其實他們不知道，我是一個幻想家！
某個周一的早上，在媽媽的叫聲中，我起床、洗漱、吃早餐、背著書包來學校，今天周一升國旗，我們在莊嚴的紅旗下，心里默默唱著國歌，完成了早上的升旗儀式，感覺今天的氣氛怪怪的，同學們好像都挺嚴肅，沒有說笑的，我來到教室，哇！門口竟然多了一個機器人，它對我掃描了一下，然后說:“孟世誠同學你好！今天身體健康，祝你學習愉快！”什么學校給配了機器人？這也太酷了吧？我走進教室，忽然眼前一亮，教室里全是3D真實場景液晶顯示屏，是一片森林，我們的課桌，椅子都在森林里，不時還有蝴蝶，蜜蜂，小鳥飛，我有點目瞪口呆了，找到自己的座位，原來課桌也換了，是一臺奇怪的電腦，桌面是平的，上面有很多應用，好像是觸屏的，我點了一個文具盒應用，竟然課桌自動打開，里面各種文具，鋼筆，鉛筆，作業本……學習所需要的文具全都有。還有好多應用，語文課本、數學課本、思想品德……這是門口的機器人來到講臺右邊說:“同學們，我是你們的新老師，我們這學期會和大家一起學習新的知識”黑板好像是個多面體，一會兒變成了可以寫字的黑板，一會兒又變成了可以放映課本真實場景的顯示屏，簡直太神奇了！我正要點開課桌上其他應用的時候，忽然感覺耳朵好疼，我一下子驚醒了，老媽正揪著我的耳朵罵我起床呢！原來是夢，真是的這神奇的教室原來不存在，有些沮喪！
神奇的教室，等我長大了，我要努力實現那樣的場景！
六年級的教室作文 20
隨著科技的飛速發展，未來的教室也會發生翻天覆地的變化，會讓我們的學習變得更加方便，下面就讓我們一起來看一下我想象中的未來的教室有什么神奇的吧。
首先，每天我們去上學之前，按下一個按鈕，會有一個長著翅膀的微型校車直接把我們接進學校教室，這樣可以把不是本校的一切人員拒之校門之外。在教室門口有一個體溫自動測量儀，學生在進入教室的時候，能瞬間量出學生的體溫，看看他們的身體有無異樣，看是否適合學習和需要看什么樣的醫生。進入教室之后，你會發現教室里非常干凈，一塵不染，一切整整潔潔，因為教室里的桌椅都具備自動凌空升降功能，而且還有兩個機器人專門打掃衛生和隨時為老師和學生服務的`。教室里的窗戶也有感應設置，會自動測出室內外的溫差，隨時調出適合大家上課學習的溫度，而且不停的為教室輸入新鮮空氣。上課之前，機器人會按老師的要求發給學生們一人一個電子課本，和一個電子感應手環。老師戴的眼鏡也有感應設置，老師想講什么內容，都會通過眼睛的感應在多媒體上呈現出來。學生這一節課學的如何，都會通過感應手環自動傳給老師，老師的眼睛會自動接收到并根據學生掌握的程度一一做出回應，自動體現在學生的電子課本上，讓學生沒有學會的通過再次學習，直到學會，已經學會的達到熟能生巧，而且這種學習不是枯燥的一一講授，而是根據不同的情況穿插不同的動畫和實物場景的，是寓教于樂中學習成長。
這就是我想象中的神奇教室，在這樣的教室里學習，大家是不是感覺很快樂啊！
六年級的教室作文 21
你知道嗎，在愛菊小學四樓的盡頭有一間這樣的教室，它時刻洋溢著一種溫馨，一種溫暖和互相幫助的愛，讓人十分感動。
我要告訴你，如果我不是發生意外，腳趾骨折，也同樣一直被這種溫情所感染，而當這一個月來，從發病到恢復的一個個日子里，更讓我深刻地感受到了。
不該發生的意外曾讓我身體上忍受到了痛苦，而更擔心的是學習生活會受影響，爸爸媽媽可以百般辛苦地把我送到學校再接回家，可在校的8個小時，對于行動不方便的我該怎么辦呀？最簡單也是最麻煩的就是上廁所，我盡量少喝水但總忍不了那漫長的時間。
是老師和同學們用愛交織起來的溫馨讓我渡過了這最艱難日子。不能忘記的是，每天清晨進教室的時候那一聲聲的問候，他們叫著我的名字，仿佛在詢問我是否需要幫助，也仿佛是在鼓勵我一定要堅強，堅持學業不掉隊！此時就會有同學過來幫我去交回家作業，有的還問我要不要水喝。中午吃飯的時間到了，我還在發愁，我腳不方便，不能拿飯呀。突然一碗熱氣騰騰的.飯，擺在我的面前。我還沒回過神來，突然一碗鮮美的湯出現在桌上，他們還給我拿來了免洗洗手液。謝謝他們，一點點也不讓我操心。他們還送給我美麗的千紙鶴，一個個是多么的精美，多么的充滿了溫馨的愛。
不能忘記，老師們彎曲的背影，背著我，汗流滿面地背著我穿過那長長的走廊再回來把我送到座位上，尤其是我的班主任，看著她花白的頭發和艱難的步伐，我忍不住要流下熱淚。
我的腳一天比一天好起來，我對這個班級的熱愛也一天比一天深起來，我離不開這種溫馨，我要成為這其中的一分子，讓它帶著我健康、快樂的成長，度過自己美好的小學時代。
六年級的教室作文 22
我是一名北海小學四年級12班的學生。我的教室可美了，嗯！你不信，那就讓我帶你逛逛吧！
來到食堂邊的一座教學樓，就會看見一節臺階，這兒可是我每天上學的必經之路啊！走上去，會看見一面潔白的鏡子，每天它都看著我上學、放學。再走幾節臺階，就到了三樓，三樓走廊的盡頭就是我的教室了。
走進教室，一盆盆茂盛的鮮花吸引了我的注意，有竹子，有吊蘭，有蘭芳掌……怪不得我們教室每次都被評為生態教室呢！
瞧！牡丹的花枝細而長，那翠綠給人清爽。她的葉子猶如一個個小巴掌，像小朋友一樣歡快地拍著手歡迎遠方客人的'到來！一陣微風吹過，飄來陣陣花香，引來了無數小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
瞧！ 杜鵑的枝干的顏色不跟其它花一樣，其它花的枝干顏色是咖啡色的，而它的枝干顏色是淡綠色的。杜鵑花的葉子是長圓形的。葉面是深綠色的，摸上去非常光滑沒有一根絨毛。
我們的生物角上，有兩只烏龜。每節下課同學們都要去看看它，當然也包括我。它長著三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的盔甲；”外衣“上有十來個近似六角形的格子，像一個棋盤。
它長著三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的盔甲；”外衣“上有十來個近似六角形的格子，像一個棋盤。
黑板報上貼著許多同學的作品，琳瑯滿目。
我愛我的學校，我愛我的教室。
六年級的教室作文 23
當你走進溧陽市西平小學中的1號樓三樓上的五（1）班時（也就是我的教室）。上課時，別人看了都會忍不住嘖嘖贊嘆的。
因為同學們上課積極發言，當老師上課時，看臺下小手如林，心情自然會好很多，上課效率自然也會好很多；同學們樂觀、開朗，每一次上課，五（1）班的歡笑聲都會連綿不斷
五（1）班不僅同學們好，教室的擺設也很精致。一走進教室，映入眼簾的是一個長方形的講臺，講臺上放著一個粉筆盒、黑板擦，粉筆盒里放著五彩繽紛的粉筆：如紅色、粉紅色、黃色、綠色、藍色、橘黃色、白色。西邊墻上有一塊磁性黑板，黑板上經常有一些深奧的大道理：方程、一些格子簡圖一些英文句子，黑板正上方有八個大字“勤學進取，文明守紀”時時刻刻地監視著我們的學習。黑板旁有一塊小學生守則，時時刻刻地提醒著我們要做到上面的十條標準。北墻上有“藝海拾貝”這四個藝術字，字下有四張關于珍惜生命的手抄報。黑板對面還有一個黑板，它上面寫著“新學期新氣象”的藝術字，名人名言之類的。它旁邊是一個對角，對角上全是班里優秀學生的照片。黑板報右邊是一副月季花的'畫，畫得栩栩如生。前門口有一張單人獨桌，這個桌子專門放一些本子，它可是本子們的家。桌子上方有兩張表，一張是值日表，我們的勞動工作都是由它指揮著我們把教室打掃得干干凈凈，第二張是班干部表，上面寫著班長、副班長……教室中央有許多雙人桌、長板凳，都是我們的工具。天花板上有兩部電風扇，四盞日光燈。當教室昏暗時，由燈來為我們點亮教室。夏天，我們炎熱時，由電風扇來為我們解暑，教室的兩邊各有兩扇窗戶，來為我們通風。
教室就像是我在學校里的家，和真正的家一樣溫暖、溫馨。
六年級的教室作文 24
進入學校大門，首先映入眼簾的是紅、綠的塑膠操場，操場南邊是我們的食堂和老師的辦公樓，洗面鄭重矗立著旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，北側的四層教學樓是我們平時上課的地方。
我的教室在二樓，從西面的樓梯上去，從西往東數第二個教室就是了。從教室前門進入，白色的講桌上放著老師的教案。講桌里有個多媒體展臺，老師常常通過它，把一些同學的優秀作業顯示到黑板左上方的電視屏幕上，讓大家欣賞、借鑒。東西墻上各有一面黑板，西面的黑板是用來辦黑板報的.，在東面的黑板上常會看到老師工整、有力的粉筆字。黑板的右邊是課程表、四季作息時間表、安全疏散圖和視力檢測表。教師的東北角有個小書柜，里面整齊地碼放著同學們愛看的名人著作和課外書。下課時，總會有幾位同學拿起一本自己喜歡的書，津津有味的看起來，看完后也總不忘將書放回原處。書柜旁邊的桌子上擺放著同學們的作業本，作業本上滿是大家認真書寫上去的字、詞、句。站在講臺上往前看，一共有四排課桌。我的座位就在南面第二排第四行。每天，我都在這里讀書學習。南北墻上的窗戶令教室即使不開燈也很明亮。后黑板的左邊是一些同學的優秀作文，右邊則是同學們慶國慶時畫的簡筆畫。教師的西北角是擺放衛生工具的地方，掃帚、拖把等衛生工具整齊的擺放在這兒，所以大家稱之為”衛生角“。
每天早晨，值日生同學把教室打掃得一塵不染，看到干凈的黑板，排放整齊的課桌、凳子，誰又忍心破壞這美好的學習環境呢？
教室就像我們可愛的家，讓我們把它變得更整潔、更漂亮！
六年級的教室作文 25
新學期如期而至，我又踏進了這熟悉的校園。從2號樓梯口上到四樓，左轉的第一個班級就是我的教室——五(7)班。
教室坐北朝南，長約8米，寬約6米，前后各有一扇灰色的大門。從前門走進，南北兩面分別是兩扇寬大的窗戶，我們每天讀書、寫字時，這四扇大窗戶為我們提供了充足的光線，讓教室更加明亮。教室的東面是四塊黑板，中間的兩塊是可移動的'，上課期間，老師會在上面講題、寫字。黑板的后面是一臺黑屏液晶電視和兩把教尺。
站在講臺后向前望去，西面是一個長約3.5米的黑板報，上面都是同學們在寒假時制作的讀書小報。小報內容豐富，配圖精美。中間還有幾個彩色的大字“努力奔跑做有夢想的秋白好少年”。這些字就像一股精神，無時無刻不激勵著我，好好學習，積極向上，做一名優秀的，有夢想的秋白好少年。黑板報的北邊是圖書角，里面放著一些名篇名著和一些活動器材。南邊是“特色苑”，上面貼著同學們在新學期制作的心愿卡，每位同學都在為著新學期的目標努力著。
教室南面的墻上是“悅讀時刻”板塊，里面都是一些水滸人物卡片。北面墻上與之對應的是記載著我們作業情況的記錄欄，成績出色的同學榜上有名，也是其他同學學習的榜樣。記錄欄下是值日表，每天上完課，同學們會按照值日表的安排認真完成值日工作。正是因為同學們的辛勤付出，我們才有了一個干凈整潔的學習環境。
最后，我來到了自己的座位，環顧四周，一切還是那么熟悉。從前的點點滴滴像電影似的放映在我的腦海里——我在教室里早讀，在教室里寫字、做題，在教室里與老師、同學互相交流。每時每刻，教室里都承載著我美好的回憶。
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