六年級考試作文

時間：2022-02-28 14:01:13 六年級我要投稿

【精華】六年級考試作文匯編10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級考試作文10篇，歡迎大家分享。

【精華】六年級考試作文匯編10篇

六年級考試作文篇1

　　馬上我們就要進行期末考試了，考試一結束，我們就不再是一個小學生了，而是一個初中生了。

　　本次的考試與上學期的期末考試是一樣的，都是單人單座。20號是123年級考試，21號，是四五六年級考試，所以20號這天我們都要待在家里復習。

　　我首先復習的就是數學。因為數學的圓錐和圓柱，它的變化是無窮的，稍有不慎就會十分，所以說，我重點復習了圓錐和圓柱，把它這一單元所有的一些習題都做了一遍。然后便是語文了。語文可是重中之重啊，我們語文老師曾說過：“得語文者得天下。”我首先把每一個單元的詞盤看了一遍，還有日積月累背了一遍，然后就是這一單元的作文是什么？它主要講的是什么？然后就是傳統文化了，傳統文化前面的并不重要，我們都會背。后面呢則是許多名人，要不就是風景名勝。所以這是我們必須要記住的。英語我是根本不用擔心的，因為我的英語在班里一直都是拔尖兒的。

　　本次期末考試我是十分緊張的，因為我們語文老師說過本次考試是要進入你們檔案的，跟隨你們一生的，所以說這次考試我一定要考好，加油。

六年級考試作文篇2

　　一天，我在觀察蜜蜂的時候，有了一個重大發現。

　　蜜蜂飛行的時候，發出嗡嗡的叫聲，這聲音是從哪里發出的?我便捉了一只蜜蜂進行觀察。為了探究蜜蜂的發音器官，我把蜜蜂粘在木板上，讓它不再飛行，奇怪的是，蜜蜂沒有飛行，也能發出聲音。我想：難道蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動發出的?我又捉了幾只蜜蜂反復實驗，都沒看出個究竟。

　　我想，蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動發出的，也應該是它身體的哪個部位發出的。我仔細地觀察并俯下身子貼近蜜蜂傾聽，突然覺得他的聲音好象是從肚里發出的，我小心地用小布條把蜜蜂的肚子包住，仍然能聽見蜜蜂的叫聲。這時，我終于發現了蜜蜂身體的一個重要部位——雙翅根部比油菜籽還小的兩個小黑點，聲音就是從這里發出的。

　　我趕忙拿來一根針，捅破小黑點，蜜蜂就不發聲了，連續做了幾次同樣的實驗，結果都一樣。我恍然大悟，原來蜜蜂的叫聲就是從這里發出的。我雖然不知道蜜蜂發出聲音的部位叫什么名稱，但我感受到了實驗成功的樂趣。

　　實驗讓我悟出了一個道理：多實踐才能出真知。真是“操千曲而后曉音，觀千劍而后識器”呀!

六年級考試作文篇3

　　今天的下午，我們進行了半年一度的期中考試。我們先進行數學考試。我一身輕松的進了考場，也一身輕松的出了考場。但在和同學對答案時，發現自己錯了一道小題。我看了一眼其他同學，考得不錯的同學興高采烈，考得不好的同學垂頭喪氣。我不禁想到，中國當前的考試制度扼殺了多少孩子的童真童趣啊！為何學校只注重孩子的分數，而輕視對孩子創造力的培養呢？為何教師只單單從分數上來評價學生的好與壞呢？

　　記得有這樣一個故事：有一支國際考察隊來到中國，他們先來到一所小學，在黑板上畫了一個圈兒，問孩子們是什么，孩子們有的說是雞蛋，有的說是太陽，有的說是圓圓的月亮······五花八門。接著他們來到一所中學，同樣又在黑板上畫了一個圓，問學生是什么。學生們討論一會后，一致答曰：句號。隨后他們來到一個公司，在紙上畫了一個圓，問員工這是什么，公司領導說：“我們得開個會，做個表決。”會后，領導們無可奈何地說：“經過討論，我們無法確定這是什么，很抱歉。”多么可悲、可怕啊！幾個外國人回國后，記者采訪他們，他們說：“中國教育太落后了，中國孩子越來越缺乏想象力，這就是中國生產力滯后的原因。”是啊，孩子們從小就被分數所束縛，被動地吸取知識，哪里會有想象力？再看看生長在美國的孩子，一個個生龍活虎，每天都在自己喜歡做的事情，在玩中學習，在玩中成長。但這種學習方式在中國教師的眼中，那是不務正業，是玩物喪志。可用發展的眼光看，美國孩子將來可能成了科學家，而我們呢，一個個還呆在書堆里，整天做著“百分”夢呢！我真想大喊一聲：“什么時候才能取消這種考試制度啊！”

　　今年暑假，來了兩個美國朋友，看著她們背著行囊闖世界，我真的很佩服她們的勇氣。我想中國孩子缺少的就是這種敢作敢為的冒險精神，那怯懦，那呆板不正是中國幾千年來一成不變的科考制度造成的嗎？中國落后的面貌不也正因為如此嗎？別說我崇洋媚外，別說我不愛國，因為外國的教育更吸引我。

　　我要學習，我要發展！

六年級考試作文篇4

　　在以后的學習里我們要好好學習、天天向上。不要辜負了父母對我們的希望。只要復習一下差的方面就可以了。

　　我的期末復習計劃是，一、每天認真上課，回家后細心寫作業。二是復習一下生字，讓考試中不寫錯別字。三，多看一點作文書，提高寫作水平。

　　友情提示，要做到胸離桌一拳，頭離本子一尺，手離筆尖一寸。

六年級考試作文篇5

　　隨著時光流逝，我們已經學完了半個學期，每一門學科都考完了試。我的心里像一只小兔子一樣在蹦蹦亂跳，緊張的不得了。

　　很快的成績出來了，我出師不利，語文只考了95.5。爸爸評價說我這次語文考試字寫得不錯，可是我的書信格式不不對，如：你的朋友應該和姓名寫在同一行，我卻把它們分兩行寫了。這讓我心里涼颼颼的，覺得很失望。數學可能是上次沒考好的緣故，這次也大意失了荊州，僅考了98.5，這讓我心里依然陰沉沉的仍然很失望。英語成績至今毫無音訊，我真不希望考得太差，因為考得太差的話，電腦游戲就將棄我而去。終于英語成績出來了，我只考了89分，但爸爸欺騙我，說我考了85分。當他的“罪行”被我揭露后，我已怒發沖冠，火冒三丈，心里恨不得把爸爸“碎尸萬段”。我的結局很悲慘，因為沒有當上“學習之星”，我跟電腦游戲告別了。

　　雖然這一次成績不太好，但是我避免了以前的常犯錯誤，比如說：數學分布列式的單位、單位的括號、答、語文的`病句、錯別字、的地得的用法、標點符號……，但是這些進步依舊沒能改變我的敗局，這是因為我平時存在這樣的問題：

　　1.英語每天聽磁帶及跟讀的習慣不能堅持。

　　2.平時學習的時候不踏實，如我數學列式驗算的格式都錯了，書信的格式也錯了。

　　3.解題的壞習慣沒能糾正過來，檢查不仔細特別明顯，如數學漏寫、數學選擇題答案抄錯了。

　　4時學習不夠勤奮，學習的要求比較低，如英語的閱讀練習很少，平時上課不認真。題目稍難一點，我就潰不成軍了。

　　我打算，以后每天晚上都要聽磁帶、讀英語，練習英語的聽力，上課認真聽講，認真檢查作業，認真寫作業，記好課堂筆記，爭取下一次取得好成績。

六年級考試作文篇6

　　本次英語考試，記得在交卷的時候我是信心滿滿的交上去的。當時，英語考試一共六十分鐘，我花了個二十分鐘就寫完了。寫完之后我把我認為拿不準的題目又反復的看了幾遍，斟酌了一下。做出的最終的抉擇。等這些做完之后。我感到信心滿滿，也便沒有再檢查。

　　星期五拿試卷的時候，我依舊信心滿滿，甚至迫不及待的看到分數。但當拿到試卷的時候，我看到了在總分哪里寫著一個數字79.下面畫了兩條橫線。我當時的內心是崩潰的。這怎么可能，我的100呢？我的99呢？我的98呢？拿著試卷我仔細地看了一看。判斷對錯的那一個題在旁邊寫了一橫加上一個數字10.這怎么可能？記得在寫的是時候我認認真真的，仔仔細細的看了又看，讀了又讀。我還在每個問題的答句下畫了一條橫線，標上了問題的序號。這怎么會錯了，我再一看題目打勾、差。而我寫的是t、f。我真是犯了一個最低級的錯誤。我依賴于平時都是打t、f。這次簡直就沒讀題依然以為要打t、f。我這時分就白白的丟失了。我真是悔不當初啊！

　　回到家里我想了又想，我認為錯這樣一次也不一定是壞的結果，至少它讓我明白了下次再寫任何題的時候一定會仔細的、認真的，看題目。

　　對這次的考試，我提出的解決方案只有兩條：

　　1、下次在考試的時候認認真真的審題，弄明白題目的意思。

　　2、下學期的時候上課認認真真的聽講，思想絕對不開小差。因為在本次的試卷上不只是判斷題扣分了，其他題也扣了不少分，可見我的基礎也不是很好。

　　英語老師我會努力的，下學期一定用滿意的分數，展現給您。

六年級考試作文篇7

　　今天，我們作文班的張老師給我們安排了一次特殊的考試。說到考試，大家都會以為是做這卷子做那卷子，可這回考的不是試卷啦！

　　張老師給我們出了一大黑板題，我一看，媽媽呀！也太多了吧？我也懶地仔細看，一道道地做吧。從第一道題開始做，哎呀，要寫出十個各種類型的詞語，難呀！開寫，我努力地寫呀寫呀，直寫頭都大啦！這時，張老師提醒我們說，看一下題目要求再做。我才沒有那么多時間看呢，十項啊，每一項的要求都不少于五條。我們都埋頭狂寫。過了一會兒，張老師問，哪位同學寫完了？我們都說沒有，這么多題，誰寫得完呀？張老師又說，還有1分鐘的時間。啊！我的天啊，加速啊！我們寫得更快了。過了片刻，張老師說時間到，讓我們放下筆，再從頭至尾讀一下題目。我們讀到最后那道題時，全班同學不約而同地”啊“了一聲！媽媽呀！你猜是啥？”請默寫“學弈”及譯成白話文。前面的題可不做。“太悲哀了，我們都上當了！沒想到張老師還有這么一手啊，我們都上了老師的當了！

　　這次特殊的考試告訴我們：做什么事不要太心急，心急吃不了熱豆腐。要先統攬全局，弄清要求和規則，就不會做吃力不討好的事情了。

六年級考試作文篇8

　　偶爾，我乘坐公共汽車時看到老人上車了，便起來把老人拉到我的位子上坐。這時，媽媽向我投來了贊許的目光。我心里很高興，因為我認為這是我們應該做的。然而，有一次在坐公共汽車時發生的事卻令我想不明白。

　　那是放寒假時的事了。舅姥姥和舅姥爺要來成都，我、姥姥和姥爺三人一起去接他們。在去火車北站的28路公交車上，一位叔叔見了姥姥上來，微笑著趕緊起來讓座。姥姥說完“謝謝”，正準備坐時，突然有一位年輕的阿姨卻一下子擠過來坐到了椅子上。叔叔頓時開口說：“這是我給這位老人讓的座，請你讓開！”“我也幾十歲了嘛，她要坐，到紅凳子坐去！”阿姨翻著白眼說。聽了這句話，她身旁的人紛紛過來指責她，但她還是一句話：“我不讓。”態度特別兇。

　　過了一兩站路，車上有更多的人來幫助那位叔叔說話了。“我就是不讓！”那位阿姨始終堅持著這句話。司機叔叔聽了一會兒，也忍不住了，按下了“尊老愛幼是中華民族的傳統美德。請主動給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓個坐，謝謝。”這些鍵。可那位阿姨看也不看穩坐著不讓。我開始仔細地端詳這位阿姨，她長著一張十分美麗的臉，身子細高細高的。頭發燙得卷卷的，穿著一身白色的衣服，顯得十分靚麗。我很納悶兒，阿姨的行為怎么跟她的外表一點不相稱呢？

　　爭吵一直持續到了終點站。大家一個一個地下了車，嘴里還在絮叨著，顯然還在對那位阿姨發泄不滿。雖然姥姥始終沒有坐到座位，但是她還是很感謝那位叔叔。

　　那天我一直在想：中華民族地美德就是尊老愛幼，作為現代年輕人，我們應該更好地把這個美德、傳統持續下去。但是現在許多地方，具有這種美德地人越來越少了。他們的“美德”都到那里去了呢？

六年級考試作文篇9

　　恰逢五一黃金周，一家人之前籌劃的合肥三日游終于可以付諸實踐了。風塵仆仆一路顛簸，由于弟弟年級尚小，在長途車上坐不習慣，一路上鬧得厲害。這時候媽媽就會從她的包中拿出一件小玩具，或是一份可口的零食之類的“靈丹妙藥”，用來哄弟弟，弟弟也就馬上停止了哭鬧。那時候我便感覺媽媽的包就像“哆啦A夢”的口袋一樣，特別神奇，里面什么都有。像是為了驗證自己的想法，我也用可憐巴巴的小眼神望著媽媽，她瞬間明白了我的意思，從包中掏出了我最喜歡的奧利奧餅干，我便在喜滋滋品嘗美味的同時愈加感覺到媽媽包的神奇之處了。

　　到了賓館住下之后，我便迫不及待的打開了電視，還沒來得及調到動畫頻道，一本作業便飛到了我的面前，后面緊跟著媽媽的嘮叨：“一天沒寫作業了，先寫完再看電視。”連作業都能帶過來，這個神奇的“哆啦A夢”口袋有時還挺讓人討厭的。

　　歡樂的時光總是短暫的，三天節假日里我們看比賽、逛商場、溜公園、吃大餐。果然是黃金周，不知不覺之間，我們一家人就意猶未盡的登上了回家的汽車。

　　回家之后一家人明顯還有些興奮，爸爸趕緊打電話忙起了工作上的事，媽媽則忙著發朋友圈分享自己的所見所聞，弟弟鬧著明天還要去動物園看大老虎，我則準備看我的故事書，這時書架上的一個相冊吸引了我的注意。翻開一看，原來是一些老照片。估計那時還沒有我吧，照片里的爸爸還挺帥，肚子也沒有現在這么大，媽媽也很漂亮，臉上還有幾粒青春痘，估計讓她操了不少心。忽然角落里的一個東西吸引了我的注意。那是媽媽年輕時候背的包，粉紅色的包包上系著一個毛絨玩具，款式很新穎，很小很精致，估計最多只能放下一部手機、一些零錢和一些化妝品了。

　　那么為什么媽媽的包現在這么大了？

　　確實，媽媽的包和以前相比顯得土了一些，也大了好多，里面放過尿不濕、奶瓶、零食、書本……雖然包的空間變大了，但是化妝品之類是沒有容身之地的，因為多出來的空間是母愛的空間，多出來的分量就是親情的分量！