寫植物的六年級作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的寫植物的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫植物的六年級作文 篇1
在我們的校園里，有著一個繁花似景的地方，那就是我們學(xué)校的花園�；▓@里種著許多花草樹木，把單調(diào)的校園裝飾得無比美麗，走入學(xué)校的花園就仿佛置身于一幅秀麗的山水畫卷之中。
花園里種著一棵不知名的大樹。大樹高大挺拔枝繁葉茂，粗壯的枝桿像吊車肩膀似的向四面伸展，小扇子一樣的綠葉掛滿枝頭，風(fēng)輕輕一吹，葉子就隨風(fēng)微微的顫動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像小姑娘的綠發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)，美麗極了。
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄來了，她給大樹換上了嫩綠的新裝，溫暖的春光在亮亮的新葉上追逐嬉戲，葉面金光閃爍，似乎每片樹葉都有一個新的生命在跳動在舞蹈在歌唱。我們天天都為大樹除草、澆水、施肥。大樹很享受我們的服務(wù)，它會輕輕地?fù)u動枝葉歡迎我們，我們的臉上也會露出幸福的笑容。
夏天的午后，我們常常躲到大樹下，把大樹的綠葉當(dāng)做扇子扇涼風(fēng)，悠閑地坐著聊天講故事，或開心地做游戲。大樹就像一位溫情的母親撐起綠色的遮陽傘，為我們遮擋炎熱的陽光，送來絲絲清涼。
秋天里，我們?yōu)榇髽淝謇硇┰S落葉，把大樹的家園打掃得干干凈凈清清爽爽。有些葉子成了我們精美的書簽、有趣的明信片、漂亮的畫畫……大樹像慈祥的媽媽一樣微笑著望著我們，似乎在說，我親愛的孩子們，盡情享受童年的歡樂吧。
其它樹木隨著冬日漸進(jìn)葉子枯黃掉落，直至成了“光頭強(qiáng)”，可是這棵叫不上名的大樹無論風(fēng)霜怎樣襲擊它卻像堅強(qiáng)的勇士一樣傲然挺立，墨綠的濃葉手拉手肩并肩擋住了凜冽的寒風(fēng)，遮住了清冷的紛雨。我們依然在大樹下盡情地玩耍開心地游戲。
我喜歡我們學(xué)校的花園，更喜歡這棵陪伴我們開心成長的大樹!
寫植物的六年級作文 篇2
過兩天就是植樹節(jié)了，植樹節(jié)的前兩天，我們班集體一起做著一些同學(xué)的家長的車，來到了東郊鄉(xiāng)種樹。
到了山上。我們先看了林業(yè)局叔叔的種樹方法，林業(yè)局叔叔說：“要三埋、兩踩、一提苗�！比缓笞隽耸痉�。林業(yè)局叔叔先用鋤頭用力地把土慢慢挖深、慢慢挖大。就挖好了，一個深大約20厘米，寬大約30厘米的坑。然后把樹苗放進(jìn)土里，用土埋上，用手提了提苗，用腳踩實。又埋上一層土，踩實，最后把土埋滿，一棵樹就種好了。
看完林業(yè)局叔叔種完。我們就開始種樹了。我先去準(zhǔn)備樹苗，我看見別人都是隨便拿一根樹苗就走，而我不一樣，我要選一棵高大粗壯的，因為我希望他長得高大粗壯。葉子不能太多，因為要防止水分的蒸發(fā)。我挑來挑去，好不容易才挑到一根滿意的。挑完樹苗就又開始挑鋤頭，鋤頭要鋒利，這樣才好挖土，挑好鋤頭了。有好的樹苗和鋤頭，當(dāng)然就要有好的地盤種樹啦!土地要濕潤、松軟。這樣小樹就會適宜許多。
東西和地盤都準(zhǔn)備好了。只剩下種樹了。我先挖洞，我用力舉起鋤頭，我的腰往后倒，我用鋤頭他自己的力度除了下去，土地才露出一點(diǎn)空隙。我很生氣，舉起鋤頭用力往下一砸，只聽“嚓”的一聲，鋤頭陷進(jìn)了泥土里，無論我怎么拔也拔不出來。我靈機(jī)一動，把除頭往后一撬，土終于被我撬出來了。我很開心，我用這個動作一直挖土。過了十幾分鐘，終于一個桶子大小的坑挖好了。挖完坑，我把苗放進(jìn)坑里，用土埋上，提一提苗，然后我圍著樹苗踩了一圈之后，我又埋了一層土進(jìn)去，又踩了一圈。最后把所有的土放進(jìn)坑里，一棵樹就種好了。
等長大我們成才了，小苗就會長成蒼天大樹，長大我一定會去看小苗的。
寫植物的六年級作文 篇3
放學(xué)了，我歡快地跑出學(xué)校，直奔公園。走進(jìn)公園，發(fā)現(xiàn)兩旁的樹顯現(xiàn)出了黃色，落下的樹葉被清潔工掃成了一大堆;原來秋姑娘已經(jīng)悄悄地來到我們身邊。
我脫下書包，放在石椅上，小心翼翼地踏入草地。隨后趴在地上，仔細(xì)地在草地上搜尋著我想要的樹葉。“嗬!真大呀!正是我想要的!”就在不遠(yuǎn)處有一片書本大小的樹葉。我爬過去，將它輕輕捧起，拿住葉柄，仔細(xì)的端詳著：“這片葉子是羊蹄甲，來自我頭頂?shù)淖锨G花樹這片樹葉也因大且落地很久，身上的一些部分也掉落了，看起來已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜。葉子失去營養(yǎng)補(bǔ)給后，會向內(nèi)收縮，原先光滑的邊緣現(xiàn)在已經(jīng)看不清楚了。不僅如此，葉脈也因失去營養(yǎng)補(bǔ)給而突顯出來，包括粗的、細(xì)的、大的、小的都看得一清二楚;然而葉肉也因營養(yǎng)缺乏而使葉子逐漸變薄，顯現(xiàn)出深褐色，最后進(jìn)入泥土中�！蔽铱粗皩氊悺奔磳㈤_始腐化，想把它帶回家收藏，便拿到了石椅旁，用五塊石頭分別壓住它的邊緣和中心，再用書包壓住葉柄，就不怕被調(diào)皮的風(fēng)弟弟帶走了。
樹葉王國中不僅有書本大小的羊蹄甲，還有紅與綠相伴的郁金香葉。我走到郁金香樹前，揀起樹下的一片葉子。只見這片葉子頭尾都是尖的，中心最寬。是大部分葉子的基本形狀;主葉脈周圍有許許多多綠色的斑點(diǎn)，如同正在傳輸葉綠能量一般，十分奇特。葉子邊緣也很光滑，卻有酷似火燒的痕跡;使得這片葉子就像是葉綠與紅火兼?zhèn)涞摹俺苡鹈�，在千千萬萬片樹葉中顯得新穎獨(dú)特。“這也是我的‘寶貝”。說著，我便回到石椅，將它和羊蹄甲放進(jìn)書包;心里美滋滋的。
忽然，一陣風(fēng)吹過。樹上的葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，幾百棵樹一起發(fā)聲，配上各種鳥兒的伴奏，就猶如是大自然的樂隊，練習(xí)著秋天的主題曲。樹上落下一片片黃葉，像一只只彩蝶正在翩翩起舞，場景如同天女散花。整個公園宛如一個大舞臺，正沉浸在歡樂的氣氛中，歌舞聲和音樂聲經(jīng)久不息。
秋天可真是個魅力無限的季節(jié)!
寫植物的六年級作文 篇4
樹，在我們的生活中無處不在。馬路邊，山野里，我們到處都可以看到樹。我和許多樹在許多地方發(fā)生過許多故事。
在樹旁搖果。
秋天，銀杏樹的葉子變黃了，在荒蕪的野外，銀杏樹十分引人注目。我們一家來到銀杏園看銀杏，一棵棵銀杏樹筆直地生長著，一片片銀杏葉像小扇子一樣扇動著，一個個游人在金黃色的落葉間欣賞自然，傾聽樹葉的沙沙作響。走到銀杏園深處，前面突然熱鬧了起來，有一大群人在搖動結(jié)了果子的樹，撿拾它的果實——白果。我們也加入到這隊伍中，爸爸搖樹，我和媽媽拾白果，我們拾了一大兜才意猶未盡地回家了。這白果微苦，不算好吃，但它是我們訪秋的見證。
在峰山種樹。
小學(xué)時，我和媽媽參加了種樹的志愿活動，地點(diǎn)在峰山附近的一片空地。一上午，我們都在忙碌著。我們先挖坑、運(yùn)土，再把樹苗栽進(jìn)小坑，最后填土、澆水。看著筆直的小樹，我心中充滿了成就感。這時，活動的組織人員給我們一人發(fā)了一張心愿單，我寫下小小的心愿“天天向上”，然后把它掛在小樹上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小樹成行，心愿單在風(fēng)中飛舞著。小樹一定會帶著我的心愿茁壯成長吧!
在路邊拾果。
一天，我和奶奶在環(huán)城路上散步，一路上，旁邊的松樹下有許多松果和松針，我們就惦記著給最近沒有柴火燒的姨姥拾一些松果。第二天，我們帶著一個尼龍袋子到環(huán)城路拾松果，這些松樹又高又粗松針還是深綠的，散發(fā)著松的香氣。我們一邊拾一邊閑聊，我不一會就腰酸背痛了，但還只有半袋子的成果。又過了一段時間，我們總算拾滿了一袋子松果，讓爸爸開車送給姨姥，把松果當(dāng)柴火用。
那些樹，令我感受到了大自然的美麗和慷慨。
寫植物的六年級作文 篇5
我愛綠葉，因為它代表著希望;我愛綠葉，因為它顯得生機(jī)勃勃;我愛綠葉，因為它有默默奉獻(xiàn)的精神;我愛綠葉。哦!我愛綠葉的理由太多了，雖然它很平凡。
小時侯的我，對綠葉充滿了好奇，因此每見到一片綠葉都會仔細(xì)觀察。綠葉真是奇形怪狀，有的像一團(tuán)火焰，有的像一只在大海漂流的小舟，歷盡風(fēng)險，有的像一只只美麗的蝴蝶，翩翩起物，還有的像一把小扇子，給人帶來涼爽。這些葉子在風(fēng)姑娘的吹拂下，左右搖擺，好像在跳著美麗的舞蹈;它們發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛唱著動聽的歌曲，歡迎風(fēng)姑娘的到來。
漸漸地我長大了，也懂事了，對綠葉又有了新的發(fā)現(xiàn)。知道綠葉它代表著希望，也代表著純潔濃厚的友誼。在我以前的日記本里，夾著一片綠葉，雖然它已經(jīng)沒有了往日的生機(jī)，但是它卻能勾起我美好的回憶。這片葉子是小學(xué)的好朋友送給我的，也許使因為她綽號的緣故，她也喜歡綠葉。小學(xué)時我們互相幫助，成了要好的朋友。一晃，小學(xué)時光便已結(jié)束，畢業(yè)前幾天，她拿著那片綠葉，微笑著對我說：“給，這是我送給你的。”我一看是綠葉，“這代表我們純潔的友誼�！薄爸x謝!”我很感動!
在老師的教育下，我對綠葉又有了想法。我知道了綠葉的平凡，它不需要人們的贊揚(yáng)，只是默默的奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著大樹，襯托著紅花，使世間萬物更富有勃勃的生機(jī)。聯(lián)想到現(xiàn)實生活，不也有這種精神的人嗎?掃地的清潔工，敬愛的老師。不都具有這種精神嗎?他們是無私奉獻(xiàn)的。
啊!綠葉，你是多么的無私，你代表希望，代表友誼，我要高聲贊揚(yáng)你。我愛你，綠葉!
寫植物的六年級作文 篇6
我的童年時光大都是在東北度過，最難忘的是在舅媽家----那不算是一個家，而是一所中學(xué)。我的表哥在那里上學(xué)，恰好姨夫是那里的校長，幫舅媽謀了一份宿舍管理員的工作，我們理所當(dāng)然的住在了學(xué)校的大房子里。
在這個房子的外邊有一個大花壇，還有兩個秋千，尤其吸引人的是那棵大柳樹。它的枝干是那么粗壯，葉子是那么繁茂，柳樹的枝條都快垂到地下了。兒時，我對它的喜歡超過了對全世界任何事物的渴望。
春天，外出歸來，通常已是晌午時分。拿著新買的發(fā)夾，有雛菊的，杏花的，向日葵的，舅媽總有辦法把我打扮的比花兒還好看。躺在床上，我定要看看柳樹的身影和緩緩飄來的柳絮。有時無法入睡，我就把飄入屋內(nèi)的白色柳絮搓成一條細(xì)繩，之后玩夠了，就撕開它們，讓它們一點(diǎn)一點(diǎn)飄出窗外。
盛夏時分，總有人在學(xué)校里面練車�；蚴抢蠋煟蚴俏业谋砀绫斫�。每次我都在給她們送水的時候，坐在柳樹下面，把蒲公英吹走，在用柳枝編成花環(huán)戴在頭上，興奮的在露出地面的樹根上跳來跳去。有時候還會用紅花把膝蓋染紅，裝作一瘸一拐的樣子，引來老師們關(guān)切的問候，我會用紙一擦，然后哈哈大笑……
秋天，我會坐在房前的秋千上，看柳葉一片一片被風(fēng)吹落，失望的踢地下的石子。
冬天到了，��！我忘了，還沒有到冬天，我就搬走了，此后從未走進(jìn)過這所中學(xué)。現(xiàn)在想想，我陪伴柳樹的時間遠(yuǎn)比蒲公英陪伴它的時間少。睜開眼睛，望向窗外，就有一排柳樹在我眼前擺動，自知柳樹不是當(dāng)年的柳樹。而我已不是當(dāng)年的我了。
七年過去了，不知當(dāng)年的柳樹是否依舊挺拔……
寫植物的六年級作文 篇7
那是1999年一個可怕的春天。往年的這個時候，每個人都應(yīng)該看《所有的愛》，但今年，沒有人看，因為植物為了生存進(jìn)行了前所未有的反擊。
長期以來，人們總是摘幾片葉子，做標(biāo)本，沒什么大不了的。但是？有些人把植物當(dāng)玩具，卻不懂得珍惜，不懂得摘樹葉摘花，不懂得破壞植物的根。還有就是因為人們新發(fā)明的武器，他們不得不把森林當(dāng)成戰(zhàn)場，一天就能摧毀30畝森林，把它變成一片貧瘠的荒地。正因為如此，植物一次又一次地為生存而進(jìn)化：葉、根、莖等。已經(jīng)變得刀槍不入，不怕火，可以借助陽光走出土地，長得快，從地上鉆到地下……然而，人類并沒有注意到這一切。第二天一早，植物國派了一半的部隊去攻打這座城市。那些人都傻眼了。植物就像整個迪亞，它們什么都不怕。人類不得不停止戰(zhàn)斗來保護(hù)這些植物。但是，從哪里可以預(yù)防呢？我之前也防不住，但也下了地。唉，人類只能死在這里。這樣，隨著建筑物的倒塌，一個人毫無防備地死去。就這樣，這批植物被攻擊到了晚上。那一刻太陽落山，人類傷亡無數(shù)，進(jìn)攻的植物都死了。人類為這次勝利感到高興！然而問題又出現(xiàn)了。那一天，很多人因為缺氧而死亡，人類陷入了沉思：植物攻擊是有原因的，沒有人會無理攻擊。我們以前已經(jīng)造成了太多的破壞。人類終于明白了，派使者告訴植物，雖然這場大災(zāi)難不是真的，但我們也要好好想想，不要等到這一刻才真正知道植物對人類的意義。
寫植物的六年級作文 篇8
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草。但從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每當(dāng)我聽見這首歌時，就會不由自主的想起那默默無聞的小草。
我不喜歡嬌艷的玫瑰，不喜歡高貴的牡丹，也不喜歡華麗的百合，但我對這最平凡的小草卻情有獨(dú)鐘。小草很平凡，卻很樸實，它沒有漂亮的外表來吸引他人的目光，因此真正喜歡小草的人很少，也許有人會認(rèn)為小草很柔弱，可是當(dāng)你認(rèn)真仔細(xì)的觀察小草后，你肯定會對它刮目相看。
雖然小草沒有大樹那樣高大的身軀，看起來又很渺小，但小草有一顆高大的心；小草沒有五彩繽紛的顏色，但我相信，如果我們的生活中失去了綠色，一定會顯得非常單調(diào)；小草，它給人的感覺真的舒服，就像迎面拂來的一陣清風(fēng)，既陽光，又清爽，給人帶來無限的好心情！
每到春天，小草便破土而出，如火如荼的開遍整個大地，為大地披上綠色的袍子，整個大地都彌漫著濃濃的綠色的氣息。一場肆無忌憚的狂風(fēng)暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢，它卻安然無恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經(jīng)過雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說明了小草旺盛的生命力，也正是我喜愛小草的原因之一。
小草是堅強(qiáng)的，無論是風(fēng)吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅強(qiáng)地挺立在大地上；小草是平凡的，它默默地來，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡！
寫植物的六年級作文 篇9
一株生長在柵欄的玫瑰，或許已經(jīng)生長了很多年，它的枝葉茂盛，每個細(xì)桿上都布滿了密密麻麻的小刺。春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放，那朵朵紅顏的玫瑰互相擁擠著，追趕著掛上枝頭。
或許美的讓人心醉，一些不知情的欣賞者迫切的想要獲得它的果實，那樣的急切，也正是那樣的急切，讓他的雙手被扎的流了血。欣賞者沒有像蜜蜂蝴蝶那樣小心翼翼的只是為了采集它的花粉，欣賞者只是貪婪的想要獨(dú)占它的美。
其實，早在欣賞者靠近時，玫瑰就已經(jīng)蘇醒了。
一個面容清秀，長相俊美的男子。他起初只是小心翼翼的觀賞玫瑰的美�；蛟S是玫瑰的美讓他折服，他突然伸出雙手去摘它。但是，玫瑰狠狠的扎了男子的手，感覺到疼痛的男子，憤憤的放下了雙手，轉(zhuǎn)身就走�？墒撬麤]有看見，那柵欄里玫瑰深情的凝視。
其實，早在男子靠近的時候，玫瑰也沉醉于男子的清秀的面容中，可是，玫瑰是清醒的，它明白自己的處境，總有一天會枯萎，何況這么多年來，玫瑰早就已經(jīng)見識過了太多的悲歡離合。為了以后不那么痛，玫瑰狠狠地將男子的手拒絕在外。雖然心痛，卻也還是放了手。
親手推開男子的手，玫瑰是痛的，可是長痛不如短痛，趁早放手，或許是最好的選擇。
推開觸碰，玫瑰只得傲然孤獨(dú)的開放，靜靜等待死亡的來臨，化作片片的枯花瓣飛向遠(yuǎn)方……
寫植物的六年級作文 篇10
有人喜歡鮮艷的牡丹，有人喜歡雪白的梨，我最喜歡金黃的菊花。
我在公園里看到了很多菊花，顏色真多！有紅的、白的、黃的、粉的……紅的像火，黃的像一堆傘，粉的像一縷陽光，又像一片五顏六色的花海一段距離。
菊花美得我忍不住摸了摸。唉！菊花的莖部有柔軟的小絨毛，似乎怕冷，穿上一件暖和的毛衣，菊花的葉子就像波浪卷發(fā)，好刺眼！它又像一把很鋒利的小鋸子，圓圓的菊花，像可愛的小絨球，又像金色的小太陽！一陣微風(fēng)吹來，香氣撲鼻而來，小蜜蜂飛來飛去，說：“好香，好甜�！�
菊花們擠擠擠擠，仿佛在比誰是誰。最美的，誰會被擠掉�？粗�，我好像也參加了選美比賽，一陣風(fēng)吹來，我翩翩起舞，不僅是我，還有菊花在翩翩起舞，蝴蝶飛了過來，告訴我清晨飛翔的喜悅！過了一會兒，我意識到我不是一朵菊花，我在看一朵菊花。
菊花不僅有觀賞性，還有很大的用途。可以曬干泡茶，對高血壓患者很有幫助。
菊花真美。我向媽媽要錢，買了一盆菊花。我找到了一些工具并挖了一個洞。然后，我小心翼翼的把菊花放進(jìn)洞里，把土填滿，最后，菊花說：“我的小主人，我渴了�！蔽医o它一點(diǎn)水，水順著它的頭往下流，然后，在我和陽光的照料下，它終于慢慢長大了！
這就是我的植物菊花！你喜歡嗎？
寫植物的六年級作文 篇11
10月16日老師布置了一個觀察作來，剛好我家有一盆大綠蘿，媽媽給我出了個主意，可以剪幾枝下來變成水培綠蘿。說干就干，我拿來剪刀，從大盆綠蘿上剪下一枝垂下來的“小手”，把它插在裝了水的玻璃瓶中。那一些沒過水的子要全部拽掉，不然那些葉子會腐爛。
10月19日是我第三天觀察水培綠蘿，剪下來的綠蘿葉子特別翠綠，大約有15厘米，枝條200上有5片綠葉，有3個氣根，水中的枝條看起來有些鼓脹，好像在拼命的吸收水分。大家知道什么是氣根嗎?讓我來給大家科普一下：氣根就是指長在枝條上的須根，頂端較尖，用手摸會感覺很硬，有的像大米粒，有的像筆尖，一般長度在3至6毫米。須根可以吸收在空氣中的水分和其它養(yǎng)料，以支持生長。
距離上次觀察已經(jīng)過了一個星期。放學(xué)回家，我舉起架子上的綠蘿瓶子，驚喜的發(fā)現(xiàn)綠蘿的根部長出了兩個小白芽，大約有2毫米左右。咦，昨天還沒發(fā)芽呢，肯定是晚上偷偷冒出來的，我趕緊喊來媽媽來看。媽媽說，看來我們水培的綠蘿成活了。小白芽水靈靈的，好像在微笑。
轉(zhuǎn)眼間一周又過去了，我家的綠蘿的莖安得湘壯了許多，我驚喜的發(fā)現(xiàn)莖上長出了一片新葉子。
我仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，綠蘿的生長與其它的植物有所不同：它是先長莖，莖長出一段，再長出一片葉子，一片片葉子在藤蔓上交錯地長著，綠旁的葉子順兒朝外長，枝條彎曲舍舒展，像跳舞的小女孩在扭動的腰身，可愛極了!
寫植物的六年級作文 篇12
在我的家里，媽媽種下了許多盆吊蘭，有碧綠的，有金心的，還有金邊的，好多盆，可好看了。
吊蘭的葉子長長的，尖尖的，每片葉子都像一條長長的絲帶。葉子尖像一把把小寶劍，金心吊蘭的葉片中間有一道金色的花紋，故名金心吊蘭，金邊吊蘭則是葉片的兩邊有兩條金色邊。每到春天來臨時，吊蘭便會從花心中間抽出一條條小辮子，慢慢的越來越長，小辮子的頂端便會冒出一個個的小綠點(diǎn)，慢慢的變大，化成一朵朵的小白花。金色的花蕊，潔白的小花，吊在一根根綠色的小辮子上，煞是好看，當(dāng)繁花謝后，小辮子上又會長出一只只綠色的小燕子，在微風(fēng)中隨風(fēng)飛舞。好看極了！
每天媽媽都會給吊蘭澆水，小小年紀(jì)的我便會守在媽媽身邊，看著媽媽勞動，等我長大些，就會給媽媽去接水，遞水壺。再大些，我就學(xué)著媽媽的樣子，給吊蘭澆水，施肥，松土，捉小蟲子。就這樣，我和媽媽把吊蘭都養(yǎng)得肥肥的，壯壯的。
我問媽媽，為什么要養(yǎng)這么多的吊蘭呀？媽媽對我說：吊蘭是最好的空氣凈化器，一邊給人們帶來美的享受，一邊給人們凈化著空氣，生命力也最頑強(qiáng)，十天半月不澆水也不見旱，天天澆水則長得更加的旺盛。說完，媽媽又說，吊蘭不正像雷鋒叔叔一樣嗎？默默的奉獻(xiàn)，為人們服務(wù)，光給人們做好事，我們也要學(xué)習(xí)吊蘭的這種精神呀。小小年紀(jì)的我似乎懂了。
我愛吊蘭，愛你美麗的枝葉，更愛你默默奉獻(xiàn)的精神，我要向你學(xué)習(xí)，做個對社會有用的人。
寫植物的六年級作文 篇13
今天，放學(xué)回到家，我看到了一盆綠植。乍一看覺得是盆野草，我的心里充滿了疑惑，媽媽怎么會買一盆草？難道這草與眾不同嗎？當(dāng)我走近仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)這不是草，是吊蘭，吊蘭的葉子長得比草整齊多了。看上去也很清秀，它的葉子是碧綠的，而中間的葉子是嫩綠的，因為它們是新抽出來的，這些葉子有長有短。來了長的有十厘米多，短的只有兩三厘米，我還發(fā)現(xiàn)有幾片葉子的兩面是淡黃色，像是給葉子鑲上了花邊。
我把吊蘭放在了陽臺上，晴天的時候陽光灑在綠葉上，吊蘭好像在曬太陽，它舒展著每一片葉子，盡情地呼吸著新鮮空氣，一陣微風(fēng)吹了過來，葉子微微抖動著好像做起了早操，又好像在向我招手，跟我說，小主人，你也來跟我來坐坐啊。
有時吊蘭的葉子上還會有幾只不知名的小蟲爬著或者一動不動的趴著，這定是吊蘭新認(rèn)識的朋友，吊蘭貪婪的.吸允著甘露，它的葉子上撒滿了珍珠，媽媽告訴我，吊蘭的作用很大，不僅可以美化環(huán)境，還可以防輻射，很多人喜歡在電腦桌上種盆吊蘭，有些人家在剛裝修完的裝房子里種幾盆吊蘭，因為它還能收吸收甲醛。
吊蘭真了不起，可惜它不會開花，我感嘆的說著，吊蘭怎么不會開花，他能開他的花是白色的。柳片花瓣中間全是黃金色的花蕊，不過吊蘭的花很小，只有指甲蓋那么大。
聽了媽媽的話，我不由感到高興，我期盼著這盆吊蘭開花。
寫植物的六年級作文 篇14
梅花我最喜歡的花。每一個寒冷的冬日，我都能聞到你迷人的芬芳。雖然你沒有玫瑰的美麗，也沒有君子蘭的高貴，但你是獨(dú)一無二的，勇敢的。
二三月的春風(fēng)里，燕子翩翩起舞，黃鸝在枝頭歡快歌唱。樹木發(fā)芽綠芽，小草偷偷探出頭來，好奇地看著這個新世界。花兒怎么能錯過這么好的時光呢？你和你的朋友也來到了這個盛大的聚會。你們彼此不同。有些是紅色的，大的，有金色的雄蕊。有的小而白，卻香十里。有些就像美麗的仙女。有的就像星星落在河面上……但花叢中，你是最美麗的。因為你經(jīng)歷過風(fēng)雨，讓你欣欣向榮。
初夏，陽光如火，萬物生機(jī)勃勃。蟲鳴、草長、花開、鳥鳴，構(gòu)成了盛夏的景象。但此時你合上花瓣，入睡。像個睡美人。它也為冬天做好了準(zhǔn)備。
秋末，樹木枯萎。樹葉紛紛落下，動物不得不選擇冬眠以躲避寒冷。你開始成長。乍一看，你的芽看起來和其他芽一樣。但是，如果仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)這種顏色是綠色配黃色，黃色配紅色，紅色配粉紅色，粉紅色配棕色。你即將完成冬季測試。
寒冬臘月，天上冰天雪地，狂風(fēng)刺骨，滿天都是鵝毛。在這樣的環(huán)境下，你依然挺立在寒風(fēng)中，與冰雪搏斗。難怪你與蘭、竹、菊并稱為“花中四君子”，也被詩人評價為“梅花香自苦寒”！
梅花，你代表著生命和成功的希望。
寫植物的六年級作文 篇15
我每天上學(xué)的路上都看見馬路兩旁一棵棵高大挺立的大樹，它們不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)沙、也不怕熱，我早就想成為一棵大樹了。 有一天，我躺在床上，不一會就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)…… 忽然，我看到了在人行道上行走的人們，在馬路上奔馳的汽車、公共汽車……原來我變成了一棵高大的松樹，站在馬路邊，我高興極了！忽然一陣風(fēng)帶著大量的灰塵來了，我和我的同伴們趕緊手拉手為人們擋住了風(fēng)沙，人們都夸我們是環(huán)保小衛(wèi)士呢！
春天，我長出了嫩綠的葉子，小松鼠在我身上蹦來跳去，我跟它打了聲招呼，它也向我問好，我的好朋友小鳥也回到了我的身邊，為我唱著好聽的歌，我的同類們也蘇醒了，親切地跟我打著招呼，和我聊天，讓我感到很愉快。
夏天到了，我們都長得很茂盛了，我們新結(jié)識的朋友小草和其它植物都長茂盛了，蜻蜓和蝴蝶圍著我們飛，有的紅蜻蜓還為我們演戲，有的花蝴蝶還給我們送水吃呢！ 秋天，是我們和好朋友告別的時候，我們對正在我們身上采集松果的松鼠弟弟告別，對其它樹上正在枯黃的樹葉說再見，我們覺得這個季節(jié)過得非常慢。 冬天，幾乎所有樹木的葉子都枯黃了，只有我們松樹的葉子還綠著，臘梅花開著，使我們感到很孤單 忽然，一陣響亮的聲音把我從睡夢中驚醒，睜開眼睛一看是媽媽叫我起床呢！唉！要是這個夢是真的那該多好啊！
寫植物的六年級作文 篇16
今天下午，我和爸爸去陽臺上看竹筍，竹筍已經(jīng)長得很高了，上面是尖尖的，就象一個倒過來的陀螺在土里轉(zhuǎn)著，我估計高度已經(jīng)有二三十厘米了。
我盼著能吃竹筍，到了晚上吃飯的時候，竟然真的上了一盤“炒竹筍”，我直流口水，迫不及待地吃起了新鮮美味的竹筍。吃完了飯，我又來到了陽臺上，又看到了竹筍，我有些好奇，我想：“竹筍可以長成竹子，那竹子有葉子，竹筍沒有葉子，這個葉子是從哪里來的呢？”
幾天后，我終于知道了答案，原來，竹筍可以長成竹子，葉子也會竹子的每一個節(jié)上長出枝條和葉子。
竹筍的生長真有趣��！葉子再長大一些就更漂亮了！
我用一個花盆，把它裝了一些土，種了幾顆大蒜，澆好水，就等著大蒜發(fā)芽了。沒過幾天，終于功夫不負(fù)有心人，大蒜成功的長出了一顆顆小苗。我看著它們，覺得它們像一個個騎士帶著一把尖利的大刀奮力的掙扎著。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蒜苗長高了，長大了。我用尺子大約量了一下，沒想到已經(jīng)到三厘米了，我真高興，希望自己種的蒜苗長的二十幾厘米高。
大約過了三、四天，我看見蒜苗又長高了一點(diǎn)。風(fēng)吹啊，吹啊，吹到了蒜苗身上，蒜苗抖動了幾下，好像在和我說：‘’你好�！诌^了幾天，我看著蒜苗上長了一個圓圓的小東西，我左看看，右看看，不知道這是什么東西，我跑去問媽媽，問過以后才知道原來這就是蒜苗的果實呀。只要我們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)。
寫植物的六年級作文 篇17
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開;
遙知不是雪，為有暗香來。
王安石的《梅花》寫得雖平實內(nèi)斂，卻自有深致，耐人尋味，實在讓人贊不絕口。全詩語言樸素。亦是以梅花的堅強(qiáng)和高潔品格喻示那些像詩人一樣的人，處于艱難環(huán)境中依然能堅守、主張正義的人。
梅樹高4——6米，樹皮淺灰色或略帶綠色，光滑無毛，葉片卵形或橢圓形，葉邊常具小銳鋸齒，灰綠色。草單生或有時2朵同生于1芽內(nèi)，直徑2——2.5厘米，香味濃，先于葉開放;花萼通常為紅褐色;花瓣倒卵形，白色至粉紅色。果實近球形，直徑2——3厘米，黃色或綠白色，味酸;果肉與核粘貼;核橢圓形，兩側(cè)微扁花期冬春季，果形5——6月。
說起梅花，它的來頭可不小。梅花是中國十大名花之首，梅花因為那高尚又純潔的品質(zhì)而聞名天下，不僅如此梅花與蘭花、竹子、菊花一起被稱為四君子，它還和松、竹并稱為“歲寒三友”。
梅花不像玫瑰、月季等在溫暖而又明媚的春天開放，梅花開放于寒冷的冬天，盛開在陡峭的懸崖上，冰冷的雪山上，冰天雪地里。
在中國傳統(tǒng)文化中，梅花以它高潔、堅強(qiáng)、謙虛的品格，給人以奮發(fā)的激勵。在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨(dú)天下而春。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！弊屓藗凅w現(xiàn)出梅開高潔而又堅強(qiáng)、高尚的品質(zhì)。
寫植物的六年級作文 篇18
一道幽深的小徑上，兩旁開滿了開著黃色小花的桂花樹。遠(yuǎn)處，傳來一陣桂花的清香，忽然覺得這種香味似曾相識……
那甜甜的桂花糕，不也有著這樣特殊的香味嗎？
在我小時候，外婆總給我做白乎乎的桂花糕。她那靈巧的手握著筷子在碗中攪拌發(fā)出的清脆的聲音總能勾起我的食欲。每當(dāng)我聽到那熟悉的敲擊聲時，我總會在第一時間趕到廚房，看著外婆把攪得白花花的一團(tuán)東西放到蒸鍋里。然后慈祥的摸摸我的頭，說：“乖，再等一會兒，就有香香甜甜的桂花糕吃了�！蔽夷�，總是抬起頭問：“那還要多長時間啊？”外婆笑瞇瞇地說：“乖孩子，你幫外婆剝毛豆，剝完了就好了。”剝毛豆時，我總是心不在焉，還問外婆：“還要等多久？是不是快好了？”外婆總這樣回答：“快好了，你再剝幾顆就好了�！�
大概過了一個世紀(jì)那么久吧，外婆才慢吞吞的起身。這時我會放下手中的毛豆快跑到鍋邊，看著外婆把早就準(zhǔn)備好了的桂花糖漿澆到一大塊糕上，再用小刀小心地切開，盛到精致的小碗里。我總會用筷子把黏糊糊的糕夾起來，胡亂吹一吹就往嘴里塞。而外婆則會一邊笑看著我急匆匆的樣子，一邊叮囑我：“小心燙著！”桂花的淡淡香味融在嘴里，也融在了我的心里……
現(xiàn)在，我的學(xué)業(yè)繁忙起來，外婆也要照顧生病的外公，沒有時間給我做桂花糕了。但每次我在小吃店里嘗到糯糯甜甜的桂花糕時，總會懷念那蕩漾在回憶中的桂花糕，那加滿了親情與愛的桂花糕……
寫植物的六年級作文 篇19
去年暑假，有一次在與伙伴們玩捉迷藏的時候，我突然被墻根下的一個仙人球吸引住了。它小心地藏在綠植從中，露出一點(diǎn)墨綠色的“背”，就好像和我一樣在玩捉迷藏，于是我開始仔細(xì)地觀察這個“頑皮”小家伙。
它長在小區(qū)后面墻根下的一個有點(diǎn)歪斜的褐色小花盆里，與周圍的綠植完全融合，僅露出了一點(diǎn)刺生生的綠背，乍一看去還以為是一只蜷縮隱藏的小刺猬呢！我輕輕地?fù)荛_草叢，驚喜地發(fā)現(xiàn)它是一個拳頭大小的墨綠色球體，由十個堅硬壯實的葉片圍成，就像十個小朋友頭靠頭圍成一圈在玩什么有趣的游戲。每個葉片上每隔一厘米左右就長著一小束黃褐色的細(xì)刺，每一束都有4-5根細(xì)刺，它們堅似鋼針，各自朝著不同方向伸展開來。這些細(xì)刺密密麻麻布滿了整個仙人球，好像在對入侵者說：“不準(zhǔn)靠近我，不然扎你沒商量！”
從此，它就成了我的朋友，我常常去看它。春天來了，我發(fā)現(xiàn)它竟生出了個“小寶寶”。嫩綠嫩綠的“小寶寶”看起來像一個小火炬，驕傲地“站在”一個葉片的頂上，就像我小時候坐在爸爸肩膀上一樣。只是很奇怪，仙人球媽媽是圓形的，寶寶怎么是火炬形的呢？
過了幾天我又去看它，這個小火炬居然變成了一朵淡紫色的花！這花像一個小喇叭，正對著天空吹著幸福的號角呢！哈，原來小火炬是它的花苞啊，它真是個“頑皮”的小家伙！
寫植物的六年級作文 篇20
茂盛的樹林里，寬闊的馬路旁，崎嶇的山路邊，花壇里，街道旁……到處都可以看到默默無聞的、不起眼的小草。正是這些小草，使神州大地充滿了無限生機(jī)。
一聲驚雷，枯萎的小草靠著自己的力量，根往土里扎，芽往地面上頂，不管上面的石塊有多重，也無論石塊跟石塊間的縫隙有多窄，總是頑強(qiáng)不屈地挺出地面，曲曲折折地鉆出石縫，露出一個個嫩綠的小腦袋，直到漫山遍野都披上一層綠裝。一陣春風(fēng)吹來，小草一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。
夏天，億萬棵小草發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)格，把根深深地扎進(jìn)泥土里，根根相連。它們手拉著手，肩并著肩，筑起一道道保護(hù)水土的鋼鐵長城，擋住了暴雨的沖擊，留下大地的芬芳泥土，成為一支抗洪“大軍”。
初秋，許許多多的小草連在一起，成為球場上平整的草坪。足球隊員跑來跑去，你追我趕，腳踩在小草的軀體上，競賽、拼搏，有的小草被踩得折斷了腰……而小草卻默不作聲、毫無怨言，甘心情愿為足球運(yùn)動做出犧牲，從不計較人們給予什么。
冬天，寒風(fēng)把小草吹得枯萎了，厚厚的大雪把小草的身軀蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實。但是，它的根卻像一條條蚯蚓似的，深深地扎進(jìn)泥土里，等到來年春天再從土壤里鉆出來。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
啊，小草我愛你！我不僅愛你那頑強(qiáng)的生命力，還愛你那團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)格，更愛你那無私奉獻(xiàn)的可貴精神。
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