【必備】六年級故事作文集錦10篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的六年級故事作文10篇,希望對大家有所幫助。
六年級故事作文 篇1
不知何時,我開始羨慕站在舞臺上歌唱的人。總是覺得,我的心能隨著音樂而跳動。歌聲澎湃,我心澎湃;歌聲苦澀,眼角流淚。
我開始習慣于唱出自己的心聲;我開始憧憬有一天我也能像歌星那樣,站在舞臺上,面對臺下千萬掌聲,面對臺下無數搖晃的熒光棒。
這就是我的夢想嗎?
一向內向的我為了這個夢想不斷改變自己,不斷超越自己,一次又一次地表現自己。我發現:在追夢中,我變得更加勇敢啦!
這就是夢想的力量嗎?
擁有夢想的人就等于把握住了奇跡。因為夢想能改變生活,改變命運。相信夢想就是最好的信仰,指引我勇往向前不彷徨!
在夢想面前,每個人都是平等的。只要肯努力、肯拼搏,夢想就會變成現實。
少年朋友們,勇敢追夢吧!不畏艱險追夢的歷程就是成長的歷程。
因為這個世界上最強大的信念就是夢想,夢想能夠指引我們走向勝利的彼岸。
夢想快樂,快樂夢想!
我一定會在追夢中繼續努力前行,直到走向成功的彼岸。因為人生因夢想而美麗!
六年級故事作文 篇2
女孩站在舞臺的正中央,手里拿著一把話筒,她有著一頭很直的長發,不加任何修飾的,就那么隨意的披在肩上,穿著簡單,韓派的服裝讓人耳目一新,就如此簡單。她是歌界的大咖,表面的她光鮮亮麗,可是誰又知道,她的過去呢?
小時候的她,是她一生的屈辱!她不想回味那段過去。但是,擺脫過去又有如此簡單。午夜,她總是徘徊在崩潰的邊緣,誰知道,她的過去又是怎么樣?
佐左的小時候,很讓人心痛。小時候的她,甚至連普通話都說不好,更不用說可以如此容易的唱歌了。小時候的她,眉毛很粗,很黑,很短,很難看,讓她本來可愛的面龐變得丑陋無比,她用劉海來掩藏眉毛,可是,有風啊。記得在一次學校舉辦的舞會上,老師給女生們化妝,化到佐左的時候,老師楞了一下,“這孩子眉毛濃,像個男孩子,用不著畫眉。”似乎是那時開始,她開始感到自卑。
后來,她家里也置辦了電腦,她迷上了逛淘寶。可是家里窮啊,父母根本拿不出錢來讓她買這買那。再后來,佐左想盡辦法攢自己的零花錢,然后擺脫父母把錢存在卡里,和父母商量好,哪份錢是她的。父母知道自己給不了佐左想要的,只好放任佐左自己買自己想要的東西。佐左總是看著購物車里的東西黯然神傷,然后在親眼看著它們一個個下架。后來,她終于鼓起勇氣,網購買下了一雙小白鞋,從那以后,她更瘋狂了,韓式的T恤,外套什么的,她都拼命的攢錢。這件事,父母是知道的,父母總是沉默相對。
接著,佐左網戀認識了一個男孩,和她一般大。但是,他們那個時候才十幾歲的豆蔻年齡,這件事情,父母不知道。可是男孩的父母知道了,男孩的父母居然找上門來,狠狠的罵了佐左和佐左的父母,罵的要多難聽有多難聽。佐左沒有哭,不過,她卻把電腦上所有的聊天軟件都卸載了。
再然后,她上了高中。高中的女孩子們早熟,一個個的拿著名牌手機,她們的衣服多的讓佐左看得眼花繚亂。
佐左艱難的上了大學,那時候,家境好些了,因為有了哥哥也開始工作了。佐左也開始變得像那些女孩一樣,衣服變多了,鞋子包包什么都齊全了。可是,有一天,佐左的奶奶病逝了,奶奶對她是最好的,經常給她錢和好吃的。奶奶臨死前給佐左留下了一句話,“告訴佐左,不要在執迷下去,會毀了她的。”
佐左恍然醒悟,自己的家境不允許那樣做,而且,學校里也有很多學習好的姑娘,但是他們的家境大多不好。佐左醒悟了,那年她已經大四。
再后來,機緣巧合之下,他參加了一個節目,唱歌節目,而這時,她的歌聲打動了所有人。可是,在正式拍攝的時候,佐左感冒了,根本說不出話來,每說一句話嗓子都像被撕裂一樣的疼。她還是堅持唱完了。評委毫不猶豫的雪藏了她,當然,那場比賽也有知情人。后來,在后臺休息的時候,哪位評委下來了,嘴里還是罵罵咧咧的,“什么人呢?那么難聽怎么選上的?”那個人說的是她、她知道。佐左哭了。
再后來,她又參加了這個節目,還是那個評委,而且,那個評委居然沒認出她來,那位評委千方百計的想要佐左坐他的隊員,佐左卻選了一位很低調的評委,佐左沒看錯人,那位評委引領她出道,成名,發表第一張專輯,成為一線的歌手。
佐左再一次在夢中醒來,這次,她沒有哭,因為,她已經釋然了。
六年級故事作文 篇3
盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天——去迪士尼游學!原本這天該開開心心的,可我們組在游玩時卻發生了些小意外。下面,我來和大家說一說,我們組發生的“小插曲”,以及我們又是如何解決的吧!
意外一:體驗完“噴氣背包飛行器”后,組長和另一位組員因之前已經去過迪士尼,丟下其余四位組員跑路了。此時此刻,我和另外三名組員馬上冷靜下來,先給帶手機的吳同學連續打了3個QQ電話,可是一直顯示無人接聽,我又在Q群中“呼救”,還是沒有等到回復。于是,我們四人決定先一塊兒玩幾個項目,等吳同學聯系我們后大家再匯合。15分鐘后,我們終于在“創極速光輪”處找到了他們倆,程同學還固執地說他倆去領快速通行證了。我心想:身為組長不帶好組員還找借口,真是不稱職!
意外二:一位組員寄存包包時比較慢,組長沒有等他,去玩另一個項目了。我等那位同學寄存好包包,結果我們倆跟其他組員走散了。后來,我們問工作人員有沒有見到跟我們穿同樣服裝的小學生,那位叔叔耐心地給我們指引。終于,在他的引導下,我們成功與另外四位組員匯合。我默默地感慨道:“小程啊!小程,你可是要對自己的組員負責任的啊!”
意外三:我在開寄存柜時,不知是什么原因,明明密碼輸對了的,可柜子就是打不開。同學來幫忙,結果也是開不了。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時,一名工作人員走向我們,貼心地問道:“小朋友,你怎么啦?需要幫忙嗎?”“我開不了柜子了。”我沙啞著喉嚨說道。只見他認真的開始輸入密碼,沒想到,我們開了半天都沒打開的柜子,竟然在他手中奇跡般地打開了。“謝謝!謝謝!”我連聲感謝這位熱心的叔叔。
哎,原本美妙的一天,卻發生了這么多意外,真是令人心情不暢。第二天,班里還在談論:某某同學在Q群呼叫,程同學丟了……。
這,就是我游學路上發生的“小插曲”。但總的來說,大家還是玩得比較嗨,快樂多于小意外。
六年級故事作文 篇4
家風似一縷陽光,溫暖人心;家風如一朵花,芬芳撲鼻;家風若一盞燈,照亮我的.成長道路。每一個家庭都有自己的家風,每一個孩子要在優良家風的熏陶下,才能攀上高峰。也不知何時,我無意間注意到爺爺家墻上,端端正正地掛了一幅字:孝。那端正的筆筆劃劃似乎浸透著無窮的力量,令我震撼。
哦,那是我家的家風一一百善孝為先。孝,編織了一道很美很美的彩虹。
我家有位年事已高的太奶奶,整天臥床不起。而奶奶悉心照料太奶奶,總是候在太奶奶身旁,伺候太奶奶,吃飯時,太奶奶就特意為太奶奶準備軟的飯菜,便以咀嚼,就那樣一口一口地喂給太奶奶,直到太奶奶吃完了,奶奶才露出滿意的笑容。沒有一句怨言,讓太奶奶過著幸福快樂的晚年生活,在太奶奶最無助的時候,用簡簡單單的親情,讓太奶奶感到快樂,那親情雖簡潔卻蘊含著人間最真摯的情感,可以奉獻溫暖。
爸爸對爺爺奶奶也有著濃濃的孝心。每次回老家,爺爺奶奶有什么事,爸爸都搶著干,盡自己力所能及去幫助爺爺奶奶。奶奶在燒菜,正對眼前一大沓的菜頭疼,爸爸就立刻走上去幫奶奶洗起了菜,不畏寒冬;爺爺在干活,正對眼前一大捆木頭著急,爸爸就立刻走上去幫爺爺鋸起了木,不畏酷暑。每次,當我們在盡情地玩耍、嬉戲,享受美好的假期時光,總會看到爸爸在搶著干活的背影,絕沒有一絲怨言。
既然如此,我也應學習家風。記得那次,媽媽剛干完繁重的家務,腰酸背痛,坐在小板凳上,雙眉緊鎖,汗流滿面,我見了,心疼不已,便在到媽媽身旁,雙手握拳,在媽媽背上輕輕敲打著,還時不時揉揉媽媽的肩膀,近看,只見媽媽的額角沁出一層密密麻麻的汗珠,我敲得更加有節奏了,盡管手酸了,胳膊累了,但一想起平日媽媽對我們那么嘔心瀝血,沒有一句怨言,便又敲起來。媽媽的愁眉漸漸舒展開了,露出了笑容。看到為媽媽減輕了負擔,我心里樂滋滋的。
孝心是一句溫馨的話語,撫摸父母的疲憊之心;孝心是一個辛勤的幫助,分擔父母的操勞。這份孝心,需要我們去奉獻給長輩。
讓我們努力學習自己的家風,做文明的一份子,融入和諧的大家庭。讓優良家風代代相傳,讓自己走得更遠,飛得更高,攀向更浩瀚的天穹!
六年級故事作文 篇5
我成長時有許多許多高興的事。其中,令我無法忘記的就是去鄉下玩。
去鄉下玩時我最開心啦!不僅可以挑菜、捉魚、摘果子、編草裙·····還有許多活動呢!
記得有一年夏天,烈日炎炎,驕陽似火。我哥哥再也熬不住了,他跳下河去,上來時手里多了一條又肥又大的魚。我和姐姐心有靈犀地四目相視,立刻明白了,我們挽起裙邊,跳下河,魚兒把我們身上濺得都是水。于是我和姐姐開始了我們的“復仇計劃”。我去附近的
人家找來一張大漁網,我拿住漁網,把目光鎖定在一群集在河中央的魚身上,于是我和姐姐悄然無息地走過去,我在魚群后面,姐姐在前面,我用手式打出一、二、三,姐姐就把漁網猛地一撒,又把網慢慢地收了起來,可惜只看見幾條不怎么大的魚,在網里奮力掙扎著,大魚都已經逃之夭夭了,“看來我們的捉魚技術還有待提高呢!”我和姐姐若有所悟,心里暗暗地佩服起哥哥來·····
捉完了魚,我們就去了蔬菜園。你看,黃瓜奶奶頭戴黃花帽,正沖著我笑呢!番茄姑娘坐在黝黑的泥土中練瑜伽,豆角先生在唱歌,你瞧,他唱得多賣力啊!大家說秋天是豐收的節日,可在我眼里,夏天和秋天卻不相上下呢 。
這些有趣的故事伴隨著我慢慢的長大了,每當我回憶起當時的故事來,我總是在一旁咯吱咯吱地偷笑呢!
六年級故事作文 篇6
一天,書包里的學習用品們正在七嘴八舌地爭吵著誰的作用最大。
鉛筆爭著說:”當然是我的作用最大哦,沒有我,人們怎么寫字呀!“
橡皮說:”不對,不對!應該是我的作用最大,人們寫錯字了,我就可以幫人們修改了!“
圓珠筆連忙說:”你們兩個都沒說對,我的作用才是最大的,人們填表格的時候,一定要用我來填!“
毛筆說:”錯了,錯了,你們都錯了,我才是作用最大的,沒有我,人們怎么寫毛筆字呀!“
蠟筆說:”我才是作用最大的,沒有我,人們怎么畫畫呀!“
一個小朋友聽見了它們的爭吵,說:”你們不要再吵了,其實你們都有各自的作用,人們離不開你們!“
學習用品們聽了小朋友的話,異口同聲地說:”我們以后會和睦相處,再也不爭吵了。“
六年級故事作文 篇7
“叮咚,叮咚……”一聽這聲音,就知道泉水要融化了;“嗷,嗷……”一聽就知道黑熊從冬眠中醒來……大自然的聲音豐富而多彩,像一曲大自然的交響樂。
春天來了,大自然中發生的事情也不少吧!“嘎嘎,嘎嘎……”一聽就知道鴨子來了,它環望四周,毫不猶豫地跳下水,原來它聽到了泉水流動的聲音,知道泉水融化了。怪不得人們常說“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”這只鴨子游來游去,一路上只聽到泉水叮咚的聲音,感覺不到以往的熱鬧。突然一只蝌蚪提升了他的樂趣,連忙上前搭訕:“小蝌蚪,跟我一起去到處玩一下吧!”那只蝌蚪郁悶地說;“等一下吧,我媽媽不見了!”鴨子一怔,心想:太猛了吧,連你親生媽媽都找不著,我長這么大第一次見,我可要幫幫你!”那鴨子二話不說,帶著小蝌蚪一溜煙去找媽媽了。一路上,它們碰到了“喔喔”的雞大嬸、“汪汪”的黃狗、“喵喵”的黑貓等等……可是一個都不知道小蝌蚪的媽媽在哪里,那鴨子只好垂頭喪氣地帶著蝌蚪游來游去。一頭“嚒嚒”的老水牛出現了,小鴨子抱著最后一絲僅存的希望,去問老水牛,老水牛慢悠悠地回答:“剛才,我見到一只青蛙在找自己的兒子,可能那就是他的媽媽吧!那只青蛙好像還在那瀑布旁。快去吧!孩子,去晚了可找不到喲!”小鴨子和小蝌蚪帶著興奮的心情向瀑布游去,去尋找小蝌蚪的媽媽。終于,功夫不負有心人,“呱呱—呱呱”,它們母子倆終于團圓了。此刻,小鴨子的心情終于綻放了,說:“小蝌蚪,找到媽媽,現在你可以跟我完了吧!”
“嘎嘎嘎……”“呱呱呱”“……”它們快活地在瀑布下嬉戲、玩耍……
如果你靜靜地聽,大自然的故事是神奇有趣和大自然的聲音都是美妙無比。
六年級故事作文 篇8
我從小就愛讀書,所以我明天晚上都會有竊讀記。
到了晚上的九時,我就裝模作樣地在床上呼呼大睡,等媽媽回房間后,我就開始了周密的計劃。我躡手躡腳地從書架上拿出一本書和一個手電筒,馬上跳上床,蓋好被子。“啪”,手電筒亮了起來,被子里馬上從黑乎乎的變成了亮堂堂的。我借助著手電筒的光線讀起書來,正當我看得如癡如醉時,媽媽卻打開了房門,正準備進我的房間時,我們是把東西藏起來。靜聽外面的聲音,哈哈,媽媽終于要回房睡覺了,我又準備執行原來的計劃。“咔”,媽媽再次打開了房門,我這時已在被窩里瑟瑟發抖,可是當媽媽揭開被子時,我還是故作鎮定地在看書,到這個真相大白的時候,我也只能地叫一聲:“啊!”然后就是到我的耳朵“受害”的時候了,媽媽火冒三丈,說:“你立刻去洗廁所一遍。這時,我不由自主地想起書中的一個內容:想要把乏味的事情變得有趣,很簡單,把做這件事的方法自己改造,那么就有趣了。我立即拿來抹布,擠出許多泡沫,再在地板上反復擦,廁所就變得香噴噴的。我見有了一點成果,就繼續努力,廁所的地板上也冒出了不少五顏六色的泡泡,看上去這個廁所已經變成了泡泡世界。這時,我又用拖把揮舞了幾下,就用拖把拖一下浴室,用刷子刷了刷馬桶,我開心地哼著歌:廁所變香了,變臭了,哼哼哼……媽媽聽見歌聲,便”聞訊而來“,他大概是覺得我洗廁所這項家務干的不錯吧,所以就笑起來了,但是來到后又從蓮子臉變成了苦瓜臉,說:”馬上把廁所拖干凈。“我只能被迫拖干凈那美麗的泡泡。我覺得這一切的結果都是書,是書讓我被媽媽罵,卻也是書,讓我做了一次有趣的家務——洗廁所。這天晚上真是既倒霉又快樂呀。
同學們,書是我們的良師益友,是我們駛向遠方的船只,是引導我們的舵手,也是我們拓展視野的望遠鏡。書,它陪伴著我們成長。
六年級故事作文 篇9
現在,每當別人驚訝地說:“喲,李有胳膊上長肌肉了嘛!”我的腦海中就會浮現出爸爸陪我一起游泳的身影,總會想起這過程中的酸甜苦辣。
記得兩年前,我還是標準的“豆芽菜”體型,爸爸希望我能長得結實一點,于是就天天陪著我一起游泳。剛開始,我覺得游泳很好玩,每次總是興高采烈地跟別人打水仗,玩得不肯上岸。但是,“好景不長”。冬天到了,爸爸依舊每天帶我去游泳。屋外寒風刺骨,游泳館內雖然開著暖氣,可是當我脫了衣服,跳進泳池時,仍然冷得直哆嗦。我游了幾十米,就凍得受不了,偷偷爬上了岸,想沖進更衣室洗個暖暖的熱水澡。但是爸爸喝住了我,讓我通過運動讓身體暖和起來,沒辦法,我只能咬著牙,再一次跳進泳池,只覺得一陣刺骨的冷透過皮膚滲入體內。我不敢停歇,拼命地往前游,一圈,兩圈……漸漸地,我適應了水溫,覺得身體一點點暖和了起來。爸爸看著我連聲稱贊,在爸爸的鼓勵聲中,我創紀錄地一口氣游了一千米。
后來,我看到一篇文章,上面寫道:“如果你經常進行體育鍛煉,身體就會越來越棒,意志就會很堅強。”于是我下定決心,一定要堅持游泳。就這樣,不管刮風下雨,不管嚴寒酷暑,我和爸爸都一如既往地堅持著。
如今,每次下水,我至少要游上1000米,我的速度和體力也慢慢超越了爸爸。每當爸爸氣喘吁吁地追上我時,他總會由衷地朝我豎起大拇指。
現在,游泳已成為了我生活中的一種習慣,我的身體也越來越棒,回想起兩年前瘦小的我,回想起兩年來在泳池里的執著,我就會想起爸爸經常說的一句話:“我們在一起成長”,也許這不僅僅是我的成長故事,更是我和爸爸共同成長的故事。
六年級故事作文 篇10
我和書,很早結緣;我和書的故事,那要從我兩歲開始講……
媽媽是老師,相信啟蒙教育,更是不會讓我輸在起跑線上。所以,在我剛剛“起跑”的時候,就開始和書打交道。那時我有成堆的書,小小的、彩色的,一本本的,一張張的,講動物的,畫植物的……我那時,對那些書肯定是“愛不釋手”,你看,一本本都是缺張少頁的,皺巴巴的;那一張張的,有的缺角,有的被一撕兩半。
媽媽還真會藏,這樣的書竟然都還存著。當我問媽媽我小時候“好學”的事情時,媽媽笑彎了腰,對我說:“你小時候,還真怪,不很愛玩具,就喜歡書,玩得‘津津有味’,不過不是看,而是吃得‘津津有味’,還特別喜歡撕書。別人是‘讀書破萬卷’,你呀,是‘撕書破萬卷’。哈哈哈!”
哈,可真囧!我和書的故事,原來是從我的饞開始的。
讀書破萬卷
現在,我是真正喜歡上了書。家里的書一批批下崗,又一批批上崗。帶拼音的書,已經光榮退役;楊紅櫻的“非常”系列,已經很平常;沈石溪的動物系列,一本也不落下;希利爾的書,我也一點點的讀下來,時常說些雅典、兩河流域什么的,還能把媽媽聽得一愣一愣的。
每到暑假,我都會把以前讀過的書搬出來再看一遍。躺在冰涼涼的地板上,喝著媽媽自制的飲料,左手一本書看厭了,順手拿起右手邊的書,地上鋪滿了書,真像書的海洋,而每一本書又是一片知識的海洋,書里的每個字都是一條魚,我在這片汪洋大海里滿載而歸。
書是我的朋友,我和書的故事每天都在發生,因為我和它形影不離。
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