向日葵六年級作文

時間：2024-06-27 22:46:50 詩琳六年級我要投稿

關于向日葵六年級作文（通用29篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的向日葵六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于向日葵六年級作文（通用29篇）

　　向日葵六年級作文 1

　　有一年春天，我種過一次向日葵，從中我獲得了一個深刻的啟示。

　　那一次我把向日葵的種子種在一個很小的花盆中，我種上種子后馬上澆了一大瓶水，然后心急地等待著種子的發(fā)芽。五、六天后，終于在我的苦苦等待下向日葵發(fā)芽了，接下來我發(fā)現(xiàn)向日葵每一天都有一些小變化，長高，可不見長粗。

　　有一天，向日葵開始長花了。媽媽說那花開大后就是向日葵的花盤，可我覺得很奇怪，怎么這么矮（大約只有30厘米高）而且莖也很細，這就開花啦？與我印象中的一點也不同。更何況再過了三四天后，它竟悄悄地蔫了，接下去無論我怎么澆水，呼喚它，可它還是枯萎了。

　　我傷心極了。媽媽勸我說：“你不要只顧傷心，而應好好想想你種的向日葵長不高，長不粗又這么快枯萎的原因。”是什么原因呢？媽媽幫我一起找原因。我后來明白了，原來最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，沒有足夠的營養(yǎng)供給。這下使我明白了生存環(huán)境的重要性。那些因沒條件而上不了學的'孩子們，他們或許明天會成為參天大樹，可因沒有土壤讓他們成長，他們就只能早早輟學。比起他們，我們是在肥沃的土壤中成長，所以我們要珍惜眼前優(yōu)越的學習環(huán)境，好好學習，茁壯成長，爭取明天實現(xiàn)自己的理想，開花結果。

　　向日葵六年級作文 2

　　我一直以為向日葵永遠只生長在陽光底下，沒有陽光的地方就一定沒有向日葵，但我經(jīng)歷了這件事之后，我的想法改變了。

　　每個人都希望自己一生能夠平平安安，無病無痛，可是理想是美好的，現(xiàn)實卻是殘酷的。如果我沒有經(jīng)歷過這件事，我可能永遠都不會知道向日葵不僅會開朝向太陽，還會開向堅強的。

　　在我13歲那年我因發(fā)燒爸爸媽媽陪我去醫(yī)院打針，那時候我非常非常害怕，但爸爸媽媽說：“你不打針的話，燒就不會退了，必須要打針。”我勉強的'進入了醫(yī)生室，等待醫(yī)生的藥方和打針的通知。

　　當我膽怯地進入到醫(yī)生室里的時候，我看見辦公桌旁邊櫥柜上有一盆向日葵，那盆向日葵雖然沒有開得很燦爛，但在沒有陽光的底下，但卻沒有枯萎。“小妹妹坐下吧……”我的目光從來沒有從向日葵的身上轉移過，因為我一直不解，為什么它可以開得那么健康？

　　當爸爸媽媽陪我進到打針室的時候，我的害怕又涌上心頭了。但在這個時候我又發(fā)現(xiàn)了，打針室里的櫥柜上又放著一盆向日葵，我問：“阿姨，為什么你們醫(yī)院里那么多向日葵？”護士阿姨微笑地說：“我們每間醫(yī)生辦公室里幾乎都有一盆向日葵，這是一位重病的病人康復之后，為了感謝我們醫(yī)生們捐獻給我們醫(yī)院的，我們都很愛惜它們，每個客人在我們醫(yī)院治療時，我們都會說給他們聽這個向日葵的故事，所以每個人聽到這個故事之后都會堅強地面對病魔，所以我們都稱這些向日葵為‘堅強之花’。”在聽阿姨的解釋的時候，我發(fā)覺自己打針不痛了，我還一直堅信向日葵的愛永恒不變。

　　在經(jīng)歷過這次事情之后，我認為向日葵不僅在我心中開放，而且在我身邊開放，向日葵不僅在陽光下燦爛綻放，而且還會面對堅強美麗綻放。

　　向日葵六年級作文 3

　　第一次見到她，是在孤兒院的門口，她懷里抱著一個洋娃娃，興奮地看著這所簡陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。

　　見到我，她特別熱情地遞來一根棒棒糖，還不停地喊著姐姐，姐姐。我的性格孤僻冷漠，對她的行為毫不理睬，像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳，但奇怪的是，我卻被這女孩的父母領養(yǎng)了。

　　進到這個家以后，我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣，她的性格溫和，一點也不高傲自滿，相比之下，我覺得自己真是羞愧，即使這樣，我也沒有理睬她，因為心里實在是緊張，在每次聽到她叫我的時候。

　　漸漸地，她也不再來搭理我了，只是一個人抱著洋娃娃悶悶不樂地坐在沙發(fā)上發(fā)呆，看到她這樣，我真覺得很難受，心里涌起了不知名的愧疚。

　　2個月后，我被養(yǎng)父母安排到一個學校上學，放學的時候，他們一般不會來接我，因為畢竟是要工作的。所以，我經(jīng)常獨自一人回家。在從學校到家的必經(jīng)之路，有一家精品屋，里面出售的是很多可愛的'小飾品。每當經(jīng)過這里的時候，我一定會進去看看，這家店的小東西太漂亮了，以至于我做夢都在想如何得到它們。

　　終于有一天，我得到了一筆能買到可愛飾品的錢——一張50元的鈔票。對于我來說，這簡直是巨款啊！養(yǎng)父母告訴我，這是我每個月的零花錢。

　　第二天放學，我又逛到這家精品屋，一眼看中了一個小項鏈——心形水晶項鏈。

　　小姑娘，你想買這條項鏈嗎？店主是一個漂亮的大姐姐，她溫柔地對我說，你真是太有眼光啦！這條小鏈子是許多女孩夢寐以求的呢！我們店只售3條哦！現(xiàn)在只剩下兩條了！

　　一條多少錢？我怯生生地問她。

　　30元。大姐姐笑著回答。

　　我低頭看看已經(jīng)被握得出汗的50元紙幣，下了狠心買下那條美麗的心形水晶項鏈。

　　后天就是日葵的生日了，親愛的，我們該怎么給她過一個快樂的生日呢？我去客廳里喝水的時候，無意間聽見了養(yǎng)父母的談話。

　　不知道呢！日葵最近心情好像不太好！我聽見養(yǎng)母重重地嘆了口氣。

　　我顧不上喝水，一下子溜回了自己的房間。原來明天是日葵的生日啊！我從口袋里摸出了剛買來的項鏈，要送禮物給她嗎？

　　我糾結了好一會兒，把項鏈放進了口袋，朝妹妹的房間走去。輕輕地打開門，我靜悄悄地走了進去，發(fā)現(xiàn)妹妹正在睡覺。她抱著洋娃娃，一臉幸福，嘴里還不停地嘀咕著。

　　她在說什么呢？我湊了過去，用耳朵仔細地聽著她螞蟻般的聲音，她叫的竟然是——姐姐！我的心不由得顫動了一下。

　　我再次把手伸進口袋里，掏出了那條項鏈，放在妹妹的枕頭邊。項鏈底下還壓著一張紙條，上面寫著：和妹妹一樣，姐姐最愛的是日葵！

　　這個神奇的向日葵女孩，無時無刻不在用她純凈的心靈感化著身邊的人——也包括我，冷漠淡然的冰雪女生！

　　向日葵六年級作文 4

　　溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經(jīng)深不可測的孤清而飄逸的身影。

　　若雪是小時候鄰居家的孩子，但因為天生體弱多病，很少去學校，所以沒什么朋友，不過也正是因為這樣，我才能成為她唯一的朋友吧。若雪喜歡向日葵，但她卻從不告訴我為什么，為此讓我郁悶了許久。

　　若雪熱愛音樂，并且拉得一手好琴，她說等她的病好了，她就帶著小提琴環(huán)游世界，讓更多的人感受的音樂的美好。她每天都這樣說著，我也不厭其煩的聽著。可是到最后我開始煩了，那是第一次，同樣也是最后一次。

　　那天的'我心情沒來由的很不好，去找若雪的時候，聽著一成不變的夢想了，我向她說了一句連自己都后悔的話“這種夢想根本就不可能實現(xiàn)吧！若雪，你還是想想現(xiàn)在吧！”說完，自己也怔了一下，轉頭看到若雪震驚的面容。但說出的話就如潑出去的水，是無法收回的。“那你呢，總比連夢都沒有的你好吧，總比活在陰影中的你好吧！”那一刻，我無法在控制自己的情緒，因為我們兩個人，都觸碰了彼此的禁忌。友誼就因為這樣，斷絕了。

　　后來我再也沒有見到過她，因為后來我搬家了。我有想過向她說一聲對不起，但那時她已沉浸在茫茫人海當中，無論怎么找也找不到了。最后一次見到她是在信里，我回家鄉(xiāng)游玩時，碰到了當年的班主任，他說若雪讓他把這封信交給我。那時我才知道為什么我怎樣找都找不到若雪的原因了，因為她在我搬家的那一天，因病離世。在信中她寫了許多我想對她說的話，但唯有一句讓我淚流不止。

　　‘我喜歡向日葵，是因為他能夠追隨屬于自己的陽光，所以我也要追隨自己的夢想。夢想或許遙不可及，但努力了，總會有收獲的’

　　是的，我們都是堅強倔強的向日葵，日日夜夜不知疲憊的追尋心中的太陽。

　　向日葵六年級作文 5

　　發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好久沒有看到過向日葵了。

　　小時候，看到向日葵會高興好幾天，因為覺得它很神奇，可以總是朝著太陽轉，像夢幻一般，以為那是真實中的童話。但，發(fā)現(xiàn)向日葵已經(jīng)許久沒有出現(xiàn)在我的視線中了，越來越覺得它只是一個傳說罷了。

　　然而，當欣賞完《新花木蘭》這部影片后，讓我相信傳說了，它還可以真實地發(fā)生在生活中。

　　花木蘭，一位無庸質疑的巾幗英雄；花木蘭，一位名不虛傳的女中豪杰。

　　花木蘭體現(xiàn)了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德——忠孝兩全。“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。”代父從軍，這是需要多么大是勇氣，這是需要多么大的孝心才做得到。影片里讓我很有感觸的是木蘭和爹一起看天上的星星那一幕，也許木蘭和爹都陷入了深思，都為了參軍而“有所思有所憶”吧。

　　當熒幕上出現(xiàn)那個戴著頭盔，穿著盔甲的她，我頓時眼前一亮，不由自主地揉了揉眼睛，穿上盔甲的木蘭，讓我想起一句話“誰說女子不如男”。

　　“要打，就到戰(zhàn)場上去打！”這一句話給了我很大的震撼，木蘭一個女兒家都可以看穿的道理，為何他們堂堂男子漢卻看不穿呢？

　　忽地，想起媽媽曾告訴我的一句話：“你需要等待，那樣你總可以等到向日葵綻放它奇跡的那一天。”

　　果如媽媽說的那樣，幾天后，我便看到了這奇跡的一瞬，向日葵朝著太陽的勇敢地抬起了頭。

　　此刻，熒幕上呈現(xiàn)出來的正是木蘭第一次上戰(zhàn)場的情景，原來女子也可以有那樣英勇的時刻，騎著馬的她，直奔敵人將領，幾個回合就把將領打倒在地，木蘭擎著明晃晃的刀，猶豫了一會，然后堅定地砍向那個先前囂張而后害怕的將領。

　　那鮮血噴濺的臉，猶如那不向風雨妥協(xié)依然仰起直視太陽的向日葵的臉。

　　在眾多向日葵中，我特別關注最矮小的一株。眾多高大的向日葵似乎埋沒了她。直到那天，狂風來臨，把大多數(shù)向日葵都吹倒了。

　　木蘭一次次用手撫摸那塊木牌，木牌正如向日葵是有生命的，它們代表的不僅僅是一位位英勇戰(zhàn)死沙場的`好朋友的名字，更重要的是它們代表了一顆顆愛國的心，一顆顆熾熱獻身軀體化為灰燼而內心不滅的愛國心，因此有人拉扯它們時，木蘭才會如此生氣，如此激動……

　　不料在大風來過的幾天后，天上沒有了太陽，陰天。向日葵仿佛失去了熱情，眼看就要枯萎了。

　　花木蘭，因痛失好友，整日沒精打采，魂不守舍，隊也不整了，操也不練了。

　　過了幾天，太陽又出來了，向日葵，又像死灰復燃似的，朝著太陽又開始轉了。

　　花木蘭，又重新振作起來了，直至殺退了敵人，屢立戰(zhàn)功，直至功成名就，榮歸故鄉(xiāng)。

　　“歸來見天子，天子坐明堂，策勛十二轉，賞賜百千強，可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。”

　　爹以有她這樣孝順的女兒為榮，而國家更應有這樣的人才為榮。

　　而后向日葵還結了種子。

　　許久才明白，向日葵守護太陽也許是一種使命，她光榮地完成了，正如木蘭也光榮地完成了使命一般。

　　花木蘭的名字正如她的一生一樣，是一株永不凋零的向日葵！似乎，在這一瞬，我又看到了如向日葵又如花木蘭的永不凋零的一種花！

　　向日葵六年級作文 6

　　我是一朵向日葵，我生長在一所醫(yī)院的后面的花園中，也就是醫(yī)院病房中的窗戶所能看到的地方，我明白我的一生都會在這里度過，所以我希望我可以活得有意義。或許你可以說我異想天開，畢竟在如此多的鮮花之中，我是微不足道，我也清楚的明白世界缺少了自己，也照樣會不停地運轉。可是，我的夢想不會因此改變，我一直堅信著，我能夠為別人做出一些貢獻。

　　我喜歡太陽，因為它給我溫暖和愛撫。當她的陽光照在我的身上時，我覺得最那時最幸福的了。我不愿遺落太陽的每一次愛撫，所以，我一直追尋著太陽，直到她的落下。

　　每一天，從醫(yī)院的病房的窗戶那兒總會鉆出一個小腦袋，那是一個小女孩，因為生了很嚴重的病，所以留在醫(yī)院里療養(yǎng)，她很可愛，她總會梳著二個羊角辮。她是一個陽光的孩子，可是受到了病魔的折磨，所以我每次看到她時，她的嘴唇都會越來越白，面容總會呈蠟黃色，一副病懨懨的樣子，可是她的臉上總會掛著微笑。她喜歡對我說話，她總是看著我，對我說：“向日葵，我也希望能和你一樣，有自己的'理想和目標，會為了這個理想，而堅持不懈地追逐著溫暖的太陽，你總是顯得那樣陽光、健康。每一次，看到你那么努力的樣子，我也覺得我的內心充滿了活力，我覺得我一定可以戰(zhàn)勝病魔，然后去追逐自己的理想。謝謝你，向日葵。”說完，那個女孩沖我燦爛地一笑，那笑就像陽光一般美麗。

　　以后，每次看到那個女孩，她的臉都會紅潤一些，有一天，她開心地對我說：“向日葵，你知道嗎？我的病就要好了，護士阿姨和醫(yī)生叔叔都說這是一個奇跡，但是我知道，這其實是你創(chuàng)造的一個奇跡，是你給了我生的希望，所以，我要謝謝你，真得要謝謝你。我今天就要出院了，但是我不會忘記你，我一定會向你一樣，追逐屬于我的最美麗的陽光！”

　　聽了這話，我很開心，為自己高興，也為女孩高興。我明白，自己的這一生沒有白費，我以自己的行動拯救了一個脆弱而又堅強的生命。

　　現(xiàn)在，我依然在醫(yī)院的花園里，微笑著一次又一次地追逐著太陽，我明白，只要自己心中有陽光，那我就能將這份陽光遞給一些更加需要陽光的人。

　　你家的后院有我的同伴——向日葵嗎？

　　向日葵六年級作文 7

　　世間萬物都有一種品質：蠟燭無私奉獻，直到生命的最后一刻;粉筆默默地奉獻自己的全部......這些物質的品質有哪一點不值得我們學習的?

　　我不由得停止了目光。

　　從沒見過像這陽光開放的花兒，只聽說過，只見淡淡的黃襯托著大大的花盤，像一張張快樂的小臉，在歡笑，在不停的生長，在“笑臉”上，有一顆顆黑色的痘痘。仔細看時，才知道那是“笑臉”上的小種子——瓜子，正在迎接長大。

　　這里沒有賞花的人群，也沒有蜂兒與蝴蝶在旁相伴，只有這一株株金黃的，開得正盛的向日葵，花兒一株挨著一株，一朵接著一朵，彼此挨挨擠擠，好不快樂熱鬧!

　　每一株都向著陽光開放，顏色從下往上看是有綠到黃，也便是綠葉配黃花。每一株向日葵都像是一個小小的、精致的盤子，漂亮極了，估計和其它盤子放在一起，那些盤子都會為之遜色吧!

　　過了幾年，我又來到了這，向日葵有盛開了，而且笑得更加快樂，這樣幸福、快樂的“笑容”遮住了細細的'“脖子”，不斷地歡笑著，歡笑著，融入人們的心田。

　　花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是只要有著樂觀向上的精神，向著太陽前進，總會找到那一條真正屬于你的光明大道的!

　　在這金色的光輝和淡淡的芳香中，我不覺將目光鎖向前方。

　　向日葵六年級作文 8

　　今天我特別高興，那是因為我4月2號種的向日葵發(fā)芽了，它長出像豆芽一樣的兩半綠色的小葉子，小嫩芽上還有瓜子的外殼，好像是穿一件灰色的衣裳。

　　我剛種的時候，我天天去看它，一天兩天三天一星期過去了，怎么還不見向日葵發(fā)芽，我就好奇的問媽媽，媽媽走過來看看了說，瓜子的外殼比較堅硬，它需要你給它多澆水，它的外殼濕潤了，他才會慢慢的`發(fā)芽，于是我就耐心的等呀等，等到了4月22號早上，媽媽叫我說向日葵發(fā)芽了，我迫不急帶的跑過去看，啊好嫩的小芽，一陣微風吹過來，小芽在風中搖晃，好像在說，外面的世界真美好呀，……。

　　到了晚上我放學回來看它，啊又一顆小芽也鉆出了土來，它們兩個在風中搖晃，好像是兩位兄弟在風中對話似的，你摸我一下我模你一下，著是我在想明天是不是還有小芽長出來，我想著想著，我的眼前好看到我的向日葵長大了，開花了大大圓盤，飽滿的子兒，在向我微笑，這是媽媽叫我去吃飯。這就是我種的向日葵，于是我每天都給它澆水，施肥，我多希望它快點長大，長出又大又飽的子。我的向日葵。

　　向日葵六年級作文 9

　　一枚胚芽被鳥兒攜帶到了一個荒蕪的山地，在那里落地生根，在細雨的滋潤下，在微風的吹拂中，它茁壯地成長，終于，一場浩劫來臨，在它睜開眼睛時，一陣狂風掠過，天上烏云密布，雷聲轟隆隆的，閃亮在空中劃開一道長長的口子，它的身子被風吹得彎下了腰，豆大的雨滴砸在它的葉脈上，它能經(jīng)受的住上天給它的考驗嗎？是的，它可以，它挺直了腰桿，甩干了葉上的雨珠，它昂著頭，任著暴風雨的吹打，似乎暴風雨被它的精神感動了，漸漸地陽光灑下來，照在它的身上，在它的葉邊上鍍上了金色的光芒，在以后的`日子里，它天天揚著頭，沖著刺眼的太陽光綻放自己的笑臉，不錯，它就是向日葵，無論在哪兒，只要有濕潤的閏土，它就能夠成長，無論在自己的道路上發(fā)生任何的困難，阻撓，它都會蓬勃向上，欣欣向榮，去開辟屬于自己的精彩生活，它的成長閱歷告訴我們，無論在生活中發(fā)生什么變故，都要積極向上進取，不要被這些變故所絆倒，要懂得渡過難關，將那些變故埋藏在自己心中，另去創(chuàng)造自己的另一種生活。

　　向日葵六年級作文 10

　　今日我異常高興，那是因為我春天種的向日葵發(fā)芽了，它長出像豆芽一樣的兩半綠色的小葉子，小嫩芽上還有瓜子的外殼，好像是穿一件灰色的衣裳。

　　我剛種的時候，我天天去看它，一天兩天三天一星期過去了，怎樣還不見向日葵發(fā)芽，我就好奇的問媽媽，媽媽走過來看看了說，瓜子的外殼比較堅硬，它需要你給它多澆水，它的外殼濕潤了，他才會慢慢的發(fā)芽，于是我就耐心的等呀等，等到了過了兩個星期以后的一個早上，媽媽叫我說向日葵發(fā)芽了，我迫不急帶的跑過去看，啊好嫩的小芽，一陣微風吹過來，小芽在風中搖晃，好像在說，外面的世界真完美呀……

　　到了晚上我放學回來看它，啊又一顆小芽也鉆出了土來，它們兩個在風中搖晃，好像是兩位兄弟在風中對話似的，你摸我一下我模你一下，著是我在想明天是不是還有小芽長出來，我想著想著，我的`眼前好看到我的向日葵長大了，開花了大大圓盤，飽滿的子兒，在向我微笑，這是媽媽叫我去吃飯。這就是我種的向日葵，于是我每一天都給它澆水，施肥，我多期望它快點長大，長出又大又飽的子。我的向日葵。

　　向日葵六年級作文 11

　　我喜歡的花有很多，有桃花、有菊花、但我最喜歡的還是向日葵。

　　向日葵的莖是綠色的，上面的毛，非常柔軟，像摸了天上的“棉花”，又像摸小圓球一樣，長大了就很硬，像爸爸那扎人，讓人討厭的胡子。向日葵的葉子是鋸齒形的，像一把小鋸子，又像兔子的一對長耳朵。

　　接下來就是花了，在還沒開花時，它就像一個大舞臺，會請蜜蜂、蝴蝶來跳舞。幾天以后，就會變成小花苞一樣，這一個個小花苞像小灑水壺在澆水，又像一條龍在盤旋，更像一朵黃色的“小喇叭”，在喊：“你們可要好好照顧我，我要快快長大。”當花朵到了半遮半掩的時候，像一個害羞的小姑娘在捉迷藏呢！又像蝴蝶破開了間，站在那上面。更像下山的太陽。到了花朵完全開放的時候，那簡直爭艷斗芳，像一個大大的'時鐘，還有美味可口的甜甜圈，又像一個方向盤，美麗極了。

　　向日葵結果時，他彎下了腰上面布滿了好吃的瓜子，又像一個花灑和一個老太太彎著腿呢！

　　當所有花結果時，才會有收獲。向日葵，美麗又實用，所以，這就是我喜歡它的理由。

　　向日葵六年級作文 12

　　酡紅的夕陽灑下了最后一抹余暉，那淺絳色的晚霞與遠處青黛色的遠山相互照映，形成了一道美麗的風景線。此時，向日葵望著太陽西垂的背影，依依不舍，我的好朋友——向日葵是太陽最忠實的粉絲，一天都凝望著他。

　　向日葵的植株是由根、莖、葉、花和果實五部分組成，它的莖筆直且長，穩(wěn)穩(wěn)地扎在泥土中，上面還有密密麻麻的白色小絨毛；它的葉子邊緣像鋸齒，讓人不敢侵犯；她的花瓣金燦燦的，而且非常多，像一個個俏皮的小舌頭。向日葵像一位害羞的小姑娘，那金燦燦的花朵就是姑娘的遮陽傘；向日葵像一位婀娜的.少女，那纖細的莖就是少女婀娜多姿的腰肢；向日葵像一位勇敢的戰(zhàn)士，那鋒利的葉子就是戰(zhàn)士的寶劍。

　　向日葵無私奉獻。每年7月，向日葵盛開美麗的花朵，八月結出果實，果實可以直接食用，曬干后還能炒成美味的瓜子，或用來榨油；莖和花穗還可以制作人造絲和紙漿等，入藥也沒問題。

　　向日葵樂觀向上，早晨，太陽溫暖的光灑進了向日葵的心里，向日葵內心充滿陽光和力量，無論風吹雨打從不低頭。

　　我愛向日葵，愛它那無私奉獻、樂觀向上的精神，她是我最好的植物朋友。

　　向日葵六年級作文 13

　　她是我的同學，也是我的好朋友。文靜時，好像蝴蝶蘭，優(yōu)柔嬌嫩；活潑時，猶如牽牛花，可愛又朝氣；生氣時，仿佛雞冠花，怒到似火……百花都可以用來形容她，但我更愿意將她比作玫瑰與向日葵。

　　烈日下，她大汗淋漓地打著籃球。一個個漂亮地扣籃；一次次輕盈地跳躍都揮灑自如……但不是每一次都如此完美———————突然，由于隊員的'失誤，將她絆倒在地。此時的我，頓時驚訝地不知所措，呆呆地站在原地。就在我們都以為她傷得很重時卻發(fā)現(xiàn)她正艱難地站了起來，一步一步退下場……她使勁咬著嘴唇，讓我分不清到底是血還是唇色；她眼中只有堅持，沒有淚水；更沒有發(fā)出輕微的哽咽聲。

　　傍晚時分，我陪她到了家，看著她進了家門，才安心離去。

　　我心里明白，她想讓堅強掩蓋傷痛，不言不語地獨自承受著。別人夸她勇敢、堅強，我卻要說：“你好似玫瑰，外表長滿刺，但花瓣柔軟又脆弱，一拉就掉。”

　　課間，你也會看到與同學們嬉戲，追逐的她。那時的她，如向日葵般健康，陽光！它雖然平凡，可永遠迎著朝陽！

　　向日葵六年級作文 14

　　有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉花，還有的人喜歡獨傲寒霜的臘梅，但我卻喜歡那平凡的向日葵。

　　向日葵又名太陽花，它用堅挺的花桿來支撐它那碩大的向日葵花，向日葵花中有許多的花瓣，這些花瓣長成后就是我們最喜愛吃的瓜子啦！

　　關于向日葵的知識和特點爸爸也一一的告訴了我，我知道了向日葵具有趨光性，從向日葵長出花朵起就跟著太陽光轉動，早上太陽從東方升起，向日葵的花盤就轉到太陽的地方，下午太陽轉到西邊，花盤就跟著太陽轉到西邊，就這樣日復一日，花盤上長出了瓜子，最后變成了千家萬戶喜歡吃的小零食。

　　我每次看見向日葵，它都用芬芳撲鼻的香味來吸引我這只貪吃的“小蜜蜂”，我總是迫不及待的上前去聞。每當這時我會貪婪的聞著它的香味，欣賞著它像太陽一樣的臉龐。它永遠笑嘻嘻的.，給人們帶來好心情，讓見了它的人不自覺的變得陽光起來。

　　我喜歡向日葵，喜歡它永遠追隨太陽的腳步，接受太陽的洗禮，喜歡它在太陽的照射下依然頑強堅韌，最終長出飽滿的果實。

　　向日葵六年級作文 15

　　在一塊向陽的山坡上,一片生長旺盛的向日葵引起了我的注意。

　　圓圓的花盤宛如國王頭上的皇冠，花盤里整整齊齊的排列著一朵朵細小的黃綠色的花蕊，仿佛等待閱兵的戰(zhàn)士。盤邊楊柳般金黃的'花瓣如同用剪刀剪出一樣的勻稱。每當太陽升起，它就像一個虔誠的信徒在對天許愿。向日葵的株高可達兩三米，它的稈兒又細又長，上面長滿了一層細細的毛。

　　當夏天陽光燦爛的時候，向日葵開花了，花盤金黃，向著太陽，遠遠望去，綠葉襯著黃花，生機勃勃，賞心悅目，別有風情。

　　向日葵全身都是寶，葵花籽尤其珍貴。一是可用它來榨油。葵花油營養(yǎng)豐富，清香爽口，讓人食欲大增；還有一種是干炒，把生葵花籽放在炒鍋里，加上調料，來回翻炒，炒出來的葵花籽味道準是香噴噴的，惹得人垂涎欲滴。我很愛吃葵花籽。有一次，一盤葵花籽，我三下五除二吃了個精光，還嫌不過癮呢！夏日里的向日葵是我最喜歡的花了。因為當過了六月，太陽增加了它的威力的時候，當樹木都把各自的遮陽傘張開來、花兒不想爭奇斗艷的時候，它卻是開放了。它是光明的使者，正義的象征。

　　向日葵六年級作文 16

　　“平地起柱頭，柱上起小樓，黃花圍邊邊，細米長中間。”你知道這是什么花嗎？對了，是向日葵。

　　夏天到來時，你來到長滿向日葵田地，找會看到一大片的向日葵。遠遠望去，眼前一片金光燦燦，讓人睜不開眼睛。走近一看，你氣發(fā)現(xiàn)向日葵的花朵都朝太陽仰著頭，仿佛太陽是士兵，向日葵是老百姓，太陽守護著向日葵。

　　向口葵花盤里的籽顏色棕黑色的，里面一點一點的，如同一顆顆小小的黑珍珠。那畫板的花邊，是金黃色，看上去好似圍了一圈金黃的護欄。花邊上的花瓣像一顆顆金色的糖，在陽光照耀下閃閃發(fā)光，顯得非常透明，像蜻蜓的'翅膀。聞了聞，你會聞到泥土滋潤的味道。用手摸了摸花瓣，有些粗糙又有些光滑，這是由于花瓣上有一些豎豎的條紋。在花瓣下的花托是碧綠色的，花頭上的葉子形狀像指甲蓋一樣。向日葵的葉子，好像一把大蒲扇。葉子上的葉脈長長的彎彎地，像蟲子的時空隧道。又粗又綠的莖上，長有著許多的毛，仿佛給它穿上一件紗裙。

　　向日葵的作用：葵花可清熱解毒消腫止痛，莖和葉可疏風清熱，可清肝明目，也可以清熱濕氣止痛。

　　向日葵的花不僅美麗，它的果實也是人們喜歡的一種食品—一葵花籽。向日葵這種無私奉獻的精神，我們應該要向它學習。

　　向日葵六年級作文 17

　　陽光下，向日葵迎著太陽爭先恐后地開放，無論風雨再大也不低頭，那是因為它們懂得堅持！

　　那是一個風和日麗的下午，我與往常一樣去畫室學畫畫。“今天，我們畫向日葵。”齊老師說道。我拿出紙和筆，對著桌上的向日葵比劃了半天，終于開始畫了！一個圓圓的圈，邊上加上一大片一大片的花瓣，接著，就是畫下面長長的根，“呀！”我不小心把根畫粗了！我連忙跟老師說，老師叫我翻一面重畫，可我不喜歡在一張已經(jīng)畫過的紙上畫我的大作，但老師說的`話，我又不能違背，只好翻了一面，又開始畫了，但這一次，我只是隨便亂畫，毫不在意向日葵一些細小的部分。齊老師走了過來，說我在亂畫畫，我生氣極了，說道：“那我就不畫了！”可老師卻又拿了一張紙，讓我重畫，這下我的氣一下子就消了，拿起筆，小心翼翼地畫著，生怕畫錯了那個地方，畫好了！我又開始上色，畫了好一會兒，終于畫好了！我看著畫，滿意的笑了笑。我仿佛看到了向日葵在笑著對我說：“你真棒，不要為了一點小事兒不開心，而放棄，堅持就是勝利！”

　　第二個星期，我又來到了畫室，那幅畫，被貼到了墻上，那時候，我是多么的自豪！

　　那一次，我明白了：堅持就是勝利！

　　向日葵六年級作文 18

　　向日葵，也叫太陽花，一聽名字就知道這種花的一定是向著太陽的。平時，我不曾注意它，只覺得它普通。直到今天才發(fā)現(xiàn)，向日葵花，原來這么美。

　　我的家鄉(xiāng)就有太陽花，而且還有一片片金燦燦的花海。

　　清晨，太陽花籠罩在白茫茫的霧氣中，像在睡夢中的小公主正等待著陽光的喚醒。太陽花有大有小，上面有一個大大的圓盤，下面莖上有許多毛茸茸的小刺，摸起來很舒服。太陽花是黃色的，可能是因為它每天都沐浴著溫暖陽光的緣故吧。

　　到了中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，太陽花的`葉子像害羞的小姑娘一樣垂下了頭。一陣微風吹過，葉子上的花瓣隨風飄動，像一只只蝴蝶在天空中飄飄起舞，美麗極了！太陽花的香味引來了小蜜蜂和小蝴蝶，它們圍繞著花朵飛來飛去，小蜜蜂一邊忙忙碌碌地采蜜，一邊和同伴們竊竊私語，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　到了晚上，花海吸引來了許多游人，有的人在花叢中自拍，有的人在騎著自行車觀賞，還有的人在花叢中散步，不時地傳來陣陣的笑聲和贊嘆聲！

　　我喜歡太陽花，因為它向往著光明，而且堅強勇敢！

　　向日葵六年級作文 19

　　萬花叢中，有高貴典雅的牡丹，有嫵媚多情的玫瑰，還有香氣逼人的梔子花，但我卻獨家向日葵，愛那默默盛開、默默美麗、默默奉獻的向日葵。

　　周日下午，我牽著媽媽的手去公園漫步，突然，我被一種似有若無的香氣吸引了過去。我找了一圈，定睛一看，原來是幾枝向日葵在散發(fā)著它們的魅力，我細細地觀賞著這些向日葵，發(fā)現(xiàn)它們的根是直挺挺的，枝干上有些細小的毛刺，它的'葉子不厚，而且只有幾片，但最吸引人眼球的還是那些花瓣，它們交錯重疊著，仿佛是幾個小朋友在做游戲一般，它的花瓣摸起來很潤滑，給人一種很舒服的感覺。向日葵的籽是黑色的，長的很密，微風一吹，它們就翩翩起舞，好似在跟我打招呼一般。

　　向日葵是多么的不屈不撓啊，即使狂風大作，烏云密布，它依然昂頭生長朝著太陽，因為它堅信太陽會永遠帶給它光明和溫暖。

　　向日葵的種子其實就是我們平時吃的瓜子，還可以用它榨出香氣飄飄的食用油，它不僅給我們提供了觀賞價值，種子還為我們提供了物質所需，它這種不屈不撓、樂觀向上、無私奉獻的精神是值得我們去學習的。

　　我愛向日葵，愛它那美麗無暇的外表，愛它那不屈不撓的心靈，和它那樂觀向上，無私奉獻的精神。

　　向日葵六年級作文 20

　　我喜歡菊花、我也喜歡玫瑰花、但我最鐘愛的是向日葵。

　　我遠看這向日葵如同一個路燈，照亮我在夜晚回家的路。湊近一看，向日葵的花盤是棕色的，花盤的中間凸起是向上長。花盤排列就像整齊的士兵，也像小朋友手拉手轉圈圈。用手摸一下，有一點點黏黏的感覺，像膠水似的。向日葵花瓣很軟很絲滑，氣味有一點好似百香果的`味道。花瓣顏色如同金子的顏色似的。形狀猶如一個橢圓形。花瓣頂上的花瓣有裂縫，好像在說：“我要成長。”花托圍著花瓣生長，仿佛像一個勇士在守護著自己的國家。向下面看、我看見了葉子，葉子是草綠色的像一個芭蕉扇，葉脈像一個吸管在給花送水，細小的絨毛很粗糙。莖就像弟弟玩的金箍棒。

　　向日葵不僅可以當做零食食用，還可以炸成食用油。聽老師說，目前我們國家的科研人員還在對向日葵的深入的研究，以后不僅可以當做食用油，甚至可以作為工業(yè)用油呢！

　　我現(xiàn)在最重要就是好好學習，那我以后也可以發(fā)明出葵花籽在生活中的更多用處了！

　　向日葵六年級作文 21

　　有人喜愛亭亭玉立的竹子，有人喜愛美麗多姿的菊花，還有人喜愛傲雪凌霜的梅花，而我喜愛默默無聞的向日葵。

　　奶奶家種了大片大片的向日葵。向日葵是熱情活潑的'象征，在炎炎夏日里，只有她頂著烈日獨自開放。清晨，它朝著太陽綻開了美麗的笑臉，臉上有晶瑩的露珠在閃閃發(fā)光。傍晚5：00多鐘的時候，夕陽西下了，向日葵也就跟著太陽轉了頭，臉蛋被照得通紅通紅的，可愛極了……風兒一來，它們就一起向著太陽所在的方向，舞動著筆挺的身軀。偶爾有行人走過，它們也會對著行人彎彎腰致敬，或調皮地抖落一些花粉在行人頭上，再朝他們迷人一笑，那一笑讓行人心醉，也讓山川心醉。

　　等到秋天，田地里的玉米、麥子，河邊的水稻成熟時，滿山遍野的向日葵不再金黃，它們的花瓣一片片枯萎了，它們的孩子——瓜子也一個挨一個地成熟了，密密麻麻地排在花盤上。爺爺把它們一朵一朵地割下來背回家，奶奶坐在院子里耐心地把瓜子從花盤上拍下來，再把拍好的瓜子放在院子里曬上一段時間后，再加點調料放在鍋里炒一炒，噴香的瓜子就出鍋了。瓜子用美味回報了勤勞的爺爺奶奶。

　　我喜歡向日葵，不僅美麗，而且實用。它們悄悄地告訴我：做人要樂觀，要陽光，更重要的是要學會感恩!

　　向日葵六年級作文 22

　　一天，爸爸給我?guī)Щ貋砹艘话蛉湛姆N子。我突然有了一個想法：親自種幾顆向日葵。我把它們種在了我的花盆里，我邊澆水邊對他們說：“快快發(fā)芽吧，快快長大吧！”

　　這些向日葵悠閑地睡在泥土中，晶瑩的露珠滋潤了它們。不知過了多少天，向日葵們從土里鉆了出來，再看它們的樣子，一個個灰頭土臉的，頭上頂著小帽子，真是太有趣了！我急忙給它們澆了些水，讓他們打起精神，快快長大呀！

　　一周又過去了，向日葵頭上的`“帽子”，隨著時間的變化，慢慢的脫落了下來。它那厚厚的綠衣裳也顯露出來，那兩片小小的嫩葉子張開了，變得大了，也加厚了，看著他們茁壯生長的樣子，我開心極了！

　　一個月也過去了，他們開出了美麗的花朵。這些向日葵迎著耀眼的太陽，綻放著最美的笑臉。這些花朵不知經(jīng)歷了多少次風雨，可他們一直都在堅持著。到了今天，它們終于結出了果實——葵花籽！

　　通過了這次的觀察，我收獲了喜悅的成果，讓我明白了一個：在日常生活中，我們一定要留心觀察周圍的事物，這樣才能有所收獲。

　　向日葵六年級作文 23

　　一天，媽媽從網(wǎng)上給我買了許多葵花籽。在視頻的指導下，我開始播種了。首先，我準備好一個空的花盆，把土倒進去，接著，把葵花籽間隔開放在土上面，有的尖頭向上，有的尖頭向下，有的平躺著……把它們在花盆里擺放好，然后，蓋上一層薄薄的土，最后，再往花盆里澆上一點水，一盆葵花籽就播種好了。

　　我給它們澆水、施肥，終于，盼來了它們開花的這一天。我興奮地把花盆搬到陽臺上，好奇地觀察著向日葵，它們的花瓣是金黃色的，花瓣圍繞著中心的花蕊，花蕊黑黑的，里面有數(shù)不清的小黑點，好看極了。一根堅固的根莖托著美麗的花，遠遠望去，像一個亭亭玉立的少女。

　　都說向日葵向太陽，果然，我發(fā)現(xiàn)向日葵和前幾天不一樣了，它們的花兒正朝著剛剛升起的.太陽。我不禁思考著，向日葵為什么會朝著太陽轉呢？

　　好奇的我立刻翻書本查資料，終于，我弄清楚了向日葵的秘密，原來，向日葵身上有一種叫做生長素的物質，它怕見到陽光，所以一見到陽光，向日葵花盤下的莖部就會轉到背光的一面去，這樣向日葵就迎著太陽了。

　　我解開了這個謎題，心里非常開心。原來我們身邊處處有學問，我們要學會留心觀察。

　　向日葵六年級作文 24

　　夏天到了，烈日當空。太陽公公笑哈哈地看著大地，向日葵欣然綻放，它面向著太陽，像是在和太陽打招呼，熱情地咧開它的大嘴巴。

　　向日葵的花瓣是黃色的，花的中心就是我們常吃的瓜子，也叫葵花子。瓜子的味道有點甜，曬干了，可以用來制成各種零食。

　　向日葵有一種淡淡的'香味，我很喜歡。夏日的風熱辣辣的，夾帶著向日葵的花香，令人心曠神怡。向日葵大多數(shù)是一大群生長的，就像是一個團結友愛的大家庭。向日葵幾乎時時刻刻都在面朝藍天，直到花期結束。它每一天都很樂觀，不管晴天，還是雨天。有一次，我和朋友去郊外的萬葵園觀賞向日葵。

　　一到那里，我馬上就被眼前的景象吸引住了。一朵朵向日葵像一個個微笑的小天使，仿佛是在向人們問好。金黃色的一大片，非常壯觀，令我們流連忘返。我站在這一片向日葵中，聞著這微甜的花香，自己仿佛也變成了向日葵大家族中的一員。美麗的向日葵啊！它們那一張張燦爛的笑臉，在太陽底下發(fā)出金子般的光芒。無論風吹雨打，永遠抬頭看著天空，就像一個個樂觀的小天使……

　　向日葵六年級作文 25

　　生態(tài)園，是我們學校最特殊的風景。走進生態(tài)園，你會看到那三株燦爛耀眼的向日葵，她，是我最喜歡的。

　　她有著葵花桿和碩大的花朵、寬寬的葵葉，形成了很好的屏障;清澄的藍天下向日葵棵棵挺直腰桿，天真爛漫地迎向太陽，美麗耀眼的色彩讓我們驚嘆不已;每一朵花瓣都象金色的'火焰，仿佛隨時會騰空而去，像一只只浴火而出的金鳳凰。那么濃烈、明快的色彩，旺盛得不可思議的生命力，如此張揚地綻開、綻開;蓬蓬勃勃，不計較土地的貧瘠或是肥沃，在炎炎列日下，仰起一張張笑臉，無畏無懼地生長、生長。

　　她，總是淡淡的微笑，向著那明媚的太陽，微微的笑，因為，她愛上了陽光的溫暖，陽光的溫暖，是她的全部。

　　她每天對著光芒萬丈的太陽，靜靜、淡淡的汲取陽光。把自己的營養(yǎng)貢獻給了果實。它不像桃子、蘋果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭；它的果實越豐富，它的頭就越往下低。她不是生態(tài)園中最美麗、最耀眼的植物；不是最優(yōu)雅、最香甜的植物。

　　她很普通，很平凡，但是我卻渴望一個向日葵似地人生。太陽給了它溫暖，它就要追隨太陽一輩子，每一天你都會發(fā)現(xiàn)，太陽升起下，向日葵向東綻放.....

　　向日葵六年級作文 26

　　有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有人喜歡沁人心脾的桂花，但我更喜歡向往光明的向日葵，因為它有著旺盛的生命力。

　　向日葵又叫望日蓮，是隨太陽開放的花，燦爛的臉龐總是朝向太陽。它是一種非常好勝的植物，特別是對太陽來說。夏季，烈日當頭，許多花兒都被曬蔫了，可向日葵卻高高昂著頭，似乎在對太陽說，我才不怕你呢。

　　我無法用文字形容向日葵花瓣的顏色，說它是金黃色的吧，又似乎帶著一種橘色；我也無法形容它花瓣的質感，說它柔嫩吧，它又顯得堅韌有力。總之，用幾個優(yōu)美的詞，是不能概括它獨特的`美的。

　　向日葵一直追隨著太陽。當太陽東升時，它便面朝東；當太陽西落時，它便面朝西。中午，烈日炎炎，向日葵像堅定的士兵一樣，筆直地站在那里；夜晚，向日葵也跟著下山的太陽一起休息。就這樣日復一日，向日葵成熟了，它挺著那碩果累累的大腦袋，再也轉不動了，然后人們就能收獲葵花籽了。

　　向日葵雖然沒有玫瑰那么嬌媚，沒有荷花那么純凈，沒有桂花那么芬芳，但是向日葵堅持不懈、勇敢、頑強，它總是挺立向上，它那旺盛的生命力讓人敬佩。

　　向日葵六年級作文 27

　　在上校本課的時候，老師送給我們每人一個禮物，是什么呢，我一看，原來是營養(yǎng)土和向日葵種子，是讓我們種向日葵。

　　一到家，我趕緊打開盒子，挖好一個小坑，把種子種進土里，不過，我遇到了一個難題：向日葵的種子就是瓜子，瓜子到底用不用撥開呢。研究了一會，我還是決定不剝開，然后，我澆好了水，等待向日葵發(fā)芽。過了兩天，當我來給向日葵澆水時，我收獲了一個驚喜，向日葵竟然發(fā)芽了，土中間很明顯的鼓起來一塊，我知道那底下就是向日葵。到了第三天，向日葵已經(jīng)破土而出了，頭上戴著一個瓜子殼，就好像帶上了花帽子。向日葵的生長速度很快，又過了兩天，三個向日葵已經(jīng)都出來了，而且把瓜子殼給頂破了。這讓我不禁感慨：種子的生命力真頑強呀！能從堅硬的`果殼中頂出來，并且從土壤里堅強的鉆出來。到了第五天，向日葵長出了兩片小葉子，可愛極了，就像穿上了綠色的裙子。第六天，第七天，向日葵越長越高，還長出了第三片葉子，小罐子已經(jīng)裝不住她了，我們又把她移到了土地里，他可以盡情的成長了。

　　這就是我家的向日葵，它能頑強的從堅硬的果殼中頂出來，努力地向上生長，有著頑強不屈，向上拼搏的精神。這種精神不也正是我們需要的么？