六年級記事作文

時間：2022-02-26 09:36:38 六年級我要投稿

【推薦】六年級記事作文集合8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級記事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】六年級記事作文集合8篇

六年級記事作文篇1

　　有一天，電視上一名雜技演員表演“雞蛋入杯”，瞬間這個節目就吸引了我的目光。

　　只見表演者把四個酒杯放在桌上，酒杯上放上一塊木板，再將四個雞蛋放在木板上方且又和酒杯對應的地方。突然，表演者手拿一根木棍，用力橫著敲擊墊雞蛋的木板，墊板飛了出來。看到這，我為雞蛋捏了一把汗，要是雞蛋掉下去摔碎了，也太浪費了!果然，雞蛋掉了下去。但是卻穩穩當當落到了酒杯里。奇怪，這沒道理啊!莫不是這位表演者有魔法?我想了想，決定自己做個試驗，用科學來證明。

　　我準備好一把木尺和九塊積木，接著把積木疊成了積木塔。手持一把木尺橫著對準最下面一塊積木，用力迅速擊去。敲完那一瞬，我不由自主緊張地閉上了眼睛，捂住了雙耳，我仿佛聽到了積木摔倒的聲音，看到了積木摔在一地。

　　咦，怎么沒動靜?我把捂住雙耳的手慢慢松開，緊閉著的眼睛慢慢張開。啥事都沒發生，除了那塊被我“擊飛”的“可憐”的積木。其他積木還好好地疊著，我簡直不敢自己的眼睛。為了驗證，我接連把其他最底層的積木一塊塊擊飛，可結果都一樣，“存活”的積木都安然無恙的穩立在桌面上。我疑惑了：為什么敲擊下面的積木，下面的積木飛出去了，上面的積木卻不倒?

　　帶著疑惑，我查找了百度：原來，物體具有慣性，在沒有受到外力作用的情況下，物體會保持原來的狀態不變，積木塔原本是靜立在桌面上，當你用木尺橫著敲擊最下面一塊時，這塊積木便受到水平沖力飛出去，而其它積木因為慣性仍然保持原來的靜止狀態。這就是積木塔不倒的原因，也是雜技表演成功的秘訣。

　　雜技表演，原來有這么多科學道理，看來，科學真的無處不在。

六年級記事作文篇2

　　有一次，我看到了一件讓我印象深刻的事，至今還刻在我的腦海里。而正是那一次，我哭了。

　　那是一個星期日，我去公園玩。在一條羊腸小道上，遠遠地就看見了一個人，他正在玩弄一只可憐的小鳥。那只鳥看見我，正用一種無助的眼神望著我，似乎在對我說：幫幫我吧！

　　我剛要上前去制止對方，抬頭一望，發現那人正惡狠狠地盯著我，此人身材高大，一看就知道正處于壯年時期。我打量了下這個人，心想：我肯定打不過他，還是算了吧！于是，便把剛伸出去的腳縮了回去。

　　此后，那人則用更猛烈的動作折磨起那只可憐的鳥來，似乎在嘲笑我的懦弱，又仿佛在展示他的力量。突然，那只鳥兒長鳴了一聲，那聲音中充滿了一種誓死同歸的精神，眼神中充滿了怒火。那只鳥兒從身體里爆發出了一種驚人的力量，“撲”“啄”“抓”等動作瞬間都充滿了力度。而剛才還在耍橫的那個人見鳥突然變得這么厲害，立即慌不擇路地逃走了。

　　之后，那鳥兒朝著太陽發出一聲帶血的鳴啼，那聲音中包含著對生命的渴望和用語言無法表達的情感。然后，它的腦袋一歪，只動了幾下，就倒在地上，死了。

　　我走上前，輕輕捧起這只讓我敬佩的英雄，然后找了一塊地方，挖了一個坑，慢慢把它放了進去。當時，看著它嬌嫩的身軀上蓬亂的羽毛和斑斑的血跡，我哭了。我想：要是我當時能有勇氣沖上前去阻止那個人的話，也許它就不會死。雖然它這么弱小，但還是拼盡最后一口氣也要捍衛自己的尊嚴！這種精神深深地震撼了我。

　　從此，每當看到鳥兒，聽到鳥鳴，我都會憶及那聲響亮的鳴叫和那個充滿力量的身影。也正是那一次鳥兒視死如歸的凜然，深深震撼了我。

六年級記事作文篇3

　　我的單車技術已經差不多了，可是我永遠也忘不了那次學騎單車時的經歷。

　　第一天，我和媽媽還有弟弟，推著單車，來到文化廣場。媽媽開始叫我騎單車了，媽媽先教我一只腳放到踏板上另一只腳放到地板，然后左腳使勁蹬。我一上車，車便東倒西歪。終于穩了，我也開始試了。可是我蹬了幾步后，個地板來了個“親密接觸”，我心里想：我怎么這么白呢？竟然這么簡單的事情都不會，媽媽好像看出了我的心思，說：“加油！不要泄氣哦！”我的自信又回來了，天上的太陽火辣辣的曬，我的傷口在火辣辣的疼，臉上也已經有豆大的汗珠落了下來，我依然不斷的練著。

　　第二天早上，我來到家門口的空地上繼續練。騎著騎著，我上車了！而且可以控制自如！“我成功了！我成功了！”我笑得像一朵花，我的心中也十分甜蜜，媽媽也為我的成功而高興，這兩天籟，我吃過的哭還有我練出來的汗水和傷口都是值得的！

　　世上沒有不用學就會的天才，只有肯去吃苦，付出汗水，那才是真正的天才。

六年級記事作文篇4

　　在生活中，令人感動的事很多：當別人為你奮不顧身，當別人為你撐一把傘，當別人為你伸出援助之手。。。。。。

　　那是一個下雨天，最后一節體育課上完后，我氣喘吁吁地回到教室。收拾好東西，我離開教室。可走到一樓，一堆人就擋住了我的路，還在議論紛紛：“這雨下得可真大！”“就是，怎么出去呀？”“我沒帶傘！”“我帶了，咱們一起走吧！”“算了算了，我跑過去得了！”一群男生像野馬似的跑出去，水花四濺。

　　“怎么辦呢？”我心想。看看外面，明明上完體育課時還是晴空萬里，現在卻下起了瓢潑大雨。也有許多同學和我一樣，只能在這里干站著。一看時間，都12點了，必須走了。我頂著雨向前沖去，鞋子也打濕了。因為路滑，我盡量踩一些干的地方。我繼續跑著，突然聽到一種很遙遠的呼喚：“喂！龔奕兮，快到這兒來！”我一回頭，是唐秋璟和于小珺！她們忙跑到我這里來：“你怎么不跟我們一起走？我們看見下雨了，回去拿個傘，轉身你就沒影了。。。。。。”唐秋璟語無倫次地說著，像在批評我不等她，卻句句溫暖著我。

　　有時，一個小小的舉動，就會溫暖一個人的心！

六年級記事作文篇5

　　生活中，有許多值得我回味和感動的事，走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經令我感動的瞬間。

　　讀小學的時候，我就像一只幼小的雛鷹，喜歡獨自一人待在一個角落里。有一天，一陣腳步聲向我走來，她蹲了下來，用她溫暖的手撫摸著我的頭，像一個大姐姐一樣，看著我說：“你叫什么名字，我和你交個朋友好嗎?”我點了點頭，看著她充滿溫暖的眼神，說道：“我叫陶晶晶。”我像是找到另一個失散的雛鷹伙伴一樣，我牽著她的手。她忽然站起身來，說：“我叫孫瑾瑜。”她對我微微一笑，她牽起我的手，向另一個地方走去。我慢慢地注視到她其實是一個非常文靜的女生，把什么事情都放在心里，傷心的時候她會向我哭訴。

　　我們倆之間有一張感動的網。“叮鈴鈴……”上課了，大家連忙跑到操場上集合，我和她卻在廁所，上課的鈴聲早已傳來，她急忙對我說：“上課了，這節課是體育課，要遲到了。”我連忙對她說：“沒事，等我一下，馬上我們就可以去了。”她雖然點了點頭，我卻發現她其實很想跑去操場。我對她說：“我們可以去了。”她拉著我飛速跑下去，我卻放開她的手，在后面優哉游哉地走下去。來到操場上，老師用嚴厲的眼神盯著我們，沖我們說道：“你們遲到了，知道了嗎?”我們被老師吼聲鎮住了，老師讓我們承認錯誤，說：“是誰帶的頭。”她毅然地脫口而出：“是我。”“老師，老師。”我向老師解釋，可老師已經懲罰她圍著操場跑一圈，我內疚地往地下一坐，心里特別后悔：沒想到遲到了，卻是她得到了懲罰。忽然，“呼呼……”一陣吹過寒風，我感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了，可是我的心里卻是暖暖的。最后，我跑上去追上她，和她一起跑。

　　那溫暖的一幕幕，就像冬天里的驕陽，溫暖著我……

六年級記事作文篇6

　　我的這次旅行歷時16天，里程8820公里，跨越了9個省市，游玩了中國的兩大草原——呼倫貝爾大草原和錫林郭勒大草原，還看了壯觀的呼倫湖。

　　大家知道呼倫貝爾的名字是怎么來的嗎？那我來告訴大家吧，傳說很久很久以前，呼倫和貝爾是這草原上的勇士，他們不顧一切，除沙魔，滅妖精，把草原治理得井井有條。后來，村民們為了贊頌這兩位勇士，就把這片草原取名為呼倫貝爾大草原。

　　呼倫貝爾的夏天空氣清新，氣溫涼爽。一場細雨過后，一覽草原風光，美麗的大草原一眼望不到邊。藍天白云，碧草綠浪，湖水漣漪，牛羊成群，整個草原清新寧靜。茫茫無際的牧場，傳來悠揚的牧歌。白色的羊群在地上吃草，遠遠望去，好似粒粒珍珠灑落在草地上。微風吹過，草浪滾滾，形成了一片綠色的海洋。傍晚，夕陽西下的時候，在霞光的輝映下，草原和天連成一片。這樣的草原美景，怎能不叫人心曠神怡？

　　當然，在這次旅行中還有很多景點，如：哈爾濱的圣索菲亞大教堂，阿爾山國家森林公園、地質公園，草原天路等。其中讓我印象最深刻的是阿爾山國家森林公園。

　　阿爾山森林公園是火山噴發后在這里形成的火山巖，還形成了天池和地池，火山巖中還有壯觀的玄武巖和熔巖隧道。如果你傍晚去天池，就會看到漂亮的晚霞，與晚霞相配的，就是天池和地池這兩塊碧綠的藍寶石。

　　阿爾山是很美，但哈爾濱的圣索菲亞大教堂也很好看。清晨，成百上千只鴿子在教堂頂上飛來飛去，和教堂構成了一幅美麗的合影。

　　我的這次旅行的美景很多，說也說不盡，希望你有機會去細細觀賞。

六年級記事作文篇7

　　在我心靈深處，有一扇緊鎖的門，關閉著的，是我的秘密七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽。云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

　　你是個嘴甜的小女孩，夸贊別人是你的強項，黝黑的臉蛋中小嘴一張，別人都喜上眉梢與站在一旁只會抿嘴微笑。不善表達的'我是完全不同。

　　你年紀小，靈光，每每聽到人們夸你的聲音，我心中總是酸酸的，我甚至羨慕你，為自己的含蓄而生氣。

　　游戲比賽，坐在電腦桌前的我們如此專注身上似乎有層保護膜，夏的火熱絲毫不曾感覺。

　　我修長的手指舞動于鍵盤，你粗胖可愛的指頭也不失靈巧，鎮靜地揌下，松開，小指蜷著微翹。

　　看著你一次次不按套路出牌，局局得勝，遇事不慌的我，卻在那一次想要任性一把。

　　休息時刻，你心情大好，哼著小曲兒，手指在抽屜邊緣懸著。我一時賭氣，眼中只有敵意，用力把抽屜往里一推，夾住了你的手指，心里一時覺得解氣。剛才的煩躁感都作為清爽的風，散去了。你原本的笑*如花變成了痛苦不堪的神色，隨后叫起來。

　　我如夢初醒，拉開抽屜，你抽出手，跳下椅子，只剩一陣風刮過。砰——巨大聲響又震醒了愣住的我，你撞到門了！撞在了門棱上，扶著門把手。大人們跑來查看，詢問，你一句話也說不清，只是哭得傷心。大人把你扶了出去，我站在原地，聽你的哭聲，每一聲都狠狠敲擊著我的心

　　那天，你沒有發現，讓你如此痛苦的人，是我。你已經忘了吧！妹妹。可我一直心生愧疚，為了讓你不再想起那次痛苦的經歷，每一次話到了嘴邊，又讓我生生吞了回去。最后我選擇把這份歉疚鎖進內心。

　　藏在心底的歉疚，讓我每次見到你都想說我愛你。

六年級記事作文篇8

　　今天早上，天氣晴朗，陽光明媚，碧空萬里無云。這樣好的天氣，在最近幾日里可謂是難得的呀。這真是個好兆頭。我想，它一定預兆著好事將要來臨。沒錯，今天學校組織我們去春游。這次春游對這一屆六年級的同學來說，是最后一次集體活動了。

　　我們高年級的同學去的地方是“少年軍校”。“少年軍校”里的一位長官說，給我們組織了很多活動：有觀看軍人表演；有近距離的觀察大炮；看“萬人坑”；烤地瓜等。其中，令我印象最深的是烤地瓜這項活動了。

　　在烤地瓜之前，教官就已經明言了，這次午餐是自己烤地瓜吃，還說，看誰能先吃到自己做的午餐。教官的話音剛落，同學們就一窩蜂的散開了。大家三、五個人一組，找好灶臺后，就開始分配其它的工作了。兩個同學去拿小組成員需要的地瓜；一個同學去找干草、木板和鐵絲網；一個同學負責把木炭敲碎；一個同學去找教官來點火。所有工作都已準備就緒，就差教官沒來幫我們點火了。可真是“萬事具備，只欠東風”了呀。我們盼星星，盼月亮，總算把教官給盼來了。只見教官手持“噴火器”沖干草堆吹，不一會兒，干草就著了，接著又把“噴火器”對著煤炭吹，不一會兒，煤炭也燒紅了，紅得就像那害羞的小姑娘的臉。教官還囑咐我們，要一直扇火。我們就一直扇呀扇，扇到差不多時就把鐵絲網架在灶臺上，再把地瓜放在鐵絲網上。我們扇的時候，那可惡的煙霧熏得大家的眼睛都快睜不開了，而且淚流不止；嗆得大家都喘不過氣來。不過，不是有一句話這么說嗎：無論做什么事，都是先苦后甜。皇天不負有心人呀，我們的地瓜總算是熟了。吃著自己親手烤的地瓜，真是有著說不出的滋味。

　　這次活動真是太有意義了，今后若是還有類似的活動，我一定還要再參加。

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