六年級菊花的作文

時間：2022-02-25 19:12:04 六年級我要投稿

精選六年級菊花的作文匯編10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級菊花的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

精選六年級菊花的作文匯編10篇

六年級菊花的作文篇1

　　放學好久了，校園是靜悄悄的，只不時傳來六年級同學的讀書聲。老師的辦公室里，還有人影在晃動著。

　　忽然，一個小腦袋從窗口探進來，看見坐在窗邊的老師。老師正低著頭，批改著那似乎永遠也改不完的作業。老師抬起頭，扶了扶眼鏡，那小腦袋便不見了。原來這個小腦袋是（1）班的小麗同學，她的手里拿著那一束從山坡上采來的菊花，蹲在窗戶下面，沒有讓老師發現。

　　“砰”，一個同學沖進辦公室，向老師嘀咕了幾句，老師放下筆，摘下眼鏡，門也顧不上關，便和那個同學急匆匆地離開辦公室，向操場走去。

　　好機會，從放學等到現在，終于盼來了。小麗輕輕地站起來，四下里看了看，又把頭伸進窗子里，瞧了瞧，在躡手躡腳地鉆進辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽光從辦公室的窗外瀉進來，涼爽的風吹拂著老師辦公桌上攤開的語文書，書頁發出嘩啦嘩啦的脆響。

　　小麗莊嚴地捧著花，想到老師看見這花的時候，該是多么吃驚，多么興奮呀！她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭，聞了聞菊花發出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀，它，無私地奉獻了自己所有的芳香，所有的力量，所有的青春，所有的愛。她小心地把花插進了筆筒。

　　在回家的路上，她想，老師一定會看到這束花，一定會讀懂學生的心，一定會接受這濃濃的深情。

　　照在地球儀上，墨水瓶上，和那依然停留在九月一日的日歷，小麗輕輕地把日歷翻到九月十日教師節的今天。

六年級菊花的作文篇2

　　一個風和日麗的下午，我們來到江東公園看菊花展，剛走到門口就聞到一股縷縷幽香，仿佛讓大家沉醉在花香之中。

　　一走進去，就看見一群菊花欣然怒放，千姿百態。有的像火一樣，開放出它那一顆火熱又赤誠的心，有的象白絨絨的毛球一樣，好象很害羞似的，一直躲在花叢里面。還有的像鳳爪似的，威武無比，真讓人可以想像鳳凰飛在天空中的英姿……我還在爭奇斗艷的“百花菊”中，發現了一朵白里透紅的菊花，它是多么美麗啊！另外的菊花眾星拱月般環繞在這朵的四周。我又去找了這樣“特殊”的花，種類也有不少呢，有橙里透黃、粉里透紫……那千種千樣、婀娜多姿的樣子，真讓人百看不厭啊！

　　菊花外觀美麗，而且香氣也芬芳迷人。我禁不住走到了菊花面前蹲下去聞聞，果然是既亭亭玉立又芳香撲鼻呢！突然我發現了花叢中也一朵快凋謝的花，花中也有幾片花瓣是完好無損的。這讓我想起了一句詩：“菊殘猶有傲霜枝。”這句話果然沒有錯啊，真是這花的寫照哦！

　　哇！那邊還有那一整片菊花井然有序，就像布陣排兵一樣的整齊。菊花圍成一個圈的中心，還有一座噴泉，“嘩啦嘩啦……”地往下流水，泉水形成了一座星座。而泉水外面的菊花是五顏六色。

　　我正專心地欣賞迷人的菊花，突然聽到了要回去的叫聲。我們整齊地排好隊后，我與同學和老師依依不舍地告別了菊花。

六年級菊花的作文篇3

　　花花是一個窮山村里的少先隊員，今天，她悄悄的來到學校里唯一的一名老師----王老師的辦公室的窗戶前，把一株新鮮、純潔的野菊花，靜靜地插在老師的筆筒里。

　　在那布滿了灰塵的筆筒中，整齊地插著一些文具，但沒有一個是完好無損的:鋼筆缺了蓋，尺子斷了截。王老師為了給同學們買課本，省吃儉用攢下錢，自己一分也不舍得花。再看看書桌上的眼鏡吧，王老師為了同學們的學習成績能提高，精心地備課，晚睡早起，才幾個月，眼鏡片就厚了好多。窗戶的右邊有一個地球儀，在農村的`孩子沒有見過這個東西，但是王老師為了讓同學們掌握更多的地理知識，特地從城里買來一個地球儀，要知道，這些錢可都是王老師的血汗錢吶！窗戶的左邊有一本日歷，日歷上顯示今天是9月10日中國教師節，在這個特別的日子里，花花為什么要把這株野菊花送給王老師呢？這還得從幾個月前說起······

　　那是一個星期一的早晨，陽光明媚，空氣清新，同學們的心情也格外愉悅，因為今天是開學的第一天，將有一位老師來到學校教給同學們知識。幾分鐘后，老師走進班，是一位漂亮的女老師，這位老師是從城里來的，很有文化。過了一會兒，同學們的心情由愉快變為擔心他們擔心這位女老師會嫌這里太窮、太臟而離開。然而，同學們的擔心是多余的,這位老師在這里一教就是幾個月。記得有一次，正在上課，花花突然暈倒了，王老師趕緊走到花花身旁，摸了摸她的額頭，花花發燒了。在這個窮山村里，醫學技術很差，只有到十幾里外的城里去。王老師便背著花花，一步一步地走到城里給花花看病。當花花醒來時，她躺在醫院的病床上，王老師正趴在她身邊，因操勞過度已經睡著了。看到這一幕，淚水像斷了線的珠子似的從花花的眼眶中流出。

　　今天早晨，花花花花特意跑到學校后面的山上采來最新鮮、最漂亮、上面還帶有晶瑩的露珠的野菊花，送給王老師。

　　瞧，那幾朵盛開的野菊花的花瓣上閃耀著的晶瑩的露珠，不就是王老師辛勤的汗水嗎？花花看著那一株野菊花，高興地跑開了。

六年級菊花的作文篇4

　　時間過得真快，一年一度的教師節又到了。友名小學六年級的同學王芳，這幾天一直很煩惱：“教師節送什么禮物給何老師最好呢？”

　　今天早晨，王芳急忙吃完早餐，就去上學了。她慢慢地走在上學的路上。忽然，一陣花香撲鼻而來，她靈機一動：送一束花給何老師吧！王芳環視四周，看見路旁的山坡上，開滿了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮，熱情的向日葵，樸實淡雅的野菊花.．．．王芳被那樸實淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽光的照耀下顯得那么耀眼，那么純潔，那么可愛。王芳精挑細選出一束野菊花，邁著輕盈的步子向學校走去。

　　王芳拿著野菊花，想起了何老師對自己的關愛：王芳家境貧窮，何老師知道了，總給她買書包、衣服；新學期的學費還是何老師給她交的；王芳學習有疑問，去請教何老師，何老師總是耐心地講解···

　　不知不覺得，王芳已經來到老師的辦公室．何老師不在，但書桌上的墨水瓶的蓋子還沒擰緊，語文書里夾著一支筆，上面放著一副眼鏡。顯然，何老師已經來了。書桌的左上角放著一個小日歷，被翻到了9月10日。右上角放著一個地球儀，一個大筆筒里放著一把尺和幾只筆。王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒里，她拿出紙和筆，寫道：“何老師，您辛苦了！祝您節日快樂！謝謝您一直以來對我的照顧。我一定不會辜負您的期望，努力學習，我會用成績來報答您！王芳”王芳微笑著離開了辦公室。

　　何老師回來了，望著王芳的背影，聞著野菊花清新的花香，欣慰地笑了。

六年級菊花的作文篇5

　　我喜歡花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹，喜歡色彩絢麗、幽香襲人的月季，喜歡玫瑰的芬芳清香……但我更喜歡不畏嚴寒、清幽淡雅的菊花。去年，爸爸媽媽就帶我去看了菊花展。

　　一進展廳，我仿佛掉進了菊花的海洋，這里的菊花真的是鋪天蓋地，數不勝數。很多菊花我都不認識也沒見過。紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金，一朵朵、一叢叢、一片片傲霜吐艷，競相開放，讓人眼花繚亂。

　　菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向里卷著就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似金黃的瀑布傾瀉而下。黃色和白色的小花瓣被青青的細葉襯托著，微微向里卷曲，重重疊疊。花瓣兒圍繞著花心，緊緊抱成一團，益發顯得多姿多彩。

　　在這些菊花中，我最喜歡的是千頭菊。因為它最早給人們帶來金秋的氣息。千頭菊的花期很長從八月中旬到十月中旬都開花。千頭菊的莖非常多，密密麻麻地生長在花盆中，我粗略地數了一下，有120多根，每根莖上都開著花，而且還不時的從開過得老莖上長出新莖。新莖上又開花，于是一盆千頭菊可以開很多很多花，因此叫它千頭菊。正像唐朝詩人元稹，曾寫過一首《菊花》詩：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”千頭菊，其實就是小菊，因花期與中國國慶節相當，又名國慶菊。

　　瞧，哪里的菊花造型正爭妍斗麗呢，有的似焰火一般，噴涌而出；有許多花瓣，構成一朵大花，擺成了氣勢高昂的孔雀、戲劇的臉譜、中國龍，洋溢著東方的情調。在看花展之余，我更多地關注有關菊花的介紹。我知道了菊花栽培悠久的歷史，菊花的種類繁多，還了解到菊花的藥用和食用價值。“菊花，味甘苦，微寒，散風，清熱解毒……”

　　菊花，不僅美化了環境還給人們帶來美的享受，更給人們帶來健康。

　　我愛菊花。

六年級菊花的作文篇6

　　陣陣秋風吹來，菊花怒放，這意味著夏天的離去，多彩的秋天使者的到來。比起夏天，我更喜歡的那多彩的秋天，喜歡那鮮艷的菊花。

　　說到菊花，我最喜歡的就是小巧的矢車菊了。

　　象征幸福的矢車菊的故鄉歐洲。它原是一種野生花卉，經過人們多年的培育，它的“野”性少了，花變大了色澤變多了，有紫、藍、淺紅、白色等品種，其中紫、藍色最為名貴。在德國的山坡、田野、水畔、路邊、房前屋后到處都有它的蹤跡。它以清麗的色彩、美麗的花形，芬芳的氣息、頑強的生命力博得了德國人民的贊美和喜愛，因此被奉為國花。此外，它還是馬其頓的國花。

　　矢車菊的顏色中，紫色最為珍貴。在德國，山坡，水畔，路邊，房前屋后都有它的身影，草地上，原本是單調的綠色，經它的點綴，好似鑲嵌上了幾顆耀眼的水晶，小巧的花朵好似花中的精靈，亭亭玉立，湊到鼻子下聞聞，一股大自然的香氣沁人心脾。

　　我愛這多彩的秋天，更愛這點綴秋天的菊花！

六年級菊花的作文篇7

　　“who！！教室里哪來的花呢？莫非是咱們班要——————開個花節？”剛進教室的我就看見n+1多的菊花和我叫不上名的花，而且還看見一大群同學在指指點點，各種各樣的問題如同千百個問號在教室上空左蹦右跳。我剛想拿起來看看，一天王笑星李冠呈像一顆定時炸彈一樣頓時炸開了花，一邊大笑一邊叫到：“哈哈哈，各位‘童鞋’們，你們完蛋啦，這是周老師的花，你們簡直就是和尚打傘——————無法無天啊！等著五雷轟頂吧！”我們鳥都不鳥他，依舊看著、玩著、說著。不知何時，周老師站在了門前，我們那個嚇得啊，灰溜溜地跑了，準確的說應該是回到了座位上。

　　所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自金秋季”，在這個金秋時時節，正是菊花艷開之時，而在課堂上的菊花似乎要比在秋風傲然的菊花更勝一籌，原因視為什么，我實在說不清。突然，一陣寒風吹來，可不知整么的，平時的一陣涼意變成了一陣清香，使人神清氣爽，聽課都更有意思了。

　　秋天，天高云淡，露水成霜時樹葉脫落了，群花枯萎了，唯有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。周老師給我們的菊花是美麗的，那淡雅的粉紅，那奔放的火紅，那清幽的淡綠和那可愛的金黃，都使人陶醉其中，像走進了五彩斑斕的世界，那黃巢的詩句“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”縈繞在耳旁，更增添了幾分濃濃的詩意。在菊花的世界里，菊千姿百態，那含苞待放的如羞澀的小姑娘，弱不禁風，在冷風中微微顫動，不敢抬起頭認識這個陌生的新世界；那半開半閉的菊，忘記了自己還沒有完全置身于這個世界中，只顧欣賞這從未見過的世界；那完全開放的，像豪放的小伙子，對一切美好的事物都充滿了好奇，所以懷著急切的心情開放了，以期待能認識更好的東西；那略有謝意的，宛如英年早逝的男士，因為過早地想認清了這個世界，雖然沒有逃過歲月流逝的關卡，最終只能在涼颼颼的寒風中低下頭，但充滿了依戀······多么美麗的花兒啊！

　　菊，它把擁有的一切都毫不吝嗇地獻給了人們。它已看了塵世間的一切，它不貪圖美麗，也只求擁有平凡的不能在平凡的生活。它更是不畏嚴寒，不屈風霜，如此一種花，怎能不為之心動呢？其實，和菊花一樣默默無聞工作的，在現實生活中也有，如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，有在馬路上辛勤工作、指揮的交警，還有救死扶傷的“白衣天使”······正是因為有了這些人，我們的國家才有今天的繁榮、穩定和昌盛。菊，也擁有著美好的品質。從古至今，有多少文人墨客拜倒在它迷人的石榴裙下，寫出了優美的詩句贊揚它、歌頌它啊！菊，是淡雅的，沒有牡丹的富麗，更沒有蘭花的名貴和玫瑰的浪漫。但菊花是高潔的，它有無私奉獻的精神，它把沁人心脾的花香送給人們，讓人們陶醉其中；它把花蜜獻給······

　　人生是一場單程的旅行，即使有一些遺憾，我們沒有從頭再來的機會。菊花，又何嘗不是這樣的呢？

六年級菊花的作文篇8

　　“菊花，別名九華、黃花、帝女花，是中國人都十分喜歡的一種植物，還是中國傳統名花，它與梅、蘭、竹合稱“花中四君子”……

　　我讀得津津有味，原來喜歡菊花雋美多姿，如今更喜愛她的性格和精神。

　　我喜愛菊花，是因為它不以嬌艷姿色取媚，卻以素雅堅貞取勝，盛開在百花凋零之后，我愛它清秀神韻，更愛它凌霜盛開，西風不落的一身傲骨……

　　我繼續查找菊花的資料，查著查著，腦子里有了種菊花的沖動。

　　于是我來到喜愛養花鳥的爺爺家，只聽見一陣陣鳥聲，只聞見一陣陣花香。我向爺爺說明來意，爺爺聽后，立即挑選了一盆菊花讓我養，細長的花瓣一層包著一層，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個金黃色的線團。里面嬌小可愛的花蕊緊緊地擁在一起，微風乍起，好像是位亭亭玉立的姑娘甩動著一頭飄逸的秀發……

　　爺爺又送了我一本關于養菊的書，我從中了解到，菊花習性喜陽耐寒，適合生長在肥沃深厚，排水較好的沙質土壤中，怕積水，而且每年要重新分株和扦插繁殖……

　　我還了解到，菊花還有經濟價值，杭菊是最好的清涼飲料，菊花可入藥，能清熱散風，平肝明目……

　　現在，那盆菊花已經長得很大了，一看到那盆菊花，我就禁不住吟誦起《飲酒》中的意境：

　　結廬在人境，而無車馬喧。

　　問君何能爾，心遠地自偏。

　　采菊東籬下，悠然見南山。

　　山氣日夕佳，飛鳥相與還。

　　此中有真意，欲辨己忘言。

六年級菊花的作文篇9

　　遠望，大山之中，條條山路就像一根絲線把一所小學繡在了這片綠意盎然的山間。這所學校只有一間教室，只有一位老師，但不缺少的是孩子們的歡笑。伴隨著笑聲，從門外走進來一位中年男老師，鼻梁上一幅眼鏡大大的，穿著一條洗白了的牛仔褲，顯現出了這位老師的成熟和莊重。同學們停止了喧嘩，睜大眼睛盯著老師，等著老師帶給他們的驚喜。老師微笑著問同學：“你們知道老師最喜歡什么花嗎？”頓時，教室又是一片嘈雜，有的說是美麗芬芳的玫瑰，有的說是純潔無暇的百合，有的說是冰清玉潔的白蓮……在這些同學之中，只有柳霞一人默不做聲，只是把手舉得高高的，老師叫同學們安靜下來：“柳霞，你來說說看！

　　”柳霞慢慢地站起來，低著頭說：“是野菊花……”同學們都在下邊議論紛紛：“怎么可能是野菊花呢？那么普通……”老師問道：“為什么會是野菊花呢？”柳霞輕聲地說：“因為我爸爸媽媽走得早，一直都是老師用野菊花堅強的精神鼓勵著我，才使我脫離了悲傷的處境，所以……”說到這里，只見柳霞那殘缺不全的課桌上有了幾滴晶瑩的淚珠。老師用憐惜的語氣說道：“對啊，我最喜歡的就是野菊花……”全班人都為剛才嘲笑柳霞的舉動感到慚愧，都低下頭，默默地為柳霞祈禱。

　　柳霞是一個苦命的孩子，在很小的時候就喪失了雙親，一直是在老師的陪伴下長大，老師用野菊花的精神鼓勵著柳霞，讓柳霞感到了溫暖，她堅強地活了下來。

　　又是一個陽光明媚的早晨，柳霞老早就起來了，她一路上伴著鳥的歌聲，走到了山坡上。她定睛一望，哇！

　　好多野菊花啊！

　　漫山遍野都是。她就像是一只歡快的小鳥立刻撲向了花叢中，在花叢中仔細地挑選著，生怕有一點污垢。挑完了，她站起來，手里金黃的野菊花，在陽光下，更是璀璨奪目。她驕傲地跑下山，走到那扇窗戶前，一張書桌，一副眼鏡，一本打開的數學課本……她知道，老師又熬夜了。她看著這一切，眼淚又不爭氣地從眼睛里流了出來，打濕了那本數學課本。老師就躺在離書桌不遠的搖椅上，睡著……柳霞怕她呆的時間長了，會吵醒老師，她就小心翼翼地把那把金黃的野菊花插進了老師那褪了色的筆筒里，她欣然一笑，走了……她不知道的是，其實老師早就醒來了，他瞇著眼睛，目睹了這一切。等到她走后，老師起來，撫摸著那被她用淚水打濕的數學書，心里感到無比的驕傲，他也笑了。

　　陽光更強烈了，但這陽光一點也不刺眼，這陽光見證著一段師生之情。陽光緩緩地爬進那扇窗戶，照亮了書桌角上那舊得不能再舊的日歷上邊那幾個金光燦燦的大字：9月10日，教師節。

六年級菊花的作文篇10

　　“這朵好看……那朵也很美……還有那邊的……”在熹微的旭日光下，一個紅領巾的身影在小山坡的野菊花叢里晃動著，不一會兒，她的手里已經握住了一大束鮮艷的野菊花。她嘴角露出一絲微笑，自言自語道：“我一定要給老師一個驚喜。”

　　小姑娘匆匆忙忙地趕回學校，書包還沒來得及放下，就往老師辦公室跑去。她不從正門進去，而是繞到了辦公室后面的一個小花園里。她輕輕地打開靠花園的那扇窗戶，往里探頭。“果然不出所料，老師還沒回來。”接著，小姑娘的視線轉移了窗臺下的一張教師辦公桌上。桌上擺放著一個地球儀、一個插滿了筆的筆筒、一瓶還沒蓋上蓋兒的墨水，還有那副架在語文書和備課本上的眼鏡，對小姑娘來說一切都是那么的熟悉。“唉，老師昨晚肯定又熬夜備課了。”小姑娘不禁沉思起來。忽然，她盯住了桌上的一樣東西，一樣使她異常興奮的東西——日歷上“九月十日”的醒目字眼，使小姑娘的臉又重新露出了微笑。小姑娘心想：“我先把一束黃野菊插在老師的筆筒里，另一束摻有藍野菊的野菊束我要親手送給老師，老師一定會很高興的。”哦，小姑娘要給老師一個驚喜，原來是送野菊花呀——教師節的禮物，真是別出心裁呀。小姑娘把十朵鮮艷的黃野菊小心翼翼地插在老師的筆筒里，欣然地笑了起來。

　　小姑娘雙手捧著另一束野菊，邊哼著歌兒邊跳著回課室，兩條小辮子和粉色蝴蝶結也跟著一甩一晃的，心里甜滋滋的感覺都洋溢在臉上。在明媚的陽光照映下，她笑得是那么的天真，那么的甜啊！

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