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六年級考試作文

時間:2022-02-25 14:45:19 六年級 我要投稿

關于六年級考試作文匯總7篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的六年級考試作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于六年級考試作文匯總7篇

六年級考試作文 篇1

  在以后的學習里我們要好好學習、天天向上。不要辜負了父母對我們的希望。只要復習一下差的方面就可以了。

  我的期末復習計劃是,一、每天認真上課,回家后細心寫作業。二是復習一下生字,讓考試中不寫錯別字。三,多看一點作文書,提高寫作水平。

  友情提示,要做到胸離桌子一拳,頭離本子一尺,手離筆尖一寸。

六年級考試作文 篇2

  今天中午,我們進行了英語考試,快結束時,同學們“出現”了不同的“癥狀”,快和我來看一看吧!

  抓耳撓腮型

  我前面同學就是這一癥狀的典型病例。他在苦思冥想一道題,可是絞盡腦汁也想不出來,他就抓頭皮、啃筆桿……最后長嘆一聲:“啊——!”亂蒙一個看運氣。看看四周得這病的人可真不少,一個個急得滿頭大汗,憋得滿臉通紅,甚至急得直敲桌子。還有一個同學搖身一變,竟變成了羅丹的“思考者”。(我想告訴那位仁兄:“名家作品,請勿模仿!”)

  悠哉悠哉型

  那是悠然自得族。有的看著教室的天花板發呆,有的趴在桌上閉目養神,更有甚者,還在英語考試時偷看課外書。(別罵我,這是事實。)這類人大都不重視考試分數,成績的好壞似乎和他們無關,做完試卷就高枕無憂了。可謂不已分數高而憂,不已分數低而悲。

  爭分奪秒型

  我就屬于這一類型。只要那考試鈴還沒響,我就會不停地檢查下去:一遍、兩遍、三遍……咦?這兒是第三人稱單數嗎?還是es呢?這前面有like,后面就要考慮動名詞了,應該在動詞的后面加上ing,對!沒錯!我的腦子在快速地旋轉著,一會兒看看那兒是不是漏了問號,一會兒再看看判斷題有沒有做對……分秒畢爭,不到考試結束決不罷休,所以我的考試卷里總有許多紅勾勾哦!(我謹記著時間就是生命、時間就是力量、時間就是知識這一句話。)

六年級考試作文 篇3

  考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。光陰似箭,日月如梭,不知不覺新年的腳步越來越近了,同學們也越來越緊張。Why?考試唄!一說到考試,真是讓人煩惱得頭都大了。這不,來了!

  語文考試沖沖沖

  語文試卷發下來了,我飛快地瀏覽了一遍,嘿,簡單!鈴響了,我拿起水筆,奮筆疾書,一路過關斬將。咦?好熟悉的題目,怎么想不起來了,看我的腦子!我在腦子里不停地搜索答案,現在我終于知道什么是絞盡腦汁了,我的腦汁,真的好像真的被絞盡了。考場安靜極了,只聽見紙和筆尖的摩擦聲“沙沙,沙沙沙”,我的心不知為什么緊張起來,像揣了只兔子似的“咚咚咚”得跳。突然,智慧的火花從我腦中擦過,咦,我又會寫了!滴答滴答,時間在一分一秒地流逝,“還剩二十五分鐘。”監考老師開了金口。完了,我才剛開始寫作文,不會寫不完吧,這次考試可關系到升初中呢!哼,不管了,沖啊。我奮筆疾書,我日那端正、整齊的字變得潦草,終于寫完了。我先把整張試卷看了一遍,有沒有漏做,就開始檢查作文了。“還有十五分鐘。”監考老師的話又響起。哇,我作文才寫了十五分鐘,趕緊檢查,又埋頭檢查?

  數學考試“三重咳”

  由于天氣突然轉暖,我感冒了。數學考試時,我的嗓子干干的,好像有東西在嗓子里,癢癢的,難受極了。礙于考場紀律,我一直憋著,難受死了。實在忍不住了,“咳——咳咳——”我咳嗽起來,突然,我的左邊斜下方和右邊斜下方傳來兩陣咳嗽聲,咳嗽完了,真舒服。咦?剛剛是有人在和我一起咳嗽嗎?管他的呢,趕緊做試卷吧。過了一會兒,我的嗓子又干了,我心想:“反正咳嗽也有人陪著,怕什么?”我又咳嗽起來,那兩人好似我的回音,也咳嗽起來。好一個考場三重咳。

  噩夢一般的考試終于結束了,提起這件事我還是心有余悸,真是太恐怖了。不過,更恐怖的還在后頭,馬上就要領成績報告單。成績報告單,千萬不要來呀!

六年級考試作文 篇4

  經過一段時間的魔鬼訓練,終于迎來了緊張的期末考試。 我按照老師的吩咐,抓緊考前的每分每秒,“叮鈴鈴”,考試開始了。只見監考老師手里拿著一摞卷子,邁著大步走進了教室。她走上講臺,用眼睛將整個教室掃視了一遍,雖然什么話也沒說,可從她那嚴厲的`目光中我們都明白,要想在老師眼皮底下作弊,那是“太歲爺頭上動土,自找死路”。教室里頓時安靜的連根針掉在地上都能聽見。

  卷子發到了每一位同學的手中。我拿到試卷,粗粗地瀏覽了一遍,試卷不難,我心中暗暗竊喜:哈哈,這次一定能考的好!我胸有成竹地拿起筆,低著頭,迅速寫了起來。所有的基礎知識題,都像路邊的小石子一樣,不一會兒功夫,就被我一一清掃干凈。作文是編寫一個自己獲得成功的一件事,那更是我的拿手好戲,不在話下。大概過了七十多分鐘,我就將所有的題目全部順利的答完了。

  我向四周掃視了一下。同學們有的遇見了難題,咬著筆尖,緊鎖著眉頭;有的還沒答完,在飛快地寫著;有的看樣子考得不錯,面帶笑容,認真地檢查著……我一想我也得檢查了,于是我拿起卷子,仔細地檢查了起來。接下來,我乘風破浪快速將剩下的題目一一檢查完畢。

  “叮鈴鈴”,經過90鐘的緊張考試終于結束了。這時李老師來了,她給我們對了幾道題的答案。前面幾道題我都很有把握,可是當李老師說懲罰的懲應該選可是我卻選了我的心“咚”地一下子沉了下去,一下子從天堂掉入了萬丈深淵。

  真是“書到用時方恨少,事非經過不知難”啊!經過這次考試,我深深地明白:學習,一定要腳踏實地,來不得半點馬虎!

六年級考試作文 篇5

  “叮鈴鈴”考試結束了,有的同學在原地唉聲嘆氣,有的同學做出“”的手勢,還有的四處炫耀這是怎么回事呢?還是得從考試前說起。

  考試前三天。

  “誒誒誒,快來看看這本書,可有趣了!”班里的調皮搗蛋鬼——朱瑛煒指著一本書喊著。“可是老師說要好好復習啊!你怎么找了一本《植物大戰僵尸》啊?”有些認真復習的同學將信將疑。“沒事,反正還有三天呢,”朱瑛煒不屑一顧的撇了撇嘴,“時間長著呢,沒事。”有些同學立刻就被他吸引住了,搶著要書看,朱瑛煒還收什么“租借費”,看一次一塊,而那些學習好的同學則回去認真復習了

  考試前兩天。

  朱瑛煒的“租借活動”還在繼續,昨天他就賺了五塊錢。學習好的同學仍舊在認真復習。“朱瑛煒,離考試還有兩天了,你怎么不好好復習復習呢?”有的同學質疑了。“哎呀,沒事,以我的聰明才智,考試絕對沒問題!”朱瑛煒又在自戀了。“我們可不像你這么聰明,我們回去復習了!”有些同學就揮揮手走了。另一些同學也自認為聰明,聳聳肩,好像在說:“無所謂啦。”

  考試前一天。

  “朱瑛煒,我們的時間不多了,趕緊回去復習吧。”“你們要走就走,我不走。”“可是張老師說”“管張老師說什么呢。”那些來勸的同學走了,當然也領走了一部分懸崖勒馬的同學。

  考試前半個小時。

  朱瑛煒這幾天已經賺了20多塊錢。同學們都在復習。“dollar,d-o-l-l-a-r。”“這首詩表達了作者”唯獨朱瑛煒還在游手好閑。

  考試前五分鐘。

  大家檢查好自己的用品后,抓緊剩下的時間拼命復習,希望能錯的少點。而朱瑛煒呢,卻依然在看課外書。大家看了看他以及在他身邊湊著的幾個同學,無奈的搖了搖頭。

  考試開始。

  同學們在飛速答題,筆尖在紙上行走如飛。只有朱瑛煒和那幾個沒復習的同學瞅著試卷傻了眼

六年級考試作文 篇6

  在周會上,校長向同學們宣布,還有兩個星期即將舉行年終考試。我心想:考試周又要來了,我得努力溫習功課。校長要求全體老師留下來開會,于是就由巡察員帶領我們回到班上。

  同學們回到班上后,個個拿出書本來溫習,以免考到不好的成績。上課時,同學們在班上都專心地聽老師講課。

  在這短短的兩個星期里,我一回到家,沖涼吃飯后,就到書房去溫習功課,還在晚上“開夜車”呢!

  校長宣布了兩個星期后就是考試周過后,昔日擠滿學生的草場。如今,就只剩下風陪伴著它。

  我最怕面對的那一天,終于來了。一來到學校,我就看見同學們個個的手上都捧著一本書,做最后沖刺。

  林老師發下考試卷給我們作答的那一刻,有些同學看起來胸有成竹;有些則看著天花板發呆。作答時,我只是聽見鉛筆發出的沙沙聲。同學們個個都專心作答。

  考試周后,我還一直擔心著我會考到什么樣的成績。

  終于到了派考卷的那一天。老師說:“可宜,你的華語作文成績大有經進步,再接再勵。”我微笑地接過林老師手中的作文一看:92分。我從來都沒有考過這么高的成績。我非常高興。

  雖然這次我的作文大有進步。可是我不會因為這樣而懶散起來,反之,我會更用功初中,以考取更好的成績。

六年級考試作文 篇7

  天陰沉沉的,太陽努力想沖破陰云的阻擋,可最終卻以失敗而告終。

  “馬上就要考試了,大家再看會書。”老師在講臺上高聲地喊著。忽然,我聽到前邊的同學在竊竊私語:“1是A,2是B,3是C,4是D……”我才知道他們是在討論考場上對答案的暗號。

  考試開始了,大家認認真真地答著題,考場里安靜得連一根針掉在地上也能聽見。正當大家安靜做題時,一些人卻在低聲地說些什么,老師好像也聽見他們的說話聲了,就坐在那個同學旁邊,嚇得那個同學臉都白了。

  考完了語文,那個同學悶悶不樂地坐在桌子上,臉上滿是不甘的神情,一直在抱怨那位老師。只聽他一臉悲傷的說:“這次語文只要能考到70,我就不姓陳。”

  數學考試開始了,那位同學偷偷摸摸從桌子里拿出了計算機,不過他應該是忘記按靜音了,一聲高高的按鍵聲從我耳邊飛過,“歸零”嚇得同學們直冒冷汗。老師怒了,飛快的來到他身邊,一手搶過計算機,并拿著他的卷子走向了講臺,用紅筆在上面直接圈了一個大大的0。那個同學絕望地望著老師,老師一臉嚴肅向他宣布:“你這次考試0分。”他瞬間沒有了剛才的傲氣,低下頭大聲哭了起來,那模樣著實可憐啊!

  可誰曾想,等到考英語時,他竟然記吃不記打,還是不死心,用手一直比著1、2、3,老師再一次戳穿了他的小伎倆,將他再次請出了教室。

  下課了,老師把那個同學叫了過來,給他上了半天的思想教育課。考試不能作弊,學習功在平時,我們千萬不要玩這種小聰明,一不小心,就是搬起石頭砸自己的腳啊!

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