精選六年級聯(lián)想作文匯總7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級聯(lián)想作文7篇，歡迎大家分享。
六年級聯(lián)想作文 篇1
清晨，拉開窗簾，推開窗戶，春光明媚，自然世界此刻是如此的美麗，一陣微風(fēng)吹來，一股清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。此時，上課鈴聲響了，今天是作文課，班主王老師端了一個金魚缸走進(jìn)教室，魚缸里還有幾條美麗的小金魚。
突然，王老師手一滑，只聽“啪嗒”一聲……
剎那間，教室里亂成了一團(tuán)，只見地上的小金魚們蹦來蹦去地?fù)u擺，王老師正呆呆地站在講臺上，同學(xué)們爭先恐后地沖向講臺搶救小金魚們。
有的同學(xué)捧起了小金魚兒正苦苦尋覓水源，而有的同學(xué)設(shè)法把小金魚放入自己的水杯中，在同學(xué)們忙碌的身影中，我看見正有兩名同學(xué)一個人小心翼翼地捧真小金魚，另一個人給我比了一個手勢，我們一起直向著廁所奔跑，我們先打了一桶水來，其中一個同學(xué)把小金魚送到水中，此刻，水桶中已經(jīng)有了一只小金魚，在水桶中活潑地游著，游著……
然后，我們一起把沉甸甸的水桶拎到教室，接著手中捧著小金魚的同學(xué)們都匆匆跑過來，把手中的小金魚都“撲通”“撲通”地送進(jìn)了水桶。
又一陣微風(fēng)拂過，一縷陽光透過窗戶照了進(jìn)來，照在了水面上，水桶放在講臺上，所有的小金魚都在水里活潑地游著，讓我們心中的石頭放了下來，感到開心一般，欣慰之感涌上心頭，十二條小金魚又回到了水中。王老師站在講臺上，望著水中的小金魚，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“同學(xué)們，其實(shí)剛開始，我是故意讓魚缸摔下去的，出乎我的意料是，沒有一位同學(xué)歇下來”。
“今天，我們的這節(jié)作文課就上完了！”，同學(xué)們恍然王老師的良苦用心，我也豁然開朗。這節(jié)別致的作文課雖然結(jié)束了，但就在這節(jié)課中，我們收獲了愛心，收獲了團(tuán)結(jié)，懂得了要珍愛小生命
此時，春陽正照著我們，照在我們臉上，照著我們的心靈，多么溫暖，多么柔和，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，更讓我們懂得了要珍愛小生命，要擁有一顆善良、美好的心……
六年級聯(lián)想作文 篇2
以前，在桃花山上，舉目四望，連綿起伏的綠山下，是一畝畝金黃色的稻田，大地上盛開著黃的、白的、紅的、藍(lán)的……可愛而又美麗的鮮花。人們團(tuán)結(jié)一心、勤奮向上，熱愛祖國母親，把我們的祖國建設(shè)成了一座“皇宮”。綠色蒼蒼的高山腳下，有銀綢子似的瀑布，小山旁有清澈見底的小池，池里面的荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，荷花從這些大圓盤之間鉆了出來，有的才展開兩、三片花瓣，有的全展開了，露出了嫩綠的小蓮蓬，還有的還是花瓣花苞，看起來像是要馬上要破裂似的。
可現(xiàn)在呢，科技發(fā)達(dá)了，人們大量地砍伐樹木，建設(shè)高樓大廈，城市變成了樓房的世界。人們自私自利，不共同去保護(hù)綠色的環(huán)境，隨地吐痰，亂扔垃圾，踩死花草，大地現(xiàn)在常常在哭泣，希望與我們?nèi)祟惢瘮碁橛�，可人類繼續(xù)造工廠，工廠內(nèi)放出黑煙，濃煙滾滾地升上天空，污染了整個環(huán)境。于是春天越來越悶熱，夏天越來越酷熱，秋天陰雨連綿，冬天時冷時熱。原來，春天盛開著的美麗的花朵、夏天綠蔥蔥的樹木、秋天果實(shí)累累、冬天白雪紛飛的景象現(xiàn)在難以看到了。為了不再讓如此美麗的景色消失，從現(xiàn)在起，人類一定要棄惡從善，齊心協(xié)力多栽樹木、花草，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色，為建設(shè)一個美好的家園共同努力，到那時我們的國家才稱得上是一個可愛而美好的家園。
六年級聯(lián)想作文 篇3
一杯水，竟能引出某些事實(shí)，人們從事實(shí)中才體悟到他們往往會自欺欺人。我可能也屬于這一類人吧。
一杯自制的“飲料”，是由“水、調(diào)料、和某種汁”制成，它讓人認(rèn)識到自己的虛偽。有些同學(xué)說太咸，有些同學(xué)說味太怪，而我卻說有一股清香撲面而來，真是荒唐。它的味那么的淡，那么地不足道，這樣的“飲料”我居然打了９６這樣的高分。這樣的評分，有人會相信所謂的“飲料”竟只是清水一杯嗎？可事實(shí)確是這樣，那個叫什么什么宴會汁一滴不沾，連調(diào)料也只是空氣而已。
我的總結(jié)，似易，又難理解，似普通，卻又深奧。我們?nèi)税�，雖是高級動物，卻在大多數(shù)的時間里在欺騙自己，不相信自己的人，不算人。我們?nèi)说囊簧。驹撓襁@水一樣，純樸而又真實(shí)，不能欺騙自己的呀！什么叫人云亦云？就是大多數(shù)人做的，你不覺得對，但卻不由自主的跟著做，這都是虛榮心搞的鬼呀！
一位著名的演奏家，在一次演奏會上，在奏到高潮，突然覺得有個地方不對勁，可他面對的是百萬觀眾和名望極高的點(diǎn)評者，別的參賽者都說沒問題，是他的錯覺。可他自己卻越想越不對勁，大喊一聲“不！”這時，所有人都站起來，向他表示了熱烈的祝賀，并對他說，你獲獎了！原來這是專家們精心設(shè)下的圈套，因?yàn)槿绻氘?dāng)一位合格的音樂家，就必須相信自己，那才能算是當(dāng)之無愧的“演奏之王”。
只有放下了從眾之心，想信自己，堅(jiān)持做正確的自己，那才是真正的你！
六年級聯(lián)想作文 篇4
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。落葉，也是如此。
——題記
走進(jìn)家鄉(xiāng)的那片樹林，踏著鋪滿落葉的羊腸小道，望著那些金黃的搖搖欲墜的秋葉，我心里不由得當(dāng)起層層漣漪
啊！誰說落葉無情，一到秋天就離開母親？落葉歸根，是為了能讓它的母親能夠有足夠的養(yǎng)分過冬，為了讓它的弟弟妹妹能更好地成長！為了這些，它情愿離開母親，情愿自己默默地融入土壤，回歸樹根是啊，落葉不美，落葉不艷，可它卻擁有一顆懂得感恩的比任何物品都要美麗高尚的心！
哦！落葉是美的，落葉是高尚的，落葉是懂得報(bào)恩的！
樹根養(yǎng)育落葉，落葉回歸土壤，為樹根提供養(yǎng)分，這不正跟孝字所表達(dá)的意思一樣嗎？同樣的道理，人類也要像落葉一樣，做到百善孝為先！
看著那一片片落下的秋葉回歸土壤，我突然想起了那些不盡孝心的子女們。我曾在網(wǎng)上看到這樣一幅圖片：一個孤苦伶仃的老人，躺在一座天橋上，身上蓋著一床被子，旁邊的字幕寫著：大年三十了，我無家可歸��！看完字幕，我眼里閃著淚花，但同時也很憤怒：那位老人的子女們呢？他們在哪里？為何在大年三十這一幸福換了的夜晚，將老人丟棄與此？而現(xiàn)在，我想通了：是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭讼衤淙~那樣高尚的心；是他們沒有感恩之德！
在現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多類似于這樣的行為，許多年輕人在外任意花錢，任意花天酒地，游手好閑，這是為什么呢？這是因?yàn)�，他們在花父母幾十年辛辛苦苦攢下的血汗錢！樹根，就像我們的父母，而落葉，就如我們這些已長大的孩子們。落葉懂得生它養(yǎng)它的是樹根，而我們，卻未必明白父母的艱辛
我們總說：現(xiàn)實(shí)冷漠殘酷。但比現(xiàn)實(shí)更冷漠殘酷的，是人心！如果我們都能做到像落葉一樣知恩圖報(bào)，那么，我相信，這個冷漠無情的社會會變得火熱溫暖！
美麗鮮艷的鮮花和朝氣蓬勃的綠葉在遇到秋天時，都會凋零。但它們即使凋零了，也會留下足夠的養(yǎng)分報(bào)答母親。正如龔自珍所說：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。落葉也是這樣。試問大家：物猶如此，人何以堪？讓我們做兒女的都有一顆感恩的心，孝敬父母，讓世界充滿愛吧！
六年級聯(lián)想作文 篇5
這是一幅漂亮的剪紙作品，上面是一個少數(shù)民族的女孩，她牽著兩只駱駝，一黑一白。正在一個鳥語花香的草地上，但是駱駝似乎并不聽從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯(lián)翩。
又是一個陽光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽，愜意的伸了一個懶腰，這時，她的媽媽走了過來，對他說：“小芳啊，今天我和你爸爸要出去辦事，我們家的駱駝你可要看好了，千萬不要讓他們亂跑啊�！毙》疾粷M意地說：“他們只認(rèn)你們，不認(rèn)我，我哪管得了這件事啊。”小芳嘴上說不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，終于沒人管我了，我一定要抓住這一天的時間，玩?zhèn)�痛快。
終于，爸爸媽媽出去了，小芳打開了駱駝小屋的門，往里面扔了一點(diǎn)草料，然后轉(zhuǎn)身走了，但門卻忘了關(guān)，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽話，帶著小芳往前面沖，過了一會，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，路過了一個鳥語花香的地方，但是其中一個白駱駝的腳腕被劃傷了，小芳學(xué)過一點(diǎn)簡單的醫(yī)術(shù)，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過了一會，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準(zhǔn)備繼續(xù)把駱駝拉回家，但是這次，小芳一拉，駱駝很聽話的走了過來，小芳頓時知道駱駝終于認(rèn)她了，于是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂樂地回家了。
回到家，已經(jīng)是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來，小芳終于到家了，當(dāng)爸爸媽媽看到她時，疑惑道：“這是我的女兒嗎？看起來長大了不少呢！”
這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事.
六年級聯(lián)想作文 篇6
春天是一位神奇的魔術(shù)師，用蒙蒙的雨滋潤著·干旱的`大地;你是一位卓越的畫家，在你的筆下，枯黃的樹木和小草都變綠了;你又是一位奏樂師，用那一雙靈巧的手撥動人們的心弦，使人的心中萌生出美好的愿望。
夏天是一個利落的小伙子，沒有春天的連綿，沒有秋天的淅瀝，沒有冬天的寒冽。烏云密布，雷電交加，一場干脆的雨便自天而降。他讓人們脫下厚重的棉衣，享受游泳的涼快;讓小孩子體會冰棒的涼爽滋味。
秋天是一個愛果實(shí)的小孩子，用各種各樣、美味可口的果實(shí)，連綿不斷地給予人們;用長勢極好的稻子贈予農(nóng)民，這是他們靠汗水和心血播種而來的。秋天是一位愛樹的植樹人，他為樹木披上金燦燦的金裝，為樹木脫去舊裝，贈送數(shù)不勝數(shù)的營養(yǎng)供樹木吸收。
冬天是一位沉默的老人，不知什么時候冬雪悄無聲息地下了起來，似乎是不想打擾植物休息吧。冬天是一位純潔的使者，他讓雪花永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們絕不粘連，撒在屋上、枯草上。這仿佛是在教導(dǎo)人們要純潔，不要因?yàn)橐粫r沖動而染黑了人格。有時，冬雪也在晴天下，旋風(fēng)而來，便蓬勃地奮飛，在日光燦燦地發(fā)光，如兇猛的火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而又升騰，彌漫整個天空。
六年級聯(lián)想作文 篇7
這天，我聽著一首耳熟能詳?shù)氖澜缑稓g樂頌》。它是貝多芬的知名作品，歌頌了美麗的歡樂女神。音樂就像一首首詩，用不同的感情去讀它，自然就會有不同的感受。聽著《歡樂頌》，我不禁想入非非……
當(dāng)舒緩的弦樂聲響起，我的思緒仿佛飄到白云之上，似乎我也插上了翅膀似的，飛啊，飛啊，飛向金色的太陽——不，那不是太陽，是天空中眾神的金色圣殿，在陽光的沐浴下熠熠生輝！
弦樂聲越來越響，越來越高昂。我越飛越近，光芒也越來越耀眼，越來越奪目——近了！我抬頭仰望，宏偉高大的建筑就屹立在我眼前，散發(fā)出一種神圣不可侵犯的氣息，使我的心里有一種說不出的震撼與敬佩之情。
這時，一串串音符急速向下滑。不知怎么地，我的翅膀突然不再扇動，我飛速地往下墜去！我心中一個激靈，看著金色圣殿從我目光中漸漸消失……
音樂突然安靜。咦，什么事也沒有發(fā)生！我正落在一朵柔軟的云朵上。我正拍拍胸口，松了口氣時，如雷般的鼓聲猛地響起。云朵突然震動起來，發(fā)出一陣悶響——原來這是一朵烏云！天空中的金色光輝還在蕩漾著，如一條金色輕紗。我飛離烏云，此時，天地間響起一首頌歌，與圣殿一樣的宏偉壯麗！這嘹亮的歌聲，回蕩于空中，激情萬丈，歌頌著美麗的歡樂女神！
這時，天空中的金色光輝漸漸流動起來，彩霞遍布天空，太陽一寸寸往下沉，月亮和群星正漸漸往上升。夜晚來臨，星光璀璨，和金色的太陽一樣的明亮！
一曲終了，我睜開眼。曲中的歡樂與激情還在我心中回蕩著。
是啊，這是一首歡樂的詩篇。人怎么能沒有歡樂呢？
我愿帶著你，一起飛翔于高空中，看那空中流動的金色光芒。
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