【精華】六年級趣事作文集合八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級趣事作文8篇，歡迎大家分享。
六年級趣事作文 篇1
“快放開我的飯!”只聽媽媽大喊一聲。手里端著一碗飯的爸爸突然一愣，但他還是沒放開手里的碗，反而抓得更緊了，生怕別人搶去似的······不知道的你還以為是搶劫了吧?嘻嘻，這是家中經常發生的一幕——“搶飯”。
中午，媽媽煮好菜正準備往碟子里盛時，只見爸爸迅速地拿了一個碗，沖進廚房，盛了一碗飯后，趕緊用筷子往嘴里扒。
這時，弄好菜的媽媽跑出來對爸爸說：“你怎么可以這樣啊，這明明是我的飯，干嘛還搶我的飯?”說完，趁爸爸不注意，將爸爸的碗拿走，換上了一碗還冒著熱氣的飯。眼看著媽媽將飯拿走，爸爸氣急敗壞地說：“這飯是我先盛的，怎么說是你的飯呢?快還給我，這碗飯給你!”媽媽沖爸爸得意地笑笑，說：“有本事你就過來拿啊，這飯我吃定了。”爸爸一個箭步地沖向媽媽，想用速度贏過媽媽，得到這碗飯。媽媽肯定不能讓爸爸得逞啊，只見她靈活地一轉，躲過了爸爸。爸爸見這飯是拿不到了，只好無可奈何地說：“行行行，這次讓你。下次，可沒那么走運哦!”
坐在一旁的我見爸爸媽媽為了一碗飯竟然爭成這樣，不禁好奇地問：“爸爸媽媽，不就是一碗飯嗎?我們家應該不缺這一小點吧?難不成這飯是用什么珍貴的材料做成的嗎?”媽媽見我如此困惑，將碗遞給我，讓我嘗嘗這飯。我嘗了一口，感覺口感比起其他的飯來有些差別，味道有些不新鮮。啊，原來這是剩飯，怪不得爸爸媽媽要爭呢!
端著這千斤重的碗，我拼命地把含在嘴里的飯使勁地咽了下去，然后高舉著飯碗，大聲宣布：“從今天起，我也要做一名‘搶飯’者!”
六年級趣事作文 篇2
寒假已經過去了，有件事，我至今想起來還意猶未盡呢！
正月初五那天，媽媽把我和弟弟送到姥姥家玩。媽媽前腳剛走，隨后便下起了雪。我和弟弟還有我的小表弟陽陽跑出門一看：哇！整個大地白茫茫的，好一個銀白色的冰雪世界啊！
陽陽提議道：“我們去打雪仗吧。”我們倆了一致同意。我們先劃分好了小組：因為我年齡最大，所以我自己一組，兩個小家伙一組。
剛開始，他們兩個便氣勢洶洶地向我發起了攻擊，只見陽陽蹲下搓雪球，弟弟一邊掩護他，一邊用他搓好的雪球攻擊我，我一邊躲閃，一邊抓起雪球向他倆扔去。
這時，兩個小弟弟卻突然改變了戰術，從兩個人向我正面出擊，轉變為一個在我前面，一個在我后面。我雖在他倆之間年齡是最大的，可畢竟一個對付倆，也確實有些招架不住。于是，沒過多久，我便有些力不從心了，只有站那白白挨打。
就在這時，陽陽跑著跑著摔倒了，而弟弟連忙去扶。我趁機拼命反擊，抓起雪球就朝他倆扔去，他倆被迫投降，我終于反敗為勝啦！
通過打雪仗這個游戲，我明白了：做任何事情，遇到挫折，都不能輕易放棄，因為只有堅持，才會成功。
六年級趣事作文 篇3
家庭趣事是童年中最美好的回憶，在那似懂非懂的年紀中，每發生的一點一滴都銘記在心。瞧！那不就是一件有趣的事嗎？
有一天，我和弟弟想吃漢堡，就到大姨家去千方百計的要money，因為大姨家是開飯店的，所以給我們個十塊八塊的算不了什么。只要拍兩句“馬屁”就OK了！我邁著很不自然的大步，走到大姨和大姨夫面前，笑瞇瞇地說：“大姨夫你可真夠趕潮流的呀！”“開玩笑吧！”大姨夫表面上蠻不在乎的樣子，其實心里別提有多高興了。“還不信，你看，名牌衣服，名牌褲子，鞋，皮包，到處都是名牌，還不承認！”真所謂“四十歲男人一枝花，四十歲女人豆腐渣”呀！“還算你會說話！”大姨夫給了我二十塊錢。但是弟弟又要吃雞翅，沒辦法，只好再去忽悠忽悠大姨了！“唉，這輩子就愁沒姑娘啊！”大姨自言自語的說。“哈哈！大姨！別愁啊！還有我呢！等您老了，我伺候您！”“可別了，你爸媽，公婆，孩子，這些長大了以后不都夠你嗆啊！還伺候我？拉倒吧！”大姨輕蔑地說，“我可不像你大姨夫那么好忽悠！”“沒有啊，你外甥女真想伺候您呀！”“看在你這么有誠意的份上，就…喏！”一張紅票呈現在我面前。“我發財了，發財了，卻不知道怎么去花……！”我哼著搖滾音樂慢慢走下樓去。
家，真是歡樂的地方，在那里，會發生許多酸甜苦辣；然而，童年也是個美好的時光，它讓我想起最美的記憶。
六年級趣事作文 篇4
想必大家都聽過“螳螂捕蟬，黃雀在后”吧？但是在飯堂里見到這番情形，真是極其稀奇！
前幾個星期的一個中午，我正在飯堂吃午飯。忽然一個白影從我面前一閃而過。我連忙抬頭看去，原來呀，剛才那個白影是梅禎皓，而此刻，他正和桌長熊烯鈦“頂牛”瞪眼呢！
我問身邊的高楚喬：“發生什么事啦？”
“哦，他倆啊！”高楚喬以一副“百事知”的樣子，低聲跟我說：“他倆早就瞪上了！后來梅禎皓‘唰’地一下竄上來湊了過去，把熊烯鈦嚇得不輕，眼睛都大了一圈！不過，好戲還在后頭呢！”
“什么好戲？”我連忙問。
高楚喬向后努了努嘴：“你自己看看唄！”
我扭頭一看，嚇了一跳：不知什么時候，趙老師發現了他倆沒在吃飯，正盯著梅、熊二人！我在心里想：哈哈，這可真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”呀！
可不是么，熊烯鈦黑黑壯壯，流露出一股憨憨的氣息，真像一只肥碩的蟬啊！梅禎皓白白瘦瘦，手腳纖瘦細長，說他是螳螂真是再貼切不過！而趙老師呢，體型具備壓倒性優勢，目光好像老鷹一樣，是地地道道的黃雀一只！
然而，處在“互瞪”狀態的梅熊兄弟并未發現“黃雀”。我實在看不下去了，輕輕叫了一聲梅禎皓。他倆同時側過頭來，正巧看到趙老師。“螳螂”一邊尷尬地笑著，一邊識趣地退了回去。兩人規規矩矩地開始吃飯。趙老師一看隱患消除，也轉過頭去繼續吃飯。
可“螳螂”哪肯放棄這只“肥嫩可口”的“蟬”？也不知道他倆到底有啥恩怨，等“黃雀”飛走后，“螳螂”又從“草叢”里鉆出來。于是，他倆的眼睛又瞪上了……
如果你也在場，準會被“螳螂”尷尬的樣子逗得哈哈大笑！
六年級趣事作文 篇5
我天生就愛看書，從十五個月開始認識起，各種各樣的書籍伴著我一起成長。一、兩歲時的小小孩識字到五、六歲的故事書，再到現在的古今中外名著，只要一捧上書本，愛玩愛鬧的我總能馬上靜下心來，享受其間，由此還發生了一些趣事。
記得有一次休息在家，媽媽讓我做一張練習紙，題目其實很簡單，我做著做著，倍感無趣，目光也不由自主地盯向了剛買來的一本新書《愛的教育》那兒，于是隨手就拿了過來，心想：“媽媽反正在樓上，我就先看一會兒吧，等下馬上接著做練習題，媽媽應該不會知道我在開小差的。”
誰知道《愛的教育》實在太好看了，里面的故事情節深深地吸引著我，翻了一頁又一頁，我如癡如醉地讀著，早就忘記了時間。十分鐘，二十分鐘，時間在靜靜地流逝著，而我怎么也想不起來桌上還有張做了一半的練習紙。
半個多小時后，媽媽納悶了，一份練習題怎么老做不完，平時我可是有名的快槍手啊！于是她悄悄地下來了，眼前的景象讓她哭笑不得，我的手上捧著那本《愛的教育》正看得專心致志，連她下來也未曾發覺，而那份練習紙卻孤零零地被掠在一邊。
“范晨煜。”媽媽輕輕地叫了我一聲，這聲呼喚，讓我聽得如同大夢初醒，朝媽媽做了個鬼臉，趕緊去做剩下的習題。
讀書，是我的愛好，是我獲取知識的寶庫。我不知道如果有一天沒有了書，我該如何生活下去。
六年級趣事作文 篇6
在我群星璀璨的記憶星際之中，有許多因童年無知而做出的趣事，其中最亮的一顆行星是一件使我至今難以忘懷的童年趣事。怎樣的事能使我至今記憶猶新呢？大家不要著急，請聽我慢慢道來！
在我三歲時，什么也不知道，什么也不懂，對所有的事物都充滿了好奇。一天，爸爸的一些同事來我家作客，吃飯時媽媽拿出了兩瓶白酒，我看到后好奇的問媽媽："媽媽，這是什么東西呀？"媽媽笑著說："這是酒，是大人喝的東西，小孩可不能喝，明白了嗎？"我似懂非懂地點了點頭，然后跟在媽媽后面，走向餐桌。
吃飯時，大人們不斷地說："好菜，好酒，好酒呀！"我想：這酒好喝嗎？有飲料好喝嗎？一定很好喝，不然大人們喝飲料時怎么不說"好飲料呀"，只有在喝酒時才說"好酒呀"。于是我小聲地和媽媽說："媽媽，我也想喝酒。"媽媽說："這酒小孩可不能喝，給你，你還是喝這個吧！"說完，媽媽遞給我一杯可樂。我不知怎么了，媽媽越不讓我喝，我還就越想喝，這應該就是傳說當中的逆反心理吧！
一天，爸爸媽媽公司有事，都出去了，就連平時不大出門的奶奶也出去了，哈哈，真是天助我也，天賜良機呀，喝酒的好時機終于到了，我抬頭看了看放在柜子上的白酒，說干就干，我搬來小板凳，想拿到酒，可夠了半天也沒有夠到，反而夠得胳膊十分酸，我當時靈機一動，往板凳上放了兩本書，功夫不負有心人，我終于拿到了白酒。我迫不及待地擰開瓶蓋，猛的喝了一口，忽然就感覺臉上火辣辣的'熱，頭十分暈，站也站不穩，我一屁股坐在地上，大哭起來，這時媽媽碰巧回來了，我手中還拿著紅星二鍋頭的瓶子，媽媽看到我的樣子，急忙關心的問我怎么了，我抽泣的對媽媽說："我...我喝了爸爸的白酒！"媽媽聽后，笑了起來，然后讓我喝了一些醋，還喝了一些水，好醒一醒酒，然后把我抱在床上，對我說："讓你別喝你偏要喝，你看，現在怎么樣，以后還亂喝酒嗎？"我暈暈乎乎地搖了搖頭，說："不喝了，再也不喝了！"然后我就睡著了。
自從經歷了這件事，我明白了，不管遇到了什么事，都要三思而后行，不要盲目的去干，這樣既會傷害自己，也給別人帶來了不必要的麻煩。
從這以后，爸爸經常逗我說："小王，咱倆喝一杯？"每當這時，我總會擺擺手說："唉，戒了，戒了！"
六年級趣事作文 篇7
首先是我一馬當先，大大方方跑到辦公室找體育老師借球：“老師，能不能借我一個籃球？”老師直截了當的拒絕了。
“好老師，你就借我一個吧，我都那么大了，不給你弄壞，也弄不丟。別那么小氣，ok？”
“我不姓郝，即使是，我也不借！”又一盆涼水澆到我頭上。我垂頭喪氣的離開了。
過一會兒，牛心雨卻拿一個籃球出來了。不知她用的什么計策把老師說服了。真是技不如人呀！
六年級趣事作文 篇8
因為超愛看中央電視臺的一檔漢字聽寫教育類電視節目——《中國漢字聽寫大會》，從而激發了我對漢字書寫的關注，為了將我的這種關注轉化為學習漢字的熱情，并累積形成更加強烈的學習動力，心動不如行動——媽媽決定在我們家庭內部也進行一次“漢字聽寫大會”!
考慮到才三年級的我識字量有限，所以由爸爸和媽媽作為參賽雙方選手，而我則擔當考官和裁判的角色，比賽規則是由考官我準確大聲朗讀出一些易讀錯、易寫錯、易理解錯的常用字詞，并給出基本釋義和相關例句，選手必須以規范的字體工整書寫。
在擔任“考官”的過程中，我明白了原來“擇菜”不讀成“ze cai”，而應該讀成“zhai cai”;形容對某人某事處理不當，留下了無法根除的禍害是“貽害無窮”，而非“遺害無窮”;“zhui zhui bu an”應寫成“惴惴不安”，不可誤寫為“揣揣不安”;“社稷”一詞的釋義，“社”是“土神”，“稷”是“谷神”，古代帝王、諸侯所祭的土神和谷神，后用以借指國家，即為“社稷”……
通過這次“家庭漢字聽寫大會”，我深深領悟了我們母語的博大精深和文化內涵，我一定要努力正確理解和使用我們的漢字，提升讀寫基本功，廣泛閱讀經典，享受文字所帶來的快樂!
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