朗誦會六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的朗誦會六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朗誦會六年級作文1
上周，我們班舉辦了一臺關于“母親河”的朗誦會。經過層層選拔，四位同學脫穎而出，進入總決賽。
第一個上場的同學陽光熱情。他的黃河誦洶涌澎湃，像是一條金鱗巨蟒，怒吼著，氣勢洶洶地沖向我們，令我們毛骨悚然。
第二位同學活潑可愛。她那銀鈴般的聲音在教室里回蕩，同學們如癡如醉。在我眼前一條藍色的黃河緩緩從雪山上下來，沿著蜿蜒的河道向前流淌。她是多么溫柔、多么美麗，像一位天真的少女，在崇山峻嶺中舞蹈。
第三位同學儒雅文靜。他操著那富有磁性的男中音， 對黃河母親訴說著不盡的恩情。特別是那句“啊！黃河，我們的母親河！”，仿佛讓黃河變成了和藹的母親，在靜靜地聽著他的贊歌。
第四位同學給我的感觸最深。她深情地誦讀，每一句都充滿著她對黃河的熱愛。當她讀到“黃河，啊！母親！，你已傷痕累累！”，我氣憤填膺，仿佛看見和藹的母親已變成了一位老奶奶，在無力地呻吟。隨著科技的進步，人類為了滿足自己的貪欲，亂砍樹木，破壞大自然……種種惡行都會得到報應。為了挽留住我們可愛的母親，一定要從我做起，為黃河貢獻自己的力量！
在這堂課上，我不僅欣賞到了精彩的朗誦，還收獲了很多道理。這真是一個有意義的朗誦會！
朗誦會六年級作文2
我們這一冊語文課本第六單元是綜合性學習單元，主題是“輕扣詩歌的大門”。在本單元的學習剛開始的時候，老師就布置了目標和任務：搜集和整理自己欣賞的詩歌，并以學習小組為單位挑選一首準備參加全班的詩歌朗誦會。
大家忙碌地準備著，興奮地期盼著。就在星期五下午，我們全班終于迎來了這場“詩歌朗誦會”，同學們的情緒別提有多高了!
為了公平起見，老師讓8個學習小組的組長上講臺以抽簽來決定各組的出場順序。我們小組成員對組長汪蕾說：“千萬不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我們怎么‘收拾’你!”汪蕾慢吞吞地走了上去，順手一抓，馬上走了下來。我們所有組員共同見證了這一“歷史”時刻——“上上簽”——“8”。全組頓時歡騰起來，同時不忘向別的小組炫耀一翻。
朗誦會開始之前，老師給我們每一個人定位為：既是一個文明的聽眾，更是一名出色的評委。瞧!首先出場的是徐文壯組。場下霎時間鴉雀無聲，連選手的喘息聲也聽得一清二楚。
看來，第一隊出場的小組有些不太順利，只得了6分。之后的六支小組也都陸續比完了，該輪到我們小組了。講臺上，一股濃厚的緊張氣氛使得我的.腳直哆嗦。大概是每一個人都很緊張，所以朗誦的過程不太順利。朗誦完，我們有些沮喪地回到座位上。結果，我們組意外地獲得了第三名的好成績，成績是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。
朗誦會六年級作文3
農歷八月十五是我國傳統節日——中秋節，在這金桂飄香，香氣彌漫的氛圍中，我們班開展了一場別開生面的朗誦會。
朗誦會前一天，期待的心情就激蕩在同學們的心中。每個同學的臉上充滿數不盡的喜悅。課間，班級頓時熱鬧起來，同學們聚集在一起歡笑討論。部分同學們組成小組在一起練習詩句，一進班級里就聽見他們朗朗上口的詩句：“長風霾云莽千里，云氣蓬蓬天冒水。”
轉眼間，中秋朗誦會到來了。其中《明月何皎皎》的吟誦令我眼前一亮。男同學聲音洪亮，鏗鏘有力，字正腔圓，字里行間流露出思鄉之情。女同學的聲音如涓涓泉水般美妙，沁人心扉，甜如蜜糖，讓人倍感舒適，詩人心曠神怡。從“引領還入房，淚下沾裳衣”中生動的吟誦出作者伸頸遠望還是只能回到房間，淚水沾濕了衣裳。
伴隨著音樂，我仿佛看到一輪明月掛在天邊，喜鵲站在枝頭，聽著鳴蟬，聞著桂花香氣。聽聞他們的朗誦，臺下的掌聲如潮水般一樣久久沒有停歇，不停叫好。
節目《明月何皎皎》結束后，到了段同學的長笛表演。表演中，笛聲在教室里悠揚，我仿佛跳進了音符的海洋，那種優美的韻律在耳邊蔓延開來。同學們聆聽了她的表演也贊不絕口。
不知不覺，活動漸入尾聲。這是小學最后一次中秋節，令我久久難忘，回味無窮！
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