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六年級第一單元作文

時(shí)間:2022-02-23 19:20:26 六年級 我要投稿

六年級第一單元作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的六年級第一單元作文,希望能夠幫助到大家。

六年級第一單元作文3篇

六年級第一單元作文1

  暑假之旅雖然要結(jié)束了,但是忘不了的是那美好的回憶。有那快樂的旅行,有那精彩的生活,還有那淡淡的母愛。

  夜深了,我走進(jìn)書房,輕輕打開書架門,小心翼翼地翻過每一本正在沉睡的書,又慢慢地拿那些沉積著熟悉氣息的書來,那便是母愛的氣息,伴隨著我一路前行。

  打開那本發(fā)黃破舊的《安徒生童話》,便使我聯(lián)想起小時(shí)候第一次聽媽媽講故事的情景。那時(shí),我還不識字,每次翻開那本童話故事書時(shí),都對書中的白紙黑字感到陌生,所以只能看書中的那些童話人物,在每一個(gè)夜晚,媽媽便在我睡覺之前給我講半小時(shí)的童話故事,在那皎潔的月光下,傾聽著媽媽一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,漸漸地,我整個(gè)人便沉醉在這個(gè)童話的世界當(dāng)中。而現(xiàn)在聯(lián)想起來,我卻體會(huì)到您那偉大而崇高的母愛,是媽媽,讓我明確了自己的人生的目標(biāo),樹立了遠(yuǎn)大的理想;是媽媽,使我與書結(jié)下不解之緣;是媽媽,將使我永遠(yuǎn)與書攜手同行,為我和您之間的溝通建立起更堅(jiān)固的橋梁!媽媽,謝謝您!

  在暑假的日子里,除了讓我多參加社會(huì)實(shí)踐以外,還為我制定了許多課外的閱讀計(jì)劃,從而讓我在這個(gè)暑假中能夠過得充實(shí)愉快。一天下午,媽媽便帶我來到市圖書館。一到圖書館,已是人山人海,有大人和小孩,他們各自到自己愛看的展館中尋找自己的心儀的書籍,而當(dāng)他們選好書籍時(shí),便隨地而坐,在知識的海洋中遨游。我和媽媽便來到了文學(xué)館,我開始瀏覽起自己愛看的圖書。這時(shí),媽媽從書架上拿下一本名叫《名人傳》的名著,雙手遞給了我,她告訴我,這是她喜歡的一部名著之一,她最佩服的是文中三位主人公——貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰,她之所以喜歡這三位名人是因?yàn)樗麄兌加幸粋(gè)共同的特點(diǎn):堅(jiān)持不懈,最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,走向人生輝煌。聽完媽媽的這一番肺腑之言后,我也不禁被這部書所吸引住,拿著它坐了下來,細(xì)細(xì)品讀起來。而媽媽呢,便坐在我的身旁,手上也同樣拿著一本名著,名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》,媽媽說:“我小時(shí)候最愛讀這本書,因?yàn)檫@本書告訴了我唯有艱苦奮斗,才能取得成功的人生啟示。”從媽媽的言語中,我感受到了媽媽并不僅僅是一位平常家庭婦女,她還是一位充滿知識,懂得許多道理的媽媽,我深深地感觸到書假如是一葉扁舟,那么母親就是經(jīng)驗(yàn)豐富的舵手,引導(dǎo)我在浩瀚的書海中盡情遨游;書假如是一架梯子,那么母親就是穩(wěn)梯人,幫助你一步步登上知識的殿堂。成長路上,是母親的帶動(dòng),使我一次次徜徉于書的海洋,漸漸體會(huì)到媽媽常說的“書多人賢”的道理:讀《給你整個(gè)世界》,使我悟出人性的光輝,教會(huì)我學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào);讀《最亮的一盞燈》,我明白了每個(gè)人內(nèi)心都有一盞最亮的燈,那就是愛,它教會(huì)我要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人,樂于奉獻(xiàn);……讀完書后,我都會(huì)和媽媽交流每本書的感受,和媽媽享受我閱讀的喜悅和收獲。有書作伴,有母親一路相陪,真好!

  在暑假的許多日子里,我常常和媽媽來到圖書館沐浴書香,共同閱讀書中許多有趣的課外知識,從名人們的事跡中也將激勵(lì)著我堅(jiān)持不懈,最終迎接著勝利的'陽光。

  媽媽,感謝有你,伴我一路前行!

六年級第一單元作文2

  本單元是一篇看圖作文,怎樣寫看圖作文呢?下面從三方面加以提示:

  (一)全面觀察,了解內(nèi)容。

  你能有條理的描述畫面上的內(nèi)容嗎?

  那么,再想一想,這篇看圖作文,從畫面中我們看到,小女孩、兩束菊花、窗戶、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽牛花、哪些是非寫不可的?描繪一下他們的特征。

  (觀察是寫好看圖作文的前提,只有看懂了,弄明白了,才能動(dòng)筆把它描述出來。而觀察又要有一定的順序、步驟,不可漫無邊際地瞎看。拿到文題后,首先要全面觀察,了解內(nèi)容。也就是要統(tǒng)觀全文,了解概況,然后再一部分一部分觀察,弄明白彼此之間的關(guān)系。即從整體到部分再回到整體的順序進(jìn)行觀察。)

  (二)重點(diǎn)觀察,體會(huì)中心。

  思考:了解了圖的主要內(nèi)容后要繼續(xù)重點(diǎn)觀察,體會(huì)圖的中心,也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說明什么?要告訴我們什么事理?從哪看出來的呢?

  (重點(diǎn)觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表,即外貌、神態(tài)、動(dòng)作行為等,認(rèn)真進(jìn)行由表及里,由淺入深的分析、思索,體會(huì)人物的內(nèi)心、精神、品質(zhì),領(lǐng)悟中心。)

  (三)合理想象,豐富畫面。

  在重點(diǎn)觀察的基礎(chǔ)上,通過合理的聯(lián)想,豐富畫面,突出中心。想象是貫穿觀察的全過程的,要注意以下三個(gè)問題:第一,通過想象溝通畫面上人物、事物之間的聯(lián)系。第二,想象必須注意要有根據(jù),必須根據(jù)畫中所提供的內(nèi)容去想象,不能無中生有。第三,想象必須要有重點(diǎn),即要抓住畫面內(nèi)的主要內(nèi)容、主要人物去想,不可喧賓奪主。想象要合情合理,不能想入非非,鬧成笑話。

  仔細(xì)觀察畫面:從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中,會(huì)知道這是辦公室,主人是一位教師;從打開的日歷中,會(huì)知道時(shí)間是 9月10日教師節(jié);從背書包帶紅領(lǐng)巾的小姑娘知道,這個(gè)小學(xué)生送給老師一束鮮花,表達(dá)對老師節(jié)日的祝賀;甚至從小姑娘的動(dòng)作和神態(tài)中,學(xué)生還會(huì)猜測這位老師很受學(xué)生愛戴,學(xué)生們很喜歡他(她)。

  推前:事情的起因是什么?

  想后:結(jié)果會(huì)怎樣?

  寫作時(shí)的切入角度:從女孩的角度來寫作、老師的角度來寫、旁觀同學(xué)的角度、野菊花的角度……

  看圖作文緊要的是能夠面對圖畫展開大膽想像、聯(lián)想,否則你就只能給圖片寫解說詞而難以寫出內(nèi)容充實(shí)、情感豐富的文章來。細(xì)心觀查畫面,深刻理解畫面,都是必要的;但我們決不能被畫面捆綁住手腳,閉塞了思路。只有既能把握圖畫,又敢大膽跳出圖畫拓展文思,才能寫出生動(dòng)精彩的文章。比如這幅畫只要抓住它的“尊師”、“愛師”主題,你盡可放手去寫自己親歷的人物、事件、場景以及感受。所寫緊扣主題,也就緊扣了圖畫,不必?fù)?dān)心“跑題”。當(dāng)然,畫面描繪與超脫畫面所寫的內(nèi)容之間,要用過渡性詞語、句子或段落巧妙過渡銜接,使二者渾然成一體。

  看圖作文的一般步驟簡單概括就是:

  審圖——由圖入事(景)——敘事(寫景)——由事入理(借景抒情)

  請你按照以上方法去認(rèn)真觀察、想象,不要急于成文,想好了寫出提綱來,然后再組織語言,寫成文章,別忘了給你寫的作文加個(gè)醒目的文題。

六年級第一單元作文3

  放假時(shí),我和爸爸媽媽來到了劍川的千獅山,見到了許多獅子石雕。

  一進(jìn)大門,就有兩塊碑吸引了我的注意!我一看,竟然是上海大世界吉尼斯之最!我仔細(xì)一讀,才知道分別是最大的石獅(獅王)和雕刻石獅最多的景區(qū)(共刻有3200余只),我心想,既然是獅王,那肯定非常威武,我得快點(diǎn)去看看。

  我們開始登山。山腳下,蹲著兩只威風(fēng)凜凜的石獅子,讓人看著就精神振奮。石階很陡,不怎么好走。但我一心想著見到獅王,就不顧一切地往前沖,把爸爸媽媽甩下了一大截。不一會(huì)兒,我們便到了千獅坊。這座坊可以說是世界上雕刻獅子最多的石坊。石坊從坊頂、斗拱、瓦當(dāng)、滴水、雀替、掛坊、抱鼓到基座上,刻有足足一千多只獅子,只只栩栩如生。他們形態(tài)各異:有的滾繡球;有的雙獅戲花;有的靜臥凝思;有的抬頭仰望,仿佛在膜拜山頂?shù)莫{王;還有的獅媽媽抱著獅寶寶喃喃細(xì)語……其中我覺得最有趣的獅雕像,是全家福,也叫十全十美:有慈祥的爸爸媽媽;嬉戲玩鬧的哥哥姐姐;腳踩繡球的弟弟妹妹……可我數(shù)來數(shù)去就只有九只獅子,按理說應(yīng)該有十只呀?最后還是細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了:原來還有一只調(diào)皮的小獅子躲在他媽媽的肚子底下。

  我還看到了千年古柏。那棵樹足有八十余米高!據(jù)說很久以前,有人偷偷來砍這柏樹,可砍了三分之二時(shí),忽然電閃雷鳴,斧頭上冒出了火花,那人嚇破了膽,當(dāng)場一命嗚呼,從那以后沒人再敢打那樹的主意。它根部雖然只剩三分之一,可依舊郁郁蔥蔥地生長著。

  我們又走了大約800米,一塊巨石隱隱約約透過林蔭,映入了我的眼簾。我猜測那可能就是獅王,不由得加快了腳步。不久我們就看到了獅王。它盤坐山頂,遙望著劍川壩子。獅王是由一座小石山就地雕刻而成,百余名劍川石雕匠人歷時(shí)兩年才完成的!這獅王足足有25米高,18米長,12米寬,是目前世界上最大的石雕獅子!它張開的大嘴,能夠讓幾個(gè)成年男子立于其中,頭上的卷卷鬃毛更添英武之氣,一雙炯炯有神的大眼睛更是讓獅王顯得霸氣十足。站在獅王腳下,俯瞰千獅山,我心里升騰起一股敬意,多少白族石雕匠人花費(fèi)數(shù)年的時(shí)間,依巖就石,精雕細(xì)琢,才成就了今天的千獅山啊!

  說起石獅子,我們都會(huì)想起歇后語“盧溝橋的獅子——數(shù)不清。”都以為盧溝橋是石獅子最多的地方。其實(shí)不然,讀了小作者寫的《游千獅山》,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)云南省大理州劍川縣的千獅山才是真正的石獅子王國!小作者抓住重點(diǎn)景物的特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的描寫,在他的筆下石獅子活靈活現(xiàn),這一切都源自于仔細(xì)的觀察。描寫眾多石獅的形態(tài),應(yīng)用了“有的……有的……有的……還有的……”排比句式;看到名為“十全十美”的全家福時(shí),忍不住地去尋找,充滿了童趣。介紹獅王時(shí),他又采用了列數(shù)字,作比較的方法來說明獅王之大。

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