【熱門】六年級趣事作文集合六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級趣事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級趣事作文 篇1
來到寬闊的操場上，一眼便能發現籃球場上幾個活躍的身影，有人在組織籃球賽，雖然我是一個沒有運動腦細胞的女生，但也忍不住那顆好奇心，興致勃勃地跑去看球賽。
一共有6個人在打籃球，正好缺一個裁判，看見我來了便“連哄帶騙”的說服我，我呢，也就稀里糊涂的接過口哨當上了“至高無上”的裁判。
A、B、C（因為不知道他們的真實姓名，所以在此用A、B、C、D、E、F來代替）一組，D、E、F一組，前者是A隊，后者是B隊，比賽開始了，A隊隊員先從B隊隊員那里搶到球，再以迅雷之勢把球傳給伙伴，接到球的人又把球傳給已在B隊籃球筐那兒等候多時的隊長，不料，一個小小的偏差球就落到了一直沒摸到球的B隊隊員手中。B隊的主力隊員E 以一個優美又精準的動作把球投進了A隊的球筐里，當我還看得如癡如醉的時候，E使了一個神色給我。哎喲，噍我這記性竟把做裁判這件重要的事情給忘了。我連忙吹起了口哨，說：“0比1，B隊暫時領先。”A隊隊員的臉上抹過一把失望的神色，但很快又恢復了應有的狀態。
第二個回合開始了，首先得到球的是B隊，但在傳球的過程中被A隊的隊員截了下來，A隊飛快的把球傳給了B，B又把球傳給了C。可B隊隊員又企圖把球奪走，不過幸好C眼疾手快接過球就直接以3米的距離投進了一個球，C再接再厲，飛快的跑到筐下接住球再次投進了一個球。“2比1，A隊領先。”我的聲音再次響起。
一共找了5個回合，A隊在經歷了兩次失敗的洗禮后終于以3：2戰勝B隊獲得勝利。
六年級趣事作文 篇2
新年到了，后天可得好好地“瘋”玩一場，因為，那天我們全家人都去老奶奶家過年，那里很好玩可以做很多事。我玩什么呢？我想著，突然，我想到縣城的烤紅薯很好吃。不如，我也來烤吧！
到了老家，我給老奶奶拜完年后，下起了蒙蒙細雨，但這阻擋不住我要烤紅薯的決心，我拿了6個紅薯，拿了鐵锨，一些柴，一些玉米秧子，一盒火柴。并叫上我的爸爸，叔叔來幫忙。
開始了，爸爸挖坑，我去撿柴火。叔叔去找一塊鐵片，還好，這塊地不是那么硬，很快地爸爸就挖出了一塊。我手里已經握了一捆柴了，而且還是那種又硬有老的。不一會兒，叔叔也找來了鐵片，我問爸爸：“這塊地挖得應該行了吧？”“行了，差不多了”地挖得差不多了，柴也撿的差不多了，下一步把柴添到小坑里，放點玉米秧子”用火柴點燃，我立馬扔進坑的中央，火苗向四處散開，火漸漸大了，我往坑里放柴，不知又過了多長時間，火苗也差不多沒有了，我們把土給它埋上，進行“保溫”，然后再去周圍玩了一會兒，過了5分鐘我們挖開泥土，挖開了一層，就會感覺泥土熱乎乎的，終于可以把番薯挖出來了，我已經聞到了一股香味，挖出來后，原來棕紅色的番薯，變成了黑不溜秋的了。一捏，嘿！軟軟的，可是手上變黑了，我是不管三七二十一，拿起一個就往肚里吃，香噴噴的，太美味了啊！要是全部是我的，那就好了！吃完后，我們個個都成了“花貓臉”。
烤紅薯，太美味了！一解饞；二品味。如果還去老奶奶家，我一定還要再烤一次，因為真是太好吃了！
六年級:xxx
六年級趣事作文 篇3
已經過了一個五一小長假。相信大家在五一假期里，發生了許許多多有趣的事情。首先就讓我來分享一下我五一期間的趣事。
因為五月一日，二日爸爸媽媽都在上班，因此照顧妹妹的這個艱難的任務就交給了我。所以那兩天我必須要照顧好妹妹。
五月一日，爸爸媽媽一出門，妹妹二話不說的跑到我面前，想讓我陪她去樓下玩，可我還有好多的作業，我便只好拒絕。可是她卻一定要我陪她玩，還很兇地對我說:“我不管！我就要你陪我玩！”但我只好讓她去看一會兒電視，等我寫完了作業，就陪她一起玩。說著，妹妹便去看電視了，我一個人在房間里，專心致志地寫我的家庭作業。
時間一分一秒地流逝著。突然門外傳來了響聲，妹妹聽見了，跑到了門口，用稚嫩的語氣說:“是誰呀？”可門外沒有聲音。妹妹提高了語調，又問了一遍:“是誰呀？”門外依舊沒有人回答。她開始有點慌張，快速地跑到了我的房間，告訴我:“哥哥，門外好像有人。”
我看著妹妹那驚慌失措的樣子，不知怎的，就笑了。我心想，還是和妹妹一起去看一下吧。說完，我便和妹妹一起走到了門口，我從貓眼向門外望了望，發現并沒有人。可就在這時，門外響起了敲門聲。我和妹妹都嚇壞了，我迅速拿起手機，打電話給爸爸。門外卻響起了熟悉的手機鈴聲，原來，是爸爸在惡作劇呢。
這就是我的五一趣事，是不是很有趣呢，你的五一趣事呢？
六年級趣事作文 篇4
那是一個不冷不熱的星期一。早上，我和姥姥去河邊溜彎，我發現原來嚴肅的.姥姥臉上居然掛著一絲笑容，我嚇了一跳：幾個月沒見，姥姥怎么變了？疑惑不解的我問姥姥：
“您怎么心情如此之好？”
“那是因為張姥姥帶來了小狗淘淘。一會兒就來了。”
姥姥說。“淘淘是一只小狗，它可聽話了，我只要對著它喊一聲‘淘淘’，它就過來了。”
我聽了，心里想：不可能吧，哪有這種事，淘淘可是人家張姥姥家的呀，別開玩笑了！
誰知過了一會兒，姥姥看見前方大約二十米的地方有一只小狗，便喊了一聲：“淘淘”，那只狗突然朝四下望一望，一副著急的樣子，它看見姥姥后，迅速跑到姥姥面前，伸著舌頭。我被眼前這幅景像驚呆了，淘淘有一身棕色的皮毛，毛茸茸的尾巴，黑色的鼻子和眼睛，身子不過一米長。
我問張姥姥，淘淘為什么對姥姥這么親熱？張姥姥說，我姥姥經常給淘淘吃東西，淘淘才喜歡上她的。
我一聽，心想：那我也喂喂它。隨后，從衣服兜里拿出一塊餅干，掰了一點，放在它面前，它先用鼻子聞了聞，然后用眼睛看看，確定沒有危險了才吃，可剛吃下去又眼巴巴地看著我，我就把剩下的一大塊餅干全放在它面前。它聞了聞，沒吃，可能是覺得太大了吧，真挑剔，我揀起餅干，弄成小塊，給它吃，它吃完了，用舌頭舔了舔嘴邊，又看著我，我做了一個沒有的動作，它還不信，一個勁地看著我，我只好把衣兜全翻出來給它看，它看見我空空的衣兜，只好離我而去，找姥姥去了。
盡管淘淘有點嘴饞，但我回家時還是有點戀戀不舍，希望明天準備足夠的食物，這樣，它就不會不理我了。
六年級趣事作文 篇5
就這樣，一眨眼的功夫，國慶節和中秋節到了，要放假了，在這八天的假期里幾乎每天都有一件讓我高興或是悲傷的事情，不過，最好玩的是我們那天去姥姥家摘棉花了！
一聽到這個消息，我可興奮了，當天晚上，我幾乎沒有睡好覺，等到了第二天早晨我早早的就起來了，匆匆忙忙的吃完早飯就去了姥姥家！
等到了棉花地里一看，哇，雪白的棉花在大棕色的殼里，有的，棉花已經開了，像個大大方方的小男孩穿著潔白的襯衫；而有一些半開半放的棉花，像個含羞的小姑娘白嫩嫩的臉；還有的被殼緊緊的包裹著，像小女孩在媽媽的溫暖的懷抱里不肯出來，真是一片豐收的景象。
就在這時，姥姥也看到了我，便叫我快去幫她摘棉花。我和哥哥還比賽誰摘的快呢。哥哥提起包袱，兩個手一起“進攻”這些棉花，我也不甘示弱，看見棉花就摘，右手摘了放到左手上，左手再把棉花塞進包袱里，最后還是哥哥勝利了，他不但摘的比我多，還摘的比我的白！
通過今天的摘棉花，讓我知道了農民伯伯的艱辛，他們用汗水換來了我們吃的美味的食品。
六年級趣事作文 篇6
因為超愛看中央電視臺的一檔漢字聽寫教育類電視節目——《中國漢字聽寫大會》，從而激發了我對漢字書寫的關注，為了將我的這種關注轉化為學習漢字的熱情，并累積形成更加強烈的學習動力，心動不如行動——媽媽決定在我們家庭內部也進行一次“漢字聽寫大會”!
考慮到才三年級的我識字量有限，所以由爸爸和媽媽作為參賽雙方選手，而我則擔當考官和裁判的角色，比賽規則是由考官我準確大聲朗讀出一些易讀錯、易寫錯、易理解錯的常用字詞，并給出基本釋義和相關例句，選手必須以規范的字體工整書寫。
在擔任“考官”的過程中，我明白了原來“擇菜”不讀成“ze cai”，而應該讀成“zhai cai”;形容對某人某事處理不當，留下了無法根除的禍害是“貽害無窮”，而非“遺害無窮”;“zhui zhui bu an”應寫成“惴惴不安”，不可誤寫為“揣揣不安”;“社稷”一詞的釋義，“社”是“土神”，“稷”是“谷神”，古代帝王、諸侯所祭的土神和谷神，后用以借指國家，即為“社稷”……
通過這次“家庭漢字聽寫大會”，我深深領悟了我們母語的博大精深和文化內涵，我一定要努力正確理解和使用我們的漢字，提升讀寫基本功，廣泛閱讀經典，享受文字所帶來的快樂!
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