精選六年級友誼的作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級友誼的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級友誼的作文 篇1
其實(shí)，生命是一個奇跡，緣分是一次意外，幸福是一種期待，快樂是一份心態(tài)，相思是一種無奈，結(jié)識知心朋友是上天給我們的厚愛！
——題記
從我們開始了解身邊的事情時，父母就把我們送進(jìn)了神秘的學(xué)校，讓我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識，了解社會百態(tài)，學(xué)會如何做人，擁有美好友情……細(xì)細(xì)想來，我呆在學(xué)校的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過呆在家里的時間，和同班朋友在一起的時光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過和父母姐弟在一起的時光。自然，朋友這個詞在我的腦海里顯得尤為重要。
其實(shí)，朋友這個詞是我在上小學(xué)的幾年后才明白的，我與我的朋友雖沒有赴湯倒海的悲壯，沒有豪言壯語的激情，但我們都有一種一起歡樂、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的真誠。
提及朋友，不免想到我最好的小學(xué)朋友小敏（代替真實(shí)姓名)和中學(xué)朋友小華。她倆不僅僅是我同歡樂的朋友，更是我生命中不可缺少的向?qū)А?/p>
這要從我上小學(xué)的時候說起，在上小學(xué)一年級的時候，我無意中認(rèn)識了成績特好的小敏。當(dāng)我們相處了一段時間后，才知道她和我竟都住在中學(xué)教師的院子里。這也難怪，我們家剛搬到那里不久。于是，我們之間的友誼在不知不覺中越來越深。我們倆一到課間就找到一塊談?wù)摚坏焦?jié)假日就在我家與她家之間奔波。日久天長，我們像黏黏膠一樣有空就粘在一起玩、寫作業(yè)。又由于我們那時長得一樣的高矮、一樣的胖瘦、一樣的性格、一樣的字形，大家都說我們倆像一對親姐妹。而且有一次，我們?yōu)榘嗉壉硌莨?jié)目，老師為我們買了相同的演出服。表演后，我們倆就穿著那件衣服出去玩。在路上有幾個阿姨都在議論我們是孿生姐妹，可把我們倆樂壞了。所以我們倆的友情更深了。記得，我們曾一起學(xué)騎自行車、一起學(xué)打乒乓球、一起學(xué)到羽毛球、一起為爸爸媽媽買禮物……比姐妹還親。我么倆從小學(xué)一年級一直到五年級都是再同一班，我們在學(xué)習(xí)上互相競爭，記得我們曾不分上下，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，每次老師總是一起提到我們倆的名字。從小學(xué)到中學(xué)我們倆的名字總是像一個名字似的被老師提起，我們感到非常快樂！
正是以為有了她，我知道了投稿是怎么一回事；我學(xué)會了畫人物；我能制作一個個小物品；我知道了父、母親節(jié)；我明白了要在父母的節(jié)日、生日時買禮物給他們……她讓我學(xué)會了許多的事情，使我的童年，乃至生命更為精彩。
我和小敏雖然從小學(xué)六年級到現(xiàn)在還沒在同一個班里，但我們的友誼之樹仍然郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃……而且我們在自己的班里有了許多的朋友，之不但沒有影響我們的友情，反而成為了我們溝通的一大話題。
說來也巧，從我六年級的時候就認(rèn)識了一個和我同姓的朋友，她就是小華。剛開始認(rèn)識她是在我管紀(jì)律的時候（我在六年級時任班長）用黑板擦在不守紀(jì)律的同學(xué)的桌子上狠狠的敲了幾下，把正在學(xué)習(xí)的她嚇了一跳，她呆呆的看著我，我不禁回頭一看，原來就是她。看著她驚奇的表情我向她歉意的一笑。之后，我發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)成績非常棒，就默默的想超過她的數(shù)學(xué)成績。那時，我們還保持著沉默。直到上初中我們又分到了同一班，這可真有緣分，在那個陌生的班里，只有三四個以前認(rèn)識的同學(xué)。自然，我們倆的溝通越來越多，友情在不知不覺中萌芽了。我們在那陌生的地方互相幫助、互相理解，很快因為很投機(jī)，成為了我們班上最好的一對朋友了。記得，我們倆總是像小孩子一樣牽著手，也記不清是誰先牽的誰了。總覺著牽著手特別的快樂。我們倆在遇到難題時，互相商量；在有好吃的食物時，互相品嘗；在對方遇到困難時，主動幫助；再遇到開心事時，一起歡呼激動……有時，我們倆在上課回答問題時，不約而同的回答出同一個答案，感到我們好像心有靈犀似的。有時我們真覺得我們倆挺有緣分似的，成為了同學(xué)，成為了朋友，成為了同桌，成為了同組值日生，成為了課代表。
正是因為她，我更加認(rèn)識到朋友的重要性；我學(xué)會了珍惜友情；我明白了要熱情大方平等的對待每一個人；我體會到了收到朋友送我生日禮物的快樂；我更懂得要大膽的積極回答問題……她讓我明白了許多的事情，使我的中學(xué)時代，乃至生命更有意義。
現(xiàn)在我們倆的友誼之樹正在快樂的成長著。
友誼讓我的生活更為精彩，朋友讓我的`生活更有意義。我一定好好珍惜上天給我的厚愛。我一定會讓我和朋友的友誼之樹，郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃到永遠(yuǎn)！也祝愿世間所有的友誼之樹長青。
六年級友誼的作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地往地下摔。就這樣，他的小木船變得粉身碎骨了。陳明看見自己的小木船傷痕累累的，便流下了眼淚，傷心地說道：“我只是不小心地把你的小木船摔壞了，你為什么要這樣對我的小木船！”我卻不善解人意地說：“不小心？我看你是有意的吧！你要賠，賠一個一模一樣的小木船！”說完，我頭也不回地氣沖沖地走了。我們倆的友誼就這樣破碎了。
事情過了三個月，我們倆的始終沒有和好。一次書法課上，我忘了帶筆。坐我旁邊的陳明見了，立刻從筆袋里拿出一支鋼筆，遞到我面前說：“你沒帶鋼筆嗎？我借你吧！”我卻死要面子地說：“哪有，我?guī)Я耍皇峭浄拍牧恕！敝灰婈惷餍χf：“既然忘了放哪了，那就不可能會在一時間找到，待會兒老師來了，你就得挨批了！”只聽門外響著高跟鞋的腳步聲，糟了！老師來了！無奈之下，我接受了那支鋼筆。這一整節(jié)的書法課上，我一直沒有認(rèn)真聽講。腦子里，兩件事在來回交替。一個是那天陳明摔壞我的小木船的事，另一個是這次陳明借我鋼筆的事。陳明只是無意地摔壞了我的小木船，而我卻把他精心制作的小木船給摔了。我感到的只是生氣，只是一時的恨，而他，一定很傷心吧！還有這節(jié)書法課，如果他不借我鋼筆的話，我有可能就要被老師批評。從始至終，我一直在傷害陳明，而他卻一直在幫助我。我何必為了一個小木船，破壞我們多年的友誼呢！
下課了，陳明走在我的前面，我叫住了他，說道：“陳明，我們和好吧！我們還像以前一樣做一個形影不離的好朋友吧！”陳明高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“太好了，你終于肯跟我和好了。對了，你跟我來！”陳明把我拉到教室里，從書包里拿出一只別致的小木船，并對我說：“這只小木船，是在我們倆吵架的那天開始做的，雖然沒你做的那只小木船好看，可也表示我的一番心意。”我說：“沒有沒有，你做的比我好看多了，這番心意，我收下了！”忽然，陳明問我們倆吵過幾次架？我回答道：“一次，也就是小木船的那次。”陳明說道：“對，那我們以后不再吵架了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地做好朋友，好嗎？”我爽快地說了一聲：“好！”
很快，小學(xué)時光已經(jīng)過去了。現(xiàn)在的我們在兩所不同城市的中學(xué)里。雖然不能像以前一樣，每天一起在學(xué)校里聊天、學(xué)習(xí)。但我們的友誼始終沒有變過，有時間時，我們經(jīng)常會在網(wǎng)上或電話里聊天。暑假時，不是陳明來看我，就是我去看他。直到現(xiàn)在，那只充滿友誼的小木船，一直在我的書房里放著。每當(dāng)想陳明時，我就會去看看那只小木船。
六年級友誼的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的還是班級中那各具特色的同學(xué)們。
外貌與眾不同的是廖煒煒，瓜子臉，小巧紅潤的嘴巴，炯炯有神的眼神，她的形象更深地留在我的記憶中。
笑姿與眾不同的是楊寧寧。她特喜歡笑，一笑就會嘴角向上翹起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻的笑聲即會發(fā)出。樣子十分可愛。只要見了她笑，你也會莫名其妙地跟著笑起來。
最幽默的還數(shù)周歡歡了，她會用極富幽默的語言讓我們捧腹大笑。
在這些同學(xué)中最文靜又不愛說話的就數(shù)張琪了，她的文靜又不愛說話，讓人看不透她的心思似的，讓人不得不學(xué)習(xí)她的文靜了。這些最好的同學(xué)，你說誰會記不住她們呢？
真誠的友誼無需承諾，永恒是情誼，無需約定，張琪、楊寧寧、廖煒煒、周歡歡我們在一起六年了，經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴數(shù)都數(shù)不清了。
同學(xué)之間的友誼是珍貴的，也是最難忘的。我永遠(yuǎn)都不會忘記，張琪、楊寧寧、廖煒煒、周歡歡這四個同學(xué)。我希望我們幾個的友誼能天長地久吧！
六年級友誼的作文 篇4
“友誼”這兩個字對于我來說是平淡無奇的。我和同學(xué)們的關(guān)系可以說相處得一塌糊涂。有時我曾妄想過，如果沒有朋友有什么關(guān)系，我何不把心思全部放在學(xué)習(xí)上？但事實(shí)告訴我，這是絕對不可能的。試問，當(dāng)你看著一群好友在一邊津津有味地聊天說笑，你的心情又會如何？看著擁有友誼的同學(xué)是如此的快樂，可當(dāng)你看到自己找不到朋友時心中又是多么地傷感呀！
說實(shí)話，我實(shí)在有些憎恨那些不肯與我交朋友的同學(xué)，更加討厭那些在背后說我閑言閑語的同學(xué)。
但今天，我居然改變了我整整持續(xù)了四年多的看法，其實(shí)也不過就老師講述了一翻話，但這番話卻深深地感動了我。
的確，時間過得飛快。一轉(zhuǎn)眼，大家已共同相處四、五年時光了。在不久，我們就會進(jìn)入初中了，也就是說，我也即將要與班上的同學(xué)分離了。今天，老師說的其中一段話就特別給我感動。“大家能夠在同一個學(xué)校，同一個班級共同學(xué)習(xí)，這就是緣份。”我希望離開母校時，帶走的不是憎恨與后悔，而是更多有趣，美好的時光。
但我并不否認(rèn)我的處事方法是絕對正確的。
記得有一次，我正在管午休，正巧被我看見了一個成績比較好的女同學(xué)正在與別人說話。一開始，我多次用目光暗示她，可她卻對我的做法視而不見。當(dāng)時，我十分惱火，心想如果點(diǎn)了她名字她可能以后對我不理睬，可如果我不登記她的名字，同學(xué)又說我偏心。而且我作為一名班干部應(yīng)該盡職責(zé)，公私分明。但如果我登記了她的名字又會失去最珍貴的友誼。對于處事方面的，我實(shí)在不知道應(yīng)該如何對待才好。同學(xué)們，假設(shè)換作了你，你又會如何對待這些事例呢？我仿佛就像一個塑料袋，而我的友誼就像空氣一樣，包在這個塑料袋里。可這些友誼太容易失去了，還沒抓緊又及不見了，就像塑料袋里的空氣一樣，一根小小的針就可以使它流失。
啊，友誼，我什么時候才能緊緊地握住你，不再讓你飛走呢？是十年？二十年？三十年？
六年級友誼的作文 篇5
在一個遙遠(yuǎn)的大森林里生活著一群可愛的小動物，他們在大樹爺爺?shù)膽驯е凶杂勺栽诳旎畹厣钪Ｐ▲B常常站在樹枝上為大樹爺爺唱歌。
動物們在這里生活了一年又一年，是那樣快樂，那樣安全。可是在一個春暖花開的春天，機(jī)器的轟鳴聲打破了這里的寧靜，一群伐木工人將這里的樹都伐走了。他們將用這些木材去做家具。沒有了大樹，動物們都跑了，只留下小鳥。于是，它飛到伐木工人扛在肩膀的斧頭上，讓伐木工人把它也帶走。小鳥跟著載著樹木的汽車行了一程又一程。終于，它隨著汽車來到一個它從來沒有來過的地方----城市。
小鳥看到一扇大門，對大門說：“您看到樹了嗎？”“他往加工廠去了。”大門叔叔回答。于是它飛到了加工廠，看到柱子弟弟問到：“你看到大樹了嗎？”“他已經(jīng)做成椅子擺進(jìn)商店里了。”這時，小鳥已筋疲力盡了，但它仍抱著一線希望——找到大樹。他終于找到了大樹，疲憊不堪的它又強(qiáng)打精神唱起了去年它給樹唱的歌。從此，每年的春天都是這樣，年復(fù)一年……
直到有一天初中，人們在一把椅子上看到了一只小鳥的尸體。
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