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寫同學六年級作文

時間:2022-02-21 18:45:40 六年級 我要投稿

寫同學六年級作文

  無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的寫同學六年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫同學六年級作文

寫同學六年級作文1

  今天班主任放假一天,學生們就像被放飛的氣球,想飛到哪里就飛到哪里。其實平時在老師眼里,學生就是聽話守紀律的學生。但他們和學生一起學習,自然知道這只是表面文章。沒有老師的控制,他們肯定會拆樓。說到這里,今天我真的睜開眼睛,看到了我們畢業班是什么樣子。

  下午最后一節課是語文課,因為老師不在,我們有自習,今天班長負責紀律。其實在那些調皮搗蛋的男生眼里,班長就是個“法西斯”,一定不要怕班長,可能是因為班長只能用職權控制人,不講道理,以至于班里一些脾氣很強的女同學也會和班長對著干。

  相信我,說了這些,我大概就知道我們同學是什么樣的了。大部分男同學都比較調皮,成績也不怎么樣。也許他們不知道如何思考。有老師說,男學生在中學成績會比女學生在小學成績好。也許,我的意思是也許,在我們女生看來,她們做的每件事都很別扭,沒有一個男同學看得懂英語,就像“七竅通六竅,——一無所知”。有的男同學愛搞笑,有的愛在課堂上做其他事情,有的很有魅力,比女生更愛哭……那和我左邊第二排第三組右邊的男同學是一樣的。有一次,因為我們和他開玩笑,他把不必要的書藏在自己身邊。他找了幾分鐘也沒找到,就哭了起來。我們都笑他比女生更有魅力,還愛和班長對著干。事實上,他是三個小組的組長。廖草寫道,雖然他很聰明,但他的大腦太自信了,什么都不認真。因為他周四管紀律,周五班長,所以周四會很具體的跟班長說,班長不是吃素的。第二天總會有沒完沒了的爭吵,班長會用班長的權威讓他吃一頓鞭子,今天也不例外。一節課,90%的時間都是在我左邊鞭笞斗嘴,聲音很大。我也想過。一個是大聲,一個是班長,我太吵寫作業了,就隨便畫畫。他們“打架”時斷時續,因為班長是女同學。我聽到一群女同學在說話,她懶得說話。她覺得班長是真的賠錢了,對男生很生氣。

  后來,我真的看不過去了。今天雖然不分管紀律,但可能因為成績在班里優秀而站出來指責那個男同學。可能是因為我罵的比較理智,那個男同學也沒說什么,只是埋頭寫作業。其實我的聲音已經夠大了,全班突然莫名其妙的安靜了下來。這是我的'天性。在班里,我幽默開朗爽朗,更擅長用權力管理同學。班里有的女同學和我一樣開朗,有的平時也很溫柔安靜,但都很堅強。和我一樣,他們不會因為學校里的小事和小怪物而掉以輕心,甚至比不上那個男同學。

  我習慣了和同學在一起。他們有許多不同的脾氣。任何時候都覺得自己很團結很善良。雖然他們有時候會很討厭,但是上了初中真的不知道該怎么適應分離。

寫同學六年級作文2

  自從大家知道智菲菲患有先天性心臟病后,可再也沒有人敢惹她了。

  可是,他閃出了我們的生活。

  他是一個平常吊兒郎當的男孩子。他上六年級三班,雖然大家和老師十分討厭他,但是不管怎么樣,他的臉上依舊像開心果一樣,掛滿了種種微笑,因為他就是——“周樂”。

  但是,一堂音樂課徹底改變了大家和我對他的看法。

  春光無限,這是大好風光,要是在可以配上一些吃的,那么我的人生就完美了。我趴在窗戶邊上,愜意地想。

  “陸小語,別傻啦!”

  這不該有的聲音,把我從幻想之中,拉了出來。仔細一看,原來是王靜雯。

  “你干什么呀?王靜雯,你沒有看到人家我正在愜意著嗎?”我惱怒地說道。

  “你就想著吃了吧?”

  “不愧是我的知音,知我者——王靜文也。”

  “你這個吃貨,我都叫你五六次了!算了,先不說了,你現在趕緊跟我去音樂室,有些話路上再說!”

  王靜雯,急匆匆地拉著我,跑向五樓音樂室。

  “這到底是怎么一回事?”

  “陸小語,你的大腦我也是服了。”

  “這堂課不是語音課嘛,怎么拉我去音樂室呀?”

  “就讓你剛剛正在愜意的時候,語文老師在課間跟我們說下星期三第四堂語文課調課,上課鈴早在三分鐘之前就響了,要不是看你一直向窗外看,發現你一直在發呆,一直在叫你,哼哼,我現在不叫你,可能你現在身邊站著的是音樂老師大人了。”

  “什么上課三分鐘了,那我們不已經遲到了嗎?”

  “不然——你以為呢?”

  說完,我迅速地抖動我那小短腿跑向音樂室。

  當我和王靜雯氣喘吁吁跑去音樂室門口時,才發現音樂室里面不光有我們六二班的學生,還有六三班的。音樂老師正在訓一個男生。那個男生是六三班的。

  “報告!”

  只見老師點了一下頭,其實是在暗示我們進去。

  我的心情有點蒙,呆呆地走向座位,過了幾秒鐘才反應過來。

  我環顧四周。隨后問了坐在前面的智菲菲:“智菲菲,這里發生了些什么?”

  “懂事的孩子是不會過問太多無關緊要的事情的。”

  呃,問了半天,結果,她的回答令我也是無語。

  老師似乎聽到了我倆的竊竊私語,于是大聲呵斥道:“六二班的,誰在講話!”

  我支支吾吾地站了起來,心中有說不出的莫名感覺。

  “陸小語,又是你!你剛剛都遲到了,我也不跟你計較了,你現在還講話,罪加一等!現在你給我去門外站著去!”

  我紅著臉,晃悠悠走了出去。

  “周樂,我說你是第幾次了,你怎么還像這樣吊兒郎當,隨便講話?”

  “老師,我沒有講話,是賈浩原先說的。”

  原來這個人叫周樂,聽他和老師交流的話語中,我才明白他是一個平時吊兒郎當的小男孩兒呀!

  周樂,其實吊兒郎當也蠻好,哥們你替大家擋了多少箭呀!

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