我的拿手好戲小學(xué)六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲小學(xué)六年級作文，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲小學(xué)六年級作文1
說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我專長，講出你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？
小學(xué)四年級時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只須一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是如此跳的：后腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們?nèi)绱颂绱瞬恢徊毁M(fèi)力，而且又快又輕松。
如此一來，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只須有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會攜帶一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。在一次比賽中，我正在跳繩，繩子忽然壞了，我不考慮所有第三拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。回班后，我哭喪著臉，其他人問我，我也不搭理他（她）們，沒想到成績下來了，我依然是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，開心地跳了起來，我還是第一名，哦耶！
上小學(xué)五年級時(shí)，換了體育老師，他問同學(xué)哪個(gè)跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假沒訓(xùn)練跳繩了，但跳起來依然輕車熟路，依然那樣快。
我的拿手好戲小學(xué)六年級作文2
每個(gè)人都有自己的特長，比如、彈鋼琴、跳舞等等。我最拿手的是玩。
我會用電腦打字。我不用看都也記得26個(gè)字母的位置，因此我每分鐘能打70個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的作文記在我空間的個(gè)人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了的作文不會丟失。打字還對我練鋼琴有極大的幫助。因?yàn)槲掖蜃趾苁炀殻晕业氖改茉谇冁I上靈活自如地流動。
我會用電腦畫畫。畫畫過程中要用到：線條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等，這些對于我來說都是小菜一碟。我的一幅電腦畫《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。
我會用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識最淵博的老師，它能讓我們不出門而知。我可以運(yùn)用英特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、、海底世界等知識。我可以運(yùn)用E—mail給我的朋友們發(fā)電子郵件，寄電子。
當(dāng)然，我玩電腦的水平也是一級棒的。我在彩虹島游戲里的叫百花仙女，已經(jīng)34級了。她美麗可愛，身手敏捷，如果你有不妨跟我PK一下，我的本領(lǐng)絕對不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的哦！
玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，否則就會影響學(xué)習(xí)。
我的拿手好戲小學(xué)六年級作文3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如畫畫、剪紙、捏泥人……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是唱歌。
在我上二年級的時(shí)候，我還高低音分不清，唱歌總是跑調(diào)。直到四年級，我發(fā)現(xiàn)我的聲音變得越來越好聽了。
后來，我去校外活動中心拜師學(xué)藝。第一次來的時(shí)候，我的心情是無比激動的。老師看到了我，便讓我隨便唱一首歌。我有點(diǎn)害羞了，怯生生地走到了老師的前面，低聲地唱了起來。我一唱歌就進(jìn)入狀態(tài)之中，歌聲響起，害羞的心情一掃而光。此我跟著老師好好學(xué)藝。我的進(jìn)步很快，歌唱得更好了，老師、同學(xué)們都說我長大之后能當(dāng)歌星。
唱歌給我?guī)砹藷o窮的樂趣，每當(dāng)我閑著無聊的時(shí)候我都會唱歌，唱歌讓我對生活充滿了信心，歌聲伴我成長。輕柔如水的抒情歌曲，會讓我的心情漸漸平靜下來。當(dāng)我害怕時(shí)，會想到《親愛的小孩》；當(dāng)我流淚時(shí)，會情不自禁地唱起《北極星的眼淚》；當(dāng)我失敗時(shí)，會想起《隱形的翅膀》；還有……音樂時(shí)刻都陪伴著我。
我喜歡唱歌，它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌給了我力量，唱歌給了我勇氣，唱歌給了我快樂，希望真的像大家所說的那樣，我長大后當(dāng)一名歌星。
我的拿手好戲小學(xué)六年級作文4
每當(dāng)我看到那和五顏六色的彩筆時(shí)，腦海中就浮現(xiàn)出了幾年前我學(xué)畫畫時(shí)的場景。
初次畫畫時(shí)的時(shí)候，我才剛上幼兒園幾個(gè)月，畫的并不是很好，甚至還會讓自己很不滿意，還會受到大家的'嘲笑。
爸爸見同學(xué)們經(jīng)常笑話我畫的畫，就把我送到了一個(gè)美術(shù)班，在那里我的畫畫技術(shù)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步著，到后來我從初級班升到了中級班，又從中級班升到了高級班。
時(shí)光慢慢地把我從幼兒園帶到了二年級，我已經(jīng)成了班里畫畫排名靠前的學(xué)生了。爸爸見我每天一有空就畫畫，便又給我報(bào)了個(gè)素描班，慢慢的在我的努力下，我又成了班里畫畫的第二名了，接著爸爸又給我報(bào)了個(gè)比賽，在比賽中我努力的發(fā)揮出了所有潛能，最后得了一等獎的高分，這令家人們感到非常自豪！
到了五年級，我成了班里美術(shù)的了，就連班主任也對我另眼相看。
畫畫是我最拿手的好戲，但是我從來都沒有因此而驕傲過，因?yàn)槲抑肋@條路很艱難，我會一直堅(jiān)持走下去，終有一天我會在這方面大展鴻圖。
我的拿手好戲小學(xué)六年級作文5
同學(xué)們，你們想知道我的拿手好戲是什么嗎？想知道，那就往下看看吧。
我的拿手好戲就是彈鋼琴，關(guān)于彈鋼琴的故事我三天三夜也說不完。
我學(xué)習(xí)彈鋼琴可是很認(rèn)真的，我從小學(xué)一年級就開始和鋼琴“交朋友”了。剛開始學(xué)，我怎么也彈不好，學(xué)會了“哆”，忘記了“西”，老師總是鼓勵(lì)我。我每天都要練琴一小時(shí)，就這樣我學(xué)會了彈鋼琴。一分耕耘一分收獲，我現(xiàn)在已經(jīng)彈得很好聽了，媽媽都夸我是“彈琴小達(dá)人”。
彈鋼琴這個(gè)拿手好戲給我了自豪感。有一次，姐姐要和我比賽彈琴，比彈一首曲子，誰彈得更好聽，誰就勝利。我想我一定要打敗姐姐，讓大家都知道，我才是真正的“鋼琴之王”。比賽中，我彈了一首《少年》，爸爸媽媽都說我彈得很好聽。姐姐彈的是一首兒歌，最后，我贏了，你說我自豪不自豪？
這就是我彈琴的故事，我從彈琴中明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。
我的拿手好戲小學(xué)六年級作文6
他是一位籃球小將，在球隊(duì)重要時(shí)候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻一直以他帶球。
在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽，在第一場與實(shí)小打第一節(jié)時(shí)，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當(dāng)他走到離三分線一米處時(shí)，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時(shí)候，他就轉(zhuǎn)身畫去，對栽判做了個(gè)三指爆頭的動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)?shù)谌喌剿麄兊那驒?quán)時(shí)，他使用隊(duì)伍幫他的掩護(hù)，第三站上右邊45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)
第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí)，球權(quán)在他手上，他迎著對手做了一個(gè)假動作，一個(gè)變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個(gè)中止，教大家怎么樣去防守，比賽繼續(xù)，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18：11。大家贏了！
沒錯(cuò)，那就人就是我，賽后隊(duì)友一一和我擁抱，夸贊我，大家喜迎二連勝。
我的拿手好戲小學(xué)六年級作文7
每一個(gè)人都會有我們的拿手好戲，而我的拿手好戲就是——蒸雞蛋。
蒸雞蛋大伙應(yīng)該并很熟悉，但要做好就沒那樣容易了！需要要做到維持雞蛋攪拌得均勻、學(xué)會好火候與雞蛋要十分嫩滑爽口。來看看我首次蒸雞蛋的經(jīng)歷吧！
父母還在工作沒回來妹妹肚子餓了，就讓我做飯給她吃，我心想：是時(shí)候露一手了！便以六親不認(rèn)的節(jié)奏走進(jìn)廚房，穿上圍裙，擼起袖子，籌備好材料：四個(gè)雞蛋、生抽、酒、麻油和一些蒜。
我拿了個(gè)和我臉差不多大小的碗，把四個(gè)雞蛋打進(jìn)來。粘稠的蛋清包裹著金黃的蛋黃，害得我不忍心把筷子伸進(jìn)碗里。但該來的還是要來的，我的“肌肉臂”是時(shí)候派上用場了，我飛速地?cái)嚢柚肜锏牡耙海钡降扒搴偷包S渾為一體才肯罷休。加入調(diào)料灑上蔥花，放進(jìn)微波爐加熱。
“叮”，我飛奔到微波爐前，端出熱呼呼的蒸雞蛋，哇！一陣香氣撲鼻而來，妹妹也被香氣吸引過來，直流口水，便和我狼吞虎咽起來，吃好了還直拍桌叫好。
我心里美滋滋的，嘴里還回味著美味的蒸雞蛋的味道。
如何？你需不需要也嘗嘗我做的蒸雞蛋？
我的拿手好戲小學(xué)六年級作文8
說起拿手好戲，每個(gè)人都有，只是不一樣罷了。我的拿手好戲，那一定是挑西瓜了。
要說他是怎么練成的，我就長話短說，一天我和爸爸去老家遇到一位老人，就是他教給了我們這個(gè)技巧。之后，人一直訓(xùn)練，挑西瓜就成我的拿手好戲。
記得一次我和爸爸媽媽出去玩，我走了很久有點(diǎn)渴了，剛好路邊就有個(gè)西瓜攤。我想在媽媽面前展示拿手好戲，爸爸則慷慨地把這機(jī)會讓給了我。我看了看西瓜有沒熟的、熟過的、不甜的……我有模有樣地捧起個(gè)西瓜拍了拍，側(cè)耳傾聽，聲音清脆，心里嘀咕著：“嗯應(yīng)該是個(gè)好瓜。”我自信地挑了兩個(gè)我認(rèn)為的好瓜，爸爸也迫不及待地切開一個(gè)，瞬間瓜香四溢，紅色的瓜瓤嵌著黑黑的瓜仔，水靈靈的，特別誘人，饞得我口水都快流下來了。爸爸咬了一口，嘖嘖贊嘆：“嗯，真甜！”他對于我豎起了高高的大拇指。我又自信滿滿地切開第2個(gè)，嘗了一口，“嘔，呸呸呸，都不怎么顯紅，還是沒熟啊。”這讓我很尷尬，因?yàn)槟檬趾脩蜓菰伊耍@引得全場人哈哈大笑。沒想到我的拿手好戲也有出丑的時(shí)刻，看來以后得勤加練習(xí)才能成為真正的拿手好戲啊。
這就是我的那拿手好戲，有了這“絕活”，也給我的生活帶來不少方便呢！我因挑到好瓜而自信不已。
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