【推薦】六年級(jí)的愛作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)的愛作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的愛作文 篇1
我們班有一個(gè)同學(xué)叫劉俊邑，他從小聰明好動(dòng)，打起架來真厲害，活像全班都是他的冤家。他很倔也很可愛。記得才入小學(xué)不久，老師對(duì)大家說：“同學(xué)們，不要靠近這扇窗，小心會(huì)掉下來，有危險(xiǎn)。”可好奇心特強(qiáng)的劉俊邑就是想去看看，試試，一會(huì)敲一下，一會(huì)拍一下。突然，只聽得“嘩啦嘩啦”響，同學(xué)們聞聲而去：遭了，劉俊邑滿手血淋淋的。頓時(shí)，教室里一片混亂。平常特別勇敢的他此刻也嚇得哇哇大哭起來，站在那里一步不移。
這時(shí)，大家不知如何是好。突然有人說：“趕快把劉俊邑抬到醫(yī)務(wù)室。”同學(xué)們立馬行動(dòng)起來：有的同學(xué)像離弦的箭飛去報(bào)告老師；有的輕輕地穩(wěn)穩(wěn)地抱著他的頭，就怕把他勒住了；有的緊緊地抱著他的腳，大家七手八腳艱難地把劉俊邑抬往醫(yī)務(wù)室。可劉俊邑手上的血還在不停地流，同學(xué)們的衣服上、手上、鞋上都沾上了鮮紅的血。大家的心里又慌又急，這個(gè)時(shí)候的劉俊邑好沉好沉，這條通往醫(yī)務(wù)室的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)……終于，雷老師聞聲飛奔而來，不假思索地說：“去醫(yī)務(wù)室不行，得去醫(yī)院。”
雷老師把劉俊邑背著送往醫(yī)院了，同學(xué)們才輕輕地舒了一口氣。想起劉俊邑傷心痛哭的模樣，昔日調(diào)皮惹事的同學(xué)們默默地找來笤帚，打掃劉俊邑流下的那一塊塊血跡……
雷老師把劉俊邑帶回教室來啦，七十雙關(guān)切的目光齊刷刷地投向劉俊邑，只見他右手上纏了一層又一層厚厚的紗布，頸上掛著一條白色的繃帶護(hù)著受傷的手。“劉俊邑……”“劉俊邑……”“劉俊邑……”大家都圍了上去，靠近劉俊邑的同學(xué)看著受傷的手，輕輕地?fù)崦瑢?duì)著傷口不停地吹呀……吹呀……“疼嗎？還疼嗎？我以后不拉你受傷的右手……”“以后你有需要時(shí)，不方便就叫我。”……東西掉在地上了，同桌立刻彎腰給他撿起來；用餐時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)著去給他打飯端湯；他要上廁所，男同學(xué)扶上……
同學(xué)們的一份份愛溫暖著劉俊邑的心。傷慢慢的恢復(fù)了，經(jīng)過這次疼痛的遭遇后，小冤家不再那樣橫了，變得更可愛更友好更禮貌了。他說：“你們不是我的小冤家，你們就是一群可愛的小雷鋒！”
六年級(jí)的愛作文 篇2
走在小路上，風(fēng)輕輕地吹過，兩旁的樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音。我仰著頭望著夜空中那輪明月，握緊了手心，似乎那份溫?zé)徇�在——
晚飯后，我一蹦一跳的跑到電視機(jī)前坐下，當(dāng)時(shí)的我只有四歲，滿腦子想的都是電視里那些精彩的畫面。可我小小的鼻梁上早已掛了一副大大的眼鏡，趁著媽媽不在家，我便肆意的盯著電視。我沉浸在有趣的動(dòng)畫里時(shí)，一個(gè)略帶嘶啞的聲音在我耳邊響起“別總是盯著電視，我們出去走走吧。”是父親的聲音。“好。”我從沙發(fā)上一躍起來，一把拉過父親的手就往外走。父親的手很粗糙，卻很溫暖。
一下樓，我如同脫了韁的野馬一般，松開了父親的手四處亂跑。沒有什么可以收住這個(gè)年齡孩子的天性。我跑了好一段路，回過頭看向父親，他瞇著眼，微微笑著，我朝他做了個(gè)鬼臉又繼續(xù)向前跑去。風(fēng)輕輕拂過臉頰，很涼爽很舒適。我喘著氣停下腳步，再回過頭時(shí)，父親的身影卻不見了。我呆呆的站在原地，喊了一聲“爸爸”，可回應(yīng)我的只有那“沙沙”聲。我頓時(shí)慌了，我害怕的往回跑去。清冷的月光照在我身上，在地上印出了我的影子。突然，樹叢里傳來“唰”的聲音，我緊張的盯著那樹叢，放慢了腳步，心里在不斷的喊著“爸爸你在哪？”我無措的看著四周，寂靜的一片。我緩緩的走著，不斷的絞著手指，嘴里一直喃喃道“爸爸……”
一個(gè)黑點(diǎn)進(jìn)入了我的視線，一點(diǎn)一點(diǎn)地向我靠近，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著。是父親！父親的頭發(fā)被風(fēng)吹得很亂，他眼里滿滿的都是焦急，他的呼吸聲很急促，我可以清楚地聽到那沉重而又急促的呼吸聲夾雜在周圍的“沙沙”聲中。本以為父親會(huì)責(zé)備我，但他只是用他那粗糙的大手撫了一下我的頭，“下次別再亂跑了。”略帶嘶啞的聲音在我頭頂響起，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親牽起我的手往回家的方向走去，父親的手真的很暖。
直到很久以后，手心那份溫?zé)嵋琅f存在。
六年級(jí)的愛作文 篇3
什么是父愛？父愛是無私的，如一塊可口的巧克力，一杯值得細(xì)細(xì)品味的茶，一盒睡前的牛奶，一句在困難是給予的.鼓勵(lì)話語(yǔ)……父愛，是一個(gè)關(guān)切的眼神，溫暖的肩膀。
“轟隆隆，轟隆隆。”雷公想打了雞雪似的拼命擊鼓，風(fēng)婆婆也付喝著吹著大風(fēng)，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。我無助的站在接送口，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被父母接走，我東看看，西瞧瞧，心想：媽媽出差了，爸爸還在加班，我又沒帶雨具，該怎么辦呢？我著急的像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正打算沖進(jìn)雨簾，這時(shí)，一個(gè)高大的身影向我走來，我定睛一看，呀！是爸爸。爸爸見了我，小跑著過來，喘著粗氣，說：“小林，久等了吧。”“爸爸，你不是要加班嗎？你現(xiàn)在來接我，不會(huì)被扣工資嗎？”爸爸沒回答我，將我摟進(jìn)懷了，打著傘接我回家。
老天越哭越傷心，一路上，爸爸盡可能的把傘向我這邊推，雨水打濕了他的衣襟，順著下巴調(diào)皮的溜進(jìn)爸爸的衣服里，凍得爸爸直打啰嗦，而我確緊靠著爸爸，毫發(fā)無損得縮在爸爸的懷里。夏天的雨就這樣又個(gè)性說來就來，說走就走，不議會(huì)，太陽(yáng)撥開了烏云，金色的余暉撒滿大地，電線上的雨水“丁冬，丁冬”地望下滴。我也到家了，當(dāng)爸爸收氣傘時(shí)，我驚呆了，頭發(fā)上地水珠滴在身上，衣服，褲子全濕了，我正想叫爸爸回家換衣服時(shí)，爸爸卻說“小林，快上樓去泡個(gè)熱水澡，爸爸就不上樓了，今晚去阿姨加吃飯，我回去上班了。”爸爸對(duì)我微微一笑，我猛地看見，皺紋隨著歲月爬上了那張飽經(jīng)風(fēng)霜的連。我不禁鼻子一酸。
望著他已不在年輕的背影漸漸模糊在夕陽(yáng)的余暉里，我不禁流下了眼淚。
六年級(jí)的愛作文 篇4
“母親”，一個(gè)多么溫暖而親切的稱呼，一個(gè)如此神圣而偉大的稱呼，一個(gè)讓我們一想起嘴角就微微上揚(yáng)的人，一個(gè)為了我們的成長(zhǎng)傾注了畢生心血的人。在別人的眼里，我的母親是極為平凡的人，然而在我的心里，她卻如普天下的母親一樣值得感激，是我生命中最重要的人。
在我的印象里，母親從來不太在乎自己的衣著等外在的東西，也可能是經(jīng)常與泥土打交道的原因，衣服總是臟兮兮的。母親才四十幾歲，卻比同齡人蒼老許多。臉上爬滿了淡淡的皺紋，眼睛也失去了那炯炯之神，皮膚也因長(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬失去了光澤，一雙柔嫩的手也被繁重的工作和家務(wù)這么的粗糙無比。如果不是親眼所見，絕不敢相信這竟是四十多歲的人。
當(dāng)很多人還沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，母親就已經(jīng)起床，開始了一天的勞作。首先當(dāng)然是忙著給我們煮早餐了，母親總是小心翼翼地起床，然后躡手躡腳地走進(jìn)廚房，輕輕的把門關(guān)上，側(cè)著耳朵在門口聽一下我們有沒有被吵醒，沒有聽到任何聲音，她就長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，安心的開始煮飯。煮完飯后連坐下喝杯茶的工夫都沒有，就又去買菜了。
在我的記憶里，母親從來就沒怎么休息過。記得我曾經(jīng)問她：“媽媽，你每天這么辛苦，這么累，值嗎？”媽媽先是愣了一下，接著深情的望著說：“只要你們健康平安，再累也值得，每天看著你們長(zhǎng)大就是我最值得驕傲的事！”
六年級(jí)的愛作文 篇5
我有一個(gè)“百寶箱”，里面裝著我的珍貴的記憶。今天我打開了它。
有一段時(shí)間我們班非常流行上qq，我也迷上了它。由此我的成績(jī)像滑滑梯一樣，一落千丈。期中考試卷發(fā)下來了，這已經(jīng)是我第三次考80多分。媽媽的熱情詢問，我倍感壓力。
“文軒，考試考得怎么樣。”媽媽急切地問。“8…1.“我把頭壓得低低的，吞吞吐吐地才蹦出兩個(gè)字。“什么，考的這么差。試卷呢？拿給我看看。”媽媽瞪著我說。我從書包里拿出試卷，用顫抖的手交給媽媽。“你看看，填空題你扣了三分，應(yīng)用題扣了八分，計(jì)算題扣了五分，選擇題扣了三分。這些你都會(huì)做的，怎么會(huì)錯(cuò)的呢。書讀到哪里去了！”媽媽喋喋不休地說著。我經(jīng)不起媽媽的諷刺，哭著跑回了房。
我用姐姐的手機(jī)登了qq，忽然，有一人叫“愛與恨的結(jié)合”加了我，我同意了。她先跟我聊：“交個(gè)朋友吧！”
“好，我先問你，你為什么上qq？”
“憑什么，那些大人整天霸占著電腦，不讓我們玩。”
“對(duì)，說得對(duì)，憑什么。”
“你為什么？”
“我和我媽吵架了。”我的眼淚水滴答滴答滴在鍵盤上，“因?yàn)槲铱荚嚳疾缓谩！?/p>
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“你媽怎么說？”
“她說我書讀到哪去了！”
“她還不是為了你好啊！”
“可她不用說得那么刻薄。”
…………
下線的時(shí)候，已是傍晚時(shí)分了，我剛想出去喝水，就聽見老媽和老姐說：“沒想到，她的壓力那么大！”“眼睛那么腫，明天怎么去上課啊！”到這時(shí)我才明白，原來“愛與恨的結(jié)合”就是媽媽。
第二天，還是像往常一樣，老媽給我燒早餐，但我卻發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛是腫腫的。
媽媽就是這樣，耐心又無私地教育著我、關(guān)心著我。
六年級(jí)的愛作文 篇6
今天，我回到家里，翻開奧數(shù)作業(yè)，馬上寫起了答案。
我順利地做完了了基礎(chǔ)練習(xí)!又到我最苦惱時(shí)候了-----奧數(shù)應(yīng)用題!我深深地吸了一口氣，看了看題目，便拿起筆，在草稿本上演算了起來……第一道被我解了出來。我又開始做第二道題目，可是我想來想去都不會(huì)做，一會(huì)用假設(shè)法，一會(huì)用列豎式，可就是想不出答案!心里很懊惱!
過了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來了!他瞄了一眼，看了看我，微笑著說：“怎么，不會(huì)做?”我說:“是的是的!”爸爸又說道：“既然你上面一道做出來了!那么這一道題也一定能做出來的!加油!好好想想!”
我不耐煩地說：“知道了!知道了!”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走了出去。
又過了五、六分鐘!爸爸就進(jìn)來了，他看看了看，皺了皺眉頭，馬上就舒展開來了，說道：“你上面一題是用什么方法的?”我答道：“畫線段圖的方法。”爸爸又說：“那你這道題用畫線段圖試一試吧!”“哦!知道啦!”我說。爸爸輕輕地摸了摸我的腦袋，便走出了房門!我用畫線段圖的方法做了做，但是這道題目根本不是用這個(gè)方法做的!我嘆了一口氣，繼續(xù)埋頭苦算了!過了十幾分鐘，爸爸端了一碗熱熱的牛奶進(jìn)來了，他對(duì)我說：“來!先把這杯牛奶喝了!”我拿起牛奶，快速地喝掉了!爸爸又對(duì)我說：“爸爸來教你好了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸伸手把卷子拿起來看了看，又拿起鉛筆在卷子上寫著，過了好一會(huì)兒，爸爸才放下卷子，對(duì)我說：“哈!爸爸做出來了!”我一臉不相信的樣子，爸爸說：“這道題其實(shí)你以前是做過的!怎么?忘記了?”我低下頭，輕輕說道：“嗯!”爸爸輕輕拍了拍我的小腦袋，說：“那我再教你一遍!要記住!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭!“這道題是用方程做的!你應(yīng)該先把24乘與89算出來……”經(jīng)過爸爸詳細(xì)地指導(dǎo)，我終于把答案算出來了!
再入睡前，我覺得那道奧數(shù)題背后的答案其實(shí)就是“愛”!
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