【必備】六年級故事作文集錦5篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級故事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級故事作文 篇1
小學已經(jīng)飄然遠去，但仿佛一切都還在我的生活中揮之不去，我最最最喜歡的老師除了MissChen，就是“米老頭”季老師了。
季老師“人高馬大”，開著“老爺”車的他沒有校長的威嚴，更像一個父親。季老師對我們很好，他那標準的芭蕾舞步子十分有范，八字形的站姿時任忍俊不禁，我們常常以此來與老師開玩笑，老師也不曾介意，與我們一起笑，露出小虎牙，眼角上皺紋和聚在一處，特別顯老。（噓，不能說，他等會又要踢我了，呵呵！）
五年級，我們幾個女生喜歡在季老師辦公室吹空調(diào)、看電影。（冬天小日子過得不錯！）至今記憶猶新的就是那一次：我們四個女生：金法蓉、陳瀟瀟，付淼淼和我不該平時的霸氣（我們在季老師面前，永遠都肆無忌憚）跑到老師辦公室鎖上門，辦公室就是我們的“天下”了。老師不便又要說我們一頓，我們?nèi)魺o其事地走過去，“唉，語文試卷，看我考幾分。”（處于完全不搭理季老師的狀態(tài)……）我伸手去翻試卷，老師拍這過來，幸好我反應靈敏逃脫了（嗚嗚，其實是被季老師打多遍了，有防備了！）“阿嚏”我打了個冷戰(zhàn)，“老師，您也太小氣了，作為一個校長，雖然不是正的，但您好歹是小學的主導者，開次空調(diào)會死啊！”“扣兩分，記下去！”（在老師面前說臟話，要扣積分，我的積分啊，嗚嗚！）老是將空調(diào)開起，我們也幫著老師改試卷的基礎題。我們十分認真，襯托出夜的寂靜。閑得無聊（呵呵，有動作了！）“老師，餓死我了，有什么好吃的沒有？”我邊說邊翻老師的柜子，（永遠都是我主動，怪不好意思……其實是我臉皮厚！）季老師的柜子書蟲比較喜歡，翻到了一幅請?zhí)求w育老師的，我們幾個又嚷嚷著喜糖，季老師說：“喜糖在五年級辦公室，”我急沖沖地跑上跑下的，動作太大了，轟動了整座教學樓（其實沒有那么夸張啦，只是很吵而已）老師嚴肅的批評了我：“那么吵干嘛，別人都已經(jīng)睡著了，還有人在學習！”“哦弄，哦弄。”（一幅事不關己的樣子，左耳朵進，右耳朵出！）“來來來，我們分糖！”我剛把糖倒出來，金法蓉和陳瀟瀟就動手搶，（我是第一次見到這樣的金法蓉，真好！）“怎么能這么賴皮！？”我嘟著小嘴。“平時你就是這么對我們的。”金法蓉不客氣地說。陳瀟瀟也點頭，（有嗎，我怎么不記得我一直都是這樣的，怎么會記得！）季老師在一旁坐著，說：“平均分，分毛晨艷一些！”（這句話是我捏造出來的！）我們空調(diào)也吹了，糖也吃了，該滿足了，回寢室睡覺去。
季老師的故事不止這些，他對我們的好誰也不會忘記！
六年級:蔚藍彼岸
六年級故事作文 篇2
兒時，媽媽給我講過好多她小時候的故事：在草原、在湘西、在南方、在北方……媽媽在好多地方住過，每一個地方，都會有一個美麗的故事。
（一）在高原上媽媽小時候有一段時間住在高原上，媽媽說，那兒很冷，。青藏高原上連氣都喘不過來，她在那兒上小學。冰雪一冬不化，入冬后的主要活動便是玩雪。還在雪地里挖一個陷井，里面倒上泥漿，用樹枝、葉子蓋著，上面堆著些白雪，再踩上幾個腳印，走成一串，躲起來看誰一腳踩下去；還有，雪一冬不化，雪下面是冰，有水的地方也會結(jié)冰。這時候，就可以在上面滑冰了！可是，如果冰太薄了的話，就會跌倒水溝里喲！夏天，媽媽就可以不用穿棉衣了，青藏高原上的夏天是很很美的。太陽幾乎每天都出來。可氣溫不高，只有二十多度，這時草原上的藏羚又可以在地面飛奔了，雪雞出來了，那是羽毛麻色的一種鳥，雛科，所以也是雞。藏羚羊誰都知道，就是現(xiàn)在少得可憐的，不足千只的高原動物，因為它的角是藥，皮是做衣服的好材料，所以它很少。媽媽說，雪雞不很多，因為那不是在雪山上，雪山的雪雞可不少。還有，那時的藏羚羊叫黃羊，常常成群的，大片的在草原上跑呢！多有趣呀！草原上住過一段時間后，媽媽去了高原下，離開了那片圣潔的土地，來到了高原角下的戈壁灘上。
（二）戈壁灘上讀了小學三年級，媽媽便到了戈壁上。戈壁灘的雪與高原上的雪可大不一樣，雖然也是厚厚的，但很粗，走幾步就會摔跤。所以媽媽上學時要帶上一把鐵鍬，一邊鏟，一邊走。如果要值日，就要帶上午飯和早點，到了教室把火用煤生起來，兩手黑黑的抓著個饅頭吃了，中午把飯熱熱就吃。夏天，戈壁灘上長出了甘草，媽媽就摘一株，放到嘴里，甜甜的，山石縫里的泉水也是甜的，沒水喝時就打上一瓶。學校里還種上了紅薯，養(yǎng)了長毛兔，大家可以把紅薯收回家，但兔子留在學校。因為兔子是學校養(yǎng)的。院子里還有好多動物呢！貓、鳥、一大窩兔子等等。小時候的媽媽常玩兔子，一個月的小兔子是最可愛的！可一到冬天，就要打死一些兔子。因為院子里的樹被啃光皮了，活不了。
媽媽在草原上過了14的生活，再到了湘西，再到了南方，在南方讀高中，結(jié)束了她美好的童年。
六年級故事作文 篇3
書，是知識的鑰匙，它打開了人類智慧的大門；書，使愚者變得博學多才。也正是它，使我能充實自己，給我的生活帶來無限的快樂與希望。似乎我注定要和書做朋友。小的時候，我總是纏著哥哥給我讀書上的故事，每次我都要聽上三到四遍才肯罷休。
知識改變著命運，隨著年齡的增長和識字的增加，我可以自己讀書了。即使有美食的誘惑我也會一如既往地鉆到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我對知識的欲望。我覺得，鉆進書堆中是快樂的，它是一種不可缺少的精神食糧。
我一直很迷戀童話，一個個美麗的故事和善良的人物形象會讓我幻想很久。從漫畫《三毛流浪記》的主人公“三毛”讓我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝著自己理想的努力目標奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了文學類讀物，從我接觸到的第一本文學類書《愛迪生讀書的`故事》中，讀了這本書，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書應該要有計劃。我們可以分幾天讀一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時間。而且讀書時要根據(jù)需要有選擇性的讀。另外，我體會到讀書時還可以準備一本小本子，隨時都可以摘錄優(yōu)美詞句，這樣日積月累，便可獲得更多的知識，還可以提高作文水平。
讀書在不知不覺中已成為我生活中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會說，因為書給了我很多很多，因為有它在，我會感到幸福、快樂、自由！
六年級故事作文 篇4
陽春三月，草長鶯飛，小老鼠奇奇在洞里舒展筋骨，抖擻抖擻精神，新的一年又開始了，又該去做各自的事兒去了。
奇奇極不情愿地走出山洞，剛邁出家門幾步，“嘣”的一聲，一個龐然大物從天而降，正中奇奇的山洞，洞內(nèi)的東西東倒西歪，一副狼狽的模樣。奇奇睡意全無，被這龐然大物的墜落給嚇壞了，好久才反映過來，一看自己可愛的家就這么被毀了，心中既是傷心又是氣憤，一邊喊一邊哭了起來：“我可憐又可愛的屋啊！我該怎么辦呢？”還說是鼠年，我卻倒了霉運啊！”
微風吹得樹木“嘩嘩”響，又仿佛是在笑這只可愛、幸運又倒霉的小老鼠。奇奇從地上爬起來，徑直像龐然大物走去，這是什么東西啊？尖尖的腦袋，圓圓的身子，還有一雙腳。正當奇奇好奇時，尖尖的腦袋上長出了兩對長長的天線，一個清脆的聲音從那兒發(fā)了出來：“恭喜你，奇奇，你成了我的主人。”奇奇便被這一連串的事兒給弄得稀里糊涂，瞠目結(jié)舌，它小心地問道：“你是誰？”“我是E星球的YC寶寶！我可以答應你兩個愿望，你說吧！”“真的，我說什么都可以？”“只要不是傷天害理的事！”“我第一個愿望就是給我一個豪華的房屋，還要有所有設備，因為是你把我的小屋給破壞了。”“你的愿望太簡單了。”YC寶寶伸出一雙手，同時指向草地，“變”，一座小小的卻很豪華的房子出現(xiàn)在眼前。奇奇跳了起來，正要跑進屋里去，YC寶寶急匆匆地說：“你把我變小，方便攜帶，我也要去看看！”“我該怎么做！”“沖我喊‘變小’就可以了。”“變小”，YC寶寶變得像橡皮那么大，奇奇把它放進了口袋里。
這是一個溫馨、豪華的屋子，連電視機、電腦都有，零食整整齊齊放在了柜子上，奇奇簡直不敢相信自己的眼睛，這是自己的家，比起那個簡陋、又陰又潮的屋子真是天壤之別，它佩服YC寶寶的超能力，YC寶寶滿意極了。
六年級故事作文 篇5
深夜時分，火車上，乘客們都睡著了，福爾摩斯卻被驚醒了，他聽到了斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。他叫醒了助手琳達，琳達也聽到了哭泣聲，于是，他們坐起來，走下床鋪，豎起耳朵，循著哭泣聲走去……
當走到最后5節(jié)車廂時，哭泣聲不僅停了，而且，這幾節(jié)車廂一個人都沒有，福爾摩斯更加懷疑了。當?shù)搅俗詈笠还?jié)車廂時，什么東西也沒有，只是地上掉著一枚胸徽。福爾摩斯越來越疑惑，這是誰的？隨后，琳達發(fā)現(xiàn)地上掉著一枚精致的耳環(huán)，像是值夜的女警察的。隨后，福爾摩斯他們就回去睡覺了。
第二天一大早，琳達起床看見了一位女警察在找什么東西，于是，琳達問：“您丟了什么？”然后，女警察的回答讓琳達出乎意料，她說她丟了一只耳環(huán)和一枚胸徽，琳達指了指方向，便叫醒福爾摩斯，一起去看究竟，果不其然，東西果然是女警察的，但福爾摩斯卻說：“那昨夜的哭泣聲是怎么回事？”
她說：“因為我昨天一直沒找到它們，所以哭了起來。如果丟了，是要扣工資的，然后，我想了想，不如明天一大早再去找吧，于是，才停止了哭聲。”福爾摩斯恍然大悟。
疑案到此結(jié)束。
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