【精選】六年級(jí)假期作文集錦五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)假期作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)假期作文 篇1
暑假來(lái)臨啦，跟美食邂逅的好時(shí)光到啦！媽媽帶我吃遍了各地的美食，我這樹(shù)杈似的身體也可以增增肥啦。
草原烤全羊
草原，我來(lái)啦！第一天晚上，瘋了一天的我早已肚中空空了，那一刻，一位服務(wù)員推著一輛放著烤全羊的餐車(chē)站在餐桌邊。
整只烤全羊金燦燦的，皮已是烤得又酥又脆，輕輕一按就會(huì)流出金黃的油來(lái)，還沒(méi)吃上嘴，眼福已經(jīng)飽了三分了。廚師的刀在羊身上“滑”動(dòng)幾下，那又白又嫩的肉便已一塊塊地分好了，整只羊只剩一層薄薄的肉皮了。
開(kāi)吃啦，我搶先夾了一塊肉，沾上了一些特制的調(diào)料，放入口中，最先傳來(lái)的是一點(diǎn)調(diào)料的辛辣，接著那股濃烈的香味充斥著每個(gè)味蕾，而羊肉那種濃烈的腥味也被沖擊得所剩無(wú)幾。羊肉，既不膩，又不韌，滑又軟，輕輕一咬，肉與肉之間就斷了開(kāi)來(lái)。我風(fēng)卷殘?jiān)仆滔铝硕牵踔吝B手上沾著的油也不放過(guò)！品嘗烤全羊，真是“唇齒留香”啊。
北京炸醬面
行走在北京的大街上，我被一股從未聞過(guò)的香氣吸引了，我拉著媽媽走進(jìn)了這家有濃郁老北京風(fēng)味的餐館，品嘗一下北京傳承多年的老特色——炸醬面。
店里的伙計(jì)端上了兩碗熱氣騰騰的面條和醬汁。碗里一開(kāi)始還只有白色的面條，但一灑上番茄丁、胡蘿卜絲、青菜、紫甘藍(lán)，最后再淋上棕紅的醬汁，這彩虹的七色也差不多齊了。炸醬面就這樣色香味俱全地挑逗我的味蕾。
吃上一口炸醬面，那勁道潤(rùn)滑先是最先的感覺(jué)，待你把面條細(xì)細(xì)嚼碎，那醬汁的濃香就有如爆炸一般，一剎那間在唇齒間擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，此刻，蔬菜的清涼爽口又趁機(jī)攻占我的所有感官，我已完全沉醉！再喝上一口熱茶，那種享受，嘿，不說(shuō)了！
海南椰子汁
休整了幾天我又坐上了飛往海南的飛機(jī)。看到海邊筆直的兩排椰樹(shù)，看到飽滿純樸的椰子，我就想去品嘗一下椰子的內(nèi)心。
粗粗地看，椰子就是一個(gè)大圓球，它有一股大自然的味兒，直中人心！
吸一口椰汁，它并不像飲料一樣有濃烈的甜味，是喝入口中慢慢回味的甜，一絲絲一縷縷，慢慢沁入！
舌尖上的假期，享受的假期！舌尖上的享受，永遠(yuǎn)留存心間！
六年級(jí)假期作文 篇2
從香港回到珠海的第二天，我們就向澳門(mén)進(jìn)軍。
一出海關(guān)，我們就直奔威尼斯人。聽(tīng)說(shuō)那兒可是個(gè)很漂亮的地方。坐上汽車(chē)，不到十五分鐘，就到達(dá)了目的地。這是一個(gè)仿照威尼斯水城建造的超五星級(jí)酒店。一進(jìn)酒店大門(mén)，我們就被酒店中央那巨大的恐龍化石所吸引住了。它至少有五米高，十五米長(zhǎng)，在我們面前，它就是個(gè)巨人。在往前走，人聲鼎沸、熱鬧非凡，原來(lái)，那兒是賭場(chǎng)，可是21歲以下都不能進(jìn)去。所以我們來(lái)到了酒店的三樓，一進(jìn)入這里就讓我產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，仿佛真的來(lái)到了威尼斯。這里兩旁的商鋪，燈火通明、人來(lái)人往，街道中央有一條清澈、彎曲的小河。河中不時(shí)游來(lái)幾條威尼斯小艇，人們坐在威尼斯小艇上一邊聽(tīng)著鄉(xiāng)村音樂(lè)，一邊欣賞風(fēng)景。踩著高翹的威尼斯巨人也時(shí)不時(shí)和我們打招呼，這兒真好玩。
如果你想品嘗到澳門(mén)的特產(chǎn)，就一定要去大三巴。我們沿著一路吃上去，這兒的人好熱情，都會(huì)主動(dòng)讓你品嘗他們的美食。有牛柳、豬肉干、花生糕、巧克力……到了大三巴牌坊照了幾張相后，又一路吃下來(lái)，肚子都吃得飽飽了，連晚飯都不用吃了。
澳門(mén)的美景和美食都令人流連忘返。
六年級(jí)假期作文 篇3
突然覺(jué)察到時(shí)間過(guò)的太快了，每天就是那樣重復(fù)做著同樣的事，時(shí)光流逝，日月如梭。一眨眼一個(gè)假期過(guò)去了……是我又長(zhǎng)大了嗎？我慢慢從生活中感悟到了什么……
就像朱自清在《匆匆》一文中寫(xiě)道：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了……”
回想這些天的假期生活，每天就只是做做作業(yè)，看看書(shū)，看看電視。躺在床上，望著窗外湛藍(lán)的天空，滿天閃閃的星星，一眨一眨地望著我，好像在說(shuō)：“你有我們快樂(lè)嗎？”我無(wú)語(yǔ)……
無(wú)意間發(fā)現(xiàn)那張已沉寂在抽屜里中一個(gè)假期計(jì)劃。看了看，我連一項(xiàng)也沒(méi)完成。就算勉強(qiáng)有進(jìn)行的，也只是半途而廢。突然間心里隱約感到自悲。
值得一提的是，這個(gè)假期我讀了一本好書(shū)，一本真正給我啟示的書(shū)……《狼王夢(mèng)》。書(shū)中的紫嵐為追逐“夢(mèng)想”，飽經(jīng)了一次次的失敗，一次次的失去，一次次的心痛，但它卻一次次堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。
“夢(mèng)”，是夕陽(yáng)襯落日，是青松立峭壁，是萬(wàn)里平沙落秋雁，擁有夢(mèng)，一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片天空；一朵小小的浪花，可以飛濺整個(gè)海洋……
我使盡全力，追逐著夢(mèng)想，但一次次的失敗讓我畏縮不前。讀了這本書(shū)，我明白了，我要為了自己的夢(mèng)想，不惜一切去追逐，哪怕有再多的風(fēng)雨，再多的挫折，我都要昂首挺胸往前闖。
其實(shí)，這個(gè)假期也讓我收獲不少，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，知道了自己在面對(duì)災(zāi)難時(shí)，是那么的手足無(wú)措……
還記得那次“傳說(shuō)中的地震”，還記得那時(shí)我根本無(wú)法平撫自己的心情，頭腦根本無(wú)法冷靜，身體不住地顫抖，眼淚不住地掉落，感覺(jué)那么無(wú)助……或許，是畏懼——我知道這個(gè)世界上時(shí)時(shí)刻刻都有比我們想象中偉大的多或悲哀的多的事情發(fā)生，生與死，只不過(guò)一瞬間，幾十秒的事……這樣的不安鐫刻在每個(gè)人的生命線上，隨時(shí)都會(huì)離去……
你看，生命對(duì)我們是如此吝嗇，總讓我們絕望；生命又是慷慨的，總在我們失望后給予拯救……
回想著這一年走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受著自己內(nèi)心的諸多變化，忽然有太多太多的話想要說(shuō)，聽(tīng)著這熟悉的音樂(lè)，有點(diǎn)憂傷，有點(diǎn)感想……
花開(kāi)花落，應(yīng)該與季節(jié)無(wú)關(guān)吧，很多時(shí)候都是迷茫于自己，有誰(shuí)能夠挽留住那些花朵？只能嗅一嗅的清香……
其實(shí)，許多美麗在我們不經(jīng)意間悄悄溜走，許多美好在我們不經(jīng)意間從指縫滑落……
我明白，這是小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)年了，我明白，這一年一定不會(huì)那么輕松。
我明白，是的，我都明白的……
我總在夜晚幻想著，希望時(shí)間可以流逝的慢一些，這樣，我就能與同學(xué)們?cè)俣嘁恍⿻r(shí)間“同甘苦、共患難”了……
我的朋友們，珍惜擁有的一切吧，不論憂傷歡笑，至少是你生命旅程中的一道風(fēng)景……
我堅(jiān)信：
每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，難免會(huì)迷失方向
每一次張開(kāi)翅膀去飛翔，難免會(huì)受傷
只要小小夢(mèng)想在心中，未來(lái)就有希望
在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)飛的`更高，飛的更遠(yuǎn)，飛的更自信，飛的更出色，飛的更自豪……
讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住共同分享的快樂(lè)，記住共同承擔(dān)的傷痛，記住為一個(gè)夢(mèng)想共同拼搏的時(shí)光吧！
點(diǎn)評(píng)：
平淡的假期，飛揚(yáng)的思緒，文章字里行間流露著對(duì)過(guò)往日子的不舍，告訴我們珍惜的可貴。《狼王夢(mèng)》的啟示和“傳說(shuō)中的地震”讓“我”學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。筆隨心動(dòng)，真實(shí)記錄自己的生命感悟是本文的可取之處。
六年級(jí)假期作文 篇4
今天，我就要去參加爸爸單位舉辦的“金色少年”夏令營(yíng)了。
我的心情可真復(fù)雜！既激動(dòng)高興又有一點(diǎn)難過(guò)，要知道這是我九歲以來(lái)第一次參加夏令營(yíng)，很久以來(lái)我心里就充滿著對(duì)夏令營(yíng)的憧憬和盼望，如今怎能不激動(dòng)呢！高興的是我可以在夏令營(yíng)鍛煉自己，培養(yǎng)獨(dú)立自理能力，還可以學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的好朋友，難過(guò)的是我第一次要離開(kāi)親愛(ài)的媽媽這么久，想到在家里媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和照顧，我是多么依依不舍啊！帶著這種復(fù)雜的心情，我登上了即將遠(yuǎn)去的汽車(chē)。
汽車(chē)上都是和我一樣參加夏令營(yíng)的小朋友，他們相互認(rèn)識(shí)的都坐在一起，歡快地聊著天，而我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，孤零零地坐在座位上，我的座位旁邊也沒(méi)有坐人，我感到從未有過(guò)的孤獨(dú)。于是，我又想起了媽媽和我的好朋友，想起了我們一起度過(guò)的美好時(shí)光，想著想著，不知不覺(jué)我就睡著了。突然我的頭碰到了汽車(chē)玻璃上，好疼呀，我就醒了。
我心想：我必須得交一個(gè)朋友，否則太無(wú)聊了。我就懷著緊張的心情拍了拍座位前面的一位同學(xué)的肩膀說(shuō)：“小朋友，我們交個(gè)朋友吧！”她爽快地答應(yīng)了，我又讓她坐到了我的身邊的座位上，她說(shuō)我很像《巴拉拉小魔仙》中的女王，我說(shuō)她很像《歡天喜地七仙女》中的大公主，我們兩就這樣成為了好朋友，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，孤獨(dú)已經(jīng)拋到了九霄云外，不知不覺(jué)我們已經(jīng)來(lái)到了長(zhǎng)溝——我們的夏令營(yíng)目的地。
晚上，老師給我們分了班級(jí)和宿舍，遺憾的是我倆不但沒(méi)分到一個(gè)班，也沒(méi)分到一個(gè)宿舍，我們都很失望。這一天就這樣過(guò)去了，該睡覺(jué)了，我默默地祈禱著：希望明天能過(guò)得更好！想著想著，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)…
六年級(jí)假期作文 篇5
我的假期誰(shuí)做主？我的假期我做主！——話是這樣說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，可是，這怎么可能呢？簡(jiǎn)直是個(gè)冷笑話。根據(jù)以往暑假的經(jīng)驗(yàn)，即使是放假，我這個(gè)孫猴子也逃不出如來(lái)佛的掌心，我老媽就是神通廣大的如來(lái)佛呀！
雖然知道假期不太可能讓我做主，但我還是想試一試，就好像模仿古人的望梅止渴、畫(huà)餅充饑一樣，我開(kāi)始勾畫(huà)自己理想的假期藍(lán)圖。當(dāng)然完成作業(yè)必不可少，除了完成作業(yè)外，我要玩雞鴨兄弟、森林冰火人、Q版泡泡堂……，我還要去駝梁、淴淴水、大草原、黑山大峽谷……，這些我平常沒(méi)時(shí)間玩的游戲和沒(méi)時(shí)間去玩的地方，我都要趁著假期完成。但天有不測(cè)風(fēng)云，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福呀，媽媽看了我的計(jì)劃，這一看不要緊呀，把我好多計(jì)劃更改了——本來(lái)我打算每天做三科暑假生活各5頁(yè)，但媽媽說(shuō)我這次期末考試沒(méi)考好，要趕緊做完去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)別的知識(shí)，于是由每天做15頁(yè)秒變成了每天做30頁(yè)，除此之外還要做數(shù)奧、聽(tīng)英語(yǔ)、練字、練琴……。真是禍從天降呀！還有更可怕的呢，陳老師讓讀的那幾本書(shū)，說(shuō)好一周一本，變成了一周一本半，也就是兩周三本，四周六本。如此如此，黑山大峽谷不能去啦，作業(yè)寫(xiě)完再去淴淴水啦……。又是這樣啦，又是那樣啦，由此可見(jiàn)，我假期的百分之九十九是由老媽控制的，我做主的希望是微乎其微！哎，我的計(jì)劃呀，就這樣讓老媽的計(jì)劃一錘子打得無(wú)影無(wú)蹤。
現(xiàn)在，我是電視機(jī)，老媽就是遙控器；老媽是金絲籠，我就是被困在里面的金絲雀，老媽是……。我每天忙得不樂(lè)乎也得樂(lè)乎，真的很無(wú)奈，為此，我背地里編了一副對(duì)聯(lián)，橫批都有了。上聯(lián)：計(jì)劃好了沒(méi)實(shí)現(xiàn)，下聯(lián)：原來(lái)老媽不讓辦。橫批：躲不起就忍！嘿嘿，我有才吧？知道人生最痛苦的是什么嗎？就是我的假期老媽做主！我可憐的假期呀………
【【精選】六年級(jí)假期作文集錦五篇】相關(guān)文章：
【精選】六年級(jí)假期作文集錦5篇02-12
精選六年級(jí)假期作文集錦4篇02-15
【精選】六年級(jí)假期作文集錦10篇02-15
精選六年級(jí)假期作文集錦10篇02-14
精選六年級(jí)假期作文集錦四篇02-17
精選六年級(jí)假期作文集錦八篇02-13
精選六年級(jí)假期作文集錦8篇02-12
六年級(jí)假期作文集錦八篇02-06