【精品】六年級友誼的作文匯編6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級友誼的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級友誼的作文 篇1
友誼，是神圣的，是不可玷污的。能擁有一個知心朋友，就是一個人最大的樂事。
一想起我結(jié)交的第一位好朋友，我的心里總會泛起濃濃的甜蜜。
那是幾年前一個春寒料峭的傍晚，我補(bǔ)完課，邁著沉重的步伐從樓上走下來時，已經(jīng)臨近八點(diǎn)了。夜色一片朦朧，更要命的是，天空中落著大顆大顆的雨珠！“嘩啦啦……”這聲音糟透了！
我低下頭，暗自垂淚的時候，頭頂忽然沒有雨點(diǎn)了，而是一片溫暖籠罩著我，背后響起一個清秀中帶著溫婉的聲音：“喂？你好！”我嚇了一大跳，猛地回過頭，看見她——一個比我高半個腦袋的女孩，明眸皓齒地望著我，那雙炯炯有神的眼睛在夜里顯得明亮澄澈。
她善解人意地看清了我的害怕：“你是一個人回家嗎？剛好，我也是一個人，要不，咱倆做個伴吧！”我當(dāng)然求之不得了。于是，她就像迷路時找到了親人一般，走過來親昵地挽著我的手，笑呵呵的，整個身體都靠近我，與此同時，她將自己手中不大的小花傘往我這邊移動，罩住我的整個身體。
我有些不好意思，她卻摟住我：“沒事！我的身體好著呢！”我們兩個女孩，在狂風(fēng)暴雨中凍得瑟瑟發(fā)抖，但，我們彼此緊緊挨在一起，互相支撐，縱使再冷，我的心里也因?yàn)檫@給突如其來的伴兒有了些許溫暖。我的身體已經(jīng)凍得麻木了，心還一直清醒。
走到一條小巷子里，伸手不見五指，里面很黑，而她卻要和我分道走了，我好不容易平靜下來的心又猛地懸起，跌宕不安地跳動。我擔(dān)心她帶走自己的雨傘，跑回自己的家，留我一個人孤單地冒雨回家。她再次看出我的疑慮，說：“走吧！反正我作業(yè)做完了！我陪你走走吧！俗話說得好：‘飯后走一走，活到九十九嘛！’”她的這一句樂觀詼諧的話，使我的心里充滿陽光。
于是，她伸出凍得紅彤彤的手，為我撐開花傘，罩在我頭頂，抱著我的`肩膀，一步一步往那無盡的黑暗走去。我離家越來越近，她卻離家越來越遠(yuǎn)了。我心理很內(nèi)疚。
終于到了！看見那明亮的燈光，我仿佛熬到了頭，長吁一口氣。她緊緊地?fù)肀Я宋乙幌拢疫@才發(fā)覺她的左半身幾乎濕透了！我的淚水涌出來，感慨萬分。可她，扭頭，對我揮揮手，“再見！”準(zhǔn)備跑回家。
我上前幾步叫住他：“喂！朋友，你叫什么名字？”她轉(zhuǎn)身，朝我笑笑，“劉雨！叫我小雨吧！”看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我明白了：這就是朋友，在你害怕時陪伴你，舍棄自己的方便來祝你一臂之力！
就在那一瞬間，天空中盛開一朵花，模模糊糊我的心里也盛開著一朵友誼之花，美麗芬芳，經(jīng)久不衰！
六年級友誼的作文 篇2
我不知友誼是什么，
但卻知友誼是種力。
朋友能給我這種力，
給我這種好似強(qiáng)大的力。
相信朋友是我唯一能做的事情。
相信一個朋友，
就像相信羽毛小鳥愛掠過藍(lán)天；
相信一個朋友，
就像相信光滑小魚愛在蔚藍(lán)大海；
相信一個朋友，
就像相信健壯小馬愛跑過草原；
相信一個朋友，
就像相信碧綠青蛙愛在荷間跳躍；
相信一個朋友，
就像相信機(jī)靈小貓愛來過池塘；
未想。
幫助朋友也能補(bǔ)回殘缺的友誼。
幫助一個朋友，
我就像寒冬里的太陽，給伙伴帶來溫暖；
幫助一個朋友，
我就像黑屋里的蠟燭，照亮伙伴的小屋；
幫助一位朋友，
我就像沙漠里的仙人掌，給伙伴止渴；
幫助一位朋友，
我就像炎炎夏日里的電風(fēng)扇，給伙伴帶來清涼；
幫助一位朋友，
我就像手機(jī)的充電器，為伙伴傳遞信息；
未想。
殘缺的友誼何時才能補(bǔ)上？
朋友，你身在何方？
友誼是一種力量，
是一種強(qiáng)大的力量。
為你做出選擇，
為你做出評價。
在被欺負(fù)時安慰你，
為你抱不平。
在遇到問題時教你，
耐心的解說。
殘缺的友誼，
何時能填滿你？
六年級友誼的作文 篇3
陳明是我的好朋友，他長著一張瓜子臉，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離。大家都以為我們是親兄弟。
一天放學(xué)，我到陳明家做作業(yè)。做完作業(yè)，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。我的做得十分精致，陳明愛不釋手，拿著船翻來覆去地看。忽然，只聽“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往后打了一個趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說：“你干什么!你是不是故意的?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔壞了我的小木船，你要付出代價!”我說完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書包沖出了他家。
第二天我就后悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應(yīng)該。”我連夜做了一只小木船還給陳明。
六年級友誼的作文 篇4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地往地下摔。就這樣，他的小木船變得粉身碎骨了。陳明看見自己的小木船傷痕累累的，便流下了眼淚，傷心地說道：“我只是不小心地把你的小木船摔壞了，你為什么要這樣對我的小木船！”我卻不善解人意地說：“不小心？我看你是有意的吧！你要賠，賠一個一模一樣的小木船！”說完，我頭也不回地氣沖沖地走了。我們倆的友誼就這樣破碎了。
事情過了三個月，我們倆的始終沒有和好。一次書法課上，我忘了帶筆。坐我旁邊的陳明見了，立刻從筆袋里拿出一支鋼筆，遞到我面前說：“你沒帶鋼筆嗎？我借你吧！”我卻死要面子地說：“哪有，我?guī)Я耍皇峭浄拍牧恕！敝灰婈惷餍χf：“既然忘了放哪了，那就不可能會在一時間找到，待會兒老師來了，你就得挨批了！”只聽門外響著高跟鞋的腳步聲，糟了！老師來了！無奈之下，我接受了那支鋼筆。這一整節(jié)的書法課上，我一直沒有認(rèn)真聽講。腦子里，兩件事在來回交替。一個是那天陳明摔壞我的小木船的事，另一個是這次陳明借我鋼筆的事。陳明只是無意地摔壞了我的小木船，而我卻把他精心制作的小木船給摔了。我感到的只是生氣，只是一時的恨，而他，一定很傷心吧！還有這節(jié)書法課，如果他不借我鋼筆的話，我有可能就要被老師批評。從始至終，我一直在傷害陳明，而他卻一直在幫助我。我何必為了一個小木船，破壞我們多年的友誼呢！
下課了，陳明走在我的前面，我叫住了他，說道：“陳明，我們和好吧！我們還像以前一樣做一個形影不離的好朋友吧！”陳明高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“太好了，你終于肯跟我和好了。對了，你跟我來！”陳明把我拉到教室里，從書包里拿出一只別致的小木船，并對我說：“這只小木船，是在我們倆吵架的那天開始做的，雖然沒你做的那只小木船好看，可也表示我的一番心意。”我說：“沒有沒有，你做的比我好看多了，這番心意，我收下了！”忽然，陳明問我們倆吵過幾次架？我回答道：“一次，也就是小木船的那次。”陳明說道：“對，那我們以后不再吵架了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地做好朋友，好嗎？”我爽快地說了一聲：“好！”
很快，小學(xué)時光已經(jīng)過去了。現(xiàn)在的我們在兩所不同城市的中學(xué)里。雖然不能像以前一樣，每天一起在學(xué)校里聊天、學(xué)習(xí)。但我們的友誼始終沒有變過，有時間時，我們經(jīng)常會在網(wǎng)上或電話里聊天。暑假時，不是陳明來看我，就是我去看他。直到現(xiàn)在，那只充滿友誼的小木船，一直在我的書房里放著。每當(dāng)想陳明時，我就會去看看那只小木船。
六年級友誼的作文 篇5
秋天，大家腦海中不禁浮現(xiàn)出金色和碩果累累。但對我而言，今天的秋天即使綠色的也是黃色的，因?yàn)樵谶@個秋天里我結(jié)交了我的第一份特殊的友誼，這份友誼就像是剛發(fā)芽的種子嫩綠嫩綠的，這份友誼使我激動不已，又如這收獲的季節(jié)里，我收獲到了友誼和更加對學(xué)習(xí)語言的興趣，他們又是黃色的。
在這個金秋，我和我的小伙伴們玩了捉迷藏，可能大家會認(rèn)為我很幼稚，這么大了還玩捉迷藏。如果放在平時，這是很幼稚，但是這次就不一樣了，因?yàn)檫@次我們是和澳大利亞人班森一起玩的。
9月30日夜晚是我同學(xué)小蔣姐姐的生日，也是班森在中國的最后一天。于是我小丁和小孫一起來到了小蔣家，陪班森一起度過這個難忘的夜晚。
我們吃完晚飯，回到小蔣家的別墅后，小蔣的父母便離開了，這是我們五個人仿佛重獲自由般得喜悅，便急切著開始討論玩什么，小丁先提出：“我們玩手機(jī)吧！”“不行，我媽不讓”小蔣說“我們來玩捉迷藏吧！”接著他又用英語說了一遍。
他話音未落，我們便叫道：“好啊！”
開始玩了，班森是第一個捉的人，他閉著眼睛，抱著窗簾開始數(shù)數(shù)：“one、two、three、four……”
我們開始向周圍散開，躲了起來，我?guī)еO來到了三樓的一間臥室，找了一個柜子躲了進(jìn)去，小孫也跟著躲了進(jìn)來。
“I’mcoming（我來了）”班森叫道。一聽到這句話，我心跳得厲害，“咚咚咚”的響著仿佛無數(shù)只小兔躍躍欲出，心想：這小老外的實(shí)力如何，找起人來會不會很厲害？一旁的小孫也緊張了起來。
“Ifindyou！（我找到你了）”沒多久，班森便又叫到，接著就是小丁和小蔣的嘆息聲，這是我心里更虛了，捉迷藏大王都讓他給找到了，我就更不用說了，沒過多久，我們便被班森發(fā)現(xiàn)了。就這樣的不一樣的“經(jīng)歷”我們玩了很久。
晚上睡覺的時候，心里還很興奮，其實(shí)和老外接觸沒那么可怕，交流起來也沒那么困難，大膽表達(dá)和手腳并用，我們的溝通還是暢通無阻的。這次經(jīng)歷讓我放下了心中的“恐懼”，提高了對英語的熱愛，也增進(jìn)了我與班森之間的第一份國際友誼。這是我在小學(xué)中最后一個秋天，也是我結(jié)下了第一份國際友誼，著真是個讓我難忘的金秋。
六年級友誼的作文 篇6
星期天下午，徐輔澤到我家來玩。我和他沒事干，這時，他提出“格斗”。我答應(yīng)了。
他是霸主，只見他威風(fēng)地站在床上，伸出小姆指信心十足地說：“小樣！
敢上來嗎？”我輕輕一躍，跳到了床上，他早有防備，一腳向我的臉踢來，我還沒站穩(wěn)，他不費(fèi)吹灰之力便把我踢下了“擂臺”。“哇呀呀！
無名之輩竟如此狂妄！”我大吼一聲，鼓足勁，以閃電般的速度沖了過去，使出“鐵頭功”。他來不及躲閃，被我用頭頂?shù)沽恕z人很快就站了起來，開始戰(zhàn)斗了。他用手虛打一下我的頭，馬上用腳勾住我的腿，腳一抬，手一推，四兩撥千斤，我又摔了一跤。同時，我用右腳一踢他的小腿，他摔了個四腳朝天。
格斗仍繼續(xù)著。
我漸漸抓住他的兩個弱點(diǎn)。一愛笑，二善長用腳。格斗前，我說著笑話，他果然“哈哈”地笑了起來，站都站不穩(wěn)。我輕輕一腳踹去，他就滾下了床。不服輸?shù)乃松蟻恚媚_踢我的手，只見我向后一退，伸出右手一擋，再向上一推，他便重重地摔在床上，舉起手：“我投降，投降。”
擂臺賽我反敗為勝，接下來，便是奪寶了。
我們站在地上，寶物是床頭的筆。“開始。”我叫了一聲，馬上沖了上去。他從后面跳起來，將我壓在腳下，伸手去奪寶物。
“寶物是我的。”我吼了一聲，用腳將他踹開。我伸手去拿，眼看成功了，沒想到他死死拉住我的腳，真是“鷸蚌相爭”呀！
“哈哈哈……”他“死性不改”，又大笑起來。我趁機(jī)踩到他的頭上，我終于拿到寶物了。
“什么。”他不笑了，大吃一驚“我的媽呀！”
“哈哈。”我開朗地笑了。
這次“格斗”中，我雖然摔了幾次跤，但我們的友誼更加深厚了。
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