【精選】六年級看圖作文集合九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級看圖作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級看圖作文 篇1
小學語文六年級上冊第四單元看圖作文 古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈暋�
“嘟嘟嘟！”一輛大卡車沿著曲折的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山，向山窩中的一個小村落緩緩馳去。
剛到村口，便碰到了一個不速之客――光頭李。光頭李在整個小山村里“名氣十足”，以乞討為生，受人唾棄已久了。此時，他正準備向車上的人乞討呢！聽到說話聲，車“吱”地停了下來，司機探出頭打量著光頭李，問：“小伙子，請你幫個忙，到時候報酬可不會少……”“好！”一聽到錢字，光頭李整個人都軟了，轉眼就爬上了副駕的位置。
到達目的地后，光頭李直奔小樹林。他穿著嶄新的工作服，頭戴著一頂鴨舌帽，瞪著銅錢般的大眼睛，仔細盯著樹木。摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽
了起來�？ㄜ囁緳C那一根樹木50元的伐木任務讓他異常興奮，算起來的確很誘人。他邊想邊從身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來，動作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹身上留下了條條刻痕，發出低沉的“咚咚”聲。聽著這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來越燦爛了。突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧靜，一只啄木鳥停在了光頭李的身上。啄木鳥盯住了光頭李頭上的不毛之地，發出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭里一定有蟲……”
這是一幅漫畫中的故事情節�？赐炅诉@幅漫畫，我卻久久不能平靜。“這段木頭里一定有蟲……”的話語引起了我的深思。人的腦袋里難道真會有蟲？不，這個蟲只是一種思想上的蟲，是貪婪蟲、是無知蟲、是自私蟲……金錢創造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護環境的良知；對財富的過度迷戀同樣也萌發了自私的幼芽。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對保護自身賴以生存的環境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護自然環境，我們對大自然的每一點傷害，終究也會以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實，生活中我們也不難發現，與漫畫中的光頭李類似的人我們常常會見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦子里卻鉆滿了“小蟲”，其中最常見的一個非“破壞環境”蟲莫屬。
在學校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學的杰作，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了。
路經校園后花園的我也曾發現，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋〃死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補上一回環保課，可未等我開口，自知理虧的小同學們就一哄而散了。
這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球，關愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環保大堤。
六年級看圖作文 篇2
正是陽春三月，孩子們一放學便如箭似的飛向村外的空地上。草地上，小草伸出頭，旁邊的橫木上早已坐滿觀眾。兩方隊員嚴陣以待，一場激烈的足球賽即將開始。
“開始！”隨著裁判一聲令下，足球賽正式開始。大家的眼睛“咕嚕……咕嚕……”地隨著滾動的足球不停轉動著。小草也探出頭，好奇地東張西望著，它們看著這激烈的比賽，似乎被嚇得屏住呼吸，停止搖晃，好像只要一動就會導致哪一方輸掉比賽。
觀眾席上，人們聚精會神地盯著足球不放，好象只要一眨眼就會錯過哪一方將一顆精彩的球踢進球門。一對兄弟正看著滾來滾去的足球喝彩。不諳世事的小弟 弟隨著大家的吶喊聲也高興地喊起來。頭戴紅帽子的小男孩把頭埋的低低的，也許，他正觀察足球隊員的移動，以后也要當一名足球隊員。金發小女孩伸長脖子， 嘴張成“○”字型，她生怕誤掉任何一個精彩進球。那個頭戴紅蝴蝶結的小女孩耐不住性子， “蹭”的從座位上竄起來，雙手叉腰，激動的喊著“加油！加油！××隊必勝！××你最棒！”旁邊的一位小姑娘無心看比賽，只顧擺弄著自己的洋娃娃，也許，她 在想，要是我的芭比娃娃會踢球，一展身手，那太棒！小姑娘的弟弟頭戴風雪帽，拳頭攥得緊緊的，神色莊重，他正在心中大喊著：“我們一定會贏的！”不知是 誰家的哈巴狗跟著小主人來。它閉緊雙眼，不知是無心看比賽，還是已被激烈的賽況嚇壞。
“咻”一枚足球飛過來這，觀眾的目光立刻投向那位守門員––一個金發平頭小少年。他的臉繃得緊緊，眼睛如導彈一般追蹤著滾來滾去的足球。他雙手托 著有傷的膝蓋，兩腳站得穩穩的，儼然一副專業守門員的架勢。讓人看著就有一種壓迫感。而他自己，有十分的信心守住每個球，他相信，只要有自己這個全隊的 “金鐘罩”在，每一顆球都不會從“書包球網”里通過。
在守門員背后，有一位身穿紅衣服的小男孩，他是替補隊員，只見他腆起肚子，兩手背在身后，一臉的期待中他正恨不得插上翅膀飛向場地中間，大顯身手呢！
大個子叔叔頭戴一頂禮帽，身穿燕尾服笑瞇瞇地走來。他就是守門員的爸爸。當他看到兒子出色的表現和激烈的比賽時，臉上的笑容更燦爛！也許，他也想起童年與小朋友們踢球的快樂往事吧…
六年級看圖作文 篇3
一個風和日麗的上午，幾朵白云悠悠地飄著。動物們在森林里興高采烈地做游戲。
忽然，小鴨子一不小心掉進坑里了。它驚慌失措地大聲呼喊：“救命啊!救命啊!”正巧被幾只小鳥看見了，它們焦急地呼喊：“小鴨子掉進坑里了!快來救它呀!”小猴聞訊急匆匆地在樹上折下一根長長的樹枝趕來了。它跑到坑旁，把樹枝的一頭遞給小鴨子�？墒�，小猴稍微一用力就把樹枝折斷了�！皹渲Σ粔蚪Y實，斷了怎么辦呢?”小鳥撲打著翅膀急的團團轉。
“咚咚咚”大象甩著長長的鼻子，扇著耳朵，邁著沉重的步子走來說：“讓我來試試吧!我的鼻子既長又結實，讓小鴨子順著我的鼻子爬上來吧!”它把鼻子伸進坑里，可是坑太深，大象的鼻子還是夠不著小鴨子。
正當大家束手無策時，小熊拎著水桶路過這里�？吹竭@幅情景靈機一動：小鴨子會游泳，我用水把坑灌滿，小鴨子不就浮上來了嗎?于是，小熊拎著一大桶水倒進坑里�？墒强犹�，僅憑小熊一人拎水太慢。于是，大象也用鼻子吸水往坑里灌。大家齊心合力終于把小鴨子救上來了。大家高興地圍著小鴨子跳起來了。
小鴨子感激地對大家說：“謝謝你們救了我，我們做好朋友吧!”從此以后它們幾個成為了最要好的朋友。
六年級看圖作文 篇4
地球不只是屬于我的，也是大家的。地球是讓大家去愛護的，而不是浪費的。下面我跟你們講個小故事。
有兩個池塘，一個非常干凈，另一個卻全是污水。里面有許多只小青蛙，有一天，在那個全是污水的池塘里，跳出了兩只小青蛙。一只青蛙仿佛在抱怨說:“哎呀!我們的池塘怎么全是污水啊!這讓我們怎么生活啊!”“再看看隔壁的池塘，多干凈啊!”說完，它們受不了這污水的味道，就走了。過了好幾天，池塘里的水不但沒變化，反而更嚴重了。池面漂浮著許多垃圾，許多青蛙都被熏死了。
讀完這故事，我真想說:“人類啊!你們為什么要把垃圾丟在河里呢?為什么不把垃圾丟在垃圾桶里，垃圾桶就在前方，難道多走幾步會很辛苦嗎?小青蛙也是動物，動物也是有生命的，就因為你們的隨手一丟，它們就失去了生命。你們也許不在意這些吧!但是你們想想，降臨在動物身上的災難，也有可能降臨到人類身上。”
人類也是屬于地球的，如果我們不珍惜自然資源，隨意毀壞自然資源;不懂得環保，那么地球的資源都會枯竭。所以我們要珍惜自然資源，愛護地球!讓地球更好的造福于我們的子孫后代。
六年級看圖作文 篇5
《假文盲》是一幅漫畫的題目，里面立著一塊牌子母子上車處的牌子，可站在這里候車的卻不是母子!其實他們為了優先上車，做一個假文盲而已。
這個候車區，黑字白板清清楚楚地寫著“母子上車處”，可是那些愛占小便宜的人對這塊醒目的牌子視而不見，瞇著眼睛，好像在說：“我只是在這兒等車罷了，我不識字，更不知道這上面寫了些什么。”可這些人穿戴整齊，一看就知道是讀過書有文化的人。可有一對母子可憐兮兮的站在一旁，一手抱著孩子，一邊望著他們。他們竟然站在這個不屬于他們的地方。他們個個身體健全，又不是母子，根本不需要這樣的照顧!
很顯然，華君虎想用這幅漫畫來告訴我們：光有知識是不夠的，我們做人要先有道德。就像《傳習錄》中所說“種樹者必培其根，種樹者必養其心”培養一個人必須教養他的思想。有此可見，道德對于一個人來說是多么的重要。即使一個人的知識怎樣淵博，沒有道德也是沒有用的。
其實生活中的假文盲還有很多。比如：公共汽車的照顧專座上坐著的都是年輕人;小區里放著“嚴禁亂停車”的牌子。可照樣有車主亂停。
六年級看圖作文 篇6
一天清晨，雞媽媽帶著它的四個雞寶寶出來捉蟲子。
可是最小的那只小雞非常不喜歡捉蟲子，就悄悄的躲在籬笆旁玩，一只小花貓正從草叢中找吃的，剛好看見籬笆旁有一只小雞，心里想：今天終于可以大大吃一頓了。小花貓瞇著眼，爪子伸到小雞旁邊，還伸著舌頭翹著尾巴，它還喵喵的叫呢！小雞嚇的全身發抖，它大聲的叫：“媽媽救命，媽媽救命。”雞媽媽看見寶寶少了一只，回過頭一看小花貓正要吃它的寶寶，雞媽媽飛快地跑過去，雞媽媽張開翅膀拍小貓的屁股，小花貓被嚇跑了，小雞回群了。
小雞哭著說：“媽媽對不起�！眿寢屨f：“知錯就改就是好孩子�！�
六年級看圖作文 篇7
一陣寒風無情地刮過一位婦女的臉頰，她站在車站，衣著有些單薄，不時地發抖。手上抱著的小孩臉凍得通紅，一直在嚎啕大哭。這位母親凝望著那塊木牌，上面寫著“母子上車處”，讓她不解的是，母子上車處的通道上站的不是母子，而是一排七尺男兒。
她用懇求的眼神望著一位先生，希望能讓她插插隊，好早點鉆進暖和些的車里去。他穿著一件氣派的羽絨衣，腳踏一雙耀眼的皮鞋，戴著一副差不多橡皮厚的眼鏡，一看就是一個有學問的人�？赡侨硕阍趧e人身后縮頭縮腦的，怕被她看見似的。她張了張嘴，似乎在說：“難道像你這么有文化的人，連那牌子上的'五個字都不認識嗎？”她又向另一位先生投去疑問的眼神，那人神色剛毅，裹著厚厚的軍大衣，戴一頂毛茸茸的厚軍帽，穿著一雙看上去就暖和的厚棉靴，挺有軍g的氣勢�？墒沁@位軍g的眼皮耷拉著，根本就不朝她看。她又把目光轉向了另外一位，這個人唯恐自己穿得不夠嚴實，連口罩都戴上了，他目視前方，眼神有些空洞，似乎眼前這位望著他的人并不存在。這位母親依次用疑惑而又期待的眼神去打量這些人……可她碰上的眼神沒有一絲憐憫，似乎比這天氣還要寒冷。就在這時，天上下起了鵝毛大雪，刮來了刺骨的寒風，孩子哭得更厲害了，她冷得更發顫了，眼神也更加迷茫了……
這里描述的是華君武1984年創作的漫畫《假文盲》，諷刺了那些自私冷漠的人。然而時隔30年，與畫中類似的假文盲在我們現在的生活中也頗為常見。
公交車上不要占用老弱病殘的專用座位，有人偏占；公共場合禁止抽煙，有人偏抽；不要隨地吐痰，有人偏吐；不許……以上的情形屢禁不止，難道是這些人沒有文化，不識字的原因嗎？
我想，這些人文盲是假，冷漠是真。有了這些人，冬天變得格外寒冷。要是生活中少一些自私冷漠的假文盲，再多熱心腸的人，世上將會沒有冬天了吧？
六年級看圖作文 篇8
有一天，小山羊決定要去外婆家。因為它已經很長時間沒有見過外婆了，非常想念它�？墒菦]想到半路上遇到了大灰狼。
大灰狼說：“我要吃了你！”
小山羊嚇的雙手抱著腦袋趴地上了。它顫抖著說：“我有點拉肚子，你等會再吃吧�！�
大灰狼說：“到嘴的肥羊我可不會放過，就給你點時間。等會我還會過來的！”
五分鐘過去了，大灰狼又回來了。他對小山羊說：“你現在好了吧，那我就要動手咯！”說著就要朝小山羊撲過去。
小山羊趕緊說：“等等，等等。先別吃我，我有件事情要說�！�
大灰狼不耐煩的說：“快點說吧。”
小山羊說：“我忘了告訴你，我的哥哥是大名鼎鼎的草原之王——老虎！”
“那我不吃你了，再見……”說著大灰狼轉頭就要跑。小山羊又說：“慢著，我需要你保護我，把我平平安安的送到外婆家。”
大灰狼沮喪的說：“好……好吧�！�
一路上有大灰狼的保護，小山羊平平安安的到了外婆的家。
從小山羊反敗戰勝大灰狼的故事中我懂得了一個道理：當我們遇到困難的時候不要害怕，要學會用你的智慧戰勝它！
六年級看圖作文 篇9
星期六的早上，陽光明媚，微風徐徐。小明來到自家的院子里踢走球，他看到媽媽嗮衣服拉了根繩子，小明覺得這正好可以讓他練習射門。小明用足力氣一腳射門，只聽“啪”的一聲球踢到了衣服上，小明一下子愣住了，心想：糟了，這可是媽媽一大早辛辛苦苦洗的衣服呀！我得把它洗干凈。
想到這兒，小明馬上從屋里拿來了木盆與搓衣板，學著媽媽的樣倒了點水與洗衣粉，他仔仔細細地搓著衣服上的泥沙。小明一邊搓著衣服，一邊不時地拿起衣服看看，直到覺得與媽媽洗得一樣干凈了，他才停下手，小心翼翼地把衣服晾好。
傍晚，媽媽下班回家，小明把晾干了的衣服給了媽媽，并把事情的經過告訴了媽媽。媽媽聽后并沒有生氣，反而還笑瞇瞇地撫摸著他的頭說：“沒關系，知錯能改就是個好孩子�！�
這個故事告訴我們做錯事沒有關系，只要認真去改正就會得到別人的原諒。
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