【推薦】六年級記事作文集錦九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級記事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級記事作文 篇1
這一節(jié)課……說實(shí)在，我對這節(jié)課印象太深了！
事情是這樣：今天早上第三節(jié)課是英語課。這節(jié)課不是讓我們讀書，不是抄單詞，而是要面臨6—7單元的考試。
上課了，老師拿著一卷考卷走進(jìn)了教室。此時，同學(xué)們還在各做各的，各說各說，完全不顧英語老師的感受。（想必英語老師現(xiàn)在很失望吧）老師并沒有生氣，只是一副無所謂的樣子，她說：“這節(jié)課只有三十五分鐘，要說話接著說，說到下課也可以！”同學(xué)們一聽，瞬間就將嘴巴給“關(guān)”了，而且“鎖上一把鎖”。老師一言不發(fā)，只是靜靜地將所有考卷全發(fā)下去了。老師嚴(yán)肅地說：“將自己的考卷對折，寫完后將答案遮起來，而且要嚴(yán)嚴(yán)緊緊地，如看見有同學(xué)交頭接耳，傳答案或是寫紙條，即扣分，聽到了嗎？”老師說完后，我想，就區(qū)區(qū)一張考卷，難道我們54人能向它屈服嗎？不可能！
我靜下心來，一道題接著一道題，我覺得這張考卷太簡單了。可誰知，剛轉(zhuǎn)過來時，發(fā)現(xiàn)李鑫霖在作弊，他趁老師不注意，就轉(zhuǎn)過身去看姚子恒的答案。不僅如此，還惺惺作態(tài)，老師看他時，就裝成一本正經(jīng)地樣子，“有模有樣”地“思考”起來。這種真是……
不僅如此，平常在老師夸獎之下的彭天侯也會作弊！鄭欣萍沒將考卷遮住，就被她同桌——彭天侯給看了幾題。考試考完了，我們也交了卷，便回家了！
唉，我突然明白一個道理：判斷一個人，不能只看表面與他在老師面前的行動，而要看他平時的小細(xì)節(jié)，看在沒有人監(jiān)督下他是什么樣的行為。
六年級記事作文 篇2
自從上回釣完魚，我們整個星期都對釣魚念念不忘，終于在上個星期天，我和白小易又一起去。
自從上回釣完魚，我們整個星期都對釣魚念念不忘，終于在上個星期天，我和白小易又一起去柴河釣魚了，在這次釣魚中我們獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)和樂趣。
我們來到柴河以后，便興高采烈的做起了準(zhǔn)備工作，正當(dāng)我要掛魚線的時候，魚線像一團(tuán)有靜電的毛線一樣死死地繞在了一起，怎么也解不開了，唉，剛開始就遇到了困難，不知道釣魚的時候要跌多大的“坑”呢。
解開了魚線，做好了準(zhǔn)備工作，我便跑到了柴河旁邊，開始釣起了魚，一分鐘一分鐘，我的魚漂像個羅漢一樣一動也不動，我的耐心到了極限，嗖的一聲，魚竿便出了水面，“啊？！”掛在鉤子上的魚食消失了，只有兩對空空的鉤子在空中轉(zhuǎn)動。聽到了我的聲音爸爸過來了，他看了看魚竿，毫不猶豫的朝著河里扔進(jìn)去了一大塊魚食，然后對我說：“先給魚打個窩，把魚都吸引過來再釣。”說著又扔進(jìn)去了一塊。果真不出我們所料，過了一會兒，水面微波蕩漾，好像有魚出現(xiàn)了。
見此狀況，我輕輕的捏了一塊魚食，掛在了魚鉤上，左手捏著線，右手握著竿，輕輕一甩，魚鉤便脫手而出，輕輕地進(jìn)入了水面，過了大約五秒，魚鉤微微動了一下，突然魚漂又沉了一下，好機(jī)會，我大聲喊著：“大力，迂回，直桿，快速。”說著便快速將竿一拉，果不出我所料，一條大約六七厘米的鯽魚掛在了魚鉤上，我笑著把竿往回一拉，誰知那條魚卻一打尾巴，脫鉤而走，啪的一下掉進(jìn)了水里。啊，這也行？第一條魚就掉了，今天可真背，不過也沒什么大不了，時間還多著呢！
過了大概二十分鐘，我的魚簍里已經(jīng)有了五七條魚了，呵呵收獲不錯么，正當(dāng)我看魚的時候，另外一邊的白小易對我說：“快來看，你的麥穗被亮亮弄死了。”“啊，不會吧。”說著便跑了過去，果然我的麥穗仰面朝天的漂在水上，原來是亮亮把我的麥穗放在地上看，魚缺氧就窒息而死了。我看了看說：“那這條魚怎么辦，好不容易才釣上來的啊。”話還沒說完，熊威抓起我的麥穗便嗖的一聲扔進(jìn)了水里。我半哭半笑的說：“你真行啊，把死魚扔水里干嘛！”說著便走了回去并無奈的說：“下次小心點(diǎn)，我就這么幾條小魚，弄死完可就沒了。再說，這也是一條生命啊。”
我剛一回去，魚漂就動了一下，我急忙一拉，一條活蹦亂跳的鯽魚掛在了鉤上。我把鉤甩來甩去可怎么也拿不到魚線，一氣之下，把狗往回使勁一提，“刷”魚鉤帶著那條甩著尾巴打著秋千到了我身后，輕輕取下魚時，那條頑強(qiáng)掙扎的魚將身子一打，便從我的手中逃脫了，可誰知它卻掉到了河邊的草坪上，幾個打尾巴的聲音過后，那條鯽魚身上便沾滿了碎草、灰塵，我急忙蹲下身子，把它放進(jìn)我的水桶里洗了又洗，呵呵，真是一條調(diào)皮的魚啊！
就這樣，一條魚一條魚的被勾住，同時一條一條魚也在掉著，有的魚因?yàn)槔瓧U速度太快，一出水面就又迅速掉了下去。在新的位置釣魚時，很長時間都沒魚來咬鉤，我就那么一直等啊等啊。好不容易等上來了一條魚，一拉鉤，魚就像脫了弓的箭一樣有扎了下去。啊，換了個好位置，怎么反而更難釣了，因?yàn)槲彝浟艘粋�重要的事——打窩引魚。忘記了重要的事情怎么能釣上來魚呢！于是，我便抓起了一把魚食學(xué)著爸爸的樣子，“嗖”的一聲，魚食便沉進(jìn)了水里。果然，打我的效應(yīng)就是好，不一會就來了幾條小魚，我換了種不會化的魚食，扔在了水里，好長時間過去了，久不登門的魚終于又來了，一拉鉤，喝，上來了一條小麥穗，雖然收獲不大，卻已經(jīng)證明打窩成功了呢！
又釣了好長時間，釣上來的不多，幾乎都是拉出水面就掉了下去，時間也不多了，爸爸也要收桿走了，正在我收竿的時候，白澤中那邊傳來了消息——在他爸爸叫他回家的時候，他沒有再掛任何魚餌只是占了一點(diǎn)點(diǎn)蜂蜜，可誰知扔下去不久魚竿就動了起來，一拉鉤，一條小鯽魚便掛在了魚鉤之上。什么？？這也行，我聽完之后頓時驚訝了，這真是一個奇跡，正所謂是——姜太公釣魚愿者上鉤啊！
這次釣魚讓我取得了很大的收獲，一、釣的魚不少，總共釣出了三十多條魚，二、學(xué)會了很多釣魚技巧——鉤的深淺，怎么快速綁魚食等等。總之釣魚是門技術(shù)活，如果不用心將一無所獲，釣魚最主要的就是耐心，有耐心才能釣的魚，正應(yīng)了那句話——心急吃不了熱豆腐，釣不上來魚就不釣了是不行的，雖然這次釣魚辛苦，但卻讓我們十分的快樂，這次釣魚真好玩啊！！我愛釣魚！！
六年級記事作文 篇3
過年嘍！
跟往年一樣，在除夕的陣陣鞭炮聲中，爺爺奶奶和爸爸早早就把壓歲錢給了我，只有媽媽不動聲色。我問她，她也只是神秘地笑笑，說過幾天再給。
轉(zhuǎn)眼到了正月初五。在連續(xù)幾天的陰雨天氣后，那天的陽光顯得格外明媚！吃過午飯后，媽媽和玲阿姨帶我和聰聰?shù)艿芤黄鹑ニL園玩。
一進(jìn)大門，我就看到一個碧波蕩漾的池塘，碧藍(lán)如洗的天空倒映在水面上，美麗極了！我和聰聰?shù)艿苋滩蛔∫黄鹑铝似饋恚骸拔乙獎澊 薄拔乙獎澊 眿寢尯土岚⒁绦χ饝?yīng)了。
我們租了一條船，船上掛著紅紅的燈籠，可喜慶了！上船后，我和聰聰?shù)艿茏^，媽媽和玲阿姨坐船尾，一人拿到一支槳以后，我們就迫不及待地開始劃船。
一開始我不會劃，槳在水里翻上翻下總是不聽使喚，我們的船也在水中央直打轉(zhuǎn)。后來媽媽讓我和聰聰?shù)艿茏屑?xì)觀察她們的動作。漸漸地，我明白了：雙槳往后劃水，船就往前走；雙槳往前劃水，船就往后走；如果單右槳往后劃水，船就會往左拐；如果單左槳往后劃水，船就會往右拐。
媽媽又告訴我：“這是槳的作用力和水的反作用力共同作用的結(jié)果，等你上初中學(xué)了力學(xué)以后就明白了。”
我們劃著船，越劃越熟練，從北邊劃到南邊，又從東邊劃到西邊，越劃越高興。池塘的最東邊有兩個狹窄的橋洞，媽媽說：“考驗(yàn)一下我們大家的技術(shù)吧！穿橋洞！”于是，我們喊著口號，一起使勁劃起來，我們的船順利地從橋洞下穿了過去。
兩個小時的租船時間到了，我們依依不舍地上了岸，媽媽買來熱騰騰的奶茶獎勵我們。趁著喝奶茶的當(dāng)兒，她遞給我一個紅包，說是給我的壓歲錢。我打開一看，里面只有一張紙條，紙條上寫著：正月初五，讓我們一起迎財神。這算什么紅包呀？我有些納悶。媽媽看著我不解的樣子，笑瞇瞇地解釋道：“財富分物質(zhì)財富和精神財富，媽媽想給你的是精神財富。你想想看，通過劃船，你有哪些收獲？”
哦，原來是這樣。是啊，我第一次劃船，不僅掌握了劃船的技術(shù)，還體驗(yàn)到了許多樂趣，懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，這可是多少錢也買不來的寶貴財富啊！
你說，這個春節(jié)，我是不是“發(fā)財”了？
六年級記事作文 篇4
新年的天氣晴朗，萬里無云，青青的草，清清的水，小鳥在枝頭吟鳴，太陽帶著多彩的燦爛東升。
新的一年來了，我們一家都在忙著辦年貨，爸爸將春聯(lián)貼好，春到福又到。媽媽忙得不得了，廚房做年糕。奶奶出去買青菜，讓我們吃得飽飽的。我去買彩帶，來裝飾家里。
等裝完了家里，我們就出去放鞭炮了。我先點(diǎn)了一支魔術(shù)彈。“哧——”魔術(shù)彈噴出了一個個彩色的流。“紅的!”我情不自禁地叫了起來。“黃的，綠的，藍(lán)的......，”爸爸媽媽也不約而同地叫了起來。接著，爸爸又點(diǎn)了一根煙花，它噴出了五顏六色的火花，爭芳斗艷，飛到了天空上，爸爸媽媽都笑出了眼淚，火光照亮了他們帶皺紋的臉，他們有一顆不老的童心啊!
零點(diǎn)的鐘聲敲響了，我們告別了——馬年，迎來了——羊年!
六年級記事作文 篇5
有一次，我看到了一件讓我印象深刻的事，至今還刻在我的腦海里。而正是那一次，我哭了。
那是一個星期日，我去公園玩。在一條羊腸小道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了一個人，他正在玩弄一只可憐的小鳥。那只鳥看見我，正用一種無助的眼神望著我，似乎在對我說：幫幫我吧！
我剛要上前去制止對方，抬頭一望，發(fā)現(xiàn)那人正惡狠狠地盯著我，此人身材高大，一看就知道正處于壯年時期。我打量了下這個人，心想：我肯定打不過他，還是算了吧！于是，便把剛伸出去的腳縮了回去。
此后，那人則用更猛烈的動作折磨起那只可憐的`鳥來，似乎在嘲笑我的懦弱，又仿佛在展示他的力量。突然，那只鳥兒長鳴了一聲，那聲音中充滿了一種誓死同歸的精神，眼神中充滿了怒火。那只鳥兒從身體里爆發(fā)出了一種驚人的力量，“撲”“啄”“抓”等動作瞬間都充滿了力度。而剛才還在耍橫的那個人見鳥突然變得這么厲害，立即慌不擇路地逃走了。
之后，那鳥兒朝著太陽發(fā)出一聲帶血的鳴啼，那聲音中包含著對生命的渴望和用語言無法表達(dá)的情感。然后，它的腦袋一歪，只動了幾下，就倒在地上，死了。
我走上前，輕輕捧起這只讓我敬佩的英雄，然后找了一塊地方，挖了一個坑，慢慢把它放了進(jìn)去。當(dāng)時，看著它嬌嫩的身軀上蓬亂的羽毛和斑斑的血跡，我哭了。我想：要是我當(dāng)時能有勇氣沖上前去阻止那個人的話，也許它就不會死。雖然它這么弱小，但還是拼盡最后一口氣也要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)！這種精神深深地震撼了我。
從此，每當(dāng)看到鳥兒，聽到鳥鳴，我都會憶及那聲響亮的鳴叫和那個充滿力量的身影。也正是那一次鳥兒視死如歸的凜然，深深震撼了我。
六年級記事作文 篇6
今天我和妹妹在家，爸爸媽媽都去上班了，我們覺得很無聊，就玩起了捉迷藏，而且跟平時的捉迷藏不一樣噢。
我們拿洋娃娃來當(dāng)今天的主角，首先是妹妹先藏，我找，我閉著眼睛數(shù)了三十聲后，便睜開眼睛尋找了，我用我的“千里眼”來找。我看見床上鼓鼓的，我心想:哈哈，妹妹一定是藏在被子里的，被子鼓鼓的，很明顯是放了東西在里面。我翻開被子，結(jié)果看到的是一堆玩具，并沒有洋娃娃的蹤跡。而妹妹則在一旁哈哈大笑:“哈哈，我就知道你一定會找那，我設(shè)計的“陷阱”還不錯吧？”我不理會她繼續(xù)尋找洋娃娃，我找了洗衣機(jī)里，書柜，冰箱，沙發(fā)，床底下，結(jié)果沒找到洋娃娃。妹妹過來拍拍我的肩膀說:“姐，你就認(rèn)輸吧，你是找不到洋娃娃的。”我說:“認(rèn)輸？不可能，我的字典里沒有“輸”這個字。”我環(huán)顧四周，我慢慢的尋找洋娃娃，我往天花板上一看，看到了洋娃娃的一只手。我便搬來椅子，踩上去，把洋娃娃取了下來。我驕傲地對妹妹說:“哈哈，我找到了，接下來該我藏你找了。”
妹妹在數(shù)數(shù)，我在一次環(huán)顧四周，突然我看到了一個很隱蔽的地方，那個地方是床簾的下面，有一個箱子，里面都是一些積木。我把積木拿出來，放洋娃娃進(jìn)去，再放積木進(jìn)去。哈哈，這下積木完全遮住了洋娃娃，看你怎么找。我心想。我走到客廳對妹妹說:“好了，不用數(shù)了，我已經(jīng)藏好了。”妹妹便去找了，妹妹在找洋娃娃，而我卻悠哉悠哉地在看電視，過了十多分鐘，妹妹說:“姐，我不找了，快點(diǎn)告訴我洋娃娃在哪里？”我便去拿洋娃娃了。“原來你藏在這里啊！怪不得我找不到。”
我們歡快的度過了這一天。
六年級記事作文 篇7
“啪啪啪…”這是什么聲音，瞧我雙眼直勾勾盯著蚊子，雙手隨時準(zhǔn)備打擊這只可惡的蚊子，“要不是登革熱流行，我才不這么小題大作呢？”心想，我滿臉嚴(yán)肅，小蚊子忽高忽低著落不定，“好你個威風(fēng)的蚊子，看我不打。”見它一下子飛回地面，蓄勢待發(fā)，又眼一瞪，頭往上看，緊盯目標(biāo)，近了，雙手一拍，正得意時，發(fā)現(xiàn)蚊子并未葬生于我手，原來拍了個空，又要讓它逍遙法外了。心中火冒三丈，不過還是有機(jī)會的，不必氣餒。
滿是憤怒的神情，恨不得把它給一舉殲滅，看它又出現(xiàn)在了我的視線中，我一個跳躍踩到沙發(fā)上，使出平生力氣一拍，只聽見“啪”一聲巨響，手都麻麻的，整個掌心都給拍紅了“咦”蚊子呢？唉，原來這一下氣流過大，蚊子又給打跑了，怪不得蒼蠅拍中都是有一個個小孔的，這個“人蚊大戰(zhàn)”我可都是“如臨大敵”的感覺。
這只蚊子疾速上升，好像很怕落入我的“黑手”似的，我緊追不隨，看你還能不能逃之夭夭。“來來來了，看來這只蚊子也會自投羅網(wǎng)”，竟朝我飛來，這次可學(xué)聰明了，才沒像上次那么笨呢！到了我手旁，輕輕一拍，也不急著松開，往周圍一看蚊子沒逃走，應(yīng)該死在了我手里，我這才放心地松開手，蚊子可真狡猾竟還沒死，又跑走了，真是氣人啊！這只神氣又可惡的蚊子。
六年級記事作文 篇8
“咯咯咯、哈哈哈……”歡樂的氣氛縈繞在我們的身旁，原來我們班在玩兒一種有趣的游戲那就是“一二三，木頭人”。
首先登場的是項(xiàng)子越，用筆敲了黑板三下，這個動作做的是一本正經(jīng)，不過帥不過三秒，畫風(fēng)突變，項(xiàng)子越一扭頭，便說：“我是一朵美麗的小花，你們快笑吧!”他的這句話似乎沒用，我們依然無動于衷。可是我們班的笑星張子寧卻憋不住了，“噗嗤”一聲笑了，接著他又逗笑了曹心澎，最后以兩個的好成績，完美收官。
第二個登場的是鮑科宇,他并不像項(xiàng)子越那樣用語言，而是目轉(zhuǎn)睛地盯著一個人，這種辦法還挺奏效，就這樣輕而易舉的把曹心彭，曹心浩逗笑了，他接著去逗我們班的實(shí)力干將吳奇。鮑科宇的盯人技術(shù) 對吳奇不管用，無論如何也沒有把吳奇逗笑，吳奇真不愧是班里的干將。
最后一位登場的是實(shí)力逗將鮑柯安，一上場就自己自己笑，可謂是鬼哭狼嚎，群魔亂舞，我實(shí)在沒忍住，與其他兩位同學(xué)一同笑了起來，可是老師卻沒有發(fā)現(xiàn)我，只發(fā)現(xiàn)了另外兩位同學(xué)，我逃過了一劫，“實(shí)力逗將”又去對陣“實(shí)力干將”一會兒朝他臉上吹氣，一會兒朝他耳朵里吹氣，一會兒又用起自己笑的方式，可是實(shí)力干將還是無動于衷，我真佩服吳奇呀，同學(xué)們千方百計的想辦法逗笑你，你怎么就不笑呢?厲害厲害!
我想逗的人還要加一些笑話，要不一直靜著不好逗，沒有笑點(diǎn)。
這真是一堂開心的課，我們在這節(jié)課上收獲了許多快樂，希望這樣的課堂再多一些。
六年級記事作文 篇9
放學(xué)后，我正在專心致志地寫作業(yè)，突然一只蚊子向我挑釁，于是我放下手中的筆，拿起蚊拍開始滅蚊大戰(zhàn)。
蚊子停在我的桌子上，我揚(yáng)起蚊拍猛拍過去，嘿！蚊拍下沒有它的尸體，我靜止不動，只見它慢慢悠悠的又落了下來，我迅速地狠狠地又是一拍，啊?又讓它逃跑了，它在空中飛來飛去，好像在嘲笑我“笨蛋，打不著我。”我氣的火冒三丈，揮動著我的蚊拍，它有轉(zhuǎn)到我的耳邊“唱”起歌來，我放下蚊拍用手使勁快速打響耳朵，“啪”好疼啊，可是狡猾的蚊子卻從我的指間逃脫。
我想先放過你等我寫完作業(yè)再收拾你。拿起筆剛寫一會，這個壞家伙又來了，我拿起蚊拍，它又躲起來閉著嘴不出聲了，還是快寫作業(yè)吧。
作業(yè)寫完了，咦，腳上腿上這么癢，低頭一看好幾個大包，這下可把蚊子喂飽了，只見大肚翩翩的它已毫無之前的威風(fēng)了，慢悠悠地落在我的課桌上，似乎向我炫耀它成功了。我來了一個“驚天掌”，它已沒了之前的速度，讓我拍的它潰不成型，一命嗚呼。
我是最終的勝利者，趕快抹花露水吧。
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