六年級成長作文通用15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文1
文明嚴謹，勤奮成材。
這是我們學校的校訓。
文明，就是要講文明。嚴，對自己要嚴格。謹，認真。勤奮成材，只有勤奮，才能成才啊!要想成為一個成功者，除了勤奮，你認為還有別的辦法嗎?勤奮對于以前的我來說簡直就是一個艱巨的任務，真的太難了。因為在平常的生活中，有這許多對于我來說很好玩的東西，正不斷地在呼喚著我，吸引著我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以后的三年里，我將提高控制力，絕不會玩物喪志。
我會嚴格要求自己，校訓，會伴隨我三年。
校訓，伴我成長。同樣，好習慣，伴我成長。
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我相信……
文明嚴謹，勤奮成材……
其實，我也想問你，你的校訓是什么?有什么意思?這，就是我們的校訓，五十四中學的校訓，伴我成長的校訓。
雖然只是很簡單的幾個字，甚至幾句話，有時候，會給學生很大的目標，去努力，這就是校訓的意義。
我會去努力。
我愿意為此去努力。
那么，你呢?
六年級成長作文2
每個人都有自己煩惱，我也是。我的煩惱有很多很多，其中一個令我最煩的就是我頭上那塊顯眼的“疤”。
從小到大，我頭上那塊惱人的胎記，令我每時每刻都深記心中，這使得我每次剪頭發時都要求理發師叔叔們加強注意：別把我胎記的那塊頭發剪掉，盡量能將它“遮”起來。
有一次，在學校里，江至蕓看到了我的胎記，我已經發現了她眼睛一直盯著我的胎記看，當時我心里很是著急，怕她會告訴其他同學。于是，我立馬告訴她：“這是我從小到大就有的，可不是自己掉的”�？伤�是笑著指了我一下，我很是氣憤，想打她，可又想起了校規里的“十禁止，五不準”里的不準打架，最后我還是放下了手。
再回想小時候。
在我上幼兒園的時候，我的那塊胎記經常被別人笑話。有次，我們上了校車快要準備回家的時候，有人說，石陳杰頭上有一個“疤”！我很生氣，還他一擊：那是胎記，可不是“疤”，再說了，你有我聰明嗎？那個人無話可說的走了！
雖然現在很多時候那個胎記早已被我忘到了腦后了，但是說起我的煩惱，讓我又不得不想起來。
六年級成長作文3
人在成長中總會遇到一些事，平凡的有不平凡的也有。在我的人生舞臺上，就出現了這么一件平凡也不平凡的事。
在今年元旦期間，學校要求每班要準備文藝節目參賽，我是文藝委員，自然要組織同學們編節目，可是編節目也不容易。因為我們編的是歌伴舞，所以開始的時候是為選歌而鬧，接著又為舞蹈動作而煩，大家意見太不一致了，開始都說為班級體，可激動起來都各做各的。媽媽說這樣一定進不了決賽的，叫我去再報一個獨唱，以防萬一。
接下來是苦練了一周，結果到初賽的時候果真進不了復賽，大家后悔也來不及了。好彩當初聽媽媽的去報了個獨唱，我的獨唱一路過五關斬六將，最后進入了決賽，雖然舞蹈被淘汰了，但我們班還有一個節目嘛，所以同學們很快又高興起來了。進而又把希望放在了我的身上。
我的獨唱終于在校文藝晚會上登場了，不僅我，還有我的同學們、老師們都開心死了。
每個人在成長中遇到的這些不管是開心的煩惱的傷心的痛苦的事，都會成為成長道路上閃爍著五光十色的路燈，而這些路燈記錄著我們的喜怒哀樂，照亮了我們前進的道路。
六年級成長作文4
從我上小學起，我的伙伴就多了起來，每當我在生活、學習中遇到困難時，我的好伙伴們總是極時地給予我幫助。
記得四年級時，有一回期中考試，我一大早就早早到了學校進行復習，爭取在考試的時候能考好一點。
考試的時候到了，第一場是數學。我把試卷從頭到尾的看了一遍，然后就拿筆做了起來。當我做到第四題的時候發現需要畫圖，我就在文具盒里找尺子，這時我才想起昨天晚上在家里做作業的時候把尺子放在書桌上了，這時候可把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當我左顧右盼的時候，我的同桌賈艷，也就是我的好伙伴轉過臉用詢問的眼神望著我，我馬上回她一個焦急的眼神，并用手比劃了下尺子，她點點頭，只聽“咔嚓”一聲，她手中新買的尺子被掰成兩截，其中的一截就放在了我的面前。最終我順利地完成了考試。
其實這樣的小事，在我和伙伴之間經常發生，也正是這樣的一件件小事建立我們之間純真而又深厚的友誼。
六年級成長作文5
成長就像一條小溪，發生在我成長中的故事，猶如小溪中跳躍的水珠，時不時在陽光下閃爍，尤其是那件事，至今讓我記憶猶新。
那天晚上，媽媽要出去，于是就留我一人在家睡覺。我說：“別走！”“不行，我要去工作�！眿寢尪挷徽f就走了。我獨自一人在家，這時，聽見樓里傳來了“咚-咚-咚”的聲音。是不是有小偷闖進我的家里來了？我嚇得坐在地上。冷靜了一下，我拿起一只木棍，手掌心出了冷汗。我將門打開，看見外面的路燈全都亮著，這才稍稍安心。
我看著外面的路燈，不知不覺已經進入了夢鄉。夢里，我好像看見了北京大學在向我揮手，我甜甜地笑了。這時，突然有一個聲音叫著，我被驚嚇著醒了過來，睜開眼睛一看，發現是我的`媽媽。媽媽說：“你昨晚自己獨自過了一個夜晚�！蔽译y以置信。媽媽說：“你已經長大了，很勇敢，能獨自在家過夜了。”
這是我人生第一次自己嘗試獨自在家過夜，從那以后，我變得更加勇敢。我也知道，在我的人生中還有很多第一次等著我去探索和嘗試。
六年級成長作文6
書，是人類進步的階梯，書，是我們生命中不可缺少的一部分，我讀過不少書，其中，有一件關于我讀書的事讓我印象深刻。
在學校里，我捧起一本書，一頁一頁地翻著。書中的古詩就像一扇大門，開闊我的視野。
最近，我迷上了語文書中的第一課——《竊讀記》。書中的情節讓我如癡如醉：女主角放學后來到書店竊讀，她究竟能否竊讀成功呢？她為什么要去書店竊讀呢？一個接一個的迷讓我急得直跺腳。當然，書中女主角的想象也十分精彩，這篇課文真是讓我拍手叫好。
我讀著一本好書，一篇好課文，感覺自己就像在宇宙中翩翩起舞，探索自己不知道的領域，開闊自己的視野。
如果我在安靜地讀書，喧鬧聲幾乎全都不見了，我讀書完全就已經讀到了忘我境界，不管是什么聲音，我都聽不見，我會和書里的主角一起哭，一起笑，就像和他們一起經歷一次神奇的旅行。
書，它讓我懂得了如何去對待成功的喜悅，如何去面對失敗的痛處。有了它，我的生活變得多姿多彩，那一篇篇富有童真夢想的，充滿詩意般的文章，令人百看不厭，流連忘返��！
六年級成長作文7
大家都知道，我們國家是應試教育，所以自打上學一年級就從來沒痛快地玩過。那就更別提高年級了，年級高還需要補課，多煩��！
我已是個五年級的孩子啦，馬上就上中學了，爸爸媽媽都希望讓我考個好初中，所以成天上外面補課，而且是長久性的。我曾經上網查過這個問題，了解到了國外小學生是怎么樣學習的。在國外，一年級就是無憂無慮地玩，在看看我們一年級就學加減法了；人家二年級學加減法，我們學乘除法，就是這樣以此類推，你說說我們“苦”不？補完課回家至少得8點，那堆得成山的作業像無數惡魔朝我們招手過來，我不是一個學習很差的孩子，也有很強的自尊心，不寫吧，第二天老師還“批”我受不了；寫吧，就需要寫到十一、二點鐘，多受不了啊！時間長眼睛也受不了啊，真倒霉！我們國家就是這樣，應試化教育。
人們不是常唱：“小小少年，很少煩惱……”，可怎么和現實生活完全不符合呢？誰知道，怎么辦，快告訴我，要快！
六年級成長作文8
現在的孩子多好呀，吃飯要營養，衣服要穿好，啥心不用操，是個家中寶。大人們常怎么說，可我不這樣認為，連自己生活的自由空間都沒有，甚至連看電視這一小小的要求都沒有時間，更別想玩一會電腦了。
早晨還沒睡醒被媽媽喊起來，吃口飯趕忙去上學，一直到晚上四點半才回家，吃上口飯趕忙去補課。不是學英語，就是學作文，對我這個愛玩的孩子真是苦不堪言。
一個星期天，媽媽說有事要出去，親切地對我說；“好好寫作業，一回回家媽媽檢查你的作業”。正巧爸爸不在家。我心里這個美呀！趕忙答應；“好”。媽媽前腳走，我后腳就把磁鐵一樣的電視打開了，然后拿出作業本，我是看一會電視寫一會作業，心中那個美呀，太有創意了“呵呵”剛美不大一會兒，突然聽到媽媽那熟悉的腳步聲，“不好媽媽回來了�！蔽也挥砂蛋到锌啵匝咐椎乃俣汝P上了電視，回到自己的房間，果然一心不能二用，媽媽檢查我的作業的時候那是錯得一塌糊涂，我本來要寫的是母愛，沒想到卻寫成了母親。嗨，就因為著媽媽狠狠把我訓了一頓。
我知道，無論做什么事，都要一心一意。
六年級成長作文9
當酸、甜、苦、辣，一起涌向我的心頭時，我知道，我已不再是昨天的小小少年了，幼稚取而代之的是成熟與穩重。
在春天，粉嫩嫩的花苞綻放出一朵朵小小花，怡人的芳香彌漫在潔凈的空氣中。透過春天的氣息，我知道，小時候的哭鬧已不再會得到媽媽的寵愛，而我要走向的是這個大千社會。當然，獨立也將成為我的伙伴。
校園里，到處充滿著同學的歡笑聲，可是在時間匆匆的腳步中，我知道，時間一去不復返，光陰似箭，日月如梭。好快、好快，就要與同學們揮揮手告別了，他們也會踏進新的課堂，結交新的朋友。倒是，他們是否還能回想起我們曾經在一起的快樂呢？
受不了，別人帶個我的“傷疤”，俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。譏笑，輕蔑，我已經不再去理睬了。是的，或許我的自尊已不復存在……
成長，是一種美好，一種迷茫的美好；成長，是一種疼痛，一種美麗的疼痛。
六年級成長作文10
還記得一年級時，我還是個害羞的小姑娘，轉眼間，我都變成一個勇敢的大姐姐了。在這幾年里，我也沒少經歷過困難和煩惱。
入小學的第一個學期，正是我最膽小的一個時期，我不敢與別人聊天，不敢與老師交流，更不敢在班里交朋友，什么都不敢。我通常都是在學校里默默無聞，回到家后就向媽媽訴說自己討厭這種性格，而母親則總是在我耳邊說：“孩子，你已經不是幼兒園的小朋友了，你也應該變大方了。”晚上，我倦縮在媽媽的懷里，突然覺得自己又變得勇敢了，想著想著，就睡著了。第二天去學校時，發現自己還是總躲開別人的目光，不喜歡和別人玩耍。
這樣的日子不知不覺地過著。直到有一天，我突然把注意力全都集中在了學習上，我的語文成績慢慢提高了，也經常把老師的口號喊得很響亮，班主任表揚了我。從那以后，似乎有一股強大的力量開導了我，我敢于與老師討論問題，敢于與同學們聊天、玩耍了。父母們也很開心，我常常聽見他們在一起說我終于長大了，慢慢開朗了。我的心自然也就越來越甜，而同學們看見我變化這么大，也都愿意與我打開心房。
我要感謝一切幫助我變得開朗的人，若不是他們，就沒有現在這么活波可愛的我！
六年級成長作文11
隨著時間的飛逝，光陰的流轉，四季的更替，12年前，呱呱落地的嬰兒，轉眼間成了一名國中生的我，確實已經長大了嗎？
20xx年初，寒冷的冬天，窗外的風呼呼地吹去炎熱，掃去秋天的足跡。
早晨，細細的陽光照進屋里。媽媽正叫我起床，我的手不經意間觸到了一雙冰冷的手，冷得動人心，我不由自覺地將自己溫暖的雙手包圍住媽媽的雙手，讓它們退去冰冷的薄衫，換上暖和的棉衣。媽媽看到我的舉動，先是楞了幾秒，然后不解地望著我，臉上有些期待、有些激動。
我笑著，說：“媽媽，讓我來暖和暖和您的手，你的手太冷了�！�
這句話，媽媽也說過。
小時候，每逢到了冬天，媽媽的手永遠是那樣暖和，她總是習慣性地拿起我的手，將自己的手包圍我的手，然后說：“讓我來暖和暖和您的手，你的手太冷了�！蔽易匀坏匕炎约旱碾p手托付給媽媽。
媽媽興奮地笑了，那是滿懷的喜悅�！皢�，女兒長大了呢！”
是呀，我長大了，我早已應該長大了。
長大是學會照顧。長大了，應該更關心父母，學會照顧他們，為他們著想，他們為你付出那么多，是不是應該報答一下他們？
花落了，結果了。
我，長大了。
六年級成長作文12
當我還是一個調皮的傻丫頭時，我經歷了人生中第一次的“苦”，那時我還未滿九歲。
記得那時爸媽都出去打工了，早上爺爺奶奶還沒醒。我覺得自己好餓呀，于是就從冰箱里拿出一袋方便面，回憶著媽媽做方便面時的情景。先把水燒開，把方便面弄到鍋里，再等幾分鐘，同時我還打了個荷包蛋，放進調料，啊，香噴噴的面煮好！哇，自己做的當然沒有媽媽做的好吃了，方便面上的雞蛋像天上的太陽，我一口吞了，仿佛吞下了整個太陽。嘗過苦才知道甜的味道。
等爺爺奶奶醒來的時候，我說：“爺爺、奶奶今天的早飯我來做吧�！睜敔斦f：“你不行。”我說：“我行，可別小看我。”爺爺才勉強答應了。在廚房里我整整忙活了十分鐘，已經筋疲力盡了，但看到爺爺奶奶吃的那么香還對我笑，渾身就像充滿了電，一下子活蹦亂跳起來。
在家里我一直是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的心肝寶貝，當我看到“溺愛是害”這句話時，我一直在努力把“心肝寶貝”變成既勤勞又努力的好孩子。給爺爺奶奶做一頓飯后，他們說我長大了。
在我們成長過程中有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗……體會過酸甜苦辣，就在成長。
六年級成長作文13
有一天，雞媽媽在雞窩里生了許多小雞寶寶。還給它們取了最好聽的名字。老大叫美美，老二叫花花……
雞媽媽帶小雞寶寶去公園玩，它們一路叫著：“嘰嘰嘰”到了公園，小雞們一起沖進了公園。雞媽媽對小雞們說：“你們要小心點，不要亂跑。”小雞們說：“知道了媽媽�！彼鼈冊诨▍怖镞呑哌呎沂澄�，這時候，雞媽媽突然聽到一只小雞在喊：“救命��！”雞媽媽馬上跑到小雞身旁，看見花花摔倒了，雞媽媽馬上將它扶了起來，對小雞說：“我都說過了，叫你們小心點別摔倒了�！彪u媽媽馬上帶著受傷的花花和其他小雞去動物醫院，給花花包扎傷口，很快傷口就不覺得疼了。
雞媽媽帶著小雞們回家了，雞媽媽對小雞說：“你們以后一定要小心點，不要亂跑，要互相幫助，你幫我，我幫它，伸出援助之手。”小雞微笑地點了點頭。
六年級成長作文14
“啊啊啊。”煩死我了�？粗鴷郎闲∩桨愀叩臅也唤鲋掳透袊@到：“這些書我何年何月才能看完，看不完老媽又要發獅吼功了。”突然，我靈機一動想到了一個好辦法。
我將書一本一本地運到客廳。接著，我又像小偷一樣彎著腰將剩下的書兩本兩本地整理好。然后我迅速地拿上書在客廳，床底，書房里飛快的穿梭�！昂艉簟痹诜孔用恳粋�角落都能聽到風聲，沒錯，這就是我在使用無影腳藏書的聲音。突然，“風聲”停住了，我砰的一聲坐到了沙發上。我臉上掛滿了豆粒般的汗珠，我的臉通紅通紅。我抬頭一看，發現一張非常熟悉的臉，卻一時想不起來。他開口說：“陶優琪，我給你買的書呢？”我低下頭，咬著手指心虛的說：“我把書借給同學了�！蔽依蠇岦c著下吧說：“哦，那我可要打電話問問看？”我急忙打開手阻止老媽打電話。沒想到老媽狡猾一笑：“哈哈，終于顯出原形了吧！”
最終我被聰明絕頂的老媽擒拿歸案。使我不得不踏上讀書之路。
六年級成長作文15
周末的早晨，我拿著書本倚在花園欄桿上呼吸著新鮮的空氣，聞著芬芳的花香，便會想到：書，伴我成長。
小時候，我總愛趴在媽媽膝邊，聽奶奶講民間傳說。那些優美的民間傳說，宛如一條彩虹，盤踞在我想象的太空中。一天，奶奶給我了一本書，說：“你長大了，該自己讀書了。”那時，我才六歲。
我開始讀書，許多不認識的字都得查字典�？珊髞碓阶x越有趣。我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進新鮮嫩綠的草地一般。 不久，我便可以把《夸父追日》講得繪聲繪色，家里一來客人，我就向他們講。那一年，我八歲。
如今的我已是一名六年級的學生了，我從書中學到了很多知識：《秘密花園》告訴我：友誼可以戰勝一切；《老人與海》教導我：不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭……
書是我的良師益友，它真誠地幫助我，和我形影不離，從它那里我如饑似渴地吸收著知識的乳汁，我要永遠與書為伴。
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