【必備】六年級作文集合四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
青春的舞臺，放飛的夢想。——題記
我們共同生活在同一片藍天下，我們共同感受著陽光雨露的滋潤，我們共同在學習上努力向前，我們共同擁有著平凡而又偉大的夢想，我們共同在絕境與逆境中成長，我們共同在對方深陷泥濘時伸出援手。——友誼
夢想是美好的，現(xiàn)實卻殘酷的生活中許多事我們明明可以制止，但它卻發(fā)生了。一個寧靜的小山村里，有一女孩在小胡里默默啜泣。事情是這樣的：女孩因學習成績不好，怕被老師責罵，于是就用錢買通班長，讓班長在老師面前不說出她作業(yè)沒寫。日子一天天過去，班長變本加厲，索要的錢越來越多，導致女孩不得不用偷的方法，可沒想到，偷來的錢還是不夠。
女孩此時的心是緊張的、害怕的，她不知道男孩還會讓她做什么沒有顏面的事，她覺得男孩讓她喝尿已經很窩囊了，她現(xiàn)在只想回家，讓后天天躲在家里不出門，她真的很后悔，早知道就不應該答他。
......
在校園，這種事早已屢見不鮮，校園本身是學習的凈土，卻讓這種事打破寧靜。其實不管什么人，在交際方面都會有缺陷，我們應當去理解，用寬容、溫柔、去包容他們，去化解矛盾，而不是用暴力解決問題。“人之初，性本善”每個人從母親肚子里出來心都是善良的，無私的，但時間會改變一切，使我們從善良走向邪惡，無私走向唯利是圖，當邪惡的種子剛剛種下，還未發(fā)芽時，我們要用那一顆還沒蒙上一層灰的心去制止。
每個人都是為了夢想而努力，為了夢想的實現(xiàn)，我們挺過難關沖破黑暗，只為贏得一片光明。但當我們在遇到困難挫折時該怎么辦？會有多少人選擇隱瞞？會有多少人選則公開？在受他人利語威脅時，有多少人選則默默承受？有多少人選則回擊？其實說到底，不過是一念之間。但也就因這一念之間，有些人要承受原本不屬于這個年紀的痛苦。
在這個花兒般的年紀，在學校這個青春的舞臺，我們應當將夢想從這里注入，把夢想從這里埋下，讓夢想從這里起航！友誼似一片海，可以包容你的缺點；友誼似一把火，在寒冷中送來溫暖；友誼似一只手，在深陷泥濘時扶持我們。就讓友誼伴隨著我們，在學校這個青春的大舞臺，綻放著屬于我們自己的夢想！
六年級作文 篇2
也許是憋住了太久，憋悶了太長的時間，銀灰色的天空在歷經了冬天的禁錮之后，終于雪花重獲了自由。雪花飄飄灑灑的，慢慢地飄向大地，就猶如一只只漫天飛舞的蝴蝶。雪花一片緊挨著一片，就像是一對好朋友，手牽手，一起在天空中散步，多么的自由！
我邁著輕快的步伐，來到了一片空曠的草坪上。這雪白的草坪，是如此的潔白，讓人不忍心踩上去。草坪上的凳子早已變成了白色，輕輕的摸上去，傳到身體里的，是一種刺骨的寒冷。我沿著彎彎曲曲的小路向前走著，邊走邊看，處處皆是風景。看，那地上一小堆一小堆的積雪，是孩子們落下的棉花糖嗎？還是雪姑娘自己種植的白色花朵呢？那落到樹枝上的雪花，是哪位熱心腸的人擔心樹冷，為樹皮上的棉被呢？我抬頭向遠方望去，是朦朦朧朧的一片，就好似夢境。遠處的高樓好像是在睡覺，白色的雪花成了它舒適而溫暖的被子。
我一步一步地在雪地上行走，踩在腳下的雪松松軟軟的，好似踩在一塊富有彈性的橡皮糖上，后面留下的.腳印，就像是一個個跳動的音符。雪飄呀飄，不一會兒就把那一個個音符埋沒了。
雪，不停地下著，它那潔白的身影，讓天空變得更加寧靜。我漫步在草坪上，輕輕地閉上雙眼，仿佛自己也變成了雪花，自己陪著同伴一起從天而降，為孩子們帶來歡笑......此時，我的心比平常都要安靜，仿佛是被沖洗過的，變的透徹，干凈。
我用手捧起一把雪，過了一會兒，它從我手中滑掉，流出來的水從我的指尖滑落，落到地上。我想，或許不久，雪融化的地方會變得布滿生機，長出小花和小草，變成昆蟲和植物們的樂園。
雪越下越大，地上的雪也越積越厚。這便是冬天送給我們最昂貴的禮物——雪！
六年級作文 篇3
它，沒有名字，人們把它們這一類統(tǒng)稱為“草”，于是就叫它“小草”。
小草出生在春天的原野，身邊全是它的親人。草兒們的生活十分快樂。它們最大的樂趣就是每天黎明時看太陽緩緩地從地平線上升起，黃昏時看最后一抹夕陽漸漸逝去。
一天，小草的外公突然死去了。
“外公怎么了？”小草問媽媽。
“外公死了。”媽媽悲傷地告訴它。
“媽媽你答應我，你不要死好嗎？”它問。
“媽媽答應不了你。”媽媽回答。
“為什么呀？你為什么不答應我？如果你死了，就再也沒有別的草陪我曬太陽了。”
“媽媽不是不答應你，而是媽媽總有一天會老、會死的。世間沒有誰的生命可以永恒。”媽媽對它說。
“不對，云朵的生命就可以！我們不是每天都看見云朵在天上飄么？”
“可你今天看到的云朵和昨天看到的不是同樣的呀！”媽媽耐心地答道。
但小草不相信，它每天執(zhí)拗地望著天空。 日升日落，云卷云舒，它早已不關心， 它要尋找的是“永恒的生命”。可是，直到小草長大，愛它的母親死去，它也沒有找到。
秋天過去，冬天來了，眼看著就要迎來下一個春天。最終，小草的生命也沒能永恒，那天，它隨著冬天黃昏的最后一抹余暉，消逝在了廣袤的大自然中。在生命的最后一刻，它忽然明白了，世間并沒有永恒，我們應該好好珍惜這有限的生命，在有限的生命里去做一些有意義的事情。
六年級作文 篇4
書籍被人們譽為人類文明的“長生果”，這個比喻，我覺得非常親切。
從幼時起，我就與書結下了不解之緣。
上二年級那時，我對書非常著迷，簡直到了走火入魔的地步，手里只要有書，我就會端端正正地坐在那里，目不轉睛地盯著書中的一問一字，一字不落地讀著。看書時，我甚至會忘記時間，忘記事情。有一次，我在下課時拿出一本書，津津有味地讀著，時間一分一秒地過去，不知不覺中，居然已經上課了，而我呢，竟然毫無知覺地坐在那里，津津有味地看著課外書，直到老師的粉筆頭丟過來時，我才如夢初醒。
上三年級時，我迷戀上了科普類的書。我下課看，走路看，上學看，那些《外星人未解之謎》，《果殼中的宇宙》，《世界未解之謎》，……之類的書引導著我在科學的天地里遨游、探索。
現(xiàn)在我上五年級了，看的書越來越多，知識面也越來越廣闊了。剛開學那時，老師辦了一次辯論會，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會：我平常從書中看到的道理、啟示，像酵母似的發(fā)揮了作用，對方的一次次發(fā)言，被我一次次出色的反駁回去。我的作文，也總是在班上朗誦，這全都是拜書所賜。書就像是一盞明燈，照亮著我前進的道路；書就像是一位知心朋友，跟你傾心交談；書就像是一位良師，指引你前進的道路。
總之，一句話，我為書狂！
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