【推薦】六年級數學作文合集七篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的六年級數學作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級數學作文 篇1
記得在讀五年級時的一個星期天,我因為做不出一道很難的解方程題,毀了一個本來可以盡情玩耍星期天。
我本來打算星期六做完全部作業,然后星期天在家里玩,或者約同學去玩。但是就因為這道該死的數學題毀了我一個星期天。
雖然這道數學題的內容漸漸在我的記憶中淡忘,但是我絕不會忘記那個星期天的。
從早上8點多,我就開始想那道數學題了。我苦思冥想但總是想不出來。在這重緊急關頭之下,我只能去問身邊的人了。我問了好多人,但他們都不知到。有些人是懶,不想和我‘分享’這道數學題,但有些人是真的不知道,可能是他們學歷低的原因,也可能是他們忘記了該用什么方法來教我。
大約到了晌午9:30,我對這道數學題的研究終于有了一些進展,我左顧右盼,想早些盼到做完題目的那一刻。雖說我的那‘研究’有了一些進展,但是接下來的就沒有想象中的那么簡單了。我還是在那里想下一步該怎么做。時間差不多到了10點鐘,但是我還是沒有想出來,這時候我只能用我的絕招了,就是去問我的小外婆了。她在我們家工作,我有時候做不來的題目就會拿去問她。
小外婆向我解說了一番后,我也半信半疑,就又去問了一下別人,有些人說對的,有些人說錯的,但還是說對的占多辦一些。現在已是下午2點時刻,我也不得不驗算一遍就把答案給寫上去了。
就這樣,我幾乎一整天的時間都花在了這道數學題上,這難道是我做錯了什么事了,這時上天給我的懲罰,還是‘另有原因。’我心里不得不在想:顏宗祺,趕緊去玩吧,給你玩的時間不多了,別再想其它東西了……
六年級數學作文 篇2
“國慶期間,放假 天,哇噻!這假期時間也太長了吧!”我驚訝道。 天時間做什么呢?唉管它去呢,先把作業寫好再說。于是我用了一天的時間就把作業全寫好了,接下來干什么呢?還是看書吧!我便翻箱倒柜的找課外書。
忽然掉下來一本資料,我撿起來一看,哦,原來是老爸五年級的時候給我買的一本數學試卷,一直沒時間做。反正現在有的是時間,不如現在把五年級學的再來復習一下,想著,想著,我就拿起了筆“唰唰”的寫起來。
突然有一道題把我給難住了,題目是這樣的:早晨小明背著書包去上學,走后不久,爸爸發現小明的鉛筆盒忘在家中。爸爸立刻去追趕小明,將鉛筆盒交給小明后立刻返回。小明接到鉛筆盒后經過 分鐘到校,同時爸爸也正好返回家中。已知爸爸的速度是小明速度的 倍。那么小明從家出來后多少分鐘爸爸才出發去追趕小明的?我仔細推敲,后來在草稿本上畫了這樣一個線段圖:我把小明的家看作 ,小明從 點出發,后來爸爸發現小明忘了帶鉛筆盒追到B點將鉛筆盒給小明,然后小明從B走到學校 ,也就是這 分鐘爸爸從B回到家 。因為爸爸走的速度是小明速度的 倍,所以路程 B的長度是B 的 倍,也就是說 B的長度是小明走 分鐘的路程。
如果假定是小明先走到D點,爸爸才從家里出發拿了鉛筆盒去追小明,在B點追上小明。由于爸爸的速度是小明的四倍,所以小明走DB的長度時,爸爸剛好走了 B長度。通過上面的分析知道, B是小明走 分鐘的路程,所以DB是小明走 分鐘的路程,也就是說 D是小明走 分鐘的路程。也就是說,在小明從家出來 分鐘后,爸爸才出發追趕小明的。
哇噻!經過 分鐘后,我終于把題目給解了出來,我欣喜若狂地翻出答案,哇,答案與我完全一致。經過這件事,以前不喜歡數學的我,感到數學有許多奧秘,頓時對數學產生了濃濃的興趣,只要你認真思考,認真推敲,這樣在數學上,你就不會遇到攔路虎!噢Y S!加油!
六年級數學作文 篇3
今天是中秋節,我們一家人可高興了。爸爸媽媽說:“今天是個好日子,我們來玩一個抓紙的游戲怎么樣?”我點了點頭,爸爸拿了4個形狀相等,大小相同的紙,分別把2張紅紙和2張藍紙放進這個袋子里說:“這個不是透明袋子,里有2張紅和2張藍紙,如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍紙的話,我就給你5塊錢,否則你給我5塊錢,好不好?”我說:“那我可不干。
”爸爸問:“這是為什么呀?你不是也有機會掙錢嗎?”我有說:“雖然我也能掙錢,可是機會并沒有你多呀!你想,一共有4張紙,如果我第一張摸到的是紅色,袋子里還剩下2張藍色紙和一張紅色紙,那么再摸到紅色的機會只有1/3,而摸到藍色的機會卻是2/3;如果我第一張摸到的是藍色,那么再摸到藍色的機會只有1/3,而摸到過紅色的機會卻是2/3,所以你當然比我更容易掙錢嘍。”爸爸說:“不錯嗎,小子,看你也挺聰明的嘛,這樣也迷不到你,好吧,看你今天表現得還不錯,獎勵你五塊錢吧!”我高興極了,今天真是個好日子。
六年級數學作文 篇4
圣誕節到了。
這座城市里顯現出極其盛大的過節氣氛,在中央廣場商業街里,家庭主婦們在忙著購物。這幾年,過圣誕節也成了一種時尚。
在紛紛揚揚、燈火通明的步行街中,當然少不了包老媽的身影。自居為“時尚潮人”的她怎么能落后呢?今晚的商品應接不暇,琳瑯滿目,買定了一切所需的東西之后,她心生一計,神秘地笑了笑,然后提著大包小包上了公交車。
回到家里,把所有的裝飾物都掛上,家里有了些過節的氣氛,顯得溫馨融融。兩個孩子從房間里跑出來,歡呼雀躍地看著這一切,包老媽感到很滿足。不過,很快兩個孩子就發難了……
包米花首先發問:“我們的圣誕禮物呢?”包新菜也在一邊附和,推波助瀾:“就是,難道不發禮物嗎?”
包老媽的計策開始實現了:“當然發了,不過呢,得有要求。”
什么要求呢?聽我們的“時尚潮人”來解釋:“首先,在你們的床頭掛上襪子……到半夜,會有圣誕老人(當然是包老媽親情助演,這個……不解釋,大家都懂得!)來到你們的身邊,輕輕滴將禮物放進去……”
包新菜很不耐煩:“這么麻煩干神馬?直接給我就妥了。”
包米花很滿意,她還沉浸在在外國過圣誕節的氛圍中。兩兄妹都期盼著夜晚早點到來。
夜終于深了,兩個孩子都上床睡覺了,包老媽開始進行她的計劃啦!她各寫了兩張紙片,內容并不完全一樣,然后看看燈,哦!九點多了,估計已經睡著了吧?
包老媽哪里想得到,兩個孩子的眼都睜大了,裝睡等待禮物呢!
開始行動!第一個目標:包新菜。包老媽躡手躡腳地走進房門,見包新菜睡在床上,就放心了,把一張紙片放進了襪子里。對付包米花,也采取了同樣的措施。
大功告成!包老媽放心地推開自己的房門,包老爸一定去大酒店狂歡平安夜了吧,她將房門一關,一邊想一邊睡著了。
誰知,在聽見關門聲響的同一時刻,兩個小朋友爬了起來,以相同的動作拿起了紙條,掃視第一行——內容一樣,先是英文字母表,下面寫著一個:Y—3
接下來的內容,包米花的上面寫的是:shq,包新菜上面寫的是:errn
兩人做出了同樣的反應——百思不得其解。這是神馬意思呢?包米花覺得像發電報用的密碼一樣,她想了半天,破譯不出來,決定去找哥哥,看看哥哥得到的是神馬。
包米花來到包新菜的房間,兩人確定了紙條上的內容——條件一樣,都無法破譯。
這個時候,兩人不由自主地想起了酒衷豪。
酒衷豪此刻正在明朝自己的小屋里看書呢,看到桌子上的毛筆亮起了白光,自言自語道:“兩個小朋友又遇到神馬苦難了?”他乘坐毛筆來到包新菜的房間里,詢問了情況之后,沉思良久說:“你們媽媽的意思我知道了,這個Y說的應該是這上面的每一個字母,給你字母表的用意是方便查閱。雖然我不懂英文,但是……就讓我來吧!”
“Y應該代表著上面的字母,如包米花的shq,—3的意思就是這個字母往后倒退三個字母。根據這個理論,s應該代表p……”
“我知道了!”包新菜恍然大悟,“h代表e,q代表n,連起來就是pen!”
“是不是說,媽媽給你的禮物是鋼筆?”酒衷豪問。
“啊?鋼筆?”包米花說,“要是給我港幣就好了!誒,哥,你那個應該是……書本!”
包新菜說:“既然如此,我們去領賞吧!對啦,酒衷豪,你大老晚趕過來,要不要招待你一下呢?”
酒衷豪笑著說:“不用啦,我猜,你們老媽一定不會只給你們這點禮物的,你不信去看看?”
兩個小朋友拿著紙條去領賞,包老媽果然很激動,把禮物按照紙條上的給了兩人。最后,又笑吟吟地說:“最近你們表現不錯,相信期末能取得好成績,最后……”她掏出兩張票,說:“特贈元旦放假滑雪場票哦!”
耶……這一定是最棒的圣誕禮物!
六年級數學作文 篇5
書中描寫的是高斯在數學領域杰出的表現,并介紹了這位世界上最偉大的數學家生平的一些有趣的小故事,讀后讓人崇拜向往不已。
高斯很早就展現過人才華,三歲時就能指出父親帳冊上的錯誤。高斯七歲時進了小學,在破舊的教室里上課。高斯十歲時,老師考了那道著名的從一加到一百,終于發現了高斯的才華,老師知道自己的能力不足以教高斯,就從漢堡買了一本較深的數學書給高斯讀。
高斯曾說過:“數學是科學的女皇。”而在數學上取得崇高成就的他則被稱為“數學王子”。未滿十九歲他,利用一個晚上,就解決一椿兩千多年的數學懸案----正十七邊形的尺規作圖,二十二歲便獲得博士學位,成為各國爭相邀請的學者。
就算是世界上最偉大的數學家也要利用整整一個通宵,他一邊思索一邊在紙上畫著,嘗試著用一些超常規的思路去尋求答案,才解決一椿兩千多年的.數學懸案。
除了數學外,高斯曾先后從事天文字研究、大地測量工作以及物理的鉆研,并在各領域中獲致非常高的成就。雖說高斯不喜歡浮華榮耀,但在他成名后,各界加 諸于他的榮耀,就像雨點般紛紛落在身上,肯定他的貢獻。高斯一生始終保持著勤奮刻苦的態度,使人難以想象他是一位大教授,是世界上最偉大的數學家。
六年級數學作文 篇6
有一天,在放學的路上,我突然被一縷光吸了進去,當我醒來時,發生自己處于一個漂亮豪華的城堡,里面有許多字母和數字精靈,我問了問它們才知道這個王國的名字:方程王國。我又向它們了解了這里的情況。這里邊的人都很陽光,很快樂,黑暗之王很嫉妒,就把方程公主給抓走了。
我向國王詢問公主的事情:“國王陛下,聽說您的女兒被黑暗之王抓走了,請問如何才能救出公主陛下,”陛下說:“黑暗之王有三大難題,我們都答不出來,我們正在用金幣招智者來營救朕的女兒!”我說:“陛下,我能為您效勞嗎?我不要金幣,您只要讓我和公主陛下成為好朋友就行了!”國王說:“好呀!去吧!我的智者”。
我到了黑暗帝國,有一只小妖精從一顆石頭后蹦了出來,說:“你是來救方程公主的吧!”我理直氣壯的走了過去,說:“是啊!有什么難題趕快出吧,我不怕!”突然,黑暗之王從我的背后冒了出來,說:“你的口氣道不小啊!那就讓我來考考你吧!”聽了第一題:公主有十枚珍珠,共1000金幣,問每枚多少金幣?我說:“簡單,設每枚珍珠X金幣,用方程10X=1000。只聽吱扭一聲,我通過了第一關關卡。”
第二關:“國王的財產10000金幣,是公主3倍多1000元,公主有多少金幣?”我說:“設公主有X金幣,用3X+1000=10000,解得X=3000,公主有3000金幣,我輕松得通過了第二關關卡。”
第三關來臨了:“黑暗之王的女兒每天污染100平方米地,是黑暗王的2倍少54平方米,黑暗之王每天能污染多少平方米地?”我說:“太容易了,設黑暗王能污染X平方米地,用2X-54=100,解得X=23,黑暗之王能污染23平方米”。
我通過了三關,救出了公主,并和他成為了姐妹。
從此,方程王國的人過上比以前更好的生活。
六年級數學作文 篇7
生活中奧秘無處不在,關鍵是我們要有一雙去發現奧秘的眼睛。
一天,我在做數學作業時,一道計算題“15*15”印入我的眼簾,我不假思索地用了人們常規的計算方法——豎式計算,而坐在一旁自稱“數學天才”的老爸卻問我:“難道沒有更簡便的方法嗎?”我感到奇怪又好笑,這能有什么簡便呢?可老爸卻一本正經地拿來一張紙,出了以下四道題,便撒手而去。
如:15*15=?25*25=?35*35=?45*45=?
莫非這其中有什么規律,我的探索興趣也被激發出來了,便耐心在稿紙上算了出來,5分鐘后,答案算出來了:
15*15=22525*25=62535*35=122545*45=20xx
這其中有什么規律呢,我百思不得其解,但還是仔細琢磨起來。突然,頭腦里像閃出了個思想火花,我立馬看出了其中的奧秘:兩個相同的數(末尾必須是5),乘出結果的末尾兩位是25,而前面的數則是因數里除5外的數乘以比它大一位數的積。為了驗證,我又拿“65*65”算了一次,結果果然正確。我頓時激動不已,欣喜若狂,大喊“爸爸快來”。爸爸聽了我的發現后,夸獎了我,末尾不忘語重心長地對我說:“生活中存在著許多不為人知的奧秘與規律,只要你善于發現,多動腦筋,就一定能得出其中的奧秘!”
聽了爸爸的話,我若有所思地點了點頭,又研究起下一道題目來,沒準還會有些新奇的發現呢!
【【推薦】六年級數學作文合集七篇】相關文章:
關于六年級數學作文合集七篇02-13
【熱門】六年級數學作文合集七篇02-10
【推薦】六年級春節的作文合集七篇02-11
【推薦】六年級小學春節作文合集七篇02-13
有關六年級數學作文七篇01-31
【熱門】六年級數學作文七篇02-14
六年級數學作文匯編七篇02-10
【推薦】好詞好句作文合集七篇05-08
【推薦】編寫童話作文合集七篇01-18
【推薦】六年級數學作文300字4篇02-12