【精品】六年級年的作文300字5篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文300字 篇1
現在吸煙的人越來越多，而且越來越年輕化。吸煙也為人類帶來了很多壞處。
吸煙對個人的健康是有害的。常吸煙的人會得到肺癌以及心臟衰弱。吸煙也會破壞個人形象。吸煙者的牙齒會發黃，，也會有口臭。吸煙除了會破壞個人形象，也會導致朋友疏遠自己。由于我們身上有煙味，朋友才會疏遠我們。我們也會給朋友留下不好的印象。家人是跟我們最親近的人。如果我們連在家里也吸煙，那我們所呼出的煙，不就變成了“二手煙”了嗎？“二手煙”會危害家里的人。吸煙也會增加開銷，加重家里的經濟負擔，因為買香煙是需要錢的。
香煙的價值并不是說很便宜，最便宜一包香煙就要兩三塊了。
誰都知道學校是我們求學和學習的地方。但現在的學生不一樣了。不管是中學生或是小學生都會到便利商店買香煙，所以，我希望我的學校不會有人吸煙。因為這樣會破壞我們學校的名聲。除此之外，吸煙也會破壞國家的形象。如果一個國家的國民都吸煙，包括國王和國家全都是吸煙的，那么這個國家就會消失在這個世界上。最后，我提議全國人民齊心合力向香煙說“不”。還有我希望國家能進行“反煙活動”。
六年級年的作文300字 篇2
今天，我捉到一只小螞蟻，然后把它塞到衛生紙里揉成一團，放在桌子上。
過了幾分鐘，我高興地想：小螞蟻肯定被悶死了�？纱蜷_紙一看，小螞蟻還在里面爬動著。我猛地把紙一揉，既擦鋼筆又擦墨水，把小螞蟻折騰了五分鐘的時候，我得意地想：小螞蟻，這次你該死了吧！可打開紙一看，小螞蟻還在里面爬動著，我挺不服氣的，繼續把紙揉成一團折騰它。等我再次打開紙的時候，�。〖埍晃胰嗔艘粋�大洞，小螞蟻逃出去了！當時，我氣得火冒三丈，一下子就把破了洞的紙撕成碎片，扔進了垃圾桶里。
通過這件事情，我覺得只有最堅強的小螞蟻才能克服困難，逃出敵人的手心。我想：學習也一樣啊，只要不斷努力學習，發揚自己的`優點，改掉自己的壞毛病，長大后才能創造出奇跡！
�。易×鶚沁@段時間也會有螞蟻，其實是她在上廁所的時候捉的螞蟻，上廁所都不認真。當時還拿出來給我看，沒有想到今天的日記就寫的這個。寫完了還對我說是在跟小螞蟻進行PK賽呢！喜歡寶貝寫的這篇文章，體會到了螞蟻的堅強，而且還能明白一些道理，雖然有些牽強，但在沒有任何提示的情況下能寫成這樣，媽媽高興！寶貝加油！）
六年級年的作文300字 篇3
在自然界中，有許多動、植物靠著頑強的生命力存活著，它們跟我們一樣享受著生命的幸福。
我每天上學時都要經過一段石子路，凹凸不平。有一次，我無意中被什么東西絆了一下，原以為是石子兒，低頭一看卻是幾株很平常的小草。我不禁驚訝：它們怎么能長在石頭路上呢？那里只有一寸泥土，一絲陽光，一滴雨露，那里的沙土最多，那里的積雪融化的最快。更重要的是，那是我們行人的必經之路。每天無數次地踩踏，甚至還有汽車在上面碾壓，它們怎么能夠生長出來呢？但是它們就真的在石縫中露出頭來，在陽光下舞動，在風雨中搖擺。它們不需要人們刻意地栽培，需要的只是頑強的生命力，有了生命力，小草就能不屈向上，茁壯生長。
我頓時感到由衷地佩服，就連幾株小草都有如此的氣魄，我們是不是應該反思一下呢？當我們的環境遇到改變，當我們遇到挫折，當我們面臨著種種不如意的時候，我們是怎么樣做的呢？看看小草，我們是否能得到啟示呢？此刻我似乎明白了生命的含義：它意味著謙虛，意味著默默無聞，意味著勇敢，意味著堅強。也正是這幾株小草，向我訴說著熱愛生命的方式和過程；也正是這幾株小草，它們指引著我們一路探求生命的真諦！
六年級年的作文300字 篇4
《真心英雄》中的“不經歷風雨，怎么見彩虹�！边@句話讓我有很大的影響，是的，每個人，每件事，每個物都是這樣。
聽過樹的故事嗎？一棵小樹苗拼命扎根，汲水生長，才長成百年大樹。聽過蝴蝶的故事嗎？一只丑陋的毛毛蟲，在繭里痛苦地沉睡了很長時間，最后通過了繭的考驗，成為一朵閃亮、耀眼的“仙子”，穿越在花朵之間。聽過蟬的故事嗎？從痛苦的束縛里苦苦掙扎，成為夏日的明星。這就是蛻變。
那么，我們的蛻變在哪里呢？
從我們呱呱墜地的那一刻起，戰勝來到新的世界的恐懼。從此看，我們便經歷了許多考驗。比如：經過了無數次練習后，第一次說“媽媽”;經過了無數次摔跤學會爬起，會走路了；在無數的學習中，認識自己經過離開父母的哭泣中獨立創新……展開絢麗的人生。
我們經歷了許多考驗，茁壯成長。但你會恨這些蛻變嗎？我想，我不會，因為這些蛻變使我成長。即使有時候流下不爭氣的眼淚，我也會感謝。因為我已經懂事了，不像小時候被人欺負也傻笑，我有感情了，因為媽媽一句話而心酸，可是我還會慢慢地不再哭泣，獨立堅強。
我將像那些樹、蝴蝶、蟬一樣變得獨立，展開我絢麗的翅膀翱翔！
六年級年的作文300字 篇5
暑假快結束了的時候，媽媽對我說：“你已經四年級了，你們的班主任要換了，換成了一個姓蔡的女老師。”我問：“你怎么知道？”“你爸認識她。”媽媽回答。我想：這個蔡老師是很兇，還是很溫和；她是很漂亮，還是很難看；她是很高，還是很矮……有無數個“是，還是”從我的大腦里蹦出來，要想知道這些“是，還是”，還得等報名時才能清楚。
盼望著，終于報名了，我交好費用，就沖進教室，急切地想看看老師。當我沖進教室時，同學們正排著長長的隊伍，似乎在等什么，看一下隊伍的盡頭，坐著一位老師——她就是我們班的班主任，我有好幾個“是，還是”已經解決了，只有最后一個問題——她好不好還沒解決。
開學第一天，第一節就是語文，我要觀察一下這位老師的“教育方式”好不好。蔡老師怎么這么厲害！我們只要看著她，就不由自主地坐端正，而且她沒有瞪我們。如果我來給蔡老師的上課打分，我一定打“超級優”！
接下來的小學時光都是蔡老師陪我們度過，我要和老師一起，快樂地度過這三年時光。
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