六年級生活的啟示作文(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級生活的啟示作文，歡迎大家分享。
六年級生活的啟示作文1
生活中許多看似平常的小事都可能蘊(yùn)藏著大道理。
比如，隨手把垃圾桶邊沒有扔進(jìn)去的垃圾撿起來，分類扔進(jìn)垃圾桶，這件事就說明了一個(gè)道理：文明，只差一步而已！
其實(shí)，不止這一件事有大道理，有許多事也一樣。
事情發(fā)生在一個(gè)炎炎夏日……
那天，正好是星期六。姐姐來我家做客，媽媽不在家。于是，我們倆中午就去下館子。當(dāng)時(shí)，我們正好坐到了最外面那一桌。開始吃飯了，四雙筷子不停地在菜盤上穿梭。突然，只聽見“哐當(dāng)”一聲，又“哐當(dāng)”一聲……姐姐看見對面停放自行車那的自行車就像多米諾骨牌似的，一輛壓著一輛，一輛接著一輛地倒成了一排。忽然，姐姐站了起來，正要邁出一步，我攔住她，問：“姐姐，你走哪里去？”“扶自行車呀！你沒看見對面倒成了一排的自行車嗎？”姐姐說，“我去做好事呀！”“做好事干嘛呀？政府會給你獎(jiǎng)金嗎？再說了，那自行車又不是你弄倒的！”姐姐很生氣，沒再理我，只是轉(zhuǎn)身走向?qū)γ妗Ｎ颐靼琢私憬愕囊馑迹浩鋵?shí)扶自行車就好像撿起垃圾桶旁邊的垃圾一樣，是在助人為樂啊！我感到了慚愧，感到了自己的卑微。于是，我飛奔過馬路，和姐姐一起扶起了一輛輛自行車。
扶完后，我見姐姐已經(jīng)不生氣了，便和姐姐開了一個(gè)玩笑，我對姐姐說：“姐姐，要不我們拿一張紙，在上面寫著：自行車乃xx和xxx扶起也。好不好？說不定，他們還會感激我們呢！”“得了吧。”“哈！哈！哈！……”
這件事使我明白了一個(gè)道理：其實(shí)，做一件好事很容易！只要你去做。
六年級生活的啟示作文2
生活嘛！就是多姿多彩，不是單一的，永遠(yuǎn)不會重復(fù)。在生活中，有兩種情緒，喜與悲，帶領(lǐng)你感受生活的與眾不同。快樂也好、悲傷也好只是一個(gè)結(jié)果，那中間波折又有誰知道呢！故事是發(fā)生在一個(gè)雪夜……
大雪漫天飛舞，既像千千萬萬只潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞，又如天女散花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑在大地上。雪固然美麗，可這對我們來說則是悲喜交集。我們一睹雪的風(fēng)采，可如果出行就不那么順利了。
這時(shí)，一對母子正互相攙扶著艱難的在雪地里一步三晃的在走著，路面因?yàn)榉e雪被車軋過而變的異常滑。那個(gè)小孩只有九歲，她們是去一所書法學(xué)校上課。當(dāng)她們到班里時(shí)只有寥寥幾個(gè)同學(xué)來上課，看到又來一個(gè)，雖然遲到了但老師的眼中還是流露出激動的淚花。這時(shí)書法老師回身在黑板上寫了四個(gè)蒼勁有力的大字“天道酬勤”，然后老師回過身來深情對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天對你們能來上課，我表示感謝，在這里我要給大家補(bǔ)一課”。這時(shí)下面的同學(xué)們面面相覷都很納罕。老師繼續(xù)說：“不管學(xué)什么都要不怕苦，懂得堅(jiān)持。你們既然選擇了學(xué)習(xí)書法，就應(yīng)該做到，在這樣惡劣的天氣下你們還能來上課，老天也會酬謝你們這勤勞的人，將來你們一定會成功的”。當(dāng)時(shí)講臺下的每一個(gè)學(xué)生都被老師的講話所震撼了。故事中的那個(gè)孩子就是我，我學(xué)習(xí)了六年的書法，中間有數(shù)不清的坎坷，當(dāng)經(jīng)歷了這些后，得到的則是無限美好的成功。
正如一首歌中所唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能夠見彩虹”生活，用再多的語言也無法描述，只能用心去體會，每一處細(xì)節(jié)，和不同的變化，讓生活變得更完美吧！
六年級生活的啟示作文3
在生活中，我們總是會因?yàn)槟承┬∈露艿搅私K身的啟示，從而有時(shí)會改變對某些事情的看法。我也不例外。
一天，媽媽讓我去超市里買一些零食，我聽了，便高高興興得去了，總覺得少了點(diǎn)什么，卻又想不起來了。
到了超市里，我看著琳瑯滿目的東西，想：每次自己在家里總是還沒有到吃飯點(diǎn)就餓肚子了，這次需要買多一點(diǎn)。我精心的挑選著，五分鐘過去了，我還是沒有挑好。終于，我把挑好的東西放到超市售貨的地點(diǎn)，放到那里。
售貨員掃描完了這些東西，就和藹地給我說：“湊個(gè)整吧，十塊錢。”我聽了，從兜里掏起錢來……
“咦？奇怪，我的錢呢？”我翻遍了上兜、下兜、前兜、后兜，都沒有找到，我才猛然察覺：“啊，不好了，忘記帶錢了！”我急的像只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，售貨員看見了這一幕，竟毫不猶豫得說：“小朋友，忘帶錢了吧？沒事，你先把東西帶走，一會兒再拿過來錢也可以。”我聽了，很感激的說：“嗯！”
我回到家，把東西放到桌子上，便轉(zhuǎn)身拿起錢就要走，媽媽很困惑：“怎么了，又要出去了？”我概括的向媽媽說出了前因后果，媽媽聽了，便高興地對我說：“快去吧，做的好樣的……”我聽了，便立即去了。
到了超市，我找到了那位售貨員，售貨員問我：“小朋友，你要買什么東西呀？”我說：“我忘記帶錢了，是來還錢的。”售貨員這才恍然大悟的說：“哦，原來是這樣呀，我都忘了，小朋友，你真守信用！”我聽了心里樂開了花。
誠信是一個(gè)舉手之勞，只要我們守住誠信，你自己也會感到很快樂。
六年級生活的啟示作文4
生活像一杯濃咖啡，如果懷著囫圇吞棗的心態(tài)去對待它，只能嘗到苦苦的滋味；如果用心細(xì)細(xì)品嘗，則會是無盡的甘甜與回味——這就是生活給我的啟示。
有一次，我們一家打算去長白山旅游。于是我老媽召開了家庭會議。老媽問：“我們一家要不要長白山旅游呢？”我和老爸舉起雙手喊道：“贊同！”就這樣，我們?nèi)胰司烷_始為旅游“備戰(zhàn)”了。
出發(fā)那天的早上，我還在夢中和我的偶像一起玩一個(gè)叫《我的手工世界》的游戲，正玩到精彩時(shí)刻，就被“罪該萬死”的響鐘“殘忍”地叫醒了。我真想把鬧鐘變成一大堆零件。老媽來到我的床前，大聲說：“兒子，該起床了！”我伸了一個(gè)懶腰，答道：“知道了。”我們一家人就跟著旅游團(tuán)一起出發(fā)了。
我從小就有一個(gè)最大的“仇敵”，那就是暈車、暈船、暈機(jī)。這次我吃了暈車藥，但仍然吐了一路。我坐在車上痛苦地說：“我可能吃了假藥。”到站后，我以為“災(zāi)難”已經(jīng)過去了，但是我太“天真”了——真正的“災(zāi)難”剛剛開始——我們還要坐車上山！
山路彎彎曲曲，在我看來，這簡直跟游樂園中的過山車有的一拼。又經(jīng)過了漫長的煎熬，最后我們終于到了美麗又神秘的天池。
站在天池邊上，欣賞著湖光山色，仿佛路上的一切顛簸都煙消云散了。這場最大的“災(zāi)難”讓我明白了“先苦后甜”這一道理。
生活就像一個(gè)調(diào)色盤，五顏六色，多姿多彩。生活中的啟示無處不在，它們就像一株株清香可人的花，綻放在我們的身邊，讓我們睜開那雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，去找找它們吧！
六年級生活的啟示作文5
生活是一片神秘的氛圍無處不在，卻令人琢磨不透。它在你迷茫時(shí)為你指引方向，好似羅盤。當(dāng)你無視它，它又好似輕紗般縈繞在你的周圍，讓你無時(shí)不刻地意識到它，受它的啟示，懂得一切世態(tài)炎涼。
那是一個(gè)漆黑的夜，黑的仿佛用多少海綿都吸不盡的暗，我第二天便去長春配鏡，天還未亮便要去等車。但是折騰了一天也沒吃飽飯，忽地回過神來感覺好餓，我站在外面看到漆黑的一片的周圍。無奈地?fù)u搖頭，可在一旁心細(xì)如發(fā)的奶奶，或許注意到了我的異常，拿起手電筒，走了。賣店離家很遠(yuǎn)，即使有手電也未必會在這夜不摔跤的到達(dá)，何況地上還有未消融的冰雪，望著那遠(yuǎn)去的光束它喚醒了我記憶身處曾有的羈絆：奶奶是個(gè)很怕孤獨(dú)的人也很怕黑夜，每次去地里干活都會帶上我，更不要說在黑夜里獨(dú)自出去買東西，這完全是出于她對我們的愛和關(guān)懷。即使懼怕黑夜，在呵護(hù)子孫們的信念加也毫不畏縮地前進(jìn)，我問奶奶為什么去，她揚(yáng)起一抹略帶苦澀的微笑回答：“只有你們別遭罪，讓我干什么都可以。”一句質(zhì)樸的話語勾起了奶奶呵護(hù)我們的點(diǎn)滴小事。不計(jì)回報(bào)，傾心奉獻(xiàn)。對那些一生氣便向老人發(fā)火的人，我說：“你們的'電機(jī)是他們?yōu)槟銡獾模瑸榱四銈兊某砷L。他們奉獻(xiàn)了一切，讓他們風(fēng)殘燭融，人老珠黃時(shí)。你有沒有想過為他們奉獻(xiàn)一下？！”
我會一直一直伴著奶奶，不會讓她孤獨(dú)，在悠悠蔚藍(lán)，流云萬里的晴空下，歡笑著。
六年級生活的啟示作文6
我，原來是一個(gè)自卑的女孩，可自從經(jīng)歷了那件事，我知道了，只要心靈不自卑，就沒有什么能阻礙你前行。
記得八歲的時(shí)候，在一個(gè)春暖花開的星期天，天空微風(fēng)輕輕蕩漾，我和爸爸一起去放風(fēng)箏。來到公園，我們父女倆便手忙腳亂的裝好了風(fēng)箏，準(zhǔn)備起飛，可就在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，剛才還蕩漾的微風(fēng)突然藏了起來，害的我白歡呼一場，心情頓時(shí)低落下來。
這時(shí)，爸爸輕輕拍了拍垂頭喪氣的我，示意我向上看。只見爸爸一手握著纏線器，一手抓著線，就像訓(xùn)練有素的指揮員在指揮士兵一樣，把風(fēng)箏“治理”的井井有條。我在旁邊歡呼著，看著五彩繽紛的風(fēng)箏在天空盡情的嬉戲，突然，爸爸順手把線遞給了我，說：“你也試試！”這時(shí)我那顆自卑的心又開始作怪了，“算了吧，我是不可能了”我紅著臉說。爸爸聽了，循循善誘地說道：“你能行的，諾，你知道剛才風(fēng)箏為什么沒有風(fēng)也能飛起來嗎？因?yàn)槟阕约阂彩且还娠L(fēng)呀！只要你奔跑起來，只要你的心靈不自卑，任憑別人怎么說，你自己只要舞動起來，你也一定能成功的。”聽著聽著，我的心里微微一震，克制了自己的自卑，握著線，就像一股風(fēng)似的，使勁地向前奔去，這時(shí)，風(fēng)箏也慢慢地飄揚(yáng)到了天空上……
爸爸的那次深刻的話語，也讓我在人生中學(xué)到了寶貴的一課：人生就像是一只風(fēng)箏，而自己就是一股風(fēng)！只有靠你去闖、去奔，人生的風(fēng)箏才能高高的飄揚(yáng)在天空。別讓別人諷刺你，更別在那一雙雙異樣的眼光中磨損自己的善良，讓自己在風(fēng)中舞動，這也是我學(xué)到的一句深刻而寶貴之理。
六年級生活的啟示作文7
跌跌撞撞走過朦朦朧朧的童年道路，有些人發(fā)現(xiàn)自己長大了，獨(dú)立了，而有的人依然不愿拋下童年美好的記憶。我的媽媽就像是一個(gè)貝，用自己的心血把我磨成了一個(gè)耀眼的珍珠。當(dāng)別人稱贊我的時(shí)候，媽媽只是默默的微笑，那笑中充滿了愛，卻默默無聞。
那是一個(gè)傍晚，我悠閑地一邊看電視一邊吃零食，而媽媽在一旁借著電視微弱的光在給我縫補(bǔ)衣服，是那樣的專注，而我卻全然不覺。過了一會，我感到肚子一陣疼痛，如刀絞一般，望著我難受的樣子，媽媽立即站起來對我說：“寶貝，怎么了，哪里不舒服？”
我疼的滿頭大汗，說不出話來。媽媽二話沒說，立即馬上背起我就向醫(yī)院跑去。過了好長時(shí)間，媽媽又把我背回家，上樓時(shí)，我心疼地對媽媽說：“媽媽，您太辛苦了，我已經(jīng)好多了，我自己能上樓。”
我的話立馬就被媽媽拒絕了：“不行，你太小，體質(zhì)又這么差，還是我來吧。”
終于到家了，我猛然一回頭：媽媽的臉憋的通紅，豆大的汗珠從那張蒼白的臉上劃過。我內(nèi)心升起了愧疚之情。是呀，媽媽養(yǎng)育了我這么多年，從來都沒說過累，不管發(fā)生什么事情，但在我的面前從來都是面帶微笑，給我一種溫馨的感覺。而我，給過媽媽什么？我連自己都不知道，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)媽媽對我的殷切希望。
懷著感恩之情，我寫下了這篇文章，我終于懂得了媽媽對我的愛，她是一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；她是一股風(fēng)，推引著我楊帆起航。“媽媽，我愛你。”這句話，到如今已無法表達(dá)我對媽媽的愛，我對媽媽的愛很深很深……
六年級生活的啟示作文8
這是晴朗的一天，天空中飄著幾朵白云，微微的風(fēng)拂動碧綠的柳枝，火紅的太陽照在大地上。
爸爸這個(gè)總是喜歡釣魚的人。怎么不會在這個(gè)晴朗的天氣去呢？在好奇心的驅(qū)使下，我也想和爸爸一起去釣魚。帶著魚竿魚鉤和一包蚯蚓出發(fā)！路途中，走在河岸上，望著流動的河面，好像有許多只大鯉魚躥上跳下呢！我的腳步也不由得快了起來。
到了大河邊緣，我的心里還有些小激動，開心極了！爸爸拿起魚竿，放上魚餌，一扔魚線就進(jìn)入了大河中央，他一動不動地等待著魚兒上鉤。于是，我也裝摸做樣地放上魚餌，把魚線放到了河里，做這一步驟，我可費(fèi)了九牛二虎之力呢！可是，我剛剛坐了一會就不耐煩了，后悔極了。心想：釣魚太難了，還要等那么久還不如在家看電視了！我早已受不了太陽的照射和煎熬的等待，把魚竿摔在了岸邊，去河岸上玩耍捉蜻蜓了。
這時(shí)，爸爸開口說到：“上六年級了，也該聽說‘小貓釣魚’的故事了吧！你就像那只小貓一樣。”我不耐煩的說道：“知道了！”可就在這時(shí)，“撲通”一聲爸爸釣上了一只大鯉魚！我聞聲趕來，看著爸爸的勞動成果，我羨慕極了。于是也坐在板凳上紋絲不動的學(xué)著爸爸釣魚，魚兒們真聰明呀，好久了它們也不上鉤，我的胳膊已經(jīng)酸了，抱怨道：“該死的魚！”我生氣得直跺腳。過了一會，我發(fā)現(xiàn)魚竿有動靜，哇！一只小鯉魚上鉤了，我開心極了！
這件事過后，我明白了一個(gè)生活中的道理。不論釣魚或者是在學(xué)習(xí)過程中的生涯，都要有耐心，有恒心，不受外界的影響，不要不耐煩才能釣上“大魚”，堅(jiān)持不懈才能成功。
六年級生活的啟示作文9
幾天前，我在看書時(shí)，看到了己所不欲，勿施于人，這一句話，我明白了它的意思。今天，我真正的見到了“己所不欲，勿施于人”。
這天，我在公園，一個(gè)高大的高年級男孩，正在讓一個(gè)低年級男孩為自己“開路”，其實(shí)是在讓低年級男孩當(dāng)著馬，騎到他身上，拿著一個(gè)剛剛撇下來的柳條當(dāng)劍，打著玩。撞住了一個(gè)小女孩，居然還罵她，說道：“你走路不長眼睛呀，居然敢撞我，你信不信我打你呀，給我滾開，否則。”說著還拿柳條打了兩下那個(gè)女孩。女孩一下子就跑了，這時(shí)低年級男孩再也經(jīng)不住他了，一下子摔了下來。“誒呦，疼死我了，給我過來。”高年級男生說著就要揍那個(gè)男孩。，可是居然一撲，手不僅劃破了，還撲到了男孩腿中間，那男孩的體重很重，一下子就坐的高年級那個(gè)男孩起不來了，極其不愿意的用馬的姿勢起來了，低年級男孩當(dāng)場說道：“己所不欲，勿施于人，強(qiáng)施于人，反被他施，你如果自己都不愿意干這件事，就不能讓別人干，如果你強(qiáng)行讓別人做，你會被那個(gè)人做你自己都不愿意做的事，我雖然沒你厲害，但我想讓你明白這個(gè)道理。高年級男孩一下子就臉紅了，還跟小男孩說了聲對不起，說完，倆人便一起玩開了。
就像是撒種子一樣播種一個(gè)行動，你會收到一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會收到一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會收到一個(gè)命運(yùn);播種一個(gè)善行，你會收到一個(gè)善果;播種一個(gè)惡行，你會收到一個(gè)惡果。這天，兩個(gè)孩子帶給了我的啟示有很多，最重要的是，小男孩說的那一句話：“己所不欲，勿施于人”!
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