【實(shí)用】六年級(jí)趣事作文集錦六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級(jí)趣事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)趣事作文 篇1
在我六歲那年，媽媽送給我一本《格林童話》作為生日禮物。書里的一切都充滿著誘惑，美麗的白雪公主，勤勞的灰姑娘，還有神奇的魔豆······讓我情不自禁地喜歡上了讀書。我們老師常教育大家說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽蚁鹿P時(shí)可并不神，但是愛(ài)看書倒是真的。
記得有一次，我一邊吃飯，一邊捧著本書看得正起勁兒，看著看著，忽然被書中的故事給逗樂(lè)了，竟忘記嘴里的飯還沒(méi)咽呢，“撲哧”一聲，飯全噴到了書上。我急忙用衣袖去擦，媽媽在一旁趕緊阻止我說(shuō)：“你怎么能用衣袖去擦呢？多臟呀！”我馬上陪著笑臉說(shuō)：“好媽媽，衣服臟了可以洗，但書臟了可沒(méi)辦法洗�。 眿寢屨媸潜晃覛獾每扌Σ坏�。
我不但愛(ài)護(hù)書，更愛(ài)讀書。有一回媽媽讓我把自己的房間打掃干凈，沒(méi)掃幾下，我就在書櫥里發(fā)現(xiàn)了一本我找了好久的書，馬上把它捧在手里津津有味地讀了起來(lái)。我與小主人公一起趟河、捉蜻蜓、烤苞米，正玩得不亦樂(lè)乎······“王嫣然，你在干什么呢？”媽媽把我從故事里猛地拉了出來(lái)，只見(jiàn)房間里依舊亂成一團(tuán)，望著媽媽生氣的樣子，我愣了半天才回過(guò)神兒來(lái)，急忙說(shuō)“媽媽，您消消氣，我馬上就把房間收拾干凈�！�
我愛(ài)書，更愛(ài)讀書，書就是我的朋友，它總是毫無(wú)保留地讓我分享著它的喜怒哀樂(lè)，我也總是能夠從它身上聽(tīng)到自己的心聲。
六年級(jí)趣事作文 篇2
星期日上午，我們?cè)趯W(xué)校和老師一起玩了一個(gè)游戲他的名字叫“畫鼻子”，老師給我們說(shuō)了說(shuō)游戲規(guī)則，先把眼睛蒙上，轉(zhuǎn)三圈，才能畫，然后，拿上粉筆在黑板上畫鼻子。
老師說(shuō)了一聲：陳宗漢，我們班的陳宗漢站了出來(lái)，他蒙上眼鏡，轉(zhuǎn)了三圈，畫了起來(lái)，畫完了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)立刻哄堂大笑，我也笑了起來(lái)，他一看也哈哈哈的笑了，原來(lái)他把鼻子畫到嘴里了，后來(lái)，老師說(shuō)：蘇豪上來(lái)吧，蘇豪上來(lái)了，不過(guò)他畫了三次都畫對(duì)了，全班立刻驚嘆，然后，我對(duì)蘇豪說(shuō)，第一次畫對(duì)了大概運(yùn)氣好，第二次畫對(duì)了可能是有經(jīng)驗(yàn)了，但是，第三次絕對(duì)“出老千”！全班一看原來(lái)他是瞇著眼的，全班又笑了起來(lái)，最后我上臺(tái)了，我蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，畫了起來(lái)，哇！不可能吧，我把鼻子畫在了人頭上，變成了“二郎神”，全班人把肚子都笑疼了。
這個(gè)游戲讓我們知道了盲人的不易，所以我們以后一定要關(guān)愛(ài)殘疾人。
六年級(jí)趣事作文 篇3
在我成長(zhǎng)的'道路上同，家庭給我?guī)?lái)了無(wú)比的開(kāi)心和溫暖。
記得有一次，我在家里悶悶不樂(lè)。爸爸見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)大聲喧喊：“誰(shuí)要玩猜成語(yǔ)游戲，馬上來(lái)客廳�！卑职衷捯魟偮洌倚睦飿�(lè)開(kāi)了花，連忙往客廳跑去。媽媽也從廚房里走了出來(lái)，弟弟一下子從地板上跳了起來(lái)。一家人都到齊了。爸爸把游戲規(guī)則作了說(shuō)明----根據(jù)行為動(dòng)作，說(shuō)出一成語(yǔ)單語(yǔ)。
“我先來(lái)”，爸爸一屁股坐在沙發(fā)上，自告奮勇地說(shuō)，緊接著他皺皺眉，好像在思考什么。我不假思索，脫口而出：“愁眉苦臉。”本以為會(huì)受到表?yè)P(yáng)，沒(méi)想到媽媽馬上給我潑了冷水�！澳惆钟譀](méi)有苦著臉”，媽媽說(shuō)：“不是這個(gè)詞，應(yīng)該是冥思苦想才正確”。爸爸接著說(shuō)道：“你媽說(shuō)得對(duì)，你要好好加油”。媽媽笑了，笑得那樣眉飛色舞，并向我眨眨眼，我明白了，馬上說(shuō)道：“喜笑顏開(kāi)�！眿寢屝卣f(shuō)：“不愧是我的女兒，心有靈犀。”接著弟弟上去了，他弓著背，把手放在眼睛上，看著前方。爸爸說(shuō)：“極目遠(yuǎn)眺”。弟弟調(diào)皮地說(shuō)：“不對(duì)，是齊天大圣�！蓖艿苷{(diào)皮，搞笑的表情，我們?nèi)叶既滩蛔￠_(kāi)懷大笑……
我們一直玩到深夜，這種游戲真是有意思，即可以開(kāi)動(dòng)腦筋學(xué)習(xí)到很多成語(yǔ)，又可以給我們家?guī)?lái)陣陣歡歌笑語(yǔ)。
六年級(jí)趣事作文 篇4
我們一共八個(gè)人，分隊(duì)卻讓人頭疼。我和三班的兩個(gè)人，因?yàn)榛臼莻�(gè)“球盲”。所以都想和“老球員”牛心雨分成一班兒。爭(zhēng)執(zhí)不下的結(jié)果，只好采用猜字謎的方法解決。誰(shuí)猜對(duì)的多，誰(shuí)便和牛心雨一隊(duì)。嘿嘿，這可是我的拿手好戲！最后，因?yàn)槲也碌妮^多，便“光榮”的和她成為一個(gè)集體了！
六年級(jí)趣事作文 篇5
明天是農(nóng)歷十二月二十七日，是毛田老家殺年豬的日子。晚上我早早地就睡了，一覺(jué)醒來(lái)，吃完早飯后，爸爸開(kāi)著小洗車帶我去奶奶家。
一路上，風(fēng)景優(yōu)美，明艷的陽(yáng)光非常溫暖，涼爽的風(fēng)吹在我臉上，讓我覺(jué)得非常舒服。一路上暢通無(wú)阻，一小時(shí)后我們便來(lái)到了奶奶家。奶奶家人頭攢動(dòng)，可惜我們來(lái)晚了，二頭大肥豬已經(jīng)殺了，白白的豬肉已經(jīng)整整齊齊地?cái)[在門板上了。我沒(méi)有親眼目睹殺年豬，留下了一點(diǎn)小遺憾。但是當(dāng)我得知喆喆也在奶奶家時(shí)，我高興得一蹦三尺高。
我找到喆喆，跟他玩了起來(lái)。吃過(guò)殺豬飯，我們商量著下午去哪里玩，我提議：“我們?nèi)ヅ郎桨桑瓤梢藻憻捝眢w，又可以欣賞風(fēng)景”。我們又找到隔壁家的昆昆，跟他說(shuō)了這件事，他一口答應(yīng)了。
我們立馬就出發(fā)了，從奶奶家的后山開(kāi)始上山。一路走走停停，累了就休息一下，坐著欣賞眼前的風(fēng)景。就這樣，一直向前走著，不知不覺(jué)已經(jīng)翻過(guò)了幾個(gè)山頭。越往下走，路越不好走，三個(gè)人累得滿頭大汗。這時(shí)，我們才發(fā)覺(jué)迷路了，大家心里都慌了起來(lái)。思索了一會(huì)，我定下心來(lái)，說(shuō)：“別急，我們一直往下走，就一定能走出去�！甭�(tīng)我這么一說(shuō)，大家都打起了精神。四下看去，前面有一個(gè)大池塘，水很清澈，還有許多鴨子在水面上游來(lái)游去，青山綠水，景色十分迷人。我們?cè)谒吝吷宰餍菹�，然后又馬不停蹄地往山下趕……終于，我們看到了公路，我們奮力地向公路跑去，啊！我們找到了回家的路，真爽。
我們回到家里，對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床粠�(gè)手機(jī)呢？一來(lái)可以拍幾張照片作紀(jì)念，二來(lái)也可以和家里人聯(lián)系��！”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，下次出去玩一定要想好退路，不要讓家里人擔(dān)心。
這次爬山之旅，我非常高興，因?yàn)榧儒憻捔松眢w，又有了探險(xiǎn)經(jīng)歷，還欣賞了美景。還鍛煉了我的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，真是一舉多得��！
六年級(jí)趣事作文 篇6
想必大家都聽(tīng)過(guò)“螳螂捕蟬，黃雀在后”吧？但是在飯?zhí)美镆?jiàn)到這番情形，真是極其稀奇！
前幾個(gè)星期的一個(gè)中午，我正在飯?zhí)贸晕顼�。忽然一個(gè)白影從我面前一閃而過(guò)。我連忙抬頭看去，原來(lái)呀，剛才那個(gè)白影是梅禎皓，而此刻，他正和桌長(zhǎng)熊烯鈦“頂�！钡裳勰�！
我問(wèn)身邊的高楚喬：“發(fā)生什么事啦？”
“哦，他倆��！”高楚喬以一副“百事知”的樣子，低聲跟我說(shuō)：“他倆早就瞪上了！后來(lái)梅禎皓‘唰’地一下竄上來(lái)湊了過(guò)去，把熊烯鈦嚇得不輕，眼睛都大了一圈！不過(guò)，好戲還在后頭呢！”
“什么好戲？”我連忙問(wèn)。
高楚喬向后努了努嘴：“你自己看看唄！”
我扭頭一看，嚇了一跳：不知什么時(shí)候，趙老師發(fā)現(xiàn)了他倆沒(méi)在吃飯，正盯著梅、熊二人！我在心里想：哈哈，這可真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”呀！
可不是么，熊烯鈦黑黑壯壯，流露出一股憨憨的氣息，真像一只肥碩的蟬��！梅禎皓白白瘦瘦，手腳纖瘦細(xì)長(zhǎng)，說(shuō)他是螳螂真是再貼切不過(guò)！而趙老師呢，體型具備壓倒性優(yōu)勢(shì)，目光好像老鷹一樣，是地地道道的黃雀一只！
然而，處在“互瞪”狀態(tài)的梅熊兄弟并未發(fā)現(xiàn)“黃雀”。我實(shí)在看不下去了，輕輕叫了一聲梅禎皓。他倆同時(shí)側(cè)過(guò)頭來(lái)，正巧看到趙老師�！绑搿币贿厡擂蔚匦χ�，一邊識(shí)趣地退了回去。兩人規(guī)規(guī)矩矩地開(kāi)始吃飯。趙老師一看隱患消除，也轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)吃飯。
可“螳螂”哪肯放棄這只“肥嫩可口”的“蟬”？也不知道他倆到底有啥恩怨，等“黃雀”飛走后，“螳螂”又從“草叢”里鉆出來(lái)。于是，他倆的眼睛又瞪上了……
如果你也在場(chǎng)，準(zhǔn)會(huì)被“螳螂”尷尬的樣子逗得哈哈大笑！
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