【精華】六年級的愛作文匯編8篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級的愛作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的愛作文 篇1
如果說父愛是高高聳立的大山，那么母愛就是緩緩流淌的小溪，而我，就是山水中成長的一棵小樹。
有一次，我考了八十分我傷心極了，心想：今天肯定要挨打了。晚上放學了，我不敢回家，在學校里逗留了很長時間，天漸漸的黑了，我只好磨蹭著往家里走去，不知不覺地我走到了家門口，我心里一直思考著怎么跟媽媽說呢?眼看著天都黑透了，我才把門打開。可是當媽媽知道我考了八十分后，媽媽只是看了看我的卷子，拍拍我的肩語重心長地說：“寶貝，沒事下次努力就行了�！�
還有一次，我寫完了作業(yè)，媽媽還沒有回來，我只好先睡了。媽媽回來的時候已經(jīng)十點了，她給我檢查作業(yè)，我錯了很多題，媽媽看我正在睡覺，就沒有打擾我。早上起來我準備背上書包走的時候，媽媽對我說：“你的作業(yè)還沒改�！蔽抑缓梅畔聲淖鳂I(yè)，媽媽守在我身邊看著我改完，她才松了一口氣，送我去學校。進校門的時候，我一抬頭看見了媽媽的黑眼圈和紅血絲，心里想：肯定是媽媽為了給我檢查作業(yè)，一整晚都沒有休息。
父母對我們的愛讓我終身難忘，我們一定不要辜負父母的期望。
六年級的愛作文 篇2
【世上只有媽媽好……】每當我聽到這首歌的時候，我便想起了我的媽媽。
媽媽的愛是溫柔細膩的，爸爸的愛是瀟灑奔放的，然而我卻更喜歡媽媽。
從小到大，媽媽給我的愛是無微不至的，我在媽媽愛的天地中成長。
媽媽的愛是雨傘，在下雨的時候，我在校門口，媽媽跑過來遞給我一把傘。在回家的路上，媽媽為我撐著傘，到家的時候，我身上沒有一個雨點，而媽媽卻被雨淋濕了；媽媽的愛是涼風，在炎熱的夏天，媽媽為我扇風，我很涼爽，而她卻滿頭大汗。
媽媽雖然普普通通，但在我心中她是最美的。我愛媽媽，勝過愛世界上所有的一切，我愛媽媽。記得有一次，我說媽媽最偉大，而媽媽卻說祖國媽媽最偉大。
沒有一朵花比愛更香，沒有一塊糖果比愛更甜，親情是一顆種子，播種在愛的花園里，讓所有人都感受到那份關(guān)懷與呵護。天下所有媽媽都愛自己的孩子，而我的媽媽也不例外，媽媽的愛在考試時給了我最大的撫慰。考試前，媽媽的愛變成了我的自信心，讓我考一百分，當我考試沒考到一百分，媽媽的愛又會變得溫柔些，來安慰我。
愛的表達方式，有的說可以用寬容來表達；有的說可以用鮮花和語言來表達；有的說痛苦一個人承受，快樂兩個人分享，這就是愛的最好的表達方式……是的.，媽媽就是以這種多樣的愛的表達方式，來向我表達她對我熾熱的愛，深沉的情。
媽媽我愛您，你在我心中永遠都是最美的，最偉大的。是你把我?guī)У竭@個世界上，當我睜開眼睛，第一眼看到的就是你。
這張熟悉的面孔，早已印在我的腦海里。我的心里，這張熟悉的面孔，早已刻在我的心里。這張熟悉的面孔上，是您，我的好媽媽。
媽媽，我要送你一個吻，這個吻包涵著我對您多年的愛，不知你肯不肯接受我這個吻。
媽媽，我愛您！
六年級的愛作文 篇3
我有一個“百寶箱”，里面裝著我的珍貴的記憶。今天我打開了它。
有一段時間我們班非常流行上qq，我也迷上了它。由此我的成績像滑滑梯一樣，一落千丈。期中考試卷發(fā)下來了，這已經(jīng)是我第三次考80多分。媽媽的熱情詢問，我倍感壓力。
“文軒，考試考得怎么樣。”媽媽急切地問。“8…1.“我把頭壓得低低的，吞吞吐吐地才蹦出兩個字。“什么，考的這么差。試卷呢？拿給我看看�！眿寢尩芍艺f。我從書包里拿出試卷，用顫抖的手交給媽媽�！澳憧纯矗羁疹}你扣了三分，應用題扣了八分，計算題扣了五分，選擇題扣了三分。這些你都會做的，怎么會錯的呢。書讀到哪里去了！”媽媽喋喋不休地說著。我經(jīng)不起媽媽的諷刺，哭著跑回了房。
我用姐姐的手機登了qq，忽然，有一人叫“愛與恨的結(jié)合”加了我，我同意了。她先跟我聊：“交個朋友吧！”
“好，我先問你，你為什么上qq？”
“憑什么，那些大人整天霸占著電腦，不讓我們玩�！�
“對，說得對，憑什么�！�
“你為什么？”
“我和我媽吵架了�！蔽业难蹨I水滴答滴答滴在鍵盤上，“因為我考試考不好�！�
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“你媽怎么說？”
“她說我書讀到哪去了！”
“她還不是為了你好��！”
“可她不用說得那么刻薄。”
…………
下線的時候，已是傍晚時分了，我剛想出去喝水，就聽見老媽和老姐說：“沒想到，她的壓力那么大！”“眼睛那么腫，明天怎么去上課��！”到這時我才明白，原來“愛與恨的結(jié)合”就是媽媽。
第二天，還是像往常一樣，老媽給我燒早餐，但我卻發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛是腫腫的。
媽媽就是這樣，耐心又無私地教育著我、關(guān)心著我。
六年級的愛作文 篇4
“父母的愛很無私，父母的愛很偉大。”很多人都這樣說，我也是這樣認為。
我無意中看到了這樣一幅畫面:母雞用自己的翅膀為雛雞遮擋著刺眼的陽光。我不禁停下腳步，回想起了一件事。那是一個二年級時的故事，我手拿著考了一百分的試卷，背著書包走出校門�？墒�，媽媽在哪兒？我忍不住害怕起來，跑到馬路對面，又跑回來，可還是找不到媽媽。我想應該是大風里點燈—沒指望了吧？這時，我隱隱約約看到一個熟悉的人影—是媽媽！“媽媽！”我一邊叫著，一邊跑過去，“我在這里！”我一把抱住媽媽，問道: “怎么這么晚？”“對不起啊，洗衣服忘了時間�！薄瓔寢岆m說在平時很溫和，但她對我卻是一百八十度大轉(zhuǎn)變呢！就比如說我的考試考砸了吧，她便會嚴厲訓斥我: “怎么考了這么點分數(shù)？有了一點成績就驕傲可不行�。 币虼�，我常常挨她的罵，但也體會了媽媽的用心良苦。
如果說媽媽對待我是“嚴愛”那我爸爸就是“慈愛”了。事情發(fā)生在奧運會期間，奧運會有吉祥物，是五個福娃。一天，我和爸爸走在大街上，發(fā)現(xiàn)了一家福娃專賣店。出于好奇心，我硬是讓爸爸帶我去看看�！巴�！”我一進去，映入眼簾的是各種各樣的福娃，有大的，有小的；有坐著的，有站著的……琳瑯滿目，目不暇接。我高興極了，站在邊上一看，就看見了一套福娃，那里面有五個，而且姿勢不一。我馬上對爸爸說: “我要這個！買給我吧！”爸爸看了看標價:五百三十五元，對我說: “這個太貴了，看看別的吧！”我一聽，嘴立刻嘟了起來，(爸爸說這上面能掛油瓶了呢！)生氣的說: “我就要這個！”爸爸拗不過我，只好作出了退步……那時的我還不懂事，也不知道五百三十五元是什么概念，可是爸爸沒有像別人一樣對我，他依著我，卻又沒有溺愛，只是告訴我什么該做和不該做，爸爸用包容的愛來對待我。
父母的愛，像幸福的源泉，使我感到甘甜；父母的愛，像一杯熱茶，令我溫暖不已……世界上又能找出幾個像爸爸媽媽那么愛我的人呢？
六年級的愛作文 篇5
一個暖洋洋的春天的午后，我在外婆家房前轉(zhuǎn)悠，尋思著有什么好玩的事。驀地，我發(fā)現(xiàn)了屋檐下有個大大的燕子窩！我來勁兒了，找來一根竹竿，捅起了燕子窩。當竹竿打到燕子窩時，里面飛出了一只燕子。它一邊拍打著翅膀，一邊朝著它的窩不停地鳴叫�！斑筮筮�！”窩里有了回音。原來還有只小燕子！我更高興了，想把它打下來。
竹竿再一次捅向燕子窩。小燕子的聲音更急切了，仿佛在向媽媽求助；燕子媽媽的叫聲變得凌厲了，似乎正給偷襲者發(fā)出警告。我猶豫了一下，但好奇心勝過了同情，我向燕子窩發(fā)起了第三次“進攻”。
這回，燕子窩搖搖欲墜了。羽翼未豐的小燕子努力撲打著翅膀，卻怎么也飛不起來。燕子媽媽急了，不顧一切地飛回了燕子窩，試圖用翅膀護住它的小寶貝。小燕子不叫了，倚在了媽媽懷里。當竹竿又揮向燕子窩時，燕子媽媽好像發(fā)現(xiàn)了什么，朝著竹竿飛來。它要干什么？我不解地想。突然，這只燕子狠狠地啄起了竹竿的頂端。哦，原來它把竹竿當成“元兇”了呀！我不耐煩地一甩，把燕子甩到了一邊。
燕子媽媽見竹竿又砸向了燕子窩，趕緊撲上去，又啄起了竹竿。我惱了，把它甩出老遠。沒想到它又飛回來啄咬竹竿，仿佛把敵人啄跑就能救出自己的小寶寶似的。我再次甩開這只氣人的燕子，它卻又回來“篤篤”地啄。反復幾次，我忽然明白了，手中的竹竿落在地上，“哐當”一聲……
燕子媽媽回了窩，歡叫著摟住小寶寶，好像在說：“寶貝，有媽媽在，不用怕！瞧，我們勝利了！”聲音中，充滿喜悅，充滿慈愛。是啊，不僅僅只有人才擁有愛，動物與動物中同樣有愛。貓媽媽溫柔地舔著小貓，是愛；狗爸爸把肉骨頭留給小狗，是愛；鳥媽媽奮不顧身地營救小鳥，更是愛。
外婆家的屋檐下，充滿溫馨，充滿愛。
六年級的愛作文 篇6
我媽媽的工作單位在余姚，平時工作很辛苦，但她非常關(guān)心我。而我卻常常和她鬧別扭，惹她生氣。
有一次，媽媽對我說：“寶貝，你看你，手上沒有一樣拿得出手的本事，這怎么行呢？你仔細想想，你喜歡學什么，我去給你報個學習班�！�
我怎么會同意媽媽給我施加“額外的壓力”呢！就毫不猶豫地說：“不要！我不學！”
“一個人沒有一點特長是不行的。你看你姐姐，雖然因為現(xiàn)在學習緊張，沒有學什么其它技能，但她小時候可是跟著老爸扎扎實實地學過書法的，所以她才能在中考的時候輕松地加了五分。既然我們有得天獨厚的學習條件，怎能說不學就不學呢？”
盡管媽媽如此苦口婆心的說過好多回，可我仍然不改初衷，任性地說：“我不學，隨你怎么說，我就是不學！”
媽媽看到我這副腔調(diào)，生很氣，就嚴厲地教育了我。她說；“既然你這么不想學，那就不要學了。但你要清楚，媽媽是因為非常愛你，才希望你能夠?qū)W有所長。如今社會競爭激烈，沒有特長，就會被淹沒于茫茫人海。你自己看著辦吧！”
說完，媽媽長長地嘆了一口氣，黯然神傷地回到自己房間里去了。
看到媽媽傷心的樣子，又仔細回味媽媽說過的話，我的眼角不禁濕潤起來。媽媽養(yǎng)育了我這么多年，讓我學點本領(lǐng)，能夠有一技之長確實是為了我著想，我這么蠻橫 地對待媽媽，是我錯了。我越想越不對，就默默地倒了一杯水，恭恭敬敬地端到媽媽跟前，對媽媽說；“媽媽。對不起，剛才是我態(tài)度不好。我已經(jīng)長大了，也知道 您對我的良苦用心。既然老爸是有名的書法家，我有比一般人優(yōu)越得多的好條件，那就不能浪費，從今往后，我會努力學習書法的，您就放心吧。”聽到這話，媽媽 終于笑了。
媽媽不僅重視我的前途，還很尊重我的意見，讓我參加各項比賽、演出，鍛煉我的能力。記得上以次，我參加在小區(qū)舉行的比賽，可天不遂人愿，那一天正好 下起了傾盆大雨，爸爸見這雨勢，就對我說：“這么大雨，我們就不去了吧。”“不行，我要去的。”“對呀，寶貝既然報了名，就一定得去參加，少一次比賽，就 少一次鍛煉的機會。更何況，人要言而有信。”媽媽如此堅定地說完，就帶著我出門了，一路上頂風冒雨，來到了比賽場地，小區(qū)的工作人員紛紛向我豎起了大拇 指。
媽媽的愛是美麗的，媽媽的愛是如水般細細流淌的。在媽媽愛的鼓舞下，我要不斷努力向前。
六年級的愛作文 篇7
雨，是世界上最輕靈的東西。它宛如水那般清澈，透明。宛如云那樣的飄渺，宛如霧那樣的朦朧。從雨中，我也可以感受到愛。
連續(xù)下了幾天的雨給大家的行動帶了了不便。但今天確有好轉(zhuǎn)，我看天氣有好轉(zhuǎn)，就不再帶那連續(xù)幾天給雨洗禮的傘。我不喜歡雨，因為它也會讓我給它洗禮。于是踏著輕快的腳步去上學。
下課間，往窗外拿略顯陰沉的天空望去，不料，天空逐漸變得暗。再過一會，電光由天邊移到天頂，雷聲由遠而近，雨點就叭叭的落下來。心情瞬間低沉起來，怎么辦。怎么辦，我沒帶雨傘!眉頭擰緊了。接下來的幾節(jié)課，我都是在為著善變的天氣苦惱著。
放學了，我站在走廊里，望著善變的天氣，心里不停的抱怨著。也許是因為老天聽到我對她的不滿，雨就下的越來越大，越來越猛。都潑到我的腳下，我也不由自己的退了幾步。這時，天空奏起一曲驚動人心的音樂，雷聲和著雨聲，風聲也跟著和了起來。好像天要塌下來似的。我心中正期盼著有一位救雨人前來解救。
真的，我放眼望去，那熟悉的身影，是母親，母親到處望眺，我知道她想在茫茫人海之中找到我。于是，我便大聲的呼喊媽，一邊竭力的呼喊，一邊又使勁的向母親揮手。不一會兒，母親就看到了我便向我跑來。我可以模糊的看見，母親手里拿著一支雨傘，是特意來給我送傘的。
母親對我越來越接近，看見母親那亂蓬蓬的頭發(fā)，是因為急促奔跑吧，無情的風把雨傘吹歪，母親似乎沒有多少力氣與風抗爭，只是盡力的向我跑來。碩大的雨珠無情地打在母親的身上，似乎很疼。母親靠近了我，我能很清楚的看見，母親的身上全濕透了。并且母親的身體在微微的顫抖著。母親遞給我雨傘，溫暖的問了一句沒淋到雨吧冷嗎
恩，不冷我深情的望著母親那閃爍的目光。
心中涌起一股暖暖的愛意。
牽著母親的手，打開母親送的傘，和母親一同踏著這輕盈的雨。雨中濺起透明的雨花，兩個身影漸漸地消失在朦朧的霧中。
那陣大雨不久就停了，各處的水流汩汩作響，池塘邊的蛙聲交織成一片。看!天空上還掛著一道徇麗的彩虹，那是象征，是從黑暗到光明的象征。
六年級的愛作文 篇8
在我的家中，我的父親有時和藹，有時嚴厲，我來講一講父親和我的故事吧！
有一次，我寫完了作業(yè)，交給父親檢查和簽字。父親先檢查了作業(yè)本和積累本，一翻到今天寫的作業(yè)后就開始指責起來：王愫，你看看你的作業(yè)，字寫得有大有小，間隔有寬有窄，而且字東倒西歪，撕掉給我重寫！頓時我的臉從開心變到了傷心，我便悶悶不樂的回到了書房，開始重寫一遍。這次，我把作業(yè)工工整整的寫了一遍。我再次滿懷信心的把作業(yè)交給了父親，父親說：你看看，你本來能寫好，為什么不一次寫好呢？下次在這樣，就別給我看了然后又把我以前寫的作業(yè)和我剛寫的作業(yè)對比，問到：哪一個字好看點？我慚愧地說：重新寫得更好看點。父親說：以后要把字寫成這樣，下次在這樣，就別給我看了。我向爸爸保證不會再有下一次了我鄭重地對爸爸說。
還有一次，作文大賽我得了一等獎，回到家把這個喜訊告訴了父親，父親說：是嗎？沒想到我的女兒這么厲害我說道：那是，也不看看我是誰的孩子。父親說：這次很不錯，希望你在下次還可以獲得一等獎。這一天，我們父女倆都很高興。
不管是指責，還是贊揚，都有一個共同的出發(fā)點那就是愛，在愛的鼓舞下，我快樂的成長，在愛的鼓舞下我懂得了知錯能改的道理。
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