【精選】六年級樂趣作文集錦5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級樂趣作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級樂趣作文 篇1
同學們，樂趣來源于生活，生活中有許許多多的樂趣。比如說學習中有樂趣，勞動中有樂趣，玩耍中有樂趣等等。
我也從生活當中的一件小事中體會到了非常大的樂趣。
那是去年春天的一個下午，我與爸爸出去游玩，回來時，爸爸在路邊的一個花店里買了幾棵茉莉花的小苗。回到家這后，我看到了幾個花盆，里面有松軟的土。哦！原來爸爸是要種花呀！突然，我的腦子里充滿了茉莉花長大的樣子。于是我就向爸爸要一棵花苗，爸爸說：“種花可不是一件容易的事呀！”
說干就干，我開始實施我的種花計劃。我拿著小鏟子先把盆里的土挖了個坑，然后小心翼翼的把小苗放進去，填上土，最后澆足了水。這時爸爸走過來給了我一包花肥，說：“要定期定量施肥哦！”
后來的一段日子里，我每天都給小苗澆水，修剪枝葉，除草，滅蟲。并且每兩周施一次肥。就這樣一天一天……
突然有一天，我發現茉莉長出了小花骨朵，我就更精心的去呵護它了，又過了兩天，它終于開花了。花朵潔白，清香怡人。我的心里無比的高興，因為我的勞動有了收獲，我體會到了種花的樂趣。
同學們，讓我們一起去尋找生活中的樂趣，讓我們的生活每一天都開心，快樂。
六年級樂趣作文 篇2
剪紙是我們中國文化瑰寶之一，那些形狀各異的剪紙圖案漂亮了！
今天，老師組織我們進行了一次比賽，題目是小小的巧手—六（2）班剪紙比賽。老師這次比賽剪得好的作品可以粘貼在紙上，比賽開始了，只見同學們一個個地拿起紙張，剪刀，興致勃勃地剪起來。我也拿起紙，想著剪什么號呢·······有了！就剪圓形的窗花吧！我說干就干，拿起紙，先把紙沿平對折，然后再對折，就了一個正方形，再打開，在長方形圖案上畫了兩條線，再把兩條線平均分成三等分，再沿線對折，再對折，另一邊也是這樣，再沿中線對折。然后再畫出想畫的圖案。接下來就是最關鍵的一步了---把圖案剪下來。我小心翼翼，仔仔細細地剪，可是，天不如我所愿，只聽‘咔嚓’一聲，眼看就要完工的窗花剪紙被我一刀剪成了兩半了。
我又抬頭看看周圍的同學，他們手上的剪紙真的是各式各樣的。有的是青蛙，有的是蜘蛛網，有的是雪花，有的是幾個小人手拉手圍成的一個圓圈······這些剪紙我看都看不過來。心想：“這次可糟了，他們剪得這么好，可我，唉！還是趕快做吧！”我又拿出一張藍色的紙，還是和上次一樣的步驟，還是和上次一樣的圖案，要開始剪了，頓時，我感覺我的心都快要蹦出來了！我慢慢地剪，看到自己的作品快完成了，我懸著的心才慢慢放下來。一刀，兩刀，三刀······我的臉上露出了笑容，剪好了，一個圓形窗花出現在我的面前。我給它取名叫作“雪花飄飄”。
周圍的同學們也都完成了，老師把剪得好的作品粘貼在一張大白色紙上，給我們欣賞。今天的'這次剪紙比賽讓我見識同學們發揮自己的想象力剪出來的作品，這可真有趣啊！
六年級樂趣作文 篇3
嘿！你們會炒蛋嗎？估計大多數人都會吧，可是這些人當中學過做菜的，一定知道炒蛋的樂趣。接下來我就跟你們分享分享我學會炒蛋的過程吧！
記得第一次炒蛋的時候，那畫面，慘不忍睹...媽媽教我先把蛋敲開，然后放在一個小碗里，然后再用筷子攪拌均勻。我照著媽媽說的去做，首先先打蛋，我把蛋殼敲開，然后把蛋倒到碗里，然后就看見了特別惡心的一幕。些許蛋殼在我不知情的情況下，竟然溜進了蛋液里，我沒辦法，只好用筷子一個一個夾起來。
終于把蛋殼夾完了，我攪拌均勻，然后加入鹽和味精，我接下來再照著媽媽說的去做，拿來平底鍋。我打開電磁爐，把鍋熱了之后，倒入了一點油。哎呀，不小心倒太多了，算了算了，隨便吧！我等啊，等等到油發出滋滋的聲音，我舉起剛才打蛋的碗，把里面的蛋液全部倒進鍋。
我拿著鏟子在鍋里一直倒騰，可是終究沒倒騰出什么好結果，啊嘞。蛋的一面焦了。我又反一面，我把蛋放在鍋中，用鏟子切開，這樣就好炒了許多。我覺得，炒菜都得炒久一點，于是，我就在廚房里炒啊炒，炒了好久，等到蛋面有點焦黃焦黃，我才把它用鏟子鏟起來。
我拿著筷子，期待的看著我的蛋。我夾了一口，放入口中。三秒過后，我是這個表情。天哪，我的蛋怎么這么難吃。
經過那件事過后，我再也不敢滿懷期待我的菜了。不過雖然第一次我失敗了，不過我從中體會到了炒蛋的樂趣。
這件事過后，我再也不敢期待我做的菜的味道了。。希望越大，失望就越大。。
六年級樂趣作文 篇4
人人都擁有屬于自己的一個個樂趣。無論是什么樣的樂趣，都能帶給人們喜悅和享受。我也很享受活動給我帶來的樂趣。今天是星期五。蔚藍的天，柔軟的云，空氣特別清新。回到學校時，旁邊的大樹伯伯在招手，小草在點著頭，小鳥在喳喳的唱歌，似乎要告訴我：“今天的‘團康’活動準備好了嗎？”
“準備好啦！”對，沒錯，今天我們要進行‘團康’活動。上課鈴響了，同學們好像興奮過度，遲遲未能閉嘴，老師生氣了，弄得我們是最后一個去禮堂活動的班級。其他班級已經到齊了。我們安靜的坐在地板上，細心的聽著老師講的詳細規規則。聽完規則后，我們略懂略懂，老師做了次示范，然后開始游戲。
“鳥巢！”老師說出口令，看！我們這些“鳥巢”正在東奔西跑的找小鳥，一開始時，我像一只迷茫的羔羊，不知去哪，但是我慢慢靜下心了，鎖定了目標，我像一支離弦的箭似的，趕緊朝小鳥奔去，生怕這個目標會被人搶走，如果我比對手們跑得慢一點，那么我就會被淘汰。然后，我們又去了操場進行活動，天空下著毛絨絨的細雨使氣氛又添了點殘酷。活動繼續進行，淘汰的人越來越多，游戲中，同學們在嬉戲、歡笑。嘻哈的笑著，更增進了同學之間的友誼。“嗒、嗒。”哎啊，下大雨了我們狼狽地跑回教室，同學們看到別人狼狽不堪時，哈哈大笑起來了。有喜有悲，有笑有淚，即需靈活頭腦，又能增進友誼，這就是活動的樂趣。
六年級樂趣作文 篇5
每當我坐在椅子上，邊曬著太陽邊讀書的時候，總有種說不出的愜意！讀書，是我生活中的一大樂趣。
媽媽說，在我剛上幼兒園的時候，就開始喜歡上了讀書。那時，只讀些插圖、漫話類的《安徒生童話》和《小故事大道理》等。雖認識不多的幾個字，但看著五顏六色的插圖，配上媽媽的講解，我聽得津津有味。每晚睡覺前，爸爸媽媽必給我講書中的故事，有時聽的入神，竟然忘了睡覺，鬧著他們硬要把整本講完才肯罷休。那時因為識字少，我也鬧出了不少笑話，常把長像相近的字分不清，比如把“限”讀成“眼”，把“敘”讀成“叔”是常有的事，惹的大家哈哈大笑。我從那時起便覺得，書，是一個很有趣的東西，它能帶給我知識和快樂。漸漸地，我喜歡上了讀書。
爸爸、媽媽發現我喜歡讀書，當然很開心。他們經常帶我去書店，給我買一些適合我看的書，我家的書柜里早已放不下了，就連我的衣柜里都堆滿了書。
上小學以后，我認識的字漸漸多了起來。雖然有些書我似懂非懂，但還是讀得津津有味。因為癡迷爸爸講過的《西游記》，我索性拿起一本沉甸甸的《西游記》原著自己讀了起來，幾個月后，讀完了一遍，我的感覺就像是“豬八戒吃人參果”什么收獲也沒有。
上到小學的高年級時，我認識了更多的字，對古文的字意也有了一定的了解，便再讀了《西游記》，對書中的故事有了進一步的理解。有時候我被書中的情節惹得哈哈大笑，有時候嚇得半夜輾轉難眠。我佩服孫悟空的一身正氣，欣賞唐憎的嫉惡如仇，連貪吃懶惰的豬八戒也顯得憨態可鞠。
讀過許多書以后，我的寫作水平也有了很大的提高，還懂得了許多課外知識。我也明白了“書讀百遍，其意自見”和“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理。我對讀書也更加癡迷：它是一位魔術師，知識淵博也深不可測。
讀書，永遠是我生活中最大的樂趣！
【【精選】六年級樂趣作文集錦5篇】相關文章：
精選六年級樂趣作文集錦9篇02-11
精選六年級樂趣作文集錦6篇02-03
【精選】六年級樂趣作文集錦6篇02-10
【精選】六年級樂趣作文集錦六篇02-09
【精選】六年級樂趣作文集錦九篇02-12
精選六年級樂趣作文集錦5篇02-08
精選六年級樂趣作文集錦8篇02-08
【推薦】六年級樂趣作文集錦5篇02-09
【必備】六年級樂趣作文集錦八篇02-09
【推薦】六年級樂趣作文集錦九篇02-05