精選六年級的作文集合5篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
每當我抬起頭仰望天空時，總會看見鳥兒在無邊無際的藍天中飛翔。這是，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱。
現在，升到六年級了，這已經是小學的最后一年了。我非常有壓力，首先是，想找一個好初中，就得考試好，如果考試不好，就得掏錢。最后就是父母管得太多，不能自己做主；長輩溺愛，除了學習什么都不讓干。我好想有一雙翅膀，去擺脫這一切壓力，和他們永遠說：“再見”，愉快地飛向高空再也不回頭。
我好想有一雙翅膀，脫離一切煩惱。好好享受現在的快樂時光……
我好想有一雙翅膀，飛過千山萬水，飛到我夢想的地方，讓愿望不在虛幻，變成永久的現實……
我好想有一雙翅膀，努力的飛得更高更遠，飛到想象不到的地方，有更多的伙伴，去幫助需要幫助的人，讓世界充滿愛……
我好想有一雙翅膀，能飛翔鳥兒的家園，以一個最真誠的我和他們交往，成為好朋友，形影不離。當遇到困難時我和他們并肩作戰，互相幫助，互相關愛……
我好想有一雙翅膀，一雙不用借助任何外力的翅膀，只靠自己就可以飛翔的翅膀。一雙在沒有任何陰影下，自由、陽光、快樂的翅膀隨我豈非！
我好想有一雙翅膀呀！
六年級的作文 篇2
我從小就看著大哥哥、大姐姐們打乒乓球，他們打乒乓球的風姿是多么地瀟灑，球技是多么的高超，削球、抽球、拉球、轉球、扣球簡直無所不能，我從小就受到了乒乓的熏陶與感染，早就對乒乓這項運動產生了濃厚的興趣，學打乒乓球的欲望越來越強烈。
于是，我到鄰居家去學習打乒乓球，一開始，我怎么都不會最簡單的拋球，有了想放棄的念頭，可我又想到，哪個乒乓球運動員一開始就會打乒乓球的呢﹖他們也是和我一樣一開始不會打乒乓球的，?可他們熱愛乒乓事業的精神激勵著他們，使這些乒乓明星們取得了驕人的成功。他們是人，而我也是人，我一定會成為一名優秀的運動員的。想到這里，?我又認真地向陳華星哥哥學習，每天他教完我之后，我回家都對著墻練，天長地久，我終于學會了打乒乓球。
在五年級上學期的最后一個乒乓月賽，我充分地展示了自己，用自己摸索的方法一路上過關斬將，終于殺到了決賽，沒想到，在決賽上遇到了一個高手，他和我打得十分激烈，你一球，我一球，看準時機就抽，發現對手弱點就拉，?比分在交替上升，比賽進入了白熱化階段，在這一階段里，我因兩次失誤敗在了對手的抽球下，但我雖敗猶榮，為班級爭得了榮譽。
乒乓球是我國的國球，它能讓我們強身健體，開發我們的大腦，同學們，快快去大乒乓球吧，為祖國增光添彩，讓祖國乒乓球?"飛＂向倫墩。
六年級的作文 篇3
晚上6點，外面下著“雨”。這雨不是從天上落下的，而是嗡嗡的空調聲伴隨著一滴一滴的過濾水。有些甚至甩到了電線桿上，好像電線桿也熱得出汗一樣。
我騎著自行車從外面趕回家。為了一年后的考試，同學們都忙著給自己充電。我也不例外。我越騎越快，可是還有一座橋要過，我只好站起來繼續騎。肚子咕咕的叫聲催促著我快騎，嗡嗡的空調聲令我感到更加炎熱。我口干舌燥，巴不得馬上回家吹空調。誰知，我的車鏈條突然斷裂，我再也不能騎了，我只好慢慢把它推上橋。好不容易推到了一個修理自行車的地方。
那是一個小屋，一臺小功率的電風扇象老人喘氣那樣費力地“呼呼”吹著。我付了錢，又買了個冰淇淋，坐在邊上慢慢等。
那個修理的人對我說，你這個是不是斷過一次?我說，去年冬天斷過一次。“怪不得，鏈條長度和齒輪有一點不一樣，再熱脹冷縮，更不一樣了，你再用很大力氣騎，才會拉斷的。”我點點頭。
他的臉上布滿生活重擔給他的皺紋，還有大熱天給他帶來的滿身大汗，那小電扇肯定沒效果。“匡匡”上面傳出幾聲敲打的聲音，原來是電線老化，幾個電工正在把新的電線裝上去，再轉頭一看，一個清潔工在馬路上辛勤的掃地，天藍色的衣服早已被汗水浸濕成了深藍色。對面的醫院，醫生又沖出醫院，開著救護車走了……
“好了。”修車的人對我說。我接過車。“謝謝!”我感激的說。那修車人卻只用手擦擦汗就走回了屋。我騎上車，趕到了家，勞動者們卻依然堅守崗位。城市的建設者，也許不會被人注意，但是沒有他們，我們也不會享受著美好的生活。
六年級的作文 篇4
我喜歡冬天，因為只有冬天才能看到五彩繽紛的冰燈，玩很多用冰做的東西。
記得去年冬天，媽媽說金街時代有冰燈，要帶我去看看，我興奮得一跳三尺高，趕緊穿上羽絨服，戴上帽子、耳包，拽著媽媽就往樓下跑。
走進金街時代的大門口，右面是按照12生肖雕刻的冰燈。許多小朋友都在找與自己的屬相對應的冰燈，只有我是個例外，因為我的屬相不用找，第一個老鼠就是我的屬相。那個老鼠冰燈做得栩栩如生，我還跟它照了一個合影呢。
看完了右面的冰燈，又來到左面。首先看到的是一個冰墻，往右一點，有一個口，旁邊的冰墻上寫著“入口”兩個字。我一下子明白了，原來這是一個冰迷宮。我帶著好奇心向里面走去，一開始我有些害怕，怕走進去找不到媽媽。見里面的人很多，我就不害怕了。可能是因為我只顧著往前走沒有看路的緣故，只聽“啪”的一聲，我的`腦袋撞在了冰墻上。盡管這樣，我也沒有氣餒，而是繼續往前走。走了一會兒，便走了出去，看見媽媽正在出口等我呢。我非常高興，一下子撲倒到媽媽的身上，和媽媽抱在了一起。
后來，我和媽媽又去玩了旁邊的冰滑梯。我先從旁邊的樓梯走上去，拿著我的雪圈在起點排隊，因為要玩這個冰滑梯的人實在是太多了。排了一會兒，終于到我了。我放下雪圈，剛要坐下的時候，自己就滑了下去，將雪圈扔在了身后。
玩了好多次，玩夠了，我說：“媽媽，回家吧，我玩夠了。”就這樣，我擦了擦自己屁股上的雪，帶著微笑回家了。
六年級的作文 篇5
糖人，是一種小食品。它是用麥芽糖加熱制成糖料，再將糖料畫成的一個個圖案。說起糖人，不由得使我想起了一個人……
那一次我去安徽宏村旅游，街上各種東西使我目不暇接，有魔術師，有當地特產，還有各門各行的手藝人。突然，我看到不遠處有許多人里三層外三層地圍著。“這又是什么新鮮玩意兒呢？”我心里嘀咕著。仗著個小，我擠進了人群里。噢，原來是一位老爺爺在做糖人！
老爺爺時不時地吆喝一聲：“賣糖人啦！”手里一刻也不閑著，不停地做著糖人。我饞得咽了一口口水，便向媽媽要了幾塊錢，排起了長隊。
終于排到我了。這才發現，糖人的制作工具很簡單：一根湯勺，一個鏟子，一鍋麥芽糖，一捆木棍。
“你要做啥？”老爺爺問。
“龍！”我開心地回答道。
只見老爺爺在他面前的大理石上抹了層油，用勺子舀了一勺麥芽糖，再不慌不忙地舉起手，將勺子微微傾斜著，手在空中飛速地移動著。那手悠然擺來，悠然擺去，仿佛和著音樂一般地有節奏。不過幾秒鐘，他已將龍頭做好了，只見那龍眼，那叫一個有神，仿佛是盯住我看似的。我只不過是望著龍眼走了會神，老爺爺已經將糖人全部做好了。
現在，考驗功力的時候到了，糖人已經定型，如出現一個小小的失誤，就會讓糖人損壞。只見老爺爺神態自若，不緊不慢地將木棍的一端涂上麥芽糖，放在糖人上，再用鏟子輕輕一鏟，一個完美無缺的糖人就遞給了我。
那龍真是栩栩如生啊！它仿佛在天空中飛騰，那彎曲的身子，鋒利的爪子，甚至滿身的鱗片都被畫進去了，線條自然，薄厚均勻，像機器做出來的一樣，讓人不禁叫絕！
我舉著那糖人，久久不舍把它送入嘴里，就怕破壞了這個藝術品。
【精選六年級的作文集合5篇】相關文章：
【精選】六年級的作文集合5篇02-07
精選我的六年級作文集合9篇02-06
精選六年級作文快樂的春節作文集合10篇01-22
【精選】六年級作文集合6篇01-23
精選我的爸爸六年級作文集合六篇02-12
【精選】我的媽媽六年級作文集合五篇02-11
【精選】我的理想六年級作文集合7篇02-10
【精選】我的小學六年級作文集合六篇02-07
精選我的家鄉六年級作文集合八篇02-04
【精選】我的媽媽六年級作文集合8篇02-04