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六年級(jí)的遐想作文

時(shí)間:2022-02-12 10:04:45 六年級(jí) 我要投稿

有關(guān)六年級(jí)的遐想作文匯總6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的六年級(jí)的遐想作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)六年級(jí)的遐想作文匯總6篇

六年級(jí)的遐想作文 篇1

  托管附近有一棵杉樹,不知什么時(shí)候被人砍掉了,只剩下一個(gè)圓圓的樹樁,像是痂上的硬皮被扣掉了一大塊。我坐在一旁,開始了無限的遐想。

  這是一個(gè)疤嗎?但愿早點(diǎn)有人來補(bǔ)種樹苗,為它貼上一片創(chuàng)可貼吧!可它又像是一只嘲弄的眼睛,被硬生生地塞進(jìn)了水泥樹穴,顯得那么觸目驚心。

  這年輪如此致密,它是唱片上的羅紋嗎?刻錄出它的是時(shí)間。瞧,時(shí)間的雕琢是那么細(xì)致,一度春秋才留下一圈紋路,似乎每一道弧線都用上了全身的力量。看著看著,一曲美妙的生命之歌隱隱約約地從遠(yuǎn)處傳來。

  這年輪既是“0”的無限,又是“0”的終止——如果讓它繼續(xù)生長,它還會(huì)長出無數(shù)個(gè)“0”,但它已經(jīng)停止了生長。它酷似同心圓,但它比同心圓更有魅力,因?yàn)樗?jīng)給這條街道帶來無限生機(jī)。

  它是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的環(huán)形跑道嗎?幾只螞蟻和甲蟲在上面飛快地爬著,就像是賽場(chǎng)上角逐的運(yùn)動(dòng)員。它們的速度有時(shí)快如疾風(fēng),六只腳不停地向前方大步邁去,有時(shí)又慢如蝸牛,踏著小碎步慢吞吞地向前挪動(dòng)。看它們的神氣樣兒,仿佛是真正的運(yùn)動(dòng)員一樣。

  書本告訴我,樹木每生長一年,年輪就會(huì)增加一圈。我數(shù)了數(shù),這個(gè)樹樁的年輪總共有四十三圈。看來,它也可以算是我的“大叔”了。書本還告訴我,年輪稀疏的一面是南,緊密的一面是北。我看看這個(gè)樹樁,它的每一面年輪的疏密都差不多,大致辨認(rèn)南北的想法只好作罷。

  我突然冒出了一個(gè)新奇的想法:如果這年輪是金色的該多好!忽然,年輪跳到了空中,真的變成了金色!我明白了:大樹為了表達(dá)它對(duì)太陽的感激,就在每一年中長出一輪太陽。這時(shí),四十三圈金色的年輪越發(fā)顯得光芒四射,猶如四十三輪初升的太陽。

六年級(jí)的遐想作文 篇2

  "0"的遐想

  如果你在一群人中問:"0是什么?"不同職業(yè)的人會(huì)給出不同的答案.

  音樂家會(huì)說:"0是休止符."數(shù)學(xué)家會(huì)說:"0是自然數(shù),是正負(fù)數(shù)的分界,是圓."摩登女郎則說:"這是珠寶,是耳環(huán),項(xiàng)鏈,戒指手鐲."廚師說:"0是雞蛋,是餅."科學(xué)家認(rèn)定:"0是地球."體育教練說:"0是籃球,排球,乒乓球."......

  他們的答案都是以他們的職業(yè)為中心,是以他們平日接觸的最多的事物為中心而評(píng)論的.我 一個(gè)小學(xué)生,在人生磨難來臨之際,0是...

  一次次考試,0代表學(xué)習(xí)的起點(diǎn):當(dāng)你努力了,回報(bào)你的是帶0的滿分;當(dāng)你松弛了,面對(duì)你的是無情的0分.

  0是大腦,當(dāng)你把知識(shí)源源不斷的裝進(jìn)"0"里,回頭想想:曾經(jīng)不會(huì)的奧數(shù)題,想不通的古文,讀不好的英語.心里只是暗暗一笑.

  0是對(duì)手,當(dāng)你在人生路上賽跑時(shí),"0"想飛快的超過你.你最終努力和勝了,感謝的的不是0嗎?

  0是人生起點(diǎn),當(dāng)你步入人生道路,會(huì)從一個(gè)個(gè)0的起點(diǎn)開始走向成功的彼岸,再想想那些0,感謝的是他們.

  “0”僅僅是一個(gè)數(shù)字嗎?當(dāng)我有了一定感知能力后,我對(duì)這個(gè)“0”產(chǎn)生了疑問。所謂“一切從零開始”,渴求發(fā)展的我們當(dāng)然是爭取通過不斷地努力取得進(jìn)步,于是“0”搖身一變成了“起點(diǎn)”的代名詞。接著“0”已從起點(diǎn)變?yōu)榱恕笆ё泓c(diǎn)”.

  人生的道路不是一帆風(fēng)順的,唯有將“0”點(diǎn)永遠(yuǎn)默記于心,才能從每一個(gè)“0”點(diǎn)開始走向成功的彼岸

六年級(jí)的遐想作文 篇3

  雖同個(gè)世界但不同個(gè)你我。

  ——題記

  過去的我,雖居住小鎮(zhèn)。清晨,我可走在古道上,感受它悄然的消逝,而我的內(nèi)心空寂不舍……夜晚,我可漫步于小溪邊等著它的來臨,而我的內(nèi)心欣喜若狂……

  我一直思慕著你,即使你的蹤跡漸行漸遠(yuǎn),我一直靜靜的等你,盡管一遍又一遍。

  我在你的眼里如純真又迷茫的孩童,你看著我跌倒,又悄然的將我扶起;我迷失了方向,你愿意為我指引,我心感彷徨,你將我擁在懷里撫摸著我細(xì)軟的發(fā)絲;你如一位母親一般愿用熾熱的心赤化我們內(nèi)心的寒冷,你愿用溫柔的語氣說:“孩子,別怕,別怕!”

  盡管你不愿說一句話,但我愿如常日般向你傾述我內(nèi)心的.苦悶,盡管你的時(shí)刻已經(jīng)到來,但在時(shí)間的那頭,你又慢然消逝……可我還是如常日般愿等你的到來。( )

  我與你雖相見匆匆,可獲益甚多:雖時(shí)間短暫,但存留了錄影;雖了解甚少,但望眼即曉……

  現(xiàn)在的我雖身居民樓,面前時(shí)一座座難以攀登的高樓,面前時(shí)一扇上了鎖的門,雖是同樣的那片天空,同樣的那個(gè)你,同樣的一個(gè)我……但不同是匆匆時(shí)光足以讓一個(gè)天真無邪的孩子轉(zhuǎn)變成一位少女,盡管是我心中不愿……

  我現(xiàn)在只能走在寬闊的大馬路上抬頭望著依舊美麗的天空、依舊善良的你……而我的腦里如一臺(tái)播放器,放映著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那兒時(shí)的幻想,而這些突然變成了一把鋒利的劍刺穿了我的心臟,鮮血慢慢滴下,點(diǎn)綴出一朵朵艷麗的鮮花……

  我好想在走上那條兒時(shí)的小道去送你出門,來到小溪旁迎你回家,可這已如那泡沫,隨著時(shí)間的消逝已蕩然無存……而那鎖,它鎖住了我幼稚的心,鎖住了我懵懂的童年鎖住了你,同樣也鎖住了我遠(yuǎn)去的孩童時(shí)代。

六年級(jí)的遐想作文 篇4

  童年是一幅流光溢彩的畫卷,是多姿多味的詩篇,童年的我充滿了許多的遐想。

  我想變成一只美麗可愛又自由自在的小鳥,在天空中無憂無慮的展翅飛翔,以后天空就是我的家園。可現(xiàn)在我的家沒有以前那么漂亮了,以前它是那么的藍(lán),現(xiàn)在呢,許久都看不到那么美的家了,灰色籠罩著我的家園。我一定會(huì)告訴人類:減少工業(yè)排放,減少對(duì)環(huán)境的污染,要懂得善待地球就是善待自己。

  我想成為一朵梅花,有著中華民族的傲骨,不向困難危險(xiǎn)低頭,不怕寒冷,迎霜怒放。別的花都是春暖花開,而梅花卻不一樣,它是在每年的寒冬臘月才開花。有一句俗話,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。梅花之所以有名,是因?yàn)樗莵碜钥嗪小?/p>

  我還想成為邊疆的建設(shè)者、保衛(wèi)者。讓祖國的每一寸土地、每一份資源都得以利用,使荒涼的地方繁華起來,讓貧窮的地方富裕起來。

  童年的夢(mèng)想,我還有很多很多……

六年級(jí)的遐想作文 篇5

  世界如此的大,但所有的世間萬物無論在哪,都離不開天空爸爸和大地媽媽的呵護(hù)。今天的環(huán)境污染,已經(jīng)讓天空漸漸灰暗。在老家,我看到了最美的朝霞與星空。

  凌晨,太陽哥哥早早起了床,來照亮世間萬物。他首先用紅似火的光線為白云弟弟上色,頓時(shí),火燒云出現(xiàn)了。白云弟弟有時(shí)變?yōu)橐黄チ荫R,有時(shí)幻化成萬馬奔騰;有時(shí)變?yōu)橐恢华{子,有時(shí)變?yōu)橥淙邯{;有時(shí)變成一條小魚,有時(shí)又變成海洋世界。大海茫茫,在朝霞的襯托之下被映得紅彤彤的,海上螞蟻般的人們,忙著打魚,熙熙攘攘的。人們被壓力山大的工作壓得直不起腰來,沒時(shí)間觀賞這美麗的霞,但他們心中早已洶涌澎湃。

  中午,烈日當(dāng)頭,我們一般不出門在外,而是呆在涼爽的空調(diào)房里。因?yàn)檫@時(shí)的太陽哥哥散發(fā)著最強(qiáng)的光芒,照亮了天空,照亮了大地,金黃金黃的,像往地上鋪了無數(shù)金子。

  晚上,太陽落山了,黑暗遍布了每一個(gè)角落,使一些膽小鬼躲進(jìn)溫暖光亮的房子。天上眾星拱月,月亮姐姐像主角一樣閃亮登場(chǎng)。她淡淡的光使大地又有了光亮。她像個(gè)玉盤一樣,優(yōu)美精致,玲瓏剔透。月亮姐姐身邊跟著許多星星妹妹,妹妹像鉆石一樣裝點(diǎn)天空。星星們眨著眼睛,正在向人們問好。

  這就是我在老家看到的最美天空,我希望城市里工廠污染減少,讓我們?cè)诔抢镆部梢钥匆娺@么美麗的天空。盼望著,總是美麗的。

六年級(jí)的遐想作文 篇6

  聽,那是什么聲音?溫柔如雨,輕柔如絲,深深地觸動(dòng)心靈,卻又在記憶中若近若遠(yuǎn)。我想,我曾經(jīng)常聽到——很久以前。

  夏,悄悄地到來,帶著它特有的煩悶翩然而至。那時(shí)家中還沒有空調(diào),熱得我在地上滿地打滾,恨不得剝了一層皮。黑暗,無光。本想這樣可以激發(fā)我睡眠的神經(jīng),卻也是徒勞,想睡卻睡不著。一身的汗黏黏的,像是凝固了一般附著在身上,別提有多難受。忽地,一陣涼風(fēng)略帶潮意吹了過來,我迫不及待地迎了上去。借著窗簾映出的光亮,我看到了她——我的媽媽,正拿著一把大扇子給我扇著。“睡不著?”媽媽輕輕地問。“嗯,天太熱了。”我回了一句,然后撒嬌似的向她懷里一拱,卻被她攔住了,略帶笑意:“你都多大了,九歲了啊,而且靠著更熱。”——確實(shí),更熱了,我趕緊退回了剛才的位置。風(fēng)輕輕掠過我的臉,帶走了煩躁,帶來了睡意。不由地,我閉上了雙眼,感受著涼風(fēng),感受著美好夢(mèng)境的慢慢到來。潛意識(shí)地,我聽到了歌聲,近在咫尺的歌聲,很柔很輕。雖只是簡單的音節(jié),卻不知為何,給人以安靜、祥和的感覺。是誰?是誰在歌唱?記憶深處的歌聲為何如此觸動(dòng)人心?于是,我慢慢地睜開了眼睛,好像,是媽媽。“媽媽,你剛才在唱什么啊?”媽媽停頓了一下,繼續(xù)扇著,想了一下,不由地笑了出來:“這是你小時(shí)候的催眠曲,好像現(xiàn)在不靈了呀,你以前可是一聽就睡的。”“不,靈的,繼續(xù)唱吧,媽媽。”我輕笑,閉上了雙眼。耳邊的歌聲好美,好動(dòng)聽,像是一個(gè)溫情的咒語很快讓我睡著了。

  ——這是媽媽的歌聲,這是貪戀在媽媽懷中酣睡的我經(jīng)常聽到的。為何如此的觸動(dòng)心靈?——因?yàn)閻邸H绾巫屗訙厍椋俊邸?/p>

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