【必備】六年級成長作文集合6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級成長作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級成長作文 篇1
所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好直接影響到子孫后代，孩子只有在優良家風的熏陶下，才能夠成人、成才。
劉備曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為家長，從小要教育孩子與人為善、為人誠懇、做事要認真、不能貪圖享樂；要關愛父母、尊敬師長、團結同學；遇到別人需要幫助時，要挺身而出；遇見長輩要有禮貌，應該主動打招呼；做錯事的時候，要敢于承認，不能撒謊……
我家也有家風，比如：每天養成講究衛生的好習慣；吃飯時不挑食，不剩飯；尊老愛幼，不能頂撞父母，從小養成懂禮貌的好孩子；不說謊話、不愛占小便宜，做一個誠實的孩子……
每次上學父母總要叮囑我：“到校后要認真學習，與同學和睦相處，遇到事情向老師反映�！备改概挛以趯W校和同學發生矛盾，經常講一些名人小故事，教育我在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在父母的教導之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。
現在，我早已養成了尊老愛幼、認真學習等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著密不可分的關系。
俗話說：“上梁不正下梁歪�！蔽蚁耄绻總�家庭都能樹立良好的家風，那么我們社會的風氣將會更加純潔，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
六年級成長作文 篇2
成長，當中一定會有一些不順心的事！但往往是這些不順心的事！讓我們在從中得到體會和領悟！也是那些曲曲折折的瑣事！讓我們明白，其實成長也有好壞兩面！當你真正體會到其中道理的時候，你！才真正長大了！
我們這個年代，成績是重中之重，所以總會有家長要幫孩子報這個、那個各類的補習班！而孩子們是最痛苦的了；一個禮拜，周一到周五去學校學習，周六周日家長還不讓我們好好休息，我們知道家長是為了我們好！但是，學習總得有個量吧！不能一天到晚都是學習吧？記得有一次：
媽媽叫我去上數學補習班，我說：“上什么上，天天上課，人都要上傻了，再說，我數學又不差，干嘛要補課？對了！我們馬上月考測試！考完了看我的吧！考試前一天的晚上，我一個勁地復習數學，很快就復習完了！我覺得一點兒也不難！基本上出啥題我都會，我對媽媽說道。”當然我心里有一點兒“小打鼓”，怕萬一來個多分難題，我不就玩完了？就要上補習班了！第二天，我信心滿滿地走進考場，可是……，灰心喪氣地走出考場，我有兩題五分的題不會做，還錯了一大堆！天��！我真為我昨天跟媽媽吹得大牛感到后悔。過了兩天，發了試卷，鮮紅的七十八分映入我的眼簾！拿回家后，媽媽一臉憤怒，又一臉壞笑，又笑我吹大牛，又笑我考出這樣的成績，因為我從來沒有考過這樣差的成績�，F在該上補習班了吧？現在總承認了吧？哼！好好學吧！讀書人！我一臉沮喪！我超級不服氣！所以周六早上十點到十二點上課，我偏一直睡到十點半，起的媽媽都買完菜了，洗完衣服了，看完電視了，見我還沒起來，一把抓起被子，說：“還不起？像個讀書人嗎？”這時，我眼睛就像開了的水龍頭，一直流下黃豆粒大小般的淚水……，沉靜了一會兒，我和媽媽坐下來心平氣和地談了談，當然那天我沒有去上課，我跟媽媽保證以后一定把數學學好！……那時，我才真正明白了：
學習，除了有煩惱，其實還有快樂，從中體會到做出一道題的喜悅，獲得新知識的樂趣，其實才是成長中最最珍貴的——獲得！
希望能找到一個真正的知己！但我也希望大家要更加熱愛學習！
學習其實也是快樂和收獲！
成長中的煩惱……
六年級成長作文 篇3
童年的生活是五彩繽紛的`，假期也本該是絢麗多彩的，而我假期對我而言卻是有點小“苦澀”。
緊張的期末考試剛剛結束，可隨之而來的卻不是徹底的放松，假期補課也相應來臨了。唉，整整二十天！暑假顧名思義也就是暑期的假日，可是學校不僅有作業，補課班除了每天要上課幾小時外，也是還有很多作業的啊！
剛放假的第一天，媽媽就把我早早地叫起來，說：“兒子，開起來！早睡早起身體好�！蔽冶犻_朦朧的雙眼看看時間，才剛剛六點鐘。媽媽又說：“早晨起來看看書，一天早晨記憶力最好�！蔽揖筒幌嘈�，為什么早上記憶力最好呢！雖然我心里想的是這句話，可是我最終并有說。最終我只好起來，捧著一本媽媽為我“私人訂制”的書去看了。補課的時間到了，媽媽就催促我去補課了。補完課，我回到家里。我就開始寫作業。每一天我的作業任務都很重。每一天都得有二十頁暑假作業，然后還得寫讀后感，日記，小字……
雖然我知道做人應該勤快，知道媽媽的嚴格要求是為我好，知道媽媽讓我假期補課是為了我的學習成績有更大地進步，也知道學習是為了將來有出息，這些我都知道的。但是我真的不喜歡這樣的假期！
這就是我成長中的煩惱——一到假期就補課，這樣的日子何時
才能結束呢？
六年級成長作文 篇4
每個人都有幾本愛看的書，一旦書多了，就可以組成一個小書庫了。
我的小書庫里書很多，童話類，歷險類，作文等幾大類，其中歷險記讓我沉迷其中，比如《魯賓遜漂流記》，《木偶奇遇記》。都看過，這些書都激勵我成長。
我喜愛的《魯濱孫漂流記》，它讓我受益匪淺。魯濱遜在當水手得時候，因一起事故而到一個島上，他在島上住了幾天后，建立一個防泥水的墻，以后，在一定基礎上，又建立了抵擋野獸所用的槍庫與一片小樹林。因為魯濱遜勇敢，辛勤，他有了麥子，并年年耕種。他又到北部游覽，摘了很多果實。還用木材建立了適合休養的另一住所。我從這本書中感受到了他的勇敢，他的辛勤，他過人的本領。這本書我反復的看，總是愛不釋手。因為他太有教育意義了，所以我總是把他保存好。這本書教育那些懶散的人要勤勞些，教育那些膽小的人要勇敢些，由此我變的更加勇敢了。因此我就倍加珍惜它了。
童話書中有兩本我最愛看的，一本是《一千零一夜》，一本是《阿拉丁和神燈》。他們都讓我長了見識，拓寬了視野。
《阿拉丁和神燈》是眾所周知的一個故事。他講了阿拉丁父親在世時，他很頑皮，父親去世了，他依然那樣散漫，不學無術。因為一個神燈，一個非洲魔法師不遠萬里來找阿拉丁，讓阿拉丁去打開寶藏，拿取神燈。阿拉丁信任了他，但是在拿到神燈后，卻機智的于魔法師周旋，獲得了神燈。并從此以后開始與魔法師斗智斗勇，靠機智贏得了故事得勝利。這則故事告訴我們遇到惡人要敢于斗爭，善于斗爭，這樣才能獲得勝利。
沙集小學第一屆讀書節開始了，在首屆讀書節里，我用我看過的書來換取別人看過的書籍，這樣我就有了更多的書籍，不僅充實了我的頭腦，而且豐富了我的書庫。新華書店又送書下鄉了，我又選了幾本。相信，在書海中我會找到指明燈，在書海中我會變的更自信，更勇敢，更快樂。有了豐富的小書庫，我會更加健康的成長。此時，我回自豪的說：“小書庫伴我成長！
六年級成長作文 篇5
人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進的道路上，用自我堅定的步伐。到達成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處。
回首過去，我們已經走過了12個春秋，從咿呀學語到出口成章，從小時一片懵懵懂懂到成熟穩重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們為人處世的道理，教我們學習。每時每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的老去。
稍大一點，步入小學，老師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會所學的知識，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，時光奪走了他們的青春年華�？伤麄優槭裁匆@樣做呢?為了誰呢?當然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華。
夏天的風依舊的吹著，把我帶進中學時光，這時的我們都已長大了，中學時代不再像小學那樣自由，而是更多的學習，享受學習帶給自我的快樂，要在這完美的時光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學習，長大做一個棟梁之才。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但是童年，那段歡樂時光怎樣一去不復返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡。
其實每一個回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。
六年級成長作文 篇6
有人說：往事如茶，越久越濃；往事如酒，越放越淳，我卻想說：“；往事如針，讓我警醒。往事如風，帶不傷疤，往事如淚，噴涌不止�！�
往事如針，讓我警醒
上小學時，在朋友眼里我開朗、活潑、好動、樂觀，可能在別人的眼里這就是一個瘋子的行為。我想說“不”，可是話到嘴邊又不想解釋了。我只想做一個真實的自己。五年級的時候，老師說我“臉皮比城墻還厚”，說我“茅坑里的石頭——又臭又硬”，或許這是老師的玩笑話吧�？墒菂s深深地烙在我的心里。我不怪老師這樣說我，更不會恨老師，我只是把這兩句話當老師對我的評價，記在心里。在成長的道路上警醒著自己。
往事如風，帶不走心中的悔恨
讀初中，我剛從外地轉到現在的學校，這里的方言我不太懂，這里的一切對于我這個外鄉人來說顯得那么的陌生，遙不可及。我是一個懶惰的人，我是一個愛笑的人，我是一個調皮的人。剛轉來的時候，我告訴自己要學會揚長避短，在心里暗暗對自己說“會拼，即會贏”隨著時間悄悄的流逝，隨著和同學的關系越來越融洽，隨著各種的誘惑，我沒有再堅持下去的意志。我開始不寫作業，不背誦課文了，上課也不認真聽講了，和同學上課開小差了……就這樣，混了一年，‘快樂了一年’成績也在中下，第一次月考數學考了120，分，到下半年期中考試只考47分。自己一點也不意外，因為我知道“學習如逆水行舟，不進則退”的道理。我想努力、我想奮斗了，我想認真學習了�？墒�，時間已經不復回了。
往事如淚，流淌著快樂和懊悔
光陰似箭，日月如梭。兩個月的假期一晃就過去了，還沉浸了暑假歡樂之中的我，又被迫踏上了求學之路。開學了，得知要重新分班了，心里既難過又欣喜，難過的是：好不容易才適應了這個班級，又要換班了；欣喜的是：走進新班級，我可以重新尋找新起點，重新樹立新目標。難過的心情，校園的柔風吹散了許多。走進新班級，我再也沒有不寫作業、不背誦課文的念頭了。我得到了老師的贊許，得到了同學的認可，感覺自己已經真正融入到這個班了。半個學期過去了，感覺最對不起的就是英語老師，他是一個合格的、稱職的好老師。我卻不是一個合格的好學生。心里充滿了對老師的自責和內疚。在物理老師眼里，我可能真的就是一個“小丑”，我真想對她說聲“對不起，其實我不是有心犯錯的”。我每次都是有意想氣她的。
時光老人，腳步匆匆，毫不留情。新學期已經過去了兩個多月，我改變了很多，失去了很多，也收獲了很多。我現在真明白了一句話，那是小學時，老師對我說的：頑皮不要過分，努力定會成功。走在校園，不時的飄來一陣陣幽香。哦，那是菊花在秋風中綻放呢。
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