【實(shí)用】六年級(jí)六一作文集合八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)六一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)六一作文 篇1
經(jīng)過(guò)一周的課下準(zhǔn)備后，上周五，我們班對(duì)“開(kāi)卷是否有益”這一問(wèn)題舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
正方辯題“開(kāi)卷有益”，反方辯題“開(kāi)卷未必有益”。老師讓選擇正方的同學(xué)坐到右邊，反方則坐到左邊。做好了充分準(zhǔn)備的我，選擇了坐在左邊，自信滿滿，志在必得。可等同學(xué)們坐好后，讓我著實(shí)“嚇了一跳”——正方有三十多人，浩浩蕩蕩，人頭攢動(dòng)，而我們這邊只有十幾人，稀稀拉拉，人數(shù)少得可憐，這讓我的心又一次提了起來(lái)——“人多力量大”，我們能取得這一次辯論賽的勝利嗎？
隨著老師的一聲令下——“開(kāi)始！”，正方一辯發(fā)言：“我們認(rèn)為讀書是有益處的，因?yàn)闊o(wú)論什么事物，都有它的兩面性，哪一本書，都會(huì)有自己的益處，‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’‘讀書好，好讀書，讀好書’這些名言不都證實(shí)了‘開(kāi)卷有益’這句話嗎？”，呵呵，有“漏洞”，可讓我逮住了，我“噔”的站了起來(lái)，說(shuō)道：“對(duì)方辯友所說(shuō)‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，的確，好書是我們進(jìn)步的階梯，可那些壞書只能使我們走向下坡路，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’，書既然是藥，那就具備兩種功效，一是良藥，藥到病除；一是毒藥，治人于死地，至于‘讀書好，好讀書，讀好書’，我想這里強(qiáng)調(diào)的是‘讀好書’，因?yàn)橹挥凶x好書才會(huì)對(duì)我們有益處。再說(shuō)，確實(shí)是每一本書都有自己的益處，可是，有的書是‘弊大于利’的，這不正是證明了我們‘開(kāi)卷未必有益’的觀點(diǎn)嗎？”
我對(duì)正方辯友的反駁，博得了其他辯友的喝彩，正在我方得意洋洋之際，對(duì)方又發(fā)起了“絕地反擊”——“盡管有些人讀了壞書后走火入魔，走向犯罪，可這又能說(shuō)明什么呢？只是他們的心態(tài)不正，還有，像孔子、老子，這些有名學(xué)士，不是因?yàn)樽x書才有如此智慧與盛名的嗎？”
教室里沸騰起來(lái)，充滿了濃濃的火藥氣味。
對(duì)方說(shuō)的確實(shí)有理，我們思考了一會(huì)兒，二辯反駁說(shuō)：“我們并不同意對(duì)方的觀點(diǎn)，就算有人心態(tài)不正，可是如果沒(méi)有這些壞書，他們能有犯罪的機(jī)會(huì)嗎？而老子、孔子些有名的圣賢之人，不正是讀了好書，才擁有如此智慧嗎？”。“好、好”，我們鼓掌慶賀。
老師聽(tīng)了我們的發(fā)言，也頻頻點(diǎn)頭，我們接著展開(kāi)了自由辯論。
自由辯論開(kāi)始了，我方首先發(fā)言：“讀書未必有益，原因有四：1、世界上既有真善美，也有假惡丑，書也不例外，如果我們“像海綿一樣，什么都吸，擠一擠，什么都原封不動(dòng)擠出來(lái)，甚至還臟了些”，那就得不償失了。所以讀書要有選擇性，不一定所有的書都是有益處的。2、現(xiàn)在的書店書柜各類書籍琳瑯滿目，可以說(shuō)應(yīng)有盡有，如果我們毫無(wú)目的的讀來(lái)讀去，最后還是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有。3、現(xiàn)在，為什么有人把“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”改成了“讀破萬(wàn)卷書，下筆必有神”呢？因?yàn)槿绻患铀伎嫉淖x書，只是拿著書空讀，不去體會(huì)、揣摩，怎能是真正的“有益”呢？就算讀了很多書，沒(méi)有印象，不過(guò)是一個(gè)“空書柜”罷了。只有你認(rèn)真地讀了書，才會(huì)有收獲的。4、有一些對(duì)我們沒(méi)有任何幫助的“閑書”，如過(guò)讀多了，只是在浪費(fèi)時(shí)間。”
對(duì)方辯友一應(yīng)而起，很多人都站起來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教室里又一次“沸騰了”，老師適時(shí)地亮起紅牌，警告對(duì)方犯規(guī)一次。
隨后，雙方唇槍舌戰(zhàn)，烽煙四起，可以說(shuō)是辯得不可開(kāi)交。
老師一聲令下，辯論會(huì)結(jié)束。
因?yàn)槲覀兎捶綉B(tài)度積極，就事論事，而正方犯規(guī)一次，又只顧讀資料，沒(méi)有回答我們的問(wèn)題，所以——我們反方大獲全勝！大家都鼓掌歡呼，慶祝這歡樂(lè)的時(shí)刻！
通過(guò)這次辯論，我們進(jìn)一步懂得了讀書要“沙里淘金”，“開(kāi)卷未必有益”，只有那些適合我們的、對(duì)我們有益的書籍，才值得我們?nèi)タ矗艑?duì)我們的成長(zhǎng)有好處。
六年級(jí)六一作文 篇2
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們……”這一首歌伴隨著我走了11年，同我度過(guò)了10個(gè)兒童節(jié)。今年，這首歌又將陪我度過(guò)一個(gè)兒童節(jié)。
兒童節(jié)那天，我們懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校，每一個(gè)同學(xué)的臉上的洋溢的甜美的笑容。一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們有說(shuō)有笑，高興極了。
集體晨會(huì)結(jié)束后，各班舉行了不同的活動(dòng)。我們班的“小小廚神俱樂(lè)部”。分別分成4組：饅頭組、餃子組、團(tuán)圓組和粽子組。我是粽子組的一名成員。活動(dòng)開(kāi)始了，各組也忙活起來(lái)了。你瞧，我們那組的吳含干得多么起勁。杜一葦也如此。我也不甘示弱，學(xué)著阿姨，奶奶的樣子包起了粽子。一開(kāi)始的時(shí)候，要把兩片棕葉不完全重疊在一起，再將它們卷成漏斗狀，在這一部的時(shí)候，我老是卷不成漏斗狀。后來(lái)，在阿姨的幫助下，我終于把“漏斗”給做好了。接下來(lái)是裝米，這一關(guān)，我輕而易舉就過(guò)了。可下一關(guān)，我算是費(fèi)盡心思了——裹起來(lái)。我怎么也不能把粽子打扮得漂漂亮亮，不是這二多一個(gè)角，就是那兒多一個(gè)角，沒(méi)辦法，只好去請(qǐng)教阿姨了。阿姨慢慢地交著我，一步一步地講給我聽(tīng)。折騰了半天，我總算是學(xué)會(huì)了包粽子了。
下午，我們班舉行了文藝表演、各類游戲，一些表演和游戲逗得同學(xué)們哈哈大笑。林宙鉉給我們準(zhǔn)備了許多好吃的，全班同學(xué)都大飽口福了。
很快，一天的活動(dòng)接近了尾聲，同學(xué)們都高高興興地回去了，快樂(lè)的兒童節(jié)在歡笑聲中結(jié)束了……
我再次唱起了歌曲：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們……”
六年級(jí)六一作文 篇3
每每我們總是說(shuō)第一次，最后，還真實(shí)沒(méi)體會(huì)過(guò)！總覺(jué)得有些傷感，可又不知傷感的源頭，最后一個(gè)“六·一”，代表著小學(xué)即將畢業(yè)了，六年的友情，這次是最大的考驗(yàn)，沒(méi)有緣，友情就斷了，有緣，就是一輩子的友情。這個(gè)“六·一”，如此的特殊，是應(yīng)該感到傷感呢，還是應(yīng)該感到開(kāi)心呢？
柔柔的晚風(fēng)輕輕的吹過(guò)，今天就是“六·一”了，我沒(méi)有選擇狂歡慶祝最后一個(gè)“六·一”，也沒(méi)有選擇逛街，只是靜靜地坐在河邊的靠椅上，看著一對(duì)對(duì)好朋友在河邊玩耍，猛然回想起去年的夏天……
我們幾個(gè)好朋友又何嘗不是每晚來(lái)河邊玩呢？玩的總是忘了時(shí)間，要其中某個(gè)人的家長(zhǎng)打電話開(kāi)叫回家了，我們才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間晚了，才發(fā)現(xiàn)，全身大汗淋漓！
以后，還會(huì)有這種機(jī)會(huì)嗎？過(guò)了今天，我就是少年了。兒童時(shí)代截至在今天。今天之前的12年，擁有那么那么多美好的回憶，像一顆顆閃光的星星，閃爍在我人生的黑夜，使夜晚變亮了！每當(dāng)想起和同學(xué)度過(guò)的日子，我就十分傷感，就要離開(kāi)了啊！或許以后，在街上遇見(jiàn)了都不認(rèn)識(shí)！或許以后，好的一步登天，差的就不好估量了……
畢業(yè)，就像暴風(fēng)雨，無(wú)情的摧毀我們的友誼樹(shù)，如果友誼樹(shù)根深蒂固，那暴風(fēng)雨就算不上什么，如果友誼樹(shù)生存在表面，那暴風(fēng)雨就會(huì)將它連根拔起，什么也不剩……
晚風(fēng)輕拂我的面頰，眼淚無(wú)聲無(wú)息的落了下來(lái)！
不好怎么表達(dá)內(nèi)心的感受，因?yàn)槲移诖魈斓年?yáng)光……
至此，擱筆……
六年級(jí)六一作文 篇4
在我心目中，“六一”兒童節(jié)是快樂(lè)的，是我們小朋友最幸福的.時(shí)刻。一眨眼，一年一度的六一兒童節(jié)又來(lái)了。學(xué)校為我們舉辦了別開(kāi)生面的游戲活動(dòng)，沒(méi)有參加過(guò)游戲活動(dòng)的我感到新奇而又高興。
一大早爸爸開(kāi)車把我送到學(xué)校，我懷著興奮的心情來(lái)到了教室。哇塞！教室里飄著氣球，五顏六色；紅的、黃的、紫的……各種各樣的彩帶，氣球和彩帶都掛在天花板上，打開(kāi)窗戶，好像許多花蝴蝶在教室里翩翩起舞。
我們?cè)谶@樣歡慶的氣氛中，高興得歡呼起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)到教室里，她給我們發(fā)了一紙任務(wù)卡。然后，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們干什么。”我們異口同聲地說(shuō)：“玩。”我們?cè)捯魟偮洌ｉL(zhǎng)就說(shuō)：“我們今天玩的都是傳統(tǒng)游戲，也是你們爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲，這一些游戲會(huì)讓你們受益無(wú)窮。下面活動(dòng)正式開(kāi)始，祝孩子們玩得開(kāi)心！祝你們節(jié)日快樂(lè)！”
游戲活動(dòng)開(kāi)始了，我們走出教室，來(lái)到闖關(guān)的地方，我和我的朋友們，先看了皮影戲，看一會(huì)兒，我們就分散玩自己喜歡的游戲。我快速地往“天黑請(qǐng)閉眼”的地方走去，很有秩序地站在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面，耐心地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，終于輪到我了，我迫不及待地往座位走去，然后坐下來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心里很緊張。這時(shí)一位大姐姐對(duì)我們說(shuō)：“天黑請(qǐng)閉眼，狼人請(qǐng)睜眼。”姐姐又說(shuō)，“開(kāi)始玩吧！”然后又說(shuō)：“女巫請(qǐng)睜眼，今晚你是毒人還是救人。”就這樣來(lái)來(lái)回回好幾次，最終我們贏了對(duì)方。老師獎(jiǎng)了糖給我，我們就興高采烈地走向另一個(gè)游戲場(chǎng)所。
今天的游戲太多了，真是應(yīng)有盡有。我不知道玩什么好。后來(lái)我選游玩：“美食街。”在這里我買了可樂(lè)、水果、雞腿津津有味地吃著。我一邊吃一邊走隨著人群又來(lái)到了236班的教室，這里的歌聲動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)了一會(huì)兒然后我唱了一首《斗羅大陸》的歌，同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)拍手叫好。接下來(lái)我們來(lái)到了梯形教室，我飛快地走進(jìn)教室，找了個(gè)位子坐下認(rèn)真地看皮影戲來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都看得津津有味，這里時(shí)兒瘋狂大笑，時(shí)而靜得出奇。看了一會(huì)兒我又出去了。最后來(lái)到了操場(chǎng)玩釣魚的游戲，在那里我見(jiàn)到了我的同學(xué)喻星穆，就和他一起釣起魚來(lái)，他拿著魚竿釣魚，我來(lái)當(dāng)助手，把他釣到的魚放到盒子里。就這樣不停地釣，不停地捉，真好玩。游戲活動(dòng)一個(gè)比一個(gè)有趣，我們玩得一次比一次起勁……
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)到了放學(xué)的時(shí)間，各種各樣的游戲活動(dòng)落下了帷幕，我們意猶未盡，戀戀不舍。今年的“六一”活動(dòng)真是豐富多彩！太刺激！太有趣了！給我的童年生活增添了樂(lè)趣，給我的小學(xué)生活留下了美好的回憶。
六年級(jí)六一作文 篇5
昨天是“六一”兒童節(jié)。我便早早的起床，洗了臉、漱了口、吃早餐。這時(shí)，媽媽要帶妹妹出去打針，讓我在家打掃、寫作業(yè)。媽媽走后，我便開(kāi)始了我的“大鬧天宮”。
一：踩沙發(fā)。
“一二一，一二一、一二一。”我邊有節(jié)奏的哼著邊有節(jié)奏的踩沙發(fā)。我從這邊踩到那邊，從那邊踩到這邊。軟軟的，那勁別說(shuō)有多爽了！“哎呦。”我一不小心就把一條腿陷下了沙發(fā)。我邊搬，沙發(fā)邊發(fā)出“吱吱吱”的響聲，仿佛在嘲笑我：“叫你踩，叫你踩，現(xiàn)在好了吧！哈哈！”我惱怒了，拿起沙發(fā)往邊上一推，走了。
二：床上打滾。
“哈哈，沙發(fā)危險(xiǎn)，我不和你玩了。我就在床上玩。”我慢慢走到床上，使出了我的“打滾絕技”……“嘿喲嘿、嘿喲嘿。”我還翻得起勁時(shí)，“啊！”一聲慘叫從我嘴里發(fā)出，我直接從床上跌落下來(lái)，腦袋上也“長(zhǎng)”了一個(gè)“小包子”。
三：玩“滑板”
“唉！真不好玩。”我抱怨著。這時(shí)，我又看見(jiàn)了我那幾輛賽車。我想：我可以玩“滑板”啊！說(shuō)干就干。我找來(lái)了一塊木板，把小車子墊在了下面，我一只腳站在了上面，另一只腳一蹬，便滑出了很遠(yuǎn)。我又趴在了上面，用雙手一劃，滑出了一米多。就在這時(shí)，車子不知怎么了，來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。害得我直接從木板上直接掉了下來(lái)，摔了個(gè)狗啃泥。
“真是太倒霉了！”我心中不由自主的想著。算了還是幫媽媽打掃衛(wèi)生吧！說(shuō)干就干，我拿起抹布打濕了一下。對(duì)地上一陣狂擦……不一會(huì)兒，地上變得干干凈凈了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她看到房子這么干凈，不由自主地笑了起來(lái)……
下午，我又幫媽媽做了一些事。我心想：媽媽會(huì)不會(huì)準(zhǔn)我玩電腦呢？過(guò)了很久媽媽都木有提半個(gè)字，我鼓起勇氣跟媽媽說(shuō)，媽媽在我的百般無(wú)奈之下便答應(yīng)了。什么狙擊日本啊、什么搶灘登陸啊……
我玩了很久很久，不知不覺(jué)的到下午四點(diǎn)半，我才依依不舍的下了線……
一下子，到了晚上八點(diǎn)多。我們?nèi)页酝炅孙垼易杂X(jué)的去洗碗……不一會(huì)兒，便都洗完了。我拿起菜刀準(zhǔn)備切好明天早上的佐料時(shí)，發(fā)現(xiàn)菜刀不鋒利。我就用磨石去磨。“呼！”終于磨完了，菜刀在日光燈的照耀下，閃過(guò)一道弧光。“得試試鋒不鋒利。”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。我拿起起一塊肉狂砍，不一會(huì)兒便“粉身碎骨”了。我看了看，摸了一下鋒利的菜刀。不料，刀子斜了，把我的手切開(kāi)了一個(gè)大口子，頓時(shí)鮮血直流。媽媽立刻幫我按住，過(guò)了好一會(huì)兒才止住血。
這個(gè)六一真快樂(lè)啊！盡管被劃傷了，但這件事使我銘記住了一個(gè)道理：做任何事都不要馬虎。
六年級(jí)六一作文 篇6
今天，我們班開(kāi)展了一節(jié)難忘的語(yǔ)文課，至于內(nèi)容嘛……稍后揭曉！
上課鈴響了，張老師慢悠悠地邁著“蓮步”走進(jìn)教室、老師環(huán)視了課室一周，“按兵不動(dòng)”地讓我們讀課文、古詩(shī)，之后才在黑板上寫下幾個(gè)令我們激動(dòng)的大字：科學(xué)技術(shù)是利大還是弊大！看見(jiàn)這幾個(gè)字，我們都忍不住心中的激動(dòng)，急急忙忙從書包里拿出辯論紙，看那架勢(shì)……就差狼嚎幾聲，把紙吞了！
辯論會(huì)即將開(kāi)始，張老師先選了幾名大將來(lái)領(lǐng)導(dǎo)小兵，一二組是正方，三四組便是反方。
辯論會(huì)現(xiàn)在——開(kāi)始！
我是正方的大將，所以我先給反方擺了一個(gè)“下馬威”！：“現(xiàn)代科技是利大于弊，因?yàn)槿绻挥每萍紒?lái)制造書本，那我們的知識(shí)范圍就小了很多！”這下子，反方暫時(shí)給我壓住了，可他們很快反應(yīng)過(guò)來(lái)：“那我們可以環(huán)游世界呀！邊走邊觀光，更能體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情！”羅（化名）這名大將立馬反“撲”上來(lái)“咬”住我的痛腳！這時(shí)，宋（化名）反擊了：“現(xiàn)在的臺(tái)燈、燈管也是用科技制作的，如果沒(méi)有燈管，那晚上你們?cè)趺纯磿俊彼芜@一招“大鵬展翅”瞬間吹飛了反方的人馬……
后來(lái)，辯論會(huì)越來(lái)越激烈，雙方人馬吵得不可開(kāi)交，一名名大將們更是辯得青根蹦起！但是，下課鈴聲無(wú)情的響起，而我們正方也因?yàn)槁圆钜换I而宣告失敗。
為了永遠(yuǎn)紀(jì)念這節(jié)令人難忘的辯論會(huì)，我決定把這節(jié)辯論會(huì)寫下來(lái)，永遠(yuǎn)保留……
六年級(jí)六一作文 篇7
今天是兒童期待的一天，同樣我是其中之一。因?yàn)椋坏搅晃覀儗W(xué)校就要舉行聯(lián)歡會(huì)，而今天，也恰好是我們班主任的生日。所以我們?cè)诘谒墓?jié)體育課的時(shí)候，我們班長(zhǎng)決定給老師一個(gè)驚喜。
在今天中午放學(xué)時(shí)，我和我們班的學(xué)生去找到老師的女兒，問(wèn)老師喜歡什么，老師的女兒說(shuō)：“我不知道”。這讓我們很失望，于是我們讓老師的女兒去問(wèn)問(wèn)老師喜歡什么，并且讓她不要告訴老師，如果這樣的話，就會(huì)暴露了我們的計(jì)劃，她答應(yīng)了，于是，等老師來(lái)了的時(shí)候，老師的女兒就去問(wèn)了，可是老師說(shuō)什么都不要，于是，我們就商量一下，看買什么。
我在下午來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，就覺(jué)得這次的兒童節(jié)會(huì)過(guò)的非常開(kāi)心，因?yàn)椋覀兘o老師準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，所以就非常期待。我們班的節(jié)目表演到倒數(shù)第二個(gè)的時(shí)候，就已經(jīng)準(zhǔn)備好把驚喜送給老師了。等最后一個(gè)節(jié)目表演完后，老師的手機(jī)突然響了，于是，班長(zhǎng)就說(shuō)一會(huì)兒做一個(gè)手勢(shì)，我們就一起唱生日歌。等老師回來(lái)后，班長(zhǎng)做了個(gè)手勢(shì)，我們就立刻會(huì)意了，開(kāi)始唱生日歌。老師看到后非常感動(dòng)，差點(diǎn)留下了眼淚，而且，我們的班級(jí)群里也都是我們給老師的祝福語(yǔ)。
這次的六一兒童節(jié)是我過(guò)的最開(kāi)心的一次，我將永遠(yuǎn)忘不了!
六年級(jí)六一作文 篇8
這次的六一對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非同一般，因?yàn)檫@是我童年中的最后一個(gè)六一了，之后我就要迎接五四青年節(jié)。所以，我倍加珍惜這個(gè)六一。
早上我早早的來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有開(kāi)校門，我便來(lái)到了馬濠公園，來(lái)到公園一看好家伙，眼前的景象令我破涕為笑，我們班表演節(jié)目的女生有三個(gè)人在這里，她們畫的這個(gè)妝可以說(shuō)是女妖怪一點(diǎn)也不夸張，臉上的粉底打的厚厚的，濃濃的眼線，剛好為這妝打扮增添了幾分樂(lè)趣。
我進(jìn)了校，媽呀，這還是我們班嗎？表演的人各個(gè)濃妝淡抹好似要參加聚會(huì)打扮一下不可。
這次的六一，有些不同，因?yàn)榉鍟?huì)，這次六一改在體育館進(jìn)行。活動(dòng)場(chǎng)地有限，所以就分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)上半場(chǎng)是1到3年級(jí)的同學(xué)，下半場(chǎng)4到6年級(jí)的同學(xué)，看不到現(xiàn)場(chǎng)直播的同學(xué)們，可以利用多媒體觀看轉(zhuǎn)播。
表演開(kāi)始了，首先，管樂(lè)團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行，演奏的曲目是《義勇軍進(jìn)行曲》，之后就是1到3年級(jí)的小同學(xué)的表演了，其中我最喜歡的是《擊鼓顯中華》。擊鼓的節(jié)奏，跌宕起伏顯出了我中華民族的氣概。
經(jīng)過(guò)了好一段時(shí)間，終于輪到了我們?nèi)ンw育館了，首先是我們敬愛(ài)的辛校長(zhǎng)講話，之后就是我們高年級(jí)同學(xué)大顯身手的地方了，而在高年級(jí)當(dāng)中最喜歡的節(jié)目還是我們班表演的小品了，全了，不論是胖還是瘦，只要品質(zhì)高尚就是美，身心健康就是美。
唉，這是最后一個(gè)六一就這么過(guò)去了，真心舍不得離開(kāi)我的童年。
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