六年級作文是(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級作文是，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文是1
我家有四口人，爸爸、媽媽、我，還有一歲半的小公主。
有一段時間，我總見不到爸爸的影子。問了媽媽才知道，因為爸爸每天早上五點多就去了工地，而那時的我還在睡夢中，晚上很晚才到家。
有一次，我晚上睡醒了，抬起頭看看鐘，已經晚上十點多了，不知今天怎么了，爸爸回來的較早一些。我看見爸爸身上全是土，我傷心地差點哭出聲來。他剛脫完外套就往外跑，接著聽見爸爸一陣陣咳嗽聲，我才知道，原來爸爸得了病，才到外面去咳嗽，還為了讓我們睡個安穩覺。
在爸爸生日那天，爸爸回來的很早。媽媽把蛋糕盒拆開，插上蠟燭，媽媽用打火機給每根蠟燭點上火，爸爸剛準備吹蠟燭，“丁零零”電話響了，我跑過去把電話接起來，電話里的叔叔說：“讓你爸爸趕緊來工地。”叔叔把電話掛了，我的眼淚緩緩流了下來，爸爸穿上外套，就往外跑，連一聲“再見”都沒顧上說。
啊，爸爸，您是堅強挺拔的大樹，高大粗壯，為我們撐起一片綠蔭，我在您的深沉關愛中茁壯成長。爸爸，您辛苦了！
六年級作文是2
《三國演義》中單騎救主的趙子龍早已在人們的心目中留下了深刻的印象。所以，我非常想成為那位身經百戰的大將軍趙子龍。
假如我是趙子龍，我就會在晚上拿著我的武器龍膽槍在大街上搜尋，看有沒有壞蛋。看，窗口旁的男人一直在那家銀行前徘徊，一定是圖謀不軌，果不其然那人戴上面具，拿出了刀沖進銀行。這一幕正好被躲在遠處的我看見了。我立刻沖進銀行，把壞蛋的武器打掉在地上，槍指著他過了一會兒，警察來了，把壞人給帶走了，還夸獎我有一身的本領。
假如我是趙子龍，我就會開一個武館，把我一身的本領和槍法教給我的徒弟，讓他們把我的武功發揚光大，不失傳。
假如我是趙子龍，我就會去參軍，加入格斗部隊，立下汗馬功勞。當上將軍帶領格斗部隊保衛家園，戎馬一生。部隊沒有戰斗，我還會教我的手下槍法，在戰場上能多殺敵人。
假如我是趙子龍，我會去解救被敵人抓去的人質，不用展望軍隊，就我一個人去解救，重新上演“單騎救主”。
假如我是趙子龍，我就會把自己的兒子培養成第二個，我和我一樣“懲奸除惡，保家衛國”的人，子曰：“懲奸除惡早在百姓眼中，唯一因熊寶家為國興國安邦，為民除害解救百姓于水生火熱之中，是為真英雄。
假如我是趙子龍，我就會變得無比強大，保護弱小。
六年級作文是3
我不是那絲絲綿綿、多愁善感的春雨，也不是那狂躁性急的夏雨，也不是冷酷無情的冬雨，我是瀝瀝朦朧的秋雨。
大家說春雨能帶給他們美麗，夏雨能帶給他們涼爽，冬雨能帶來春天的希望，而秋雨則是瑟瑟的，颼颼的，可你們是否知道秋雨帶來的繁榮——收獲的果實，留下的是希望啊！
我，飄飄灑灑，云游四海，哪個地方沒有我的足跡？帶走了夏天的浮躁，留下了豐碩的果實，癡望著人們摘下豐碩的果實，這種歡喜令我盡情潑灑著雨水給予人間。我醉醉地，靜靜地望著那樹葉沐潤這雨絲，使她們脫下了春裝，換上了秋裝，飄飄落落，迎接下一個春天的到來。滿世界仿佛都是我的，我無拘無束，一會兒去拜訪老樹，一會兒去探望小草，風兒與我打招呼，鳥兒與我伴奏。
飄灑著那帶著涼意的雨絲使人忘記了心中的浮躁，靜靜地享受著我帶來的恩惠，使人感到了秋天別具一格的韻味。
“滴滴答答，”“滴滴答答”我哼著一首無字的歌謠，柔柔的，輕輕的，側耳傾聽，仿佛是一位媽媽在哼著催眠曲。馬路濕了，屋頂濕了……仿佛我是天然的清潔工，屋檐下，一滴滴小水珠滾落下來，往遠處看，一片翠綠，被我染過，無不生機勃勃，無論是翠綠，還是草綠，金黃、大紅融為一體，一片清爽，朦朦朧朧，仿佛如在仙境一般。
哎，我該走了，收起了我的錦囊，可是，我還沒玩夠呢!等到明年的秋天，我還會再來，還會再一次潑灑我的雨水，還會再一次帶來收獲。
六年級作文是4
從古至今，華夏大地上一直流傳著“慈母嚴父”的說法。不過我的爸爸更像一個幼稚的小孩。
一日，在家中，爸爸習慣性地聳聳肩。媽媽看見了滿臉嫌棄地說：“你知不知道你聳肩惡心極了，像極了我的一個同事。”爸爸聽了，臉上出現了一個奇怪的表情，嘴角微微向上翹了一下，眼鏡忽然放出了光，眉毛不引人注意地向上揚了揚。我心中一沉，完了，爸爸又想出了什么鬼點子。果然，爸爸開始像媽媽展示他的“聳肩舞”了。他腳下打著拍子，肩有節奏地上下聳動。臉上的笑容更是張揚。他邊跳邊瞟著媽媽的反應。媽媽的五官已經皺成了一團，故意將頭扭過去，對爸爸的舞蹈視而不見。同事她嘴中還發出了一串顫音。爸爸見了媽媽這個模樣，更來勁了。他的身體開始前后左右擺動著，腳竟像踢毽子那樣擺動，嘴巴向上撅起，兩臂松松垮垮地不停自由甩動了……終于，媽媽哭喪著臉向爸爸求饒了。這時的爸爸更像一個惡作劇成功的孩子那樣，滿臉壞笑。然后，他像個勝利者一般昂著頭，哼起不知名的小調。
別看我爸爸那偏棕色的皮膚，黑框眼鏡和豎直的板寸頭，一副老成的樣子。其實在他的心里藏著一個調皮的小孩。
六年級作文是5
老師，是一艘不倒的帆船，在潔白的帆下，總能找到溫暖的方向。
——題記
雨，陰沉沉地落下，冰涼的水竟浸透了我的身軀。淚，自然地滑過，釋放著我的傷痛。很快，陰霧掩住了我的身影，瘦小的肩膀一抽一抽的，兩眼如燒紅的圓鐵，蒙上了一層熱霧，什么都看不見。
一下子，雨停了！不，不是，是一把傘。陳老師舉著傘，抓住我的小手，一把拉進了懷中，溫度在一絲一絲傳遞。“你這傻孩子，怎么往雨里淋呢？”“爸——爸——”我緩緩吐出一口氣，慢慢說出兩個字。但一下想到爸爸兇惡的神態時，不禁吞了一口水，往老師懷里縮了縮。“哎，是不是罵你了？別怕，父母都是對你好，不會怎樣！”老師捧住我的臉頰，露出一個和藹的笑容——一拐，一勾，一咧，那一抹笑是多么親切。彎彎的眉，大大的眼，加上淡淡的笑容是多么好看啊！我愣住了，遲遲離不開眼，就一直懷抱著老師，沒有一點想松開的痕跡。
“傻孩子，快回去吧！家里人該擔心了。”老師柔柔的話語像冬日里的暖水，一點一點擊碎我倔強的心。我情不自禁地點頭，邁開步子，往家的方向走去。老師站立著目送我回家。
大家都在說“家人才是你最溫暖的港灣”，但我想加一句“老師是護送我回航的那只帆船”。
六年級作文是6
當我們醒來，發現自己是一顆蒲公英的種子，伴隨著驚慌和一點未知感，自己一點能力也沒有，但在媽媽身邊會變得更強。比起從前，我覺得蒲公英就是蒲公英，但是我錯了，它們像人一樣，努力的繁衍自己的種族，讓自己的種族更強大。
可種子終究是種子，遲早要成為一個單獨的個體，生根發芽。我們每一個種子都是獨一無二的，脫離了媽媽的懷抱，我們懷著留戀與勇敢的心，在蔚藍的天空中自由的翱翔。一路上看見靚麗多彩的風景，我看到了清如明鏡的山泉，我看到了飛流直下的瀑布，還有與我并肩而行的云雀……我快樂并享受著這個過程。
終于，美好的旅行結束了。我該尋找我的目的地了，我看到了一片樹林，綠樹茂盛，非常寧靜。“就是這里吧”，我高興的說道，我小心翼翼的穿過樹林，生怕自己被綠樹叢卡住，成不了一位偉大的母親。我沖出了草叢，但是現實和我想象的卻不一樣。河上飄著爛木頭，河邊全是爛泥。我對這種陌生和腐臭的環境感到厭惡，我真想換一個地方……
想來想去，我決定要適應這種環境。我要堅強的生存下來，為了我種族的強大，為了我子孫的繁衍，我這么做是值得的。等到明年夏天，我的子孫也會像我一樣懷著自己的夢想去探索這個世界，讓世界的每個角落都留下我們蒲公英家族快樂堅強的腳印。
而這些，就是我一顆小小蒲公英的心愿。
六年級作文是7
我的夢想是當一名人民教師。
假如我當上了教師，將帶學生走向知識的海洋，讓他們玩中求學，學中有玩，讓孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言。我相信，這是引領學生愛上學習的好方法。
假如我當上了教師，絕不會增加學生的壓力。考試考砸了，我會勸他們下次努力，不要氣餒，一次成績考差了，并不代表永遠的失敗；去網吧玩游戲了，我會耐心地給他們講道理，難免少不了一些批評，這畢竟是我出于對學生的關心啊！
假如我當上了教師，會對學生負責到底，給他們一片自由的空間。春天，我會帶他們到大自然中去，看看那萬紫千紅的花朵，揭開大自然神奇的奧妙；夏天，我會讓他們把出淤泥而不染的荷花繪聲繪色地描寫出來；秋天，我會把秋葉比成金蝴蝶，讓他們在這個黃金的世界里盡情享受；冬天，我則會跟他們一起玩打雪仗、堆雪人的游戲。
假如我真的當上了教師，我會像慈母一樣關心他們。哪個學生沒錢交學費了，我定會先幫他墊付；哪個學生生病了，我會帶上新鮮的水果去看望她，并給她補課。
我知道這只是我的“假如”，但從現在開始，我會發奮學習，跨越成長路上一個個障礙，走向夢想成真的那天。
六年級作文是8
我是春天的小雨點，我和我的兄弟姐妹都住在云姐姐身上，我輕飄飄的，如煙如粉，透明的像一根根線。
一天云姐姐鄭重其事地對我們說：“你們已經長大了，春雷公公一來，你們就要下去滋潤大地。”不久，遠處傳來“隆隆”的巨響，是春雷公公來了！于是我們迫不及待地跳了下去。
聽到“滴滴答答”的聲音嗎？是一陣柔和的風，把我帶到了樹林里。我呼喚著小草，小草低垂的頭立刻高高地舉起，向我們揚著小手。我摸摸花兒的頭，花兒泛起了笑臉，向我們致謝。大樹在貪婪地吮吸著甘露，蘑菇在雨中打著小傘。我在花叢中與蝴蝶一起捉迷藏，在枝頭聆聽著小鳥歡快地歌唱。聽到“滴滴答答”的聲音嗎？是一陣清涼的風，把我帶到了田野里。我把麥苗喚醒了，它們都高興地笑了，把頭高高舉起，吮吸著春天的乳汁。
玉米苗在雨中舞蹈著，青蛙迎著綿綿細雨歌唱著。農民伯伯望著我們高興地說：“春雨貴如油，今年一定是大豐收！”聽到“滴滴答答”的聲音嗎？是一陣溫柔的風，把我帶到了河邊里。
小魚聽到了我們歡快的聲響，于是探出腦袋和我談心。我飄到河面上，河面立刻泛起了皺紋。河里的兄弟姐妹高興地把河面鬧得“嘩啦嘩啦”直響。有的兄弟激動地說：“我們的兄弟姐妹有的在天上，有的在地下，今天終于合成一家了！”我是春天的小雨點，大地因為我而變得欣欣向榮、生機勃勃。我帶給春天一片翠綠，走著既緊張又興奮的旅程，待我走累了，太陽將我接到空中，回到云的懷抱里，等待著下一個旅程。
六年級作文是9
假如我變成了一朵云，我會幫助許多善良的人，我不求像七十二變得大絕招，也不求有多么兇狠的東西，只要能幫助人類做一點事，我的愿望就實現了。
有一天，我真的變成了一朵云，我一刻也不停留，幾乎一秒就飛上天去為人類做好事。
我飛上了天，飄呀飄，看見地上一片漆黑，原來這個地方在晚上。到了早上，我看見這里田地荒蕪，人煙稀少，就飛到更高的天上向雨神求情，希望雨神能同意下一場雨，讓這個地方不再干旱。雨神同意了，立即下了一場雨，過了幾天后，這里的樣子一下都變了，頓時有了生機，風雪雨露，草木鳥獸都回來了，這個地方被雨神改變得煥然一新。
我看到了這樣一幅情景，頓時高興了起來，我們又接著飄。
飄呀飄呀，我來到了一個小山村，哪里很貧窮，屋子是用木頭做的，床是用竹子做的……我看了后很難過。過了一會兒，一個絕妙的辦法在腦袋里冒了出來：我可以去求玉皇大帝呀，可是萬一玉皇大帝不同意怎么辦，為了他們，我還是硬著頭皮去找玉皇大帝。沒想到玉皇大帝非常爽快的同意了，神筆一揮，頓時，那里變成了一個大都市，一棟棟小小的樓變成了一棟棟高樓大廈，讓那些貧苦的人都住進去，再在房子旁邊修了一個小超市，他們每天都可以到那個超市去買東西，讓他們每天都過著幸福的生活。
我很高興，因為我幫助了人類做了許許多多的事情。，使人類變得不再貧窮。
六年級作文是10
每個人都是別人的老師：自己不會的東西，別人可以教你，當你的老師；相反，別人不會的.東西，你也可以去教別人，當別人的老師呀！所以，我們每個人都是老師哦！這個星期六，我也嘗到了當老師的滋味了！
“兩手插腰，兩腳一起踮起來，好，右手向右斜上方伸直，然后左手向左斜上方伸直，對，然后先是右手插腰，再是左手插腰……”這是什么聲音呀？哦，原來是一個十二三歲的女孩在教一個七八歲的女孩跳健美操呀！那么，那個十二三歲的女孩和那個七八歲的女孩是誰呢？哦，你答對，那個十二三歲的女孩是我，七八歲的呢是我妹妹。今天我在教妹妹跳“健美操”。
我一邊在她的前面跳著，給她做示范，一邊喊著口令，讓她跟著正確的節奏跳。過了一小會兒，第一次的嘗試就跳完了。我和妹妹便坐在石頭上休息。片刻，我坐不住了，又站起來給她講了一下剛才跳錯的地方，并且又示范一次給她看。然后，我在妹妹跳的時候，站在她的旁邊指導她，幫助她糾正跳錯了的地方。可是妹妹跳錯了的地方，我費了九牛二虎之力，使出了渾身的解數還是不能讓她改正……
蹦蹦跳跳了一個上午，我們兩個腰也酸，腿也疼，滿頭大汗地喘著氣。正當我們歇著的時候，突然，烏云密布的天上像掉下了一根根密密地斜織著的細線，把我和妹妹全部包圍，我們倆被“圍”成了兩只“落湯雞”……
唉，當老師真是太難了！
六年級作文是11
我是一個天真可愛的小姑娘，我好強，但經不住一點傷害，只要一受傷害，我就會“下雨”。
20xx年12月30日下午放學，在校車上，一個討厭的人——朱凱，傷害了我。我站在車子靠門邊的欄桿旁，欄桿有兩個，他站在那邊，我站在這邊。我總覺得有人在按住我的書包，一回頭，原來是他。我生氣地說：“別碰我的書包！”他居然還按，我叫道：“別再碰我的書包了！”他居然懷恨在心，用手抓住了我頭上的欄桿，胳膊壓住我的頭，我的頭難受死了，我使勁把它的手擠開。他又抓住了下面的欄桿，頂住我的書包，我就更難受了。我本想用手打他，可他畢竟是男孩，如果打起來，吃虧的一定是我。所以最好的辦法就是“擠”。我還是擠不過他，當時，我的鼻子一酸，眼淚在眼眶中“蕩漾”。但我忍住了。
下了車，我一路小跑，走在前面，淚水止不住了，流下了兩滴。我想起了狄更斯的一句名言：頑強的毅力可以戰勝世界上任何一座高峰。所以我一定要忍住，我一定要堅強，我一定成為“忍”者。
想到這兒，我覺得自己的心情變得輕松起來，步伐輕快了很多，我快步跑向家的方向……
六年級作文是12
我，是風中的一員，在天空中龍飛鳳舞。我跟著大部隊環游四方，經過春夏秋冬，到全國各地，傲翔四方，無憂無慮。
春天，我跟著大部隊去了大沙漠的邊緣上。我們讓住在那里的人家可開心了，他們高興的歡呼著：“來風嘍，來風嘍~"旁邊的動物和植物也為我們的來到而感到開心和幸福，那時我的心是多么的驕傲，自豪。我們又來到了一個美麗的草莓園，但隨著大部隊越來越大，還加上了雨點的大部隊，”搖身一變“就變成了臺風加暴雨，一個美麗的草莓園就被我們摧毀了。走的時候我還聽到了一位年過花甲的老人在悲傷的苦訴。好像我們都知道錯了，一路上，誰也沒說話。
不知不覺的就到了夏天，我離開了大部隊獨自去了廬山大瀑布。我輕輕地俯過水兒姐姐的臉，那臉十分光滑，柔潤。我飛到了一戶人家的窗戶上，我看到那一家人正在津津有味的吃著西瓜。我看到那十分美味的西瓜，當場就忍不住的流口水。我飛著，來到了一片瓜地，看到了一個個地大西瓜，我跟著他們打打招呼，訴說我飛行中看到的好風景。
漸漸地，豐收的季節到了，我在飛行的過程中聞到了瓜果飄香，嗅到了秋天的味道，只可惜我能嗅到但是卻不能吃到。不過，沒關系，我與瓜果們談得也很投機。
飛著飛著，冬天來監了，我變成了冷風。我飛啊飛，我看到了人們在玩雪人，扔雪球，我看他們那么的開心。于是，我也去熱鬧熱鬧了，只可惜，他們看不到我。
我是風中的一員，飛向世界各地，無憂無慮，環游世界各地。
六年級作文是13
晚上，我對著花盆里的一朵美麗的花發起呆來，靜靜地想著：假如我是一粒種子那該多好啊！我就可以裝扮這個世界了！
想著想著，我真的變成了一粒種子……
剛剛變成種子的我，還沒和我的花兒姐姐們告別，就已經被風婆婆帶走了。走著走著，就被風婆婆帶到了一座美麗的花園里。剛下來，風婆婆就說：“不行，不行，這里不適合你生長。”說著，就把我放到了高聳入云的山峰上。說：“這里才適合你生長哩！”
我聽了之后，噘起了小嘴，生氣地說：“這沒有美麗的蝴蝶在我面前跳舞，也沒有忙碌的小蜜蜂為我采密，更何況這天氣這么干燥，沒等我發芽就枯萎而死亡了。”“這還不簡單，我讓雨阿姨多來，多為你下雨就是了。何況你長大了，蜜蜂和蝴蝶就不請自來了。”我勉強地點了點頭，在這扎下了根。
春去秋來，我開出了美麗的花。這時，我看見蝴蝶在我面前翩翩起舞，蜜蜂也在百忙之中趕來采蜜，還看見許多游人在這里觀賞美麗的花朵，并不斷地發出贊嘆之聲。我的心里美滋滋的，感覺特別幸福。
我正美著呢，卻聽到媽媽在喊：“寶貝兒，該起床了！”
哦，原來是一場夢啊！
六年級作文是14
我有潔白的身影;我有輕盈的身軀;地上的人類都說我像棉花糖。猜對了!我就是云。我每天悠閑地在天空散步，時而和太陽公公捉迷藏，時而和其他云一起打鬧，時而和小鳥比賽飛翔
今天太陽公公難得有空，我和哥哥姐姐正在和他一玩耍。可是，我們玩的正高興時，風婆婆把我們都送到一個干枯的池塘的上空。我們看見，池塘里，小魚小蝦都在淤泥里痛苦的掙扎著。我和哥哥姐姐看了，都心疼極了。風婆婆說：“孩子們，跳吧，他們需要你。”話音剛落，哥哥姐姐披上黑袍，都奮不顧身地下跳，變成一場大暴雨。池塘里終于有水了。魚蝦們雀躍著，歡快地游起來。我也想像哥哥姐姐那樣勇敢。盡管我身上的水還在拼命往下滴著，可我仍然害怕摔疼了。嚴厲的閃電哥哥大聲的吼起來：“妹妹，快下去!”烏云姐姐為我披上黑袍，溫柔的說：“妹妹，勇敢的跳吧，小魚小蝦們需要你。”我聽了，鼓起勇氣，一個飛躍，跳了下去，我害怕的捂住眼睛……
不知過了多久，荷葉姐姐把我叫醒。哦，原來是荷葉姐姐托住了我，我高興的道謝。我左瞧瞧，右瞧瞧，發現潔白柔軟的身體不見了，變成了一顆透明的水滴。我歡快地滑入池塘。在池塘里，白天，我和小魚小蝦們玩耍;晚上，水草姑姑給我蓋上溫暖的被子，荷花阿姨哄我入睡。盡管我變成水滴，太陽公公對我還是一如既往，每天都給我送來色彩斑斕的衣裙。比原來白色的連衣裙漂亮多了。
現在我是一顆水滴，但我期待有一天能變回可愛的云，再去幫助干枯的池塘。
六年級作文是15
我本是一粒在媽媽莖上調皮搗蛋的種子，在兄弟姐妹中個頭不高的次子，在一大片蒲公英中的凡夫裕子。可一陣愛開玩笑的大風竟把腐臭未干的我和一些同齡的蒲公英種子們吹到到半空中，頓時兄弟姐妹們全部被吹散了，有的被吹到山谷上，成了懸崖邊的花朵，有的被大風吹進了花盆里，一些被當作雜草拔掉，一些則接受了人類的服務，還有的留在了那片蒲公英的大家族里……
我既沒有留在媽媽所居住的一大片蒲公英里，也沒有住宿在花盆里，而是坐落在了公共座椅邊，每天都會有人在這兒聊天·看書·甚至寫作，我的童年在春天的花香中度過，生活得非常詩意，時而有幾只小鳥停在座椅的木把上歌詠我的稚嫩我的青春，在炎熱的夏天里度過，生活很是愜意，座椅像是為我撐起的遮陽傘，紡織姑娘像唱起了我的慒懂無知。那時我的身高已經和成年蒲公英差不多了，等到果實累累的秋天來臨的時候，我身上掛滿了白色的小種子，那便是我的后代。它們像是曾經的我一樣對世界充滿好奇心，卻又依戀母親。就連被大風吹散時驚慌失措的表情都是一樣的。
冬天是我到了衰亡期，厚厚的積雪蓋住了我的寒冷，卻蓋不住我的蒼老，我發現我的身體水分越來越少了，慢慢變得枯黃了，等到第二年春天的時候，我變成了肥料。
雖然我的一生很短暫很平凡，但我過得很有意義！
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