西湖六年級作文

時間：2022-02-11 16:42:28 六年級我要投稿

西湖六年級作文(15篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的西湖六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

西湖六年級作文(15篇)

西湖六年級作文1

　　夏末秋初的早上，我們來到素有“小杭州西湖”之稱的潮州西湖觀賞風景。

　　進了大門，有一座拱橋架在湖面上，在大門兩側有兩只石獅子，它們威武鎮定地蹲著，日日夜夜守衛著西湖。從拱橋上向下望，水是那樣靜，像一面鏡子，又是那樣綠，像一塊碧玉，偶爾還有幾只小船從湖面滑過。幾棵高大挺拔的榕樹挺立在湖岸上，榕樹是那么粗壯，幾個小朋友才能圍起來，樹上一根根長頭發垂到水里，遠遠望去，就像一個個小姑娘在洗頭發。

　　走過拱橋，就來到金魚的家？――金鯉池。那些魚兒可貪吃啊，它們要是看見游客手里拿著魚料，就會跟著那個人游。如果有游客撒下魚料，魚兒就爭先恐后地來搶魚料，霎時，池里就會濺起水花。

　　走完金鯉池，我們登上西湖山，來到四望樓。坐在四望樓前的石階上，一陣微風吹來，我閉著眼睛，感覺風不是很涼也不是很熱。風真是一個魔術師，把遠處的鳥聲、蟬聲都帶給我們聽，還把樹木的味道帶給我們聞。我抬頭看見一片片樹葉，樹葉在陽光中閃著綠光。在樹的周圍有很多小草，如果你用手去摸摸它，你會感到軟軟的、癢癢的，像在給你撓癢癢，它們可稱得上“天然的按摩機”。一只只蝴蝶在那里飛來飛去，一陣風吹來，一片片落葉飄了下來，使人分不清是蝴蝶還是落葉，這樣人們就捉不到蝴蝶了。登上四望樓，向四周遠眺，潮州的景色大半收在眼底。一幢幢高低交錯的樓房，一片片郁郁蔥蔥的樹木，一輛輛川流不息的車輛……

　　怎么樣，是不是很棒呢？你們也來觀賞“小杭州西湖”吧！

西湖六年級作文2

　　榕江西湖位于揭陽，是人們游覽的好地方。今天我媽說帶我和弟弟去逛西湖。久聞西湖之名，很想去那里看看它的真面目。聽了媽媽的話，我心里很高興。一路上我笑得像沒人看一樣，不知不覺已經到了西湖。

　　走進大門，我們面前有一個大花唄。里面有各種各樣的花，包括菊花、牡丹花和一些不為人知的美麗的花。花中間有一尊牛的雕像，牛拿著一張寫著20xx的卡片，很威武。繞過花唄，前面是三條路，右邊是動物園。當我們去動物園時，里面有許多動物：蛇、孔雀、老虎、猴子、獅子等。我們也去九曲橋。說到九曲橋，這是一座非常奇怪的橋。全橋呈弧形，分為九段，故稱“九曲橋”。橋的兩邊都是大理石做的。湖的中央是一個亭子，叫做“湖亭”。我們走上橋，來到湖邊的涼亭，那里有許多老人和年輕人在下棋、聊天和看風景。我們還找了個地方坐下來聽媽媽講西湖的故事。參觀完九曲橋，我們去了“慈善堂”，走進了慈善堂。我們面前有一個很大的三腳架，我們面前有一個很大的佛像。佛像兩側有兩種基里巴斯，看起來很威武。右邊有一個大時鐘，左邊有一個大鼓，旁邊有一個小池塘，里面只有幾條漂亮的魚。慈善大廳外面是一個開放的空間，人們在那里做一些運動，一些中年婦女跳舞。

　　西湖確實是中老年人休閑運動的好地方，也是孩子們玩耍的好地方。

西湖六年級作文3

　　來到我們杭州的西湖，腦子里只剩下一個字：雅！

　　說西湖的湖，一個字——雅！晴空萬里的時候，湖小姐總會穿上日公公送給她的金絲外衣。一陣風悠悠飄過，微波蕩漾，波光粼粼。忽然，天空中下起雨來，朦朦朧朧的，只看得清近處飄逸的柳條和遠處隱隱約約幾條柔美的曲線，好似一幅中國水墨畫。在雨中，景的色彩層層疊疊，有墨綠、翠綠，有碧綠、桔黃，還有透得不能再透的純白。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”形容這時，恰好不錯。

　　說西湖的植物，雅！湖中的荷就像一位位婷婷玉立的江南女子，她們身清玉潔，出淤泥而不染。有的輕輕撫摸自己粉嫩的臉頰；有的與湖中的金魚兒一起對雨作詩，暢談自己抒發的靈感；還有的與兄長——荷葉一起跳舞。荷葉綠得純凈，綠得優美，與荷花一起向人們綻開了笑臉。

　　西湖的亭臺樓閣更是“雅”性十足了。放鶴亭前，兩只仙鶴一蹲一站，相互對視，好像傾訴著自己的心聲。亭邊翹起四個小角，精致的紋理使放鶴亭蓬蓽生輝。

　　在這般雅致的湖邊行走，我也漸漸變得“雅”了起來。拿出速寫本，坐在湖邊，勾畫西湖那柔美的線條，細細地端詳，卻怎么也沒能把所有的雅都裝進我的“景”中，因為，這實在是太雅了！有時，我會凝望那片雅荷，有時，我會仰望天空，想象我自己也是西湖的一部分，也成為“雅女”，在其中翩翩起舞。

　　在西湖，人們都會融入其中，變成優雅的少女，吟詠的詩人，體會到“雅”的美好感覺。

西湖六年級作文4

　　國慶節的時候，我和家人一起去揚州的瘦西湖游玩。

　　我們首先來到了荷花池。高高的荷葉上掛著幾滴水珠，晶瑩剔透。荷葉碧綠碧綠的，美麗的荷花像個小姑娘，羞答答地躲在荷葉的下面，只露出幾片粉紅色的花瓣。啊，好美的景色！大家都沉浸在這夢幻般的荷花池中，久久不肯離去。我仿佛也成了一朵小荷花，在荷葉的簇擁下，快活的成長。

　　我們來到一條長廊。那兒有許多的名人碑刻。長廊里有鄭板橋的字畫，我不禁想起了“難得糊涂”，所謂：“糊涂難得，難得糊涂。”

　　走出長廊，一片美景映入眼簾：碧綠的草地，掩蓋著五顏六色的小花兒，紅的、黃的、粉的、紫的……各色的小花，在綠草的襯托下顯得格外的美麗。我和姐姐還在草地上照相了呢！草地邊上有一條小河，清澈見底。我和姐姐把手放在水中，一種清涼的感覺頓時而來，一個字：爽！

　　走著走著，我們看見了一座草房。門前還有一些農具：石磨、獨輪車……

　　一路走來，我們看見了許多花，其中就包括芍藥。爸爸告訴我，芍藥，別名，婪尾春，是揚州的市花。我仔細地看了看，芍藥大部分是粉紅色的，中間有黃色的蕊，形象酷似喇叭花。

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　　這次旅行給我了很大的收獲，有時間，我還要到其他地方去游玩，增長更多的知識！

西湖六年級作文5

　　人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。”我旅游過的名勝古跡數不勝數，但我最喜歡浙江杭州西湖。

　　西湖的湖水清得發藍，非常的藍，藍得讓人分不清哪里是藍天，哪里是湖水。我們蕩漾在西湖之上，放眼遠望，清晨尚未退去的薄霧在陽光照射下若隱若現，群山在被霧氣圍著，就像一群調皮的孩子在捉迷藏。來到斷橋，這里清風習習，景致特好，“斷橋殘雪”更讓人想起許多美麗的傳說。爺爺告訴我白娘子與許仙故事，同舟歸城，白娘子在這座橋上和許仙分別，每當冬季，雪落在橋中央，橋就像斷了一樣，所以成了著名的“斷橋殘雪”景觀。

　　走到蘇堤，這是一年四季常綠的長堤，堤上種滿了形態優美的樹木，一派生機勃勃的景象，令人心曠神怡。傳說，有一年蘇軾又來到西湖，發現原來清澈透亮的西湖變得十分骯臟，簡直就是一個爛泥溝，他覺得很心痛，于是發動群眾把西湖的淤泥全部挖出來，建成了一個長堤，后人為了紀念蘇軾，就把這個長堤取名蘇堤。

　　漫步白堤，向西走，臨白堤西端，就看到平湖秋月這一著名景點。什么叫平湖秋月呢？爺爺告訴我，月圓的時候，月亮倒映在西湖平整的湖面上反射出18道金光，西湖邊有18個壇子，壇子里裝滿了水，反射的月光又折射到18個壇子里，像18到神仙下凡時的光芒一樣……聽著聽著，我不由想起“秋月不比春風軟，春風還羨秋月明”的詩句。

　　西湖的美景還有很多很多。它的故事、傳說也有很多很多，西湖讓我流連忘返，真是令我向往的地方!

西湖六年級作文6

　　我曾經讀過蘇軾的一首詩：”欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。“這句詩是描寫西湖的美景。人人都說西湖是大自然的饋贈，我也想目睹一下她的美貌。假日里，我和媽媽觀賞了西湖。

　　清晨，我們緩慢地在西湖邊漫步，遠遠望去，清晨的西湖霧蒙蒙的，平靜的就像一面未磨的鏡子，好似一位美麗的女子披上一層薄薄的綠紗，羞答答地站在云霧里不出來。湖堤邊有大片的荷花，我和媽媽比賽看誰數的荷花多，但誰也沒有數出來，因為荷花看著眼花繚亂、不計其數。荷花下的荷葉就像一個個碧綠的大圓盤，上面端坐著許多姿態不一的花朵，它們有的像正在搖曳的花仙子，有的像莊重從容的女子，還有的像伶俐可愛的女孩們……

　　漸漸地，周圍霧雨蒙蒙，下起了小雨，雨絲飄飄灑灑，吹在人們的頭上、臉上、身上，雨絲柔柔綿綿，落入水中，剛要蕩漾開來，便消失在湖面上了。我們借著這樣的景色，坐上小船。近處的小亭，遠處的柳樹，都籠罩在云霧之中，勝似仙境。看到這樣的場景，我仿佛看到湖邊有一條小船，許仙被接入白娘子和小青的船上，開始了一段美好的故事……我們走下了小船，望著這美麗的西湖，不禁感嘆：”這真是大自然的饋贈啊！“

　　雨停了，荷花更紅了，荷葉更綠了，無數明燈映在湖水當中，記錄了無數人們的希望。太陽漸漸紅了，但失去了原來的光澤，到了黃昏，在太陽落下時，我們離開了西湖，西湖的美景永遠印在了我的心里。

西湖六年級作文7

　　安徽因黃山而出名，臺灣以日月潭為自豪，……。我的家鄉杭州，則以西湖為驕傲！西湖，是杭州人的驕傲。

　　西湖的花美。在西湖，一年四季都能看好花。春有艷麗的桃紅，夏有潔凈的荷花，秋有香氣撲鼻的桂花，冬有傲雪的梅花。西湖，總是以最美麗的花來迎接遠道而來的客人。西湖的樹美。湖邊那婀娜多姿的柳條，似姑娘長長的秀發；那聳入云天的水杉，似英俊高大的小伙。那樹冠大大的樟樹下，是游客小憩納涼的好去處，那修剪得整齊有型的灌木叢，是游客嬉戲的好地方。從小就在西湖邊長大的我，也不知被西湖陶醉了多少回了！記得上幼兒園時，由于我上的幼兒園恰好在西湖邊的寶石山下，每次爸爸接我回家，我總是要他用自行車帶著我，到西湖邊兜一圈再回家。上小學后，每逢周末，我總是拉著爸爸媽媽的手往西湖邊跑。站在湖邊，覺得踏實、舒坦、恬凈。隨著年齡的增長，我進入了高年級。功課多了，作業多了。屬于我與西湖共同的時間越來越少了。

　　但是，每個月，我一定要抽時間去看看西湖，去親近西湖。玩一下西湖的水，摸一摸湖邊的樹，聽一聽小鳥的歌唱……。每次去西湖，總會看到練氣功的老爺爺，跳秧歌舞的老奶奶，唱京劇的票友，升國旗的中小學生，還有那些隨時準備為您服務的青年志愿者……。他們，也是西湖的一景。有了他們，西湖更多姿，有了他們，西湖更美麗。“Welcome to hangzhou”，美麗的西湖，歡迎來自世界各地客人。不是么，那隨風吹拂的柳枝，在向我們的客人招手，那被風吹皺的一池春水，是展露給客人的笑臉。“我們的家，就在天堂……”。象所有的杭州人一樣，我也挺喜歡這首歌，不但喜歡，而且還經常唱。西湖是美的，愿西湖在我們的手中變得更美，真正成為人間天堂。

西湖六年級作文8

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這是古代詩人蘇軾對西湖的贊譽。如果把西湖的秀比作西施的美，那就是最恰當不過了。

　　山是秀的。西湖的山，是天然的美，是秀麗的美。這種美，是婉約的美，雖然沒有其他山那么高，卻郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，生機勃勃。一進山，就覺得綠意撲眼而來，道旁古木參天，優雅寧靜。這種美，是天然的美，西湖的山都是天然的，它們隨心所欲，不拘一格，有群山環繞的，有一峰獨秀的，有兩兩相望的……真是姿態萬千。這種美，是休閑的美，山下蜿蜒而又幽靜的小徑，直通山頂。坐在小亭里，讓人心曠神怡。或是靜靜看書，或是小聲談天，又或是練習舞蹈，打太極…讓人忘記工作以及生活上的煩惱，完全陶醉在這美景之中。

　　水是秀的。放眼望去，西湖宛若一顆鑲嵌在群山中的綠寶石，在陽光下熠熠生輝。坐在船上，劃起船槳，激起的微波泛起一道道漣漪，響起“嘩嘩嘩”的水聲，宛如一首無字的歌謠。西湖，你的水真清啊，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？西湖，你的水真綠啊，綠得像一塊翡翠，是要我愛不釋手嗎？西湖，你的水真純啊，純得像一位少女，是要我為你寫詩嗎？

　　西湖的花更是秀麗十足了。細心的人會發現，西湖的岸邊總會有些亭臺樓閣，古色古香，它們不僅供游客休息，不管什么時候，還可以欣賞到數不盡的花：春天，百花齊放，姹紫嫣紅。夏天，荷花飄舞，百合含苞。秋天，桂花飄香，菊花爭艷。冬天，梅花傲骨，雪花飛舞。真是美極了！令人流連忘返。

　　西湖，你真是一顆杭州的璀璨明珠啊！我們以你為驕傲！

西湖六年級作文9

　　今年春節，爸爸、媽媽帶我去杭州──著名的西湖玩。爸爸開著小汽車一直向前奔馳，這時，我很想快點兒到西湖那兒看美麗景。幾個小時的車程過去了，我們終于到西湖了，我非常開心！

　　我們懷著愉快的'心情走進了西湖。走著，走著，忽然，我看見很多人在湖面上玩自動船，我也很想玩自動船。我就立刻叫爸爸去買票，爸爸說：“沒問題。”然后，爸爸就問收費人員，玩自動船一個小時多少元。收費人員說：“一個小時六十元。”爸爸就付了六十元給收費人員，之后，我和爸爸媽媽就一起走下自動船。開船的時候，我看見湖水很靜，湖里有許多小魚游來游去，有一座半圓形的大橋跨越湖的兩岸，多美麗的西湖啊！過了一段時間，自動船靠岸了，我們就上船。我們就到購物街，我和爸爸、媽媽都各自買了一個自己喜歡的紀念品。后來我們就開著小汽車開開心心地回旅店了。

　　我們懷著愉快的心情走進了西湖。走著，走著，忽然，我看見很多人在湖面上玩自動船，我也很想玩自動船。我就立刻叫爸爸去買票，爸爸說：“沒問題。”然后，爸爸就問收費人員，玩自動船一個小時多少元。收費人員說：“一個小時六十元。”爸爸就付了六十元給收費人員，之后，我和爸爸媽媽就一起走下自動船。開船的時候，我看見湖水很靜，湖里有許多小魚游來游去，有一座半圓形的大橋跨越湖的兩岸，多美麗的西湖啊！過了一段時間，自動船靠岸了，我們就上船。我們就到購物街，我和爸爸、媽媽都各自買了一個自己喜歡的紀念品。后來我們就開著小汽車開開心心地回旅店了。

西湖六年級作文10

　　走出校門，就與清新的空氣撞了個滿懷，空中含著菊花的香氣。早晨，好清爽！

　　我和同學們坐在車上，帶著滿懷的好心情，去西湖訪問我們的朋友。

　　那顆柳樹，是我要拜訪的第一個老朋友，啊，老樹，你如一位看家護院的士兵，在這景點里站了幾十年了吧，你把多少人群護送進出，你直著腰，仰望著那悠悠的藍天白云。歲月悠悠，人來人往，唯有你依然如舊。

　　走進這片花叢，昆蟲向我招手，花兒向我微笑。每一只蝴蝶都是我的閨蜜，它們迎面送來無邊的芬香，每一只蝴蝶都在望著我。我將一只蝴蝶抓在手中，靜靜地，仿佛自己也是一只蝴蝶。背上長出雙翼，漸變漸長；手臂變小，身上長出花斑，頭上長出觸角，在頭上晃動、搖擺。

　　這園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，美麗的鮮花！你左右舞動，是邀我與你共舞嗎？你好，可愛的蝸牛！你慢悠悠地移動，是在欣賞途中的好風景嗎？你好，漂亮的小黃鶯！你唱著動人的音律，是要我一展歌喉嗎？你好，淘氣的松鼠！你在樹枝間蹦蹦跳跳，小心一點哦！你好，美麗的魚兒！你們成群的游著泳，是想邀我一較高下嗎？你好，勤勞的蜜蜂！我猜你們津津樂道的，是采蜜中交到的好朋友。

　　撿起一塊鵝軟石，捧在手中，我看到了它蘊含的生命的奧秘；拿起一顆種子，我仿佛看到了一個新生命即將降臨，在他們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。

　　放學將至，我們該回學校了，我輕輕地揮手，告別園中的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶走了一路夕陽。

西湖六年級作文11

　　躺在草地上，望著藍天，望著白云，感受風兒送來的清涼。漸漸的，“呼呼呼”我也成了一陣風。我最愛旅行，尤其是游西湖。

　　春天，我是一陣和煦的春風，我來到了風景如畫的杭州西湖。你好，迷人的西湖！你就像絕代佳人西施，在一方土地上臥了好多年了吧？你引得多少詩人為你陶醉，美妙的詩句流傳千年。你睜著眼，凝望那天空中的彩霞、紅日、飛鳥。時光飛逝，四季輪換，日夜交替，唯有你美麗如舊。

　　夏天，我是一陣暖暖的夏風。我隨花的清香，來到了西湖的曲苑風荷。Hello，出淤泥而不染的荷花！你如一位婀娜多姿的少女，是在水中為自己梳妝嗎？你的精神不知鼓舞了多少人，人們敬佩你，贊賞你。你扭動著腰肢，向人們訴說你不屈的故事。

　　秋天，我是一陣涼爽的秋風。在一個舉家團圓的日子里，我在西湖賞月。你好，皎潔的月亮！你如一位戴著面紗的少女，是在天上為人們祈福吧？你的風姿引得多少漂泊的游子思念家鄉，濃濃的思鄉情感人肺腑。你低著頭，看著地上的每一個人，每一處景。

　　冬天，我是一陣凜冽的寒風。大雪紛飛的一天，我去領略斷橋的浪漫。喂，斷橋，你如一位月老，千里姻緣一線牽，在西湖站了許多年了吧？你如夢如幻，使得多少有情人在這兒說著愛情宣言。你弓著腰，側耳傾聽著“天長地久”、“永生永世”……

　　我飛呀飛，飛呀飛，從西湖帶回了滿懷的好心情，好祝愿。

西湖六年級作文12

　　聽說西湖來了新客人？白天鵝，嗯？我必須去看看。

　　趁著國慶假期來到西湖，正如大詩人蘇軾所描述的那樣，“水美陽光亮就好，山空雨奇。如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的。”西湖還是那么迷人。

　　穿過層層荷葉，李希湖也是如此美麗。在鼓山腳下的鏡湖閣旁邊，新來的客人終于引起了我的注意，那就是穿著“雪衣”的白天鵝，只看到它們在平靜的湖面上，三五成群，成雙成對，或者在湖面上嬉戲，或者在荷葉邊上徘徊。

　　沿著湖岸，我走近天鵝，才看到天鵝身上長滿了白色的羽毛，有一張黑色的嘴，一雙黑色的眼睛特別醒目，美得出奇，豪華至極。他們有的在看，有的在站臺上梳理羽毛。它們要么安靜地棲息，尋找食物，要么在湖里游泳。

　　休息后，幾只天鵝在涼爽的樹冠下看著湖水滑入水中，與鵝相遇。有的把長腦袋長脖子放進水里，拿起小魚小蝦啃；有幾只還不時扇動翅膀，踮著腳，讓它們想飛；還有幾只頭藏在翅膀下漂浮在湖面上，就像一個害羞的女孩。你看，湖面上還有幾只天鵝把頭伸進對方的脖子里，互相伸縮；遠處的荷葉邊，有一對天鵝靜靜地并排游動，留下其他的鵝，靜靜地“相親相愛”，而更多的天鵝從這個平臺游向湖中央，游向另一個平臺。

　　看到他們在西湖里自由愉快地玩耍，就像一幅畫：美麗的湖光山色，可愛的天鵝，在沉默中移動，在沉默中移動，讓彼此變得有趣，給活潑的西湖增添了活力和寧靜。真的希望把野生天鵝、野生鴛鴦等水禽引入西湖的想法能夠成功；希望這些天鵝能離我們人類更近一點。也希望西湖游客能善待天鵝，愛護天鵝，不打擾天鵝，不隨意喂食，讓人類和野生動物在這里和諧相處。這是我的愿望！

　　天鵝，西湖有你生動，有你美麗，有你多彩。我愛你，美麗的天鵝！

西湖六年級作文13

　　時值陽春三月，一大早，我們全家人一起去西湖邊踏青。

　　今天的天氣真不錯，艷陽高照，風和日麗。堤岸邊的柳樹剛剛開始抽芽，嫩嫩的，綠綠的，好像一個個小精靈，又好像是誰精心雕琢過的細玉。正如賀知章的千古名句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。啊！在樹下，一大塊一大塊的新綠雜亂的散在路旁，綠的像是翡翠似的，在陽光的照耀下顯的更加生機勃勃。

　　寶石山上，斷橋上，總有些養鳥愛好者提著鳥籠逛來逛去，什么鳥都有：畫眉、八哥、鸚鵡……兩只鳥兒一見面，就嘰嘰喳喳地交談起來，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨……仿佛是對春天的到來而感到高興。喜鵲在搭窩，麻雀在覓食，鳥兒們也個個都忙開了。

　　走著走著，忽然迎面吹來一陣春風，暖暖的、濕濕的，帶著一股新翻的泥土的清香，混著青草的味兒，春天的氣息撲鼻而來。只見湖面上碧波蕩漾，在陽光的照射下閃著金光，幾只小船泛在湖面上，還有不時飛來飛去的野鴨、水鳥在湖面上嬉戲。遠處連綿的山坡一片蒼翠。這樣的春天，這樣的春景，儼然像一副絕美的畫卷，美的簡直無法形容了。

　　快到中午時分，天氣漸漸熱了起來，家家戶戶的人都趕忙出來舒活舒活筋骨，特別是在西湖邊上的少年宮廣場，有許多老年人和小孩，他們在放風箏。風箏漸漸多了，就為純凈的藍天白云上添了幾分色彩。還有一些小商小販，也趁著天氣大好的時機，都出來擺攤兒了。平靜的早春三月也就熱鬧起來了。

　　啊！我愛春天，愛這草長鶯飛、萬物復蘇、生機勃勃的春天！

西湖六年級作文14

　　藍湛湛的天邊飄著絲絲白云，天藍得那么靜，那么清，那么高遠。“真是個好天氣啊！小璇，我們上西湖玩去！”爸爸對我說。“太好了！太好了！”聽了爸爸的話，我一蹦三尺高。

　　于是，我和爸爸坐著摩托車了到了西湖。一進入西湖，我就東瞧瞧、西望望，多美的西湖啊！這兒的一草一木都是那么美，充滿活力于生機。鳥兒站在枝頭上嘰嘰喳喳的唱著歡歌，草坪上的話而隨風搖拽，正給鳥兒們伴舞……

　　突然，我聞到了一陣清香，順著香味我來到了池塘邊，陽光照耀在微波粼粼的水面上，金燦燦銀閃閃，池面上的荷花荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩著點點五顏六色的帆，煞是好看。翡翠般的荷葉像一個個大圓盤，一個挨一個。那上面的水珠兒，滾來滾去，像斷了線的珠子。荷花的顏色有白的，有粉的，白的像玉一樣純潔，粉的像霞一樣艷麗！微風吹過，飄來縷縷清香，真是令人心曠神怡。花骨朵也還不少，它們含苞待放，像雨后春筍，脹鼓鼓的，高高地鉆出水面，特別引人矚目。高雅秀麗的荷花讓我不禁贊嘆：“啊！它們多美啊！”

　　之后，我又去參觀了西湖另一個景點——十二生肖。那十二生肖雕像刻得栩栩如生，有機靈的鼠軍師，有老實的牛將軍，有威猛的虎大王……

　　轉眼間，太陽的余輝染紅了西湖每一個角落，而我還對西湖美景看得入迷。“小璇，該回家了！”爸爸叫醒了正入迷了的我，我才戀戀不舍得離開了……

　　我愛西湖，愛西湖的一草一木！

西湖六年級作文15

　　西湖，是仙女下凡的地方，是水天相間的地方，也是最令人陶醉的地方。

　　山外青山樓外樓

　　我國古代有一名偉大的詩人，叫林升。他來到樓外樓酒店，看到那些客官們一邊飲酒欣賞風景，此時正是清晨，微風拂過、鳥語花香，他們沉醉在大自然的懷抱中。從這之中，你是不是已體會西湖的美，要不然怎么會在這種流連呢？不要急，認識她還不怎么全面，接著往下讀吧！

　　烈日高照

　　太陽當空照，花兒對我笑，大聲說：早早早，向美好一天問好。這雖是正午，我卻唱起早晨的歌，但我實在是沉醉在西湖懷抱里，現在不管想什么事，也一定不會想明白的。你快來看，此時的風景簡直無以用言語來表達出來。太陽雖熱，可在樹蔭下的椅子上坐著，別提多愜意了。品一杯美酒、泛舟湖上……“你在想什么呢？”媽媽問。媽媽這一句話把我從想象中拉回了現實，我嘆了口氣，抬起頭，霎那，湖面上波光粼粼，十分美麗。有時，太陽光反射入我的眼中，雖然睜不開眼，但我的心情愉快。

　　日落西山

　　美好的時光總是過得很快，太陽西斜了，所以我們更要珍惜每一天，盼望明天的美好，不是嗎？這個世界上，也有光陰逝去才會讓我們感到無奈，感到惋惜。好了，不說時間了，這不，都寫了四行多了。現在，太陽似一個半生半熟蛋黃的幾億倍，閃耀著金光，但并沒有像中午那么炎熱。只是暖暖的，有些凄涼，云與霧霎時變成火燒云，形態萬千：有的像一支威風凜凜的野獸；有的像一只小狗；還有的像一只溫文爾雅的兔子。但火燒云很快退去，太陽也只剩半個了。不一會兒，夜幕降臨，但西湖依然很美，像一位亭亭玉立的少女。

　　樓外青山、山外白云、云飛天外。西湖景色美不勝收，令人流連忘返。我不禁感嘆：“啊！西湖！你真美啊！”

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