【熱門】螞蟻六年級作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的螞蟻六年級作文，希望能夠幫助到大家。
螞蟻六年級作文1
我是一只螞蟻，住在遼闊的大森林里面。那一天，我和一群小伙伴在森林里尋找食物。突然一聲巨響，一道閃電將天上的黑幕撕開一道金色的口子，跟著滂沱大雨就鋪天蓋地地壓下來。肆虐的洪水夾雜著折斷的樹枝和石塊從山谷奔瀉而下，我來不及躲閃被一個巨浪卷入沸騰的河流中。洪水肆無忌憚地鉆入了我的喉嚨，我感覺好像要窒息了一般。這時，一根大樹枝迎面向我沖來，它連忙緊緊抓住樹干，隨著洪水起伏漂流。不知過了多久，樹枝被洪水沖到岸邊，我疲憊不堪地踏上堅硬的土地，如同難民一樣。
“回家，我想回家！”此時，我的心中只有這一個信念�？晌姨а弁ィ矍笆菢錁�，前面也是樹樁，遠處還是樹樁……突然我眼前一亮，看到一個小黑點，那不是我的同伴歡歡嗎！終于看到同伴了，我連忙爬了過去。后來我們又遇到了毛毛，于是我們三只螞蟻一起踏上了尋家的道路。
剛開始我們憑借我們靈敏的觸角，在尋家的道路上還很順利，可是就在我們快要到家的時候，一條洪流擋在我們的面前，翻騰洶涌的河流，轟轟隆隆地拍打著河岸。河的那邊，鳥語花香，桃紅柳綠，風和日麗；河的這邊，樹枝狼藉，樹樁落淚，嘆息四起。一陣嗡嗡的聲音敲擊著我們的耳膜，遠處可惡的人類又在砍伐樹木了。我和歡歡、毛毛想盡各種辦法想要越過眼前的河流，可是，都沒有成功。這時，隨著“咚、咚……”的聲音，一雙大腳向河邊移來，我靈機一動，拉著歡歡、毛毛爬上了那雙大腳，順利地被大腳帶到了河的對岸。
終于到家了，我終于回到了那熟悉的地方。那里有翠綠的樹、鮮艷的花、藍色的天空、美麗的草原……我希望它們能一直都在！
螞蟻六年級作文2
“哥哥，快來�。 闭诖蚯虻奈冶幻妹玫穆曇粑×�。
“干什么啊，沒看到我在練球嗎？”我收起了球，朝妹妹站著的地方走去，“快來看，這兒有一群螞蟻呢！”
妹妹指著門外的石桌椅下的一群螞蟻說�！安痪褪且蝗何浵伮�。”
我一轉身，剛要邁步離開時，念頭一轉：球也練夠了，不如就觀察觀察螞蟻吧。
這些螞蟻可真不少啊！它們整齊排成一個方陣，這個方陣把石桌下面的邊緣給團團圍住了，就像一個雄壯的軍團。
每只螞蟻都整齊地前進。
我看得入了迷了，以至于連妹妹離開了也沒發現。仔細看，發現了在軍團中有幾只大螞蟻。這些大螞蟻有序的排在一群螞蟻的前面指揮著。
��！原來它們就是軍團中的大隊長們。負責軍團紀律的管理，難怪這支軍團的紀律能這么好！
隊伍那頭，幾只螞蟻正齊心協力地將食物扛上肩頭，跟著隊伍前進。這些螞蟻一定是軍團中專門的搬運工。
我的目光被一位大隊長給吸引住了，這位大隊長跑到了他管理的隊伍的后端，跟一只螞蟻交頭接耳談著什么。
隨后，我看見了那只螞蟻出了列，并且往我這邊來了，它在我鞋后不遠的地方發現了一只死去的蒼蠅，它又立刻跑回隊里叫了一些負責搬運的工蟻來這搬運食物，看來它是一位偵察兵。
“你怎么還在這兒呢？哥哥�！鄙⒉交貋淼拿妹玫恼泻袈暯行蚜宋�。
我看了看表，天色不早了，看來只能跟這鄰居說聲“再見了”。
螞蟻六年級作文3
我是一只身體黑黑的小螞蟻，在動物世界里，危險無處不在。今天，我就碰到了一件特別危險的事。
中午我站在一棵小草下，靜靜的觀賞著周圍的環境。忽然，只聽見幾聲歡快的說話聲。接著，一雙水汪汪的大眼睛盯著我，把我嚇得臉一下子變得通紅。畢竟人家也是一個女生嘛！可是，萬萬沒想到的是，這個男生竟然想把我置于死地。
他慢慢的挪過來，腳照著我的頭頂踩過來。幸好我眼疾腳快，慌忙地閃過了一邊，唉，總算是松了一口氣。但他好像有點不甘心，腳踩不到又用手來按，他將左眼閉上，用一根食指瞄準我后，就將手指按了下來�？墒俏視苎�，他瞄準后我就趕快跑，就這樣循環了六次后，他似乎看出了我的想法。就直接用手來抓我，我慌忙轉身就跑，但我再跑也跑不過他呀。他就把我一下子抓了起來。裝進了一個瓶子里，塞到了他的書包里，于是我的周圍一下子就變得暗了起來。
過了一會兒，我聽到了一個小女生的聲音，看樣子，應該是這個男生的妹妹吧？小男孩一回來，就去找她的妹妹，神密的對她說：“我今天捉到了一個螞蟻，就是它�！�
妹妹說：“哇！他也太可愛了吧，送給我吧！”“好吧，給�！边@個男生說。女生拿著裝我的瓶子樂滋滋的往回跑，跑到了他們的院子里，把我從瓶子里放到了一個桌子上。給我喂了一點面包后，就把我放生了。
小女孩的背影，深深地觸動了我的內心，是��！我們每個人都要用心對待世上的萬物。不論它是多么渺小或是多么巨大，都要用愛心去對待它。
螞蟻六年級作文4
以前在上課的時候,曾經聽老師說過這么一句話:“小昆蟲們對天氣的變化特別敏感,只要認真觀察它們，就可以預測天氣。”
今天，我便想來試一試，親自來觀察一下。我蹲在樓下的小土丘上看了半天，終于，一只不起眼的小螞蟻走進了我的視線當中，咦？他背上怎么背著一個白色的東西，我湊近一看，原來是一小塊饅頭渣。忽然，我又發現我的白鞋子上有一個黑點在動，我連忙起身，天哪！地上有一長條黑乎乎的東西在動。哇！原來是一大群螞蟻在集體搬東西。�。≡趺催B蟻皇出動了。你看，那又大又肥的身體，旁邊還有幾只身材魁梧的螞蟻在守護它，不適蟻皇又是誰？可是它們為什么要出來，而且還是全部出洞呢？它們又要去哪里？
這幾個問題在我心中直打鼓，難道有什么災難要來了？我抬頭望了望天空，天空還是晴空萬里呢！不過想知道答案跟去看看不就行了。
隨著螞蟻們的移動，天空中也不知不覺地飄來了幾片烏云，可我卻渾然不知。 突然，它們停了下來，我也緩過了神，這時我才發現我已經站在土丘的頂上了，螞蟻們一個接一個地爬了進去，直到全部都進去了，我都還沒回過神來，我又趴在地上往洞里看。就在這時，一點一點冰涼的東西落在我的身上，嘩嘩，一場傾盆大雨，就這么下來了。趕緊跑上樓去，可是我已經變成落湯雞了。這時候我才恍然大悟，原來螞蟻搬家就表示要下大雨了呀！我一蹦三丈高。
后來我便把我這寶貴的新發現記錄進了我的日記中。
螞蟻六年級作文5
今天傍晚，我還是像往常一樣，在外婆家樓下玩籃球，當我走到樓下綠化帶邊時，忽然一條近黑色的移動的細線引起了我的好奇，蹲下一細看，哦！原來是螞蟻，好多的螞蟻！前面還有黑乎乎的一團扛著一個人們扔掉的蘋果芯，后面有單獨扛著的小碎末，也有三三兩兩扛著稍大點的……場面非常壯觀。
出于好奇，我心里突然冒出一個壞主意，把一只螞蟻彈到了隊伍的外邊，想看看小家伙找不到伙伴們會怎樣？我看著它，只見它把圓圓的腦袋放低了點，左右搖晃幾下，好像是在用鼻子聞味道，奇怪了，它居然能在不到一分鐘的時間找到了隊伍�！昂脜柡Π�，小螞蟻！”我心里又好奇又佩服，老師講過螞蟻有一種神奇信息素，難道是靠它？果真了不起。
好奇心更加劇烈，我把那個蘋果芯拿走了，放在距離它們不遠的地方，同時也帶走了許多螞蟻，剩下的螞蟻們見到食物不見了，就三三兩兩地分開去找食物了，“哈哈，這下你們總要失散了吧，看你們怎么辦？”我想想考驗你們到底有多大的團結精神。我邊等結果邊在一旁玩籃球�？墒遣灰粫䞍海矍暗膱鼍白屛矣X得好驚訝，它們居然又扛著巨大的食物在原來的路線上繼續前景，看起來似乎更加浩浩蕩蕩。
太牛了，小小螞蟻，真是不能小看你們哦。讓我不禁想起以前只聽大人們說過一個螞蟻逃離火海的故事。就是它們會裹成一團，形成一個圓球，然后一起向同一個地方發力，逃離火海，當然在最外面的螞蟻肯定是命喪火海了，但是它們焦了也牢牢得黏在外面，死了都要保護中間的螞蟻存活下來。小小的螞蟻，火災面前，竟然能如此沉著、堅定、團結一致，不惜犧牲自己，保護伙伴們的生命，還那么聰明機智。
螞蟻六年級作文6
今天，我做完作業覺得非常無聊，于是就走出門去散步。走到走廊上，我看見前面地上有一堆黑乎乎的東西。我想那是什么東西？我走過去想看個明白。我走近一看，原來那是一群小螞蟻。它們在干什么？我迷惑不解了。我想只有自己動手才能夠解開這個迷團。
我拿來了一根木棒把螞蟻挑開。“哦，原來它們是在啃一根小骨頭呀！”我自言自語地說。我忽然有一個想法：讓我來耍耍這一些小螞蟻。于是，我拿來了一小塊餅干和一根線。我把餅干用線捆起來。然后，我把用線捆著的餅干放到螞蟻堆上。那一些螞蟻大概是聞到了餅干的香味立刻爬了過來抬起餅干就走。我馬上拿起餅干放到一處地方。這時，我看見餅干上面只剩下一只螞蟻。那只螞蟻下來就走。原來它是去叫同伴的。不一會兒，它就來了一群螞蟻。它們一起扛起餅干就走。這時，我就又一次提起餅干摔掉上面的大部分螞蟻放到另外一處地方。就這樣，來來回回，螞蟻被我耍了又耍。第五次耍的時候，我看到餅干上面沒有一只螞蟻。我想現在放到其它的地方，看它們還能不能找到。正在這時，我覺得手背上有點痛。我就仔細看手背。呀，有只螞蟻在咬我的手背。氣死我了，我抓住它狠命往地上摔。可是，那只螞蟻一到地上就往前爬。我立刻加上一腳，還在地上踩了又踩。
咦，那只螞蟻還是沒有死。我發覺小螞蟻的生命力是那么頑強，讓我不由得敬佩。于是，我放棄了作弄它們的念頭，把餅干作為獎品給它吃。它沒有獨自一個人吃，卻去叫了一些螞蟻來分享。啊，小螞蟻，你們真是好樣的！
螞蟻六年級作文7
今天，我又來到了小區的圍墻上，看看小螞蟻們是怎樣勞動生活的。
我覺得自己仿佛變小了。許久，我終于看見了一只小螞蟻。它迷了路，可是它似乎一點兒也不害怕，仍高傲地前進著。它這邊瞧瞧、那邊看看，一會兒用觸角碰著一個個凹起來的圓點，一會兒又忽然停下來，好像在思考：我的朋友們到底在那一邊呢？它經過一番努力后，終于找到了自己的同伴——一只強壯的黑螞蟻。它們先是用觸角互相碰了一下，然后意味深長地對視許久，過后，它們交流起來了。我真想也跟它們說幾句話，可惜我不懂它們的語言。
那只小螞蟻把我帶進了螞蟻們的棲息地。那是一個枝繁葉茂的“森林”。在這座森林里，我終于看見螞蟻們是怎樣勞動生活的了。我看見幾只小螞蟻趴在樹葉上，我想它們一定是在觀察天氣變化吧！我看見一只小螞蟻在“沙灘”上跑來跑去，它跑過的地方都留下了痕跡，仔細一看原來是一棟樓房，我想它一定是建筑設計師吧。我還看見一群成年螞蟻，它們一隊隊不知從哪來，我想一定是很遠很遠的地方吧！現在，它們歸來了，每只螞蟻身上都背著大過身體兩三倍的食物。是什么力量讓她們那么勤勉地奔忙呢？
我足足觀察了幾個小時，直至晚飯前才回到了家。我發現了螞蟻們的天堂。我是多么高興，又是多么得意��！
螞蟻六年級作文8
放學了，放學了！我巴不得好好放松一下，于是，就待在樓下不上去。
一條黑線出現在我眼前，原來是一隊螞蟻呀。我跟著他們，做了一次奇妙的旅行。
我把自己的面包撕下了一大塊兒，送給小世界里的朋友一點兒見面禮。朋友們一開始都很驚慌，四散逃開，可后來，在發現這外來物對他們沒有傷害，并且十分美味時，又都圍了過來，并表示出無比的熱情，爭先恐后地跑了過去，整齊的隊伍頓時亂成一團。
這時，前面有一只稍壯一點兒的螞蟻跟了過來，可能他是領隊吧。只見他們相互碰到觸角，不知在說些什么，一定是關于這塊面包的吧。
果然，沒過多長時間，領隊就挑了十來個壯漢留了下來，分散在面包周圍，不一會就抬起了面包。我好像聽見了他們喊號子的聲音：“一二——兄弟們，加把勁呀，快快搬，為了以后填飽肚子，加把勁呀，快快搬——一二——”
他們堅定不移，一步一步慢慢向前走，沒一會兒，一塊兒面包就被他們運到了洞口�？墒�，問題總是來搗亂，根本不讓人安生，面包太大，洞口太小，這可怎么辦？
我在想，他們也在想。洞口小面包大，把面包弄成小塊不就可以進去了嘛！可是，我又沒法兒告訴他們，一切只得靠他們自己嘍！
你們可別小看螞蟻，腦袋轉得也真快，不一會兒，也想到了和我一樣的方法，又開始了工作。被分成小塊兒的面包一個個被運進了洞，我們的小英雄們高興極了，他們手拉手，觸角挨著觸角，一塊走回了洞穴。
天突然下起了雨，我也回家去了。
螞蟻六年級作文9
今天，我出去找小朋友玩，結果人沒找到卻在三區的一個小亭子里偶然發現了一場螞蟻大戰。
這場螞蟻大戰是一支紅螞蟻小隊挑起的，是黑、紅兩種螞蟻的戰爭。紅螞蟻已經陷入寡不敵眾的險境，戰場上大約是三只黑螞蟻對付一只紅螞蟻，紅螞蟻似乎覺得自己很強大，一支紅螞蟻小隊就想打敗黑螞蟻大軍，但是黑螞蟻馬上證實了紅螞蟻的錯誤。從《昆蟲記》里就可以得知，紅螞蟻確實比黑螞蟻強大，大約兩只黑螞蟻能和一只紅螞蟻打個平手，三只黑螞蟻才能制服一只紅螞蟻。黑螞蟻就是這樣做的，以多取勝，兩只不夠，那就上三只、四只，團結力量大，有的上嘴咬，有的`絆住腿，不一會兒，紅螞蟻就被打敗，使勁掙開黑螞蟻的掌控后，一下子逃出了老遠。
螞蟻是很勤勞的，剛打完仗，就見黑螞蟻出去找食物了。不過5分鐘的功夫，螞蟻們就滿載而歸。因為經常有小孩子們在這附近邊吃東西邊玩，所以螞蟻們才會找到這么多食物，其中最大的是一塊兒面包屑，有好幾只螞蟻背著，它們都很吃力，總算到窩了，悲劇發生了，面包屑竟然塞不進窩里。但螞蟻們沒有放棄，它們用強壯的顎費力地將面包屑撕成一塊一塊的，硬是把食物搬回了家。
在團結、鍥而不舍這兩點上，我覺得有些人做的反而不如螞蟻。比如我，因為吃不了苦放棄了多少有用的東西，學得好好地電子琴、圍棋都半途而廢了，沒有堅持，只能是竹籃打水一場空。人們想強大起來，必須有鍥而不舍、團結一心的精神，就像一句老話說的：三個臭皮匠還頂一個諸葛亮呢。這就是螞蟻給我的啟示。
螞蟻六年級作文10
今天，老師帶著我們做了一個有趣的實驗——螞蟻實驗。
為了便于全班同學觀察，老師使用了投影。實驗開始了，老師抓了一只螞蟻放在白紙上，螞蟻自由自在地爬著。然后老師用樟腦丸在螞蟻的前方畫了一道直線將螞蟻攔住，螞蟻爬到這條線的邊緣就停了下來，聞了一下然后沿著線走，邊走邊聞了好幾次，似乎找不到缺口，于是就掉頭往后爬。同學們饒有興致地觀察著實驗，看到這一情景很吃驚。老師在小螞蟻前面又畫了一道線，小螞蟻還是像之前那樣一直沿著線聞到上面，然后又往回跑，這條線擋住了它前進的方向。
接著老師又在小螞蟻前面畫了一道線，螞蟻這次與前兩次不一樣了，它在直線邊停留了一會兒便沖了過去。同學們驚呼聲一片：哇！接著老師在小螞蟻周圍畫了一個拳頭大小的圈，小螞蟻先是在里面打轉，然后就一鼓作氣沖了出去。同學們都驚訝得目瞪口呆，有的大聲喊著：“小螞蟻沖過去了！小螞蟻沖破防線了！”老師又在螞蟻周圍畫了一個乒乓球大小的圈，小螞蟻依舊在里面打轉，過了一會兒，它又沖了出去，同學們再一次尖叫起來。最后老師畫了一個比一角硬幣還小的圈，小螞蟻這次只轉了一會兒，然后就在里面不動了。過了十幾秒，它又動了起來，在里面打轉然后沖出了防線。實驗結束了，同學們若有所思。
通過這個實驗，我知道小螞蟻非常害怕樟腦丸，知道了為什么人們在衣櫥里放樟腦丸，那是因為有許多小蟲都會在櫥里啃食衣物，而樟腦丸可以驅趕它們，把它們殺死。我還從觀察中深深感受到螞蟻有不屈不撓的精神，遇到困難不輕易放棄，它一次次遇到了障礙，又一次次跨越了障礙，真是一種令人敬佩的小生靈！
螞蟻六年級作文11
一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈—螞蟻。
我的目光追隨著小螞蟻，作了一次奇異的游歷。
細密的草莖組成了茂盛的森林，我的目光跟著它的腳步。它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們觸角碰觸角，友好的打著招呼。忽然，它的面前出現了一條小溪，它該怎么過河呢？它著急地在溪邊渡來渡去。小溪里飄著一片樹葉，它的眼前一亮，一跳跳上那“樹葉船”，風婆婆把它推到對岸，上岸后又加緊趕路。螞蟻王國在森林邊緣的小丘上。這里有許多黑螞蟻的子民，熙熙攘攘地往來。那成千上萬的白螞蟻就像一個繁榮與喧鬧里的人群涌流，這樣一番熱鬧景象讓我驚呆了。我用挖掘工具一點一點的把螞蟻王國都挖了出來。城堡內部結構異常復雜，簡直就是一座迷宮。外側是一條條環形狀的深溝，如同城市的環形大道—城市的街巷。深溝之間四通八達，猶如千街萬巷相連。
在這些深溝環繞的中央，有一塊30厘米長的沙土平臺。這就是螞蟻的中心—蟻王和蟻后居住的“宮殿”。“宮殿”正中央，修建有一個手掌大小的床榻。床榻四處微微向上翹起，中間凹陷的地方有一個拇指大小的蟻后在蠕動，等待著產卵繁衍后代，這也是它唯一職能。我看到了工蟻、兵蟻的休息室；育兒室、倉庫、門診……
螞蟻的家并不比人類差，它們生活的也很快樂。
螞蟻六年級作文12
我家附近有許多的螞蟻洞，這天中午，我突發奇想：這些不起眼的巢穴里究竟是怎樣的一番天地呢？
好奇心驅使著我找來奶奶種菜用的鏟子，一下、兩下……
起初，我并沒有發現螞蟻�？墒�，隨著我把蟻穴挖得越來越深，一只、兩只……越來越多的螞蟻爭先恐后地從蟻穴里鉆了出來，密密麻麻地擠作一團。
但仔細一瞧：這些螞蟻總護著一些比米粒還小一些的白色的東西。而且，它們看似雜亂無章，可是也并沒有我想像的那樣鬧個人仰馬翻，這些受了驚嚇的螞蟻用嘴小心翼翼地叼著那些“米�！�。不一會兒，它們就有紀律有秩序地把“米�！弊o送進了另一個洞里。
我一邊看著這些小家伙辛勤的忙碌，一邊又犯了疑：咦！那些“米�！笔鞘裁茨兀繛槭裁催@一群螞蟻在蟻穴被毀之際還要帶著它們呢？會不會是蟻卵呢？
為了弄個明白，我輕輕的將一只嘴里叼著“米�！钡奈浵亾艿揭贿叄m然它并不情愿丟下“米�！�，可是我卻乘它驚駭之余——在小小的“米粒”從它嘴里掉落的那一剎那，搶走了令我疑惑不已的東西。
我把“米�！迸踉谑中模氐郊�，找來奶奶的縫衣針，小心地捅破了它，“米�！崩锪鞒隽巳榘咨臐{汁。再仔細看，這里面還有個小黑點呢！還真像只小小的小螞蟻！
為了證實我的判斷，我又打開電腦，一番搜索，果然：螞蟻即使遇到危險但也不愿放棄的“米�！本褪窍伮选鼈兊膶殞�。
這不禁讓我感到震撼：其實動物也像人類一樣，它們也深愛著自己的孩子，甚至在災難來臨時也像人類一樣選擇不離不棄！
螞蟻六年級作文13
在我家的陽臺上有好幾窩螞蟻。聽說螞蟻以團結聞名于世界，而且是一起搬運食物回家，我有點不相信。
于是，我要用實驗來證明這一切。我悄悄地放了一顆甜豆在陽臺上的一只螞蟻“哨兵”旁邊，把它嚇一跳。估計是聞到了香甜味了，它便跑去啃，確認是食物之后，便匆匆忙忙地跑進巢穴中去，我猜是回去報告消息了。果然，一分鐘后，一隊螞蟻大軍浩浩蕩蕩地出發了，為首的就是那只螞蟻哨兵。大軍來到了甜豆前面，剎時間，整個軍隊便成了一盤散沙，它們都餓虎撲食般爬在甜豆上。跑在最前面的那只搶先撕下一塊，便要回去，還順便給同伴用觸角指指路。最后面的是大螞蟻，它們一到，也跟著小螞蟻在甜豆上爬來爬去，大約過了五分鐘，甜豆上已有二十多只螞蟻。這還不算，已經有二十多只螞蟻“叼著”食物跑入宮中。過了十分鐘，乘下的甜豆開始搖晃，不久后便開始緩緩地移動。大螞蟻小螞蟻一起使勁，它們有的推，有的拉，有的拖，有的舉，還有的在下面抬，還有幾只調皮的扒在上面不下來了。這顆“奔跑”的甜豆正向花盆上的宮殿走去，這個大東西，夠它們吃上整整兩天。
這顆甜豆正是它們集體辛勤勞動得來的。我十分驚訝，如果不是親眼所見，怎么會相信。它們的力量令我吃驚，而它們的團結，更令我震驚。這就是小小的螞蟻給我的啟示。
螞蟻六年級作文14
螞蟻住在神秘黑暗的地下，能像蜘蛛俠一樣在垂直的墻上行走，能用觸角“說話”，多么有趣呀。我真想變成一只小螞蟻!
假如我是一只小螞蟻，我要到沉默的蚯蚓家里拜訪，跟他一起在泥土里捉迷藏，和他講有趣的見聞。我要問他：“為什么你斷成兩截以后，還能變成兩只一模一樣的你呢?你是什么時候掌握克隆技術的?”我要問他：“真的有五色土嗎?每種顏色的泥土的味道有什么不同?”我還要培訓他找到人類需要的石油。我們會成為最好的朋友。
假如我是一只小螞蟻，我當然要和同伴們一起搬運食物。但是我不會像其他螞蟻一樣做“苦力”，因為我是一只超凡脫俗的小螞蟻!我要發明一種“運輸機”：把一塊塊口香糖連接起來，下面安裝上圓圓的水果糖。當我們轉動糖果時，口香糖就像傳送帶一樣，把食物快快地運送到儲藏倉。我們的勞動會變得更加快樂而有趣!
假如我是一只小螞蟻，我還要去小朋友的書桌上溜達溜達。哇，文具盒像故宮一樣雄偉，字典像一棟摩天大樓，書桌上攤開的作業本像天安門廣場。我抬頭看看臺燈，脖子都仰酸了，帽子都掉下來了。小鬧鐘在我看來，就像被弄壞的“地球之鐘”一樣巨大。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴~~~~”地球之鐘突然喧鬧起來。我一定神，發現自己正坐在書桌前。啊，原來我不是一只小螞蟻，我還是那個腦袋里充滿奇妙幻想的我。
螞蟻六年級作文15
一天放學，我走在回家的路上，發現石板旁有一個小洞，從洞里鉆出來一只黑黑的小東西，我定睛一看，原來是一只小螞蟻。
這只小螞蟻東瞧瞧，西看看，不時得轉彎、掉頭，可真是個“路盲”呀。小螞蟻最終爬到離它大約有一米遠的一塊面包屑旁停了下來，只見它抬起面包屑，往蟻巢爬去，這次可順利了，它沒有走走停停，沒有東張西望，而是一個勁地爬向蟻巢。我見了，迷惑不解，為什么螞蟻不會迷路呢?難道它有著超強的記憶力，能一下子記住它來時的路線嗎?于是，我做了一個實驗：把一根小木棍擋在一只要回巢的螞蟻前面，本以為它會改變方向，結果，那只螞蟻繞過了小木棍繼續按原路向蟻巢爬去，根本沒有回頭的意思，我的心里更加疑惑了。
帶著這些疑問，我開始查閱有關書籍，這才明白其中的秘密：原來，螞蟻不是用眼睛來辨別方向的，而是用它們的觸角。螞蟻在前進時，會從腹部分泌一種特殊的物質，稱為追蹤素，會巢的時候，就用它那特別的鼻子——觸角，來聞著這種氣味回到蟻巢。書上還說，用水把那種特殊氣味沖掉，螞蟻就找不到家了。我按照書上所說的，用水把氣味沖掉，果然螞蟻就像沒頭蒼蠅似的到處亂爬，根本找不到回去的路了。
通過這次的觀察實驗和查閱書籍，我又學到一個新的知識。其實，我們在生活中，一定要做個有心人，多觀察周圍的事物，就會發現許多有趣的自然現象。
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