六年級科學作文

時間：2022-02-11 15:15:54 六年級我要投稿

精選六年級科學作文集錦8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級科學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

精選六年級科學作文集錦8篇

六年級科學作文篇1

　　我想當一名優秀的發明家，去發明許許多多對人類有幫助的發明。我還會學習世界著名的發明家，如：愛迪生、富蘭克林……學習他們的優點，爭取長大后成為一名享譽世界的發明家。

　　我從小就喜歡讀愛迪生的故事，他的發明無數，是我學習的榜樣。愛迪生從小是個“發明迷”，一窩小雞都會讓他入迷。有時候他能一動不動地觀察三、四個小時，為此還鬧出不少笑話呢！一天下午，小愛迪生突然不見了，爸爸媽媽很著急。后來，爸爸發現愛迪生正趴在鄰居家倉庫門口放著的一窩雞蛋上，正在孵小雞呢？他對什么都細心觀察，所以長大后才發明電燈、電話……

　　我想當一名發明家，因為我覺得現在的老師太辛苦了！每天都要不知日夜地批改本子。上課時，還要不停地在黑板上寫字，還會“吃”一手的粉筆灰。所以，我想發明“本子批改器”和“化聲為字機”。“本子批改器”可以將學生的作業本自動批好，只要按下旁邊的一個紅色按扭，然后再把標準答案放進去，不用1分鐘的功夫就批改好了所有的本子。如果是作文本的話，還可以給出最好的批語。“化聲為字機”的樣子就像一只筆，只要把開關打開，說出想寫的話，就可以把聲音變成字體了。有了這兩件“法寶”，老師們就不用那么辛苦了！

　　我還要發明一種衣服，這種衣服既廉價又能調節冷暖，還能穿著衣服洗澡呢！在酷熱的夏季里能感到清涼，在寒冷的冬季也能感到溫暖如春，并且永遠都可以保持衣服上需要的電力，使那些貧窮的人們不用再受寒凍之苦。

　　假如我的愿望能實現的話，那么世界肯定很美好！

六年級科學作文篇2

　　理想是人饑餓的糧食，是滋潤心田的春雨。人人的'有自己的理想，有的想做老師教書育人，有的想做為國爭光而

　　我想做科學家。用智慧為國添榮。

　　我也是在小時第一次接觸。那天我在網上看到了一套科學實驗用品，我吵著賣。買回來后才發現這只有一個電扇零件和一個顯微鏡。看著桌子上放著的在夕陽下閃閃發光的金屬零件我滿臉好奇并不知道這是什么，直到有一天，我把它拿到了學校，老師跟我說這是電扇拼好以后插上電后就可以轉了。我好奇地打量著這些金屬小玩意，但似乎多了幾分求知欲，幾分渴望。

　　回到家后，我問媽媽：“媽媽拿小電扇的說明書在哪。”“怎么現在想起來玩了。”媽媽親切的說。我笑了起來，媽媽看見嘆了口氣，又說：“在你的柜子里。”我來不及說一聲謝謝就飛奔到我的臥室里，我聽見后面的媽媽說了點什么就走了。

　　我把我那嶄新的柜子翻了一遍又一遍場面可以用慘不忍睹來形容。最終我找到了，紙已經發黃了，在金燦燦的陽光下依舊不現年代已久。由于太過興奮我"迫不及待的開始”了組裝，我的心情一下子失落了。我完全不會呀。正當我失望時，我想起了科學老師說過的話：不要迷信書本也不要迷信權威。我終于在日落前完成了。在我看來這不是一件科學制作而是一位偉大的教師。是它教會了我：學習，探索，并不斷進步。

　　因此我想做科學家的理由也"顯而意見了"，我熱愛科學，喜歡科學。我想像科學家那樣為科學奉獻終身，為人類做出貢獻這就是我的理由。

　　為了達到我這個目標我會加倍努力，多了解有關科學的知識，多聽科學老師講課認真做好科學作業。

　　我想做科學家，這是我的理想也是我追求的目標。用我的實力為科學做出貢獻為祖國爭光。

六年級科學作文篇3

　　上次科學課，我帶著洋蔥、小刀走近科學教室時，一眼就看到教室后面放著十幾個顯微鏡。心里不由得嘀咕：教室里有顯微鏡，還讓我們帶洋蔥、小刀，莫非、、、、、、

　　果不其然，這節課要大家觀察洋蔥表面的細胞結構。老師先讓我們做標本，我和同桌顧麗娜照老師說的做了起來：我小心翼翼地用小刀把洋蔥表面的一小層薄皮撕下來，緊接著，顧麗娜在載玻片上滴了一滴水，我小心地把洋蔥皮平放在滴了水的載玻片上。最后，老師給了我們一片蓋玻片，讓我們蓋上去。這塊蓋玻片看起來很脆弱，仿佛稍一用力就會碎掉。我們像對待太后一樣，小心翼翼，輕手輕腳地，不敢有一絲怠慢。終于，蓋玻片平安無事地在洋蔥表皮上“安家落戶”了，我們也松了一口氣。

　　接下來，就是十分重要的一步——調節顯微鏡。我輕輕地取下蓋子，放在桌子上。接著，就是調節反光鏡。我們一點一點小心的移動反光鏡，直到看到一個非常刺眼的白色亮點為止。最后，放置好載玻片，我就仔細的看了起來：顯微鏡下，洋蔥表皮變得十分大。一個個六邊形的小塊組在一起，邊上還有個大氣泡呢！還沒看完，我就被顧麗娜推到了一邊。她一邊看還一邊說：“讓我看一下，你一邊去。”

　　這次的科學實驗既有趣，又讓我們看到以前從未看到過的東西，真是很有收獲呀！

六年級科學作文篇4

　　這名科學老師是一位“特別”的老師。

　　她的身材不高，蠻苗條的，說話聲音細細的，但有時發火，她很厲害，不是拿書本砸我們，就是用尺子猛敲一下桌面和講臺，如果這兩招都不管用的話，那她就要出她的殺手锏——罰站了。像有一次上科學課，于淏叢跟同桌講話被老師發現了，于是老師敲了一下講臺，可是于淏叢根本沒聽見。科學老師發火了，于是猛敲了一下于淏叢的桌子，誰知，科學老師連尺子都敲斷了，于淏叢才說了三個字：“干嘛啊？”我們哄堂大笑。科學老師一氣之下，叫于淏?罰站一節課。從此以后，我們再也不再科學課上胡鬧了。但是，我還是希望在這個學期，科學老師能變得仁慈一些就好了。

　　她還有一個特點，就是在他說的每一句話后面，都會加上一個“哈”字，就比如她說“牛頓是力的單位哈，它的簡寫是牛哈。”就因為這個“哈”字，導致我們犯了許多錯。一開始，他叫我們的時候，我們還不知道她有這個特點。講作業時，他說：“今天的作業很簡單哈，所以今天我講完作業后哈，如果誰寫錯了哈，就拿不到小紅星了哈。”可是，誰知道，就因為她說話會帶哈，所以，我們寫作業的時候，她反反復復地報著答案，在每一個答案后面都加了一個“哈”，結果我們帶著疑問把帶“哈”的答案抄進了作業本，全班只有3個人全對，而我除了連線題和選擇題對了，其余的題都全錯了，就因為加了一個哈。

　　我希望老師能盡快把這兩個缺點改掉，成為完美無暇的老師吧！

六年級科學作文篇5

　　如果我是一名科學家，我要為人類做出更多的貢獻。因為生活環境不同，理想也會不同，有些人想當濟世救人的醫生；有些人想當哺育幼苗的老師；有些人想當富有的商人，而我卻想成為一名科學家。

　　如果我是一名科學家，我要發明一種“智能房屋”它能瞬間轉移到世界各處，有了它我們就再也不用怕可惡的自然災害了，當你想走出家門時，只用按一下電鈕它就能縮小到手提包般大小，這種房子既便宜又方便，大家再也不用怕買不到房子了。

　　如果我是一名科學家，我要發明一種“萬能藥”，你可別小看它，它可以治百病，那些得了絕癥的人們再也不用四處求醫了，這種藥不僅便宜而且功能多，窮人再也不用為醫藥費發愁了。

　　如果我是一名科學家，我要發明一種“神奇樹苗”它能在沙漠中迅速成長，每天能把很多二氧化碳變成空氣，有了它沙漠會一點一點變成綠洲，讓大自然的各種生物都有一個清新舒適的環境。如果我是一名科學家，我要為人類做出更多的貢獻。

六年級科學作文篇6

　　這幾天，我們班上刮起了一陣"魔術風"，同學們張口"魔術"，閉口"劉謙"。還有的同學去商店里買"魔術小道具"，過了把當魔術師的癮。

　　我也湊熱鬧買了一個"勾住的曲別針"，這個道具是兩個曲別針和一張紙。我先把紙折成"S"形，然后用曲別針勾住這張紙一側的雙層，在將紙的另一層的兩層處也用一個曲別針別住，然后抓住紙的兩端快速向外拉，兩個曲別針奇跡般的跳了出來，并勾在了一起。

　　這是為什么呢？我百思不得其解，難道這兩個曲別針真的有"魔力"？于是，我便翻閱了許多資料，終于得出了一個結論。原來，這并不是因為什么所謂的"魔力"，而是一種曲度轉換的現象：當紙張被快速拉直時，紙張所折出的"S"形曲度被轉移到曲別針上了。

　　為了驗證這個結論是否正確，我便用一張普通的紙和兩個普通的曲別針，用同樣的方法做實驗，結果，兩個曲別針還是勾到了一起，也就是說，這個魔術是利用了一個科學道理才成功的？

　　生活處處有科學，魔術也因科學而精彩。我愛魔術，更愛科學。

六年級科學作文篇7

　　今天，我們全校師生去參觀廣東科學中心。同學們懷著興奮的心情，從學校出發經過高速公路，透過車窗往外看細雨蒙蒙。經過四十多分鐘的車程我們終于來到了期盼已久的廣東科學中心。它位于廣州大學城小谷圍島的最西端，占地45萬平方米。它南、北臨江，西靠濱江生態公園，東鄰廣州大學城外環路，主入口正對廣州大學。

　　我們一進科學中心，就直奔三樓，來到了廣東館，這是一座騎樓式的建筑物，門口擺放著一只醒目的舞獅，有慶典的日子它就會上場表演。走進里面靠近左手邊有一間“嶺南相館”和“家電超市”和一片綠油油的小樹苗，后面還有一幅具有嶺南特色的剪紙畫，經過走廊一直往前走，右手邊是一片藍色的海洋，一艘船在海中行駛。左手邊有一座小島嶼，島上有許多植被。

　　從走廊出來，我們到了大堂。這里是一個很大的海洋館，首先，仰入眼簾的是一只巨型烏賊，它有五對觸角，尾巴像鯨魚的尾巴。我往里面走看到了三條大小不一的魚。在深處我看到五欄探深海的展柜。在另一處是一排關于海洋生物的圖片。還有一個個大小不一的立體展覽，里面全是講生物的知識。

　　我們五行人來到了恐龍廳。映入眼簾的是一個廣元馬門溪龍的介紹。廣元馬門溪龍全長10米，頭離地面4米，頸細長，是馬門溪龍的新個體。它以植物為食物。我還看見了合川馬門溪龍、三角龍、霸王龍、許氏祿豐龍、鸚鵡嘴龍、多刺沱江龍、安氏原角龍、多齒鹽都龍、鴻鶴鹽都龍和川東虛骨龍。轉眼已經一點半了，我們依依不舍的離開了科學中心。

　　通過這次的參觀使我的科學知識面更廣闊，同時也感受到了數字技術的魅力及數字技術的發展給人們生活帶來的巨大影響。